化學(xué)實驗室里.老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實驗裝置: (1)小明同學(xué)用雙氧水 和二氧化錳混合來 制取氧氣.他應(yīng)寫 出的化學(xué)方程式為 . 在這個反應(yīng)中二氧化錳是 .選擇的發(fā)生裝置是 (填序 號).能用D收集的原因是 . (2)氨氣是一種無色.有刺激性氣味.極易溶于水.密度比空氣小的氣體.小 玲用加熱氯化銨和堿石灰的方法制取氨氣.小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝 置和收集裝置是 .若用右上圖(圖F)裝置收集氨氣.氨 氣應(yīng)從 端進(jìn)入. (3)小丁同學(xué)向盛5%雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳.然后將帶火星的 木條伸入試管.未見木條復(fù)燃.你認(rèn)為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是 .要使帶火星的木條復(fù)燃.可對 該實驗作怎樣的改進(jìn)? . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)實驗室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下圖的實驗裝置.
精英家教網(wǎng)
(1)小強(qiáng)同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來制氧氣,他應(yīng)寫出的文字表達(dá)式為
 
,
在這個反應(yīng)中,二氧化錳的作用是
 
,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),能用D裝置收集氧氣的原因是
 

(2)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.小強(qiáng)用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
 
,收集裝置為
 
,若用F裝置收集甲烷,甲烷應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端進(jìn)入.

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化學(xué)實驗室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實驗裝置精英家教網(wǎng)(1)小明同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為:
 
,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填編號,下同),能用
 
 
收集.
(2)甲烷是一種無色、無味,難溶于水,密度比空氣小的氣體.小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取干燥的甲烷,小玲應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
、
 
(填編號).若用如圖D裝置收集甲烷,甲烷應(yīng)從
 
端進(jìn)入(填“a”或“b”),若將D裝置的水倒掉后,用于收集氮氣,則氮氣應(yīng)從
 
端進(jìn)入(填“a”或“b”).

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化學(xué)實驗室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實驗裝置

(1)小明同學(xué)用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來制取氧氣,他應(yīng)寫出的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,在這個反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
,選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),能用D收集的原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大

(2)甲烷是一種無色、無味,難溶于水,密度比空氣小的氣體.小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,小玲應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生和收集裝置是
A
A
、
C或E
C或E
(填序號).若用如圖F裝置收集甲烷,甲烷應(yīng)從
B
B
端進(jìn)入(選填“A”或“B”).
(3)小丁同學(xué)向盛5%雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳,然后將帶火星的木條伸入試管,未見木條復(fù)燃.你認(rèn)為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是
5%雙氧水溶液的濃度太低
5%雙氧水溶液的濃度太低
.要使帶火星的木條復(fù)燃,可對該實驗作怎樣的改進(jìn)?
可使用濃度大的過氧化氫溶液且加入二氧化錳
可使用濃度大的過氧化氫溶液且加入二氧化錳

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化學(xué)實驗室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖1實驗裝(1)小明同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈氧氣,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,選擇的發(fā)生裝置是
B
B
 (填序號,下同),用
E
E
裝置收集氣體.
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,需在試管口塞
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)欲收集較純凈的氧氣,應(yīng)選
E
E
裝置;欲收集干燥的氧氣應(yīng)選
D
D
裝置,但用此法收集氧氣須驗滿,方法是:
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若復(fù)燃則收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若復(fù)燃則收集滿了

(4)氫氣是一種無色、無味難溶于水,密度比空氣小的氣體.若用裝滿水的如圖2裝置收集氫氣,氫氣應(yīng)從
B
B
 端進(jìn)入(選填“A”或“B”).

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化學(xué)實驗室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實驗裝置:
(1)寫出圖1中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
  ②
酒精燈
酒精燈

(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
C
C
D
D
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.在這個反應(yīng)中高錳酸鉀屬于
化合物
化合物
(填物質(zhì)類別,下同),反應(yīng)后生成的固體屬于
混合物
混合物

(3)小超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.實驗結(jié)束后,小超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么沒有復(fù)燃?”請你幫助小超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
裝置漏氣或沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
裝置漏氣或沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
.(寫一個原因)
(4)在實驗室里,選用B和C裝置可制取的氣體是
氧氣或二氧化碳
氧氣或二氧化碳
(答一種),寫出實驗室制取該氣體的文字表達(dá)式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的
D
D
(填裝置序號),理由是
用排水法收集時,在瓶底留少量水,吸收二氧化硫,防止污染
用排水法收集時,在瓶底留少量水,吸收二氧化硫,防止污染

(6)小麗想用如圖2所示的收集裝置收集一瓶氧氣,則氣體由
B
B
(選“A”或“B”)端進(jìn)入;若將此裝置裝滿水再收集氧氣,則氣體由
A
A
(選“A”或“B”)端進(jìn)入.

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