室驗(yàn)室開(kāi)放日.小明.小佳.小華.小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室.看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑.分別是兩瓶固體和兩瓶液體.同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體 之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究. (1) 小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合.立即 產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體.對(duì)氣體是何物質(zhì).同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想.小佳同學(xué)的 猜想可能是① ,② ,--. (2) 我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下: 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論 (3)小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的 氣體.則氣體由 端進(jìn)入. (4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中.發(fā)現(xiàn)混合后.固體發(fā)生了變化.但無(wú)氣泡放出.同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型.物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想: 猜想一: , 猜想二: , 猜想三: , 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

室驗(yàn)室開(kāi)放日,小明同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液,可能是什么物質(zhì),他大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]當(dāng)把某種固體與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡.
[查閱資料、提出假設(shè)]①若固體是石灰石,無(wú)色溶液可能是
稀鹽酸
稀鹽酸
.(只寫(xiě)一種假設(shè),下同)反應(yīng)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

若固體是鋅粒,無(wú)色溶液可能是
稀硫酸
稀硫酸
.(要求與上面假設(shè)不同)反應(yīng)方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

若固體是二氧化錳,無(wú)色溶液可能是
過(guò)氧化氫溶液
過(guò)氧化氫溶液
.(要求與上面假設(shè)不同)反應(yīng)方程式是
2H2O2═2H2O+O2
2H2O2═2H2O+O2

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小明根據(jù)假設(shè),向盛有少許石灰石的試管中加入適量的該無(wú)色溶液,有氣泡;用如圖收集一瓶產(chǎn)生的氣體;則氣體由
b
b
(填a或b)端進(jìn)入.檢驗(yàn)氣體:向瓶中注入
澄清石灰水
澄清石灰水
振蕩.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]
出現(xiàn)白色渾濁
出現(xiàn)白色渾濁

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]此氣體是二氧化碳,該無(wú)色液體可能是稀鹽酸.

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18、室驗(yàn)室開(kāi)放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.
(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的
猜想可能是①
CO2
;②
H2
;….
(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由
a
(填a或b)端進(jìn)入.

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出.同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:
金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)
;
猜想二:
金屬氧化物與酸溶液反應(yīng)

猜想三:
堿與酸溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
;
….

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室驗(yàn)室開(kāi)放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.
(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的
猜想可能是①    ;②    ;….
(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn)象及結(jié)論
  
  
 
(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由     (填a或b)端進(jìn)入.

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出.同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:                               ;
猜想二:                               ;
猜想三:                                           ;

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室驗(yàn)室開(kāi)放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究。

(1)   小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即

產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的

猜想可能是①           ;②         ;……。

(2)   我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

實(shí)  驗(yàn)  步 驟

現(xiàn)  象  及  結(jié)  論

(3)小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的

氣體,則氣體由       (填a或b)端進(jìn)入。

 


(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出。同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:

猜想一:                                                    ;

猜想二:                                                    ;

猜想三:                                                    ;

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室驗(yàn)室開(kāi)放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.
(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的
猜想可能是①______;②______;….
(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
____________
(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由______(填a或b)端進(jìn)入.

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出.同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:______;
猜想二:______;
猜想三:______;
….

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