科目：czwl 來源： 題型：

（2013?貴港）圖1是用伏安法測電阻的實驗電路圖，實驗所用的器材：電源一個（電壓保持6V不變）．待測電阻一只，電流表（0-0.6A，0-3A）一只，電壓表（0-6V，0-15V）一只，滑動變阻器（0-12Ω）一只，開關一個，導線若干，實驗過程中要求電表不超過其量程，且電表的指針至少能達到刻度盤的中線，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出被測電阻R的U-I圖象如圖2所示．當電流表和電壓表能按要求工作時，R消耗的最大功率與最小功率之比為（　?。?br />

A．25：4

B．64：25

C．9：2

D．4：1

科目：czwl 來源： 題型：單選題

科目：czwl 來源： 題型：

如圖是一個測小燈泡電功率的實驗電路圖，連好電路圖，閉合開關時燈L不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路故障可能是（　　）

A．小燈泡發(fā)生了斷路

B．小燈泡發(fā)生了短路

C．滑動變阻器滑片松了

D．滑動變阻器短路

科目：czwl 來源： 題型：

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是

不相同

不相同

（填“相同”或“不相同”）的，連接電路時開關必須

斷開

斷開

．

（2）電流表接在B處實驗時的指針如圖乙所示，此時電流為

0.32

0.32

A．
（3）丙表是該同學實驗中的另兩組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是

C

C

，造成錯誤的原因

讀數(shù)時看錯了電流表量程

讀數(shù)時看錯了電流表量程

．
（4）實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光原因可能是

C

C

A．通過該燈泡的電流小                    B．該燈泡的燈絲斷了
C．該燈泡燈絲短路了                      D．該燈泡靠近負極．
（5）實驗結(jié)束小明又借來一直電壓表探究串聯(lián)電路電壓特點，他先將電壓表正確接在AB兩點間測出了L₁的電壓，接著再電壓表接A的導線改接到C點測L₂的電壓，你認為他的做法是

錯誤的

錯誤的

（選填“正確的”或“錯誤的”）．

科目：czwl 來源：2013-2014學年江蘇阜寧實驗初中九年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

科目：czwl 來源：2011-2012學年黑龍江省綏化市蘭西縣長江一中八年級（下）第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個測小燈泡電功率的實驗電路圖，連好電路圖，閉合開關時燈L不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路故障可能是（ ）

A．小燈泡發(fā)生了斷路
B．小燈泡發(fā)生了短路
C．滑動變阻器滑片松了
D．滑動變阻器短路

科目：czwl 來源：2010-2011學年黑龍江省綏化市蘭西縣長江一中八年級（下）第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個測小燈泡電功率的實驗電路圖，連好電路圖，閉合開關時燈L不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路故障可能是（ ）

A．小燈泡發(fā)生了斷路
B．小燈泡發(fā)生了短路
C．滑動變阻器滑片松了
D．滑動變阻器短路

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源： 題型：

（2008?松江區(qū)二模）如圖是研究電流與電阻關系的實驗電路圖，在連接電路時電鍵應處于

斷開

斷開

狀態(tài)，實驗過程中當電阻R₁由5歐變?yōu)?0歐時，為使R₁兩端電壓不變，滑片應向

B

B

端滑動（選填“A”或“B”）．

科目：czwl 來源： 題型：

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是

不相同

不相同

的（填“相同”或“不相同”）．

電流表的位置	a	b	c
電流I/A	0.3	0.3	1.5

（2）表是某同學在實驗中測得的數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是

1.5A

1.5A

，造成錯誤的原因是

用了較小的量程，而讀數(shù)時卻誤讀了較大的量程

用了較小的量程，而讀數(shù)時卻誤讀了較大的量程

．
（3）實驗的不足之處是：

只做一次實驗，得出結(jié)論有些特殊

只做一次實驗，得出結(jié)論有些特殊

．
（4）實驗的改進方法是：

換幾個不同的小燈泡，再做幾組實驗，然后得出結(jié)論

換幾個不同的小燈泡，再做幾組實驗，然后得出結(jié)論

．
（5）甲、乙兩位同學在分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處． 當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的三種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，會發(fā)生什么危害，請寫在下面．
甲存在的問題：

電流表正負接線柱接反了

電流表正負接線柱接反了

危害是：

損壞電流表

損壞電流表

；
乙存在的問題：

量程太小

量程太小

．

科目：czwl 來源： 題型：

如圖是研究電流與電阻關系的實驗電路圖．閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑至

 

（選填“a”或“b”）端；實驗過程中，當電阻R₁=5Ω換成電阻R₂=10Ω時，為使R₁兩端的電壓保持不變，滑片應向

 

（選填“a”或“b”）端滑動．

科目：czwl 來源： 題型：

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖．

電流表的位置	A	B	C
電流/A	0.3	0.3	1.5

（1）實驗中，小紅用電流表分別測出了圖中a、b、c三處的電流大小，并將數(shù)據(jù)記錄在電路圖右邊表格中，其中明顯錯誤的數(shù)值是

C

C

，造成錯誤的原因可能是

用了較小的量程，而讀數(shù)時卻誤讀了較大的量程

用了較小的量程，而讀數(shù)時卻誤讀了較大的量程

．
（2）為了進一步探究串聯(lián)電路的電流特點，她下一步操作應該是

D

D

．
A．將電源正負極對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流大??；
B．改變開關s的位置，再次測量a、b、c三處的電流大??；
C．將圖中兩只燈泡的位置對換，再次測量a、b、c三處的電流大?。?BR>D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流大?。?BR>（3）實驗中小紅發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是

C

C

．
A．通過此燈泡的電流小于另一燈泡電流；
B．燈泡的燈絲斷了；
C．此燈泡燈絲被短路了；
D．此燈泡靠近電源負極．

科目：czwl 來源： 題型：

如圖是研究電流與電阻關系的實驗電路圖．閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑至

b

b

端；實驗過程中，當電阻R由5Ω變?yōu)?0Ω時，為使R兩端電壓保持不變，滑片應向

b

b

端滑動．

科目：czwl 來源： 題型：

如圖是研究電流與電阻關系的實驗電路圖，實驗過程中，當電阻R₁由5Ω變?yōu)?0Ω時，為使R₁兩端的電壓保持不變，滑片應向（　?。┒嘶瑒樱?/div>

A．a(chǎn)端

B．b端

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科目：czwl 來源： 題型：

右圖是研究電流與電阻關系的實驗電路圖，實驗過程中，當電阻R₁由5Ω變?yōu)?0Ω時，為使R₁兩端的電壓保持不變，滑片應向哪端滑動？（ 　）

A．a(chǎn)

B．b

C．不動

D．無法確定

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科目：czwl 來源：不詳 題型：問答題

如圖是研究電流與電阻關系的實驗電路圖．閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑至 ______端；實驗過程中，當電阻R由5Ω變?yōu)?0Ω時，為使R兩端電壓保持不變，滑片應向 ______端滑動．

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科目：czwl 來源：2011-2012學年廣東省汕尾市新世界中英文學校九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖．

電流表的位置	A	B	C
電流/A	0.3	0.3	1.5

（1）實驗中，小紅用電流表分別測出了圖中a、b、c三處的電流大小，并將數(shù)據(jù)記錄在電路圖右邊表格中，其中明顯錯誤的數(shù)值是______，造成錯誤的原因可能是______．
（2）為了進一步探究串聯(lián)電路的電流特點，她下一步操作應該是______．
A．將電源正負極對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流大??；
B．改變開關s的位置，再次測量a、b、c三處的電流大?。?br />C．將圖中兩只燈泡的位置對換，再次測量a、b、c三處的電流大小；
D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流大小．
（3）實驗中小紅發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是______．
A．通過此燈泡的電流小于另一燈泡電流；
B．燈泡的燈絲斷了；
C．此燈泡燈絲被短路了；
D．此燈泡靠近電源負極．

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科目：czwl 來源：2011-2012學年河南省周口市沈丘縣中英文學校九年級第三次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是研究電流與電阻關系的實驗電路圖．閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑至 ______端；實驗過程中，當電阻R由5Ω變?yōu)?0Ω時，為使R兩端電壓保持不變，滑片應向 ______端滑動．

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科目：czwl 來源：2011-2012學年江蘇省揚州市儀征三中九年級（上）物理周末作業(yè)（十）（解析版） 題型：選擇題

如圖是研究電流與電阻關系的實驗電路圖，實驗過程中，當電阻R₁由5Ω變?yōu)?0Ω時，為使R₁兩端的電壓保持不變，滑片應向（ ）端滑動．

A．a(chǎn)端
B．b端

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