中考大聯(lián)盟語文八上答案解析

對(duì)聯(lián)在是一種獨(dú)特的語言形式，它對(duì)仗工整，言簡意深。閱讀下列對(duì)聯(lián)，結(jié)合史實(shí)，回答下題。 (1) “太平世界男女同權(quán)科舉，天國春秋軍民協(xié)力斬頑妖?！贝寺?lián)是洪秀全為天京文閣殿新考時(shí)撰寫的門聯(lián)。下列對(duì)其所含歷史信息的理解不準(zhǔn)確的是 [　　] A． 描繪了太平天國定都后的斗爭片段 B． 體現(xiàn)了太平天國倡導(dǎo)男女平等的政策 C． 反映了太平天國時(shí)期的文化改革措施 D． 表達(dá)了要徹底擊退外國侵略軍的意志 (2) 在某個(gè)條約的簽字儀式上，一個(gè)自稱“中國通”的帝國主義分子寫了一幅上聯(lián)：“琵琶琴瑟，八大王王王在上。”一位中方斷員義正辭嚴(yán)對(duì)了一幅下聯(lián)：“魑魅魍魎，四小鬼鬼鬼犯邊?！贝藯l約是 [　　] A． 《南京條約》 B． 《北京條約》 C． 《馬關(guān)條約》 D． 《辛丑條約》 (3) “壯志難移，漢回各族模范。大節(jié)不死，母子兩代英雄?！敝斓麓朔鶎?duì)聯(lián)是為誰所作 [　　] A． 東北抗日聯(lián)軍將領(lǐng)楊靖宇 B． 回民支隊(duì)司令員馬本齋 C． 民眾抗日同盟軍將領(lǐng)吉鴻昌 D． 新四軍軍長葉挺

對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的語言形式，它對(duì)仗工整，言簡意深。閱讀下列對(duì)聯(lián)，結(jié)合史實(shí)，回答下題。 (1) “太平世界男女同權(quán)應(yīng)科舉，天國春秋軍民協(xié)力斬頑妖?！贝寺?lián)是洪秀全為天京文閣殿新考時(shí)撰寫的門聯(lián)。下列對(duì)其所含歷史信息的理解不準(zhǔn)確的是 [　　] A． 描繪了太平天國定都后的斗爭片段 B． 體現(xiàn)了太平天國倡導(dǎo)男女平等的政策 C． 反映了太平天國時(shí)期的文化改革措施 D． 表達(dá)了要徹底擊退外國侵略軍的意志 (2) 在某個(gè)條約的簽字儀式上，一個(gè)自稱“中國通”的帝國主義分子寫了一副上聯(lián)：“琵琶琴瑟，八大王王王在上?！币晃恢蟹焦賳T義正辭嚴(yán)對(duì)了一副下聯(lián)：“魑魅魍魎，四小鬼鬼鬼犯邊?！贝藯l約是 [　　] A． 《南京條約》 B． 《北京條約》 C． 《馬關(guān)條約》 D． 《辛丑條約》 (3) “壯志難移，漢回各族模范。大節(jié)不死，母子兩代英雄”。朱德此副對(duì)聯(lián)是為誰所作 [　　] A． 東北抗日聯(lián)軍將領(lǐng)楊靖宇 B． 回民支隊(duì)司令員馬本齋 C． 民眾抗日同盟軍將領(lǐng)吉鴻昌 D． 新四軍軍長葉挺

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在全球反法西斯格局中重新評(píng)價(jià)中國抗戰(zhàn)

文匯報(bào)：您把二戰(zhàn)中的中國稱為“被遺忘的盟友”，可見在西方的二戰(zhàn)研究中，中國戰(zhàn)場的作用是被低估的。請(qǐng)您談?wù)勎鞣綄W(xué)界目前如何看待中國在二戰(zhàn)中的作用。

米特（英國牛津大學(xué)中國研究中心主任、現(xiàn)代中國政治與歷史學(xué)教授）：中國的抗日戰(zhàn)爭在整個(gè)第二次世界大戰(zhàn)中所起到的作用不容忽視，但是在西方的二戰(zhàn)語境中，中國抗日戰(zhàn)場的重要性至今仍然是被忽視的。這種湮沒不聞的現(xiàn)狀很大程度上是拜冷戰(zhàn)所賜。中國與蘇聯(lián)曾經(jīng)同處一個(gè)社會(huì)主義陣營，因此，在1949年以后，西方的研究對(duì)于回顧二戰(zhàn)期間的中國歷史并未表現(xiàn)出多大的熱忱。此外，很長一段時(shí)間內(nèi)，西方學(xué)者來中國學(xué)習(xí)研究和搜集中國抗戰(zhàn)史料的困難比較大，與中國學(xué)者合作的可能性更是微乎其微。

文匯報(bào)：您本人如何評(píng)價(jià)中國戰(zhàn)場在二戰(zhàn)中的地位？

米特：中國在二戰(zhàn)期間的亞洲戰(zhàn)場所起到的作用尤其重要?；氐?0多年前，如果中國在1938年被全面侵占，那么整個(gè)亞洲可能就不得不屈服于日本的鐵蹄了。由于中國軍民的浴血奮戰(zhàn)，大量日本軍隊(duì)被牽制在中國戰(zhàn)場，日本占領(lǐng)整個(gè)亞洲的企圖因此無法實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，中國的抗戰(zhàn)也是整個(gè)二戰(zhàn)的一部分，所以美國的協(xié)助對(duì)中國最終獲勝也起到了重要作用，否則中國也不可能在1945年獲得最后的勝利。

文匯報(bào)：把中國的抗戰(zhàn)歷史放到整個(gè)二戰(zhàn)的背景中來審視，中國抗戰(zhàn)如何影響了整個(gè)二戰(zhàn)的戰(zhàn)局？

米特：我認(rèn)為中國戰(zhàn)場最重要的貢獻(xiàn)在于：在沒有任何外界援助，也沒有任何戰(zhàn)爭同盟可供借力的情況下，中國軍民能在漫長艱苦的歲月中堅(jiān)持不懈地獨(dú)立抵抗日本侵略者。

文匯報(bào)：根據(jù)您掌握的檔案，中國的抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出的犧牲有多大？

米特：從以往歷史學(xué)家的研究中可知，負(fù)責(zé)任地估計(jì)，至少1 400萬中國人在戰(zhàn)爭中喪生、8 000萬中國人流離失所。

文匯報(bào)：您為何認(rèn)為1937年7月7日“盧溝橋事變”是二戰(zhàn)起點(diǎn)，而不是普遍認(rèn)為的1939年德國入侵波蘭。這一論斷的依據(jù)何在？

米特：由于中國在二戰(zhàn)中的重要作用尚未被西方充分認(rèn)識(shí)，大多數(shù)歷史學(xué)家傾向于將二戰(zhàn)起始點(diǎn)標(biāo)識(shí)為1939年。但是，如果我們將中國的抗戰(zhàn)納入整個(gè)二戰(zhàn)的視野中來考慮，我想，隨著中國抗戰(zhàn)歷史逐漸走出被遮蔽的研究現(xiàn)狀，越來越多的人應(yīng)該會(huì)認(rèn)同我的看法，把“盧溝橋事變”作為二戰(zhàn)的起點(diǎn)。

文匯報(bào)：我們查閱您關(guān)于中國抗日戰(zhàn)爭的研究成果，您多次在文章中談到，中國取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，這對(duì)中國歷史而言是個(gè)重要起點(diǎn)。請(qǐng)問這個(gè)“起點(diǎn)”開啟了什么？

米特：中國對(duì)日抗戰(zhàn)所取得的勝利，極大改變了中國：中國的社會(huì)問題開始得到關(guān)注；在這段同仇敵愾的經(jīng)歷中，中國人（盡管不是每個(gè)中國人）的“國家統(tǒng)一”意識(shí)極大增強(qiáng)；抗戰(zhàn)經(jīng)歷奠定了日后中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。總之，抗日戰(zhàn)爭重構(gòu)了中國的社會(huì)與政治狀況。

文匯報(bào)：您認(rèn)為現(xiàn)代中國的起點(diǎn)是什么時(shí)候？如何理解八年抗戰(zhàn)錘煉出了一個(gè)現(xiàn)代中國？

米特：所謂現(xiàn)代中國的起點(diǎn)并不是一個(gè)確切的年份，鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國而言的確有標(biāo)志意義，但是中國的現(xiàn)代性其實(shí)并不僅僅由鴉片戰(zhàn)爭來指示，而是有不少其他標(biāo)志，包括鴉片戰(zhàn)爭之前很長一段時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政府行為合理化的努力等。

而抗日戰(zhàn)爭確實(shí)刺激了中國在更多領(lǐng)域的現(xiàn)代化，包括科技的發(fā)展，也對(duì)中國后來的發(fā)展意義重大。

文匯報(bào)：您認(rèn)為盡管中國是“被遺忘的盟友”，但是二戰(zhàn)對(duì)中國后來歷史的持續(xù)改變非常深刻，比對(duì)其他國家都深刻。這點(diǎn)如何理解？

米特：我認(rèn)為，中國在抗戰(zhàn)勝利后，在政治方面的急遽變化是反抗外侮和抗戰(zhàn)期間社會(huì)變革的迫切要求的產(chǎn)物。

文匯報(bào)：您認(rèn)為，對(duì)普通中國人而言，經(jīng)過二戰(zhàn)的洗禮，“國家”的概念比之前有了很大的加強(qiáng)。這是為什么？

米特：抗日戰(zhàn)爭是一個(gè)漫長而艱難的過程，戰(zhàn)爭期間，民族感情并非無論何時(shí)、無論何地都能被激發(fā)。但是，在很多領(lǐng)域，比如教育界，由于對(duì)日作戰(zhàn)的氛圍，由于中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻，民族主義尤為激蕩。此外，中國在醫(yī)療健康、難民救濟(jì)和政府機(jī)構(gòu)等各方面都有長足進(jìn)步，整個(gè)抗日戰(zhàn)爭的過程促使政府和民眾之間的聯(lián)系變得緊密。

（選自《文匯報(bào)》，有刪改）

1.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

A.記者在采訪時(shí)首先提到米特把二戰(zhàn)中的中國稱為“被遺忘的盟友”問題，原因是在二戰(zhàn)研究中史學(xué)家們低估了中國戰(zhàn)場的作用，而米特是堅(jiān)持中國是二戰(zhàn)盟友觀點(diǎn)的人。

B.從米特對(duì)中國在抗戰(zhàn)中起到的主要作用以及美國對(duì)中國的協(xié)助對(duì)中國最終取得抗戰(zhàn)勝利起到重要作用等觀點(diǎn)分析，米特是在中國反法西斯戰(zhàn)爭中重新評(píng)價(jià)中國的抗戰(zhàn)。

C.中國抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了巨大的貢獻(xiàn)，但因?yàn)橹袊诙?zhàn)中的重要作用還沒有被西方充分認(rèn)識(shí)，所以大多數(shù)歷史學(xué)家傾向于二戰(zhàn)起始點(diǎn)的標(biāo)識(shí)是1939年。

D.米特在回答記者有關(guān)中國抗戰(zhàn)做出的犧牲有多大時(shí)用了“負(fù)責(zé)任地估計(jì)”這樣的語句，“負(fù)責(zé)任”體現(xiàn)了米特的科學(xué)精神，“估計(jì)”是現(xiàn)在還沒有辦法最后確定具體的數(shù)字。

E.記者在對(duì)米特提問時(shí)很注重引而不發(fā)的技巧，即只問相關(guān)的問題，而不更多地解說相關(guān)的背景，讓米特根據(jù)自己的知識(shí)去判斷詢問的目的然后表達(dá)出自己的獨(dú)特見解。

2.超級(jí)大國的“冷戰(zhàn)”為何讓中國長期成為“被遺忘的盟友”？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。

3.米特認(rèn)為二戰(zhàn)的起點(diǎn)是“盧溝橋事變”的具體原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本簡要概括。

4.米特在這次訪談中就中國在抗戰(zhàn)中的貢獻(xiàn)以及抗戰(zhàn)對(duì)中國的作用方面闡釋了哪些觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡要概括。

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鄒韜奮——“生活導(dǎo)師”

鄒韜奮5歲讀私塾，打下了厚實(shí)的語文基礎(chǔ)。大學(xué)讀至本科電機(jī)工程科二年級(jí)時(shí)，因?qū)?shù)學(xué)、物理無興趣，轉(zhuǎn)至上海圣約翰大學(xué)攻讀文科。

1921年大學(xué)畢業(yè)后，鄒韜奮在上海主編《教育與職業(yè)》月刊。1926年接手主編《生活》周刊，他創(chuàng)新編輯方法，刊載短小趣味文章，以小市民、小職員等“小人物”為對(duì)象答疑解惑，受到歡迎，不到三年其銷量便由原來的2千份升到4萬份。

“九一八”事變后，全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)興起。鄒韜奮將《生活》改為新聞評(píng)述性刊物，并說要“就民眾的立場對(duì)政府對(duì)社會(huì)，都以其客觀的、無所偏私的態(tài)度，作誠懇的批評(píng)或建議論事論人，以正義為依歸”，邀請(qǐng)左翼文化人士撰稿，討論政治問題和社會(huì)問題，《生活》發(fā)行量激增，最高達(dá)15．5萬份，創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)我國雜志發(fā)行量的最高紀(jì)錄。

為了方便讀者，鄒韜奮設(shè)立了“書報(bào)代辦處”；為了加強(qiáng)與讀者交流，鄒韜奮每天要看幾十封信，并安排回復(fù)，有代表性的直接發(fā)表。1932年7月，鄒韜奮在《生活》周刊“書報(bào)代辦處”的基礎(chǔ)上成立了生活書店，先自兼理事長，隨后由胡愈之、胡繩等中共和左翼文化人士主持，出版發(fā)行了《共產(chǎn)黨宣言》等1000余種圖書。又以此為依托，刊行《全民抗戰(zhàn)》等近30種刊物，在國內(nèi)外設(shè)立了50多個(gè)分店，產(chǎn)生了廣泛的影響。同年鄒韜奮加入了中國民權(quán)保障同盟，大量發(fā)表反對(duì)國民黨獨(dú)裁統(tǒng)治、保障民權(quán)的文章，遭到國民黨當(dāng)局嫉恨。不久胡宗南“來訪”，與鄒韜奮爭吵了4個(gè)小時(shí)，當(dāng)局隨后以“言論反動(dòng)，毀謗黨國”為由禁止郵遞《生活》雜志。鄒韜奮則以自辦發(fā)行和創(chuàng)辦《新生周刊》來回應(yīng)，繼續(xù)為抗日救國、爭取民主呼號(hào)。1933年夏天，中國民權(quán)保障同盟總干事楊杏佛遭暗殺，鄒韜奮被列入暗殺黑名單，被迫于7月流亡海外，行前他成立了生活出版社。流亡海外兩年，他著重考察了西歐諸國和美國、蘇聯(lián)，進(jìn)一步認(rèn)同社會(huì)主義，并向旅美中共黨員提出入黨申請(qǐng)。

1935年鄒韜奮回國，擔(dān)任上海文化界救國會(huì)執(zhí)行委員，次年發(fā)起成立全國各界救國聯(lián)合會(huì)，任執(zhí)行委員。1936年7月15日與沈鈞儒等人聯(lián)合發(fā)文，強(qiáng)烈抨擊國民黨的黑暗統(tǒng)治，贊同中共提出的停止內(nèi)戰(zhàn)，組成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，在全國各界產(chǎn)生了重大影響。國民黨當(dāng)局以“危害民國”的罪名，于11月22日逮捕了沈鈞儒、鄒韜奮、李公樸等七位救國會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人，此為轟動(dòng)一時(shí)的“七君子事件”。鄒韜奮等人堅(jiān)持抗日救國立場，在獄中和法庭上進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，國民政府被迫于1937年7月31日將七人釋放。鄒韜奮出獄后立即投入到他“樂此不疲”，自愿“老死此鄉(xiāng)”的新聞出版工作，先后在上海、漢口、重慶等地主編《抗戰(zhàn)》、《全民抗戰(zhàn)》等刊物，并將生活書店遷往武漢、重慶繼續(xù)運(yùn)作，堅(jiān)持不經(jīng)售低級(jí)庸俗的書。

鄒韜奮多次向周恩來和中共黨組織提出入黨請(qǐng)求，考慮到當(dāng)時(shí)形勢，中共認(rèn)為他以民主人士的身份在國統(tǒng)區(qū)工作更為有利，也更有說服力，因此鄒韜奮生前一直以黨外民主人士的身份為抗戰(zhàn)救國奔走忙碌。長期緊張顛沛流離的生活，使鄒韜奮積勞成疾，身患耳癌。1944年7月24日，一代出版家韜奮先生病逝，享年49歲，臨終前他再次表達(dá)了加入中國共產(chǎn)黨的愿望。9月28日中共中央追認(rèn)他為中國共產(chǎn)黨正式黨員，稱他為“吾黨的光榮”，毛澤東為他寫了“熱愛人民，真誠地為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而后已，這就是韜奮先生的精神，這就是他之所以感動(dòng)人的地方”的悼詞，郭沫若寫了“瀛談百代傳鄒子，信史千秋哭賈生”的挽聯(lián)。

此前在魯迅先生公祭大會(huì)上，鄒韜奮曾發(fā)表最簡短的演說：“今天天色不早，我愿用一句話來紀(jì)念魯迅先生：許多人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是戰(zhàn)而不屈?！彼?dāng)年未必意識(shí)到，他對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià)對(duì)他自己也同樣適用。

（摘編自謝世誠主編《民國文化名流百人傳》等）

相關(guān)鏈接：

①鄒韜奮嚴(yán)守著自己的“報(bào)格”，堅(jiān)持言論自由和精神獨(dú)立，使《生活》周刊真正成為“民眾的喉舌”。無論受到了怎樣的外界壓力，鄒韜奮始終堅(jiān)持編輯與媒體的獨(dú)立性。（李偉《鄒韜奮：出版家與他的時(shí)代》）

②鄒韜奮得知自己病的真實(shí)情況后，并不悲觀，一方面頑強(qiáng)同病魔作斗爭，另一方面又籌劃他的事業(yè)，拿起戰(zhàn)斗的筆。（馬光仁主編《上海新聞史》）

1.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）

A．鄒韜奮從小偏愛語文，有扎實(shí)的文字功底，而且對(duì)數(shù)學(xué)、物理不感興趣，因此大學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)到上海圣約翰大學(xué)改讀文科，并畢生從事文字工作。

B．1932年成立的生活書店，既強(qiáng)化了《生活》周刊“書報(bào)代辦處”的服務(wù)功能，也使鄒韜奮有可能大量出版發(fā)行進(jìn)步書刊，更好地進(jìn)行抗日救國宣傳。

C．鄒韜奮流亡海外期間，著重考察了西歐諸國和美國、蘇聯(lián)，思想發(fā)生轉(zhuǎn)變?；貒?，他積極響應(yīng)中共號(hào)召，發(fā)起成立全國各界救國聯(lián)合會(huì)并任委員。

D．鄒韜奮多次申請(qǐng)加入中國共產(chǎn)黨，中共黨組織考慮到當(dāng)時(shí)的形勢和國統(tǒng)區(qū)工作的需要，并沒有滿足他的申請(qǐng)，這成為鄒韜奮生前的一大遺憾。

E．鄒韜奮辦刊物、開書店，積極參與抗日救國活動(dòng)，去世后得到高度評(píng)價(jià)。郭沫若認(rèn)為他堪比賈誼，毛澤東肯定他具有真誠地為人民服務(wù)的精神。

2.為什么說《生活》周刊是“民眾的喉舌”？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。

3.“戰(zhàn)而不屈”是鄒韜奮對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià)，這一評(píng)價(jià)同樣適合他。鄒韜奮“戰(zhàn)而不屈”的主要表現(xiàn)有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。

4.鄒韜奮為何能成為一代出版家？請(qǐng)結(jié)合材料探究其主觀原因。

閱讀下面的文字，完成下題。

鄒韜奮——“生活導(dǎo)師”

鄒韜奮5歲讀私塾，打下了厚實(shí)的語文基礎(chǔ)。大學(xué)讀至本科電機(jī)工程科二年級(jí)時(shí)，因?qū)?shù)學(xué)、物理無興趣，轉(zhuǎn)至上海圣約翰大學(xué)攻讀文科。

1921年大學(xué)畢業(yè)后，鄒韜奮在上海主編《教育與職業(yè)》月刊。1926年接手主編《生活》周刊，他創(chuàng)新編輯方法，刊載短小趣味文章，以小市民、小職員等“小人物”為對(duì)象答疑解惑，受到歡迎，不到三年其銷量便由原來的2千份升到4萬份。

“九一八”事變后，全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)興起。鄒韜奮將《生活》改為新聞評(píng)述性刊物，并說要“就民眾的立場對(duì)政府對(duì)社會(huì)，都以其客觀的、無所偏私的態(tài)度，作誠懇的批評(píng)或建議論事論人，以正義為依歸”，邀請(qǐng)左翼文化人士撰稿，討論政治問題和社會(huì)問題，《生活》發(fā)行量激增，最高達(dá)15．5萬份，創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)我國雜志發(fā)行量的最高紀(jì)錄。

為了方便讀者，鄒韜奮設(shè)立了“書報(bào)代辦處”；為了加強(qiáng)與讀者交流，鄒韜奮每天要看幾十封信，并安排回復(fù)，有代表性的直接發(fā)表。1932年7月，鄒韜奮在《生活》周刊“書報(bào)代辦處”的基礎(chǔ)上成立了生活書店，先自兼理事長，隨后由胡愈之、胡繩等中共和左翼文化人士主持，出版發(fā)行了《共產(chǎn)黨宣言》等1000余種圖書。又以此為依托，刊行《全民抗戰(zhàn)》等近30種刊物，在國內(nèi)外設(shè)立了50多個(gè)分店，產(chǎn)生了廣泛的影響。同年鄒韜奮加入了中國民權(quán)保障同盟，大量發(fā)表反對(duì)國民黨獨(dú)裁統(tǒng)治、保障民權(quán)的文章，遭到國民黨當(dāng)局嫉恨。不久胡宗南“來訪”，與鄒韜奮爭吵了4個(gè)小時(shí)，當(dāng)局隨后以“言論反動(dòng)，毀謗黨國”為由禁止郵遞《生活》雜志。鄒韜奮則以自辦發(fā)行和創(chuàng)辦《新生周刊》來回應(yīng)，繼續(xù)為抗日救國、爭取民主呼號(hào)。1933年夏天，中國民權(quán)保障同盟總干事楊杏佛遭暗殺，鄒韜奮被列入暗殺黑名單，被迫于7月流亡海外，行前他成立了生活出版社。流亡海外兩年，他著重考察了西歐諸國和美國、蘇聯(lián)，進(jìn)一步認(rèn)同社會(huì)主義，并向旅美中共黨員提出入黨申請(qǐng)。

1935年鄒韜奮回國，擔(dān)任上海文化界救國會(huì)執(zhí)行委員，次年發(fā)起成立全國各界救國聯(lián)合會(huì)，任執(zhí)行委員。1936年7月15日與沈鈞儒等人聯(lián)合發(fā)文，強(qiáng)烈抨擊國民黨的黑暗統(tǒng)治，贊同中共提出的停止內(nèi)戰(zhàn)，組成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，在全國各界產(chǎn)生了重大影響。國民黨當(dāng)局以“危害民國”的罪名，于11月22日逮捕了沈鈞儒、鄒韜奮、李公樸等七位救國會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人，此為轟動(dòng)一時(shí)的“七君子事件”。鄒韜奮等人堅(jiān)持抗日救國立場，在獄中和法庭上進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，國民政府被迫于1937年7月31日將七人釋放。鄒韜奮出獄后立即投入到他“樂此不?！?，自愿“老死此鄉(xiāng)”的新聞出版工作，先后在上海、漢口、重慶等地主編《抗戰(zhàn)》、《全民抗戰(zhàn)》等刊物，并將生活書店遷往武漢、重慶繼續(xù)運(yùn)作，堅(jiān)持不經(jīng)售低級(jí)庸俗的書。

鄒韜奮多次向周恩來和中共黨組織提出入黨請(qǐng)求，考慮到當(dāng)時(shí)形勢，中共認(rèn)為他以民主人士的身份在國統(tǒng)區(qū)工作更為有利，也更有說服力，因此鄒韜奮生前一直以黨外民主人士的身份為抗戰(zhàn)救國奔走忙碌。長期緊張顛沛流離的生活，使鄒韜奮積勞成疾，身患耳癌。1944年7月24日，一代出版家韜奮先生病逝，享年49歲，臨終前他再次表達(dá)了加入中國共產(chǎn)黨的愿望。9月28日中共中央追認(rèn)他為中國共產(chǎn)黨正式黨員，稱他為“吾黨的光榮”，毛澤東為他寫了“熱愛人民，真誠地為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而后已，這就是韜奮先生的精神，這就是他之所以感動(dòng)人的地方”的悼詞，郭沫若寫了“瀛談百代傳鄒子，信史千秋哭賈生”的挽聯(lián)。

此前在魯迅先生公祭大會(huì)上，鄒韜奮曾發(fā)表最簡短的演說：“今天天色不早，我愿用一句話來紀(jì)念魯迅先生：許多人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是戰(zhàn)而不屈?！彼?dāng)年未必意識(shí)到，他對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià)對(duì)他自己也同樣適用。

（摘編自謝世誠主編《民國文化名流百人傳》等）

相關(guān)鏈接

①鄒韜奮嚴(yán)守著自己的“報(bào)格”，堅(jiān)持言論自由和精神獨(dú)立，使《生活》周刊真正成為“民眾的喉舌”。無論受到了怎樣的外界壓力，鄒韜奮始終堅(jiān)持編輯與媒體的獨(dú)立性。（李偉《鄒韜奮：出版家與他的時(shí)代》）

②鄒韜奮得知自己病的真實(shí)情況后，并不悲觀，一方面頑強(qiáng)同病魔作斗爭，另一方面又籌劃他的事業(yè)，拿起戰(zhàn)斗的筆。（馬光仁主編《上海新聞史》）

1.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A．鄒韜奮從小偏愛語文，有扎實(shí)的文字功底，而且對(duì)數(shù)學(xué)、物理不感興趣，因此大學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)到上海圣約翰大學(xué)改讀文科，并畢生從事文字工作。

B．1932年成立的生活書店，既強(qiáng)化了《生活》周刊“書報(bào)代辦處”的服務(wù)功能，也使鄒韜奮有可能大量出版發(fā)行進(jìn)步書刊，更好地進(jìn)行抗日救國宣傳。

C．鄒韜奮流亡海外期間，著重考察了西歐諸國和美國、蘇聯(lián)，思想發(fā)生轉(zhuǎn)變。回國后，他積極響應(yīng)中共號(hào)召，發(fā)起成立全國各界救國聯(lián)合會(huì)并任委員。

D．鄒韜奮多次申請(qǐng)加入中國共產(chǎn)黨，中共黨組織考慮到當(dāng)時(shí)的形勢和國統(tǒng)區(qū)工作的需要，并沒有滿足他的申請(qǐng)，這成為鄒韜奮生前的一大遺憾。

E．鄒韜奮辦刊物、開書店，積極參與抗日救國活動(dòng)，去世后得到高度評(píng)價(jià)。郭沫若認(rèn)為他堪比賈誼，毛澤東肯定他具有真誠地為人民服務(wù)的精神。

2.為什么說《生活》周刊是“民眾的喉舌”？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。

3.“戰(zhàn)而不屈”是鄒韜奮對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià)，這一評(píng)價(jià)同樣適合他。鄒韜奮“戰(zhàn)而不屈”的主要表現(xiàn)有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。

4.鄒韜奮為何能成為一代出版家？請(qǐng)結(jié)合材料探究其主觀原因。

1．編者按：美國作家狄斯尼的《勇氣》是一部精彩的戰(zhàn)爭題材的短篇小說，原譯文1800余字；90年代初，被某編輯壓縮至1200余字，并換了個(gè)標(biāo)題“第二次冒險(xiǎn)”，發(fā)表于《解放日?qǐng)?bào)》；滬上語文教材的編者將該文刪至800余字編入教材，其詞句亦多有修鑿；而后人教版《作業(yè)本》的編者又將其刪減為600余字，作為閱讀理解的材料。層層刪改，幾多修鑿，同一個(gè)故事呈現(xiàn)出不同的面貌。請(qǐng)閱讀下面兩個(gè)版本的故事，相互對(duì)照，你能發(fā)現(xiàn)不同版本的奧秘嗎？
第二次冒險(xiǎn)    ①聽到敲門聲，一個(gè)年約30歲的法國女人--她長得并不漂亮，但是眼光善良而鎮(zhèn)定--開了門。她的丈夫和三個(gè)幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。
    ②“我是一個(gè)美國兵?！眰惚驳捞卣f，“你們?cè)敢獍盐也仄饋韱?？?br />    ③“哦，當(dāng)然啦。”法國女人說著便把他帶進(jìn)屋里。
    ④“趕快，你得趕快！”做丈夫的說著，把這個(gè)美國人推進(jìn)壁爐邊的一個(gè)大碗櫥里，“砰”的一聲關(guān)上櫥門。
    ⑤幾分鐘后，六個(gè)德國沖鋒隊(duì)員闖了進(jìn)來。他們已經(jīng)看到這傘兵的降落。這是附近唯一的房子。他們搜查得很徹底，轉(zhuǎn)眼之間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖了出來。
    ⑥無須履行手續(xù)，德國人依照慣例，把女主人的丈夫當(dāng)場槍斃了。（甲） 女主人和孩子放聲大哭起來。如何處置俘虜安道特，德國兵卻有一場爭議。由于誰也說服不了誰，只得暫時(shí)把他推進(jìn)一間棚屋里，把門閂了。
    ⑦這間棚屋，有一個(gè)小小的窗口，越過田野就是樹林。安道特蜷身擠出窗口，向樹林奔去。
    ⑧從當(dāng)時(shí)的情況看來，逃跑幾乎是沒有希望的。（甲） 他剛跑進(jìn)樹林，就聽到周圍追兵的叫嚷聲。他們有條不紊地搜索著，抓住他只不過是時(shí)間問題。
    ⑨但傘兵沒有絕望。他一回頭又跑進(jìn)田野，穿過院子。院子里還躺著那個(gè)被害者的尸體。這個(gè)美國兵再次敲響了他們家的門。
    ⑩女主人很快地出來了。她臉色蒼白，淚流滿面，筆直地注視著這個(gè)美國青年的眼睛。他剛才的到來，使她失去了丈夫，孩子們失去了父親。
    ⑪“你愿意把我藏起來嗎？”他問。
    ⑫“哦，當(dāng)然啦，快！”她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。
    ⑬德國沖鋒隊(duì)再?zèng)]有來到這戶農(nóng)家搜查。
勇 氣
[美]狄斯尼    ①在英國舉行的那次相當(dāng)拘謹(jǐn)?shù)能娙宋绮蜁?huì)上，大家誰也不認(rèn)識(shí)誰。我坐在一個(gè)美國傘兵身邊。他是第一○一空降師--巴頓英雄部隊(duì)的，約摸二十歲。像多數(shù)跳傘運(yùn)動(dòng)員一樣，他長得比一般美國軍人頎長些，而且肩膀很寬，看上去是個(gè)孔武有力的硬漢子。他胸前閃耀著的勛章緩帶，比我記憶中任何將級(jí)官銜以下的人都要多。他開頭有些怯生生的，不很健談。但是過了不久，他的拘束消失了，給我講了下面這個(gè)故事。
    ②在大規(guī)模進(jìn)攻開始的前一天（進(jìn)攻法國前二十四小時(shí)），盟軍向諾曼底空投了傘兵，這個(gè)年輕人就是其中之一。不幸的是，他在遠(yuǎn)離預(yù)定地點(diǎn)好幾英里的地方著陸。那時(shí)候天差不多亮了，老早已經(jīng)在腦子里記熟了的標(biāo)志，他一個(gè)也沒有找到，也見不到任何戰(zhàn)友。他吹響了用以集合隊(duì)伍的尖聲警笛，卻得不到任何響應(yīng)。焦慮不安的幾分鐘過去了，他再吹一遍，還是一個(gè)人也沒有來。他于是知道原定計(jì)劃出毛病了，他現(xiàn)在是單槍匹馬，完全落在敵人控制的土地上了。
    ③他懂得，必須馬上找個(gè)地方隱蔽起來。他著陸的地點(diǎn)，是在一個(gè)整潔的、收拾得挺漂亮的果園里的一堵石墻附近。在熹微的晨光里，他看見不遠(yuǎn)處有一棟小小的紅色屋頂?shù)霓r(nóng)家。他不知道住在里面的人是親盟國的呢，還是親德國的，但是他總得碰碰運(yùn)氣啊。他朝那房子奔去，一邊溫習(xí)著寥寥可數(shù)的幾句法語，那是專為應(yīng)付這種緊急情況而學(xué)的。
    ④聽到敲門聲，一位年約三十歲的法國女人開了門。她長得并不漂亮，雖不是笑容滿面，但是她的眼光卻善良而鎮(zhèn)定。她顯然是剛從做早飯的灶間出來的，她的丈夫和她的三個(gè)小小的孩子--其中一個(gè)是嬰兒，坐在一張高椅子上--坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。
    ⑤“我是一個(gè)美國兵。”傘兵說，“你們?cè)敢獍盐也仄饋韱?？?br />    ⑥“哦，當(dāng)然啦?！狈▏苏f著便把他帶進(jìn)屋里。
    ⑦“趕快，你得趕快。”做丈夫的說，他迅速地把這個(gè)美國人推進(jìn)壁爐旁邊的一個(gè)大碗櫥里，“砰”的一聲關(guān)上櫥門。
    ⑧幾分鐘后，六個(gè)德國士兵來了。他們已經(jīng)看到這個(gè)傘兵降落，而這一棟又是附近惟一的房子。他們搜查得干凈利落，轉(zhuǎn)眼之間就找到了這個(gè)美國傘兵，把他從碗櫥里拖了出來。
    ⑨那位僅僅是由于藏起美國人而“犯罪”的法國農(nóng)民，在被拉出廚房的時(shí)候，想要招呼他妻子一聲，但是一個(gè)德國士兵一拳打在他的嘴上，他就說不出話來了。德國人命令他站到院子里，他并沒有受到審訊，也不能向妻兒說一聲再見，根本無所謂手續(xù)不手續(xù)，就被當(dāng)場槍斃了。（乙） 妻子嗚咽，孩子放聲大哭起來。。
    ⑩德國士兵知道怎樣發(fā)落敢于掩護(hù)敵人的法國老百姓，不過對(duì)于如何處置他們的這個(gè)美國俘虜，卻顯然有一場爭論。于是他們暫時(shí)把他推入一間棚屋里，把門閂上。
    ⑪棚屋后邊有一個(gè)小小的窗口，由此望去，可以看到田野邊緣的那片樹林。那傘兵蜷身擠出窗口，向樹林奔去。
    ⑫德國人發(fā)現(xiàn)他逃走了。他們一邊跑到棚屋后邊來追他，一邊向他開槍。子彈沒有打中目標(biāo)。不過從當(dāng)時(shí)的情況看來，逃脫是沒有什么希望的。
    ⑬（乙） 他剛跑進(jìn)樹林--悉意經(jīng)營的、沒什么灌木和雜樹的法國樹林--就聽到周圍都是追兵，互相吆喝著。他們分散開來，正在很有次序地進(jìn)行搜索。聲音從四面八方傳來，看來抓住他只不過是時(shí)間問題了。他沒有什么機(jī)會(huì)了。。
    ⑭對(duì)，還有最后的一次機(jī)會(huì)。傘兵振作起來押了這一注。他拼命往回跑，避開一棵又一棵的樹，離開樹林，再次跑進(jìn)田野。他跑過了棚屋，穿過院子，院子里還躺著那位被殺害的法國人的尸體。這個(gè)美國兵又一次來到這戶農(nóng)家，敲響了房門。那位法國女人很快打開了門。她滿臉蒼白，淚眼模糊。他們面對(duì)面地，站了也許一秒來鐘。她沒有向她丈夫的尸體看上一眼，一直看也不敢看他一下。她直直地注視著這個(gè)美國青年的眼睛，他的到來使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒。
    ⑮“你愿意把我藏起來嗎？”他問。
    ⑯“哦，當(dāng)然啦?？?！”
    ⑰她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。他在碗櫥里躲了三天。法國農(nóng)民的葬禮舉行的時(shí)候，他是呆在那兒的。三天之后，諾曼底地區(qū)解放了，他得以重返部隊(duì)。
    ⑱德國人再?zèng)]有來過這戶農(nóng)家。他們想不到需要再來搜查這間房子，因?yàn)樗麄儾焕斫馑麄兯獙?duì)付的這種人民。也許，他們理解不了，人類的精神竟然能夠達(dá)到這樣的高度。兩種勇氣打敗了他們--智勝他們的美國青年的勇氣，和那位法國女人的勇氣--她毫不猶豫地給了美國傘兵第二次機(jī)會(huì)。
    ⑲我被這真實(shí)的故事里的兩位主角迷住了。我常常想到他們，并把這個(gè)故事多次講給美國駐法國和意大利的戰(zhàn)士們聽。不過我缺乏口才，總也不能圓滿地表達(dá)出我對(duì)這兩位卓越人物的看法。直到全歐勝利日以后，當(dāng)我準(zhǔn)備回國的時(shí)候，碰上了一位空軍將領(lǐng)，他才把我感受到的確切地說出來了：
    ⑳“青年傘兵有的是拼命的勇氣。”他說，“在牢籠里，他看到了而且抓住了惟一的出路。他是個(gè)勇敢機(jī)靈的孩子。不過，那位法國婦女的勇氣呢，是經(jīng)常同你在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)讓你丟臉的。她是一個(gè)幸福的女人?！?br />    ?“幸福？”我驚奇地望著他。
    ?“對(duì)，幸福?！睂④娭卣f一遍，“她懂得她信仰的是什么?！?br />（選自人教版八上語文《作業(yè)本》）【讀懂故事】
（1）閱讀《第二次冒險(xiǎn)》結(jié)尾，既然“這是附近惟一的房子”，德國沖鋒隊(duì)員為什么沒有再次到這戶農(nóng)家搜查？
（2）結(jié)尾是打開一部小說的鑰匙。閱讀《勇氣》結(jié)尾，將軍為什么說那位法國婦女“是一個(gè)幸福的女人”？
【精讀細(xì)節(jié)】
（3）比較下列各句的在兩個(gè)版本中的語言運(yùn)用，你更喜歡哪個(gè)版本，為什么？
①（甲）女主人和孩子放聲大哭起來。 （《第二次冒險(xiǎn)》）
（乙）妻子嗚咽，孩子放聲大哭起來。 （《勇氣》）
②（甲）他剛跑進(jìn)樹林，就聽到周圍追兵的叫嚷聲。他們有條不紊地搜索著，抓住他只不過是時(shí)間問題。 （《第二次冒險(xiǎn)》）
（乙）他剛跑進(jìn)樹林--悉意經(jīng)營的、沒什么灌木和雜樹的法國樹林--就聽到周圍都是追兵，互相吆喝著。他們分散開來，正在很有次序地進(jìn)行搜索。聲音從四面八方傳來，看來抓住他只不過是時(shí)間問題了。他沒有什么機(jī)會(huì)了。 （《勇氣》）
【比讀技法】
（4）不論《第二次冒險(xiǎn)》，還是《勇氣》，對(duì)法國女人的描寫都只有寥寥數(shù)語，卻仍難掩她打動(dòng)人心的光輝形象。請(qǐng)結(jié)合小說具體內(nèi)容，談?wù)勥@種簡而有力的描寫筆法。
（5）標(biāo)題也是打開文本的一把鑰匙，而這部小說在流傳過程中換了把“鑰匙”。比較“第二次冒險(xiǎn)”和“勇氣”這兩個(gè)標(biāo)題，你覺得哪個(gè)標(biāo)題更能幫助你理解小說？為什么？
【聯(lián)讀思考】
當(dāng)年編輯此文的司徒偉智說：
   一段歷史回頭看，感嘆的是當(dāng)年自己處理外國作家的作品太隨意，缺少知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)這一根弦。該尊重人家作者的感受乃至權(quán)益才是。
                                                         （《摘編＜第二次冒險(xiǎn)＞喜憂錄》）
（6）聯(lián)系《第二次冒險(xiǎn)》和《勇氣》的對(duì)比閱讀，結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)不同名著版本（如文言版與白話版，原版與縮略版，及不同翻譯者的譯本等）的看法。

閱讀下文，完成小題。（18分）
⑴明清兩代，文人的聚合傾向十分明顯，所謂作家往往都是某種共同體名義下的作家，而地域性文學(xué)社群叢生是一個(gè)尤其突出的文化現(xiàn)象。因此我們有理由將地域社群作為明清詩文研究的重要維度之一，而把大量的作家及其創(chuàng)作放到地域社群的語境中去考察，由此形成對(duì)明清詩文發(fā)展的某種特殊機(jī)制的認(rèn)識(shí)。地域社群有別于一般意義上的社團(tuán)流派，明清兩代，以詩文創(chuàng)作為內(nèi)容的文學(xué)社團(tuán)流派其數(shù)甚多，臺(tái)閣派、茶陵詩派、前七子、后七子、唐宋派、神韻派、性靈派、格調(diào)派、肌理派、桐城派等已多為文學(xué)史論及。這些社團(tuán)流派大部分為“泛地性”，領(lǐng)袖人物地位較高，往往通過文學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了主流話語，數(shù)量較為有限。綜觀明清兩代詩文創(chuàng)作群體，為數(shù)眾多的是地域文學(xué)社群。
⑵與一般意義上的社團(tuán)流派相比，地域文學(xué)社群具有一些不同的特征：其成員往往限于一個(gè)地區(qū)或郡邑，活動(dòng)多在地方基層；參與者身份不等，但在文學(xué)活動(dòng)中一般以“自然文化人”出現(xiàn)；召集者多為一地之望重者，其中不乏一時(shí)文壇領(lǐng)袖；維系社群存在的除文化精神外，更多的是遵守社約進(jìn)行的社集活動(dòng)；人際之間往往同仁相得，相互標(biāo)榜，競文才風(fēng)流，少異同紛爭。這樣的文學(xué)社群分布很廣，但以南方集聚較密，尤其江南最為集中。除大型社團(tuán)如南社、鴻筆文社等外，一般規(guī)模在數(shù)十人到數(shù)人不等，結(jié)社頻度高，衍生性強(qiáng)，名家參與，群從踴躍，形成了歷史上從未有過的宏大壯麗的社會(huì)基層文學(xué)景觀。
⑶有兩點(diǎn)可以看出明清文人參與社群活動(dòng)的熱情，一是一人參加多個(gè)社團(tuán)，一是           。前者以鄞縣錢光繡最為典型，錢氏竟參加了六個(gè)地方的八個(gè)社團(tuán)。這種情況在社團(tuán)活動(dòng)極為活躍的江南地區(qū)絕不是個(gè)別現(xiàn)象。其他地區(qū)這樣的情況同樣存在，與明代公安派袁氏兄弟相關(guān)的社群就至少有陽春社、南平社、蒲桃社、金粟社等數(shù)個(gè)。后者如無錫碧山吟社跨越兩個(gè)朝代、延續(xù)數(shù)代人的例子并不少見。明末清初的地域性文學(xué)社群，往往肇始于晚明而延續(xù)至清代順康，數(shù)十年甚至近百年間都有社集活動(dòng)。其中一部分能夠產(chǎn)生“雪球效應(yīng)”，最終突破地域邊際，從郡邑性社群變成多地區(qū)的乃至全國性的文學(xué)流派。至于像嘉道年間潛園吟社、東軒吟社那樣綿延達(dá)十年，集會(huì)唱和達(dá)百次的社群，就更屢屢可見。
⑷地域本身并不能給作家群體帶來地位和聲譽(yù)，      無論何類人士都與政治和現(xiàn)實(shí)社會(huì)有某種聯(lián)系。明清時(shí)代的士人對(duì)社會(huì)生活的介入程度相當(dāng)高，往往在公共事件中表現(xiàn)出鮮明的個(gè)性。汪如洋和管世銘在和珅威權(quán)赫奕之時(shí)皆不肯相附，甚至公開“倡言欲劾和珅”而朝野驚動(dòng)。汪氏、管氏，一為秀水人，一為常州人，都屬江南地域?？梢娷浰嵘?、清賞細(xì)玩并沒有軟化江南士人的心魂，弱化江南士人的骨力。在歷次具有重大歷史意義的公共事件中，江南一地總有剛毅堅(jiān)貞人士奮而起之，折肱碎骨，決不辱志。這時(shí)候，地域文學(xué)社群往往具有強(qiáng)烈的政治色彩，復(fù)社、幾社、三千劍氣社、南社等皆是證明。
⑸在其各自的文學(xué)空間中，明清地域文學(xué)社群作家則較多展現(xiàn)的是“士”的傳名焦慮和詩酒風(fēng)流。徐珂《清稗類鈔·著述類》記載了這樣一件事：“查夏重、姜西溟……在輦下為文酒之會(huì)，嘗謂吾輩將來人各有集，傳不傳未可知，惟彼此牽綴姓氏于集中，百年以后，一人傳而皆傳矣。”這里京師盟會(huì)的諸位都是康熙朝翰林高才，一時(shí)之選，他們尚有傳名焦慮，更何況其他一般文士了。
⑹當(dāng)然，地域作家的結(jié)社活動(dòng)更多的還是通過創(chuàng)造當(dāng)下的文學(xué)氛圍，立言以宣示心志，排遣心情；燕豫以展現(xiàn)風(fēng)流，贏得閑適。前者多表現(xiàn)于易代之際，或某些重要事件中，后者則屬于地域文學(xué)群體社集活動(dòng)的普遍現(xiàn)象。其實(shí)即使在風(fēng)雷激蕩的鼎革時(shí)期，內(nèi)在的反抗意識(shí)也包裹在詩酒風(fēng)流和閑適瀟灑之中。清初影響甚大的驚隱詩社人“樂志林泉，跌蕩文酒，角巾野服，嘯歌于五湖三泖之間，亦月泉吟社之流亞也”，可見其遺民社群的性質(zhì)，而“跌蕩文酒”則顯示出明清地域文學(xué)社群普遍的活動(dòng)方式。
【小題1】歸有光是“唐宋派”中的一位代表人物，高中語文教材中選入了他的散文名篇《           》。（1分）
【小題2】請(qǐng)為第⑶段畫線處填上一個(gè)合適的句子。（3分）
【小題3】聯(lián)系上下文，填入第⑷段空格處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）（2分）

A．且

B．但

C．于是

D．因此

【小題4】對(duì)文意理解正確的一項(xiàng)是（     ）（3分） 

A．明清一些地域文學(xué)社群的“雪球效應(yīng)”，產(chǎn)生了桐城派等著名泛地性社團(tuán)。

B．文學(xué)社群依靠文化精神遵守社約開展活動(dòng)，這一文學(xué)景觀在江南最為集中。

C．明清士人介入社會(huì)生活的程度很高，有強(qiáng)烈政治色彩，江南士人尤有骨力。

D．明清文人參與文學(xué)社團(tuán)目的是達(dá)成個(gè)人傳名愿望，展現(xiàn)方式是立言、燕豫。

【小題5】地域社群成為選文的研究對(duì)象的原因是          。（4分）
【小題6】文末“內(nèi)在的反抗意識(shí)也包裹在詩酒風(fēng)流和閑適瀟灑之中”的現(xiàn)象在古代文壇較為普遍，就此請(qǐng)舉高中語文課文中一例作簡要分析和評(píng)價(jià)。（5分）