科目:czls 來源: 題型:解答題
科目:gzyw 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzzz 來源:吉林市畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測 題型:單選題
讀圖表:一批定價1萬美元的貨物,選擇在圖表中顯示的某一天用人民幣購買,最合算的時候比最不合算的時候要少支出
銀行間外匯市場交易貨幣對人民幣匯率的中間價 |
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日期 |
2009-03-26 |
2009-04-27 |
2009-05-26 |
2009-06-26 |
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1美元兌人民幣 |
6.8321 |
6.8253 |
6.8285 |
6.8328
【答案】 D 【解析】 根據(jù)材料得知,用人民幣購買貨物,最合算的時候應(yīng)該是美元對人民幣匯價最低的時候,即1美元=6.8253元人民幣。最不合算的時候應(yīng)該是美元對人民幣最高的時候,即1美元=6.8328元人民幣。用人民幣購買1美元貨物少支出:6.8328元—6.8253=0.0075元,購買1萬美元的貨物則少支出75元人民幣。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第2題【關(guān)鍵詞標簽】 匯率 【關(guān)鍵字標簽】匯率 【結(jié)束】 3【題文】要擴大內(nèi)需必須鼓勵消費,但鼓勵消費并不是無節(jié)制消費,更不是奢侈浪費。任何事物都有一個度,而人們消費的度就在于 ①商品的社會必要時間 ②人們的可支配收入 ③經(jīng)濟資源和環(huán)境的可承受能力 ④是否能促進生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴大
【答案】 B 【解析】考查影響消費的因素,①與題意無關(guān),而④的說法本身是錯誤的,生產(chǎn)規(guī)模的擴大不再是當今時代提倡的科學、健康的生產(chǎn)追求,故不選。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第3題【關(guān)鍵詞標簽】 消費 【關(guān)鍵字標簽】消費 【結(jié)束】 4【題文】目前,全國661個城市中,已有近80個城市在部分居民中實行了階梯水價。今后,國家在調(diào)整水價、電價、氣價時,將逐步推廣階梯式定價的辦法,對滿足群眾基本需要的部分實行優(yōu)惠價格,而對超出基本需要部分實行較高的價格。用量越多,價格越高。國家對水、電、氣實行階梯價格的主要目的是 ①體現(xiàn)資源的價值,反映資源的緊缺程度 ②發(fā)揮價格杠桿的作用,促進節(jié)約,增強居民的節(jié)約意識 ③增加財政收入 ④體現(xiàn)社會公平
【答案】 C 【解析】考查影響價格的因素及價格對生產(chǎn)、對生活的影響。正確反映了供求對價格的影響;用量越多,價格越高,充分體現(xiàn)價格的杠桿作用,也體現(xiàn)了社會公平。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第4題【關(guān)鍵詞標簽】 階梯價格 【關(guān)鍵字標簽】價格 【結(jié)束】 5【題文】據(jù)世界貿(mào)易組織秘書處2009年5月發(fā)布的一項統(tǒng)計顯示,2008年全球新發(fā)起反傾銷調(diào)查208起,反補貼調(diào)查14起,中國分別遭遇了73起和10起,占全球案件總數(shù)的35%和71%。2009年以來,中國遭遇的貿(mào)易摩擦壓力有增無減。9月11日,美國奧巴馬總統(tǒng)宣布對從中國進口的價值約18億美元的小轎車和輕型卡車輪胎征收為期三年的處罰性關(guān)稅。12月30日,美國又批準對中國鋼管征收反補貼稅。對此,我們要 ①深入研究和充分利用世貿(mào)規(guī)則 ②制定應(yīng)對反傾銷和貿(mào)易摩擦的策略 ③了解行情,提高我國商品的國際市場價格 ④優(yōu)化進出口結(jié)構(gòu),堅持以質(zhì)取勝
【答案】 C 【解析】 考查在國際貿(mào)易中如何應(yīng)對貿(mào)易摩擦。我國和美國都是世貿(mào)組織的成員國,兩國的摩擦可以利用世貿(mào)規(guī)則去解決,我國也應(yīng)積極制定應(yīng)對摩擦的策略,同時以此為鑒,增強自身的實力以避免類似事情的發(fā)生。所以①②④的做法都是可取的,應(yīng)選擇。③的做法,會使我國商品價格在國際市場失去價格競爭優(yōu)勢,不選。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第5題【關(guān)鍵詞標簽】 貿(mào)易摩擦 【關(guān)鍵字標簽】貿(mào)易摩擦 【結(jié)束】 6【題文】 2009年下半年以來,國家相繼采取了一系列措施,遏制房價的過快上漲,促進房地產(chǎn)市場的健康發(fā)展。政府采取這些措施的依據(jù)是 ①政府具有組織經(jīng)濟建設(shè)的職能 ②以市場調(diào)節(jié)為基礎(chǔ),有利于資源的優(yōu)化配置 ③市場機制要與國家的宏觀調(diào)控結(jié)合起來 ④加強直接干預是現(xiàn)代市場經(jīng)濟的要求
【答案】 A 【解析】考查國家宏觀調(diào)控和國家的職能。②是市場的作用,與題意無關(guān)。④的說法錯誤,現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制下,政府的職責主要是管理和服務(wù),而不是直接干預。國民經(jīng)濟的健康發(fā)展需要市場這個“無形的手”與宏觀調(diào)控這個“有形的手”結(jié)合起來。因此選A。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第6題【關(guān)鍵詞標簽】 房價 【關(guān)鍵字標簽】房價 【結(jié)束】 7【題文】自2007年末發(fā)生金融危機以來,美元對主要貿(mào)易伙伴的一籃子貨幣的匯價共下跌了15%左右。對于美國來說,美元匯價下跌會產(chǎn)生下列后果 ①促進出口工業(yè)的復蘇 ②緩解高失業(yè)率的壓力 ③增加了債務(wù)負擔 ④增加了貿(mào)易逆差
【答案】 C 【解析】美元匯價下跌,意味著美元貶值。在國際市場上用美元標價會下降,具有價格競爭優(yōu)勢,因此會促進美國出口的發(fā)展,同時會帶動就業(yè),減少貿(mào)易逆差。對外貿(mào)易的發(fā)展會增強美國的國際支付能力,故③④的說法錯誤,①②的說法都正確。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第7題【關(guān)鍵詞標簽】金融危機 【關(guān)鍵字標簽】匯價 【結(jié)束】 8【題文】 2009年6月溫家寶在湖南考察時強調(diào),我們要堅定不移地實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策。下列舉措屬于積極財政政策的是 ①中央銀行下調(diào)存貸款基準利率和存款準備金率 ②運用財政補貼支持“家電下鄉(xiāng)”,拉動農(nóng)村消費 ③財政部、國家稅務(wù)總局提高勞動密集型產(chǎn)品出口退稅率 ④鐵道部決定2009年春運旅客列車票價不上浮
【答案】 B 【解析】考查對積極財政政策的理解。①屬于貨幣政策,④屬于用行政手段調(diào)控經(jīng)濟生活,都不屬于財政政策。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第8題【關(guān)鍵詞標簽】 財政政策 【關(guān)鍵字標簽】財政政策 【結(jié)束】 9【題文】據(jù)統(tǒng)計,目前占全國職工總?cè)藬?shù)8%的企業(yè)高管與壟斷行業(yè)的職工,占有全國工資總額的55%,而占全國職工總?cè)藬?shù)92%的普通職工,只占全國工資總額的45%。解決分配不公問題的措施有 ①取締非法收入,整頓不合理收入 ②國家財政補貼普通職工 ③工資薪金所得稅實行超額累進稅率 ④加強企業(yè)管理,提高經(jīng)濟效益
【答案】 D 【解析】考查如何解決分配不公、收入差距過大的問題。材料中的分配不公,并非是企業(yè)經(jīng)濟效益不好,缺少資金引起的,所以②④不入選。①依法取締和整頓過高收入中的非法收入或是不合理收入都可以起到縮小收入差距,實現(xiàn)社會公平的目的。③中的工資薪金所得稅實行超額累進稅率,讓高收入者多交稅,故選D。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第9題【關(guān)鍵詞標簽】 分配不公 【關(guān)鍵字標簽】分配不公 【結(jié)束】 10【題文】 2009年6月16日,中國、巴西、俄羅斯和印度“金磚四國”領(lǐng)導人在俄羅斯葉卡捷琳堡舉行首次正式會晤。胡錦濤主席在講話中指出,我們要努力克服困難,爭取率先從國際金融危機中復蘇。這不僅是我們自身的需要,也有助于推動恢復世界經(jīng)濟增長。這表明
【答案】 D 【解析】 “中國從金融危機中復蘇,有助于推動世界經(jīng)濟增長”體現(xiàn)了部分對整體的作用。A項是意識的產(chǎn)生,與本題無關(guān)。B說法錯誤,C項是強調(diào)整體的作用,與題意不符合。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第10題【關(guān)鍵詞標簽】 【關(guān)鍵字標簽】金融危機 【結(jié)束】 11【題文】 2009年12月17日,溫家寶總理在接受新華社專訪時指出:“每一次國際金融危機都會帶來一次科技的革命,或者說大的變革,而決定應(yīng)對經(jīng)濟危機取得勝利的關(guān)鍵,還是在于人的智慧和科技的力量?!边@段話體現(xiàn)的哲理有 ①事物都是一分為二的,要堅持兩點論,兩分法,反對一點論 ②矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ③要分清主流和支流,用全面的觀點看問題 ④要集中力量解決主要矛盾
【答案】 C 【解析】金融危機本身是壞事,但能帶來科技革命或變革,又是好事,這體現(xiàn)了①②,發(fā)揮人的智慧和科技的力量,是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵性條件,體現(xiàn)了②④,③與題干無關(guān)。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第12題【關(guān)鍵詞標簽】 金融危 【關(guān)鍵字標簽】科技 矛盾 【結(jié)束】 12【題文】 2009年,我們迎來了新中國的60華誕。新中國60年的不平凡歷程,就是一次次戰(zhàn)勝艱難險阻、一次次經(jīng)受嚴峻考驗的過程。知難不退,迎難而上,堅決貫徹中央的決策布署:繼續(xù)全力保增長,堅定謀發(fā)展,2009年的經(jīng)濟一定會寫下新的光輝篇章。材料說明 ①人的主觀能動性能決定事物發(fā)展的進程 ②正確的意識會促進客觀事物的發(fā)展 ③矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是現(xiàn)實的、任意的 ④在前進中有曲折,在曲折中前進,這是一切新事物發(fā)展的途徑
【答案】 A 【解析】①說法錯誤,主觀能動性不能起決定作用;③的說法也錯誤,矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是有條件的,不是任意的?!爸y不難,迎難而上”體現(xiàn)了事物前進中有曲折,在曲折中前進的哲學道理;堅決貫徹中央的決策布署,體現(xiàn)了正確的意識會促進客觀事物的發(fā)展。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第13題【關(guān)鍵詞標簽】 保增長 【關(guān)鍵字標簽】發(fā)展 【結(jié)束】 13【題文】黨的十七屆四中全全指出,當前黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、黨的建設(shè)狀況、黨員隊伍素質(zhì)總體上同黨肩負的歷史使命是適應(yīng)的。同時,黨內(nèi)也存在不少不適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問題。這體現(xiàn)的哲理是 ①矛盾是普遍存在的,要堅持一分為二的觀點 ②矛盾的主次方面辯證關(guān)系原理要求堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 ③主次矛盾辯證關(guān)系原理要求堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 ④不能忽視次要矛盾的解決
【答案】 B 【解析】 考查主次矛盾與矛盾的主次方面的區(qū)別。題中在肯定黨的先進性的同時,又指出黨內(nèi)存在的不足,這既承認了矛盾的存在,用一分為二的觀點看問題,同時又將矛盾的兩方面分為主次,所以選A。此題與③④無關(guān)。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第14題【關(guān)鍵詞標簽】 矛盾 【關(guān)鍵字標簽】黨 矛盾 【結(jié)束】 14【題文】 2009年7月24日,暑期大中專學生“三下鄉(xiāng)”活動啟動。在這一活動中,要虛心向農(nóng)民群眾學習,同人民群眾建立濃厚的感情。從歷史唯物主義角度看,這是因為 ①人民群眾是社會實踐的主體,是歷史的創(chuàng)造者 ②自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾利益作為最高價值標準 ③科學發(fā)展觀的本質(zhì)是以人為本 ④“三個代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公,執(zhí)政為民
【答案】 B 【解析】考查歷史唯物主義中的群眾史觀,①②符合題意,③④不符合題意。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第15題【關(guān)鍵詞標簽】 歷史唯 【關(guān)鍵字標簽】歷史唯物主義 【結(jié)束】 15【題文】 《詩經(jīng)》中有“周雖舊邦,其命惟新”,《詩品》中講“如將不盡,與古為新”。下列名句中與其所蘊相同哲理的是
【答案】 A 【解析】《詩經(jīng)》及《詩品》中的兩句話蘊含的哲學道理都是發(fā)展的觀點。與其一致的只有A。B體現(xiàn)的哲學道理是量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系;C體現(xiàn)的是運動和靜止的關(guān)系;D體現(xiàn)的是物質(zhì)與意識或?qū)嵺`與認識的關(guān)系。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第16題【關(guān)鍵詞標簽】 《詩經(jīng) 【關(guān)鍵字標簽】詩經(jīng) 【結(jié)束】 16【題文】我國政府堅決以強有力的措施和手段嚴厲打擊7月5日烏魯木齊市發(fā)生的打砸搶燒嚴重暴力犯罪,堅決維護社會穩(wěn)定。這體現(xiàn)了我國政府 ①宗旨是為人民服務(wù) ②具有組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能 ③具有保障人民民主和維護國家長治久安的職能 ④具有提供社會公共服務(wù)的職能
【答案】 D 【解析】考查國家職責和國家職能。國家嚴厲打擊民族分裂分子的暴力犯罪行為,體現(xiàn)了政府為人民服務(wù)的宗旨,及政治統(tǒng)治職能,因此選擇D。與②④無關(guān)。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第17題【關(guān)鍵詞標簽】 打砸搶 【關(guān)鍵字標簽】政府 【結(jié)束】 17【題文】關(guān)于中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、人民代表大會、人民政協(xié)之間關(guān)系的正確表述是
【答案】 D 【解析】 人民政協(xié)不是國家機關(guān),故A錯。中國共產(chǎn)黨黨員和各民主黨派成員是以選民代表的身份參加人大,而不是以黨派代表身份當選的,故B錯。只有人民政協(xié)是愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,不包括人大,故C錯。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第18題【關(guān)鍵詞標簽】 共產(chǎn)黨 【關(guān)鍵字標簽】民主黨派 【結(jié)束】 18【題文】某市交管部門嚴查醉酒駕駛問題,將行政處罰權(quán)依法細化,將細化后的標準向社會公布,接受市民監(jiān)督。這項措施
【答案】 C 【解析】某市交管部門將細化后的標準向社會公布,接受市民監(jiān)督,體現(xiàn)的是人民群眾在行使監(jiān)督權(quán),而不是擴大監(jiān)督權(quán),也不是擴大人民民主權(quán)利,排除A和D。人民的監(jiān)督有助于政府更好的行使行政決策權(quán),而不是對政府的限制,故B說法錯誤。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第19題【關(guān)鍵詞標簽】 醉酒駕 【關(guān)鍵字標簽】醉酒駕車 【結(jié)束】 19【題文】中共中央決定從2009年9月開始,啟動全國第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。這是基于 的需要。 ①保障黨的先進性,鞏固黨的執(zhí)政地位 ②提高黨的執(zhí)政能力 ③實現(xiàn)黨的依法行政、科學民主決策 ④更好地實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨對各民主黨派的政治、組織領(lǐng)導
【答案】 B 【解析】政府是依法行政、科學民主決策的主體,而不是黨,故③錯。中國共產(chǎn)黨與各民主黨派在組織上是獨立的,不是領(lǐng)導被領(lǐng)導關(guān)系,故④排除。科學發(fā)展觀有助于用先進的理論全黨,①②符合題意。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第20題【關(guān)鍵詞標簽】科學發(fā)展 【關(guān)鍵字標簽】科學發(fā)展觀 【結(jié)束】 20【題文】截至2009年9月27日,中國已向24項聯(lián)合國“維和行動”派出維和官兵一萬多人,是聯(lián)合國安理會五個常任理事國中派出維和官兵最多的國家。這充分表明 ①中國已成為維護世界和平與安全的重要力量 ②維和行動有利于實現(xiàn)我國外交政策的基本目標 ③中國致力于加強同世界其他國家的合作與交流 ④維和行動能擴大中國同其他國家的軍事聯(lián)系
【答案】 A 【解析】維和,是維護世界和平的體現(xiàn),與“合作與交流”“擴大軍事聯(lián)系”無關(guān),故排除③④。中國派維和部隊,符合聯(lián)合國宗旨,符合我國的外交政策,因此選擇①②。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第21題【關(guān)鍵詞標簽】維和行動 【關(guān)鍵字標簽】維和 【結(jié)束】 21【題文】 2009年8月21日是烏魯木齊進入齋月的第一天(伊斯蘭教歷的第九個月稱為齋月,穆斯林每年在這個月實行齋戒,每天從黎明到日落戒除一切飲食,只能在日落后吃“齋飯”),而按照伊斯蘭教禮拜的習俗,穆斯林每逢周五在清真寺做集體“主麻拜”。這些都表明 ①我國實行宗教信仰自由政策 ②我國宗教堅持獨立自主自辦的原則 ③傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性 ④傳統(tǒng)文化如果順應(yīng)社會變遷,就能促進社會的發(fā)展
【答案】 A 【解析】穆斯林過著自己的宗教節(jié)日,體現(xiàn)我國實現(xiàn)宗教信仰自由政策;也體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的民族性,因此選擇①③。②強調(diào)的是我國宗教事業(yè)不受外國干預,與題意無關(guān)。④傳統(tǒng)文化的作用在材料中沒體現(xiàn)出來,故排除。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第22題【關(guān)鍵詞標簽】 宗教 【關(guān)鍵字標簽】宗教 【結(jié)束】 22【題文】美國時間2010年1月1日上午,近百名中國中小學師生組成的舞蹈隊和旱冰隊方陣引領(lǐng)著“上海世博花車”出現(xiàn)在有著120年歷史的美國帕薩迪玫瑰花車巡游活動中。1月2日《洛杉磯時報》在頭版頭條位置用大幅照片報道了上海世博花車。上海世博花車從造型到表演都注重中國元素、上海特色,體現(xiàn)“城市,讓生活更美好”的主題。表達建設(shè)和諧城市的理念?!都~約時報》的報道說,“展現(xiàn)上海風貌的花車前,有一群穿蝴蝶翅膀、溜著旱冰的小朋友,他們贏得了觀眾的一陣陣掌聲?!睆奈幕畹慕嵌瓤矗虾J啦┗ㄜ囇灿位顒?,體現(xiàn)了 ①文化既是民族的,又是世界的 ②應(yīng)該通過文化交流共同促進世界文化的繁榮 ③文化交流對促進中國和世界的相互理解,提升中國形象大有幫助 ④商業(yè)貿(mào)易是文化傳播的重要途徑
【答案】 A 【解析】考查民族文化與世界文化的關(guān)系?!白⒅刂袊?、上海特色”的世博會花車到美國巡游,體現(xiàn)了民族文化與世界文化的相互交融、相互促進。①②③正確,故選擇A。本題體現(xiàn)的是通過文化活動傳播文化,而不是商業(yè)貿(mào)易,故排除④。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第23題【關(guān)鍵詞標簽】 世博花 【關(guān)鍵字標簽】上海世博花車 【結(jié)束】 23【題文】近年來,我國嚴打網(wǎng)絡(luò)色情,嚴厲查處了一批傳播淫穢色情內(nèi)容的非法網(wǎng)站和違規(guī)轉(zhuǎn)發(fā)黃色手機短信圖片的運營服務(wù)商。這表明 ①要避免文化市場的盲目性危害文化市場 ②應(yīng)加強對文化市場的管理和引導 ③應(yīng)提供以流行文化為主的多種類型、多種風格的文化產(chǎn)品 ④要發(fā)展先進、健康、有益的文化
【答案】 D 【解析】考查文化的多樣性、文化的選擇。這一現(xiàn)象是由自發(fā)性導致的,而不是盲目性。流行文化不一定是有益的、健康的文化,所以①③的說法不準確。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第24題【關(guān)鍵詞標簽】 【關(guān)鍵字標簽】文化市場 【結(jié)束】 24【題文】振興文化產(chǎn)業(yè),必須堅持把社會效益放在首位,努力實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益的統(tǒng)一。振興文化產(chǎn)業(yè)之所以必須堅持把社會效益放在首位,是因為 ①文化產(chǎn)業(yè)推動社會進步和發(fā)展 ②文化產(chǎn)業(yè)對社會發(fā)展有著深遠影響 ③文化產(chǎn)業(yè)對人的成長有著持久影響 ④離開社會效益就會影響文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟效益
【答案】 D 【解析】科學、健康的文化產(chǎn)業(yè)推動社會的進步和發(fā)展,落后的文化產(chǎn)業(yè)阻礙社會的發(fā)展,所以①的說法不準確。②③④從不同的角度說明重視社會效益的原因。 【題型】單選題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第25題【關(guān)鍵詞標簽】 社會效 【關(guān)鍵字標簽】文化產(chǎn)業(yè) 【結(jié)束】 25【題文】 材料一:在河北承德普陀宗嵊之廟的碑亭里,豎立著《土爾扈特全部歸順記》這塊巨大的石碑。碑文記敘了土爾扈特蒙古部族在遠離140多年后,經(jīng)過萬里跋涉,重返祖國的過程。這是我們中華民族史冊中展現(xiàn)民族凝聚力的光輝篇章。 材料二:2009年7月8日,中共中央政治局常委會召開會議強調(diào),我們要高舉各民族大團結(jié)旗幟,大力發(fā)揚新疆各族干部群眾同呼吸、共命運、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng),牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想,引導各族干部群眾倍加珍惜各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的大好局面,不傳謠不信謠,不受挑撥煽動、不參與違法活動,堅決同不法分子的違法犯罪活動作斗爭,自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。 材料三:新中國成立60年來,民族團結(jié)進步事業(yè)走過了非凡歷程,取得了巨大成就。60周年國慶大典上,天安門廣場矗立起56根寓意平等、團結(jié)、和諧的民族柱。正面分別繪制身著節(jié)日盛裝的56個民族男女載歌載舞圖片,背面為該民族的吉祥圖案和民族名稱。 (1)請說明三則材料共同體現(xiàn)的文化生活的道理及其重要性。(6分) (2)分析說明材料二體現(xiàn)了哪些哲學道理。(4分) (3)運用政治生活知識,說說你對加強民族團結(jié)重要性的理解,以及我們應(yīng)怎樣鞏固和發(fā)展民族團結(jié)。(14分) 【答案】 (1)①三則材料共同體現(xiàn)了以愛國主義為核心,團結(jié)統(tǒng)一的中華民族精神。(2分)②中華民族精神深深植根于數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱,推動中華民族走向繁榮強盛的精神動力,是中華民族之魂。(4分) (2)①意識對物質(zhì)具有反作用,正確的意識對事物發(fā)展有促進作用,要求我們要樹立正確思想。“大力發(fā)揚新疆各族干部群眾同呼吸、共命運、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)”,牢固樹立各民族之間相互離不開的思想體現(xiàn)了這一點。(2分)②事物是普遍聯(lián)系的,要用聯(lián)系的觀點看問題。“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族之間也相互離不開”體現(xiàn)了這一點。(2分) (3)①民族團結(jié)、民族凝聚力,是衡量一個國家綜合國力的重要標志之一,是社會穩(wěn)定的前提,是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的保證,是國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。(4分)②第一,堅持黨的領(lǐng)導,是進一步鞏固發(fā)展民族團結(jié)的政治保證。(2分)第二,堅持人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度,是進一步鞏固發(fā)展民族團結(jié)的制度保證。(2分)第三,堅持民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮三原則,是進一步鞏固發(fā)展民族團結(jié)的重要前提。(2分)第四,貫徹宗教信仰自由政策,是進一步鞏固發(fā)展民族團結(jié)的政策保證。(2分)第五,自覺履行維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的公民義務(wù)是每個公民的應(yīng)盡的責任。(2分) 【解析】 第一問沒有明確給出考查點,注意抓住三則材料共同點,并結(jié)合文化生活的知識回答。第二問考查哲學知識,設(shè)問沒有明確給出考查點,因此要從材料中找到與哲學相關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞句,結(jié)合材料作答即可。第三問設(shè)問指向性明確,考查政治生活中,民族團結(jié)的重要性,怎樣維護民族團結(jié)。 【題型】填空題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第26題【關(guān)鍵詞標簽】 土爾扈 【關(guān)鍵字標簽】民族團結(jié) 【結(jié)束】 26【題文】材料一:2009年12月19日,經(jīng)過長達13天的激烈爭辯和爭吵,有192個國家參加的聯(lián)合國哥本哈根氣候變化大會沉重落幕。由于發(fā)達國家和發(fā)展中國家的立場大相徑庭,會議最終只公布了一份由包括中美在內(nèi)的26個主要國家達成的沒有具體減排目標的、不具有法律約束力的協(xié)議。 材料二:在全球變暖的嚴峻形勢下,“低碳經(jīng)濟”這一新概念應(yīng)運而生。低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式。其實質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP的問題。其核心是能源節(jié)約和減排技術(shù)的創(chuàng)新,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。 材料三:低碳經(jīng)濟時代下,中國面臨巨大挑戰(zhàn)。一方面,發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移高污染產(chǎn)業(yè),國內(nèi)一些企業(yè)為片面追求經(jīng)濟效益而一味削減治污成本。中國經(jīng)濟在高速發(fā)展的同時,環(huán)境問題日益嚴峻。另一方面,能源需求快速增長,富煤少氣缺油的資源條件決定了中國能源結(jié)構(gòu)在一定時期還是以煤為主。工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)落后加劇了經(jīng)濟發(fā)展的高碳特征。 材料四:本世紀以來,中國應(yīng)對氣候變化,采取了一系列相應(yīng)措施。2009年9月22日,國家主席胡錦濤在聯(lián)合國氣候變化峰會上表示,中國將在2020年達到幾個目標,包括大力發(fā)展可再生能源及核能,提高工業(yè)科技水平等等。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也被置于重要位置。胡錦濤也表示,作為發(fā)展中國家,中國將根據(jù)本國國情,在發(fā)達國家資金技術(shù)支持的條件下,努力適應(yīng)氣候變化,盡可能減少溫室氣體的排放。 (1)材料二、三、四反映了經(jīng)濟生活哪些道理?(12分) (2)結(jié)合材料二、三、四說明我國政府發(fā)展低碳經(jīng)濟的措施體現(xiàn)了哪些哲學道理?(9分) (3)結(jié)合文化生活知識,談?wù)勎覈鴳?yīng)該怎樣應(yīng)對“低碳時代”?(5分) 【答案】(1)①經(jīng)濟全球化給發(fā)展中國家?guī)戆l(fā)展機遇的同時,也對其經(jīng)濟安全帶來了挑戰(zhàn)。我們不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價發(fā)展經(jīng)濟,而應(yīng)優(yōu)化引進外資的結(jié)構(gòu)。(3分)②市場經(jīng)濟具有自發(fā)性,會使一些企業(yè)為了追求經(jīng)濟效益而不顧社會效益,實行污染排放,對環(huán)境造成巨大損害。(3分)③政府應(yīng)綜合運用三種手段,加強宏觀調(diào)控,規(guī)范企業(yè)行為,促進節(jié)能減排,建設(shè)資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會。(3分)④企業(yè)也應(yīng)樹立正確的經(jīng)營戰(zhàn)略,改革創(chuàng)新技術(shù),節(jié)能減排,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(3分) (2)①物質(zhì)決定意識,要求一切從實際出發(fā),實事求是。材料中“面臨挑戰(zhàn)”“根據(jù)國情”可以體現(xiàn)這一點。②矛盾具有普遍性,要求一分為二看問題。引進外資,既促進了我國經(jīng)濟發(fā)展,也帶來了環(huán)境污染等問題。③內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因通過內(nèi)因起作用。材料中“在發(fā)達國家資金技術(shù)支持下”體現(xiàn)了這一點。④系統(tǒng)與要素關(guān)系要求我們要做到系統(tǒng)優(yōu)化。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式體現(xiàn)了這一點。 (以上答案每點各3分,答對3條即可得滿分。其他答案,只要言之有理,可酌情給分,但最高分不能超過該問總分) (3)①文化影響人們的認識活動、實踐活動和思維方式,具有潛移默化、深遠持久的特點。國家應(yīng)加大對低碳經(jīng)濟、生態(tài)文明的宣傳力度,營造加強生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍,轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊膬r值觀念,自覺選擇低碳經(jīng)濟發(fā)展模式、企業(yè)生產(chǎn)方式和個人消費模式。(3分)②先進的健康的文化會促進社會發(fā)展。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,要在全社會形成節(jié)能減排光榮,浪費污染可恥的社會風尚,促進低碳經(jīng)濟的發(fā)展。(2分) 【解析】 設(shè)問沒有明確給出考查點,回答第一問時 ,要抓住材料的中心意思,低碳背景下,我國經(jīng)濟發(fā)展的機遇挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、市場經(jīng)濟的特點等。第二問考查哲學知識,要注意抓住材料中的關(guān)鍵詞句,并把這些關(guān)鍵詞句與所學哲學知識聯(lián)系起來,觀點與材料一一對應(yīng);第三問考查文化生活的知識,可以從文化的影響的角度作答。 【題型】填空題 【適用】較易 【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第27題【關(guān)鍵詞標簽】 氣候變 【關(guān)鍵字標簽】低碳時代 【結(jié)束】 |
科目:czls 來源: 題型:材料題
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
材料一 有“軍事奇才”、“常勝將軍”之譽的劉伯承元帥,晚年拒看電視屏幕上的戰(zhàn)爭場景。他多次感慨道:“我們犧牲一位戰(zhàn)士,他的全家都要悲傷,這給那個家庭帶來多大的損失!同樣,一個國民黨士兵死了,也會殃及整個家庭。他們都是農(nóng)民的子弟,一場戰(zhàn)爭要損傷多少家庭??!就是因為這個,每在戰(zhàn)前我們連覺都睡不好?,F(xiàn)在戰(zhàn)爭結(jié)束了,我就不愿看、怕看戰(zhàn)爭的場面……我至今仍看到無數(shù)同胞為我們鋪設(shè)的一條血肉模糊的路,我們是踏著他們的尸體走向勝利的。敵人也一樣,他們也是我們的同胞??!”
——馬佳:《劉帥為什么拒看戰(zhàn)爭片?》《羊城晚報 》2010.6.9
“我不管你是哪一個戰(zhàn)場,我不管你是誰的國家,我不管你對誰效忠、對誰背叛,我不管你是勝利者還是失敗者,我不管你對正義或不正義怎么詮釋,我可不可以說,所有被時代踐踏、污辱、傷害的人,都是我的兄弟、我的姊妹?”
——摘自龍應(yīng)臺:《大江大海一九四九》
材料二 當然,高度重視群眾工作的毛澤東,也非常清楚八路軍對日作戰(zhàn)的巨大號召力和形象感染力。平型關(guān)戰(zhàn)斗當天,在前方只報“數(shù)百”,具體殲敵數(shù)還不明的情況下,毛澤東就對外宣布“將敵萬余擊潰,擊斃甚多”,其目的也即在此。受此影響,抗戰(zhàn)開始后不久,各部隊就一律采取了數(shù)字加倍上報和加倍發(fā)表戰(zhàn)果的做法。此一策略雖然在客觀上存在很大的負面影響,但也顯示了相當?shù)男麄餍ЯΑ?/p>
——楊奎松:《從階級革命的長遠眼光看問題——毛澤東超出常人之處》《作家文摘報》2010.6.22
國共雙方對于殲敵數(shù)量的統(tǒng)計也全然不同。比如淮海戰(zhàn)役(國民黨稱為徐蚌會戰(zhàn)),《全解》記載為“消滅國民黨軍……55.5萬余人。其中俘虜32萬余人,斃傷17萬余人,投誠3.5萬余人,起義、改編2.8萬余人……華東、中原人民解放軍……計有:陣亡2.5萬余人,負傷9.8萬余人,失蹤1.1萬余人。合計13.6萬余人”(第四卷第362頁)。國民黨方面的記載是“殲匪雖達四十萬……而國軍犧牲三十余萬”(《戡亂戰(zhàn)史》第十五冊第127頁,1984年3月第1版)。兩方數(shù)據(jù)一比較,解放軍認為殲滅國民黨軍隊五十五萬五千余人,國民黨只承認三十余萬人,解放軍承認損失三萬六千余人(不含負傷數(shù)),國民黨則記載為四十萬,即便把負傷者算進去,也遠遠達不到國民黨方面的標準。
遺憾的是,由于大部分檔案未能得到公開,后世治史者就只能根據(jù)以前的“宣布”來治史,加上以往兩岸交流的阻塞,導致各說各的,許多戰(zhàn)果經(jīng)過數(shù)十年之后仍舊無法得到統(tǒng)一,這就給治史者帶來了很大的困惑。而這些“宣布”在沒有得到兩岸檔案的比對,又或者沒有條件去證實時,“矛盾”就會在正式出版物中繼續(xù)延續(xù)下去,并流傳開來。
——胡博:《“復活” 的軍團》
材料三 三大戰(zhàn)役殲滅或改編國民黨軍隊150多萬人,在中國戰(zhàn)爭史乃至世界戰(zhàn)爭史上都是空前的。國民黨軍隊的主力基本上被消滅。
——摘自人教版歷史必修一第80頁
材料四 抗日戰(zhàn)爭的勝利,反而成為中國內(nèi)戰(zhàn)的開端。中日戰(zhàn)爭期間不斷在華北日本占領(lǐng)區(qū)發(fā)展游擊隊的中共軍隊,戰(zhàn)后迅速擴張至東北。而二次大戰(zhàn)結(jié)束前立即占領(lǐng)滿洲國的蘇聯(lián),一方面拒絕撤軍,另方面則扶持中共軍隊接替對東北的占領(lǐng)。直至民國三十五年蘇軍始從東北撤離,蔣中正亦派遣了最精銳的國軍部隊前去接收東北,內(nèi)戰(zhàn)遂于此時爆發(fā)。美國曾派遣馬歇爾將軍來華調(diào)停國共沖突,然國共雙方皆缺乏?;鹫\意。國民政府本應(yīng)利用戰(zhàn)后復原的機會,努力經(jīng)營已殘破不堪的民生經(jīng)濟,然而大小官員以勝利者姿態(tài)回到東部,貪腐橫行,接收一時被認為“劫收”。內(nèi)戰(zhàn)使得修養(yǎng)生息的期望頓成泡影,高額軍事開支迫使國民政府采取錯誤的金融政策,隨后導致惡性通貨膨脹,民怨造成社會動蕩不安,政府效能愈益低落。然而致命的打擊仍來自戰(zhàn)場的失敗。……民國三十八年十月一日中華人民共和國于北京成立,十二月七日中華民國政府遷都臺北。在情勢危急的內(nèi)戰(zhàn)中,國民政府仍試圖進行憲法的制定與實施。……民國三十七年四月十八日第一屆國民大會代表于南京集會,通過動員戡亂時期臨時條款。
——摘自臺灣高中歷史教科書第二冊第189到191頁。
閱讀上述材料,請回答
(1)材料一中,晚年的劉伯承元帥與臺灣著名女作家龍應(yīng)臺對國共內(nèi)戰(zhàn)有何相同看法?他(她)們是依據(jù)什么價值尺度來評價這場戰(zhàn)爭的?
(2)根據(jù)材料二,分析國共兩黨在殲敵數(shù)量的統(tǒng)計上有很大分歧的原因。你從中獲得了哪些啟示?
(3)根據(jù)材料三、四分析海峽兩岸歷史教科書在“國共內(nèi)戰(zhàn)”表述著力點的差異。如果讓你來編這段教科書,你將怎樣處理?
(4)綜上,并結(jié)合所學知識,試從不同角度談?wù)勀銓?zhàn)爭的看法。(要求:觀點明確、條理清楚、言簡意賅。)
科目:gzls 來源:2010-2011學年山西省高三第一學期12月月考歷史卷 題型:綜合題
(22分)材料一 有“軍事奇才”、“常勝將軍”之譽的劉伯承元帥,晚年拒看電視屏幕上的戰(zhàn)爭場景。他多次感慨道:“我們犧牲一位戰(zhàn)士,他的全家都要悲傷,這給那個家庭帶來多大的損失!同樣,一個國民黨士兵死了,也會殃及整個家庭。他們都是農(nóng)民的子弟,一場戰(zhàn)爭要損傷多少家庭??!就是因為這個,每在戰(zhàn)前我們連覺都睡不好?,F(xiàn)在戰(zhàn)爭結(jié)束了,我就不愿看、怕看戰(zhàn)爭的場面……我至今仍看到無數(shù)同胞為我們鋪設(shè)的一條血肉模糊的路,我們是踏著他們的尸體走向勝利的。敵人也一樣,他們也是我們的同胞??!”
——馬佳:《劉帥為什么拒看戰(zhàn)爭片?》《羊城晚報》2010.6.9
“我不管你是哪一個戰(zhàn)場,我不管你是誰的國家,我不管你對誰效忠、對誰背叛,我不管你是勝利者還是失敗者,我不管你對正義或不正義怎么詮釋,我可不可以說,所有被時代踐踏、污辱、傷害的人,都是我的兄弟、我的姊妹?”
——摘自龍應(yīng)臺:《大江大海一九四九》
材料二當然,高度重視群眾工作的毛澤東,也非常清楚八路軍對日作戰(zhàn)的巨大號召力和形象感染力。平型關(guān)戰(zhàn)斗當天,在前方只報“數(shù)百”,具體殲敵數(shù)還不明的情況下,毛澤東就對外宣布“將敵萬余擊潰,擊斃甚多”,其目的也即在此。受此影響,抗戰(zhàn)開始后不久,各部隊就一律采取了數(shù)字加倍上報和加倍發(fā)表戰(zhàn)果的做法。此一策略雖然在客觀上存在很大的負面影響,但也顯示了相當?shù)男麄餍ЯΑ?/p>
——楊奎松:《從階級革命的長遠眼光看問題——毛澤東超出常人之處》《作家文摘報》2010.6.22
國共雙方對于殲敵數(shù)量的統(tǒng)計也全然不同。比如淮海戰(zhàn)役(國民黨稱為徐蚌會戰(zhàn)),《全解》記載為“消滅國民黨軍……55.5萬余人。其中俘虜32萬余人,斃傷17萬余人,投誠3.5萬余人,起義、改編2.8萬余人……華東、中原人民解放軍……計有:陣亡2.5萬余人,負傷9.8萬余人,失蹤1.1萬余人。合計13.6萬余人”(第四卷第362頁)。國民黨方面的記載是“殲匪雖達四十萬……而國軍犧牲三十余萬”(《戡亂戰(zhàn)史》第十五冊第127頁,1984年3月第1版)。兩方數(shù)據(jù)一比較,解放軍認為殲滅國民黨軍隊五十五萬五千余人,國民黨只承認三十余萬人,解放軍承認損失三萬六千余人(不含負傷數(shù)),國民黨則記載為四十萬,即便把負傷者算進去,也遠遠達不到國民黨方面的標準。
遺憾的是,由于大部分檔案未能得到公開,后世治史者就只能根據(jù)以前的“宣布”來治史,加上以往兩岸交流的阻塞,導致各說各的,許多戰(zhàn)果經(jīng)過數(shù)十年之后仍舊無法得到統(tǒng)一,這就給治史者帶來了很大的困惑。而這些“宣布”在沒有得到兩岸檔案的比對,又或者沒有條件去證實時,“矛盾”就會在正式出版物中繼續(xù)延續(xù)下去,并流傳開來。
——胡博:《“復活”的軍團》
材料三三大戰(zhàn)役殲滅或改編國民黨軍隊150多萬人,在中國戰(zhàn)爭史乃至世界戰(zhàn)爭史上都是空前的。國民黨軍隊的主力基本上被消滅。
——摘自人教版歷史必修一第80頁
材料四抗日戰(zhàn)爭的勝利,反而成為中國內(nèi)戰(zhàn)的開端。中日戰(zhàn)爭期間不斷在華北日本占領(lǐng)區(qū)發(fā)展游擊隊的中共軍隊,戰(zhàn)后迅速擴張至東北。而二次大戰(zhàn)結(jié)束前立即占領(lǐng)滿洲國的蘇聯(lián),一方面拒絕撤軍,另方面則扶持中共軍隊接替對東北的占領(lǐng)。直至民國三十五年蘇軍始從東北撤離,蔣中正亦派遣了最精銳的國軍部隊前去接收東北,內(nèi)戰(zhàn)遂于此時爆發(fā)。美國曾派遣馬歇爾將軍來華調(diào)停國共沖突,然國共雙方皆缺乏?;鹫\意。國民政府本應(yīng)利用戰(zhàn)后復原的機會,努力經(jīng)營已殘破不堪的民生經(jīng)濟,然而大小官員以勝利者姿態(tài)回到東部,貪腐橫行,接收一時被認為“劫收”。內(nèi)戰(zhàn)使得修養(yǎng)生息的期望頓成泡影,高額軍事開支迫使國民政府采取錯誤的金融政策,隨后導致惡性通貨膨脹,民怨造成社會動蕩不安,政府效能愈益低落。然而致命的打擊仍來自戰(zhàn)場的失敗?!駠四晔乱蝗罩腥A人民共和國于北京成立,十二月七日中華民國政府遷都臺北。在情勢危急的內(nèi)戰(zhàn)中,國民政府仍試圖進行憲法的制定與實施?!駠吣晁脑率巳盏谝粚脟翊髸碛谀暇┘瘯?,通過動員戡亂時期臨時條款。
——摘自臺灣高中歷史教科書第二冊第189到191頁。
閱讀上述材料,請回答
(1)材料一中,晚年的劉伯承元帥與臺灣著名女作家龍應(yīng)臺對國共內(nèi)戰(zhàn)有何相同看法?他(她)們是依據(jù)什么價值尺度來評價這場戰(zhàn)爭的?(4分)
(2)根據(jù)材料二,分析國共兩黨在殲敵數(shù)量的統(tǒng)計上有很大分歧的原因。你從中獲得了哪些啟示?(6分)
(3)根據(jù)材料三、四分析海峽兩岸歷史教科書在“國共內(nèi)戰(zhàn)”表述著力點的差異。如果讓你來編這段教科書,你將怎樣處理?(7分)
(4)綜上,并結(jié)合所學知識,試從不同角度談?wù)勀銓?zhàn)爭的看法。(要求:觀點明確、條理清楚、言簡意賅。)(5分)