“令箭”何以成“雞毛”

李天斌

　　“令箭”與“雞毛”孰輕孰重,自不待言。倘若硬把“雞毛”當(dāng)成“令箭”,恐怕別有一番用意了。中國(guó)有句俗話:拿著雞毛當(dāng)令箭。令箭,是古代軍隊(duì)中發(fā)布命令時(shí)用做憑據(jù)的東西。雞毛,則隨處可尋,不值一文。近年來(lái),有些單位出現(xiàn)一種新的動(dòng)向:拿著令箭當(dāng)雞毛。有些人對(duì)于上級(jí)的命令、指示、規(guī)定、要求等等,在貫徹執(zhí)行上,或應(yīng)付對(duì)付,或大打折扣,或唱跑了調(diào),甚至無(wú)動(dòng)于衷。其危害一點(diǎn)也不亞于“拿著雞毛當(dāng)令箭”。而在檢查這種行為造成的惡果時(shí),我們的一些同志往往眼睛只盯著下邊,歸咎于下級(jí)。其實(shí),我倒認(rèn)為,在審視批評(píng)下級(jí)的同時(shí),應(yīng)當(dāng)好好地反省一下自己:令箭被當(dāng)成雞毛,自己應(yīng)付哪些責(zé)任?

發(fā)令者本身沒(méi)有把令箭當(dāng)成令箭,或者說(shuō)發(fā)令者本身把令箭當(dāng)成了雞毛,是造成下級(jí)把令箭當(dāng)成雞毛的一個(gè)重要原因。有句話說(shuō)的好:令下如山倒。從這句話中,我們可以評(píng)出命令的重要性。作為領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),應(yīng)當(dāng)重視自己發(fā)布的“命令”,此令一出,就要跟蹤問(wèn)效,有引導(dǎo),有監(jiān)督,有檢查,有反饋,保證“令箭”切實(shí)落到實(shí)處。然而,有的領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),“令箭”發(fā)布完了就萬(wàn)事大吉,似乎說(shuō)在嘴上、寫(xiě)在紙上,紅口白牙,白紙黑字,就會(huì)落在地上。不去檢查,即使檢查,也是走馬觀花。不去引導(dǎo),引導(dǎo)也是做做樣子;不搞反饋,反饋也是“猶抱琵琶半遮面”。如此對(duì)待自己發(fā)出的“令箭”,無(wú)怪乎下級(jí)也要拿其當(dāng)“雞毛”了。

“令箭”脫離實(shí)際,缺乏科學(xué)性,是下級(jí)把其當(dāng)“雞毛”的又一個(gè)原因。群眾有一個(gè)形象的比喻:拍腦門(mén)子下決心,拍胸脯子作保證,最終是拍屁股挨板子。毋庸置疑,有的“令箭”就是某些領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)心血來(lái)潮,拍腦門(mén)子拍出來(lái)的,坐在辦公室里坐出來(lái)的。這樣的“令箭”發(fā)出來(lái)之后,往往叫下級(jí)很為難,執(zhí)行吧,明擺著不行;不聽(tīng)吧,上級(jí)追究下來(lái),只怕頂不住,怪罪下來(lái)也受不了。反正左右為難,有的干脆來(lái)個(gè)“裝聾作啞”,于是“令箭”被閑置了。有這樣一件事情,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目,省里要求以工業(yè)密集型企業(yè)為主,市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)明確要求以餐飲物流業(yè)為主,縣里則要求搞一個(gè)上規(guī)模的建材基地,究竟如何“下手”?誰(shuí)都不去論證,各拍各的腦門(mén),結(jié)果給這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)出了一道難題,不知如何是好,索性將此事“叫?！币魂囎?。上邊千條線,基層一根針,像這樣“亂箭齊發(fā)”,無(wú)疑許多“箭”都會(huì)射偏,都難落實(shí)。

 令箭被下級(jí)當(dāng)成了“雞毛”,還有一個(gè)重要的原因,即有的領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)自身形象不佳,要求不嚴(yán),管理無(wú)序,本身就沒(méi)有按“令箭”的要求去做甚至出爾反爾,違犯“令箭”。自己尚且如此,號(hào)令自然沒(méi)有人聽(tīng)了,上行下效嘛。譬如,上級(jí)三令五申不準(zhǔn)用公款大吃大喝,可就是屢禁不止,何緣故?關(guān)鍵是有的領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)不能以身作則,帶頭吃吃喝喝。有的檢查組、工作組、觀摩團(tuán)走到哪吃到哪,到基層調(diào)研檢查蹲點(diǎn)卻是“吃喝拉撒睡”全包了,走時(shí)還要揣上一些“土特產(chǎn)”。自己對(duì)自己不加約束,不按規(guī)定要求去做,卻大張旗鼓要求下級(jí)這個(gè)那個(gè),自然難免遭遇無(wú)聲的抵抗,令不行禁不止了。倘若自己做不到,別說(shuō)是三令五申,就是掐著耳朵囑咐恐怕也難有大的成效。古人云:其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。這句話可謂入木三分,一針見(jiàn)血。事實(shí)表明,“令箭”是否具有權(quán)威性和號(hào)召性,不僅在“令箭”本身如何,是否科學(xué),是否實(shí)際,它還在于發(fā)號(hào)施令者本身形象如何,是不是實(shí)事求是的踐行者,是不是艱苦奮斗的表率,是不是執(zhí)行紀(jì)律的模范,等等。一樣的“令”,如果出自不同的人之口,就會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果,這就是所謂的“功夫在令外”了。

我這樣講,并不是說(shuō)“令箭”被當(dāng)成“雞毛”的現(xiàn)象,與下級(jí)不相干。其實(shí),要想講清這個(gè)問(wèn)題,必須具體“令箭”具體分析。是誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)來(lái)負(fù),該打誰(shuí)的板子就打誰(shuí),令箭就會(huì)恢復(fù)本來(lái)的嚴(yán)肅性和號(hào)召力,就會(huì)“令下如山倒”了。

(選自《中財(cái)論壇網(wǎng)》2008年4月7日)

12.根據(jù)文意,以下說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是(　　)(　　)

A.文章重在指出部分領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)不應(yīng)該把“令箭”當(dāng)成“雞毛”的問(wèn)題。

B.拿“令箭”當(dāng)“雞毛”造成的的危害有時(shí)要比拿“雞毛”當(dāng)“令箭”還要嚴(yán)重。

C.作為領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),如果重視自己發(fā)布的“命令”,下級(jí)部門(mén)就不會(huì)拿“令箭”當(dāng)“雞毛”了。

D.令箭被下級(jí)當(dāng)成了“雞毛”,一個(gè)重要的原因就是上行下效。

E.“令箭”被當(dāng)成“雞毛”的現(xiàn)象不能說(shuō)與下級(jí)不相干。

F.“上邊千條線,基層一根針”意思是說(shuō)無(wú)論上級(jí)有多少“令箭”基層總能有一種措施來(lái)應(yīng)對(duì)。

13.下列各項(xiàng)中不能作為造成拿“令箭”當(dāng)“雞毛”現(xiàn)象的原因的是(　　)

A.發(fā)令者本身沒(méi)有把令箭當(dāng)成令箭,或者說(shuō)發(fā)令者本身把令箭當(dāng)成了雞毛。

B.上級(jí)部門(mén)“亂箭齊發(fā)”,致使許多“箭”沒(méi)有射中“基層”靶心。

C.一樣的“令”,由于出自不同的人之口,產(chǎn)生了不一樣的效果。

D.有些人對(duì)于上級(jí)的“令箭”在貫徹執(zhí)行上,或應(yīng)付對(duì)付,或大打折扣,或唱跑了調(diào),甚至無(wú)動(dòng)于衷。

14.如何理解文中的“功夫在令外”?

15.根據(jù)作者的觀點(diǎn),你認(rèn)為政府部門(mén)應(yīng)怎樣做才能“令下如山倒”?請(qǐng)分點(diǎn)概括作答。

閱讀下列材料：

材料一 1792年(清乾隆59年)，清廷命福安康會(huì)同西藏八世達(dá)賴、七世班禪等共同籌議西藏善后章程，1793年，《欽定藏內(nèi)善后章程》頒布?！墩鲁獭分饕?guī)定："駐藏大臣督辦藏內(nèi)事務(wù)，應(yīng)與達(dá)賴?yán)铩喽U額爾德尼平等，所有噶倫以下的首腦及辦事人員以至活佛，皆是隸屬關(guān)系，無(wú)論大小都得服從駐藏大臣。廓爾喀、布魯巴克、哲孟雄等毗鄰國(guó)家寫(xiě)給達(dá)賴、班禪的書(shū)信，必須報(bào)明駐藏大臣譯出查驗(yàn)，并代為酌定回書(shū)......達(dá)賴、班禪圓寂后，將尋認(rèn)的轉(zhuǎn)世靈童的姓名、生年月日用滿漢藏三種文字寫(xiě)在簽牌上，特賜一金瓶，放進(jìn)瓶?jī)?nèi)，選派真正有學(xué)問(wèn)的活佛，祈禱7日，然后由各呼圖克圖和駐藏大臣在大昭寺釋迦佛像前正式認(rèn)定，然后再呈請(qǐng)中央政府批準(zhǔn)，方為有效。"

——摘自戴逸《簡(jiǎn)明清史》

材料二 1959年5月，中共中央在給西藏工委《關(guān)于當(dāng)前在平叛工作中幾個(gè)政策問(wèn)題的決定》的批示中指出：目前西藏地區(qū)的任務(wù)是，結(jié)合平息叛亂的斗爭(zhēng)，采取邊打邊改的方法，完成全區(qū)的民主改革。西藏地區(qū)的民主改革可以分為兩個(gè)步驟進(jìn)行。第一步，以三反(反叛亂、反烏拉、反奴役)雙減(減租減息)為內(nèi)容；第二步，以實(shí)行分配土地為內(nèi)容。......明令宣布那些參加叛亂的上層反動(dòng)分子、寺廟和原西藏地方政府的土地，由原耕種的農(nóng)民耕種，并在今年實(shí)行"誰(shuí)種誰(shuí)收"，以后再行分配土地的政策。對(duì)于沒(méi)有參加叛亂的貴族的土地和多余的農(nóng)具、耕畜、房屋，一律仿照內(nèi)地對(duì)待民族資產(chǎn)階級(jí)的辦法，實(shí)行贖買政策，對(duì)牧區(qū)的政策，應(yīng)當(dāng)同農(nóng)區(qū)有所不同。......徹底廢除封建農(nóng)奴制度，廢除人身依附，解放農(nóng)奴和奴隸，廢除農(nóng)奴主及其代理人的一切封建特權(quán)，廢除寺廟的一切封建特權(quán)(包括委派官員，管理市政，私設(shè)法庭、監(jiān)牢、刑罰，沒(méi)收財(cái)產(chǎn)，流放人民，私藏武器，干涉民刑訴訟，干涉婚姻自由，干涉文化教育事業(yè)，破壞生產(chǎn)等)。......必須迅速地確定所有制，以安定牧區(qū)人民的生產(chǎn)情緒，沒(méi)收參加叛亂的牧主的牲畜分配給牧民，實(shí)行“誰(shuí)放牧歸誰(shuí)所有”的政策；對(duì)于沒(méi)有參加叛亂的牧主的牲畜仍然歸牧主所有，實(shí)行牧工牧主兩利政策。

——摘編自《中共西藏黨史大事記》

回答：

（1）《欽定藏內(nèi)善后章程》在對(duì)西藏的治理上主要采取了哪些措施?其對(duì)促進(jìn)清中央政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄有何重要意義?

（2）依據(jù)材料二，歸納當(dāng)時(shí)中央人民政府在西藏進(jìn)行的民主改革的特點(diǎn)， ( 6 分)根據(jù)所學(xué)知識(shí)列舉出西藏在新中國(guó)成立后的一五計(jì)劃期間交通方面建設(shè)成就？ ( 4 分）

材料三  與全國(guó)平均水平相比，西藏商品能源供應(yīng)嚴(yán)重不足，大部分農(nóng)牧民的生活用能仍然依靠薪材、畜糞和枯桿等生物質(zhì)能源，對(duì)全區(qū)的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了壓力。加快實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)能源替代已經(jīng)成為保護(hù)西藏生態(tài)環(huán)境、保護(hù)我國(guó)西南生態(tài)屏障的迫切任務(wù)。

閱讀下列材料：
材料一1792年(清乾隆59年)，清廷命福安康會(huì)同西藏八世達(dá)賴、七世班禪等共同籌議西藏善后章程，1793年，《欽定藏內(nèi)善后章程》頒布?！墩鲁獭分饕?guī)定："駐藏大臣督辦藏內(nèi)事務(wù)，應(yīng)與達(dá)賴?yán)?、班禪額爾德尼平等，所有噶倫以下的首腦及辦事人員以至活佛，皆是隸屬關(guān)系，無(wú)論大小都得服從駐藏大臣。廓爾喀、布魯巴克、哲孟雄等毗鄰國(guó)家寫(xiě)給達(dá)賴、班禪的書(shū)信，必須報(bào)明駐藏大臣譯出查驗(yàn)，并代為酌定回書(shū)......達(dá)賴、班禪圓寂后，將尋認(rèn)的轉(zhuǎn)世靈童的姓名、生年月日用滿漢藏三種文字寫(xiě)在簽牌上，特賜一金瓶，放進(jìn)瓶?jī)?nèi)，選派真正有學(xué)問(wèn)的活佛，祈禱7日，然后由各呼圖克圖和駐藏大臣在大昭寺釋迦佛像前正式認(rèn)定，然后再呈請(qǐng)中央政府批準(zhǔn)，方為有效。"
——摘自戴逸《簡(jiǎn)明清史》
材料二1959年5月，中共中央在給西藏工委《關(guān)于當(dāng)前在平叛工作中幾個(gè)政策問(wèn)題的決定》的批示中指出：目前西藏地區(qū)的任務(wù)是，結(jié)合平息叛亂的斗爭(zhēng)，采取邊打邊改的方法，完成全區(qū)的民主改革。西藏地區(qū)的民主改革可以分為兩個(gè)步驟進(jìn)行。第一步，以三反(反叛亂、反烏拉、反奴役)雙減(減租減息)為內(nèi)容；第二步，以實(shí)行分配土地為內(nèi)容。......明令宣布那些參加叛亂的上層反動(dòng)分子、寺廟和原西藏地方政府的土地，由原耕種的農(nóng)民耕種，并在今年實(shí)行"誰(shuí)種誰(shuí)收"，以后再行分配土地的政策。對(duì)于沒(méi)有參加叛亂的貴族的土地和多余的農(nóng)具、耕畜、房屋，一律仿照內(nèi)地對(duì)待民族資產(chǎn)階級(jí)的辦法，實(shí)行贖買政策，對(duì)牧區(qū)的政策，應(yīng)當(dāng)同農(nóng)區(qū)有所不同。......徹底廢除封建農(nóng)奴制度，廢除人身依附，解放農(nóng)奴和奴隸，廢除農(nóng)奴主及其代理人的一切封建特權(quán)，廢除寺廟的一切封建特權(quán)(包括委派官員，管理市政，私設(shè)法庭、監(jiān)牢、刑罰，沒(méi)收財(cái)產(chǎn)，流放人民，私藏武器，干涉民刑訴訟，干涉婚姻自由，干涉文化教育事業(yè)，破壞生產(chǎn)等)。......必須迅速地確定所有制，以安定牧區(qū)人民的生產(chǎn)情緒，沒(méi)收參加叛亂的牧主的牲畜分配給牧民，實(shí)行“誰(shuí)放牧歸誰(shuí)所有”的政策；對(duì)于沒(méi)有參加叛亂的牧主的牲畜仍然歸牧主所有，實(shí)行牧工牧主兩利政策。
——摘編自《中共西藏黨史大事記》
回答：

（1）《欽定藏內(nèi)善后章程》在對(duì)西藏的治理上主要采取了哪些措施?其對(duì)促進(jìn)清中央政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄有何重要意義?

（2）依據(jù)材料二，歸納當(dāng)時(shí)中央人民政府在西藏進(jìn)行的民主改革的特點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)列舉出西藏在新中國(guó)成立后的一五計(jì)劃期間交通方面建設(shè)成就？
材料三與全國(guó)平均水平相比，西藏商品能源供應(yīng)嚴(yán)重不足，大部分農(nóng)牧民的生活用能仍然依靠薪材、畜糞和枯桿等生物質(zhì)能源，對(duì)全區(qū)的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了壓力。加快實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)能源替代已經(jīng)成為保護(hù)西藏生態(tài)環(huán)境、保護(hù)我國(guó)西南生態(tài)屏障的迫切任務(wù)。

（60分）閱讀下列材料：

材料一 1792年(清乾隆59年)，清廷命福安康會(huì)同西藏八世達(dá)賴、七世班禪等共同籌議西藏善后章程，1793年，《欽定藏內(nèi)善后章程》頒布?！墩鲁獭分饕?guī)定："駐藏大臣督辦藏內(nèi)事務(wù)，應(yīng)與達(dá)賴?yán)?、班禪額爾德尼平等，所有噶倫以下的首腦及辦事人員以至活佛，皆是隸屬關(guān)系，無(wú)論大小都得服從駐藏大臣。廓爾喀、布魯巴克、哲孟雄等毗鄰國(guó)家寫(xiě)給達(dá)賴、班禪的書(shū)信，必須報(bào)明駐藏大臣譯出查驗(yàn)，并代為酌定回書(shū)......達(dá)賴、班禪圓寂后，將尋認(rèn)的轉(zhuǎn)世靈童的姓名、生年月日用滿漢藏三種文字寫(xiě)在簽牌上，特賜一金瓶，放進(jìn)瓶?jī)?nèi)，選派真正有學(xué)問(wèn)的活佛，祈禱7日，然后由各呼圖克圖和駐藏大臣在大昭寺釋迦佛像前正式認(rèn)定，然后再呈請(qǐng)中央政府批準(zhǔn)，方為有效。"

——摘自戴逸《簡(jiǎn)明清史》

材料二 1959年5月，中共中央在給西藏工委《關(guān)于當(dāng)前在平叛工作中幾個(gè)政策問(wèn)題的決定》的批示中指出：目前西藏地區(qū)的任務(wù)是，結(jié)合平息叛亂的斗爭(zhēng)，采取邊打邊改的方法，完成全區(qū)的民主改革。西藏地區(qū)的民主改革可以分為兩個(gè)步驟進(jìn)行。第一步，以三反(反叛亂、反烏拉、反奴役)雙減(減租減息)為內(nèi)容；第二步，以實(shí)行分配土地為內(nèi)容。......明令宣布那些參加叛亂的上層反動(dòng)分子、寺廟和原西藏地方政府的土地，由原耕種的農(nóng)民耕種，并在今年實(shí)行"誰(shuí)種誰(shuí)收"，以后再行分配土地的政策。對(duì)于沒(méi)有參加叛亂的貴族的土地和多余的農(nóng)具、耕畜、房屋，一律仿照內(nèi)地對(duì)待民族資產(chǎn)階級(jí)的辦法，實(shí)行贖買政策，對(duì)牧區(qū)的政策，應(yīng)當(dāng)同農(nóng)區(qū)有所不同。......徹底廢除封建農(nóng)奴制度，廢除人身依附，解放農(nóng)奴和奴隸，廢除農(nóng)奴主及其代理人的一切封建特權(quán)，廢除寺廟的一切封建特權(quán)(包括委派官員，管理市政，私設(shè)法庭、監(jiān)牢、刑罰，沒(méi)收財(cái)產(chǎn)，流放人民，私藏武器，干涉民刑訴訟，干涉婚姻自由，干涉文化教育事業(yè)，破壞生產(chǎn)等)。......必須迅速地確定所有制，以安定牧區(qū)人民的生產(chǎn)情緒，沒(méi)收參加叛亂的牧主的牲畜分配給牧民，實(shí)行“誰(shuí)放牧歸誰(shuí)所有”的政策；對(duì)于沒(méi)有參加叛亂的牧主的牲畜仍然歸牧主所有，實(shí)行牧工牧主兩利政策。

——摘編自《中共西藏黨史大事記》

回答：

（1）《欽定藏內(nèi)善后章程》在對(duì)西藏的治理上主要采取了哪些措施?(6分)其對(duì)促進(jìn)清中央政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄有何重要意義?(4分)

（2）依據(jù)材料二，歸納當(dāng)時(shí)中央人民政府在西藏進(jìn)行的民主改革的特點(diǎn)， ( 6 分)根據(jù)所學(xué)知識(shí)列舉出西藏在新中國(guó)成立后的一五計(jì)劃期間交通方面建設(shè)成就？ ( 4 分）

材料三  與全國(guó)平均水平相比，西藏商品能源供應(yīng)嚴(yán)重不足，大部分農(nóng)牧民的生活用能仍然依靠薪材、畜糞和枯桿等生物質(zhì)能源，對(duì)全區(qū)的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了壓力。加快實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)能源替代已經(jīng)成為保護(hù)西藏生態(tài)環(huán)境、保護(hù)我國(guó)西南生態(tài)屏障的迫切任務(wù)。

閱讀下面的文字。完成19―21題。

居住改變中國(guó)：公民文化正在社區(qū)中興起

    ① 當(dāng)下，大量新型社區(qū)的出現(xiàn)，不僅改變了國(guó)人原有的居住方式，同時(shí)也促使人們的行為和觀念發(fā)生了潛移默化的改變。

② 在北京社會(huì)科學(xué)院副研究員繆青看來(lái)，在老社區(qū)里，居民很少參與社區(qū)事務(wù)的決策過(guò)程，居委會(huì)是“政府的腿”這一觀念被廣泛接受，人們參與社區(qū)活動(dòng)主要是由政府來(lái)推動(dòng)。而在以“財(cái)富起跑線”劃分的新型商品房社區(qū)里，居民更愿意參與社區(qū)事務(wù)的決策過(guò)程，在杜區(qū)體制創(chuàng)新的過(guò)程中，出現(xiàn)了強(qiáng)調(diào)規(guī)則和制度化的公民參與趨勢(shì)。 

③“一提起‘公民’，大家反應(yīng)出來(lái)的就是愛(ài)國(guó)，就是向國(guó)旗敬禮。其實(shí)不完全是這樣?！笨娗嗾f(shuō)，“在不少新型商品樓社區(qū)中，人們表現(xiàn)出來(lái)的自下而上的公共參與，以及維權(quán)意識(shí)和自我管理技能的增強(qiáng)，這才是真正意義上的公民文化，它是超越血緣和熟人關(guān)系的”

    ④ 不少事實(shí)支持這種判斷，一名網(wǎng)友回憶當(dāng)年在大雜院的生活時(shí)說(shuō)，“我生活的那個(gè)大雜院，有個(gè)鄰居一到夏天就買了許多蟈蟈掛在院內(nèi)，吵得我根本睡不好覺(jué)。可大家只能彼此容忍，實(shí)在不行了可以找居委會(huì)大媽反映，但要是誰(shuí)真的自己跳出來(lái)和別人發(fā)生沖突，肯定會(huì)被鄰居視為不通人情?！比绻约荷钤谛滦偷纳唐贩啃^(qū)，肯定會(huì)直接去敲這位鄰居的門(mén)，把意見(jiàn)直言不諱地提出來(lái)。

    ⑤ 在新型社區(qū)，人們的“耐心”正在減少，礙子人情、抹不開(kāi)面子的情況也越來(lái)越鮮見(jiàn)，維權(quán)和參與管理正日益成為流行的話題。人們不再聽(tīng)?wèi){物業(yè)公司隨意調(diào)高物業(yè)費(fèi)用，也不再任由建筑噪音破壞自己的生活質(zhì)量。不管是私下談判還是對(duì)簿公堂，新型小區(qū)居民都不會(huì)輕易放棄自己的權(quán)利和利益，這種建立在自購(gòu)住房基礎(chǔ)上的維權(quán)意識(shí)得到前所未有的發(fā)揚(yáng)。

    ⑥ 繆青對(duì)這些震撼人心的變化感觸頗深。他逐漸意識(shí)到，隨著城市化和科技的發(fā)展，人口流動(dòng)的增長(zhǎng)，舊有的“熟人”鄰里正在被新的“公眾”鄰里所取代，從而為公民創(chuàng)造更多參與社會(huì)和政治生活的機(jī)會(huì)?！霸谛滦蜕鐓^(qū)的人際交往中，人與人的關(guān)系是不分等級(jí)親疏的。”繆青告訴記者，他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一位業(yè)主委員會(huì)成員向他感慨，終于理解為什么一些退下來(lái)的政府官員在參與社區(qū)管理時(shí)，往往感到不適應(yīng)一一“環(huán)境不同了嘛!”

    ⑦ 環(huán)境的改變迫使人們學(xué)習(xí)和適應(yīng)另一種游戲規(guī)則，即如何通過(guò)制度和協(xié)商，解決平等利益主體間的問(wèn)題。這需要一段時(shí)間?？娗嗾J(rèn)為，我們社會(huì)必須要通過(guò)這個(gè)過(guò)程，才可能形成社區(qū)參與式民主的框架，人們也才可能由此養(yǎng)成開(kāi)會(huì)決定事情的習(xí)慣。

⑧ 那些最先養(yǎng)成這種習(xí)慣的人往往成為時(shí)勢(shì)造就的英雄，比如身居北京的舒可心。他精心策劃了全國(guó)第一個(gè)業(yè)主以和平方式大“鬧”房展會(huì)事件，迫使發(fā)展商通過(guò)談判、協(xié)商的方式解決了問(wèn)題。正因?yàn)榇?，他被某媒體評(píng)為“中國(guó)社區(qū)十大堆權(quán)先行者”之一。現(xiàn)在很多商品房居住區(qū)內(nèi)，業(yè)主、居民的聿青神生活熱點(diǎn)，已經(jīng)是競(jìng)選居委會(huì)委員乃至主任了。其實(shí)，民主不是什么階級(jí)的意識(shí)形態(tài)或者政治標(biāo)簽，而是―種日常生活的理念、模式，是一種最常用的處理共有財(cái)產(chǎn)、公共事務(wù)的方法和工具。

    ⑨ 先行者的足跡意味著一種超越中圓古典治道的新選擇?？娗嗾f(shuō)，沖國(guó)古共治理是一種自上而下的治理。其理想社會(huì)是國(guó)家長(zhǎng)治久安，百姓安居樂(lè)業(yè)。這一治道的重心在于，試圖找到或者試圖塑造那些能夠替老百姓著想竹英明君主和滑官賢相。而政府的廉潔和效能有賴于道德的修養(yǎng)和內(nèi)圣外王的規(guī)范。但令人遺憾的是，在長(zhǎng)迭2000年的追尋長(zhǎng)治久安的過(guò)程中，中國(guó)古典治道始終無(wú)法貢獻(xiàn)出一種方案、一種體制，能夠廣泛她融發(fā)民間的活力，特別是自下而上地保護(hù)公民權(quán)利和遏制公共權(quán)力的濫用的方式。其最重大缺失在于，人們?cè)谌粘Ｉ鐣?huì)生活中沒(méi)有一個(gè)制度化公民參與的機(jī)制。

    ⑩ 如今，這個(gè)機(jī)制正在興起。然而還僅僅是開(kāi)始，在繆青的一項(xiàng)調(diào)查中，在回答“您認(rèn)為一些居民不愿參與社區(qū)工作的原因是什么”時(shí)，67.2％的人竟然說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。這一方面說(shuō)明在城市和社區(qū)冶理的過(guò)程中公民參與的空間還很大，另一方面也說(shuō)明，在未來(lái)社區(qū)治理中如何推進(jìn)公民參與，特別是發(fā)展自下而上的制度化參與以滿足社區(qū)居民多樣化的需求，是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。

19.文章的第④段介紹一個(gè)網(wǎng)友關(guān)于“大雜院”生活的回憶，聯(lián)系上下文來(lái)看，作者這樣安排有什么用意?（4分）

20.結(jié)尾一節(jié)，作者對(duì)一些人不愿參與社區(qū)工作的原因是“沒(méi)有時(shí)間”的說(shuō)法持什么態(tài)度?從全文來(lái)看，其深層的原因是什么?（5分）

21.文章開(kāi)頭說(shuō)新型社區(qū)的出現(xiàn)，促使人們的行為和意念發(fā)生了潛移默化的改變，根據(jù)本    文提供的信息，你認(rèn)為這種“變化”都有哪些方面?（6分）。

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

居住改變中國(guó)：公民文化正在社區(qū)中興起

董偉

當(dāng)下，大量新型社區(qū)的出現(xiàn)，不僅改變了國(guó)人原有的居住方式，同時(shí)也促使人們的行為和觀念發(fā)生了潛移默化的改變。

在北京社會(huì)科學(xué)院副研究員繆青看來(lái)，在老社區(qū)里，居民很少參與社區(qū)事務(wù)的決策過(guò)程，居委會(huì)是“政府的腿”這一觀念被廣泛接受，人們參與社區(qū)活動(dòng)主要是由政府來(lái)推動(dòng)。而在以“財(cái)富起跑線”劃分的新型商品房社區(qū)里，居民更愿意參與社區(qū)事務(wù)的決策過(guò)程，在社區(qū)體制創(chuàng)新的過(guò)程中，出現(xiàn)了強(qiáng)調(diào)規(guī)則和制度化的公民參與趨勢(shì)。

“一提起‘公民’，大家反應(yīng)出來(lái)的就是愛(ài)國(guó)，就是向國(guó)旗敬禮。其實(shí)不完全是這樣?！笨娗嗾f(shuō)，“在不少新型商品樓社區(qū)中，人們表現(xiàn)出來(lái)的自下而上的公共參與，以及維權(quán)意識(shí)和自我管理技能的增強(qiáng)，這才是真正意義上的公民文化，它是超越血緣和熟人關(guān)系的?！?

不少事實(shí)支持這種判斷。一名網(wǎng)友回憶當(dāng)年在大雜院的生活時(shí)說(shuō)，“我生活的那個(gè)大雜院，有個(gè)鄰居一到夏天就買了許多蟈蟈掛在院內(nèi)，吵得我根本睡不好覺(jué)?？纱蠹抑荒鼙舜巳萑?，實(shí)在不行了可以找居委會(huì)大媽反映，但要是誰(shuí)真的自己跳出來(lái)和別人發(fā)生沖突，肯定會(huì)被鄰居視為不通人情?！比绻约荷钤谛滦偷纳唐贩啃^(qū)，肯定會(huì)直接去敲這位鄰居的門(mén)，把意見(jiàn)直言不諱地提出來(lái)。

在新型社區(qū)，人們的“耐心”正在減少，礙于人情、抹不開(kāi)面子的情況也越來(lái)越鮮見(jiàn)，維權(quán)和參與管理正日益成為流行的話題。人們不再聽(tīng)?wèi){物業(yè)公司隨意調(diào)高物業(yè)費(fèi)用，也不再任由建筑噪音破壞自己的生活質(zhì)量。不管是私下談判還是對(duì)簿公堂，新型小區(qū)居民都不會(huì)輕易放棄自己的權(quán)利和利益，這種建立在自購(gòu)住房基礎(chǔ)上的維權(quán)意識(shí)得到前所未有的發(fā)揚(yáng)。

繆青對(duì)這些震撼人心的變化感觸頗深。他逐漸意識(shí)到，隨著城市化和科技的發(fā)展，人口流動(dòng)的增長(zhǎng)，舊有的“熟人”鄰里正在被新的“公眾”鄰里所取代，從而為公民創(chuàng)造更多參與社會(huì)和政治生活的機(jī)會(huì)。“在新型社區(qū)的人際交往中，人與人的關(guān)系是不分等級(jí)親疏的。”繆青告訴記者，他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一位業(yè)主委員會(huì)成員向他感慨，終于理解為什么一些退下來(lái)的政府官員在參與社區(qū)管理時(shí)，往往感到不適應(yīng)——“環(huán)境不同了嘛！”

環(huán)境的改變迫使人們學(xué)習(xí)和適應(yīng)另一種游戲規(guī)則，即如何通過(guò)制度和協(xié)商，解決平等利益主體間的問(wèn)題。這需要一段時(shí)間。繆青認(rèn)為，我們社會(huì)必須要通過(guò)這個(gè)過(guò)程，才可能形成社區(qū)參與式民主的框架，人們也才可能由此養(yǎng)成開(kāi)會(huì)決定事情的習(xí)慣。

那些最先養(yǎng)成這種習(xí)慣的人往往成為時(shí)勢(shì)造就的英雄，比如身居北京的舒可心。他精心策劃了全國(guó)第一個(gè)業(yè)主以和平方式大“鬧”房展會(huì)事件，迫使發(fā)展商通過(guò)談判、協(xié)商的方式解決了問(wèn)題。正因?yàn)榇?，他被某媒體評(píng)為“中國(guó)社區(qū)十大維權(quán)先行者”之一?，F(xiàn)在很多商品房居住區(qū)內(nèi)，業(yè)主、居民的精神生活熱點(diǎn)，已經(jīng)是競(jìng)選居委會(huì)委員乃至主任了。其實(shí)，民主不是什么階級(jí)的意識(shí)形態(tài)或者政治標(biāo)簽，而是一種日常生活的理念、模式，是一種最常用的處理共有財(cái)產(chǎn)、公共事務(wù)的方法和工具。

先行者的足跡意味著一種超越中國(guó)古典治道的新選擇。繆青說(shuō)，中國(guó)古典治理是一種自上而下的治理。這一治道的重心在于，試圖找到或者試圖塑造那些能夠替老百姓著想的英明君主和清官賢相。但在長(zhǎng)達(dá)2000年的追尋長(zhǎng)治久安的過(guò)程中，中國(guó)古典治道始終無(wú)法貢獻(xiàn)出一種方案、一種體制，能夠廣泛地激發(fā)民間的活力，特別是自下而上地保護(hù)公民權(quán)利和遏制公共權(quán)力的濫用。人們?cè)谌粘Ｉ鐣?huì)生活中沒(méi)有一個(gè)制度化公民參與的機(jī)制。

如今，這個(gè)機(jī)制正在興起。然而還僅僅是開(kāi)始。在繆青的一項(xiàng)調(diào)查中，在回答“您認(rèn)為一些居民不愿參與社區(qū)工作的原因是什么”時(shí)，67.2％的人竟然說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。這一方面說(shuō)明在城市和社區(qū)治理的過(guò)程中公民參與的空間還很大，另一方面也說(shuō)明，在未來(lái)社區(qū)治理中如何推進(jìn)公民參與，特別是發(fā)展自下而上的制度化參與以滿足社區(qū)居民多樣化的需求，是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題?！　?/p>

　　　?。ü?jié)選自2007年2月26日《中國(guó)青年報(bào)》）

1.文章的第二段中“財(cái)富起跑線”的具體意思是指什么？

2.文章的第四段介紹一個(gè)網(wǎng)友關(guān)于“大雜院”生活的回憶，聯(lián)系上下文來(lái)看，作者這樣安排有什么用意？

3.結(jié)尾一節(jié)，作者對(duì)一些人不愿參與社區(qū)工作的原因是“沒(méi)有時(shí)間”的說(shuō)法持什么態(tài)度？根據(jù)本文提供的信息，你認(rèn)為其深層的原因可能是什么？

4.文章開(kāi)頭說(shuō)新型社區(qū)的出現(xiàn)，促使人們的行為和觀念發(fā)生了潛移默化的改變，從全文來(lái)看，這種“變化”都有哪些方面？

閱讀下面的一則新聞，完成19―22題。（18分）

居住改變中國(guó)：公民文化正在社區(qū)中興起

當(dāng)下，大量新型社區(qū)的出現(xiàn)，不僅改變了國(guó)人原有的居住方式，同時(shí)也促使人們的行為和觀念發(fā)生了潛移默化的改變。

在北京社會(huì)科學(xué)院副研究員繆青看來(lái)，在老社區(qū)里，居民很少參與社區(qū)事務(wù)的決策過(guò)程，居委會(huì)是“政府的腿”這一觀念被廣泛接受，人們參與社區(qū)活動(dòng)主要是由政府來(lái)推動(dòng)。而在以“財(cái)富起跑線”劃分的新型商品房社區(qū)里，居民更愿意參與社區(qū)事務(wù)的決策過(guò)程，在社區(qū)體制創(chuàng)新的過(guò)程中，出現(xiàn)了強(qiáng)調(diào)規(guī)則和制度化的公民參與趨勢(shì)。

“一提起‘公民’，大家反應(yīng)出來(lái)的就是愛(ài)國(guó)，就是向國(guó)旗敬禮。其實(shí)不完全是這樣?！笨娗嗾f(shuō)，“在不少新型商品樓社區(qū)中，人們表現(xiàn)出來(lái)的自下而上的公共參與，以及維權(quán)意識(shí)和自我管理技能的增強(qiáng)，這才是真正意義上的公民文化，它是超越血緣和熟人關(guān)系的?！?/p>

不少事實(shí)支持這種判斷。一名網(wǎng)友回憶當(dāng)年在大雜院的生活時(shí)說(shuō)，“我生活的那個(gè)大雜院，有個(gè)鄰居一到夏天就買了許多蟈蟈掛在院內(nèi)，吵得我根本睡不好覺(jué)?？纱蠹抑荒鼙舜巳萑?，實(shí)在不行了可以找居委會(huì)大媽反映，但要是誰(shuí)真的自己跳出來(lái)和別人發(fā)生沖突，肯定會(huì)被鄰居視為不通人情?！比绻约荷钤谛滦偷纳唐贩啃^(qū)，肯定會(huì)直接去敲這位鄰居的門(mén)，把意見(jiàn)直言不諱地提出來(lái)。

在新型社區(qū)，人們的“耐心”正在減少，礙于人情、抹不開(kāi)面子的情況也越來(lái)越鮮見(jiàn)，維權(quán)和參與管理正日益成為流行的話題。人們不再聽(tīng)?wèi){物業(yè)公司隨意調(diào)高物業(yè)費(fèi)用，也不再任由建筑噪音破壞自己的生活質(zhì)量。不管是私下談判還是對(duì)簿公堂，新型小區(qū)居民都不會(huì)輕易放棄自己的權(quán)利和利益，這種建立在自購(gòu)住房基礎(chǔ)上的維權(quán)意識(shí)得到前所未有的發(fā)揚(yáng)。

繆青對(duì)這些震撼人心的變化感觸頗深。他逐漸意識(shí)到，隨著城市化和科技的發(fā)展，人口流動(dòng)的增長(zhǎng)，舊有的“熟人”鄰里正在被新的“公眾”鄰里所取代，從而為公民創(chuàng)造更多參與社會(huì)和政治生活的機(jī)會(huì)?！霸谛滦蜕鐓^(qū)的人際交往中，人與人的關(guān)系是不分等級(jí)親疏的?！笨娗喔嬖V記者，他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一位業(yè)主委員會(huì)成員向他感慨，終于理解為什么一些退下來(lái)的政府官員在參與社區(qū)管理時(shí)，往往感到不適應(yīng)――“環(huán)境不同了嘛！”

環(huán)境的改變迫使人們學(xué)習(xí)和適應(yīng)另一種游戲規(guī)則，即如何通過(guò)制度和協(xié)商，解決平等利益主體間的問(wèn)題。這需要一段時(shí)間?？娗嗾J(rèn)為，我們社會(huì)必須要通過(guò)這個(gè)過(guò)程，才可能形成社區(qū)參與式民主的框架，人們也才可能由此養(yǎng)成開(kāi)會(huì)決定事情的習(xí)慣。

那些最先養(yǎng)成這種習(xí)慣的人往往成為時(shí)勢(shì)造就的英雄，比如身居北京的舒可心。他精心策劃了全國(guó)第一個(gè)業(yè)主以和平方式大“鬧”房展會(huì)事件，迫使發(fā)展商通過(guò)談判、協(xié)商的方式解決了問(wèn)題。正因?yàn)榇耍荒趁襟w評(píng)為“中國(guó)社區(qū)十大維權(quán)先行者”之一?，F(xiàn)在很多商品房居住區(qū)內(nèi)，業(yè)主、居民的精神生活熱點(diǎn)，已經(jīng)是競(jìng)選居委會(huì)委員乃至主任了。其實(shí)，民主不是什么階級(jí)的意識(shí)形態(tài)或者政治標(biāo)簽，而是一種日常生活的理念、模式，是一種最常用的處理共有財(cái)產(chǎn)、公共事務(wù)的方法和工具。

先行者的足跡意味著一種超越中國(guó)古典治道的新選擇。繆青說(shuō)，中國(guó)古典治理是一種自上而下的治理。其理想社會(huì)是國(guó)家長(zhǎng)治久安，百姓安居樂(lè)業(yè)。這一治道的重心在于，試圖找到或者試圖塑造那些能夠替老百姓著想的英明君主和清官賢相。而政府的廉潔和效能有賴于道德的修養(yǎng)和內(nèi)圣外王的規(guī)范。但令人遺憾的是，在長(zhǎng)達(dá)2000年的追尋長(zhǎng)治久安的過(guò)程中，中國(guó)古典治道始終無(wú)法貢獻(xiàn)出一種方案、一種體制，能夠廣泛地激發(fā)民間的活力，特別是自下而上地保護(hù)公民權(quán)利和遏制公共權(quán)力的濫用的方式。其最重大缺失在于，人們?cè)谌粘Ｉ鐣?huì)生活中沒(méi)有一個(gè)制度化公民參與的機(jī)制。

如今，這個(gè)機(jī)制正在興起。然而還僅僅是開(kāi)始。在繆青的一項(xiàng)調(diào)查中，在回答“您認(rèn)為一些居民不愿參與社區(qū)工作的原因是什么”時(shí)，67.2％的人竟然說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。這一方面說(shuō)明在城市和社區(qū)治理的過(guò)程中公民參與的空間還很大，另一方面也說(shuō)明，在未來(lái)社區(qū)治理中如何推進(jìn)公民參與，特別是發(fā)展自下而上的制度化參與以滿足社區(qū)居民多樣化的需求，是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。

19．文章的第二段中“政府的腿”、“財(cái)富起跑線”的具體意思分別是什么？（4分）

答：（1）“政府的腿”                                                       

   （2）“財(cái)富起跑線”                                                     

20．文章的第四段介紹一個(gè)網(wǎng)友關(guān)于“大雜院”生活的回憶，聯(lián)系上下文來(lái)看，作者這樣安排有什么用意？（4分）

    答：                                                                       

21．結(jié)尾一節(jié)，作者對(duì)一些人不愿參與社區(qū)工作的原因是“沒(méi)有時(shí)間”的說(shuō)法持什么態(tài)度？根據(jù)本文提供的信息，你認(rèn)為其深層的原因是什么？（5分）

    答：                                                                       

22．文章開(kāi)頭說(shuō)新型社區(qū)的出現(xiàn)，促使人們的行為和觀念發(fā)生了潛移默化的改變，從全文來(lái)看，這種“變化”都有哪些方面？（5分）

    答：                                                                        

換腦以后

（英國(guó)）羅斯馬瑞·廷帕萊

手術(shù)極其成功。

  大衛(wèi)·卡遜瞧著鏡子里體格健美的男子：“大夫，我要看我本人?！?

華萊大夫平靜地說(shuō)：“一場(chǎng)交通事故使你體無(wú)完膚，面目全非，但你的腦子卻完好無(wú)損。正好醫(yī)院存放著一個(gè)體態(tài)健美的男人的軀體，他死于大腦損傷，于是就移植了你的腦子?？ㄟd先生，這完完全全是你本人，只是身體不一樣?！?

大衛(wèi)注視著“他”的身體，那手指修長(zhǎng)，不像他自己原來(lái)粗短的小手。他用這雙不熟悉的手撫摸著自己不熟悉的面孔。這是多么異乎尋常的體驗(yàn)啊！不錯(cuò)，新鼻子是筆直的，而舊鼻子的鼻梁中間有一個(gè)鼓包；眉毛比原先的濃了；現(xiàn)在的下巴是直挺挺的，而他自己的下巴卻是往后縮的；嘴唇飽滿了；牙齒是齊的，他原先裝的是一副假牙……

  “你現(xiàn)在成了標(biāo)準(zhǔn)的美男子，你得好好珍惜才是啊!”華萊大夫補(bǔ)充說(shuō)道。

  “我妻子知道這一切嗎?她對(duì)我的死作何想法?”

  “我不知道，她表現(xiàn)得很平靜。當(dāng)然了，她有她自己的工作?！?

  “可不是，賽拉有她自己的工作?！贝笮l(wèi)苦惱地說(shuō)。

他那自以為當(dāng)了寡婦的妻子是個(gè)演員，她總是事業(yè)在先，個(gè)人生活在后。而他愛(ài)賽拉遠(yuǎn)勝過(guò)賽拉愛(ài)他。

他長(zhǎng)得不漂亮，他娶賽拉時(shí)正值她時(shí)運(yùn)不佳，因而她被他的體貼和愛(ài)憐感動(dòng)了?；楹蟛痪茫惱瓡r(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，青云直上，他在賽拉的生活中也就處于次要地位了。

  大衛(wèi)出院了。他想作為一個(gè)陌生人重新與他妻子認(rèn)識(shí)并且贏得她的愛(ài)情。

  當(dāng)他在拍攝現(xiàn)場(chǎng)重見(jiàn)賽拉時(shí)，縷縷舊情如潮水般涌上心頭。

  他兩眼牢牢地盯著她，使她不免也用帶著疑問(wèn)的眼神注視著他。等拍攝完畢，他拿出以前從未有過(guò)的膽量迎上前去，說(shuō)：“我十分敬仰你的表演，卡遜太太。你愿意和我一起吃飯嗎?”

  周圍的人都哈哈大笑，滿以為他會(huì)遭到拒絕。

  可賽拉卻優(yōu)雅地說(shuō)：“當(dāng)然可以?！?

  吃飯時(shí)，賽拉取笑他：“你總是這么大膽地跟女人搭話的嗎?”

  “我一生中從來(lái)沒(méi)有過(guò)?！?

  “真是這樣嗎?”

  “真的是這樣的，賽拉?！彼阉拿植幻饨械糜H切得過(guò)分了，“我叫理查，理查·新勇?！?

  “從你對(duì)待我的樣子來(lái)看，你似乎認(rèn)識(shí)我?！?

  “我看過(guò)你拍的所有電影?！?

  “還有別的原因。我也覺(jué)得我們似曾相識(shí)，可是我又從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你。這一陣我一般不接受邀請(qǐng)。自我丈夫死后，我一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往?！?

  “我也聽(tīng)說(shuō)了你丈夫的事，我很難過(guò)?！?

  “他生前我沒(méi)有好好待他，后悔莫及啊!真像是一場(chǎng)夢(mèng)。”

  之后，他向他的妻子求婚。再以后，他倆結(jié)婚了。

  就在結(jié)婚當(dāng)天，禍從天降。

  正當(dāng)夫婦倆從婚禮大廳出來(lái)時(shí)，一個(gè)女人沖出大衛(wèi)，喊道：“裘羅德……裘羅德……”

  大衛(wèi)倒退一步，說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，我不叫裘羅德?！?

  “他們告訴我你已經(jīng)死了!他們干嘛騙我?裘羅德，你是我的丈夫啊!”

  “不，不，你認(rèn)錯(cuò)人啦，”他說(shuō)，“我是理查·新勇?！?

  “你不是。你是裘羅德·透納。你確確實(shí)實(shí)是我丈夫……你左胳膊內(nèi)側(cè)有個(gè)胎記——一個(gè)紅星一樣的小疤。你有的。是嗎?”

  賽拉用害怕和迷惑不解的目光瞅著他：“理查，她是誰(shuí)?你身上確實(shí)有這樣的疤痕!”

  大衛(wèi)讓賽拉在旅館里等他，然后平靜地對(duì)透納太太說(shuō)：“我們離開(kāi)這里好好談?wù)劙?。?

  大衛(wèi)仍舊沒(méi)有直接解釋他究竟是誰(shuí)，而是告訴了透納太太關(guān)于自己發(fā)生交通事故后在醫(yī)院做腦移植手術(shù)的事。這雖然很殘酷，但他不得不告訴她這些。最后，華萊大夫又作了證明。

  聽(tīng)完這些，透納太太泣不成聲，她猛地展開(kāi)雙臂撲向大衛(wèi)：“我才不信呢!裘羅德……我親愛(ài)的……”

  她直盯著他的眼睛。繼而又突然面帶懼色地縮回身子，喃喃自語(yǔ)：“不，那眼睛后面是一個(gè)陌生人，一個(gè)活在我丈夫身體里的陌生人?！闭f(shuō)完，她哭泣著跑出了房間。

  大衛(wèi)回到他與賽拉約定度蜜月的旅館，心里忐忑不安：我一直在騙人，我該對(duì)賽拉說(shuō)實(shí)話嗎?她會(huì)因害怕而不敢見(jiàn)我嗎?

  賽拉沒(méi)有走，安詳?shù)卦诜块g里等著他。

  大衛(wèi)深深地吸了口氣之后，鼓足勇氣說(shuō)：“賽拉，我想要向你坦白一件事——關(guān)于我身份的問(wèn)題?！?

  賽拉直盯著他的眼睛，臉上柔情四溢，表情非常豐富，仿佛瞬息間就可以漾出一個(gè)微笑。

  “瞧你的眼睛，”她柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，“一點(diǎn)不錯(cuò)，□□□□□□□□□□□ ”她調(diào)皮得像個(gè)小孩。

“你要向我坦白一件什么事呀——大衛(wèi)·卡遜，關(guān)于你的身份?”

（本文有刪節(jié)）

12．小說(shuō)為什么要詳寫(xiě)大衛(wèi)手術(shù)后身體的變化？（3分）

13．大衛(wèi)為什么想“作為一個(gè)陌生人重新與他妻子認(rèn)識(shí)并且贏得她的愛(ài)情”？（4分）

14．聯(lián)系全文，在空格內(nèi)寫(xiě)一兩句話，要求連貫、生動(dòng)，能揭示主旨。（不超過(guò)30字）（3分）

15．作者安排了在婚禮后一個(gè)女人出來(lái)認(rèn)夫的情節(jié)，其作用是什么？（4分）

16．請(qǐng)就本文的寫(xiě)法特點(diǎn)，選一點(diǎn)進(jìn)行分析。（6分）

追尋書(shū)籍的味道

尤  今

小時(shí)家窮，肚子像欠收的田地，老是空蕩蕩的：可是呢，精神卻長(zhǎng)年吃著奢華的鮑魚(yú)

海參。把精神喂得飽飽的，是書(shū)籍。

捉襟見(jiàn)肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，書(shū)本永遠(yuǎn)不虞^①匱乏。

晚餐過(guò)后，便是一家子進(jìn)入文字世界的大好時(shí)光了。一人讀書(shū)和一家讀書(shū)，感受是完

全不同的。新買的書(shū)，有淡淡墨香，非常好聞，它能把一瓣瓣心葉都熏得香香的；屋內(nèi)此

起彼落地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)的聲音，宛如天籟。

    明明只是一本書(shū)嘛，可是，握在手里，大家卻變成了哭笑難以自主的傀儡。爸爸捧書(shū)

哈哈大笑的那一刻，卻見(jiàn)進(jìn)入悲情世界的媽媽眼噙淚光；爸爸在嚴(yán)肅的政論書(shū)中忙忙碌碌

地寫(xiě)著眉批的當(dāng)兒，媽媽卻高高興興地在她所尋獲的妙言妙語(yǔ)底下畫(huà)線。當(dāng)字里行間閃出

了睿智的思想亮光時(shí)，父母親總會(huì)興奮地讀出來(lái)，讓彼此分享精神的資產(chǎn)。

    我們幾個(gè)孩子呢，在盈屋的暗香里，隨意抽選散置四處的書(shū)來(lái)讀。在那略識(shí)字的年齡

里，只能一知半解地讀、懵懵懂懂地讀；讀著、讀著，讀懂了，一顆心，便跳舞。

    閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟姐妹的心田里萌芽、茁長(zhǎng)，一直長(zhǎng)

牙長(zhǎng)的，迄今，已長(zhǎng)成了根深葉茂的巨樹(shù)了，絲毫撼動(dòng)不得。

    書(shū)籍，于我們而言，無(wú)所不能。

    當(dāng)生活的小舟遇上了驚濤駭浪時(shí)，書(shū)籍是令我們安心的避風(fēng)港；當(dāng)超負(fù)荷的工作把我

們的心揉成一葉成菜時(shí)，我們以書(shū)籍撫平內(nèi)心的皺褶；當(dāng)難以化解的憂傷把我們逼進(jìn)黑暗

的死角時(shí)，書(shū)籍便是一束束亮麗的陽(yáng)光；當(dāng)我們的思想患上營(yíng)養(yǎng)不良癥時(shí)，書(shū)籍就充當(dāng)了

我們的維他命。

    書(shū)籍之所以會(huì)深深地嵌進(jìn)我們的血肉和骨髓里，緊密地成為我們生命的一部分，追溯

原因，是父母從小就以“身教”的方式讓我們知道，書(shū)籍是精神“永遠(yuǎn)的伊甸園”；它既是

小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖軟而可口，花生糖硬而適口，都能給生命的味

蕾帶來(lái)怡人的甜味。

    現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，分析年輕人不愛(ài)閱讀的因素時(shí)，一般人都?xì)w咎于娛樂(lè)多元化、課

業(yè)繁重或工作壓力太大，讓他們無(wú)暇分心或分心乏力。

    不是的。我認(rèn)為真正的關(guān)鍵是：童年時(shí)，他們不曾用書(shū)籍把精神養(yǎng)肥，成年之后，當(dāng)

然不會(huì)“食髓知味”地追尋書(shū)籍的味道啦!

    不讀課外書(shū)，可以有千萬(wàn)個(gè)不同的借口。閱讀課外書(shū)，原因卻只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)：

快樂(lè)。當(dāng)父母用美食和玩具堆砌孩子的童年時(shí)，孩子當(dāng)然快樂(lè)，可是，那種快樂(lè)，是甜而

短的，它不能無(wú)止無(wú)盡地延伸到成人的世界里；然而，如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終生保值的禮物。

    近日，與思齊聊天，她以溫暖的語(yǔ)調(diào)憶述她那“貧瘠得十分璀璨”的童年。她說(shuō)：“當(dāng)

年，家在福建。盡管家境貧苦，可家人還是給錢(qián)讓我去租書(shū)來(lái)看。5分錢(qián)租一本，幾天內(nèi)得

還。于是，一目十行，飛快地讀，還分秒必爭(zhēng)地把自己喜歡的篇章逐字逐句逐行地抄錄下

來(lái)。把筆記本子收在一口箱子里，一本疊一本，抄了很多本。箱子滿了，便買個(gè)鎖頭鎖起

來(lái)，滿箱都是奇珍異寶哪!到新加坡定居多年了，那口大箱子，還好好地留在福建老家呢!”

    這個(gè)有著豐實(shí)童年的女子，現(xiàn)在，從事出版事業(yè)，以文字去喂養(yǎng)萬(wàn)千讀者的精神。

    愛(ài)讀書(shū)的人，人生各自精彩，而讀書(shū)的嗜好，必須從小養(yǎng)起。

(選自《北方人》2010年第10期，略有改動(dòng))

    ①〔不虞〕不憂慮。虞，憂慮。

    19．書(shū)籍的“味道”除了書(shū)的墨香、全家共讀的溫馨，還蘊(yùn)含著其它什么“味道”呢?

請(qǐng)依據(jù)文本作答。(至少答出兩點(diǎn))(4分)

20．按要求品味語(yǔ)言。(4分)

    (1)閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟婦妹的心田里萌芽、茁長(zhǎng)，一

直長(zhǎng)呀長(zhǎng)的，迄今，已長(zhǎng)成了根深葉茂的巨樹(shù)了，絲毫撼動(dòng)不得。(品味句子的表達(dá)效果)

    (2)如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終

生保值的禮物。(品味加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義)

    21．文章的后面寫(xiě)思齊讀書(shū)這一內(nèi)容，在全文中有何作用?(2分)

    22．文中提到現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，請(qǐng)你結(jié)合下則材料，給家長(zhǎng)提兩條培養(yǎng)孩子閱讀興

趣的建議。(4分)

    2011年4月公布的第八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查成果顯示：我國(guó)O一8周歲兒童的家長(zhǎng)平均

每天花費(fèi)約22．78分鐘陪孩子讀書(shū)，有43．2％的家庭平均每天由家長(zhǎng)陪孩子讀書(shū)的時(shí)間在

20分鐘以上。近四成(39．4％)家長(zhǎng)半年內(nèi)會(huì)帶孩子逛一次書(shū)店，其中27．1％的家長(zhǎng)會(huì)在

1—3個(gè)月內(nèi)帶孩子逛一次書(shū)店；有近三成(27．9％)的家長(zhǎng)表示從未帶孩子逛過(guò)書(shū)店。

追尋書(shū)籍的味道

尤  今

小時(shí)家窮，肚子像欠收的田地，老是空蕩蕩的：可是呢，精神卻長(zhǎng)年吃著奢華的鮑魚(yú)

海參。把精神喂得飽飽的，是書(shū)籍。

捉襟見(jiàn)肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，書(shū)本永遠(yuǎn)不虞①匱乏。

晚餐過(guò)后，便是一家子進(jìn)入文字世界的大好時(shí)光了。一人讀書(shū)和一家讀書(shū)，感受是完

全不同的。新買的書(shū)，有淡淡墨香，非常好聞，它能把一瓣瓣心葉都熏得香香的；屋內(nèi)此

起彼落地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)的聲音，宛如天籟。

    明明只是一本書(shū)嘛，可是，握在手里，大家卻變成了哭笑難以自主的傀儡。爸爸捧書(shū)

哈哈大笑的那一刻，卻見(jiàn)進(jìn)入悲情世界的媽媽眼噙淚光；爸爸在嚴(yán)肅的政論書(shū)中忙忙碌碌

地寫(xiě)著眉批的當(dāng)兒，媽媽卻高高興興地在她所尋獲的妙言妙語(yǔ)底下畫(huà)線。當(dāng)字里行間閃出

了睿智的思想亮光時(shí)，父母親總會(huì)興奮地讀出來(lái)，讓彼此分享精神的資產(chǎn)。

    我們幾個(gè)孩子呢，在盈屋的暗香里，隨意抽選散置四處的書(shū)來(lái)讀。在那略識(shí)字的年齡

里，只能一知半解地讀、懵懵懂懂地讀；讀著、讀著，讀懂了，一顆心，便跳舞。

    閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟姐妹的心田里萌芽、茁長(zhǎng)，一直長(zhǎng)

牙長(zhǎng)的，迄今，已長(zhǎng)成了根深葉茂的巨樹(shù)了，絲毫撼動(dòng)不得。

    書(shū)籍，于我們而言，無(wú)所不能。

    當(dāng)生活的小舟遇上了驚濤駭浪時(shí)，書(shū)籍是令我們安心的避風(fēng)港；當(dāng)超負(fù)荷的工作把我

們的心揉成一葉成菜時(shí)，我們以書(shū)籍撫平內(nèi)心的皺褶；當(dāng)難以化解的憂傷把我們逼進(jìn)黑暗

的死角時(shí)，書(shū)籍便是一束束亮麗的陽(yáng)光；當(dāng)我們的思想患上營(yíng)養(yǎng)不良癥時(shí)，書(shū)籍就充當(dāng)了

我們的維他命。

    書(shū)籍之所以會(huì)深深地嵌進(jìn)我們的血肉和骨髓里，緊密地成為我們生命的一部分，追溯

原因，是父母從小就以“身教”的方式讓我們知道，書(shū)籍是精神“永遠(yuǎn)的伊甸園”；它既是

小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖軟而可口，花生糖硬而適口，都能給生命的味

蕾帶來(lái)怡人的甜味。

    現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，分析年輕人不愛(ài)閱讀的因素時(shí)，一般人都?xì)w咎于娛樂(lè)多元化、課

業(yè)繁重或工作壓力太大，讓他們無(wú)暇分心或分心乏力。

    不是的。我認(rèn)為真正的關(guān)鍵是：童年時(shí)，他們不曾用書(shū)籍把精神養(yǎng)肥，成年之后，當(dāng)

然不會(huì)“食髓知味”地追尋書(shū)籍的味道啦!

    不讀課外書(shū)，可以有千萬(wàn)個(gè)不同的借口。閱讀課外書(shū)，原因卻只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)：

快樂(lè)。當(dāng)父母用美食和玩具堆砌孩子的童年時(shí)，孩子當(dāng)然快樂(lè)，可是，那種快樂(lè)，是甜而

短的，它不能無(wú)止無(wú)盡地延伸到成人的世界里；然而，如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終生保值的禮物。

    近日，與思齊聊天，她以溫暖的語(yǔ)調(diào)憶述她那“貧瘠得十分璀璨”的童年。她說(shuō)：“當(dāng)

年，家在福建。盡管家境貧苦，可家人還是給錢(qián)讓我去租書(shū)來(lái)看。5分錢(qián)租一本，幾天內(nèi)得

還。于是，一目十行，飛快地讀，還分秒必爭(zhēng)地把自己喜歡的篇章逐字逐句逐行地抄錄下

來(lái)。把筆記本子收在一口箱子里，一本疊一本，抄了很多本。箱子滿了，便買個(gè)鎖頭鎖起

來(lái)，滿箱都是奇珍異寶哪!到新加坡定居多年了，那口大箱子，還好好地留在福建老家呢!”

    這個(gè)有著豐實(shí)童年的女子，現(xiàn)在，從事出版事業(yè)，以文字去喂養(yǎng)萬(wàn)千讀者的精神。

    愛(ài)讀書(shū)的人，人生各自精彩，而讀書(shū)的嗜好，必須從小養(yǎng)起。

(選自《北方人》2010年第10期，略有改動(dòng))

    ①〔不虞〕不憂慮。虞，憂慮。

    19．書(shū)籍的“味道”除了書(shū)的墨香、全家共讀的溫馨，還蘊(yùn)含著其它什么“味道”呢?

請(qǐng)依據(jù)文本作答。(至少答出兩點(diǎn))(4分)

20．按要求品味語(yǔ)言。(4分)

    (1)閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟婦妹的心田里萌芽、茁長(zhǎng)，一

直長(zhǎng)呀長(zhǎng)的，迄今，已長(zhǎng)成了根深葉茂的巨樹(shù)了，絲毫撼動(dòng)不得。(品味句子的表達(dá)效果)

    (2)如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終

生保值的禮物。(品味加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義)

    21．文章的后面寫(xiě)思齊讀書(shū)這一內(nèi)容，在全文中有何作用?(2分)

    22．文中提到現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，請(qǐng)你結(jié)合下則材料，給家長(zhǎng)提兩條培養(yǎng)孩子閱讀興

趣的建議。(4分)

    2011年4月公布的第八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查成果顯示：我國(guó)O一8周歲兒童的家長(zhǎng)平均

每天花費(fèi)約22．78分鐘陪孩子讀書(shū)，有43．2％的家庭平均每天由家長(zhǎng)陪孩子讀書(shū)的時(shí)間在

20分鐘以上。近四成(39．4％)家長(zhǎng)半年內(nèi)會(huì)帶孩子逛一次書(shū)店，其中27．1％的家長(zhǎng)會(huì)在

1—3個(gè)月內(nèi)帶孩子逛一次書(shū)店；有近三成(27．9％)的家長(zhǎng)表示從未帶孩子逛過(guò)書(shū)店。

三、寫(xiě)  作(50分)

追尋書(shū)籍的味道（尤 今）
小時(shí)家窮，肚子像欠收的田地，老是空蕩蕩的：可是呢，精神卻長(zhǎng)年吃著奢華的鮑魚(yú)海參。把精神喂得飽飽的，是書(shū)籍。
捉襟見(jiàn)肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，書(shū)本永遠(yuǎn)不虞^①匱乏。
晚餐過(guò)后，便是一家子進(jìn)入文字世界的大好時(shí)光了。一人讀書(shū)和一家讀書(shū)，感受是完
全不同的。新買的書(shū)，有淡淡墨香，非常好聞，它能把一瓣瓣心葉都熏得香香的；屋內(nèi)此起彼落地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)的聲音，宛如天籟。
明明只是一本書(shū)嘛，可是，握在手里，大家卻變成了哭笑難以自主的傀儡。爸爸捧書(shū)哈哈大笑的那一刻，卻見(jiàn)進(jìn)入悲情世界的媽媽眼噙淚光；爸爸在嚴(yán)肅的政論書(shū)中忙忙碌碌地寫(xiě)著眉批的當(dāng)兒，媽媽卻高高興興地在她所尋獲的妙言妙語(yǔ)底下畫(huà)線。當(dāng)字里行間閃出了睿智的思想亮光時(shí)，父母親總會(huì)興奮地讀出來(lái)，讓彼此分享精神的資產(chǎn)。
我們幾個(gè)孩子呢，在盈屋的暗香里，隨意抽選散置四處的書(shū)來(lái)讀。在那略識(shí)字的年齡里，只能一知半解地讀、懵懵懂懂地讀；讀著、讀著，讀懂了，一顆心，便跳舞。
 閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟姐妹的心田里萌芽、茁長(zhǎng)，一直長(zhǎng)呀長(zhǎng)的，迄今，已長(zhǎng)成了根深葉茂的巨樹(shù)了，絲毫撼動(dòng)不得。
書(shū)籍，于我們而言，無(wú)所不能。
當(dāng)生活的小舟遇上了驚濤駭浪時(shí)，書(shū)籍是令我們安心的避風(fēng)港；當(dāng)超負(fù)荷的工作把我們的心揉成一葉成菜時(shí)，我們以書(shū)籍撫平內(nèi)心的皺褶；當(dāng)難以化解的憂傷把我們逼進(jìn)黑暗的死角時(shí)，書(shū)籍便是一束束亮麗的陽(yáng)光；當(dāng)我們的思想患上營(yíng)養(yǎng)不良癥時(shí)，書(shū)籍就充當(dāng)了我們的維他命。
書(shū)籍之所以會(huì)深深地嵌進(jìn)我們的血肉和骨髓里，緊密地成為我們生命的一部分，追溯原因，是父母從小就以“身教”的方式讓我們知道，書(shū)籍是精神“永遠(yuǎn)的伊甸園”；它既是小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖軟而可口，花生糖硬而適口，都能給生命的味蕾帶來(lái)怡人的甜味。
現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，分析年輕人不愛(ài)閱讀的因素時(shí)，一般人都?xì)w咎于娛樂(lè)多元化、課業(yè)繁重或工作壓力太大，讓他們無(wú)暇分心或分心乏力。
不是的。我認(rèn)為真正的關(guān)鍵是：童年時(shí)，他們不曾用書(shū)籍把精神養(yǎng)肥，成年之后，當(dāng)然不會(huì)“食髓知味”地追尋書(shū)籍的味道啦!
不讀課外書(shū)，可以有千萬(wàn)個(gè)不同的借口。閱讀課外書(shū)，原因卻只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)：
快樂(lè)。當(dāng)父母用美食和玩具堆砌孩子的童年時(shí)，孩子當(dāng)然快樂(lè)，可是，那種快樂(lè)，是甜而短的，它不能無(wú)止無(wú)盡地延伸到成人的世界里；然而，如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終生保值的禮物。
近日，與思齊聊天，她以溫暖的語(yǔ)調(diào)憶述她那“貧瘠得十分璀璨”的童年。她說(shuō)：“當(dāng)
年，家在福建。盡管家境貧苦，可家人還是給錢(qián)讓我去租書(shū)來(lái)看。5分錢(qián)租一本，幾天內(nèi)得還。于是，一目十行，飛快地讀，還分秒必爭(zhēng)地把自己喜歡的篇章逐字逐句逐行地抄錄下來(lái)。把筆記本子收在一口箱子里，一本疊一本，抄了很多本。箱子滿了，便買個(gè)鎖頭鎖起來(lái)，滿箱都是奇珍異寶哪!到新加坡定居多年了，那口大箱子，還好好地留在福建老家呢!”
這個(gè)有著豐實(shí)童年的女子，現(xiàn)在，從事出版事業(yè)，以文字去喂養(yǎng)萬(wàn)千讀者的精神。
愛(ài)讀書(shū)的人，人生各自精彩，而讀書(shū)的嗜好，必須從小養(yǎng)起。
(選自《北方人》2010年第10期，略有改動(dòng))
①〔不虞〕不憂慮。虞，憂慮。
【小題1】書(shū)籍的“味道”除了書(shū)的墨香、全家共讀的溫馨，還蘊(yùn)含著其它什么“味道”呢?
請(qǐng)依據(jù)文本作答。(至少答出兩點(diǎn))(4分)
【小題2】按要求品味語(yǔ)言。(4分)
(1)閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟婦妹的心田里萌芽、茁長(zhǎng)，一
直長(zhǎng)呀長(zhǎng)的，迄今，已長(zhǎng)成了根深葉茂的巨樹(shù)了，絲毫撼動(dòng)不得。(品味句子的表達(dá)效果)
(2)如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終
生保值的禮物。(品味劃線詞語(yǔ)的含義)
【小題3】文章的后面寫(xiě)思齊讀書(shū)這一內(nèi)容，在全文中有何作用?(2分)
【小題4】文中提到現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，請(qǐng)你結(jié)合下則材料，給家長(zhǎng)提兩條培養(yǎng)孩子閱讀興趣的建議。(4分)
2011年4月公布的第八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查成果顯示：我國(guó)O一8周歲兒童的家長(zhǎng)平均每天花費(fèi)約22．78分鐘陪孩子讀書(shū)，有43．2％的家庭平均每天由家長(zhǎng)陪孩子讀書(shū)的時(shí)間在20分鐘以上。近四成(39．4％)家長(zhǎng)半年內(nèi)會(huì)帶孩子逛一次書(shū)店，其中27．1％的家長(zhǎng)會(huì)在1—3個(gè)月內(nèi)帶孩子逛一次書(shū)店；有近三成(27．9％)的家長(zhǎng)表示從未帶孩子逛過(guò)書(shū)店。

追尋書(shū)籍的味道（尤  今）

小時(shí)家窮，肚子像欠收的田地，老是空蕩蕩的：可是呢，精神卻長(zhǎng)年吃著奢華的鮑魚(yú)海參。把精神喂得飽飽的，是書(shū)籍。

捉襟見(jiàn)肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，書(shū)本永遠(yuǎn)不虞^①匱乏。

晚餐過(guò)后，便是一家子進(jìn)入文字世界的大好時(shí)光了。一人讀書(shū)和一家讀書(shū)，感受是完

全不同的。新買的書(shū)，有淡淡墨香，非常好聞，它能把一瓣瓣心葉都熏得香香的；屋內(nèi)此起彼落地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)的聲音，宛如天籟。

    明明只是一本書(shū)嘛，可是，握在手里，大家卻變成了哭笑難以自主的傀儡。爸爸捧書(shū)哈哈大笑的那一刻，卻見(jiàn)進(jìn)入悲情世界的媽媽眼噙淚光；爸爸在嚴(yán)肅的政論書(shū)中忙忙碌碌地寫(xiě)著眉批的當(dāng)兒，媽媽卻高高興興地在她所尋獲的妙言妙語(yǔ)底下畫(huà)線。當(dāng)字里行間閃出了睿智的思想亮光時(shí)，父母親總會(huì)興奮地讀出來(lái)，讓彼此分享精神的資產(chǎn)。

    我們幾個(gè)孩子呢，在盈屋的暗香里，隨意抽選散置四處的書(shū)來(lái)讀。在那略識(shí)字的年齡里，只能一知半解地讀、懵懵懂懂地讀；讀著、讀著，讀懂了，一顆心，便跳舞。

    閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟姐妹的心田里萌芽、茁長(zhǎng)，一直長(zhǎng)呀長(zhǎng)的，迄今，已長(zhǎng)成了根深葉茂的巨樹(shù)了，絲毫撼動(dòng)不得。

    書(shū)籍，于我們而言，無(wú)所不能。

    當(dāng)生活的小舟遇上了驚濤駭浪時(shí)，書(shū)籍是令我們安心的避風(fēng)港；當(dāng)超負(fù)荷的工作把我們的心揉成一葉成菜時(shí)，我們以書(shū)籍撫平內(nèi)心的皺褶；當(dāng)難以化解的憂傷把我們逼進(jìn)黑暗的死角時(shí)，書(shū)籍便是一束束亮麗的陽(yáng)光；當(dāng)我們的思想患上營(yíng)養(yǎng)不良癥時(shí)，書(shū)籍就充當(dāng)了我們的維他命。

    書(shū)籍之所以會(huì)深深地嵌進(jìn)我們的血肉和骨髓里，緊密地成為我們生命的一部分，追溯原因，是父母從小就以“身教”的方式讓我們知道，書(shū)籍是精神“永遠(yuǎn)的伊甸園”；它既是小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖軟而可口，花生糖硬而適口，都能給生命的味蕾帶來(lái)怡人的甜味。

    現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，分析年輕人不愛(ài)閱讀的因素時(shí)，一般人都?xì)w咎于娛樂(lè)多元化、課業(yè)繁重或工作壓力太大，讓他們無(wú)暇分心或分心乏力。

    不是的。我認(rèn)為真正的關(guān)鍵是：童年時(shí)，他們不曾用書(shū)籍把精神養(yǎng)肥，成年之后，當(dāng)然不會(huì)“食髓知味”地追尋書(shū)籍的味道啦!

    不讀課外書(shū)，可以有千萬(wàn)個(gè)不同的借口。閱讀課外書(shū)，原因卻只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)：

快樂(lè)。當(dāng)父母用美食和玩具堆砌孩子的童年時(shí)，孩子當(dāng)然快樂(lè)，可是，那種快樂(lè)，是甜而短的，它不能無(wú)止無(wú)盡地延伸到成人的世界里；然而，如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終生保值的禮物。

    近日，與思齊聊天，她以溫暖的語(yǔ)調(diào)憶述她那“貧瘠得十分璀璨”的童年。她說(shuō)：“當(dāng)

年，家在福建。盡管家境貧苦，可家人還是給錢(qián)讓我去租書(shū)來(lái)看。5分錢(qián)租一本，幾天內(nèi)得還。于是，一目十行，飛快地讀，還分秒必爭(zhēng)地把自己喜歡的篇章逐字逐句逐行地抄錄下來(lái)。把筆記本子收在一口箱子里，一本疊一本，抄了很多本。箱子滿了，便買個(gè)鎖頭鎖起來(lái)，滿箱都是奇珍異寶哪!到新加坡定居多年了，那口大箱子，還好好地留在福建老家呢!”

    這個(gè)有著豐實(shí)童年的女子，現(xiàn)在，從事出版事業(yè)，以文字去喂養(yǎng)萬(wàn)千讀者的精神。

    愛(ài)讀書(shū)的人，人生各自精彩，而讀書(shū)的嗜好，必須從小養(yǎng)起。

(選自《北方人》2010年第10期，略有改動(dòng))

    ①〔不虞〕不憂慮。虞，憂慮。

1.書(shū)籍的“味道”除了書(shū)的墨香、全家共讀的溫馨，還蘊(yùn)含著其它什么“味道”呢?

請(qǐng)依據(jù)文本作答。(至少答出兩點(diǎn))(4分)

2.按要求品味語(yǔ)言。(4分)

    (1)閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟婦妹的心田里萌芽、茁長(zhǎng)，一

直長(zhǎng)呀長(zhǎng)的，迄今，已長(zhǎng)成了根深葉茂的巨樹(shù)了，絲毫撼動(dòng)不得。(品味句子的表達(dá)效果)

(2)如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終

生保值的禮物。(品味劃線詞語(yǔ)的含義)

3.文章的后面寫(xiě)思齊讀書(shū)這一內(nèi)容，在全文中有何作用?(2分)

4.文中提到現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，請(qǐng)你結(jié)合下則材料，給家長(zhǎng)提兩條培養(yǎng)孩子閱讀興趣的建議。(4分)

    2011年4月公布的第八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查成果顯示：我國(guó)O一8周歲兒童的家長(zhǎng)平均每天花費(fèi)約22．78分鐘陪孩子讀書(shū)，有43．2％的家庭平均每天由家長(zhǎng)陪孩子讀書(shū)的時(shí)間在20分鐘以上。近四成(39．4％)家長(zhǎng)半年內(nèi)會(huì)帶孩子逛一次書(shū)店，其中27．1％的家長(zhǎng)會(huì)在1—3個(gè)月內(nèi)帶孩子逛一次書(shū)店；有近三成(27．9％)的家長(zhǎng)表示從未帶孩子逛過(guò)書(shū)店。

追尋書(shū)籍的味道（尤  今）

小時(shí)家窮，肚子像欠收的田地，老是空蕩蕩的：可是呢，精神卻長(zhǎng)年吃著奢華的鮑魚(yú)海參。把精神喂得飽飽的，是書(shū)籍。

捉襟見(jiàn)肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，書(shū)本永遠(yuǎn)不虞^①匱乏。

晚餐過(guò)后，便是一家子進(jìn)入文字世界的大好時(shí)光了。一人讀書(shū)和一家讀書(shū)，感受是完

全不同的。新買的書(shū)，有淡淡墨香，非常好聞，它能把一瓣瓣心葉都熏得香香的；屋內(nèi)此起彼落地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)的聲音，宛如天籟。

    明明只是一本書(shū)嘛，可是，握在手里，大家卻變成了哭笑難以自主的傀儡。爸爸捧書(shū)哈哈大笑的那一刻，卻見(jiàn)進(jìn)入悲情世界的媽媽眼噙淚光；爸爸在嚴(yán)肅的政論書(shū)中忙忙碌碌地寫(xiě)著眉批的當(dāng)兒，媽媽卻高高興興地在她所尋獲的妙言妙語(yǔ)底下畫(huà)線。當(dāng)字里行間閃出了睿智的思想亮光時(shí)，父母親總會(huì)興奮地讀出來(lái)，讓彼此分享精神的資產(chǎn)。

    我們幾個(gè)孩子呢，在盈屋的暗香里，隨意抽選散置四處的書(shū)來(lái)讀。在那略識(shí)字的年齡里，只能一知半解地讀、懵懵懂懂地讀；讀著、讀著，讀懂了，一顆心，便跳舞。

    閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟姐妹的心田里萌芽、茁長(zhǎng)，一直長(zhǎng)呀長(zhǎng)的，迄今，已長(zhǎng)成了根深葉茂的巨樹(shù)了，絲毫撼動(dòng)不得。

    書(shū)籍，于我們而言，無(wú)所不能。

    當(dāng)生活的小舟遇上了驚濤駭浪時(shí)，書(shū)籍是令我們安心的避風(fēng)港；當(dāng)超負(fù)荷的工作把我們的心揉成一葉成菜時(shí)，我們以書(shū)籍撫平內(nèi)心的皺褶；當(dāng)難以化解的憂傷把我們逼進(jìn)黑暗的死角時(shí)，書(shū)籍便是一束束亮麗的陽(yáng)光；當(dāng)我們的思想患上營(yíng)養(yǎng)不良癥時(shí)，書(shū)籍就充當(dāng)了我們的維他命。

    書(shū)籍之所以會(huì)深深地嵌進(jìn)我們的血肉和骨髓里，緊密地成為我們生命的一部分，追溯原因，是父母從小就以“身教”的方式讓我們知道，書(shū)籍是精神“永遠(yuǎn)的伊甸園”；它既是小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖軟而可口，花生糖硬而適口，都能給生命的味蕾帶來(lái)怡人的甜味。

    現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，分析年輕人不愛(ài)閱讀的因素時(shí)，一般人都?xì)w咎于娛樂(lè)多元化、課業(yè)繁重或工作壓力太大，讓他們無(wú)暇分心或分心乏力。

    不是的。我認(rèn)為真正的關(guān)鍵是：童年時(shí)，他們不曾用書(shū)籍把精神養(yǎng)肥，成年之后，當(dāng)然不會(huì)“食髓知味”地追尋書(shū)籍的味道啦!

    不讀課外書(shū)，可以有千萬(wàn)個(gè)不同的借口。閱讀課外書(shū)，原因卻只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)：

快樂(lè)。當(dāng)父母用美食和玩具堆砌孩子的童年時(shí)，孩子當(dāng)然快樂(lè)，可是，那種快樂(lè)，是甜而短的，它不能無(wú)止無(wú)盡地延伸到成人的世界里；然而，如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終生保值的禮物。

    近日，與思齊聊天，她以溫暖的語(yǔ)調(diào)憶述她那“貧瘠得十分璀璨”的童年。她說(shuō)：“當(dāng)

年，家在福建。盡管家境貧苦，可家人還是給錢(qián)讓我去租書(shū)來(lái)看。5分錢(qián)租一本，幾天內(nèi)得還。于是，一目十行，飛快地讀，還分秒必爭(zhēng)地把自己喜歡的篇章逐字逐句逐行地抄錄下來(lái)。把筆記本子收在一口箱子里，一本疊一本，抄了很多本。箱子滿了，便買個(gè)鎖頭鎖起來(lái)，滿箱都是奇珍異寶哪!到新加坡定居多年了，那口大箱子，還好好地留在福建老家呢!”

    這個(gè)有著豐實(shí)童年的女子，現(xiàn)在，從事出版事業(yè)，以文字去喂養(yǎng)萬(wàn)千讀者的精神。

    愛(ài)讀書(shū)的人，人生各自精彩，而讀書(shū)的嗜好，必須從小養(yǎng)起。

(選自《北方人》2010年第10期，略有改動(dòng))

    ①〔不虞〕不憂慮。虞，憂慮。

1.書(shū)籍的“味道”除了書(shū)的墨香、全家共讀的溫馨，還蘊(yùn)含著其它什么“味道”呢?

請(qǐng)依據(jù)文本作答。(至少答出兩點(diǎn))(4分)

2.按要求品味語(yǔ)言。(4分)

    (1)閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟婦妹的心田里萌芽、茁長(zhǎng)，一

直長(zhǎng)呀長(zhǎng)的，迄今，已長(zhǎng)成了根深葉茂的巨樹(shù)了，絲毫撼動(dòng)不得。(品味句子的表達(dá)效果)

(2)如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終

生保值的禮物。(品味劃線詞語(yǔ)的含義)

3.文章的后面寫(xiě)思齊讀書(shū)這一內(nèi)容，在全文中有何作用?(2分)

4.文中提到現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，請(qǐng)你結(jié)合下則材料，給家長(zhǎng)提兩條培養(yǎng)孩子閱讀興趣的建議。(4分)

    2011年4月公布的第八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查成果顯示：我國(guó)O一8周歲兒童的家長(zhǎng)平均每天花費(fèi)約22．78分鐘陪孩子讀書(shū)，有43．2％的家庭平均每天由家長(zhǎng)陪孩子讀書(shū)的時(shí)間在20分鐘以上。近四成(39．4％)家長(zhǎng)半年內(nèi)會(huì)帶孩子逛一次書(shū)店，其中27．1％的家長(zhǎng)會(huì)在1—3個(gè)月內(nèi)帶孩子逛一次書(shū)店；有近三成(27．9％)的家長(zhǎng)表示從未帶孩子逛過(guò)書(shū)店。