科目:czyw 來源: 題型:048
美文賞練
探春,賈政與趙姨娘生的女兒。她不認(rèn)生身之母為母女關(guān)系,曾說:“我只管認(rèn)得老爺太太兩個人,別人我一概不管,就是兄弟姊妹跟前(暗示對同母弟弟賈環(huán)),誰和我好,我就和誰好,什么偏的、庶的,我也不知道?!?/P>
她獨具胸懷,又與大觀園眾姊妹不同。“我但凡是個男人,可走得出去,我早走了,立出一番事業(yè)來,那時自有一番道理?!碧酱哼@番話可見她非同一般的志向。
她勇建海棠社,在建社宣言中寫道:“孰謂雄才蓮社,獨許須眉;不教雅會東山,讓余脂粉耶?”眾姐妹及寶玉都聽她的號令,入社吟詩談文。
鳳姐患病時,她和李紈、寶釵暫攝家政,對大觀園進行了一番改革,辦了三件大事。第一件,她提出來取消了寶玉、賈環(huán)、賈蘭三人上學(xué)的點心、紙筆月銀,該項是以上學(xué)為名的開支,實際上津貼了襲人、李紈、趙姨娘。第二件,把各位姑娘每月頭油粉錢二兩銀子也取消了,因各位姑娘,每月各有其月費銀子,此項開支是重復(fù)。第三件,探春覺得家仆中賴大家的花園管理有辦法,聯(lián)想到大觀園中每年所產(chǎn)稻米、竹筍、蓮藕、花、果、魚蝦等,年產(chǎn)可值四百兩銀子,全都糟踢了。因而提出委派園中服役的婆子、媳婦分別承包起來,除給姑娘的頭油、脂粉、花瓶、鳥食等外,各自享有剩下的盈余。探春的改革,部分地糾正了賈府的弊端。
探春最值得稱道的,是她在“抄檢大觀園”過程中的表現(xiàn)。一花獨秀,主子中能夠反抗的只有探春。她不愧庶出,她沒有白白付出代價,她已經(jīng)學(xué)會了在不利情況下捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。她言語尖刻,說得又狠又準(zhǔn)。她讀書知理,能一眼判定此次搜檢的極不正常的性質(zhì)與嚴(yán)重后果。她敢于斗爭,一個耳光的清脆響聲永垂天地。《紅樓夢》中整日男男女女吃吃喝喝,哭哭笑笑,本來就少陽剛之氣,“抄檢大觀園”讀起來更是令人憋氣,幸虧有探春這個耳光,金聲玉振,為抄檢的受害者也為讀者出了一口惡氣。
(1)探春為什么不認(rèn)生身之母為母女關(guān)系?
(2)探春首先發(fā)起詩社,眾姐妹和寶玉都聽她的號召,從中可以看出她有什么才能?
(3)有關(guān)探春改革,理解有誤的一項是
[ ]
A.探春有眼光,有魄力,但庶出的地位,暫攝家政的身份,決定了她不可能有什么大的作為。
B.探春拿趙姨娘開刀,是她不認(rèn)生母,投王夫人所好的最好例證。
C.探春是改革家,她可以為賈府每年省下幾百兩銀子,但這個家庭的衰亡是必然的,她無法挽救。
D.理家的這段經(jīng)歷,使探春對賈府的家政痼疾了解得更深,以致“抄檢大觀園”時,她發(fā)展成為“看之重、言之痛、怒之深、慮之遠(yuǎn),慷慨陳詞,聲淚俱下”的“反抄英雄”。
(4)為什么說探春在“抄檢大觀園”中表現(xiàn)最為突出?
(5)你喜歡作者塑造的探春這個形象嗎?對她你是如何評價的?
科目:czyw 來源: 題型:
3. 下面句子沒有使用修辭方法的一項是( )
A. 爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子9
B. 我是一只狼狽的小狗。
C. 蘭姨娘跟著那個四眼狗上馬車。
D. 我哭號,躲避,最后還是冒著大雨上學(xué)去了。
科目:xxyw 來源:浙江省小考真題 題型:填空題
科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
科目:gzyw 來源:2015屆廣東省東莞市高三上學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面題目。
列車上遇到的姑娘
(印度)拉斯金·邦德
我一個人獨自坐了一個座位間,直到列車到達羅哈那才上來一位姑娘。為這位姑娘送行的夫婦可能是她的父母,他們似乎對姑娘這趟旅行放不下心。那位太太向她作了詳細(xì)的交代,東西該放在什么地方 ,不要把頭伸出窗外,避免同陌生人交談,等等。
我是個盲人,所以不知道姑娘長得如何,但從她腳后跟發(fā)出的“啪嗒啪嗒”的聲音,我知道她穿了雙拖鞋。她說話的聲音是多么清脆甜潤!
“你是到臺拉登去嗎?”火車出站時我問她。
我想必是坐在一個陰暗的角落里,因為我的聲音嚇了她一跳,她低低地驚叫一聲,末了,說道:“我不知道這里有人?!?/p>
是啊,這是常事,眼明目亮的人往往連鼻子底下的事物也看不到,也許他們要看的東西太多了,而那些看不見的人反倒能靠著其他感官確切地注意到周圍的事物。
“我開始也沒看見你,”我說,“不過我聽到你進來了。”我不知道能否不讓她發(fā)覺我是個盲人,我想,只要我坐在這個地方不動,她大概是不容易發(fā)現(xiàn)廬山真面目的。
“我到薩哈蘭普爾下車。”姑娘說,“我的姨媽在那里接我。你到哪兒去?”
“先到臺拉登,然后再去穆索里。”我說。
“啊,你真幸運!要是我能去穆索里該多好?。∥蚁矚g那里的山,特別是在十月份?!?/p>
“不錯,那是黃金季節(jié)?!闭f著,我腦海里回想起眼睛沒瞎時所見到的情景?!奥奖橐暗拇篼惢?,在明媚的陽光下顯得更加絢麗多彩。到了夜晚,坐在篝火旁,喝上一點白蘭地,這個時候,大多數(shù)游客離去了,路上靜悄悄的,就像到了一個闃無人煙的地方。”
她默默無語,是我的話打動了她?還是她把我當(dāng)作一個風(fēng)流倜儻的滑頭?接著,我犯了一個錯誤,“外面天氣怎么樣?”我問。
她對這個問題似乎毫不奇怪。難道她已經(jīng)發(fā)覺我是一個盲人了?不過,她接下來的一句話馬上使我疑團頓釋?!澳愀蓡岵蛔约嚎纯创??”聽上去她安之若素。
我沿著座位毫不費力地挪到車窗邊。窗子是開著的,我臉朝著窗外假裝欣賞起外面的景色來。我的腦子里能夠想象出路邊的電線桿飛速向后閃去的情形。“你注意到?jīng)]有?”我冒險地說,“好像我們的車沒有動,是外面的樹在動?!薄斑@是常有的現(xiàn)象?!?/p>
我把臉從窗口轉(zhuǎn)過來,朝著姑娘,有那么一會兒,我們都默默無語?!澳愕哪樥嬗腥ぁ!蔽易兊迷桨l(fā)大膽了,然而,這種評論是不會錯的,因為很少有姑娘不喜歡奉承。
她舒心地笑了起來,那笑聲宛若一串銀鈴聲?!奥犇氵@么說,我真高興,”她道,“誰都說我的臉漂亮,我都聽膩了!”
啊,這么說來,她確實長得漂亮!于是我一本正經(jīng)地大聲道:“是啊,有趣的臉同樣可以是漂亮的啊?!?/p>
“你真會說話。”她說,“不過,你干嗎這么認(rèn)真?”
“馬上你就要下車了?!蔽彝蝗幻俺鲞@么一句。
“謝天謝地,總算路程不遠(yuǎn),要叫我在這里再坐兩三個小時,我就受不住了?!比欢覅s樂意照這樣在這里一直坐下去,只要我能聽見她說話。她的聲音就像山澗淙淙的流水。她也許一下車就會忘記我們這次短暫的相遇,然而對于我來說,接下去的旅途中我會一直想著這事,甚至在以后的一段時間里也難忘懷。
汽笛一聲長鳴,車輪的節(jié)奏慢了下來。姑娘站起身,收拾起她的東西。我真想知道,她是挽著發(fā)髻,還是長發(fā)散披在肩上,還是留著短發(fā)?
“再見!”姑娘說。
她站在靠我很近的地方,從她身上散發(fā)出的香水味撩撥著我的心房。我想伸手摸摸她的頭發(fā),可是她已飄然離去,只留下一絲清香縈繞在她站過的地方。
現(xiàn)在我有了一個新旅伴,也許又可以小施騙技了。
“對不起,我不像剛才下車的那位吸引人。”他搭訕著說。
“那姑娘很有意思,”我說,“你能不能告訴我,她留著長發(fā)還是短發(fā)?”
“這我倒沒注意,”他聽上去有些迷惑不解,“不過她的眼睛我倒注意了,那雙眼睛長得很美,可對她毫無用處——她完全是個瞎子,你注意到了嗎?”
1.小說中的“我”是一個怎么樣的形象?(4分)
2.結(jié)合全文,賞析劃線部分的場景描寫的作用。(5分)
3.小說結(jié)尾交代姑娘完全是個瞎子,文中有暗示嗎?這樣結(jié)尾有什么好處?(6分)
科目:gzyw 來源:江蘇同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
情節(jié) | 父親的心理 |
得知兒子以優(yōu)異成績考上名牌大學(xué) | 特別高興 |
堅持讓兒子獨自去上大學(xué) | 對兒子充滿信心 |
沒有兒子音信 | 擔(dān)心兒子 |
收到兒子信后 | 失望的心情 |
科目:gzyw 來源:2017屆江西九江一中高三7月暑期階段測語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。
請在你的時光里等我
鄭傳敏
妞兒第一次見若蘭時只是閉著眼咧著嘴哭,哭得臉兒皺成了核桃。若蘭用一根手指伸向那揮舞著的小雞爪,妞兒緊緊抓住,竟止住了哭聲。那時若蘭47歲,妞兒出生一小時。
妞兒滿月時,小臉兒慢慢地鼓起來,撐開了核桃皮,成了粉嫩粉嫩的小人兒一個。若蘭扒在搖籃邊,看不夠那小模樣??床粔虻倪€有遠(yuǎn)在百里之外的三娘娘。三娘娘四個兒子,做夢都在想閨女。于是,三娘娘硬是死纏硬磨要把妞兒抱回家。妞兒的父親有些心動:五個兒子,三個女兒就夠他操心的了,這第九個整日哇哇哭的小肉團兒讓他心煩。但若蘭不松口,若蘭不松口誰也抱不走妞兒。
照說妞兒應(yīng)該感謝若蘭,可妞兒連若蘭的模樣都不記得了。會跳繩的妞兒怎么也想不起若蘭年輕時的樣子,就一邊跳繩一邊喊:“若蘭若蘭……,你年輕時啥樣子……?”“就這樣子啊!”妞兒仔細(xì)瞅瞅埋頭梆梆梆剁豬菜的若蘭:瘦長臉,齊耳短發(fā),灰褂子。妞兒覺得若蘭好像一直就是這個樣子,好像又不是。玩一會兒,不由得又喊:“若蘭若蘭――,你年輕時啥樣子――?”“就這樣子啊!”妞兒7歲,若蘭54。
可是,妞兒知道大姐年輕時的樣子。30歲的大姐領(lǐng)走了10歲的妞兒,讓妞兒和自己的三個孩子一起上學(xué)。百里外的小鎮(zhèn),有許多有趣事兒,妞兒和三個一挨肩的外甥外甥女沉浸其中。晚上,四個孩子一張床,妞兒比外甥大10個月,不會客氣?!皨尐D―,小姨踢我!”外甥哭叫?!敖悒D―,他掐我!”妞兒告狀。房間里每晚都要鬧騰好久。
這樣有趣而喧騰的日子過得飛快,一年一晃而過。妞兒回到家,感覺若蘭有些怪:那癡癡的目光讓妞兒分外的不自在。哥哥姐姐告訴妞兒,若蘭想妞兒想得走不動路,見到與妞兒同齡的小孩就掉眼淚,還大病了一場。妞兒很是奇怪:若蘭怎么了?妞兒不是好好的嗎?
妞兒上初中了。漸漸覺出了自己的吃虧,心里不平衡起來,找若蘭理論:“不行!你多照顧了大姐姐20年。你不能偏心,你照顧大姐姐多少年,也要照顧我多少年。你不準(zhǔn)死咧!”這樣的賬時常算,若蘭時常應(yīng):“好好好!”
若蘭信守承諾,一直照顧著妞兒,但卻漸漸地老了,妞兒便不喜歡和若蘭一起逛街了。她們一起的時候妞兒三步兩步就竄出去老遠(yuǎn),回頭耐著性子等若蘭,等急了就扯著嗓子喊:“若蘭,快點啊――”若蘭急急地趕到,笑喘著分辯:“你看,我趕得上妞兒呢!”妞兒數(shù)落:“你和大姐她們一起時多有勁!臨到我,連路都走不動了,偏心!”
若蘭確實偏心,偏心妞兒。姐姐們相繼出嫁了,五個哥哥無視妞兒的高中生身份,照樣拿妞兒當(dāng)小玩意兒,沒事就逗著玩兒,比賽誰最先能把妞兒氣哭。比賽的時間常常在吃飯時間,全家齊集一堂,正是比試本領(lǐng)的好時機。五哥開頭,四哥接下句,三哥拓展,二哥挖掘。常常是大哥還沒來得及總結(jié),妞兒就轉(zhuǎn)身進了屋,眼淚一掉,飯就不會吃了。誰讓妞兒是個認(rèn)真的人呢!若蘭總把哥哥們罵得狗血噴頭,又拿出好吃的哄妞兒。
誰讓妞兒是個較真的人呢!
初二時一群女孩兒送別一位好友,難舍情誼,定下五年之約的鴻鵠盟。五年后,讀大二的妞兒千里迢迢地趕回家。得知原委,全家齊聲制止,說根本不會有人記得什么“鴻鵠盟”,只有像妞兒這么幼稚的人才會當(dāng)真。妞兒不信,依約趕赴那片青山碧水旁的秀竹林。她在竹林邊那個古樸的石滾上坐等了整整一天,不見一個人影。妞兒想了一天的心事,流了許多淚,發(fā)了許多恨:“這次我回家,要有誰敢笑話我一句,我就一輩子一輩子不再回家。”硬著頭皮回到家,哥哥們竟然出奇地體貼,全然沒有往日的尖酸刻薄。妞兒松下一口氣。
這口氣直到妞兒結(jié)婚后,才知道是若蘭幫她松下的。
若蘭一直是偏心的,偏心妞兒。在妞兒生下自己的女兒朵朵時,豁然明確了這點。小時候一些不甚清晰的瑣碎的細(xì)節(jié),便溫暖地浮上心頭。若蘭放牛時帶回來的一枝山紅豆,割稻回家掏出的一把野山楂……鮮紅地在眼前閃耀。這年妞兒23歲,若蘭70歲。
妞兒還清晰地記得帶著5歲的朵朵去看若蘭,若蘭摸出一個又紅又大的蘋果。朵朵嚷著要,若蘭拿出一個小的遞給朵朵:“小人兒吃小的,大人吃大的?!卑汛蠹t蘋果塞給妞兒,生怕朵朵來搶似的。若蘭、妞兒、朵朵去逛街,妞兒攙著若蘭慢慢地走,朵朵蹦跳著在前面催:“姥姥――,走快點――”這年妞兒28歲,若蘭75歲。
一日,妞兒從夢中哭醒,丈夫撫慰了很久,妞兒才忍住悲痛,說出一句話:“我夢見若蘭不在了?!毙r候一直和若蘭斤斤計較:不準(zhǔn)老,不準(zhǔn)死??扇籼m還是越來越老了,妞兒從不敢去想沒有了若蘭她該怎么辦。寫這篇文章時,妞兒37歲,若蘭84歲。
妞兒就是我,若蘭是我的母親。
母親!請在你的時光里等我啊!今生不離不棄。 (節(jié)選自《雪蓮》2011年第1期)
1.下列對本文內(nèi)容和藝術(shù)特色的欣賞,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?)
A.本文敘述了一個親情綿綿的故事,以外貌、語言和心理描寫為主,展現(xiàn)了眾多人物形象,給讀者帶來了美好而感傷的情愫。
B.已是八個孩子母親的若蘭在47歲時生下了妞兒,這最小的女兒險些被送人,對妞兒的歉疚使得若蘭對妞兒格外嬌慣,甚至常常沒有原則。
C.妞兒知道大姐年輕時的樣子,不知道若蘭年輕時的樣子,巨大的年齡差距造成了很深的代溝,使妞兒始終沒能認(rèn)真思考過若蘭的母愛。
D.本文采用了以小見大的方法描寫妞兒,如妞兒在大二時千里迢迢趕回家鄉(xiāng),趕赴與好友的“鴻鵠盟”,表現(xiàn)了妞兒單純執(zhí)著的性格特點。
E.本文最后才說“妞兒就是我,若蘭是我的母親”,飽含了女兒對母親的無限親情與依戀,讓讀者的感受漸趨沉重,回味悠長。
2.文中兩次寫到“逛街”,情形有一些不同,但其包含的情感內(nèi)涵卻又有相同之處。請簡要分析。
3.小說為什么要一再比較妞兒與若蘭的年齡?請結(jié)合原文簡要分析。
4.小說的題目“請在你的時光里等我”含義豐富,請結(jié)合本文簡要分析。
科目:czyw 來源:2014屆浙江省衢州市九年級下學(xué)期3月月考語文試卷(解析版) 題型:文學(xué)作品閱讀
名著閱讀(選做四題)。(5分)
(1)《城南舊事》中英子的媽媽說:“……等英子好了,什么也別跟她說,回到家,換了新地方,讓她把過去的事兒全忘了才好,她要問什么,都裝不知道,聽見了沒有?宋媽。”此時,媽媽不想讓英子知道的事是( )
A.藏在草叢里的年輕人被抓走 B.蘭姨娘和德先叔乘馬車走了
C.英子爸爸因病離開人世 D.秀貞和妞兒在火車下喪生
(2)“我拿出小刀決意把船上的錨索隔斷,這樣一來我臉上手上又中了二百多枝箭。接著我又拾起搭著鐵鉤的繩結(jié),很方便地把五十艘最大的敵艦拖走了?!?/span>
這段文字選自英國諷刺作家喬納森·斯威夫特寫的《 》。
(3)我國長篇古典小說《水滸》中,英雄好漢的“家”——梁山泊,先后有三任寨主,其中第二任寨主是 。
A.王綸 B.宋江 C.晁蓋 D.盧俊義
(4)陽光下,這顆腦袋像打了蠟一般亮,讓他的同學(xué)們無端地想起,夜里它會發(fā)亮。由于禿成這樣,孩子們就會常常出神地去看,并會心里生出要用手指頭蘸一點唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。
這段中的“他”是 (作品)中的一個人物 (姓名)
(5)“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?------一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!”這首詩出自《 》中 (姓名)之手?
科目:czyw 來源:江西省萍鄉(xiāng)六中2009-2010學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題 題型:048
閱讀《爸爸的花兒落了》選段,回答問題。
我哭了,我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人,我們又是多么怕呢!當(dāng)我們回到小學(xué)來的時候,無論長得多么高,多么大,老師!你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個孩子呀!
做大人,常常有人要我做大人。
宋媽臨回她的老家的時候說:
“英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴!他還小?!?/P>
蘭姨娘跟著那個四眼狗上馬車的時候說:
“英子,你大了,可不能招你媽媽生氣了!”
蹲在草地里的那個人說:
“等到你小學(xué)畢業(yè)了,長大了,我們看海去。”
這些人都隨著我的長大沒有了影子了。他們是跟著我失去的童年一起失去了嗎?
爸爸也不拿我當(dāng)孩子了,他說:
“英子,去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔?!?/P>
“爸爸!”
“不要怕,英子,你要學(xué)做許多事,將來好幫著你媽媽。你最大。”
于是他數(shù)了錢,告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢——到最里面的臺子上去要一張寄款單,填上“金柒拾元整”,寫上日本橫濱的地址,交給柜臺里的小日本兒!
我雖然很害怕,但是也得硬著頭皮去——這是爸爸說的,無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。
“闖練,闖練,英子?!蔽遗R去時爸爸還這樣叮囑我。
我心情緊張地手里捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從最高臺階的正金銀行出來,看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英,我很高興地想:闖過來了,快回家去,告訴爸爸,并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英。
快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒,催著自己,我好像怕趕不上什么事情似的,為什么呀?
進了家門來,靜悄悄的,四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上,他們在玩沙土,旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子,散散落落的很不像樣,是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
……
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
1.寫出我去正金銀行寄錢時的心理變化過程。
2.上文“宋媽臨回她的老家的時候說……并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英。”幾個自然段,從記敘的順序看,屬于________。簡要分析它在文中的作用。
3.文中的爸爸是個怎樣的人?在“我”的生活中起到了怎樣的作用?
4.畫線句子的景物描寫有什么用意?
5.怎樣理解“爸爸的花兒落了”與“我已長大了”之間的聯(lián)系?
6.“單獨去匯款”這件事對“我今后的成長起什么作用?”從中你受到了什么啟示?
科目:czyw 來源:江西省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源:高中 同步跟蹤導(dǎo)學(xué) 語文高一(下) 配人教版 題型:048
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科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面題目。(25分)
饑餓的歌聲
陳力嬌
米粒初中畢業(yè),暫時沒有工作,待在家里和母親做土豆包包。
土豆包包很繁瑣,且費時費力,孤寂難耐,有時不留神,還會被磨板刮破手指,血洇出來時,米粒再也不想干了,卻苦于母親嚴(yán)厲的眼神。
這天米粒來了解救的人,是街道的曾阿姨。曾阿姨一來,母親綻開笑臉迎了上去。曾阿姨對母親說,聽說你家米粒歌唱得好,我是特地來請她,水城之夏音樂會,想讓米粒拿頭彩。母親一聽樂了,說,我家米粒唱得是好,但是你們那里供飯嗎?米粒一走,土豆包包沒人做了,我家還有等著吃飯的呢。米粒的母親說著,眼光投向一直生病在床的米粒的哥哥。曾阿姨忙道,就是因為供飯我才找米粒的,我知道你們家困難,糧食不夠吃,米粒去練唱,半個月就可給你省下六斤糧食,那要頂多少土豆包包呀!
母親不吭聲了。
第二天米粒去練唱了。米粒的嗓音,天生麗質(zhì),高音亮而圓,一般歌曲都是原調(diào)唱,唱郭蘭英的《我的祖國》,根本不用降調(diào),又柔又軟,余音悠長,懂行的人閉眼一聽,儼然在品嘗郭蘭英甜美的歌聲,不由得對米粒刮目相看。
樂手們很久沒聽到這樣的聲音了,曲音一落,他們放下手中的樂器都不吭聲了,他們完全陶醉了,他們被這小姑娘的歌聲征服了。
曾阿姨站在一旁,把這一切都看在眼里,她雖不懂音樂,但米粒唱得好她還是知道的,樂手們發(fā)了愣她還是看得出來的。曾阿姨就當(dāng)即許愿,米粒好好唱,音樂會若一舉奪魁,阿姨推薦你去文工團。
曾阿姨的話,攪動起米粒的心思,她做夢都想上文工團,那樣她就不用天天做土豆包包了。米粒高興得唱了一首又一首,她的嗓音適應(yīng)能力強,能唱反串,把胡傳魁和阿慶嫂,還有刁德一的唱腔唱得惟妙惟肖。
食堂里吃得好,每頓一個菜,兩個饅頭,米粒就想到了哥哥。哥哥癱瘓在床,從沒吃過白面饅頭。米粒一想到他,就吃不下去了。就和曾阿姨提出,能不能把自己的另一個饅頭,帶給自己的哥哥。
若是別人,曾阿姨不會同意,但是她是米粒,音樂會最有希望得大獎的歌手。曾阿姨就點頭了。從這天起,米粒每頓都吃一個饅頭,把另一個饅頭留給了哥哥。
一個饅頭很快就消化完了,米粒會很快感到饑餓,但她會轉(zhuǎn)移方向,她一餓就唱歌,一唱歌就什么都忘了。這辦法很幫米粒的忙,既趕跑了饑餓,還把歌越練越好,米粒成了大家的寵兒。
一轉(zhuǎn)眼,水城之夏音樂會臨近了,排練也在緊鑼密鼓中。這天彩排,彩排實際就是領(lǐng)導(dǎo)檢查節(jié)目。曾阿姨對彩排十分重視,她說,主管文化的縣長前來觀看,文化局長前來觀看,這次演出,不亞于正式演出。米粒第一次上臺,曾阿姨鼓勵她,好好唱,縣長看你唱得好,會特批你去文工團。米粒是個孩子,只要能去文工團,她什么都不害怕,別說在臺上唱一兩首歌。
米粒的放松果然讓她聲名鵲起,歌聲像一只漂亮的鳥,飛向在場的每一個人的心,讓人久久揮之不去??h長上臺和演員合影時,特意拉過米粒,問寒問暖,還讓攝影師給他們單獨攝了一張。
曾阿姨對米粒的表現(xiàn),別提多高興了。
三天以后音樂會開始了。演出順序排在下午。曾阿姨為鼓舞演員的士氣,中餐特地由饅頭改成面條。又特地把米粒和一個小演員單獨安排在一張桌上??墒悄切⊙輪T突然肚子痛,面條都沒吃,青著臉回去了。米粒很惋惜那碗面條,若是饅頭,她會給哥哥留著。
小演員突然掉隊讓曾阿姨很是不悅,但一想到有米粒頂著,能一俊遮百丑,曾阿姨一心的烏云也就散了。可是事情往往不隨人愿,往往都是指兒不養(yǎng)娘,指地不打糧。誰都沒想到這么有優(yōu)勢的米粒,會意外地把這次演出搞砸了,米粒在演唱時高音區(qū)根本就沒上去,而且聲音喑啞,還出現(xiàn)了破音兒。
曾阿姨失望了,當(dāng)時就撂了臉子。米粒自己也失望,下了臺妝都沒卸,一個人哭著回家了。不用說去文工團的事也泡湯了。
米粒又開始做土豆包包了,任誰也問不出她敗場的原因,成為一個謎。
一直到十年后,米粒考上了音樂學(xué)院,偶然的一次機會,米粒遇到當(dāng)年的一位樂手,樂手請米粒吃飯,席間問起了這事,米粒聽了樂手的話,神情悵然了許久,最后才幽幽地說:那碗面條,扔了真的太可惜了。
(選自《小說月刊》,有刪改)
【小題1】下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)
A.米粒在音樂會上敗場,令曾阿姨很失望,沒有去成文工團,后來考上了音樂學(xué)院,揭開了謎底,“饑餓”是她敗場的主因。 |
B.文中“歌聲像一只漂亮的鳥,飛向在場的每一個人的心”運用比喻的修辭手法,形象生動地描寫出了米粒歌聲的優(yōu)美動人。 |
C.母親不讓米粒去唱歌,因為唱歌就不能做土豆包包掙錢,無法補貼家用,但是,聽到可以供飯就不吭聲了,這說明母親很小氣。 |
D.米粒每頓飯可以有兩個饅頭,但是,她想到癱瘓在床的哥哥從沒有吃過饅頭,就留下一個給哥哥,這事破例得到曾阿姨的同意。 |
科目:gzyw 來源:2013-2014學(xué)年甘肅省高三下學(xué)期第五次模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面題目。(25分)
饑餓的歌聲
陳力嬌
米粒初中畢業(yè),暫時沒有工作,待在家里和母親做土豆包包。
土豆包包很繁瑣,且費時費力,孤寂難耐,有時不留神,還會被磨板刮破手指,血洇出來時,米粒再也不想干了,卻苦于母親嚴(yán)厲的眼神。
這天米粒來了解救的人,是街道的曾阿姨。曾阿姨一來,母親綻開笑臉迎了上去。曾阿姨對母親說,聽說你家米粒歌唱得好,我是特地來請她,水城之夏音樂會,想讓米粒拿頭彩。母親一聽樂了,說,我家米粒唱得是好,但是你們那里供飯嗎?米粒一走,土豆包包沒人做了,我家還有等著吃飯的呢。米粒的母親說著,眼光投向一直生病在床的米粒的哥哥。曾阿姨忙道,就是因為供飯我才找米粒的,我知道你們家困難,糧食不夠吃,米粒去練唱,半個月就可給你省下六斤糧食,那要頂多少土豆包包呀!
母親不吭聲了。
第二天米粒去練唱了。米粒的嗓音,天生麗質(zhì),高音亮而圓,一般歌曲都是原調(diào)唱,唱郭蘭英的《我的祖國》,根本不用降調(diào),又柔又軟,余音悠長,懂行的人閉眼一聽,儼然在品嘗郭蘭英甜美的歌聲,不由得對米粒刮目相看。
樂手們很久沒聽到這樣的聲音了,曲音一落,他們放下手中的樂器都不吭聲了,他們完全陶醉了,他們被這小姑娘的歌聲征服了。
曾阿姨站在一旁,把這一切都看在眼里,她雖不懂音樂,但米粒唱得好她還是知道的,樂手們發(fā)了愣她還是看得出來的。曾阿姨就當(dāng)即許愿,米粒好好唱,音樂會若一舉奪魁,阿姨推薦你去文工團。
曾阿姨的話,攪動起米粒的心思,她做夢都想上文工團,那樣她就不用天天做土豆包包了。米粒高興得唱了一首又一首,她的嗓音適應(yīng)能力強,能唱反串,把胡傳魁和阿慶嫂,還有刁德一的唱腔唱得惟妙惟肖。
食堂里吃得好,每頓一個菜,兩個饅頭,米粒就想到了哥哥。哥哥癱瘓在床,從沒吃過白面饅頭。米粒一想到他,就吃不下去了。就和曾阿姨提出,能不能把自己的另一個饅頭,帶給自己的哥哥。
若是別人,曾阿姨不會同意,但是她是米粒,音樂會最有希望得大獎的歌手。曾阿姨就點頭了。從這天起,米粒每頓都吃一個饅頭,把另一個饅頭留給了哥哥。
一個饅頭很快就消化完了,米粒會很快感到饑餓,但她會轉(zhuǎn)移方向,她一餓就唱歌,一唱歌就什么都忘了。這辦法很幫米粒的忙,既趕跑了饑餓,還把歌越練越好,米粒成了大家的寵兒。
一轉(zhuǎn)眼,水城之夏音樂會臨近了,排練也在緊鑼密鼓中。這天彩排,彩排實際就是領(lǐng)導(dǎo)檢查節(jié)目。曾阿姨對彩排十分重視,她說,主管文化的縣長前來觀看,文化局長前來觀看,這次演出,不亞于正式演出。米粒第一次上臺,曾阿姨鼓勵她,好好唱,縣長看你唱得好,會特批你去文工團。米粒是個孩子,只要能去文工團,她什么都不害怕,別說在臺上唱一兩首歌。
米粒的放松果然讓她聲名鵲起,歌聲像一只漂亮的鳥,飛向在場的每一個人的心,讓人久久揮之不去??h長上臺和演員合影時,特意拉過米粒,問寒問暖,還讓攝影師給他們單獨攝了一張。
曾阿姨對米粒的表現(xiàn),別提多高興了。
三天以后音樂會開始了。演出順序排在下午。曾阿姨為鼓舞演員的士氣,中餐特地由饅頭改成面條。又特地把米粒和一個小演員單獨安排在一張桌上。可是那小演員突然肚子痛,面條都沒吃,青著臉回去了。米粒很惋惜那碗面條,若是饅頭,她會給哥哥留著。
小演員突然掉隊讓曾阿姨很是不悅,但一想到有米粒頂著,能一俊遮百丑,曾阿姨一心的烏云也就散了??墒鞘虑橥浑S人愿,往往都是指兒不養(yǎng)娘,指地不打糧。誰都沒想到這么有優(yōu)勢的米粒,會意外地把這次演出搞砸了,米粒在演唱時高音區(qū)根本就沒上去,而且聲音喑啞,還出現(xiàn)了破音兒。
曾阿姨失望了,當(dāng)時就撂了臉子。米粒自己也失望,下了臺妝都沒卸,一個人哭著回家了。不用說去文工團的事也泡湯了。
米粒又開始做土豆包包了,任誰也問不出她敗場的原因,成為一個謎。
一直到十年后,米??忌狭艘魳穼W(xué)院,偶然的一次機會,米粒遇到當(dāng)年的一位樂手,樂手請米粒吃飯,席間問起了這事,米粒聽了樂手的話,神情悵然了許久,最后才幽幽地說:那碗面條,扔了真的太可惜了。
(選自《小說月刊》,有刪改)
1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)
A.米粒在音樂會上敗場,令曾阿姨很失望,沒有去成文工團,后來考上了音樂學(xué)院,揭開了謎底,“饑餓”是她敗場的主因。
B.文中“歌聲像一只漂亮的鳥,飛向在場的每一個人的心”運用比喻的修辭手法,形象生動地描寫出了米粒歌聲的優(yōu)美動人。
C.母親不讓米粒去唱歌,因為唱歌就不能做土豆包包掙錢,無法補貼家用,但是,聽到可以供飯就不吭聲了,這說明母親很小氣。
D.米粒每頓飯可以有兩個饅頭,但是,她想到癱瘓在床的哥哥從沒有吃過饅頭,就留下一個給哥哥,這事破例得到曾阿姨的同意。
E.米粒不想跟母親在家里做土豆包包,做土豆包包繁瑣又費時費力,而且不小心會刮破手指,表明米粒不愛勞動。
2.“曾阿姨”在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用?(6分)
3.文中兩處畫橫線的句子表現(xiàn)了米粒什么特點?請簡要分析。(6分)
4.有人認(rèn)為文章最后一段可以刪去,對此,你有什么看法?請結(jié)合全文闡述理由。(8分)
科目:gzyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.米粒在音樂會上敗場,令曾阿姨很失望,沒有去成文工團,后來考上了音樂學(xué)院,揭開了謎底,“饑餓”是她敗場的主因。 |
B.文中“歌聲像一只漂亮的鳥,飛向在場的每一個人的心”運用比喻的修辭手法,形象生動地描寫出了米粒歌聲的優(yōu)美動人。 |
C.母親不讓米粒去唱歌,因為唱歌就不能做土豆包包掙錢,無法補貼家用,但是,聽到可以供飯就不吭聲了,這說明母親很小氣。 |
D.米粒每頓飯可以有兩個饅頭,但是,她想到癱瘓在床的哥哥從沒有吃過饅頭,就留下一個給哥哥,這事破例得到曾阿姨的同意。 |
科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
科目:gzyw 來源:福建省期中題 題型:單選題
科目:gzyw 來源:福建師大附中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題 題型:013
下列關(guān)于《紅樓夢》的表述,錯誤的一項是
A.紫鵑為試寶玉是否真愛黛玉,先對寶玉冷淡,后又借燕窩一事的話頭說黛玉明年就要回蘇州。寶玉如雷轟頂,回到怡紅院后失去了知覺,大家忙叫來紫鵑,寶玉這才哭出聲來,抓住紫鵑不放手。紫鵑探得寶玉心意,為黛玉而欣慰。
B.鳳姐小產(chǎn),不能理事,便由寶釵協(xié)理家中瑣碎事,命探春合同寶釵裁處。探春處理趙姨娘弟弟喪事的賞銀問題,還免了寶玉、賈環(huán)、賈蘭等人學(xué)里的一項銀子。平兒為此感嘆道:“好個三姑娘,……只可惜他命薄,沒托生在太太肚里?!?/P>
C.賈寶玉等過生日,湘云喝醉酒,在青石板上睡覺。香夢沉酣,四面芍藥花飛了一身,手中的扇子落在地上,也被落花半埋了,一群蜂蝶鬧嚷嚷的圍著她,又用鮫帕包了一包芍藥花瓣枕著,嘴里還說著酒令,后被眾人推醒。
D.初春時節(jié),萬物更新,黛玉作了一首好詩《桃花行》,大家稱賞不已。議定改“海棠社”為“桃花社”,林黛玉就為社主,三月初二飯后,齊集瀟湘館。后因次日是探春的生日,都要陪探春在老太太、太太跟前,不得閑空,所以改至初五。
科目:czyw 來源:新疆自治區(qū)同步題 題型:閱讀理解與欣賞
課內(nèi)閱讀。
1于是我唱了五年的驪歌,現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別:“長亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時來,來時莫徘徊!天之涯,地之 角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……”
2我哭了,我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人,我們又是多么怕呢!當(dāng)我們回到小學(xué)來的時候,無論長得多么高,多么大,老師!你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個孩子呀!做大人,常常有人要我做大人。
3宋媽臨回她的老家的時候說:
4“英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴!他還小。”
5蘭姨娘跟著那個四眼狗上馬車的時候說:
6“英子,你大了,可不能招你媽媽生氣了!”
7蹲在草地里的那個人說:
8“等到你小學(xué)畢業(yè)了,長大了,我們看海去?!?BR> 9雖然,這些人都隨著我的長大沒有了影子了。是跟著我失去的童年一起失去了嗎?
10爸爸也不拿我當(dāng)孩子了,他說:
11“英子,去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔。”
12“爸爸!”
13“不要怕,英子,你要學(xué)做許多事,將來好幫著你媽媽。你最大?!?nbsp;
14于是他數(shù)了錢,告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢——到最里面的臺子上去要一張寄款單,填上“金柒拾元也”,寫上日本橫濱的地址,交給柜臺里的小日本兒!
15我雖然很害怕,但是也得硬著頭皮去——這是爸爸說的,無論什么困難的事 ,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。
16“闖練,闖練,英子。”我臨去時爸爸還這樣叮囑我。
17我心情緊張地手里捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從最高臺階的正金銀行出來,看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英,我很高興地想:闖過來了,快回家去,告訴爸爸,并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英。
①“我唱了五年的驪歌”的含義是什么?
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②“長亭外,古道邊……”這首歌,表達了什么感情?
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③“我們是多么喜歡長高了變成大人,我們又是多么怕呢”你有過這樣的感受嗎?試著說一下。
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④選文3-8段,在記敘的順序上屬于哪一種?
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⑤第9段,“這些人”指哪些人? 本段表達了“我”怎樣的感情?
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⑥第2段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么?
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⑦試概括10-17段所敘述的事件。
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