預習卡的答案答案解析

應用知識，解決問題

（一）預習思考

材料一 2016年山東省出現(xiàn)問題疫苗事件，問題疫苗是未通過冷藏儲存就直接流入市場，而一般疫苗是必須貯存在2℃﹣8℃的恒溫環(huán)境里面，不論是高溫還是冷凍，甚至長時間的光照，都有可能影響疫苗的效力，甚至導致疫苗失活、無效．接種未經(jīng)2℃﹣8℃存儲冷鏈運輸?shù)囊呙?，首要風險是無效免疫．本次涉案疫苗有用于預防脊髓灰質(zhì)炎、腮腺炎等的二類疫苗，生物制品共25種．

材料二 新華社北京2016年2月9日電，國家衛(wèi)生計生委9日通報，我國確診一例輸入性寨卡病毒感染病例，帶病毒的伊蚊叮咬是寨卡病毒病最主要的傳播途徑，亦可通過母嬰傳播，包括宮內(nèi)感染和分娩時感染．

（二）設問解疑

（1）問：疫苗是一種生物制品，它是用什么東西來制成的呢？

答：疫苗通常是用失活的或減毒的 制成的生物制品．

（2）問：正常情況下，接種疫苗后，人體將會產(chǎn)生抵抗相應傳染病的能力．從免疫的角度看，疫苗相當于什么？

答：從免疫的角度看，接種的疫苗相當于 ．

（3）問：給嬰幼兒接種各種疫苗目的是什么？

答：目的是 ，這就能較好的預防相應的傳染病．

A、控制傳染源 B、保護易感人群 C、切斷傳播途徑 D、加強營養(yǎng)

（4）問：專家指出，目前尚沒有針對寨卡病毒病的疫苗，因此應對寨卡病毒最好的辦法是預防，消滅蚊子，清除生活環(huán)境周邊的積水能有效預防寨卡病毒感染，這屬于預防傳染病的什么措施？

答：屬于 ．

（三）簡潔轉(zhuǎn)新

（5）為提高青少年的健康水平，在日常生活我們應當怎么做、（請說出一項措施）． ．

五年中考全練 實戰(zhàn)演習 勇奪第一 ?答案P130 

(2015浙江臺州，5—9) 閱讀下面兩篇文章，完成下題。

（30分)

                老人與海(節(jié)選)

[美]歐內(nèi)斯特.海明威 著 黃源深 譯

    ① 鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的， 因為,云狀的魚血沉積下來，散布在一英里深的海里 鯊魚上來得那么快，毫無預兆地劃破藍色的海水，出現(xiàn) 在太陽底下隨后，它又回到水里，捕捉到血腥味，開始 順著小船和魚的航道游來....

   ② 有時候，鯊魚會找不到氣味，但又會重新捕捉到它，也許不過絲馬跡，鯊魚卻會游得很快，緊追上 去。這是一條很大的灰鯖鯊，生來游得跟海里最快的魚 一樣快。除了魚嘴，渾身都很漂亮，它的背像箭魚的背那么藍，肚皮為銀色，魚皮光滑漂亮。它的體態(tài)像箭魚，就是那張大嘴不一樣。這時它嘴巴緊閉，貼著水面游得很快，高高的背鰭刀子一般在水里穿行，毫不抖動。在 緊閉的雙唇里，八排牙齒向內(nèi)傾斜。這不是大多數(shù)鯊魚常見的金字塔形牙齒，樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長，兩側(cè)有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚生來就是捕食海里所有魚的速度那么快，體格那么強壯，又是全副武裝，所以沒有其他敵人?，F(xiàn)在，它聞到了新鮮的血腥味，便開始加速，藍色的背鰭劃破了海水。

   ③ 老人看著莖魚過來，知道它天不怕地不怕想干 什么就干什么。他一邊看著鯊魚靠近，一面準備好魚 叉，把繩子系緊了。可是繩子太短，缺了一截，就下來捆魚的那一截。

   ④ 老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望 好景不長，他想。瞧著鯊魚逼近，他看了看那條大魚。 也許這只是一場夢，他想。我不可能阻止它攻擊我，但 也許我能逮住它。登土鯊(原文為西班牙語此處為音 譯，用于稱呼灰鯖鯊) ，他想。叫你媽倒霉。

   ⑤ 鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時候，老人見 它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進魚尾上方 的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地往下刺向鯊魚 頭部，插進兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線 的交點上。其實那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、呑噬一切的攻擊性的嘴巴不過那是魚腦所在，老人刺中了這個地方。他用 血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結(jié)結(jié)實實地刺了進去。他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。 

   ⑥ 鯊魚翻過身來，老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花繩索繃緊 了，顫抖著，最后斷掉了。這時，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了 一會兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了。

   ⑦ “它叼走了近四十磅肉?！崩先舜舐曊f。還帶走了 我的魚叉和全部的繩索，他想?，F(xiàn)在我的大魚又在淌血 ，而且還會有其他鯊魚來襲的。

   ⑧ 大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。

   ⑨ 不過，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想。我見到過的登土鯊就數(shù)它最大。天主知道，我是見過大鯊魚的。

   ⑩ 好景不長，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚，希望獨個兒在床上躺在報紙上。

   ⑪“但是人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗?！辈贿^我還是很難過，我竟宰了這條魚，他想。

               海明威創(chuàng)作漫談

    海明威是20世紀一位著名的小說家，他常常與寫作 愛好者談創(chuàng)作。下面是他與年輕朋友的部分談話內(nèi)容。

    問：你說好的創(chuàng)作與壞的創(chuàng)作有區(qū)別，是什么意思？

    海明威:好的創(chuàng)作是真正的創(chuàng)作。如果某人創(chuàng)造一篇故事，忠實于他所了解的生活的知識，而且寫得有意 思，那么，他創(chuàng)造的東西會是真實的?！独先伺c?！分v的 就是我的朋友老漁民富恩特斯的故事。如果作者不知 道人們怎么思想、怎么行動，他運氣好也許會解救他于 一時，或者他可以幻想Q但如果老是寫他不了解的東 西，他會發(fā)現(xiàn)自己在說假話。他說了幾次假話之后無 法再誠實地寫作了。

    問：同樣是真實，創(chuàng)作同報道有什么區(qū)別呢？

海明威：報道的東西雖然及時，但敘述沒有味道過 時了，就忘記了，創(chuàng)作不是描述，還要想象，真實到什么 程度，要看你的創(chuàng)作能力。

    問：你說《老人與?！访鑼懥艘粋€真正的老人一個 真正的孩子，一片真正的大海，一條真’正的魚和許多真 正的鯊魚，如果能寫得足夠逼真的話，他們也能代表弁 ?真4兮亨物。是什么意思？

海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露 出水面，八分之七隱藏在水下:

    問：有人說你的作品語言簡潔、明快、有力。請問有 何秘訣？

    海明威：有時我餓著寫，肚子餓得咕咕直叫；有時我 站著寫，而且只用一只腳踮著他；有時我在寒冬故意只 穿一件單衣，我邊寫邊凍得瑟瑟發(fā)抖。這些非常不愉快 的感覺使我不得不盡量少寫些多余的話！

    問：作家應該怎么訓練自己？

海明威：你看今天發(fā)生的事。如果我們見了一條 魚，你要看準了，看每個人是如何反應的。你如果在魚跳的時候興奮起來，你就回想一下，使你產(chǎn)生這種感覺的具體動作是什么。是釣絲從水面上升起來，是它像琴弦似的繃緊，水開始滴下來，還是它跳的時候猛撞潑水的動作?；貞浺幌侣曧?，說了些什么話。找到產(chǎn)生感情的東西，找到使你激動的行動。然后寫下來，要寫清楚叫讀者也看得見，能產(chǎn)生與你同樣的感覺。

   海明威：然后你換一換，鉆到別人的腦袋里去。如果我沖著你大叫，你就盡量揣摩我在想什么，你的感覺 是什么，如果卡格斯罵胡安，你就想一下他們雙方的情 況。不要光想誰是對的。對于一個人來說，事情總有該 如此和不該如此兩個方面。作為一個人，你知道誰是誰非。你得下一個判斷,付之實行。作為一個作家，你不應當不判斷。你應當明白這一點。

   海明威：現(xiàn)在聽著。別人說話的時候，你要聽全。別想你自己要說什么。多數(shù)人從來不聽人家說話他們 也不觀察。你進了一間屋子，出來的時候應當明了你在 屋子里見到的一切東西，而且不能滿足于這二點。如果那間屋子使你產(chǎn)生某種感覺，你應當弄清楚，是什么東西使你產(chǎn)生這種感覺。你試一試，鍛煉鍛煉。你到城里去，站在戲院門口，從計程車或者從汽車里出來的人各有什么不同的表現(xiàn)。練習的方法有一千種。不過，你老得想著別人。

1. ( ★★ ☆) 海明威說，《老人與海》描寫了“真正的鯊魚”，它與小說中的“老人”“大?！钡取耙材艽碓S多其他的事物”，閱讀《老人與海》(節(jié)選) ，完成下列題目。

(8分)

(1) 選文從游速很快、 、 性情貪婪等方面寫出這條

灰鯖鯊是“真正的鯊魚”。 (4分)

(2) 選文中的“鯊魚”代表了什么？文中關(guān)于鯊魚的描寫對刻畫老人形象有什么作用？(4分)

答:

2. (★★★) 海明威的作品語言富有特色。請根據(jù)要求回答問題。(8分)

(1) 下面是《老人與?！?節(jié)選) 第①段前兩句的不同譯文，哪種譯文更符合海明威作品的語言風格？請結(jié)合上述材料說說理由。(4分)

譯文1:鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上 來的，因為黑云狀的魚血沉積下來，散布在 一英里深的海里。

譯文2:這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當那一大片 暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴散的 時候，它從水底深處上來了。

答:

(2) 《老人與?！?節(jié)選) 中，畫線的兩個句子表達的側(cè)重點不同;其表達效果也不同。請聯(lián)系上下文簡要分析。(4分)

① 老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。

② 他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。

3. (★★★) 從《老人與海》(節(jié)選) 第⑧段“大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了 ”這句話中，你讀出了老人怎樣的心情?并以此為例，談談你對《海明威創(chuàng)作漫畫》中畫線句子的理解。(4分)

答：

4. ( ★ ★ ★) 《老人與?！返慕Y(jié)尾，老人拖著一副巨芒的魚骨架回來,他覺得自己被打垮了。你認為老人是否被打垮了？請聯(lián)系你對這部小說的閱讀體驗進行闡述。 (6分)

答:

5 .(★★☆) 下列對以上兩文的理解與分析，正確的兩項是(4分) ()

   A. 《老人與?！?節(jié)選) 敘述了這樣的故事：在老人捕到 大魚后，大魚的血腥味引來了鯊魚的襲擊，老人與鯊 魚進行搏斗，并殺死了它。

   B. 《老人與?！肥亲詡黧w小說，節(jié)選部分采用第一人稱來述述故事,以期留給讀者更大的想象空間。

   C. 海明威主張創(chuàng)作既要忠實于他所了解的生活的知識!又要有合理的想象。《老人與?！?節(jié)選) 體現(xiàn)了這一創(chuàng)作主張。

   D. 海明威認為，寫作訓練中，要仔細觀察;用心揣摩；聽別人說話時既要聽全別人的話，也要想自己要說什么。

完成句子 按所給的漢語，用英語完成下列句子，并將答案寫在答題卡標有題號的橫線上。

1.每天我有很多作業(yè)，我別無選擇，只能去做。

I have a lot of homework every day, and .

2.天氣預報有沒有報道說如此潮濕的天氣將持續(xù)多久呢？

Does the weather report say __________________________________________?

3.年輕人應該常向別人學習，而不是賣弄。

Young people should often ______ .

4.最近工人們面臨的任務已經(jīng)遠遠超過他們的能力。

The tasks the workers faced ____________________________________________recently.

5.有些網(wǎng)上的信息對青少年產(chǎn)生了不良影響。

Some information on the Internet ______________________ teenagers.

某研究性學習小組采用溫和水溶液法，以CuCl₂·2H₂O和H₂C₂O₄·2H₂O為原料合成新穎結(jié)構(gòu)的草酸銅晶體。為進一步探究草酸銅晶體的性質(zhì)，現(xiàn)將草酸銅晶體在一定條件下加熱分解，對所得氣體產(chǎn)物和紅色固體產(chǎn)物進行實驗和研究。

Ⅰ、用以下裝置檢驗氣體產(chǎn)物的成分。

（1）C裝置的作用是檢驗           ，D裝置的作用是檢驗            。(用化學式回答)

（2）用PdCl₂溶液檢驗CO時發(fā)生反應的化學方程式為______________________________；

（3）D、E兩裝置位置能否互換？為什么？_____________________________________。

（4）若需測定氣體產(chǎn)物的含量，則A裝置能很好地降低實驗誤差，在實驗中，至少有____次使用到A裝置，分別起什么作用？_____________________________。

Ⅱ、對固體產(chǎn)物的成分進行探究

①提出合理假設：

假設1：紅色固體為Cu ；

假設2：紅色固體為Cu₂O ；

假設3：               。

②設計實驗方案證明你的假設(不要在答題卡上作答)

③實驗過程

根據(jù)②中方案進行實驗在答題卡上按下表的格式寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象與結(jié)論。

某研究性學習小組采用溫和水溶液法，以CuCl₂·2H₂O和H₂C₂O₄·2H₂O為原料合成新穎結(jié)構(gòu)的草酸銅晶體。為進一步探究草酸銅晶體的性質(zhì)，現(xiàn)將草酸銅晶體在一定條件下加熱分解，對所得氣體產(chǎn)物和紅色固體產(chǎn)物進行實驗和研究。

Ⅰ、用以下裝置檢驗氣體產(chǎn)物的成分。

（1）C裝置的作用是檢驗          ，D裝置的作用是檢驗           。(用化學式回答)
（2）用PdCl₂溶液檢驗CO時發(fā)生反應的化學方程式為______________________________；
（3）D、E兩裝置位置能否互換？為什么？_____________________________________。
（4）若需測定氣體產(chǎn)物的含量，則A裝置能很好地降低實驗誤差，在實驗中，至少有____次使用到A裝置，分別起什么作用？_____________________________。
Ⅱ、對固體產(chǎn)物的成分進行探究
①提出合理假設：
假設1：紅色固體為Cu ；
假設2：紅色固體為Cu₂O ；
假設3：              。
②設計實驗方案證明你的假設(不要在答題卡上作答)
③實驗過程
根據(jù)②中方案進行實驗在答題卡上按下表的格式寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象與結(jié)論。