六年級上冊的答案在哪?答案解析

七年級下冊歷史記述了從隋朝建立（581年）至清前期（1840年前）的中國歷史，這一歷史時期，中國從輝煌走向輝煌，但是最終脫離了世界發(fā)展的大潮。請你逐一回答下面的問題。（30分）

（1）學(xué)習(xí)歷史我們首先要掌握歷史的時序性（朝代沿革等），以及歷史年代計算方法。請完成下面兩問：

第一問：請?zhí)顚懴旅嫠宄燎宄媸疽鈭D。（按序號填寫朝代或政權(quán)名稱）（4分）

①                 ②               ③                 ④               

第二問：從隋朝建立（581年）至清前期（1840年）這總共是多少年的歷史？（1分）

（2）從隋至清歷代統(tǒng)治者都注重通過加強中央集權(quán)和地方管理等措施來鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料，回答問題。

材料一   如下圖示

請回答：

材料一中的兩個示意圖分別反映了我國哪兩個王朝（2分）的哪兩項制度（2分）？請任選其中一項制度作一簡評。（2分）

材料二   在地方，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政。在中央，廢除丞相，撤消中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負責

——選自人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《中國歷史》七年級下

雍正七年，用兵西北，以（因為）內(nèi)閣在紫禁城太和門外，恐漏泄機密，始于隆宗門內(nèi)設(shè)置軍機房，選內(nèi)閣中謹密者入值繕寫，以為處理緊急軍務(wù)之用。

——《清史稿·軍機大臣年序表》

請回答：

第一問：材料二反映了明清兩朝為加強中央集權(quán)分別采取了什么措施？（明朝2分，清朝1分，共3分）你怎樣認識清朝的這一措施？（2分）

第二問：從材料一到材料二官制的演變可以看出皇權(quán)和相權(quán)發(fā)生了怎樣的變化？(2分)

（3）人們對這一歷史時期的宋代的認識還存在偏差。提到宋代，人們想到的詞總是蠻族入侵、積貧積弱等，但學(xué)術(shù)界對宋代社會文明卻給予了高度評價。請你分別從宋代社會經(jīng)濟、社會生活、科學(xué)技術(shù)、文化四方面各任意列舉一項史實來證明宋代高度的社會文明。（4分）

（答案示例：社會經(jīng)濟方面，宋代手工業(yè)取得巨大進步，煤的開采量居世界第一……

 社會生活方面，宋代城市盛行蹴鞠之戲，類似于現(xiàn)代的足球運動……

 科技、文化方面，略。）

（4）如圖，隋唐至明清時期完成了許多舉世聞名的宏大工程。

①隋               ②明清                      ③明              

第一問：請標出示意圖或圖片所代表的工程名稱。（3分）

第二問：請你各用一句話來概括這三大工程在歷史上的地位。（3分）

（5）學(xué)習(xí)了自隋至清這段歷史，你有何感想？（請用一兩句話來概括，可自由發(fā)揮，但不要離題）（2分）

某校高三班組織進行了關(guān)于“中西方政治文明對比”的研究性學(xué)習(xí)。閱讀下列材料，回答問題。（30分）

材料二  關(guān)于蘇格拉底被判處死刑的材料

（1）      分別指出材料一中圖1、圖2所體現(xiàn)的政治制度的特點。（4分）

簡要歸納兩種政治體制對各自社會文明發(fā)展的積極影響。（4分）

（2）      從史學(xué)研究的角度，指出圖1與圖2分別屬于何種歷史材料？（2分）

其歷史信息各有什么特點？（2分）

（3）      根據(jù)材料二，歸納雅典民主制度存在的問題。（2分）

材料三　中國歷代有卷冊浩繁、分支眾多的法律，法有“六典”，刑有“八議”，都是對特權(quán)與等級的保護……中國法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遺訓(xùn)更具威力。因為法自君出，皇帝“欽定”法律，皇權(quán)置于法律之上，法律對皇權(quán)的約束作用微乎其微。

                                      ——史仲文《中國人走出死胡同》

材料四　法是一種自然的權(quán)利，是理智的人的精神和理性，是衡量正義與非正義的標準……自然法是整個法律科學(xué)的思想基礎(chǔ)和各種具體法規(guī)的指導(dǎo)原則，它高于一切人定法和人為權(quán)力。

                                      ——（古羅馬）西塞羅

（4）根據(jù)材料三，概括指出中國封建社會歷朝法律有哪些基本特點。（2分）

（5）與材料三相比，材料四體現(xiàn)出怎樣不同的法律觀念？（2分）

這種觀念對后世有何影響？（2分）

材料五  “光榮革命”的重要性不僅在于推翻了一個不得人心的老國王，更重要的是它樹立了一個愿意服從議會的新國王。根據(jù)議會條件，威廉接受了《權(quán)利法案》，隨后和妻子瑪麗一同登上英國王位?！稒?quán)利法案》基本上是重申英國人“自古就有的權(quán)利”……但事實上，這卻是政體制度上一次真正的“革命”。

——以上材料均摘編自錢乘旦、陳曉律著《在傳統(tǒng)與變革之間》

材料六  中國以……千年的君主國體，一旦改為民主，在世界新趨勢則順，在世界舊觀念則逆。況以一二人為之，則因逆而更難。而孫中山不畏難，不怕苦，不恥屢仆屢起，集合同志謀舉革命，千回百折，備嘗艱辛?！瓕O中山之革命，則為國體之改革，與一朝一姓之變更，迥然不同。

                        ——張謇《追悼孫中山的演說》

（6）根據(jù)材料五、六，指出英國“光榮革命”與中國辛亥革命所取得的共同成果是什么（2分）

兩者所建立的政體制度有何不同？（2分）

分別的結(jié)局如何？（2分）

（7）在中英的這兩次革命中，都出現(xiàn)了革命力量與保守力量之間的“妥協(xié)”現(xiàn)象，為何結(jié)局截然相反，試從主、客觀兩方面分析其原因。（4分）

閱讀下列材料，回答問題：

材料一　公元前5世紀后半期，伯利克里擴大公民的權(quán)利，很多公民擔任了政府公職。全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機構(gòu)公民大會，決定內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題，他們在行政和司法機構(gòu)中也發(fā)揮著重要作用。

——摘自人教版《世界歷史》九年級上冊

材料二　凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越（僭：jiàn，超越本份）權(quán)力，為非法權(quán)力。                                                                   ——《權(quán)利法案》

材料三　在1954年10月1日的國慶游行人群中，有一支隊伍特別活躍——第一屆人民代表大會隊，“擁護憲法”、“國家一切權(quán)力屬于人民”的標語特別搶眼。

——《輝煌六十年解說詞》

請回答：

（1）材料一反映古代哪一國家的民主政治狀況？該國居民都能享受這些權(quán)利嗎？

（2）據(jù)材料二指出國王的權(quán)利受到什么機構(gòu)的限制？《權(quán)利法案》頒布使英國開始確立怎樣的政治體制？

（3）材料三中的“憲法”具體名稱是什么？它屬于什么類型的憲法？

閱讀下列材料，請回答：

材料一 自強運動是晚清政府在內(nèi)憂外患交困的危急形勢下的一個自救運動。由于在對內(nèi)對外戰(zhàn)爭中對西方的堅船利炮的威力大開眼界，對來自西洋的“數(shù)千年來未有之強敵”（李鴻章語）開始有所認識，這樣才能轉(zhuǎn)而主張緩和與西方的緊張關(guān)系，并引進西方軍事技術(shù)，以求“御侮自強”之術(shù)。

——羅榮渠 《現(xiàn)代化新論》

材料二 改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士……開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報刊，開放言論。

——人民教育出版社《中國歷史》八年級上冊

材料三 革命成功后，上海的報紙不無戲謔地羅列了革命前后的變化：“共和政體成，專制政體滅；中華民國成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇帝滅；新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅?！?/p>

——張鳴《辛亥：搖晃的中國》

材料四 胡適說，北大是因為三個兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陳獨秀，三是小兔子胡適本人（三人年有長幼，但都屬兔）。

——洪向華主編 《復(fù)興之路》

材料五 “事實表明，不觸動封建根基的自強運動和改良主義，舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭，資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)的民主革命，以及照搬西方資本主義的其他種種方案，都是不能完成救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)。中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路?！?/p>

──摘自《江澤民在慶祝建黨80周年大會上的講話》

問題一：材料一所提到的“自強運動”是指什么歷史事件？晚清政府尋求“御侮自強”之術(shù)的根本目的是什么？

問題二：材料二的內(nèi)容是出自哪次運動？這一運動是哪一政治派別領(lǐng)導(dǎo)的？

問題三：材料三中“革命”發(fā)生在哪一年？指導(dǎo)思想是什么？根據(jù)材料三概括這場革命的歷史意義。

問題四：材料四中的“三個兔子”在北大因高舉哪兩面大旗而聞名？

問題五：材料一到材料四都體現(xiàn)了中國近代社會的一個重要發(fā)展歷程，請你為此歷程做一個主題歸納。

問題六：材料五中的新的“社會力量”和“先進理論”分別指什么？結(jié)合材料五和所學(xué)知識，說說“中國救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)”得以完成的主要原因有哪些？