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三階行列式第一行答案解析

科目：gzsx 來(lái)源：上海市普陀區(qū)高三數(shù)學(xué)高考臨考自測(cè)練習(xí)卷 題型：填空題

三階行列式中第二行第一列元素0的代數(shù)余子式是________.　　　

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科目：gzsx 來(lái)源：不詳 題型：填空題

三階行列式中第二行第一列元素0的代數(shù)余子式是________.　　　

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科目：gzsx 來(lái)源： 題型：

（2012•徐匯區(qū)一模）設(shè)a∈R，把三階行列式
.
23     5
1
4
x+a		4     0
21     x
.
中第一行第二列元素的余子式記為f（x），且關(guān)于x的不等式f（x）＜0的解集為
（-2，0）．各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，點(diǎn)列（an，Sn）（n∈N*）在函數(shù)y=f（x）的圖象上．
（1）求函數(shù)y=f（x）的解析式；
（2）若bn=k
an
2
（k＞0），求
lim
n→∞
2bn-1
bn+2
的值；
（3）令cn=
an，n為奇數(shù)
c
n
2
，n為偶數(shù)
，求數(shù)列{cn}的前2012項(xiàng)中滿足cm=6的所有項(xiàng)數(shù)之和．

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科目：gzsx 來(lái)源： 題型：

（2012•徐匯區(qū)一模）設(shè)a∈R，把三階行列式
.
23    5
1
4
x+a		4    0
21    x
.
中第一行第二列元素的余子式記為f（x），且關(guān)于x的不等式f（x）＜0的解集為（-2，0）．各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，點(diǎn)列（an，Sn）（n∈N*）在函數(shù)y=f（x）的圖象上．
（1）求函數(shù)y=f（x）的解析式；
（2）若bn=2an，求
lim
n→∞
2bn-1
bn+2
的值；
（3）令cn=
an，n為奇數(shù)
c
n
2
，n為偶數(shù)
，求數(shù)列{cn}的前20項(xiàng)之和．

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科目：gzsx 來(lái)源：2012年上海市徐匯區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

設(shè)a∈R，把三階行列式中第一行第二列元素的余子式記為f（x），且關(guān)于x的不等式f（x）＜0的解集為
（-2，0）．各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，點(diǎn)列（an，Sn）（n∈N*）在函數(shù)y=f（x）的圖象上．
（1）求函數(shù)y=f（x）的解析式；
（2）若（k＞0），求的值；
（3）令，求數(shù)列{cn}的前2012項(xiàng)中滿足cm=6的所有項(xiàng)數(shù)之和．

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科目：gzsx 來(lái)源：2012年上海市徐匯區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

設(shè)a∈R，把三階行列式中第一行第二列元素的余子式記為f（x），且關(guān)于x的不等式f（x）＜0的解集為（-2，0）．各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，點(diǎn)列（an，Sn）（n∈N*）在函數(shù)y=f（x）的圖象上．
（1）求函數(shù)y=f（x）的解析式；
（2）若，求的值；
（3）令，求數(shù)列{cn}的前20項(xiàng)之和．

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科目：gzsx 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市徐匯區(qū)高三第一學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷理科數(shù)學(xué) 題型：解答題

（本題滿分18分）本題共有3個(gè)小題，第1小題滿分4分，第2小題滿分8分,

第3小題滿分6分.

設(shè)把三階行列式中第一行第二列元素的余子式記為，且關(guān)于的不等式的解集為。各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列的前項(xiàng)和為，點(diǎn)列在函數(shù)的圖象上。

（1）求函數(shù)的解析式；

（2）若，求的值；

（3）令，求數(shù)列的前項(xiàng)中滿足的所有項(xiàng)數(shù)之和.

 

 

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科目：gzsx 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿分18分）本題共有3個(gè)小題，第1小題滿分4分，第2小題滿分8分,
第3小題滿分6分.
設(shè)把三階行列式中第一行第二列元素的余子式記為，且關(guān)于的不等式的解集為。各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列的前項(xiàng)和為，點(diǎn)列在函數(shù)的圖象上。
（1）求函數(shù)的解析式；
（2）若，求的值；
（3）令，求數(shù)列的前項(xiàng)中滿足的所有項(xiàng)數(shù)之和.

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科目：gzsx 來(lái)源：上海模擬題 題型：解答題

已知命題P：，其中c為常數(shù)，命題Q：把三階行列式中第一行、第二列元素的代數(shù)余子式記為f（x），且函數(shù)f（x）在上單調(diào)遞增，若命題P是真命題，而命題Q是假命題，求實(shí)數(shù)c的取值范圍。

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科目：gzsx 來(lái)源：2010-2011學(xué)年上海市十三校高三（下）第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

已知命題P：，其中c為常數(shù)，命題Q：把三階行列式中第一行、第二列元素的代數(shù)余子式記為f（x），且函數(shù)f（x）在上單調(diào)遞增．若命題P是真命題，而命題Q是假命題，求實(shí)數(shù)c的取值范圍．

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科目：gzsx 來(lái)源：2010-2011學(xué)年上海市十三校高三（下）第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

已知命題P：，其中c為常數(shù)，命題Q：把三階行列式中第一行、第二列元素的代數(shù)余子式記為f（x），且函數(shù)f（x）在上單調(diào)遞增．若命題P是真命題，而命題Q是假命題，求實(shí)數(shù)c的取值范圍．

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科目：gzsx 來(lái)源： 題型：

已知命題P：
lim
n→∞
c=0，其中c為常數(shù)，命題Q：把三階行列式
.
 523 
 x-c64 
 18x 
.
中第一行、第二列元素的代數(shù)余子式記為f（x），且函數(shù)f（x）在(-∞ ， 
1
4
]上單調(diào)遞增．若命題P是真命題，而命題Q是假命題，求實(shí)數(shù)c的取值范圍．

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科目：gzsx 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知命題P：$\lim_{n→∞}{c^n}=0$，其中c為常數(shù)，命題Q：把三階行列式$|{\begin{array}{l}{\;5}&2&{3\;}\\{\;x-c}&6&{4\;}\\{\;1}&8&{x\;}\end{array}}|$中第一行、第二列元素的代數(shù)余子式記為f（x），且函數(shù)f（x）在$（{-∞\;，\;\frac{1}{4}}]$上單調(diào)遞增．若命題P是真命題，而命題Q是假命題，求實(shí)數(shù)c的取值范圍．

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科目：gzsw 來(lái)源：生物教研室 題型：013

下列有關(guān)人的呼吸作用的敘述，正確的是

[　　]

A．人的呼吸作用所產(chǎn)生的能量通常少部分貯存在ATP中，大部分以熱能的形式散失

B．人體內(nèi)細(xì)胞都是進(jìn)行有氧呼吸的

C．細(xì)胞有氧呼吸是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的

D．細(xì)胞有氧呼吸可分為三個(gè)階段，且第一階段產(chǎn)生的能量最多

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科目：gzsw 來(lái)源： 題型：013

下列有關(guān)人的呼吸作用的敘述，正確的是

[　　]

A．人的呼吸作用所產(chǎn)生的能量通常少部分貯存在ATP中，大部分以熱能的形式散失

B．人體內(nèi)細(xì)胞都是進(jìn)行有氧呼吸的

C．細(xì)胞有氧呼吸是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的

D．細(xì)胞有氧呼吸可分為三個(gè)階段，且第一階段產(chǎn)生的能量最多

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科目：czdl 來(lái)源：不詳 題型：問答題

“十?一”黃金周是旅游的旺季，下列表格是某中學(xué)生假期間隨旅行團(tuán)的游程安排，讀下列圖表回答：
時(shí)間日程安排
（旅游路線）		交通
方式
第一天廣州→武漢→宜昌火車、長(zhǎng)江輪
第二天宜昌→重慶長(zhǎng)江輪
第三天重慶→成都火車
第四、五天成都→青海湖飛機(jī)、汽車
第六天青海湖→廣州飛機(jī)

（1）圖1列車從廣州駛向武漢，經(jīng)過(guò)的東西向山脈是______．從宜昌乘長(zhǎng)江輪到重慶，經(jīng)過(guò)的東北-西南向山脈是______．
（2）圖2該旅行團(tuán)在第______天將經(jīng)過(guò)我國(guó)的三峽風(fēng)景區(qū)，舉世注目的三峽水利樞紐工程大壩位于第______級(jí)階梯和第______級(jí)階梯的過(guò)渡地帶．
（3）圖3五天的行程經(jīng)過(guò)了很多地形區(qū)，請(qǐng)你寫出其中四個(gè)地形區(qū)的名稱：______丘陵；______平原；______盆地；______高原．
（4）在第四、五天的旅途中，部分游客出現(xiàn)了呼吸局促等缺氧情況，可能的原因是______
A．緯度增高B．緯度降低C．海拔升高D．海拔降低．

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科目：gzsw 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)人的呼吸作用的敘述，正確的是


  1. A.
    人的呼吸作用所產(chǎn)生的能量通常少部分貯存在ATP中，大部分以熱能的形式散失
  2. B.
    人體內(nèi)細(xì)胞都是進(jìn)行有氧呼吸的
  3. C.
    細(xì)胞有氧呼吸是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的
  4. D.
    細(xì)胞有氧呼吸可分為三個(gè)階段，且第一階段產(chǎn)生的能量最多

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

“十?一”黃金周是旅游的旺季，下列表格是小錢同學(xué)“十?一”期間隨旅行團(tuán)的游程安排，讀圖表回答．
時(shí)間日程安排
（旅游路線）		交通
方式
第一天廣州→武漢→宜昌火車、長(zhǎng)江輪
第二天宜昌→重慶長(zhǎng)江輪
第三天重慶→成都火車
第四、五天成都→青海湖飛機(jī)、汽車
第六天青海湖→廣州飛機(jī)
（1）．列車沿
 
（鐵路線）從廣州駛向武漢，經(jīng)過(guò)的東西向山脈是
 
，從宜昌乘長(zhǎng)江輪到重慶，經(jīng)過(guò)的東北-西南向山脈是
 
．
（?。〢．京廣           B．京滬            C．京九
（ⅱ）A．秦嶺           B．南嶺            C．陰山山脈
（ⅲ）A．巫山           B．太行山脈        C．武夷山脈
（2）．該旅行團(tuán)在第
 
天經(jīng)過(guò)我國(guó)三峽風(fēng)景區(qū)，舉世注目的三峽大壩位于
 

過(guò)渡地帶，前三天的行程依次經(jīng)過(guò)的地形區(qū)是
 
丘陵；
 
平原；
 
盆地
（ⅰ）A．第一天         B．第二天          C．第三天
（ⅱ）A．一、二級(jí)階梯   B．二、三級(jí)階梯    C．一、三級(jí)階梯
（ⅲ）A．山東丘陵       B．遼東丘陵        C．東南丘陵
（ⅳ）A．長(zhǎng)江中下游     B．華北平原        C．東北平原
（ⅴ）A．準(zhǔn)格爾盆地     B．四川盆地        C．柴達(dá)木盆地
（3）．在第四、五天的旅途中，部分游客出現(xiàn)了呼吸局促等缺氧情況，可能的原因是
 
．從廣州--青海湖的旅游路線沒有經(jīng)過(guò)的干濕區(qū)是
 

（?。〢．緯度增高       B．海拔升高        C．內(nèi)陸地區(qū)
（ⅱ）A．半濕潤(rùn)區(qū)       B．半干旱區(qū)        C．干旱區(qū)．

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

“十?一”黃金周是旅游的旺季，下列表格是某中學(xué)生假期間隨旅行團(tuán)的游程安排，讀下列圖表回答：
時(shí)間 日程安排
（旅游路線）		 交通
方式
第一天 廣州→武漢→宜昌 火車、長(zhǎng)江輪
第二天 宜昌→重慶 長(zhǎng)江輪
第三天 重慶→成都 火車
第四、五天 成都→青海湖 飛機(jī)、汽車
第六天 青海湖→廣州 飛機(jī)

（1）圖1列車從廣州駛向武漢，經(jīng)過(guò)的東西向山脈是
 
．從宜昌乘長(zhǎng)江輪到重慶，經(jīng)過(guò)的東北-西南向山脈是
 
．
（2）圖2該旅行團(tuán)在第
 
天將經(jīng)過(guò)我國(guó)的三峽風(fēng)景區(qū)，舉世注目的三峽水利樞紐工程大壩位于第
 
級(jí)階梯和第
 
級(jí)階梯的過(guò)渡地帶．
（3）圖3五天的行程經(jīng)過(guò)了很多地形區(qū)，請(qǐng)你寫出其中四個(gè)地形區(qū)的名稱：
 
丘陵；
 
平原；
 
盆地；
 
高原．
（4）在第四、五天的旅途中，部分游客出現(xiàn)了呼吸局促等缺氧情況，可能的原因是
 

A．緯度增高     B．緯度降低    C．海拔升高     D．海拔降低．

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科目：gzyw 來(lái)源：山東省臨清三中2012屆高三12月調(diào)研統(tǒng)一測(cè)試語(yǔ)文試題 題型：048

閱讀下列文字，回答下題

論美的欣賞的普遍性

　　對(duì)于是否存在美的欣賞的普遍性的問題，回答是肯定的。所有人都喜歡美的事物，不同文化中的人們有一些共同的審美偏愛。美的欣賞的普遍性可以列舉出三種類型。第一種類型與風(fēng)景和人體有關(guān)。所有人都喜歡草原景觀，這種景觀偏好的一致性，超越了文化差異和特定的階層差異。就人體來(lái)說(shuō)，身材勻稱、面容姣好通常會(huì)被認(rèn)為是美的。

　　第二種類型是對(duì)整體自相似形式的欣賞，如葵花籽的排列，海螺殼的構(gòu)造。在黃金分割比中，我們能發(fā)現(xiàn)典型的整體自相似性。部分與整體之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，對(duì)于我們對(duì)美的欣賞是決定性的，因此所有人都喜歡具有黃金分割比的形式。

　　第三種類型是對(duì)驚人的美的藝術(shù)作品的欣賞。這種欣賞的普遍性與非凡的藝術(shù)作品有關(guān)。

　　泰姬陵、《蒙娜麗莎》或者貝多芬的《第九交響曲》，讓不管具有何種文化背景的人們都為之著迷。

　　當(dāng)我們將風(fēng)景或者人體作為美來(lái)感受的時(shí)候，這種感知依賴某種神經(jīng)模式的高度局部化的激活；當(dāng)我們將整體自相似形式作為美來(lái)感受的時(shí)候，相鄰皮質(zhì)區(qū)的共振產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的皮質(zhì)并行激活；對(duì)那些偉大的、驚人的美的藝術(shù)作品的經(jīng)驗(yàn)，依賴我們整個(gè)美的欣賞和認(rèn)識(shí)構(gòu)造的整體激活。這三種類型都意味著審美實(shí)際上就是大腦愉快，但神經(jīng)刺激的范圍有所不同，而經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)量也有顯著的差異。在局部刺激中，我們經(jīng)驗(yàn)到吸引力；在并行刺激中，我們經(jīng)驗(yàn)到意味深長(zhǎng)的愉快；在整全刺激中，我們經(jīng)驗(yàn)到驚人的美。

　　對(duì)風(fēng)景和人體的偏好之所以是普遍的，因?yàn)樗鼈兌计鹪从谶x擇效應(yīng)，這種效應(yīng)對(duì)智人的基因組產(chǎn)生影響，它們先于任何文化區(qū)分，這就是它們一直傳到我們這里，在今天仍然保持普遍性的原因。這種類型的美是在人類原始文化時(shí)期確立起來(lái)的，是人類特有的，它明顯朝生殖和生態(tài)方向發(fā)展，因此，在美學(xué)范圍中，我們也可以說(shuō)它是善的體現(xiàn)。

　　對(duì)于整體自相似形式的審美偏愛，也是在系統(tǒng)發(fā)生過(guò)程中發(fā)展和選擇出來(lái)的。它在今天的普遍性，來(lái)源于相應(yīng)基因結(jié)構(gòu)的永久性。這種類型的美是在動(dòng)物的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，有一個(gè)比人類更早的來(lái)源。這種類型的美的作用存在于認(rèn)識(shí)領(lǐng)域。在美學(xué)領(lǐng)域中，我們可以說(shuō)它是真的體現(xiàn)。

　　最后，我們?cè)趯?duì)偉大的美的著迷上體現(xiàn)出來(lái)的普遍性，很可能扎根于皮質(zhì)的構(gòu)造之中。由于這種構(gòu)造在所有人中都是完全一樣的，不管我們具有怎樣的文化背景，我們都具備感知這種美的能力，因此這種類型的美的欣賞感知也是普遍的。這種類型極有可能是在人類文化時(shí)期才開始發(fā)展起來(lái)的，也就是在最近4萬(wàn)年中發(fā)展起來(lái)的，它在這三種類型中最為晚近。這種偉大的美，獨(dú)立于任何生物的或者認(rèn)識(shí)的利益，釋放出無(wú)目的的神經(jīng)煙火。就這種意義上來(lái)說(shuō)，只有在這種類型的美中，我們才真正地進(jìn)入了純粹的美的領(lǐng)域，這是一個(gè)為美而美的領(lǐng)域。因此，在美學(xué)領(lǐng)域中，這種美是美本身的體現(xiàn)。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2011.3.22，有刪改）

(1)

對(duì)“美的欣賞的普遍性”的理解，符合原文意思的一項(xiàng)是

[　　]

A．

它表現(xiàn)為所有的人都喜歡草原景觀、美的人體、整體自相似形式和藝術(shù)作品。

B．

它是不同文化中的人們超越了文化差異而產(chǎn)生的一些共同的審美偏愛。

C．

它的每一種類型都能使人經(jīng)驗(yàn)到吸引力、意味深長(zhǎng)的愉快以及驚人的美。

D．

它獨(dú)立于任何生物的或者認(rèn)識(shí)的利益，是為美而美。

(2)

下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是

[　　]

A．

共同的審美偏愛證明了存在美的欣賞的普遍性，即所有人都喜歡相同的美的事物。

B．

在產(chǎn)生時(shí)間方面，“整體自相似形式”類型最早，“風(fēng)景和人體”類型次之，“非凡藝術(shù)作品”類型最晚。

C．

不管我們具有怎樣的文化背景，都能感知非凡藝術(shù)作品的美，所以皮質(zhì)構(gòu)造在所有人中都是完全一樣的。

D．

在美學(xué)領(lǐng)域中，偉大的藝術(shù)作品的美是美本身的體現(xiàn)，而其它兩種美的普遍類型都不是真正的美。

(3)

請(qǐng)簡(jiǎn)要概述“美的欣賞的普遍性”的三種類型在產(chǎn)生機(jī)制上的區(qū)別與聯(lián)系。

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