找不到手機的書答案解析

閱讀下面的文章，完成小題。

找不到家的芒種 徐國平

近些日子，芒種恍然有種感覺，自己似乎要找不到家了。

他感到十分地困惑和焦躁。

他是一個房地產(chǎn)開發(fā)商，規(guī)模說大不大，說小不小。前幾年，他相繼開發(fā)了幾處樓盤，都順風(fēng)順水地賣出，賺得盆滿缽溢。他頭腦一熱，把所有的資產(chǎn)全部投在了下一個樓盤。

只是，去年開始，房地產(chǎn)業(yè)變得不景氣，很快，他的資金鏈斷了，開發(fā)的樓盤成了“爛尾樓”。背水一戰(zhàn)后，他在殘酷的現(xiàn)實中敗下陣來，眼睜睜看著自己為之嘔心瀝血的公司一步步走向末路。

一時，銀行催貸，業(yè)主退房，職員跳槽，如泰山壓頂般，壓得他緩不過氣來。

他像一條在驚濤駭浪中顛簸的小船，迫切需要一處溫馨的避風(fēng)港，休憩一會兒。

連著幾天，他只有將自己關(guān)在辦公室，拔了電話線，孤零零地蜷縮在沙發(fā)上。

但很快，辦公室也待不下了。一大幫人堵在公司門外，鬧得他心驚肉跳。

只有躲，躲一時算一時。

芒種像只夾著尾巴的狗一樣，從側(cè)門逃到了鳳凰小區(qū)。這是他開發(fā)的第三處房產(chǎn)，他留了一套，給了女秘書莫莉。他摁了幾遍門鈴，門總算打開一條縫，露出一個油頭粉面的男子，虎視眈眈地瞪著他，問道，你找誰？

芒種一愣，瞬息，就明白了一切。他臉色鐵青，扭身開車去了錦都御園。

錦都御園是他開發(fā)的第二處房產(chǎn)，他當初也留下一套，給了公關(guān)小姐肖蜜。他又摁響門鈴。片刻，門開了，一個中年男子心存戒備地問，找誰？芒種一怔，說這不是肖蜜的家嗎？中年男子冷冷地說，早搬走了，半年前就賣給我了。

芒種只好灰溜溜地走人。

他又去了華帝廣場，這是他開發(fā)的第一處房產(chǎn)，他在這里原本有一套自己的房子。

這套房子，太熟悉不過?？梢哉f是輕車熟路就找到了。他摸摸腰間，還好，房門的鑰匙還在。可是，鑰匙插進去，怎么也打不開門鎖。費了半天勁，才想起，自己去年就跟妻子離婚了，房子判給了妻子。現(xiàn)在想來，那門鎖的芯，恐怕早已經(jīng)不是原先的那個了吧。

幾天前，他住在那套還未被法院查封的豪宅里，天天晚上醉醺醺地打開門，癱在床上的時候，就已經(jīng)覺得自己似乎是個沒有家的人。而如今，他應(yīng)該算是真的沒有家了吧。

他心灰意冷地來到一處花園，癱坐在路邊的長椅上。

手機響了，是個有點兒眼熟的號碼，大概又是催債的吧。拒接了幾次，還在不屈不撓地響著。他終于把心一橫，按下接聽鍵，把手機放在耳邊……

“種兒啊，是娘。老家過幾天就要拆了，你回來瞧瞧吧。”

對啊，他鄉(xiāng)下還有個老家。只是平時太忙，早已記不清有多久沒有回家了。

離老家也就五六百里的路程，開車半天就能到，芒種在電話里沒告訴母親自己要回去，至于原因，他也說不清楚。

離得老遠，芒種就驚呆了。記憶中雖小但卻屋舍儼然的村莊大半已變成了一片殘墻斷壁，村西那片高大茂密的樹林不見了，只剩下幾根不太粗的枝干七倒八歪橫躺一地；村東河邊上。?？恐辶v推土機，橙黃的抓斗高舉，就像五六只巨大的獨螯蟹。

循著還沒完全模糊的記憶，他來到了自家的小院門前。

過去，自己去上學(xué)，母親下地干活時，總會把院門的鑰匙放在臺階下的石縫里。他俯身試著用手一摸，果然，摸到了那把陌生卻又熟悉，冰涼卻又溫暖的鑰匙。

一路奔波勞累，有些口渴，他下意識地走到自己的屋里，端起書桌上每天放學(xué)回家母親都會為自己晾好的涼白開，一飲而盡。用袖子抹了抹嘴，忽然怔住，看著手中那個印著“芒種同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，被評為三好學(xué)生，特此獎勵”的搪瓷缸子，鼻子一酸……

母親不在家，芒種就溜達到屋后的打谷場，幾個麥垛靜靜地臥在夕陽里，霧靄在空闊的原野上裊裊地飄。

芒種萌生了一種兒時的沖動，他脫下西裝和皮鞋，小心地爬上麥垛，四腳朝天地躺下來。夕陽慵懶地給天空的閑云抹上了一層金邊，一伸手似乎就可以碰到。一群群不知名的鳥悠悠地從頭頂飛過，應(yīng)該也是放學(xué)回家去的吧。芒種深吸了一口氣，又緩緩地吐出來，閉上了眼睛。

他舒舒服服地睡著了。

恍惚中，芒種聽到一個聲音：“種兒，回家吃飯嘍——”

芒種聽清楚了，那是娘的呼喚，那么親切，又那么飄渺，忽近忽遠的，像是在夢中。

突然，一陣轟鳴聲把他從夢中驚醒。他像是意識到了什么，騰地從麥垛上滑下，赤著腳沖到院門前，迎著刺眼的燈光，像只螳螂，伸開雙臂，像許多曾經(jīng)同樣以這種姿態(tài)站在他面前的人一樣，擋在轟轟開來的推土機前，歇斯底里地喊著，停下，快停下，不要拆，不要拆了，再拆下去，我就沒有家了。

（選自《天池》2015年第10期，有改動）

1.文章題目中的“家”，有何含義？

2.文中芒種去了幾個地方尋找自己的家，順序是否可以顛倒？為什么？

3.說說文中劃線語句在文中的作用

4.文章最后一段在情節(jié)安排、人物描寫等方面都極具匠心，試從這兩個方面進行賞析。

5.下列對文章的理解與分析，不準確的兩項是（ ）（ ）

A．芒種在找不到家時，并沒有想到老家；長時間不回老家，連母親的手機號也只是“有點兒眼熟”。這些情節(jié)都有助于刻畫他負面的形象。

B．芒種是一個農(nóng)村出來的娃兒，在經(jīng)濟大潮中經(jīng)過自己的拼搏，獲得成功，終因他喜新厭舊，不斷花錢包養(yǎng)情婦，導(dǎo)致資金鏈斷掉而破產(chǎn)，落得無家可歸。

C．文章細節(jié)之處處理得當，顯現(xiàn)作者構(gòu)思之縝密。如在女秘書莫莉住處，“摁了幾遍門鈴，門總算打開一條縫”；在公關(guān)小姐肖蜜住處，他摁響門鈴后，“片刻，門開了”，準確地反映了兩處屋內(nèi)人物的心理。再如芒種在打不開前妻房子門鎖時，才想起離婚之事，說明離婚在他看來等同兒戲。

D．芒種回到老家后，兒時的溫馨回憶使他重新體驗到家的感覺，這種感覺當天晚上就消失了--老家的房子也即將拆掉，最終他仍將找不到家。

E．芒種的悲劇形象揭示了文章的主旨：發(fā)展經(jīng)濟的同時必須管控過度開發(fā)，否則會帶來很多前所未有的社會問題。

17．閱讀下面的文章，完成下列各題。
找不到家的芒種
徐國平
    近些日子，芒種恍然有種感覺，自己似乎要找不到家了。
    他感到十分地困惑和焦躁。
    他是一個房地產(chǎn)開發(fā)商，規(guī)模說大不大，說小不小。前幾年，他相繼開發(fā)了幾處樓盤，都順風(fēng)順水地賣出，賺得盆滿缽溢。他頭腦一熱，把所有的資產(chǎn)全部投在了下一個樓盤。
    只是，去年開始，房地產(chǎn)業(yè)變得不景氣，很快，他的資金鏈斷了，開發(fā)的樓盤成了“爛尾樓”。背水一戰(zhàn)后，他在殘酷的現(xiàn)實中敗下陣來，眼睜睜看著自己為之嘔心瀝血的公司一步步走向末路。
    一時，銀行催貸，業(yè)主退房，職員跳槽，如泰山壓頂般，壓得他緩不過氣來。
    他像一條在驚濤駭浪中顛簸的小船，迫切需要一處溫馨的避風(fēng)港，休憩一會兒。
    連著幾天，他只有將自己關(guān)在辦公室，拔了電話線，孤零零地蜷縮在沙發(fā)上。
    但很快，辦公室也待不下了。一大幫人堵在公司門外，鬧得他心驚肉跳。
    只有躲，躲一時算一時。
    芒種像只夾著尾巴的狗一樣，從側(cè)門逃到了鳳凰小區(qū)。這是他開發(fā)的第三處房產(chǎn)，他留了一套，給了女秘書莫莉。他摁了幾遍門鈴，門總算打開一條縫，露出一個油頭粉面的男子，虎視眈眈地瞪著他，問道，你找誰？
    芒種一愣，瞬息，就明白了一切。他臉色鐵青，扭身開車去了錦都御園。
    錦都御園是他開發(fā)的第二處房產(chǎn)，他當初也留下一套，給了公關(guān)小姐肖蜜。他又摁響門鈴。片刻，門開了，一個中年男子心存戒備地問，找誰？芒種一怔，說這不是肖蜜的家嗎？中年男子冷冷地說，早搬走了，半年前就賣給我了。
    芒種只好灰溜溜地走人。
    他又去了華帝廣場，這是他開發(fā)的第一處房產(chǎn)，他在這里原本有一套自己的房子。
    這套房子，太熟悉不過。可以說是輕車熟路就找到了。他摸摸腰間，還好，房門的鑰匙還在?？墒?，鑰匙插進去，怎么也打不開門鎖。費了半天勁，才想起，自己去年就跟妻子離婚了，房子判給了妻子?，F(xiàn)在想來，那門鎖的芯，恐怕早已經(jīng)不是原先的那個了吧。
    幾天前，他住在那套還未被法院查封的豪宅里，天天晚上醉醺醺地打開門，癱在床上的時候，就已經(jīng)覺得自己似乎是個沒有家的人。而如今，他應(yīng)該算是真的沒有家了吧。
   他心灰意冷地來到一處花園，癱坐在路邊的長椅上。
    手機響了，是個有點兒眼熟的號碼，大概又是催債的吧。拒接了幾次，還在不屈不撓地響著。他終于把心一橫，按下接聽鍵，把手機放在耳邊……
“種兒啊，是娘。老家過幾天就要拆了，你回來瞧瞧吧?！?br />    對啊，他鄉(xiāng)下還有個老家。只是平時太忙，早已記不清有多久沒有回家了。
    離老家也就五六百里的路程，開車半天就能到，芒種在電話里沒告訴母親自己要回去，至于原因，他也說不清楚。
    離得老遠，芒種就驚呆了。記憶中雖小但卻屋舍儼然的村莊大半已變成了一片殘墻斷壁，村西那片高大茂密的樹林不見了，只剩下幾根不太粗的枝干七倒八歪橫躺一地；村東河邊上。停靠著五六輛推土機，橙黃的抓斗高舉，就像五六只巨大的獨螯蟹。
    循著還沒完全模糊的記憶，他來到了自家的小院門前。
    過去，自己去上學(xué)，母親下地干活時，總會把院門的鑰匙放在臺階下的石縫里。他俯身試著用手一摸，果然，摸到了那把陌生卻又熟悉，冰涼卻又溫暖的鑰匙。
    一路奔波勞累，有些口渴，他下意識地走到自己的屋里，端起書桌上每天放學(xué)回家母親都會為自己晾好的涼白開，一飲而盡。用袖子抹了抹嘴，忽然怔住，看著手中那個印著“芒種同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，被評為三好學(xué)生，特此獎勵”的搪瓷缸子，鼻子一酸……
    母親不在家，芒種就溜達到屋后的打谷場，幾個麥垛靜靜地臥在夕陽里，霧靄在空闊的原野上裊裊地飄。
芒種萌生了一種兒時的沖動，他脫下西裝和皮鞋，小心地爬上麥垛，四腳朝天地躺下來。 夕陽慵懶地給天空的閑云抹上了一層金邊，一伸手似乎就可以碰到。一群群不知名的鳥悠悠地從頭頂飛過，應(yīng)該也是放學(xué)回家去的吧。芒種深吸了一口氣，又緩緩地吐出來，閉上了眼睛。
    他舒舒服服地睡著了。
    恍惚中，芒種聽到一個聲音：“種兒，回家吃飯嘍--”
    芒種聽清楚了，那是娘的呼喚，那么親切，又那么飄渺，忽近忽遠的，像是在夢中。
    突然，一陣轟鳴聲把他從夢中驚醒。他像是意識到了什么，騰地從麥垛上滑下，赤著腳沖到院門前，迎著刺眼的燈光，像只螳螂，伸開雙臂，像許多曾經(jīng)同樣以這種姿態(tài)站在他面前的人一樣，擋在轟轟開來的推土機前，歇斯底里地喊著，停下，快停下，不要拆，不要拆了，再拆下去，我就沒有家了。
（選自《天池》2015年第10期，有改動）（1）文章題目中的“家”，有何含義？
（2）文中芒種去了幾個地方尋找自己的家，順序是否可以顛倒？為什么？
（3）說說文中劃線語句在文中的作用
（4）文章最后一段在情節(jié)安排、人物描寫等方面都極具匠心，試從這兩個方面進行賞析。
（5）下列對文章的理解與分析，不準確的兩項是BE
A．芒種在找不到家時，并沒有想到老家；長時間不回老家，連母親的手機號也只是“有點兒眼熟”。這些情節(jié)都有助于刻畫他負面的形象。
B．芒種是一個農(nóng)村出來的娃兒，在經(jīng)濟大潮中經(jīng)過自己的拼搏，獲得成功，終因他喜新厭舊，不斷花錢包養(yǎng)情婦，導(dǎo)致資金鏈斷掉而破產(chǎn)，落得無家可歸。
C．文章細節(jié)之處處理得當，顯現(xiàn)作者構(gòu)思之縝密。如在女秘書莫莉住處，“摁了幾遍門鈴，門總算打開一條縫”；在公關(guān)小姐肖蜜住處，他摁響門鈴后，“片刻，門開了”，準確地反映了兩處屋內(nèi)人物的心理。再如芒種在打不開前妻房子門鎖時，才想起離婚之事，說明離婚在他看來等同兒戲。
D．芒種回到老家后，兒時的溫馨回憶使他重新體驗到家的感覺，這種感覺當天晚上就消失了--老家的房子也即將拆掉，最終他仍將找不到家。
E．芒種的悲劇形象揭示了文章的主旨：發(fā)展經(jīng)濟的同時必須管控過度開發(fā)，否則會帶來很多前所未有的社會問題。

11．（四）品讀經(jīng)典，聆聽高處的聲音
白 龍    ①站在不同高度的書籍上，人們看到的風(fēng)景各異；從低處的一葉障目到高處的霞光萬丈，閱讀的厚度，決定了人生格局與眼界心胸。如果把人類文明比做一座山峰，那么雄踞高山之巔的，就是歷經(jīng)世代淘洗而篩選出的經(jīng)典文本。
    ②閱讀經(jīng)典，如同聆聽山巔之城的智者們穿越時空的遙遠回響。經(jīng)典作品代表著人類精神的復(fù)雜性，標志著我們共同的先輩曾經(jīng)抵達過的精神高度和思想深度。它對人心的理解和體恤，猶如一雙越過時空的溫暖臂膀，環(huán)住一個個困在冰冷湖面的靈魂。它以銳利的穿透力，讓那些只知和現(xiàn)實討價還價的人們，懂得什么叫對這個世界愛得深沉、情之激越，什么叫思想的力道和思考的痛感。
    ③然而，在紛紜萬狀的信息社會，進入經(jīng)典文本所構(gòu)成的精神世界是困難的，也是奢侈的。那似乎是一個和我們廁身其間的世界相平行的空間，獨立、縹緲而易碎，一個電話或者微信的侵擾，就能迅速把我們拉回現(xiàn)實。古人說，閉門即是深山，讀書隨處凈土。而現(xiàn)在，對于奔波忙碌的現(xiàn)代人來說，僅僅閉門恐怕是不夠的，只有在靜謐無聲的夜晚，待一天的工作結(jié)束，關(guān)上手機，才能翻開泛黃的書頁，小心翼翼地捕捉來自遙遠時空的細弱聲響。那個高處的世界并不許諾我們具體的好處，但入得其門，自然會感受宗廟之美、百官之富，產(chǎn)生一種“只有高貴純潔心靈能夠感受的歡愉”。
    ④正如登山需要階梯，進入經(jīng)典作品的世界同樣需要拾階而上。有時，理解經(jīng)典作品的主題是困難的，需要借助思想的階梯。理解經(jīng)典作品中的主題，一般歷千載而不變，充滿泛著古老銅綠的端莊大詞，重如千鈞、莊嚴肅穆。諸如民族和命運、歷史與興衰等等。有時，通過一部經(jīng)典去理解另一部經(jīng)典，方能參透義理之精妙，醉心于云蒸霞蔚的經(jīng)典意象，比如國學(xué)上“以傳注經(jīng)”的傳統(tǒng)就是如此。有時，理解經(jīng)典也需要人生的準備。正如陳年老茶需要用沸水才能澆出厚重余味，理解經(jīng)典也需要我們用老水手般的人生閱歷，用經(jīng)久不息的溫熱內(nèi)心，澆開經(jīng)典作品中只屬于獨特個體的專屬氣息。惟其如此，方能找到每個人心中的哈姆雷特，讓經(jīng)典的鑒賞者代代不絕。
    ⑤經(jīng)典只會讓人變得謙遜，因為見識了大海而更懂得什么叫沉潛往復(fù)，登上了群山之巔而更能體會山花的璀璨只若指間流沙。而愈了解人類精神的由來和思想的系譜，人們才會愈發(fā)認清自己在這個世界所處的位置，從而擁抱真正屬于自己的未來，寫下屬于我們時代的經(jīng)典。
（2017年04月25日《人民網(wǎng)》，有改動）
（1）選文第③段的劃線句子運用了什么論證方法？有什么作用？
答：對比論證，將古人與現(xiàn)代人的閱讀環(huán)境進行比較，突出強調(diào)了“在紛紜萬狀的信息社會，進入經(jīng)典文本所構(gòu)成的精神世界是困難的，也是奢侈的”觀點，使論證更加深刻．
（2）在選文第⑤段中，作者認為應(yīng)該怎樣去理解經(jīng)典？
答：閱讀經(jīng)典，理解經(jīng)典，關(guān)鍵要讀懂經(jīng)典中暗含的精神，表現(xiàn)出的思想內(nèi)涵．
（3）在互聯(lián)網(wǎng)+時代，有不少同學(xué)熱衷于網(wǎng)絡(luò)小說、動漫作品，覺得這些比經(jīng)典作品要通俗、有趣、刺激。結(jié)合選文，說說你對這種現(xiàn)象的看法。
答：我認為這些同學(xué)的觀點是不對的．經(jīng)典是思想豐富的作品，它重如千鈞、莊嚴肅穆，閱讀之后會讓人思想厚重，給人以“一覽眾山小”的感覺；而網(wǎng)絡(luò)小說、動漫作品雖然通俗、有趣、刺激，但思想膚淺，沒有教育意義，甚至還會將讀者引入歧途，作為一時的娛樂可以，長期閱讀還是經(jīng)典能提升一個人的氣質(zhì)與精神．。

雁翔同學(xué)有手機對聯(lián)并歸類的好習(xí)慣。現(xiàn)在他將下列有關(guān)書法的對聯(lián)整理在了一起，但是其中有一副不屬此類，請你幫他找出來 （ ）

A．大力可能通紙背，尖豪仍覺吐花香

B．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難

C．紫玉池中含雨露，白銀箋上走龍蛇

D．貯水養(yǎng)來青玉案，和煙磨成紫云溪

　　喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人。有時，我特別愿意靜靜地站在圖書館閱覽室的門口，看那些伏案讀書者專注而入迷的神情；也愿意一邊走向第三教學(xué)樓，一邊聽身旁經(jīng)過的人高聲爭論著什么問題，吸引我的，往往不是他們爭辨的題目，而是北大人特有的敏感，學(xué)生特有的純潔，言談的犀利與機智，精神狀態(tài)的生機勃勃；更愿意站在廣告欄前，一張一張細細地讀那些五顏六色的海報，為的是永不厭倦地重溫北大清新自由的氣氛。

　　寫到這里，不由吐了吐舌頭，因為北大老師們的肖像，也一視同仁地留在我的寫生畫冊上：有的紳士風(fēng)度，有的和藹可親，這個怪癖，那個瀟灑，或于①________間“檣櫓灰飛煙滅”，或于②________之中形成另一番風(fēng)格……我喜歡由這些親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑，我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。嚴謹治學(xué)，誠懇做人，我第一次體會到了“老師”二字的真正含義。我常想，北大就是一條生命飽滿的河流，它從九十年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來流徜。不管兩岸風(fēng)景變換，河上卻始終有著渴望渡向美麗彼岸的船客，也有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。

1．為加粗的字注音

犀利　　怪癖

2．文中有三個錯別字，找出來并加以改正。

①________　?、赺_______　　③________

3．為劃橫線的空處填上恰當?shù)脑~語。

①________

[　　]

A．古樸典雅	B．古樸凝重
C．談笑風(fēng)生	D．談笑自若

②________

[　　]

A．古樸典雅	B．古樸凝重
C．談笑風(fēng)生	D．談笑自若

4．第一段第一句起的作用是________________________________________________。

5．這兩段文字的主要內(nèi)容是________________________________________________。

6．第二段最末一句中的“舵手與船工”指的是誰？

小鹿 　 　 辦公室的書桌上放著一只藤編的小鹿，小鹿側(cè)著長脖子，天鵝般的優(yōu)雅，加上稍微低著的頭，溫柔、沉默。 那天我在廣州的街上，見到一個小伙子提著一大串藤編的工藝品，我一眼看中攙在里面的這只小鹿。 “停停，讓我瞧瞧?！蔽医凶×诵』镒?。他停下了匆忙的腳步，將那串工藝品擱在路邊，任我翻看。 “我買它。”我找到了小鹿，正要掏錢。 “不賣，這些都是樣品?！毙』镒有呛堑卣f。 我還以為他是街邊的小販呢! “真可惜?！蔽覑鄄会尯酰瑢⑿÷鼓迷谑掷锟戳撕靡粫翰欧畔?。正想離開，小伙子卻大方、爽快地將小鹿遞給我說：“你拿去吧，送你好了?！?/P> “那怎么可以?”我驚喜不已，“我付錢?！?/P> “拿去吧?！毙』镒幽樕弦廊欢阎θ?。我終于發(fā)現(xiàn)，這張笑臉流露出除了“小意思”的大方外，還有一種被人欣賞的喜悅。于是，我欣然接受了小鹿--這個陌生人送給我的禮物。 好多年了，小鹿雖與辦公桌的現(xiàn)代化用品很不相稱，但我總會將小鹿擺在辦公桌上。每看到它，我就會想起那個成人之美的小伙子。 小鹿比用錢買的東西更可貴，_________________________。從那以后，我會為買東西時無法找錢的陌生人出零錢；我會在“的士”上主動與司機聊天；我不會介意陌生人在街口不小心將我碰撞……我相信，在陌生人的世界里、有著許多淳樸善良的心。一分善意，會換來十二萬分的感動。 (1) 在文中的橫線處應(yīng)填上的語句最恰當?shù)囊豁検?　　) A．因為它代表著我對那位陌生人的感激 B．它引發(fā)出我心靈深處的那份善良 C．它引發(fā)出我心靈深處的那份善良，因為它代表著我對那位陌生人的感激 D．因為它代表著我對那位陌生人的感激，它還引發(fā)出我心靈深處的那份善良 [　　] (2) 文中說，“好多年了，小鹿雖與辦公桌的現(xiàn)代化用品很不相稱，但我總會將小鹿擺在辦公桌上”，結(jié)合全文看，我為什么要這樣做? (3) 第-自然段在文章的結(jié)構(gòu)上有什么作用? (4) 文章結(jié)尾，作者連用兩個“我會……”和一個“我不會……”，是什么信念支撐著我這樣做? (5) 從描寫人物的方法或表達方式上簡析這篇文章的特點，并簡析本文思路。

16．雁翔同學(xué)有手機對聯(lián)并歸類的好習(xí)慣。現(xiàn)在他將下列有關(guān)書法的對聯(lián)整理在了一起，但是其中有一副不屬此類，請你幫他找出來。（　?。?table class="qanwser">A．大力可能通紙背，尖豪仍覺吐花香B．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難C．紫玉池中含雨露，白銀箋上走龍蛇D．貯水養(yǎng)來青玉案，和煙磨成紫云溪

文學(xué)類文本閱讀

父親的書箱（節(jié)選）

——在諾貝爾文學(xué)獎頒獎典禮上的演講

[土耳其] 奧爾罕·帕慕克

父親在去世的兩年前交給我一個小書箱，里面裝滿了手稿和本子。他和平時一樣一副大大咧咧的樣子，告訴我在他過去以后，也就是去世以后，我可以看一看里面的東西。

“回頭翻翻，看看有沒有什么有用的。挑一挑，興許有的能出版?！备赣H話中帶著幾分靦腆，仿佛是要擺脫一種特殊的、讓他感到痛苦的拖累。東找西找，最后他把書箱放在我書房一個不起眼的角落里。這是一個讓父子都感到尷尬的時刻，這是一個令我永生難忘的時刻。之后，我們都長舒了一口氣。和平常一樣，我們又開始談天說地、家長里短，說到土耳其一波未平一波又起的政治問題，說到父親那些往往虎頭蛇尾的工作，語氣溫和、輕松。

記得父親走后，我有好幾天在箱子周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，卻連一個指頭也沒有碰它。那是個黑色的小皮箱，一把小鎖，柔滑的棱角，這些都是我兒時就已經(jīng)非常熟悉的。我記得，父親外出回來，我會打開這個小箱子，翻弄他的東西，而且非常喜歡里面古龍香水和國外那種特有的氣味。對我來說，這個箱子是那么熟悉，充滿誘惑，它承載著太多的歷史和我童年的記憶?？墒牵疑踔敛桓遗鏊慌?，為什么?當然是因為藏在箱子里面的東西有著一份神秘的重量。

    我不敢碰父親的書箱，更沒有勇氣打開它，但里面有些本子我是知道的。我看到過父親在那本子里寫寫畫畫。書箱里的東西在我并非新聞。四十年代末，這個伊斯坦布爾的年輕人曾經(jīng)做過詩人夢，可惜讀者寥寥。一個貧窮的國家，寫詩作文是難以謀生的。他放棄了。他不能忍受文學(xué)寫作之苦。他熱愛生活，我能理解。

    對父親的書箱敬而遠之，首要原因當然還是擔心，擔心我可能不欣賞他的作品。父親心有玄機，未雨綢繆，故意擺出一副輕描淡寫的架勢。這樣的態(tài)度，讓有著二十五年寫作經(jīng)歷的我覺得心里不是滋味。但我并不因為父親對文學(xué)的輕描淡寫而心生絲毫不滿。我真正害怕的，我不想知道、更不想發(fā)現(xiàn)的是，我的父親也許是一名出色的作家。這是我真正的擔心，這種恐懼讓我沒有勇氣打開父親的書箱。還有一個原因連我自己也說不清楚。如果父親的書箱里面竟有真正的、偉大的文學(xué)作品，那我就得承認，父親的精神世界里還有一個完全不同的人。這是很可怕的。雖然人到中年，我還是希望父親就是父親，不要是什么作家。

我認為，一個作家，他的內(nèi)心世界還隱藏著另外一個“我”，他的工作就是經(jīng)年累月、充滿耐心地去慢慢發(fā)現(xiàn)那片塑造了另外一個“我”的天地。一個作家，他也許慣于打字，也許熟悉電腦，也許像我這樣三十年如一日地喜歡紙筆手書;他可能寫詩歌，寫劇本，或者像我一樣寫小說，以耐心、執(zhí)著和快樂的心情用自己的思想去探尋一片全新的天地，伏于案頭，一頁白紙，慢慢地加上新的文字，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，我感覺到，我為自己營造了一個新的世界，同時也在塑造內(nèi)心世界的另外一個“我”，如同一塊石頭一塊石頭地建起一座大橋、一方穹頂。

對我來說，寫作的秘訣不是虛無縹緲、來去無蹤的靈感，而是執(zhí)著和耐心。土耳其有個成語，叫做“以針掘井”，拿它形容作家的創(chuàng)作活動實在恰如其分。我認為，作家能夠把自己的生活如同別人的故事娓娓道來，能夠感受語言的力量，必須做到長年伏案，獻身藝術(shù)，樂此不疲。靈感天使對有的人也許從不眷顧，對有的人可能時時垂青，但她欣賞作家的這種信心和樂觀;在作家最感孤獨，對自己的努力、構(gòu)思以及作品的價值最感懷疑的時候，也就是在作家覺得只能孤芳自賞而知音難覓的時候，靈感天使就會為他指點迷津，給他帶來故事、圖畫和構(gòu)思，使他能夠把自己的世界與自己構(gòu)建的世界結(jié)為一體。在我為之付出全部生命的寫作生涯中，最令我感到震撼的是，一些極為得意的句子、構(gòu)思、篇章似乎不是出自我的筆下，而是另外一種力量的發(fā)現(xiàn)和慷慨賜予。

    注：奧爾罕·帕慕克，土耳其當代小說家。代表作有《白色城堡》、《新人生》、《我的名字叫紅》、《雪》、《伊斯坦布爾》等。2006年榮獲諾貝爾文學(xué)獎。

1．根據(jù)文意，寫出“神秘的重量”與“另外一個‘我’”的含意。

（1）神秘的重量：                                     

（2）另外一個“我”：                                     

2．父親把書箱交給“我”后，“我”好幾天都不敢打開它的緣由有哪些？

3．作者在頒獎演說時由“父親的書箱”談起，其意圖是什么？

                         怯懦

                         安寧

  那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。

  她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。她只從父親口中，知道他在一個新開發(fā)的工地上，做風(fēng)餐露宿的民工，每個月領(lǐng)了錢，便會定時打到她卡上。她也曾想過去找他，像別的同學(xué)那樣，領(lǐng)著他到學(xué)校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哪怕，只是在食堂里吃一頓簡單的飯。但北京那么大，去任何一個地方，似乎都需要在公交地鐵上輾轉(zhuǎn)換乘，她想，或許他們彼此，在北京很難會有見面的機會。

  她知道自己心里，其實并不希望父親能來看她。她羨慕常能收到父母包裹或是電話的舍友，看她們故意大驚小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn)，孔雀開屏一樣地展示給她；或者聽她們在電話里，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花兒，看似羞澀無比，卻是那最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠隔千里，卻如同近在咫尺；而她與父親，明明都同在北京，卻似遠隔天涯。常有舍友在掛掉電話后，裝作漫不經(jīng)心地問她，你的父母何時會來看你？她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。

  這也是父親曾給過她的理由。他來到北京，只主動給她打過一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會每月給你寄錢。她還沒有來得及問問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！” 之后電話那端，便只?！班洁健钡穆曇簟Ｋ浀谩霸挵伞钡睦习?，怪異地看她一眼。那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。

  她一直以為，在北京各個工地間輾轉(zhuǎn)的父親，除非回家，與她再不會有相見的機會。但她沒有想到，卻以那樣難堪的方式，看到父親。

  那是學(xué)校社團組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，讓她在門口，幫忙發(fā)放“意見反饋表”，并照顧嘉賓。就在所有的票都發(fā)完，嘉賓也——列席，她打算回自己座位上時，門口突然傳來一陣爭吵。她隨著看熱鬧的人走過去，見門衛(wèi)正把一個明顯是民工的男人死勁往外推，男人硬是不動。周圍一群同樣衣著斑駁的民工一哄而上，與門衛(wèi)理論，一片混亂中，她漸漸弄清了事情的原委。原來這群在學(xué)校建筑工地的民工，聽說晚上禮堂里有免費電影，便紛紛涌了過來；被推出的那個民工，假說找女兒，試圖混進去。門衛(wèi)識破他們的伎倆，幾番爭執(zhí)，便有了她看到的那一幕。

  禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然傳來熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步.卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。而且，愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛，就來得愈是劇烈。最終，她沒有回頭，迅速走開。當所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始時，淚水，終于嘩嘩地流下來。

  真沒有想到，父親原來離她如此近，近到不過是幾百米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從五樓的教室里，透過窗戶，便能夠看到不遠處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風(fēng)沙里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞作者。

  可是，父親卻從來沒有來找過她，直到那天晚上，他喝了點酒，又被保安欺負，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出了她的名字。

  她與父親，都是沒有勇氣的人......

                                (選自《2013中國年度小小說》，有刪改)

1. 根據(jù)小說的情節(jié)，以陳葉為陳述對象，完成下面的表格?！?/p>

地點	情節(jié)	主要事件
學(xué)校	開端	看見沙寧老師被捕。
集中營門口	發(fā)展	(1)
集中營門口	高潮	(2)

2. 第③段多處運用對比手法，請舉一例，作簡要分析。

3. 聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。

（1）那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。

（2）她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。

4. 小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。

怯懦

安寧

①那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。

②她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。她只從父親口中，知道他在一個新開發(fā)的工地上，做風(fēng)餐露宿的民工，每個月領(lǐng)了錢，便會定時打到她卡上。她也曾想過去找他，像別的同學(xué)那樣，領(lǐng)著他到學(xué)校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哪怕，只是在食堂里吃一頓簡單的飯。但北京那么大，去任何一個地方，似乎都需要在公交地鐵上輾轉(zhuǎn)換乘，她想，或許他們彼此，在北京很難會有見面的機會。

③她知道自己心里，其實并不希望父親能來看她。她羨慕常能收到父母包裹或是電話的舍友，看她們故意大驚小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn)，孔雀開屏一樣地展示給她；或者聽她們在電話里，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花兒，看似羞澀無比，卻是拿最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠隔千里．卻如同近在咫尺；而她與父親，明明都同在北京，卻似遠隔天涯。常有舍友在掛掉電話后，裝作漫不經(jīng)心地問她，你的父母何時會來看你？她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。

④這也是父親曾給過她的理由。他來到北京，只主動給她打過一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會每月給你寄錢。她還沒有來得及問問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之后電話那端，便只?！班洁健钡穆曇?。她記得“話吧”的老板，怪異地看她一眼。那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。

⑤她一直以為，在北京各個工地間輾轉(zhuǎn)的父親，除非回家，與她再不會有相見的機會。但她沒有想到，卻以那樣難堪的方式，看到父親。

⑥那是學(xué)校社團組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，讓她在門口，幫忙發(fā)放“意見反饋表”，并照顧嘉賓。就在所有的票都發(fā)完，嘉賓也一一列席，她打算回自己座位上時，門口突然傳來一陣爭吵。她隨著看熱鬧的人走過去，見門衛(wèi)正把一個明顯是民工的男人死勁往外推，男人硬是不動。周圍一群同樣衣著斑駁的民工一哄而上，與門衛(wèi)理論，一片混亂中，她漸漸弄清了事情的原委。原來這群在學(xué)校建筑工地的民工，聽說晚上禮堂里有免費電影，便紛紛涌了過來；被推出的那個民工，假說找女兒，試圖混進去。門衛(wèi)識破他們的伎倆，幾番爭執(zhí)，便有了她看到的那一幕。

⑦禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然傳來熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。而且，愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛，就來得愈是劇烈。最終，她沒有回頭，迅速走開。當所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始時，淚水，終于嘩嘩地流下來。

⑧真沒有想到，父親原來離她如此近，近到不過是幾百米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從五樓的教室里，透過窗戶，便能夠看到不遠處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風(fēng)沙里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞作者。

⑨可是，父親卻從來沒有來找過她，直到那天晚上，他喝了點酒，又被保安欺負，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出了她的名字。

⑩她與父親，都是沒有勇氣的人……

（選自《2013中國年度小小說》，有刪改）

15．根據(jù)小說的情節(jié)，以陳葉為陳述對象，完成下面的表格。（4分）

情節(jié)	主要事件
開端（北京）	陳葉與父親同在北京卻從未見面
發(fā)展（“話吧”）	（1）
高潮（禮堂）	（2）

16．第③段多處運用對比手法，請舉一例，作簡要分析。（4分）

17．聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。（4分）

（1）那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。

（2）她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。

18．小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。（5分）

怯懦

安寧

①那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。

②她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。她只從父親口中，知道他在一個新開發(fā)的工地上，做風(fēng)餐露宿的民工，每個月領(lǐng)了錢，便會定時打到她卡上。她也曾想過去找他，像別的同學(xué)那樣，領(lǐng)著他到學(xué)校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哪怕，只是在食堂里吃一頓簡單的飯。但北京那么大，去任何一個地方，似乎都需要在公交地鐵上輾轉(zhuǎn)換乘，她想，或許他們彼此，在北京很難會有見面的機會。

③她知道自己心里，其實并不希望父親能來看她。她羨慕常能收到父母包裹或是電話的舍友，看她們故意大驚小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn)，孔雀開屏一樣地展示給她；或者聽她們在電話里，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花兒，看似羞澀無比，卻是拿最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠隔千里．卻如同近在咫尺；而她與父親，明明都同在北京，卻似遠隔天涯。常有舍友在掛掉電話后，裝作漫不經(jīng)心地問她，你的父母何時會來看你？她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。

④這也是父親曾給過她的理由。他來到北京，只主動給她打過一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會每月給你寄錢。她還沒有來得及問問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之后電話那端，便只?！班洁健钡穆曇簟Ｋ浀谩霸挵伞钡睦习?，怪異地看她一眼。那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。

⑤她一直以為，在北京各個工地間輾轉(zhuǎn)的父親，除非回家，與她再不會有相見的機會。但她沒有想到，卻以那樣難堪的方式，看到父親。

⑥那是學(xué)校社團組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，讓她在門口，幫忙發(fā)放“意見反饋表”，并照顧嘉賓。就在所有的票都發(fā)完，嘉賓也一一列席，她打算回自己座位上時，門口突然傳來一陣爭吵。她隨著看熱鬧的人走過去，見門衛(wèi)正把一個明顯是民工的男人死勁往外推，男人硬是不動。周圍一群同樣衣著斑駁的民工一哄而上，與門衛(wèi)理論，一片混亂中，她漸漸弄清了事情的原委。原來這群在學(xué)校建筑工地的民工，聽說晚上禮堂里有免費電影，便紛紛涌了過來；被推出的那個民工，假說找女兒，試圖混進去。門衛(wèi)識破他們的伎倆，幾番爭執(zhí)，便有了她看到的那一幕。

⑦禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然傳來熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。而且，愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛，就來得愈是劇烈。最終，她沒有回頭，迅速走開。當所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始時，淚水，終于嘩嘩地流下來。

⑧真沒有想到，父親原來離她如此近，近到不過是幾百米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從五樓的教室里，透過窗戶，便能夠看到不遠處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風(fēng)沙里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞作者。

⑨可是，父親卻從來沒有來找過她，直到那天晚上，他喝了點酒，又被保安欺負，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出了她的名字。

⑩她與父親，都是沒有勇氣的人……

（選自《2013中國年度小小說》，有刪改）

15．根據(jù)小說的情節(jié)，以陳葉為陳述對象，完成下面的表格。（4分）

情節(jié)	主要事件
開端（北京）	陳葉與父親同在北京卻從未見面
發(fā)展（“話吧”）	（1）
高潮（禮堂）	（2）

16．第③段多處運用對比手法，請舉一例，作簡要分析。（4分）

17．聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。（4分）

（1）那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。

（2）她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。

18．小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。（5分）

怯懦

安寧

①那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。

②她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。她只從父親口中，知道他在一個新開發(fā)的工地上，做風(fēng)餐露宿的民工，每個月領(lǐng)了錢，便會定時打到她卡上。她也曾想過去找他，像別的同學(xué)那樣，領(lǐng)著他到學(xué)校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哪怕，只是在食堂里吃一頓簡單的飯。但北京那么大，去任何一個地方，似乎都需要在公交地鐵上輾轉(zhuǎn)換乘，她想，或許他們彼此，在北京很難會有見面的機會。

③她知道自己心里，其實并不希望父親能來看她。她羨慕常能收到父母包裹或是電話的舍友，看她們故意大驚小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn)，孔雀開屏一樣地展示給她；或者聽她們在電話里，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花兒，看似羞澀無比，卻是拿最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠隔千里．卻如同近在咫尺；而她與父親，明明都同在北京，卻似遠隔天涯。常有舍友在掛掉電話后，裝作漫不經(jīng)心地問她，你的父母何時會來看你？她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。

④這也是父親曾給過她的理由。他來到北京，只主動給她打過一次電話，打在同宿舍同學(xué)的手機上，聽得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會每月給你寄錢。她還沒有來得及問問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之后電話那端，便只?！班洁健钡穆曇?。那位同學(xué)詫異地看了她一眼。她感到那視線如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。

⑤她一直以為，在北京各個工地間輾轉(zhuǎn)的父親，除非回家，與她再不會有相見的機會。但她沒有想到，卻以那樣難堪的方式，看到父親。

⑥那是學(xué)校社團組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，讓她在門口，幫忙發(fā)放“意見反饋表”，并照顧嘉賓。就在所有的票都發(fā)完，嘉賓也一一列席，她打算回自己座位上時，門口突然傳來一陣爭吵。她隨著看熱鬧的人走過去，見門衛(wèi)正把一個明顯是民工的男人死勁往外推，男人硬是不動。周圍一群同樣衣著斑駁的民工一哄而上，與門衛(wèi)理論，一片混亂中，她漸漸弄清了事情的原委。原來這群在學(xué)校建筑工地的民工，聽說晚上禮堂里有免費電影，便紛紛涌了過來；被推出的那個民工，假說找女兒，試圖混進去。門衛(wèi)識破他們的伎倆，幾番爭執(zhí)，便有了她看到的那一幕。

⑦禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然傳來熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。而且，愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛，就來得愈是劇烈。最終，她沒有回頭，迅速走開。當所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始時，淚水，終于嘩嘩地流下來。

⑧真沒有想到，父親原來離她如此近，近到不過是幾百米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從五樓的教室里，透過窗戶，便能夠看到不遠處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風(fēng)沙里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞作者。

⑨可是，父親卻從來沒有來找過她，直到那天晚上，他喝了點酒，又被保安欺負，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出了她的名字。

⑩她與父親，都是怯懦的人……

1.根據(jù)小說的情節(jié)，以陳葉為陳述對象，完成下面的表格。

情節(jié)	主要事件
開端（北京）	陳葉與父親同在北京卻從未見面
發(fā)展（宿舍）	①
高潮（禮堂）	②

2.試分析第④段劃線句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。

3.小說結(jié)尾說“她與父親，都是怯懦的人……”，請結(jié)合文章內(nèi)容分析父女二人各自“怯懦”的具體表現(xiàn)和深層原因。

（一）文學(xué)類文本閱讀

父 親 的 書 箱（節(jié) 選）

——在諾貝爾文學(xué)獎頒獎典禮上的演講

[土耳其] 奧爾罕·帕慕克

父親在去世的兩年前交給我一個小書箱,里面裝滿了手稿和本子。他和平時一樣一副大大咧咧的樣子,告訴我在他過去以后,也就是去世以后,我可以看一看里面的東西。

“回頭翻翻,看看有沒有什么有用的。挑一挑,興許有的能出版?！备赣H話中帶著幾分靦腆,仿佛是要擺脫一種特殊的、讓他感到痛苦的拖累。東找西找,最后他把書箱放在我書房一個不起眼的角落里。這是一個讓父子都感到尷尬的時刻,這是一個令我永生難忘的時刻。之后,我們都長舒了一口氣。和平常一樣,我們又開始談天說地、家長里短,說到土耳其一波未平一波又起的政治問題,說到父親那些往往虎頭蛇尾的工作,語氣溫和、輕松。

記得父親走后,我有好幾天在箱子周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,卻連一個指頭也沒有碰它。那是個黑色的小皮箱,一把小鎖,柔滑的棱角,這些都是我兒時就已經(jīng)非常熟悉的。我記得,父親外出回來,我會打開這個小箱子,翻弄他的東西,而且非常喜歡里面古龍香水和國外那種特有的氣味。對我來說,這個箱子是那么熟悉,充滿誘惑,它承載著太多的歷史和我童年的記憶。可是,我甚至不敢碰它一碰,為什么?當然是因為藏在箱子里面的東西有著一份神秘的重量。

    我不敢碰父親的書箱,更沒有勇氣打開它,但里面有些本子我是知道的。我看到過父親在那本子里寫寫畫畫。書箱里的東西在我并非新聞。四十年代末,這個伊斯坦布爾的年輕人曾經(jīng)做過詩人夢,可惜讀者寥寥。一個貧窮的國家,寫詩作文是難以謀生的。他放棄了。他不能忍受文學(xué)寫作之苦。他熱愛生活,我能理解。

    對父親的書箱敬而遠之,首要原因當然還是擔心,擔心我可能不欣賞他的作品。父親心有玄機,未雨綢繆,故意擺出一副輕描淡寫的架勢。這樣的態(tài)度,讓有著二十五年寫作經(jīng)歷的我覺得心里不是滋味。但我并不因為父親對文學(xué)的輕描淡寫而心生絲毫不滿。我真正害怕的,我不想知道、更不想發(fā)現(xiàn)的是,我的父親也許是一名出色的作家。這是我真正的擔心,這種恐懼讓我沒有勇氣打開父親的書箱。還有一個原因連我自己也說不清楚。如果父親的書箱里面竟有真正的、偉大的文學(xué)作品,那我就得承認,父親的精神世界里還有一個完全不同的人。這是很可怕的。雖然人到中年,我還是希望父親就是父親,不要是什么作家。

我認為,一個作家,他的內(nèi)心世界還隱藏著另外一個“我”,他的工作就是經(jīng)年累月、充滿耐心地去慢慢發(fā)現(xiàn)那片塑造了另外一個“我”的天地。一個作家,他也許慣于打字,也許熟悉電腦,也許像我這樣三十年如一日地喜歡紙筆手書;他可能寫詩歌,寫劇本,或者像我一樣寫小說，以耐心、執(zhí)著和快樂的心情用自己的思想去探尋一片全新的天地，伏于案頭,一頁白紙,慢慢地加上新的文字,日復(fù)一日,月復(fù)一月,年復(fù)一年,我感覺到,我為自己營造了一個新的世界,同時也在塑造內(nèi)心世界的另外一個“我”,如同一塊石頭一塊石頭地建起一座大橋、一方穹頂。

對我來說,寫作的秘訣不是虛無縹緲、來去無蹤的靈感,而是執(zhí)著和耐心。土耳其有個成語,叫做“以針掘井”,拿它形容作家的創(chuàng)作活動實在恰如其分。我認為,作家能夠把自己的生活如同別人的故事娓娓道來,能夠感受語言的力量,必須做到長年伏案,獻身藝術(shù),樂此不疲。靈感天使對有的人也許從不眷顧,對有的人可能時時垂青,但她欣賞作家的這種信心和樂觀;在作家最感孤獨,對自己的努力、構(gòu)思以及作品的價值最感懷疑的時候,也就是在作家覺得只能孤芳自賞而知音難覓的時候,靈感天使就會為他指點迷津,給他帶來故事、圖畫和構(gòu)思,使他能夠把自己的世界與自己構(gòu)建的世界結(jié)為一體。在我為之付出全部生命的寫作生涯中,最令我感到震撼的是,一些極為得意的句子、構(gòu)思、篇章似乎不是出自我的筆下,而是另外一種力量的發(fā)現(xiàn)和慷慨賜予。

    注：奧爾罕·帕慕克，土耳其當代小說家。代表作有《白色城堡》、《新人生》、《我的名字叫紅》、《雪》、《伊斯坦布爾》等。2006年榮獲諾貝爾文學(xué)獎。

根據(jù)文意，寫出“神秘的重量”與“另外一個‘我’”的含意。（4分）

(1)神秘的重量：

(2)另外一個“我”：

父親把書箱交給“我”后，“我”好幾天都不敢打開它的緣由有哪些？（5分）

作者在頒獎演說時由“父親的書箱”談起，其意圖是什么？

15．怯懦
安寧
    ①那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。
    ②她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。她只從父親口中，知道他在一個新開發(fā)的工地上，做風(fēng)餐露宿的民工，每個月領(lǐng)了錢，便會定時打到她卡上。她也曾想過去找他，像別的同學(xué)那樣，領(lǐng)著他到學(xué)校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哪怕，只是在食堂里吃一頓簡單的飯。但北京那么大，去任何一個地方，似乎都需要在公交地鐵上輾轉(zhuǎn)換乘，她想，或許他們彼此，在北京很難會有見面的機會。
    ③她知道自己心里，其實并不希望父親能來看她。她羨慕常能收到父母包裹或是電話的舍友，看她們故意大驚小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn)，孔雀開屏一樣地展示給她；或者聽她們在電話里，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花兒，看似羞澀無比，卻是拿最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠隔千里。卻如同近在咫尺；而她與父親，明明都同在北京，卻似遠隔天涯。常有舍友在掛掉電話后，裝作漫不經(jīng)心地問她，你的父母何時會來看你？她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。
    ④這也是父親曾給過她的理由。他來到北京，只主動給她打過一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會每月給你寄錢。她還沒有來得及問問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之后電話那端，便只?！班洁健钡穆曇?。她記得“話吧”的老板，怪異地看她一眼。那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。
    ⑤她一直以為，在北京各個工地間輾轉(zhuǎn)的父親，除非回家，與她再不會有相見的機會。但她沒有想到，卻以那樣難堪的方式，看到父親。
    ⑥那是學(xué)校社團組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，讓她在門口，幫忙發(fā)放“意見反饋表”，并照顧嘉賓。就在所有的票都發(fā)完，嘉賓也一一列席，她打算回自己座位上時，門口突然傳來一陣爭吵。她隨著看熱鬧的人走過去，見門衛(wèi)正把一個明顯是民工的男人死勁往外推，男人硬是不動。周圍一群同樣衣著斑駁的民工一哄而上，與門衛(wèi)理論，一片混亂中，她漸漸弄清了事情的原委。原來這群在學(xué)校建筑工地的民工，聽說晚上禮堂里有免費電影，便紛紛涌了過來；被推出的那個民工，假說找女兒，試圖混進去。門衛(wèi)識破他們的伎倆，幾番爭執(zhí)，便有了她看到的那一幕。
    ⑦禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然傳來熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根針給給定住了，想要挪動腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。而且，愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛，就來得愈是劇烈。最終，她沒有回頭，迅速走開。當所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始時，淚水，終于嘩嘩地流下來。
    ⑧真沒有想到，父親原來離她如此近，近到不過是幾百米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從五樓的教室里，透過窗戶，便能夠看到不遠處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風(fēng)沙里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞作者。
    ⑨可是，父親卻從來沒有來找過她，直到那天晚上，他喝了點酒，又被保安欺負，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出了她的名字。
    ⑩她與父親，都是沒有勇氣的人……
（選自《2013中國年度小小說》，有刪改）（1）根據(jù)小說的情節(jié)，以陳葉為陳述對象，完成下面的表格。

情節(jié)	主要事件
開端（北京）	陳葉與父親同在北京卻從未見面
發(fā)展（“話吧”）	①
高潮（禮堂）	②

（2）第③段多處運用對比手法，請舉一例，作簡要分析。
答：舍友與家人遠隔千里如同近在咫尺和陳葉與父親同在北京卻似遠隔天涯，形成對比，表現(xiàn)了陳葉的失落、無奈、羨慕等復(fù)雜的情感．
（3）聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。
①那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。
②她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。
（4）小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。

童年擷趣 　　趙雪峰 　　看到黎明的熹微，夜空的小星，壟畔的小溪，我總想到童年；三月的小雨點，五月的鶯啼聲，八月的桂花香，臘月的瑞雪飄，總使我想起童年。每逢讀起這詩一般的語言，我便覺得童心猶在，仿佛馬上要跑到晚霞襯著如血的夕陽的海灘上，隨手揀起一枚五光十色的貝殼…… 　　我的童年是在一個窮鄉(xiāng)僻壤里度過的。7歲那年，有一天村里來了兩個戴眼鏡的人，他們身上背著一個黑得發(fā)亮的鐵筒，聽說是從縣城來的，還聽幾個上初中的大哥哥說，鐵筒里裝的是放映機，專門放電影的。這個消息就像原子彈爆炸一樣產(chǎn)生了強大沖擊波，馬上在我們這個長年不見“陽光”的小山村散開了。 　　夜幕降臨了，聽大人說晚上在我們村書記家里放電影。電影還沒有開始，院子里早已坐滿了人，有80歲的老太太，有抱著嬰兒的媳婦，有五大三粗的光棍漢。放映機搬來了，放在一張大桌子上。兩個人忙著架線，釘白布，我們幾個小孩子搬個小凳子坐在旁邊，看著夜色中閃著幽光的放映機，忍不住伸出沾滿鼻涕的手摸了又摸，那心啊，激動得顫抖。 　　電影終于開場。在那呼嘯而過的火車上，黃衣人和幾個大漢廝打，機槍的“嘟嘟”聲把全場的人都震住了。一個念書的大哥講：那是《鐵道游擊隊》，穿黃衣服的是日本人，那幾個大漢正在搶槍呢…… 　　看著看著，我坐不住了。機槍“突突”地掃，彈殼橫飛，那肯定有好多彈殼掉下來，撿幾個多好，要知道彈殼在那年頭是“稀貨”。我的心像被小貓抓一樣不得安寧。等電影一完，我就迫不及待蹦到“白布”下，瞪大了眼睛尋找起彈殼來，滿場的人一怔，繼而哈哈大笑起來…… 　　夏夜，靜謐，迷人。燈光下，母親給我講起這童年趣事。我癡癡地聽著，心里不由涌起一種莫名其妙的感情。啊!童年，人生的入口處，起錨港，一部百讀不厭的心靈歷程的書籍，一本色彩斑斕的畫冊。歲月的童年是易逝的，但心靈的童年是永存的。 (1) 給下列加點字注音。 　　 背 著(　　)　　起 錨 (　　) (2) 這篇文章的語言很有特色，你能說出下列句中加點詞語是什么意思嗎? 　　(1)一個 念書的 大哥講：那是《鐵道游擊隊》，穿黃衣服的是日本人，那幾個大漢正在搶槍呢…… 　　(2)要知道彈殼在那年頭是“ 稀貨 ”。 (3) 本文在回憶往事的時候，動詞的使用很形象，請分析下列句中動詞的表達效果。 　　(1)我們幾個小孩子搬個小凳子坐在旁邊，看著夜色中閃著幽光的放映機，忍不住伸出沾滿鼻涕的手摸了又摸。 　　(2)等電影一完，我就迫不及待蹦到“白布”下，瞪大了眼睛尋找起彈殼來。 (4) 童年是美好的，美好得讓寫童年的語句也充滿了詩情畫意，請仿照下面的句子，發(fā)揮自己的想象，再給“童年”寫幾句話。 　　【例】 童年，人生的入口處，起錨港，一部百讀不厭的心靈歷程的書籍，一本色彩斑斕的畫冊?！　?/P> 　　童年，__________________________________

閱讀下文，回答問題。

花不都是香的

藍蔭鼎

    一個假日午后，我?guī)е患掖笮∩详柮魃劫p花。天氣分外晴朗，賞花的人比山上的花還要多。人影在花叢中竄動，有照相的、有吃東西的、有談天說地的，信步走著，看在眼里真也有趣。

　　小孫兒在前頭蹦著跳著開道，太陽照著滿山的櫻花、杜鵑，人生的確美好?！盃敔?，為什么那個花不香？”不知何時，小孫兒扯住我的衣袖，不停地搖動，他的另一只小手指著一絲紅艷的杜鵑。

　　我愣了一下?！澳莻€花？哦！這是好看的，不用香。”“花都應(yīng)該香嘛！”他不服氣地不滿意的噘起了小嘴。

　　回家之后，孫兒的話繚繞在我心頭，久久不散：花都應(yīng)該是香的嘛！究竟這有沒有道理？我不是也常想“男人都該是彬彬君子，女人都該是賢妻良母”嗎？我又對不對呢？坐下來，環(huán)視滿庭花草，靜靜地想：花和草長了一院子，可是，杜鵑、山茶、桂花、含笑、太陽花、向日葵、蘭花……沒有一樣是跟別的花草相同的，它們都各有特色?？匆娒坊ū憧梢孕岬皆绱旱臍庀?；看見榴花便知是五月榴花照眼明；桂花和紅葉便可捎來秋意；蒼松和臘梅象征了冬寒。

　　如果我們順著自然去要求，那么一定可以心滿意足；可是，若要在夏天賞梅，春天看紅葉，諒必大失所望。

　　人是自然的產(chǎn)物，也和大自然中的其他生物一樣各具特色，這個人適合統(tǒng)領(lǐng)三軍，那個人精于舞文弄墨，各有天賦，各有使命。

　　人若能知道植物花草的特長，加以妥善運用，不僅能使斗室生輝，更能美化生命，使之燦爛輝煌。就像在春梅開時踏雪尋梅，“采得好花瓶中養(yǎng)，伴我書聲琴韻，共度好時光?！?

人之用人，也有異曲同工之妙。善用人者，不但能認清別人的特點，更能予以機會發(fā)揚光大。這種知人的智慧，也就是古人稱頌的知己。所以伯牙絕弦于鐘期，仲尼覆醢于子路，都是嘆知音的難得。伯樂求千里駒，是相得益彰。

　　一般人不僅不能知人善任，常站在自我的領(lǐng)域里要求別人。要是孩子的功課不好，就以家長的身份指責教師不行，要求到好學(xué)校并找好老師；如果太太三餐下廚口味不合，我要求她照顧我的舌頭加油添醋；若是在某些事情上和朋友之間有了歧見，我總是使盡心機，不惜威脅利誘要求別人跟著我走……一個明是非的人不過分要求。要求一個工人做精湛的音樂演奏或請一個牧童作學(xué)術(shù)講演，就像要杜鵑展示幽蘭的氣質(zhì)和芬芳或含羞草表現(xiàn)松柏的勁拔一樣不可能。

既然作者在文中認為 “花不都是香的”，那么我們對各種花應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度？

如何理解“人之用人，也有異曲同工之妙”中“異曲同工”在文中的意思？

聯(lián)系全文來看，“一個明是非的人不過分要求”這句話表達的意思是什么？

下列對本文的賞析，正確的兩項是（      ）

A．“小孫兒……美好”，這里由眼前之景引發(fā)對于人生的感受，節(jié)奏明快，語言簡潔。

B．本文多次寫花，對花的欣賞，為花而起爭執(zhí)，由花而引發(fā)思考，思路清晰而連貫。

C．文章開頭以天氣來烘托人物情緒，非常自然。

D．“看見梅花……冬寒”用排比句增強文章氣勢，突出花草的千姿百態(tài)，萬千氣象。

E．最后一段使用比喻的方法，深入淺出，生動形象。