英語周報八年級第6期答案解析

6．某中學(xué)八年級歷史興趣小組圍繞“屈辱、抗?fàn)?、探索”對近代中國歷史進行探究，請你參與。結(jié)合所學(xué)知識，回答問題
【看不盡的慘案，滿目鮮血】
    材料一：1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，中國逐步成為半殖民地半封建社會，西方列強野蠻入侵，封建統(tǒng)治腐朽無能，國家戰(zhàn)亂不已，人民饑寒交迫，中國人民和中華民族遭受了世所罕見的深重苦難。
--胡錦濤《紀念辛亥革命100周年大會上的講話》（1）根據(jù)材料，說出中國近代史上，使“中國人民和中華民族遭受了世所罕見的深重災(zāi)難”的重大歷史事件。
【數(shù)不清的英雄，名垂青史】
    材料二：吾輩從軍衛(wèi)國，早置生死于度外，今日之事，有死而已！倭艦專恃吉野，茍沉此艦，足以奪其氣而成事！我立志殺敵報國，今死于海，義也，何求生為！
（2）你知道材料二中這段豪言壯語是誰說的嗎？
【全民族的精華，上下探索】
    材料三：近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足……第一期，先從器物上感覺不足……第二期，是從制度上感覺不足……第三期，便是從文化根本上感覺不足。
（3）請指出先進中國人為解決“器物”、“制度”、“文化”的不足分別進行了怎樣的探索？
（4）中華民族經(jīng)過屈辱、抗?fàn)?、探索，并最終走上了獨立和復(fù)興之路，請你說說中華民族精神的基本內(nèi)涵是什么？

6．閱讀下面的文字，完成下列各題。
謝顯琳先生
錢永興    十八連山原名雨汪，位于滇黔兩省三縣（富源、羅平、興義）的結(jié)合部。十八連山山連山，過了一山又一山。130年前，曲靖一中的創(chuàng)始人、云南著名的教育家謝顯琳先生就誕生于十八連山鎮(zhèn)紙廠村委會下慕樂村。
    謝顯琳生于書香門第，字瑯書，號困學(xué)，少年時讀私塾，1903年考入云南曲靖府中學(xué)堂，1906年以優(yōu)良成績選送云南省立優(yōu)級師范。1909年畢業(yè)于博物學(xué)系，因德才超群，留任該校附中教員。
    1912年，中華民國元年，云南百廢待興。都督蔡鍔認為建設(shè)需才，決定在曲靖成立省立第三師范學(xué)校。11月，教育司司長周鐘岳慧眼獨具，委任謝顯琳出任三師校長。這一年，謝顯琳還只是一介26歲的書生，而周鐘岳也只有36歲，其63歲時官至國民政府內(nèi)政部部長。
    謝顯琳校長一面在省會中學(xué)上課，一面開始選址規(guī)劃，積極籌備三師。選定校址于寥廓山下、瀟湘河畔，位于東門街的清代迤東道臺衙門。舊道署約40余畝，有平房50間，樓房10余棟，但年久失修。謝顯琳身負重任，不畏艱難，“披荊斬棘，傾者扶之，腐者易之，缺者補之，位置不當(dāng)者移之”，僅僅四個月，便完成籌建。1913年3月22日，舉行了三師落成儀式，這一天也就是曲靖一中的校慶日。
    從1913年到1958年，從26歲到71歲，先生擔(dān)任校長長達45年，可能是空前絕后。他一生為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，兢兢業(yè)業(yè)，桃李頗豐。20世紀40年代，云南省政府曾先后兩次為他題贈“誨人不倦”和“樂育英才”的匾額，并當(dāng)選為國大代表，被公認為云南省著名的教育家。1943年，建校30周年之際，國民政府教育部為其頒發(fā)“一等服務(wù)”獎狀，并在校園建紀念標，上面鐫刻著時任教育部長的陳立夫為謝顯琳先生親筆書寫的碑文及簽名落款。后每屆畢業(yè)班都要在紀念標前畢業(yè)像，紀念標已成為學(xué)校的榮譽和象征。只可惜在“文革”破“四舊”（舊思想、舊文化、舊風(fēng)俗、舊習(xí)慣）時，被學(xué)生摧毀。
    謝顯琳一生廉潔奉公，從未取過非分之物，正如先生《任職本校三十周年感言》所云“余之生活猶然一學(xué)生生活也，大布可衣，藜藿可飽，一切嗜好未敢妄沾”。先生任校長45年，校內(nèi)校外無房，幾十年租住民房，其中就曾在西門街32號租住十年。曲靖一中百年校慶時，其女婿浦思富教授于西安撰文《憶謝顯琳先生》，“到辭世時，住房不足10平方米，且又黑又小，先生一生上無片瓦，下無立錐之地”；在紀念謝顯琳誕辰一百周年時，其長子謝樹忠撰聯(lián)曰：“為教育事業(yè)獻身，幾經(jīng)滄海桑田，歷經(jīng)艱難險阻，志堅如磐留典范；與淡泊生活為伴，常是布衣蔬食，鄙棄富貴榮華，心潔如玉有今名。”
    曾有記載，抗日戰(zhàn)爭勝利后，云南省主席李宗黃欲請先生出任家鄉(xiāng)平彝（今富源）縣長，數(shù)次相勸，他卻婉言拒絕，對此事他說“身世浮沉易，中流砥柱難。寧為糊口事，不做折腰官”。我曾經(jīng)在富源文廟參觀時，見到云南省重點文物保護單位中山禮堂墻上“高明光大”四個金色大字，下有“邑人謝顯琳題”的字樣?！案呙鞴獯蟆保窍壬恼鎸崒懻?。
    謝顯琳先生還有一大功績鮮為人知，那就是保護爨寶子碑。爨寶子碑獨步南境，卓爾不群，國務(wù)院于1961年公布為全國第一批重點文物保護單位，為曲靖一中的“鎮(zhèn)校之寶”。說到保護，人們自然會想到清代咸豐年間曲靖知府鄧爾恒和民國時期寒士張士元，其實謝顯琳也功不可沒。1937年，在云南“京滇公路”竣工的時候，國民政府派出“京滇公路周覽團”的周鐘岳得知消息，十分重視，出面協(xié)調(diào)，落實資金，并委托自己的得意門生謝顯林，在校園內(nèi)興建“爨碑亭”，收藏保護。周鐘岳對《爨寶子碑》推崇備至，寫下了“南碑瑰寶”四個大字，現(xiàn)仍懸掛于爨園大門上，熠熠生輝。當(dāng)然周鐘岳題字最著名的，還要數(shù)南京的“總統(tǒng)府”。
    新中國成立后，先生交給人民政府一所完好無損的中學(xué)，年過花甲的謝顯琳繼續(xù)為新中國培養(yǎng)建設(shè)人才。1958年，先生被錯劃為“右派”分子，蒙受冤屈，受到了不公正的待遇。但他身處逆境，仍忍辱負重，繼續(xù)擔(dān)任教學(xué)工作，直到1963年完全退休。先生1968年3月病逝，享年81歲，葬于寥廓山，未樹碑立傳。
    曲靖一中九十周年校慶時，校友楊啟云在《云南日報》寫詩《賦得修竹獻謝顯琳校長》，“直節(jié)高標三兩叢，一生淡泊度清風(fēng)。誰云修竹千竿少？不見杜鵑滿山紅！”如今，曲靖教育根深葉茂，曲靖一中春色滿園，先生作為開拓者、耕耘者，可以含笑九泉矣！
（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A
A．謝顯琳，字瑯書，號困學(xué)，1897年誕生于羅平縣十八連山鎮(zhèn)紙廠村委會下慕樂村。他德才超群，成績優(yōu)良，從云南省立優(yōu)級師范畢業(yè)后，就直接留任該校附中教員。
B．謝顯琳26歲就出任三師校長，從1913年到1958年，從26歲到71歲，一生奉獻于教育事業(yè)，盡管校名更改，但他擔(dān)任校長長達45年，可能是空前絕后。
C.20世紀40年代，云南省政府曾先后兩次為謝顯琳題贈“誨人不倦”和“樂育英才”的匾額，國民政府教育部也為其頒發(fā)“一等服務(wù)”獎狀。
D．謝顯琳先生誕生于十八連山，去世后葬于寥廓山，一生淡泊度清風(fēng)，未樹碑立傳，但一生是個傳奇。
（2）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是AC
A．建校30周年的紀念標有陳立夫親筆題字，只可惜在“文章”破“四舊”時，被學(xué)生摧毀。如果幸存，那一定和爨寶子碑一樣，是重要的歷史文物。
B．謝顯琳生活簡樸，常是布衣蔬食，無一切不良嗜好，鄙視榮華富貴，桃李頗豐，是真正的教育家。
C．如果沒有謝顯琳，爨寶子碑就不可能搬入曲靖一中，也不可能得到很好的保護，周鐘岳更不會題寫“南碑瑰寶”四個熠熠生輝的大字。
D．本文大量引用謝顯琳本人、其親人以及校友的文字，既增強了真實性，又增加了文學(xué)色彩，使語言在質(zhì)樸之余，更添典雅。
E．校友楊啟云的詩，對謝顯琳給予高度贊美，說他像修竹一樣正直、有氣節(jié)。本文作者也認為謝顯琳作為曲靖教育的開拓者和耕耘者，功不可沒，可以含笑九泉。
（3）謝顯琳先生主要有哪三個方面的豐功偉績？請概括并作簡要分析。

閱讀下文。

雷鋒是誰家的兒子

三秋樹

（1）你一直都不是一個令我滿意的孩子。

（2）上幼兒園時，表演老師邀請家長去上公開課，我去了，但成了當(dāng)天最丟臉的媽媽。當(dāng)所有小朋友都拿出孔雀開屏的勁頭，向家長炫耀自己的才藝時，唯獨你，一會兒跑過來喊媽媽，一會兒搬個凳子心安理得地當(dāng)起了觀眾。

（3）你上小學(xué)五年級時，放學(xué)路上，一輛剎車失靈的公交車向你和兩個同學(xué)沖了過來，你把他們推向了一邊，自己卻被重重地撞倒。你昏迷了整整兩天兩夜，醒來的第一句話居然是問我：“我同學(xué)有事嗎？”

（4）因為這件事，你上了領(lǐng)獎臺，甚至還上了報紙電視，可是，我沒有陪你一起領(lǐng)獎，也沒有接受紛至沓來的采訪。我無比嚴厲地對你說：“我只有你這一個兒子，希望下次再遇到這樣的事情，你能把生的希望留給自己?！?/p>

（5）說到這里，我聲淚俱下。

（6）（甲： ）？此后不知道多少個夜里，我總是夢見血淋淋的車禍和血淋淋的你，我在夢中哭喊著醒來，枯坐到天明。你爸說我太緊張了，有這樣一個不知道愛惜自己的兒子，（乙： ）？

（7）上大學(xué)時，你遠走廣州。當(dāng)我為了給你個驚喜趕到你的學(xué)校時，卻發(fā)現(xiàn)，你正冒著40℃的高溫一個人在打掃宿舍?！盀槭裁词悄阋粋€人在搞衛(wèi)生？他們?nèi)四?？”我問?/p>

（8）你笑著說：“媽，是我自愿的，不過幾分鐘的時間?！?/p>

（9）從小到大，我甚至不曾讓你洗過一雙襪子，可是，你卻跑到遙遠的廣州來替別人打掃衛(wèi)生！看著我糾結(jié)的表情，你笑我：“這就是天下的媽媽，希望自己的兒子遇到雷鋒，但更希望雷鋒全是別人家的兒子。”

（10）看著你為自己精辟的總結(jié)樂不可支的樣子，我卻一點兒也笑不出來。

（11）晚上，本來打算請你出去吃一頓大餐，再跟你說點兒私房話，可是，你卻把全寢室的同學(xué)都叫上了。點菜時，你那么細心地記得每個人的口味，關(guān)照著每個人的情緒。

⑿順子是你的發(fā)小，從美國回來后，經(jīng)營著一家英語培訓(xùn)學(xué)校，其實，就是希望你帶些資金過去，共擔(dān)風(fēng)險。你連招呼都沒跟我打一聲就去了，帶上了你的全部積蓄。

⒁再見你時，是在醫(yī)院的ICU病房，理由是我擔(dān)心了十幾年的車禍。

⒂在那些暗無天日的日子里，你的病房門口，每天都人滿為患。你的同學(xué)、發(fā)小、原領(lǐng)導(dǎo)、原同事，還有很多我不認識的人都守在那里，誰也不肯離開。不管是交費還是辦各種手續(xù)，都不用失去主張的我和你爸伸手。你的手機此起彼伏地響著——兒子，你從哪里認識這么多人？

⒃小陸說：“小學(xué)時，我們家條件不好，中溪天天給我?guī)щu蛋?！?/p>

⒄小文說：“大學(xué)4年，都是中溪給我打開水?！?/p>

⒅原領(lǐng)導(dǎo)說：“中溪辭職了，還時不時地回公司，看看公司在研發(fā)技術(shù)上有沒有什么難題。這孩子做事特別長遠，做人長情。”

⒆你終于醒了，大家圍坐在你的周圍，七嘴八舌地和你說著話、逗你開心。

⒇那天，我的包里忽然多了好幾個信封，里面全是錢，信封上面都沒有名字，只寫著一句話：不用為錢發(fā)愁，咱有。你爸爸感慨地說：“看兒子這么有人緣，就算哪天咱倆撒手西去，也不必擔(dān)心了。”

(21)是爸爸的話提醒了我吧。作為母親，不管我對你有多少期待，但總結(jié)成兩個字，不就是幸福嘛。這些年，你心甘情愿地吃了很多虧，然后，換來人生源源不絕的福氣，這難道不也是你的聰明與過人之處嗎？
1.閱讀全文，說說以“雷鋒是誰家的孩子”為題的好處。
2.文章第⑥段內(nèi)心獨白表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？請結(jié)合上下文在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)木渥?。（每處?0字之內(nèi)）
3.本文語言質(zhì)樸，感情真摯。請你自選角度賞析下面句子的表達效果。

看著你為自己精辟的總結(jié)樂不可支的樣子，我卻一點兒也笑不出來。
4.文章開頭說：“你一直都不是一個令我滿意的孩子。”讀了全文，你贊成文中母親的這個說法嗎？請說說你的理由。

閱讀下面的文字，完成后面問題。

張頌：留下中國好聲音

高靚

①他的名字遠沒有他的學(xué)生們那樣家喻戶曉。敬一丹、李瑞英、羅京、賀紅梅……這些活躍在中國播音主持行業(yè)的絕對主力們，心中卻都有他的名字。張頌，中國播音學(xué)理論奠基人，播音主持藝術(shù)教育的重要創(chuàng)始人之一，中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院第一任院長，在這個冬天離開了我們。

②蕭瑟風(fēng)中，古運河畔，11月28日，張頌的學(xué)生從四面八方趕來參加他的追思會。在昔日熟悉的校園里，他們找尋一位白發(fā)蒼蒼、神采奕奕的老者，找尋那個字正腔圓、抑揚頓挫的好聲音。循著聲音和記憶，尋找一個與中國播音事業(yè)同在、因播音藝術(shù)教育而延續(xù)的生命。

③李瑞英永遠也忘不了第一次見到張頌的情景。那是1979年，李瑞英在學(xué)校門口看到一位舉止溫和、衣著隨意的長者，認定是傳達室的“大爺”，隨口問了一句：“大爺，您說我能考廣院嗎?”“你讀一段報紙讓我聽聽。”長者笑呵呵地說。李瑞英順手拿起桌上的報紙讀了一小段。長者對她說：“我看可以。”李瑞英走進考場時，不禁怔住了：這位主考官，不就是在學(xué)校門口遇到的那位“大爺”嗎?

④“為什么這么多學(xué)生，都覺得張老師跟自己有千絲萬縷的聯(lián)系，我想就是因為他慈父般的關(guān)愛?！崩钊鹩⒄f。這種愛，源自他對播音人才由衷的愛惜和呵護。今年年初，被確診為食道癌晚期的他，向?qū)W校隱瞞了病情，堅持給本科生做了最后一次講座。2011級本科生孫超峰說，先生的叮囑言猶在耳：“要提高自己的鑒別力，不羨‘追星族’的狂熱，而取‘研究者’的冷靜?！?/p>

⑤李瑞英播音語言表達課被張頌打了79分，跑去找老師“理論”，因為她當(dāng)三好生只差一分?！皬埨蠋熣f了一句話，讓我一輩子都忘不了，他說‘難道你學(xué)習(xí)就是為了評上三好生嗎’，現(xiàn)在，每當(dāng)我在工作中遇到一些委屈、困難，我都會想到老師的這句話?！比缃瘢钊鹩⒁步o自己的學(xué)生講這個故事，告訴他們“人如果克服不了心中的小我，就無法做一個大我”。

⑥播音主持藝術(shù)學(xué)院教師李鳳輝是張頌的第一個博士生。他記得，老師看完他的論文初稿后，語重心長地說：“鳳輝呀，你必須站在中國播音學(xué)的土地上進行播音學(xué)的理論建設(shè)?！庇谑?，論文被要求重寫，畢業(yè)面臨延期。

⑦面對當(dāng)今“明星”輩出的電視熒屏，張頌旗幟鮮明地提出：反對“口語至上”，反對主持人“演藝化”，反對話語權(quán)力的萎縮或泛濫。他告誡學(xué)生：“電視節(jié)目主持人是公眾形象，要體現(xiàn)國家形象、群體形象，他們的語言權(quán)力是神圣的，怎可等閑視之?”

⑧“有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章”，張頌的這條要求，播音專業(yè)的學(xué)生無人不曉。張頌說，播音員、主持人的創(chuàng)造性，能夠催生有聲語言表達的典范，要在廣播電視中，傳播有中國作風(fēng)和中國氣派的精品。不為人知的是，他還是中國普通話測試標準的制定者之一，是普通話推廣工作的重要支持者。

⑨讓聲音帶著我們穿越時光，北京廣播學(xué)院為45周年校慶而搭建的舞臺上，一束光照在一位銀發(fā)飄飄的老者身上，他朗誦著那首《白頭發(fā)唱給黑頭發(fā)的歌》，就像他自己的寫照：“我的頭發(fā)白了，是的，可是我是多么愛聽黑頭發(fā)的歌聲，我們奮斗了一生，值得！”

　　　　                         （摘編自2012年11月30日《中國教育報》）

1.下列對作品的概括與分析，不正確的兩項是（    ）（    ）（5分）

A．文章點明敬一丹等活躍在中國播音主持行業(yè)的絕對主力都是張頌的學(xué)生，用事實說明他培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀主持人。

B．學(xué)生們紛紛從四面八方趕到母校，以了卻重見張頌白發(fā)蒼蒼、神采奕奕的容貌，重溫那字正腔圓、抑揚頓挫聲音的心愿。

C．文章第③段詳細敘述了李瑞英與張頌第一次見面的情景，這個細節(jié)生動地體現(xiàn)了張頌是一個舉止溫和、衣著隨意的長者。

D．文章第⑥段敘述了李鳳輝撰寫博士論文一事，表現(xiàn)張頌對學(xué)生寄寓了立足中國本土、進行播音學(xué)理論建設(shè)的殷切希望。

E．張頌不僅是中國播音學(xué)理論奠基人，而且是中國普通話測試標準的制定者之一，他還是普通話推廣工作的重要支持者。

2.第④段劃線的句子“不羨‘追星族’的狂熱，而取‘研究者’的冷靜”，文中還有哪些內(nèi)容體現(xiàn)了張頌的這一要求？（4分）

3.請結(jié)合全文，簡要分析文章標題“張頌：留下中國好聲音”的含義。（6分）

 

閱讀下面的文字，完成后面問題。
張頌：留下中國好聲音
高靚
①他的名字遠沒有他的學(xué)生們那樣家喻戶曉。敬一丹、李瑞英、羅京、賀紅梅……這些活躍在中國播音主持行業(yè)的絕對主力們，心中卻都有他的名字。張頌，中國播音學(xué)理論奠基人，播音主持藝術(shù)教育的重要創(chuàng)始人之一，中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院第一任院長，在這個冬天離開了我們。
②蕭瑟風(fēng)中，古運河畔，11月28日，張頌的學(xué)生從四面八方趕來參加他的追思會。在昔日熟悉的校園里，他們找尋一位白發(fā)蒼蒼、神采奕奕的老者，找尋那個字正腔圓、抑揚頓挫的好聲音。循著聲音和記憶，尋找一個與中國播音事業(yè)同在、因播音藝術(shù)教育而延續(xù)的生命。
③李瑞英永遠也忘不了第一次見到張頌的情景。那是1979年，李瑞英在學(xué)校門口看到一位舉止溫和、衣著隨意的長者，認定是傳達室的“大爺”，隨口問了一句：“大爺，您說我能考廣院嗎?”“你讀一段報紙讓我聽聽。”長者笑呵呵地說。李瑞英順手拿起桌上的報紙讀了一小段。長者對她說：“我看可以?！崩钊鹩⒆哌M考場時，不禁怔住了：這位主考官，不就是在學(xué)校門口遇到的那位“大爺”嗎?
④“為什么這么多學(xué)生，都覺得張老師跟自己有千絲萬縷的聯(lián)系，我想就是因為他慈父般的關(guān)愛?！崩钊鹩⒄f。這種愛，源自他對播音人才由衷的愛惜和呵護。今年年初，被確診為食道癌晚期的他，向?qū)W校隱瞞了病情，堅持給本科生做了最后一次講座。2011級本科生孫超峰說，先生的叮囑言猶在耳：“要提高自己的鑒別力，不羨‘追星族’的狂熱，而取‘研究者’的冷靜?！?br />⑤李瑞英播音語言表達課被張頌打了79分，跑去找老師“理論”，因為她當(dāng)三好生只差一分?！皬埨蠋熣f了一句話，讓我一輩子都忘不了，他說‘難道你學(xué)習(xí)就是為了評上三好生嗎’，現(xiàn)在，每當(dāng)我在工作中遇到一些委屈、困難，我都會想到老師的這句話?！比缃瘢钊鹩⒁步o自己的學(xué)生講這個故事，告訴他們“人如果克服不了心中的小我，就無法做一個大我”。
⑥播音主持藝術(shù)學(xué)院教師李鳳輝是張頌的第一個博士生。他記得，老師看完他的論文初稿后，語重心長地說：“鳳輝呀，你必須站在中國播音學(xué)的土地上進行播音學(xué)的理論建設(shè)?！庇谑?，論文被要求重寫，畢業(yè)面臨延期。
⑦面對當(dāng)今“明星”輩出的電視熒屏，張頌旗幟鮮明地提出：反對“口語至上”，反對主持人“演藝化”，反對話語權(quán)力的萎縮或泛濫。他告誡學(xué)生：“電視節(jié)目主持人是公眾形象，要體現(xiàn)國家形象、群體形象，他們的語言權(quán)力是神圣的，怎可等閑視之?”
⑧“有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章”，張頌的這條要求，播音專業(yè)的學(xué)生無人不曉。張頌說，播音員、主持人的創(chuàng)造性，能夠催生有聲語言表達的典范，要在廣播電視中，傳播有中國作風(fēng)和中國氣派的精品。不為人知的是，他還是中國普通話測試標準的制定者之一，是普通話推廣工作的重要支持者。
⑨讓聲音帶著我們穿越時光，北京廣播學(xué)院為45周年校慶而搭建的舞臺上，一束光照在一位銀發(fā)飄飄的老者身上，他朗誦著那首《白頭發(fā)唱給黑頭發(fā)的歌》，就像他自己的寫照：“我的頭發(fā)白了，是的，可是我是多么愛聽黑頭發(fā)的歌聲，我們奮斗了一生，值得！”
　　　　                        （摘編自2012年11月30日《中國教育報》）
【小題1】下列對作品的概括與分析，不正確的兩項是（   ）（   ）（5分）

A．文章點明敬一丹等活躍在中國播音主持行業(yè)的絕對主力都是張頌的學(xué)生，用事實說明他培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀主持人。

B．學(xué)生們紛紛從四面八方趕到母校，以了卻重見張頌白發(fā)蒼蒼、神采奕奕的容貌，重溫那字正腔圓、抑揚頓挫聲音的心愿。

C．文章第③段詳細敘述了李瑞英與張頌第一次見面的情景，這個細節(jié)生動地體現(xiàn)了張頌是一個舉止溫和、衣著隨意的長者。

D．文章第⑥段敘述了李鳳輝撰寫博士論文一事，表現(xiàn)張頌對學(xué)生寄寓了立足中國本土、進行播音學(xué)理論建設(shè)的殷切希望。

E．張頌不僅是中國播音學(xué)理論奠基人，而且是中國普通話測試標準的制定者之一，他還是普通話推廣工作的重要支持者。
【小題2】第④段劃線的句子“不羨‘追星族’的狂熱，而取‘研究者’的冷靜”，文中還有哪些內(nèi)容體現(xiàn)了張頌的這一要求？（4分）
【小題3】請結(jié)合全文，簡要分析文章標題“張頌：留下中國好聲音”的含義。（6分）

讀《水滸》的小孩

龍應(yīng)臺

講完了《西游記》之后，媽媽開始講《水滸》。魯智深那胖和尚愛喝酒、愛吃狗肉，動不動就和人打群架，樂得安安哈哈大笑。

智深睡的時候，鼾聲像打雷，半夜起來，就在那佛殿上小便——

安安捏著自己的鼻子，說：“好臭。”咯咯笑個不停。

媽媽心中暗想：這書是不是要壞了我的生活教育？暫且說下去：那魯智深哪，喝醉了酒，半夜里搖搖晃晃回到山廟，山門關(guān)了，他用拳頭打門，砰砰砰砰像打鼓一樣。敲了一會兒，扭過身來，看見門邊一個金剛，大罵：“你這個鳥大漢！不替我開門……”

跳上去就拆，把金剛的手折斷了，拿那斷手去打金剛的腿，打得撲撲撲，泥土和顏色都掉下來了。

安安圓睜著眼睛，聽得入神。媽媽在想：呀，這不是和“文革”小將破四舊一樣嗎？

等到安安聽見魯智深將兩個潑皮一腳踢到糞坑里頭時，他笑得趴在床上，直不起身來。

少華山上有三個強人，帶著七百個小嘍羅，打家劫舍——

“什么是打架、節(jié)射？”

打家劫舍呀，就是一家一家去搶東西，強盜嘛！

安安點點頭，媽媽繼續(xù)：這些強盜——嗯——好漢呀，住在山寨中，需要錢用的時候，就下山去要買路錢，記得李忠和周通嗎？他們持兵器攔在山路上，喝道：“會事的留下買路錢！”那客人中有人拿著刀來斗，一來一往斗了十幾回合，小嘍羅一齊擁上來，把那些過路的客人殺死大半，劫走了車子財物，好漢們唱著歌慢慢地上山……

安安蹙著眉尖，一動也不動不知在想什么，媽媽則聲音越來越小。

講到宋江和婆惜的那個晚上，媽媽就有點結(jié)結(jié)巴巴的緊張。

婆惜說，要我還你這個信不難，有三個條件：第一，你寫張紙，任我改嫁。

媽媽瞥了6歲的小男孩一眼，說，這一條沒什么不對，就是離婚證書嘛！他們不再相愛了，所以要分開。

安安點點頭。

第二條，我頭上戴的，我身上穿的，家里使用的，雖都是你辦的，也寫一紙文書，不許你日后來討。嗯，媽媽好像在自言自語似地說，這條也不過分，財產(chǎn)本來就該夫妻共有，分手的時候一人一半，對不對？

安安點點頭，深表同意：“我跟弟弟也是這樣?！?/p>

第三條，梁山泊送你的一百兩金子要送給我——這，就太貪心了，你說呢？

安安做出義憤填膺的表情，“對，好貪心的女人！”

宋江來掀被子，婆惜死不讓，搶來搶去，拽出一把刀子來，宋江就搶在手里，婆惜見刀就大叫“黑三郎殺人啦！”叫第二聲時，宋江——

媽媽住了嘴，眼睛盯著書本——“左手早接住那婆娘，右手卻揮刀下去；那婆娘頸子上只一勒，鮮血飛出，那婦人兀自吼哩。宋江怕她不死，再復(fù)一刀……”

“怎么樣了媽媽？”

哦——嗯——宋江一生氣就把婆惜給殺了。媽媽說，匆匆掩起書，然后，官府要抓宋江，所以宋江就逃到梁山泊去了。晚安！

睡覺了。

“媽媽，宋江也是個好漢嗎？”燈關(guān)了之后，黑幽幽里安安發(fā)問。

媽媽將他被角扎好，親了下他額頭，輕聲說：“他不是好漢，好漢不殺人的。睡吧！”

“可是梁山泊上一百零八個都是好漢呀？！”安安不甘心地踢著被子。

“拜托——”媽媽拉長了聲音，“明天再說好不好？”

明天，明天真是一眨眼就到。媽媽坐在兒子床頭，眼睛盯著新的一段發(fā)呆。

“那婦人見勢頭不好，卻待要叫，被武松揪倒來，兩只腳踏住他兩只胳膊，扯開胸脯衣裳。說時遲那時快，把尖刀去胸前只一剜，口里銜著刀，雙手去挖開胸脯，摳出心肝五臟，供養(yǎng)在靈前；喀嚓一刀便割下那婦人頭來，血流滿地……”

后來，媽媽喝了一口水，說，因為潘金蓮害死了武大，所以武松為哥哥報仇，殺死了潘金蓮，也上山做強盜——呃——好漢去了。我們跳到第廿八回好嗎？

武松被關(guān)著的時候，有個管營，就是管牢房的啦，天天給他送酒送肉來。后來才知道，原來這個管營在快活林開個酒肉店，利用牢房里的囚犯當(dāng)保鏢、打手，過路的人都要先得到他的許可才能去做生意……

媽媽頓了一下，心想，這不就是地痞流氓黑手黨在索取保護費嗎？

管營的生意壞了，因為有個傻大個兒，外號叫蔣門神的，功夫比他還好，酒肉店的生意都被他搶去了。所以武松非幫忙不可。

“這就是為什么管營每天給武松送酒送肉！”媽媽若有所思地看著安安。

安安帶著期待的興奮，問：“那武松去打了嗎？打了嗎？”

武松就喝了很多酒，醉醺醺地闖到蔣家酒店，把蔣門神的酒店打個稀爛，把蔣門神打個半死……

“不行！”媽媽突然“叭”一聲蓋上書，神情堅決，站了起來，“安安，這武松簡直就是個四肢發(fā)達頭腦簡單的地痞流氓，他根本不是英雄，《水滸傳》我們不讀了，換書！”安安苦苦哀求，做媽媽的不為所動，關(guān)了燈，走出了房門。

借口還在找書，媽媽有好幾個晚上沒說書。有一天下午，媽媽坐在二樓書房里寫東西，耳里忽有忽無地聽著窗下孩子們嬉鬧的聲音。突然，她停下筆來，孩子們似乎在和過街的老人談話，其中有安安的聲音，不清楚在說些什么。

過了一會兒，又是孩子們和過街的老人交談的嘰嘰喳喳聲。重復(fù)幾回之后，媽媽實在好奇了。她趴在窗上，伸出半個身子往下看。

6歲的安安和對門5歲的弗瑞弟，手里都揮舞著用竹竿和破布扎起的旗子，站在人行道的兩邊。一個提著菜籃的老婦人蹣跚而來，兩個小男孩攔在她面前。把旗子交叉，擋著路，安安清脆地說：“嘿！過路的客人，留下買路錢！我們兄弟們需要點盤纏！”

老婦人呵呵呵笑起來，說：“哎呀！光天化日之下碰到強盜！我沒有錢，可是有巧克力，行不行？求求你們！”

兩條好漢睜著晶亮的眼睛，看著老婦人枯槁的手臂伸進菜籃子里。

“好，放行！”安安威武地施發(fā)口令；兩支旗子撤回，讓出路來。

這條街的一端是個老人院，另一端是個超級市場；安安顯然專找老人下手。

在兩個強盜尚未來得及逮到下一個老人之前，媽媽已經(jīng)離開了窗口，赤腳飛奔下樓，奪門而出氣急敗壞地，正要破口大罵，安安興高采烈地迎上來，邊揮舞著旗子，邊大聲說：“媽媽——你看你看，我們打家劫舍了好多巧克力；弗瑞弟也有功勞……”

1.媽媽看到安安的所作所為，該有怎樣的反應(yīng)呢？請根據(jù)選文內(nèi)容續(xù)寫。要求：續(xù)寫內(nèi)容與選文結(jié)合緊密，與選文主題、人物性格一致。150字左右。

2. 作家龍應(yīng)臺為6歲的兒子讀《水滸》的故事，十分有趣，但是也會觸發(fā)我們許多思考。如名著都適合給不同年齡的孩子閱讀嗎？應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子進行名著閱讀呢？怎樣評價名著中一些與現(xiàn)代道德、法律相抵觸的情節(jié)？……請你自選角度，自擬題目，寫一篇文章談?wù)勀愕目捶?。文體不限，不少于700字。

9．讀《水滸》的小孩
龍應(yīng)臺
    講完了《西游記》之后，媽媽開始講《水滸》．魯智深那胖和尚愛喝酒、愛吃狗肉，動不動就和人打群架，樂得安安哈哈大笑。
    智深睡的時候，鼾聲像打雷，半夜起來，就在那佛殿上小便--
    安安捏著自己的鼻子，說：“好臭?！笨┛┬€不停。
    媽媽心中暗想：這書是不是要壞了我的生活教育？暫且說下去：那魯智深哪，喝醉了酒，半夜里搖搖晃晃回到山廟，山門關(guān)了，他用拳頭打門，砰砰砰砰像打鼓一樣。敲了一會兒，扭過身來，看見門邊一個金剛，大罵：“你這個鳥大漢！不替我開門……”
    跳上去就拆，把金剛的手折斷了，拿那斷手去打金剛的腿，打得撲撲撲，泥土和顏色都掉下來了。
    安安圓睜著眼睛，聽得入神。媽媽在想：呀，這不是和“文革”小將破四舊一樣嗎？
    等到安安聽見魯智深將兩個潑皮一腳踢到糞坑里頭時，他笑得趴在床上，直不起身來。
    少華山上有三個強人，帶著七百個小嘍羅，打家劫舍--
    “什么是打架、節(jié)射？”
    打家劫舍呀，就是一家一家去搶東西，強盜嘛！
    安安點點頭，媽媽繼續(xù)：這些強盜--嗯--好漢呀，住在山寨中，需要錢用的時候，就下山去要買路錢，記得李忠和周通嗎？他們持兵器攔在山路上，喝道：“會事的留下買路錢！”那客人中有人拿著刀來斗，一來一往斗了十幾回合，小嘍羅一齊擁上來，把那些過路的客人殺死大半，劫走了車子財物，好漢們唱著歌慢慢地上山……
    安安蹙著眉尖，一動也不動不知在想什么，媽媽則聲音越來越小。
    講到宋江和婆惜的那個晚上，媽媽就有點結(jié)結(jié)巴巴的緊張。
    婆惜說，要我還你這個信不難，有三個條件：第一，你寫張紙，任我改嫁。
    媽媽瞥了6歲的小男孩一眼，說，這一條沒什么不對，就是離婚證書嘛！他們不再相愛了，所以要分開。
安安點點頭。
    第二條，我頭上戴的，我身上穿的，家里使用的，雖都是你辦的，也寫一紙文書，不許你日后來討。嗯，媽媽好像在自言自語似地說，這條也不過分，財產(chǎn)本來就該夫妻共有，分手的時候一人一半，對不對？
    安安點點頭，深表同意：“我跟弟弟也是這樣?！?br />    第三條，梁山泊送你的一百兩金子要送給我--這，就太貪心了，你說呢？
    安安做出義憤填膺的表情，“對，好貪心的女人！”
    宋江來掀被子，婆惜死不讓，搶來搶去，拽出一把刀子來，宋江就搶在手里，婆惜見刀就大叫“黑三郎殺人啦！”叫第二聲時，宋江--
    媽媽住了嘴，眼睛盯著書本--“左手早接住那婆娘，右手卻揮刀下去；那婆娘頸子上只一勒，鮮血飛出，那婦人兀自吼哩。宋江怕她不死，再復(fù)一刀……”
    “怎么樣了媽媽？”
    哦--嗯--宋江一生氣就把婆惜給殺了。媽媽說，匆匆掩起書，然后，官府要抓宋江，所以宋江就逃到梁山泊去了。晚安！
    睡覺了。
    “媽媽，宋江也是個好漢嗎？”燈關(guān)了之后，黑幽幽里安安發(fā)問。
    媽媽將他被角扎好，親了下他額頭，輕聲說：“他不是好漢，好漢不殺人的。睡吧！”
    “可是梁山泊上一百零八個都是好漢呀？！”安安不甘心地踢著被子。
    “拜托--”媽媽拉長了聲音，“明天再說好不好？”
    明天，明天真是一眨眼就到。媽媽坐在兒子床頭，眼睛盯著新的一段發(fā)呆。
    “那婦人見勢頭不好，卻待要叫，被武松揪倒來，兩只腳踏住他兩只胳膊，扯開胸脯衣裳。說時遲那時快，把尖刀去胸前只一剜，口里銜著刀，雙手去挖開胸脯，摳出心肝五臟，供養(yǎng)在靈前；喀嚓一刀便割下那婦人頭來，血流滿地……”
    后來，媽媽喝了一口水，說，因為潘金蓮害死了武大，所以武松為哥哥報仇，殺死了潘金蓮，也上山做強盜--呃--好漢去了。我們跳到第廿八回好嗎？
    武松被關(guān)著的時候，有個管營，就是管牢房的啦，天天給他送酒送肉來。后來才知道，原來這個管營在快活林開個酒肉店，利用牢房里的囚犯當(dāng)保鏢、打手，過路的人都要先得到他的許可才能去做生意……
    媽媽頓了一下，心想，這不就是地痞流氓黑手黨在索取保護費嗎？
    管營的生意壞了，因為有個傻大個兒，外號叫蔣門神的，功夫比他還好，酒肉店的生意都被他搶去了。所以武松非幫忙不可。
    “這就是為什么管營每天給武松送酒送肉！”媽媽若有所思地看著安安。
    安安帶著期待的興奮，問：“那武松去打了嗎？打了嗎？”
    武松就喝了很多酒，醉醺醺地闖到蔣家酒店，把蔣門神的酒店打個稀爛，把蔣門神打個半死……
    “不行！”媽媽突然“叭”一聲蓋上書，神情堅決，站了起來，“安安，這武松簡直就是個四肢發(fā)達頭腦簡單的地痞流氓，他根本不是英雄，《水滸傳》我們不讀了，換書！”安安苦苦哀求，做媽媽的不為所動，關(guān)了燈，走出了房門。
    借口還在找書，媽媽有好幾個晚上沒說書。有一天下午，媽媽坐在二樓書房里寫東西，耳里忽有忽無地聽著窗下孩子們嬉鬧的聲音。突然，她停下筆來，孩子們似乎在和過街的老人談話，其中有安安的聲音，不清楚在說些什么。
    過了一會兒，又是孩子們和過街的老人交談的嘰嘰喳喳聲。重復(fù)幾回之后，媽媽實在好奇了。她趴在窗上，伸出半個身子往下看。
    6歲的安安和對門5歲的弗瑞弟，手里都揮舞著用竹竿和破布扎起的旗子，站在人行道的兩邊。一個提著菜籃的老婦人蹣跚而來，兩個小男孩攔在她面前。把旗子交叉，擋著路，安安清脆地說：“嘿！過路的客人，留下買路錢！我們兄弟們需要點盤纏！”
    老婦人呵呵呵笑起來，說：“哎呀！光天化日之下碰到強盜！我沒有錢，可是有巧克力，行不行？求求你們！”
    兩條好漢睜著晶亮的眼睛，看著老婦人枯槁的手臂伸進菜籃子里。
    “好，放行！”安安威武地施發(fā)口令；兩支旗子撤回，讓出路來。
    這條街的一端是個老人院，另一端是個超級市場；安安顯然專找老人下手。
    在兩個強盜尚未來得及逮到下一個老人之前，媽媽已經(jīng)離開了窗口，赤腳飛奔下樓，奪門而出氣急敗壞地，正要破口大罵，安安興高采烈地迎上來，邊揮舞著旗子，邊大聲說：“媽媽--你看你看，我們打家劫舍了好多巧克力；弗瑞弟也有功勞……”
（1）媽媽看到安安的所作所為，該有怎樣的反應(yīng)呢？請根據(jù)選文內(nèi)容續(xù)寫。要求：續(xù)寫內(nèi)容與選文結(jié)合緊密，與選文主題、人物性格一致。150字左右。
（2）作家龍應(yīng)臺為6歲的兒子讀《水滸》的故事，十分有趣，但是也會觸發(fā)我們許多思考。如名著都適合給不同年齡的孩子閱讀嗎？應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子進行名著閱讀呢？怎樣評價名著中一些與現(xiàn)代道德、法律相抵觸的情節(jié)？……請你自選角度，自擬題目，寫一篇文章談?wù)勀愕目捶āＮ捏w不限，不少于700字。

閱讀下文，完成小題(20分)

“上海發(fā)布”一開即紅的啟示

①2011年11月28日8時40分，“上海發(fā)布”在新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、東方網(wǎng)、新民網(wǎng)同時上線?！吧虾０l(fā)布”作為國上海市政府新聞微博平臺，開通以來，廣受關(guān)注。僅短短十余日，在各個網(wǎng)站上的“粉絲”數(shù)量就突破了100萬個，實現(xiàn)了一開即紅。

②值得人們思考的是，為什么同是政務(wù)微博，“上海發(fā)布”能一開即紅，而其他不少政務(wù)微博開通以后，卻存在發(fā)言甚少更無互動的情況，遭到“形式化”的指責(zé)？

③分析個中原因，恐怕還在于一些政務(wù)微博開通以后，由于為人民服務(wù)的宗旨意識不牢，沒有明確的方向和目標，開通之前    沒有明確的打算、     沒做充分的準備，只是為趕時髦，    政務(wù)微博上線以后，要么只有“一家言”，沒有互動，要么脫離民眾，搞形式，群眾不滿意，最終就只有“關(guān)門大吉”了。

④而“上海發(fā)布”力爭將政務(wù)微博打造成為新時期群眾工作的重要平臺。為此，“上海發(fā)布”以傳遞權(quán)威政務(wù)信息為己任，把上海已有政務(wù)機構(gòu)微博整合在一起，并推動更多政務(wù)機構(gòu)加入，正式成為上海市委、市政委密切聯(lián)系群眾的又一新渠道。“上海發(fā)布”更以準確、及時提供百姓所需的各類生活資訊為特色，重要板塊幾乎都被民生話題占據(jù)。從路況交通信息到地鐵客流情況，各種民生信息可謂包羅萬象。尤其在與網(wǎng)民的高度互動方面，“上海發(fā)布”已經(jīng)成為政務(wù)微博的表率。比如從應(yīng)網(wǎng)友要求發(fā)布“每周菜價”，到從善如流天天報菜價，再到在“卷心菜”事件中扮演的“與菜有緣”角色，無不贏得百姓稱贊。

⑤“上海發(fā)布”一開即紅啟示我們，主要尊重民意，傾聽民意，順應(yīng)民意，我們就一定可以把要做的事做好。從這個意義上看，無疑為我們提供了一個值得借鑒和效仿的范本，

（摘自東方網(wǎng)，有改動）

1.文中“一開即紅”的“紅”可用“          ”替代，意思不變。(2分)

2.第③段空格處應(yīng)分別填入的詞語是（   ）(3分)

A．既也所以	B．因又而且
C．雖又因此	D．也更但是

3.第④段分析了“上海發(fā)布”一開即紅的三方面原因，分別是：(6分)

(1)                     ；(2)                   ；(3)                         。

4.本文的主旨是(    )(3分)

A．批評脫離民眾，搞形式化。

B．揭示了“上海發(fā)布”一開即紅的原因。

C．倡導(dǎo)尊重民意，傾聽民意，順應(yīng)民意。

D．“上海發(fā)布”值得借鑒和效仿。

5.下面是在“上海發(fā)布”中搜索到的關(guān)“2011年上海義務(wù)教育寫字學(xué)業(yè)水平等級考試”的三條微博，請按要求答題。(6分)

星媽心語：今天毛參加學(xué)校寫字等級考試。雖說他在幼兒園畢業(yè)時已經(jīng)考出了上海書法協(xié)會毛筆字五級了。但是，我怎么也不明白，上學(xué)了，輪到正兒八經(jīng)地寫字了，他咋就寫不好呢？怎么還要在考試時扣書寫分呢？毛最后自己總結(jié)了：我發(fā)現(xiàn)書法字寫得好的同學(xué)，鋼筆字寫不好……歪理！關(guān)鍵是態(tài)度不端正！

12月2日16:54 來自 新浪微博

米糯的遐想：移動電視在放上海學(xué)生首次參加寫字等級考試的新聞，不僅要考硬筆，還要考毛筆，成績還要計入什么手冊，作為什么升學(xué)參考，看到這里，車上背書包的一個小男孩兒頓時哭了出來……

12月4日15:55 來自 新浪微博

零度冰吻一葉之戀：我感覺寫字等級考試是在回復(fù)我們博大精深的傳統(tǒng)文化，沒有什么值得驚訝的我舉雙手贊成，一個堂堂的中華民族把考英語當(dāng)成一種習(xí)慣，這才是我們中國語言的恥辱！

12月4日14:28 來自 新浪微博

(1)“星媽心語”的主要觀點是：                                。(2分)

(2)“米糯的遐想”隱含的看法是：                           。(2分)

(2)“零度冰吻一葉之戀”是針對社會上的什么現(xiàn)象有感而發(fā)的？(2分)

 

閱讀下文，完成小題(20分)

“上海發(fā)布”一開即紅的啟示

①2011年11月28日8時40分，“上海發(fā)布”在新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、東方網(wǎng)、新民網(wǎng)同時上線?！吧虾０l(fā)布”作為國上海市政府新聞微博平臺，開通以來，廣受關(guān)注。僅短短十余日，在各個網(wǎng)站上的“粉絲”數(shù)量就突破了100萬個，實現(xiàn)了一開即紅。

②值得人們思考的是，為什么同是政務(wù)微博，“上海發(fā)布”能一開即紅，而其他不少政務(wù)微博開通以后，卻存在發(fā)言甚少更無互動的情況，遭到“形式化”的指責(zé)？

③分析個中原因，恐怕還在于一些政務(wù)微博開通以后，由于為人民服務(wù)的宗旨意識不牢，沒有明確的方向和目標，開通之前    沒有明確的打算、     沒做充分的準備，只是為趕時髦，    政務(wù)微博上線以后，要么只有“一家言”，沒有互動，要么脫離民眾，搞形式，群眾不滿意，最終就只有“關(guān)門大吉”了。

④而“上海發(fā)布”力爭將政務(wù)微博打造成為新時期群眾工作的重要平臺。為此，“上海發(fā)布”以傳遞權(quán)威政務(wù)信息為己任，把上海已有政務(wù)機構(gòu)微博整合在一起，并推動更多政務(wù)機構(gòu)加入，正式成為上海市委、市政委密切聯(lián)系群眾的又一新渠道?！吧虾０l(fā)布”更以準確、及時提供百姓所需的各類生活資訊為特色，重要板塊幾乎都被民生話題占據(jù)。從路況交通信息到地鐵客流情況，各種民生信息可謂包羅萬象。尤其在與網(wǎng)民的高度互動方面，“上海發(fā)布”已經(jīng)成為政務(wù)微博的表率。比如從應(yīng)網(wǎng)友要求發(fā)布“每周菜價”，到從善如流天天報菜價，再到在“卷心菜”事件中扮演的“與菜有緣”角色，無不贏得百姓稱贊。

⑤“上海發(fā)布”一開即紅啟示我們，主要尊重民意，傾聽民意，順應(yīng)民意，我們就一定可以把要做的事做好。從這個意義上看，無疑為我們提供了一個值得借鑒和效仿的范本，

（摘自東方網(wǎng)，有改動）

1.文中“一開即紅”的“紅”可用“          ”替代，意思不變。(2分)

2.第③段空格處應(yīng)分別填入的詞語是（   ）(3分)

A．既也所以	B．因又而且
C．雖又因此	D．也更但是

3.第④段分析了“上海發(fā)布”一開即紅的三方面原因，分別是：(6分)

(1)                     ；(2)                   ；(3)                         。

4.本文的主旨是(    )(3分)

A．批評脫離民眾，搞形式化。

B．揭示了“上海發(fā)布”一開即紅的原因。

C．倡導(dǎo)尊重民意，傾聽民意，順應(yīng)民意。

D．“上海發(fā)布”值得借鑒和效仿。

5.下面是在“上海發(fā)布”中搜索到的關(guān)“2011年上海義務(wù)教育寫字學(xué)業(yè)水平等級考試”的三條微博，請按要求答題。(6分)

星媽心語：今天毛參加學(xué)校寫字等級考試。雖說他在幼兒園畢業(yè)時已經(jīng)考出了上海書法協(xié)會毛筆字五級了。但是，我怎么也不明白，上學(xué)了，輪到正兒八經(jīng)地寫字了，他咋就寫不好呢？怎么還要在考試時扣書寫分呢？毛最后自己總結(jié)了：我發(fā)現(xiàn)書法字寫得好的同學(xué)，鋼筆字寫不好……歪理！關(guān)鍵是態(tài)度不端正！

12月2日16:54 來自 新浪微博

米糯的遐想：移動電視在放上海學(xué)生首次參加寫字等級考試的新聞，不僅要考硬筆，還要考毛筆，成績還要計入什么手冊，作為什么升學(xué)參考，看到這里，車上背書包的一個小男孩兒頓時哭了出來……

12月4日15:55 來自 新浪微博

零度冰吻一葉之戀：我感覺寫字等級考試是在回復(fù)我們博大精深的傳統(tǒng)文化，沒有什么值得驚訝的我舉雙手贊成，一個堂堂的中華民族把考英語當(dāng)成一種習(xí)慣，這才是我們中國語言的恥辱！

12月4日14:28 來自 新浪微博

(1)“星媽心語”的主要觀點是：                                。(2分)

(2)“米糯的遐想”隱含的看法是：                           。(2分)

(2)“零度冰吻一葉之戀”是針對社會上的什么現(xiàn)象有感而發(fā)的？(2分)

 

閱讀下文，完成小題(20分)
“上海發(fā)布”一開即紅的啟示
①2011年11月28日8時40分，“上海發(fā)布”在新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、東方網(wǎng)、新民網(wǎng)同時上線?！吧虾０l(fā)布”作為國上海市政府新聞微博平臺，開通以來，廣受關(guān)注。僅短短十余日，在各個網(wǎng)站上的“粉絲”數(shù)量就突破了100萬個，實現(xiàn)了一開即紅。
②值得人們思考的是，為什么同是政務(wù)微博，“上海發(fā)布”能一開即紅，而其他不少政務(wù)微博開通以后，卻存在發(fā)言甚少更無互動的情況，遭到“形式化”的指責(zé)？
③分析個中原因，恐怕還在于一些政務(wù)微博開通以后，由于為人民服務(wù)的宗旨意識不牢，沒有明確的方向和目標，開通之前    沒有明確的打算、     沒做充分的準備，只是為趕時髦，    政務(wù)微博上線以后，要么只有“一家言”，沒有互動，要么脫離民眾，搞形式，群眾不滿意，最終就只有“關(guān)門大吉”了。
④而“上海發(fā)布”力爭將政務(wù)微博打造成為新時期群眾工作的重要平臺。為此，“上海發(fā)布”以傳遞權(quán)威政務(wù)信息為己任，把上海已有政務(wù)機構(gòu)微博整合在一起，并推動更多政務(wù)機構(gòu)加入，正式成為上海市委、市政委密切聯(lián)系群眾的又一新渠道?！吧虾０l(fā)布”更以準確、及時提供百姓所需的各類生活資訊為特色，重要板塊幾乎都被民生話題占據(jù)。從路況交通信息到地鐵客流情況，各種民生信息可謂包羅萬象。尤其在與網(wǎng)民的高度互動方面，“上海發(fā)布”已經(jīng)成為政務(wù)微博的表率。比如從應(yīng)網(wǎng)友要求發(fā)布“每周菜價”，到從善如流天天報菜價，再到在“卷心菜”事件中扮演的“與菜有緣”角色，無不贏得百姓稱贊。
⑤“上海發(fā)布”一開即紅啟示我們，主要尊重民意，傾聽民意，順應(yīng)民意，我們就一定可以把要做的事做好。從這個意義上看，無疑為我們提供了一個值得借鑒和效仿的范本，
（摘自東方網(wǎng)，有改動）
【小題1】文中“一開即紅”的“紅”可用“          ”替代，意思不變。(2分)
【小題2】第③段空格處應(yīng)分別填入的詞語是（   ）(3分)

A．既也所以	B．因又而且
C．雖又因此	D．也更但是

【小題3】第④段分析了“上海發(fā)布”一開即紅的三方面原因，分別是：(6分)
(1)                     ；(2)                   ；(3)                         。
【小題4】本文的主旨是(    )(3分)

A．批評脫離民眾，搞形式化。

B．揭示了“上海發(fā)布”一開即紅的原因。

C．倡導(dǎo)尊重民意，傾聽民意，順應(yīng)民意。

D．“上海發(fā)布”值得借鑒和效仿。

【小題5】下面是在“上海發(fā)布”中搜索到的關(guān)“2011年上海義務(wù)教育寫字學(xué)業(yè)水平等級考試”的三條微博，請按要求答題。(6分)
星媽心語：今天毛參加學(xué)校寫字等級考試。雖說他在幼兒園畢業(yè)時已經(jīng)考出了上海書法協(xié)會毛筆字五級了。但是，我怎么也不明白，上學(xué)了，輪到正兒八經(jīng)地寫字了，他咋就寫不好呢？怎么還要在考試時扣書寫分呢？毛最后自己總結(jié)了：我發(fā)現(xiàn)書法字寫得好的同學(xué)，鋼筆字寫不好……歪理！關(guān)鍵是態(tài)度不端正！
12月2日16:54 來自 新浪微博
米糯的遐想：移動電視在放上海學(xué)生首次參加寫字等級考試的新聞，不僅要考硬筆，還要考毛筆，成績還要計入什么手冊，作為什么升學(xué)參考，看到這里，車上背書包的一個小男孩兒頓時哭了出來……
12月4日15:55 來自 新浪微博
零度冰吻一葉之戀：我感覺寫字等級考試是在回復(fù)我們博大精深的傳統(tǒng)文化，沒有什么值得驚訝的我舉雙手贊成，一個堂堂的中華民族把考英語當(dāng)成一種習(xí)慣，這才是我們中國語言的恥辱！
12月4日14:28 來自 新浪微博
(1)“星媽心語”的主要觀點是：                                。(2分)
(2)“米糯的遐想”隱含的看法是：                           。(2分)
(2)“零度冰吻一葉之戀”是針對社會上的什么現(xiàn)象有感而發(fā)的？(2分)

閱讀下文，完成小題(20分)
“上海發(fā)布”一開即紅的啟示
①2011年11月28日8時40分，“上海發(fā)布”在新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、東方網(wǎng)、新民網(wǎng)同時上線?！吧虾０l(fā)布”作為國上海市政府新聞微博平臺，開通以來，廣受關(guān)注。僅短短十余日，在各個網(wǎng)站上的“粉絲”數(shù)量就突破了100萬個，實現(xiàn)了一開即紅。
②值得人們思考的是，為什么同是政務(wù)微博，“上海發(fā)布”能一開即紅，而其他不少政務(wù)微博開通以后，卻存在發(fā)言甚少更無互動的情況，遭到“形式化”的指責(zé)？
③分析個中原因，恐怕還在于一些政務(wù)微博開通以后，由于為人民服務(wù)的宗旨意識不牢，沒有明確的方向和目標，開通之前    沒有明確的打算、     沒做充分的準備，只是為趕時髦，    政務(wù)微博上線以后，要么只有“一家言”，沒有互動，要么脫離民眾，搞形式，群眾不滿意，最終就只有“關(guān)門大吉”了。
④而“上海發(fā)布”力爭將政務(wù)微博打造成為新時期群眾工作的重要平臺。為此，“上海發(fā)布”以傳遞權(quán)威政務(wù)信息為己任，把上海已有政務(wù)機構(gòu)微博整合在一起，并推動更多政務(wù)機構(gòu)加入，正式成為上海市委、市政委密切聯(lián)系群眾的又一新渠道?！吧虾０l(fā)布”更以準確、及時提供百姓所需的各類生活資訊為特色，重要板塊幾乎都被民生話題占據(jù)。從路況交通信息到地鐵客流情況，各種民生信息可謂包羅萬象。尤其在與網(wǎng)民的高度互動方面，“上海發(fā)布”已經(jīng)成為政務(wù)微博的表率。比如從應(yīng)網(wǎng)友要求發(fā)布“每周菜價”，到從善如流天天報菜價，再到在“卷心菜”事件中扮演的“與菜有緣”角色，無不贏得百姓稱贊。
⑤“上海發(fā)布”一開即紅啟示我們，主要尊重民意，傾聽民意，順應(yīng)民意，我們就一定可以把要做的事做好。從這個意義上看，無疑為我們提供了一個值得借鑒和效仿的范本，
（摘自東方網(wǎng)，有改動）
【小題1】文中“一開即紅”的“紅”可用“          ”替代，意思不變。(2分)
【小題2】第③段空格處應(yīng)分別填入的詞語是（   ）(3分)

A．既也所以	B．因又而且
C．雖又因此	D．也更但是

【小題3】第④段分析了“上海發(fā)布”一開即紅的三方面原因，分別是：(6分)
(1)                     ；(2)                   ；(3)                         。
【小題4】本文的主旨是(    )(3分)

A．批評脫離民眾，搞形式化。

B．揭示了“上海發(fā)布”一開即紅的原因。

C．倡導(dǎo)尊重民意，傾聽民意，順應(yīng)民意。

D．“上海發(fā)布”值得借鑒和效仿。

【小題5】下面是在“上海發(fā)布”中搜索到的關(guān)“2011年上海義務(wù)教育寫字學(xué)業(yè)水平等級考試”的三條微博，請按要求答題。(6分)
星媽心語：今天毛參加學(xué)校寫字等級考試。雖說他在幼兒園畢業(yè)時已經(jīng)考出了上海書法協(xié)會毛筆字五級了。但是，我怎么也不明白，上學(xué)了，輪到正兒八經(jīng)地寫字了，他咋就寫不好呢？怎么還要在考試時扣書寫分呢？毛最后自己總結(jié)了：我發(fā)現(xiàn)書法字寫得好的同學(xué)，鋼筆字寫不好……歪理！關(guān)鍵是態(tài)度不端正！
12月2日16:54 來自 新浪微博
米糯的遐想：移動電視在放上海學(xué)生首次參加寫字等級考試的新聞，不僅要考硬筆，還要考毛筆，成績還要計入什么手冊，作為什么升學(xué)參考，看到這里，車上背書包的一個小男孩兒頓時哭了出來……
12月4日15:55 來自 新浪微博
零度冰吻一葉之戀：我感覺寫字等級考試是在回復(fù)我們博大精深的傳統(tǒng)文化，沒有什么值得驚訝的我舉雙手贊成，一個堂堂的中華民族把考英語當(dāng)成一種習(xí)慣，這才是我們中國語言的恥辱！
12月4日14:28 來自 新浪微博
(1)“星媽心語”的主要觀點是：                                。(2分)
(2)“米糯的遐想”隱含的看法是：                           。(2分)
(2)“零度冰吻一葉之戀”是針對社會上的什么現(xiàn)象有感而發(fā)的？(2分)