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有學(xué)者評(píng)論說(shuō)“貞觀年間,在三省六部制中,政治中心是政府而不是皇帝個(gè)人”答案解析

科目:gzls 來(lái)源: 題型:

材料一   唐朝的三省六部制(如圖)

                     

材料二   本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán),兵也收了,財(cái)也收了,賞罰行政一切收了,州郡遂日就困弱?!缚抵?,虜騎所過(guò),莫不潰散。

——朱熹《朱子語(yǔ)類》卷

材料三   元朝大政委于中書省,今冀、晉、魯、內(nèi)蒙及河南以北地區(qū)稱“腹里”,由中書省直轄。中書省也稱都省,為全國(guó)行政中樞??傤I(lǐng)各行省,又兼轄腹里。地方設(shè)行中書省,簡(jiǎn)稱“行省”。

 材料四  “雍正年間,用兵西北兩路,以內(nèi)閣在太和門外,值者多慮漏泄事機(jī),始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)...選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫。后名軍機(jī)處。地近宮廷,便于宣召。為軍機(jī)大臣者皆親臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。  

                                            ——趙翼《蘑曝雜記》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

(1)材料一中唐朝的三省六部制中三省的職責(zé)分別是什么?這樣設(shè)置的目的是什么?

(2)材料二北宋初年面臨的主要問(wèn)題是什么?“兵也收了,財(cái)也收了,賞罰行政一切收了”的具體措施指哪些?材料二作者對(duì)此看法如何?

(3)材料三中元朝設(shè)置的中書省與唐朝的中書省有何不同?

(4)依據(jù)材料四、五,雍正帝設(shè)軍機(jī)處的原因是什么?軍機(jī)大臣的主要職能是什么?

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科目:gzls 來(lái)源:2014屆安徽省高二下學(xué)期5月質(zhì)檢歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料:(18分)

材料一   唐朝的三省六部制(如圖)

材料二   本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán),兵也收了,財(cái)也收了,賞罰行政一切收了,州郡遂日就困弱?!缚抵?,虜騎所過(guò),莫不潰散。

——朱熹《朱子語(yǔ)類》卷

材料三   元朝大政委于中書省,今冀、晉、魯、內(nèi)蒙及河南以北地區(qū)稱“腹里”,由中書省直轄。中書省也稱都省,為全國(guó)行政中樞。總領(lǐng)各行省,又兼轄腹里。地方設(shè)行中書省,簡(jiǎn)稱“行省”。

《元史·地理志》中載:“自封建變?yōu)榭たh,有天下者,漢、隋、唐、宋為盛,然幅員之廣,咸不逮元?!?/p>

材料四   “雍正年間,用兵西北兩路,以內(nèi)閣在太和門外,值者多,慮漏泄事機(jī),始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)…...選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫。后名軍機(jī)處。地近宮廷,便于宣召。為軍機(jī)大臣者皆親臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。   

——趙翼《蘑曝雜記》卷 

材料五  嘉慶四年正月初八日諭:“各部院文武大臣亦不得將所奏之事預(yù)先告知軍機(jī)大臣。即如各部院衙門奏章呈遞后,朕可即行召見(jiàn),面為商酌,各交該衙門辦理,不關(guān)軍機(jī)大臣指示也?!?

——選自《樞垣紀(jì)略》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

(1)材料一中唐朝的三省六部制中三省的職責(zé)分別是什么?(3分)這樣設(shè)置的目的是什么?(2分)

(2)材料二北宋初年面臨的主要問(wèn)題是什么?(2分) “兵也收了,財(cái)也收了,賞罰行政一切收了”的具體措施指哪些?(3分)材料二作者對(duì)此看法如何?(2分)

(3)材料三中元朝設(shè)置的中書省與唐朝的中書省有何不同?(2分)

(4)依據(jù)材料四、五,雍正帝設(shè)軍機(jī)處的原因是什么?(2分)嘉慶時(shí)軍機(jī)大臣的主要職能是什么?(2分)

 

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科目:gzls 來(lái)源:天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)2007屆高三第二次階段考?xì)v史試卷 題型:013

隋唐是中國(guó)封建社會(huì)的繁榮時(shí)期。據(jù)此回答下題。

(1)

下列對(duì)隋朝歷史的概括和總結(jié),完整的一項(xiàng)是

[  ]

A.

繁榮而短暫,承前又啟后

B.

開創(chuàng)了許多重要典章制度

C.

結(jié)束南北朝分裂局面統(tǒng)一國(guó)家

D.

實(shí)行暴政,統(tǒng)治十分短暫

(2)

隋朝開鑿的大運(yùn)河,其主要的作用是

[  ]

A.

鞏固隋朝的統(tǒng)一

B.

方便隋煬帝南巡

C.

促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流

D.

加強(qiáng)北部的邊防

(3)

歷史上有“隋秦相似”的說(shuō)法,下列不符這一說(shuō)法的是

[  ]

A.

結(jié)束長(zhǎng)期分裂狀態(tài),重建統(tǒng)一國(guó)家

B.

實(shí)行文化專制,不利于文化發(fā)展

C.

實(shí)行殘暴統(tǒng)治,招致迅速亡國(guó)

D.

開創(chuàng)新的政策,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)

(4)

“貞觀之治”和“開元盛世”的共同點(diǎn)是

[  ]

A.

國(guó)力強(qiáng)盛

B.

社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度繁榮

C.

疆域空前遼闊

D.

階級(jí)矛盾相對(duì)緩和,社會(huì)較為安定

(5)

三省六部制最本質(zhì)的特征是

[  ]

A.

提高了行政效率

B.

加強(qiáng)了宰相的權(quán)力

C.

強(qiáng)化皇權(quán)

D.

完善了中央官僚機(jī)構(gòu)

(6)

唐朝詩(shī)句:“太宗皇帝真長(zhǎng)策,賺得英雄盡白頭”描述的是

[  ]

A.

察舉制

B.

科舉制

C.

三省六部制

D.

府兵制

(7)

唐朝前期實(shí)行租庸調(diào)制的主要作用是

[  ]

A.

遏制了土地兼并的發(fā)展

B.

擴(kuò)大了唐朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)

C.

打破了胡漢分治的界限

D.

保證了農(nóng)民的生產(chǎn)時(shí)間

(8)

以下詩(shī)句描繪的隋唐經(jīng)濟(jì)狀況中,對(duì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展不利的是

[  ]

A.

云帆轉(zhuǎn)遼海,粳米東吳來(lái)

B.

藥圃茶園為產(chǎn)業(yè),野麋林鶴是交游

C.

爐火照天地,紅星亂紫煙

D.

海將鹽作雪,山用火耕田

(9)

唐后期,揚(yáng)州超過(guò)長(zhǎng)安、洛陽(yáng),成為全國(guó)最繁華的工商業(yè)城市的最主要原因

[  ]

A.

安史之亂使長(zhǎng)安、洛陽(yáng)滿目瘡痍

B.

揚(yáng)州成為南北交通要沖

C.

揚(yáng)州是對(duì)外貿(mào)易的重要商埠

D.

經(jīng)濟(jì)重心南移

(10)

漢唐在西域設(shè)置的下列機(jī)構(gòu),其先后順序是

①安西都護(hù)府

②西域都護(hù)

③北庭都護(hù)府

[  ]

A.

①②③

B.

②③①

C.

③①②

D.

②①③

(11)

下列關(guān)于隋唐時(shí)期科技成就的敘述,不正確的是

[  ]

A.

唐后期書籍中有制造火藥的配方

B.

《唐本草》是世界上最早由國(guó)家頒布的藥典

C.

僧一行在世界上最早實(shí)測(cè)子午線長(zhǎng)度

D.

吐蕃名醫(yī)元丹貢布著《四部醫(yī)典》

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科目:gzls 來(lái)源:2014屆山東濟(jì)寧梁山二中高一12月月考?xì)v史試卷 題型:選擇題

中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)是“家”和“國(guó)”緊密結(jié)合在一起,在古代中國(guó)的政治制度演變過(guò)程中,對(duì)這種家國(guó)一體的政治造成沖擊的有(      )

①宗法制;             ②郡縣制;

③三省六部制;         ④科舉制

   A. ①②③   B.?、冖邰堋  .?、佗邰堋  .?、佗冖?/p>

 

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科目:gzls 來(lái)源:同步題 題型:材料題

2005年10月19日,國(guó)務(wù)院發(fā)表的《中國(guó)的民主政治建設(shè)》白皮書指出:人類政治文明的發(fā)展史說(shuō)明,世界并不存在唯一的、普遍使用的和絕對(duì)的民主模式。其實(shí)自古以來(lái),各國(guó)政治發(fā)展史中都出現(xiàn)過(guò)典型的各具特色的政治模式。閱讀下圖,回答問(wèn)題:
 (1)根據(jù)圖①,指出唐朝“三省六部”制中三省的職能各是什么?三省六部制具有什么特點(diǎn)?
___________________________________________________________________________________________
(2)根據(jù)圖②,美國(guó)聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制是什么?這一機(jī)制源自誰(shuí)的什么理論?
___________________________________________________________________________________________
(3)中國(guó)古代和美國(guó)近代歷史上的這兩種政治模式在形式上有何共性?本質(zhì)上相同嗎?請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由。
___________________________________________________________________________________________

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科目:gzls 來(lái)源:0116 月考題 題型:材料題

閱讀下列材料:
材料一 唐朝的三省六部制(如圖)

材料二 本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán),兵也收了,財(cái)也收了,賞罰行政一切收了,州郡遂日就困弱?!缚抵?,虜騎所過(guò),莫不潰散。

——朱熹《朱子語(yǔ)類》卷

材料三 “雍正年間,用兵西北兩路,以內(nèi)閣在太和門外,值者多,慮漏泄事機(jī),始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)。選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫。后名軍機(jī)處。地近宮廷,便于宣召。為軍機(jī)大臣者皆親臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。

——趙翼《蘑曝雜記》卷

材料四 嘉慶四年正月初八日諭:“各部院文武大臣亦不得將所奏之事預(yù)先告知軍機(jī)大臣。即如各部院衙門奏章呈遞后,朕可即行召見(jiàn),面為商酌,各交該衙門辦理,不關(guān)軍機(jī)大臣指示也。”

——選自《樞垣紀(jì)略》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)材料一中唐朝的三省六部制中三省的職責(zé)分別是什么?這樣設(shè)置的目的是什么?
___________________________________________________________________________________________
(2)材料二北宋初年面臨的主要問(wèn)題是什么?“兵也收了,財(cái)也收了,賞罰行政一切收了”的具體措施指哪些?材料二作者對(duì)此看法如何?
___________________________________________________________________________________________
(3)依據(jù)材料三、四,雍正帝設(shè)軍機(jī)處的原因是什么?嘉慶時(shí)軍機(jī)大臣的主要職能是什么?
___________________________________________________________________________________________

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科目:gzls 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧梁山二中高一12月月考?xì)v史試卷 題型:單選題

中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)是“家”和“國(guó)”緊密結(jié)合在一起,在古代中國(guó)的政治制度演變過(guò)程中,對(duì)這種家國(guó)一體的政治造成沖擊的有(     )
①宗法制;            ②郡縣制;
③三省六部制;        ④科舉制

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:gzls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是

A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相

B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部

C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率

D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:

“史實(shí)”、“史論”、“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)。結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是(    )

A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相

B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部

C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率

D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:單選題

“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是


  1. A.
    “三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相
  2. B.
    三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部
  3. C.
    三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率
  4. D.
    三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:

 “史實(shí)”、“史論”、“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是(   )

A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相

B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部

C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率

D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度

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科目:gzls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省名校高三第一次(9月)聯(lián)考?xì)v史試卷(解析版) 題型:選擇題

“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是                  

A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相

B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部

C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率

D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:

“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是

A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相

B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部

C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率

D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度

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科目:gzls 來(lái)源:2014年高中歷史專題限時(shí)集訓(xùn):中國(guó)古代的政治制度(解析版) 題型:選擇題

史實(shí)”“史論”“史識(shí)是構(gòu)成史學(xué)的三要素史實(shí)即歷史事實(shí),“史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論;史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述,屬于史識(shí)的是(  )

A.“三省指的是中書省、門下省、尚書省三省的長(zhǎng)官都是宰相

B三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省門下省尚書省六部

C三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率

D三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)舉此后歷朝基本沿襲這種制度

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:

唐朝史學(xué)家劉知幾認(rèn)為“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”。史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),分析史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述中屬于“史識(shí)”的是(    )

A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相

B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部

C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率

D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度

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科目:gzls 來(lái)源:2013屆湖南省湘中名校高三第一次(9月)聯(lián)考?xì)v史試卷(帶解析) 題型:單選題

“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是                  

A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相
B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部
C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率
D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度

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科目:gzls 來(lái)源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第三次診斷性測(cè)試文綜歷史卷 題型:選擇題

“史實(shí)”、“史論”、“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)。結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是(    )

A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相

B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部

C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率

D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:

唐朝史學(xué)家劉知幾認(rèn)為“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”。史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),分析史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述中屬于“史識(shí)”的是(    )

A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相

B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部

C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率

D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度

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科目:gzls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是

A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相

B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部

C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率

D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度

 

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科目:gzls 來(lái)源:2013-2014學(xué)年重慶楊家坪中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考文綜歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是

A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相

B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部

C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率

D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度

 

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