科目:gzls 來(lái)源: 題型:
材料一 唐朝的三省六部制(如圖)
材料二 本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán),兵也收了,財(cái)也收了,賞罰行政一切收了,州郡遂日就困弱?!缚抵?,虜騎所過(guò),莫不潰散。
——朱熹《朱子語(yǔ)類》卷
材料三 元朝大政委于中書省,今冀、晉、魯、內(nèi)蒙及河南以北地區(qū)稱“腹里”,由中書省直轄。中書省也稱都省,為全國(guó)行政中樞??傤I(lǐng)各行省,又兼轄腹里。地方設(shè)行中書省,簡(jiǎn)稱“行省”。
材料四 “雍正年間,用兵西北兩路,以內(nèi)閣在太和門外,值者多慮漏泄事機(jī),始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)...選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫。后名軍機(jī)處。地近宮廷,便于宣召。為軍機(jī)大臣者皆親臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。
——趙翼《蘑曝雜記》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)材料一中唐朝的三省六部制中三省的職責(zé)分別是什么?這樣設(shè)置的目的是什么?
(2)材料二北宋初年面臨的主要問(wèn)題是什么?“兵也收了,財(cái)也收了,賞罰行政一切收了”的具體措施指哪些?材料二作者對(duì)此看法如何?
(3)材料三中元朝設(shè)置的中書省與唐朝的中書省有何不同?
(4)依據(jù)材料四、五,雍正帝設(shè)軍機(jī)處的原因是什么?軍機(jī)大臣的主要職能是什么?
科目:gzls 來(lái)源:2014屆安徽省高二下學(xué)期5月質(zhì)檢歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料:(18分)
材料一 唐朝的三省六部制(如圖)
材料二 本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán),兵也收了,財(cái)也收了,賞罰行政一切收了,州郡遂日就困弱?!缚抵?,虜騎所過(guò),莫不潰散。
——朱熹《朱子語(yǔ)類》卷
材料三 元朝大政委于中書省,今冀、晉、魯、內(nèi)蒙及河南以北地區(qū)稱“腹里”,由中書省直轄。中書省也稱都省,為全國(guó)行政中樞。總領(lǐng)各行省,又兼轄腹里。地方設(shè)行中書省,簡(jiǎn)稱“行省”。
《元史·地理志》中載:“自封建變?yōu)榭たh,有天下者,漢、隋、唐、宋為盛,然幅員之廣,咸不逮元?!?/p>
材料四 “雍正年間,用兵西北兩路,以內(nèi)閣在太和門外,值者多,慮漏泄事機(jī),始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)…...選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫。后名軍機(jī)處。地近宮廷,便于宣召。為軍機(jī)大臣者皆親臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。
——趙翼《蘑曝雜記》卷
材料五 嘉慶四年正月初八日諭:“各部院文武大臣亦不得將所奏之事預(yù)先告知軍機(jī)大臣。即如各部院衙門奏章呈遞后,朕可即行召見(jiàn),面為商酌,各交該衙門辦理,不關(guān)軍機(jī)大臣指示也?!?
——選自《樞垣紀(jì)略》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)材料一中唐朝的三省六部制中三省的職責(zé)分別是什么?(3分)這樣設(shè)置的目的是什么?(2分)
(2)材料二北宋初年面臨的主要問(wèn)題是什么?(2分) “兵也收了,財(cái)也收了,賞罰行政一切收了”的具體措施指哪些?(3分)材料二作者對(duì)此看法如何?(2分)
(3)材料三中元朝設(shè)置的中書省與唐朝的中書省有何不同?(2分)
(4)依據(jù)材料四、五,雍正帝設(shè)軍機(jī)處的原因是什么?(2分)嘉慶時(shí)軍機(jī)大臣的主要職能是什么?(2分)
科目:gzls 來(lái)源:天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)2007屆高三第二次階段考?xì)v史試卷 題型:013
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科目:gzls 來(lái)源:2014屆山東濟(jì)寧梁山二中高一12月月考?xì)v史試卷 題型:選擇題
中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)是“家”和“國(guó)”緊密結(jié)合在一起,在古代中國(guó)的政治制度演變過(guò)程中,對(duì)這種家國(guó)一體的政治造成沖擊的有( )
①宗法制; ②郡縣制;
③三省六部制; ④科舉制
A. ①②③ B.?、冖邰堋 .?、佗邰堋 .?、佗冖?/p>
科目:gzls 來(lái)源:同步題 題型:材料題
2005年10月19日,國(guó)務(wù)院發(fā)表的《中國(guó)的民主政治建設(shè)》白皮書指出:人類政治文明的發(fā)展史說(shuō)明,世界并不存在唯一的、普遍使用的和絕對(duì)的民主模式。其實(shí)自古以來(lái),各國(guó)政治發(fā)展史中都出現(xiàn)過(guò)典型的各具特色的政治模式。閱讀下圖,回答問(wèn)題: |
(1)根據(jù)圖①,指出唐朝“三省六部”制中三省的職能各是什么?三省六部制具有什么特點(diǎn)? ___________________________________________________________________________________________ (2)根據(jù)圖②,美國(guó)聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制是什么?這一機(jī)制源自誰(shuí)的什么理論? ___________________________________________________________________________________________ (3)中國(guó)古代和美國(guó)近代歷史上的這兩種政治模式在形式上有何共性?本質(zhì)上相同嗎?請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由。 ___________________________________________________________________________________________ |
科目:gzls 來(lái)源:0116 月考題 題型:材料題
——朱熹《朱子語(yǔ)類》卷
——趙翼《蘑曝雜記》卷
——選自《樞垣紀(jì)略》
科目:gzls 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧梁山二中高一12月月考?xì)v史試卷 題型:單選題
中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)是“家”和“國(guó)”緊密結(jié)合在一起,在古代中國(guó)的政治制度演變過(guò)程中,對(duì)這種家國(guó)一體的政治造成沖擊的有( )
①宗法制; ②郡縣制;
③三省六部制; ④科舉制
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
科目:gzls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是
A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相 |
B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部 |
C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率 |
D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度 |
科目:gzls 來(lái)源: 題型:
“史實(shí)”、“史論”、“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)。結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是( )
A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相
B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部
C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率
D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度
科目:gzls 來(lái)源: 題型:單選題
科目:gzls 來(lái)源: 題型:
“史實(shí)”、“史論”、“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是( )
A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相
B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部
C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率
D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度
科目:gzls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省名校高三第一次(9月)聯(lián)考?xì)v史試卷(解析版) 題型:選擇題
“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是
A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相
B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部
C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率
D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度
科目:gzls 來(lái)源: 題型:
“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是
A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相
B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部
C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率
D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度
科目:gzls 來(lái)源:2014年高中歷史專題限時(shí)集訓(xùn):中國(guó)古代的政治制度(解析版) 題型:選擇題
“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”。“史實(shí)”即歷史事實(shí),“史論”即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論;“史識(shí)”即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述,屬于“史識(shí)”的是( )
A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相
B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部
C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率
D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)舉,此后歷朝基本沿襲這種制度
科目:gzls 來(lái)源: 題型:
唐朝史學(xué)家劉知幾認(rèn)為“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”。史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),分析史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述中屬于“史識(shí)”的是( )
A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相
B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部
C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率
D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度
科目:gzls 來(lái)源:2013屆湖南省湘中名校高三第一次(9月)聯(lián)考?xì)v史試卷(帶解析) 題型:單選題
“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是
A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相 |
B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部 |
C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率 |
D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度 |
科目:gzls 來(lái)源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第三次診斷性測(cè)試文綜歷史卷 題型:選擇題
“史實(shí)”、“史論”、“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)。結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是( )
A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相
B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部
C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率
D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度
科目:gzls 來(lái)源: 題型:
唐朝史學(xué)家劉知幾認(rèn)為“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”。史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),分析史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述中屬于“史識(shí)”的是( )
A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相
B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部
C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率
D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度
科目:gzls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是
A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相
B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部
C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率
D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度
科目:gzls 來(lái)源:2013-2014學(xué)年重慶楊家坪中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考文綜歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
“史實(shí)”“史論”“史識(shí)”是構(gòu)成史學(xué)的“三要素”,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論,史識(shí)即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo),來(lái)分析大量可靠的史實(shí),然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述屬于“史識(shí)”的是
A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省,三省的長(zhǎng)官都是宰相
B.三省六部制的基本運(yùn)作程序是中書省→門下省→尚書省→六部
C.三省六部制排除了相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī),并且提高了行政效率
D.三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度
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