科目:czyw 來源:同步題 題型:填空題
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科目:czyw 來源: 題型:
漢字辨析:(2分)
漢字是世界上最古老的文字之一,承載著中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,貫通著數(shù)千年汩汩奔騰的文脈。將漢字中的某些形近字放在一起,常常會(huì)使人產(chǎn)生有趣的聯(lián)想,悟出一些哲理,請(qǐng)依照范例,從下面提供的形近字中,選擇一組,發(fā)揮想象,分別寫出一句有哲理的話,句子中要盡量包含提供的兩個(gè)字。
范例:“師”與“帥”
例一:教師的身份和作用如同元帥一樣重要,只是戴著禮帽,多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。
例二:教師如同元帥一樣,在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌幃幄、調(diào)兵遣將,讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。
形近字:“人”與“大” “上”與“下” “玉”與“主” “心” 與“必”
我選擇: 我的聯(lián)想:
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科目:czyw 來源:語文試卷 第16冊(cè) 八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:043
辨析下面的形近字,注音并組詞。
戮________( ?。?/P>
翼________( ?。?/P>
蠱________( ?。?/P>
科目:czyw 來源:金題金卷叢書 初中畢業(yè)班熱點(diǎn)測(cè)試金卷、語文 題型:043
根據(jù)要求填空。
將漢字的某些形近字放在一起,常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想,讓人悟出一些哲理,請(qǐng)依照范例,從下面提供的形近字中,選擇兩組,發(fā)揮想象,分別寫出一句有哲理的話,句子中要盡量包含提供的兩個(gè)字。
范例:“師”與“帥”
例一:教師的身份和作用如同元帥一樣重要,只是戴著禮帽,多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。
例二:教師就如同元帥一樣,在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄、調(diào)兵遣將,讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。
“人”與“大” “上”與“下” “玉”與“主” “心”與“必”
(1)________:_______________________________________
(2)________:_______________________________________
科目:czyw 來源:同步題 題型:填空題
科目:czyw 來源: 題型:022
比較括號(hào)內(nèi)的形近字,選擇恰當(dāng)?shù)淖痔顚懺跈M線上,還可以跟同學(xué)比比看,誰能夠用這些字組成更多的詞語。
(
1)他在村口遇到了一條凍_____(僵、疆)了的蛇。(
2)(它)在農(nóng)夫的胸_______(鋪、脯)上,兇狠地咬了一口。(
3)一天,農(nóng)夫帶著他的兒子上山_________(坎、砍)柴。(
4)農(nóng)夫痛苦萬分,拿著板______(斧、爺),守在蛇出入的洞口。(
5)農(nóng)夫聽了妻子的話,就去________(墾、懇)求蛇與他和平相處。科目:czyw 來源:同步題 題型:填空題
科目:czyw 來源:語文試卷 第16冊(cè) 八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:043
辨析下面的形近字,注音并組詞。
戳________( )
冀________( ?。?/P>
盅________( )
科目:czyw 來源:新課程同步練習(xí) 九年級(jí)語文 下冊(cè)(人教新課標(biāo)) 人教新課標(biāo) 題型:043
區(qū)別下面的形近字并給它們注音,組詞。
科目:czyw 來源:同步題 題型:填空題
科目:czyw 來源:同步題 題型:填空題
科目:czyw 來源:同步題 題型:填空題
給下面的形近字注音并組詞。
①稠( ?。_______
綢( ?。_______
惆( ?。_______
②槳( )________
漿( ?。_______
獎(jiǎng)( ?。_______
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