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在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系是答案解析

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

小宇同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，測(cè)出如表的數(shù)據(jù)，由此得出結(jié)論是：
串聯(lián)電路，總電壓等于各部分電路電壓之和
串聯(lián)電路，總電壓等于各部分電路電壓之和
．
L1兩端電壓 L2兩端電壓 L1L2兩端總電壓
2.2V 3.8V 6V

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在探究“串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，通過改變電源電壓取得了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中第2次和第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表V1，V2的示數(shù)分別如圖乙所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表V1的示數(shù)/V 電壓表V2的示數(shù)/V 電壓表V3的示數(shù)/V
1 1 2 3
2
1.5
1.5
 3 4.5
3 2
4
4
 6
（1）把電壓表的示數(shù)填入表中空格處．
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：串聯(lián)電路中
總電壓等于各串聯(lián)部分電路兩端電壓之和
總電壓等于各串聯(lián)部分電路兩端電壓之和
．
（3）該同學(xué)為了找到更具普遍意義的規(guī)律，又進(jìn)行了一步實(shí)驗(yàn)：
換用不同規(guī)格的燈泡，再測(cè)量一組數(shù)據(jù)
換用不同規(guī)格的燈泡，再測(cè)量一組數(shù)據(jù)
．該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論應(yīng)與上一步實(shí)驗(yàn)結(jié)論
相符
相符
（填“相符”或“不相符”）．
（4）若該同學(xué)在上一步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得三個(gè)電壓表的數(shù)據(jù)分別是2V、2V、4V，則他使用的干電池至少為
3
3
節(jié)，V1、V2表的量程分別是
0～3V
0～3V
和
0～3V
0～3V
．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

（2013?湘西州）在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，物理實(shí)驗(yàn)小組按如圖所示的電路測(cè)得V的示數(shù)是3.8V，V1的示數(shù)是2.3V，V2的示數(shù)應(yīng)為（　　）

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科目：czwl 來(lái)源：2013屆福建泉州一中九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小宇同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，如圖，測(cè)出下表的數(shù)據(jù)，由此得出結(jié)論
是：                                                       

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科目：czwl 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建泉州一中九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小宇同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，如圖，測(cè)出下表的數(shù)據(jù)，由此得出結(jié)論

是：                                                       

 

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科目：czwl 來(lái)源：2013年湖南省湘西州中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，物理實(shí)驗(yàn)小組按如圖所示的電路測(cè)得V的示數(shù)是3.8V，V1的示數(shù)是2.3V，V2的示數(shù)應(yīng)為（ ）
A．1.5V
B．3.8V
C．2.3V
D．6.1V

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

小宇同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，如圖18，測(cè)出右表的數(shù)據(jù)，由此得出結(jié)論是：　　　　　　　　　　 。


L1兩端電壓

L2兩端電壓

L1L2兩端總電壓

2．2V

3．8V

6V

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：解答題

某同學(xué)在探究“串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，通過改變電源電壓取得了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中第2次和第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表V1，V2的示數(shù)分別如圖乙所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表V1的示數(shù)/V電壓表V2的示數(shù)/V電壓表V3的示數(shù)/V
1123
2________34.5
32________6
（1）把電壓表的示數(shù)填入表中空格處．
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：串聯(lián)電路中________．
（3）該同學(xué)為了找到更具普遍意義的規(guī)律，又進(jìn)行了一步實(shí)驗(yàn)：________．該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論應(yīng)與上一步實(shí)驗(yàn)結(jié)論________（填“相符”或“不相符”）．
（4）若該同學(xué)在上一步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得三個(gè)電壓表的數(shù)據(jù)分別是2V、2V、4V，則他使用的干電池至少為________節(jié)，V1、V2表的量程分別是________和________．

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科目：czwl 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省大連44中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在探究“串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，通過改變電源電壓取得了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中第2次和第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表V1，V2的示數(shù)分別如圖乙所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表V1的示數(shù)/V電壓表V2的示數(shù)/V電壓表V3的示數(shù)/V
1123
2______34.5
32______6
（1）把電壓表的示數(shù)填入表中空格處．
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：串聯(lián)電路中______．
（3）該同學(xué)為了找到更具普遍意義的規(guī)律，又進(jìn)行了一步實(shí)驗(yàn)：______．該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論應(yīng)與上一步實(shí)驗(yàn)結(jié)論______（填“相符”或“不相符”）．
（4）若該同學(xué)在上一步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得三個(gè)電壓表的數(shù)據(jù)分別是2V、2V、4V，則他使用的干電池至少為______節(jié)，V1、V2表的量程分別是______和______．

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科目：czwl 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小宇同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，測(cè)出如表的數(shù)據(jù)，由此得出結(jié)論是：______．
L1兩端電壓L2兩端電壓L1L2兩端總電壓
2.2V3.8V6V


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科目：czwl 來(lái)源： 題型：填空題

小宇同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，測(cè)出如表的數(shù)據(jù)，由此得出結(jié)論是：________．
L1兩端電壓L2兩端電壓L1L2兩端總電壓
2.2V3.8V6V

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，物理實(shí)驗(yàn)小組按如圖所示的電路測(cè)得的示數(shù)是3.8V，的示數(shù)是2.3V，的示數(shù)應(yīng)為

　 A．1.5V　　　 B．3.8V

　 C．2.3V　　　 D．6.1V

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：單選題

在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，物理實(shí)驗(yàn)小組按如圖所示的電路測(cè)得V的示數(shù)是3.8V，V1的示數(shù)是2.3V，V2的示數(shù)應(yīng)為


  1. A.
    1.5V
  2. B.
    3.8V
  3. C.
    2.3V
  4. D.
    6.1V

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?普陀區(qū)一模）在探究“串聯(lián)電路的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某班級(jí)同學(xué)用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表和若干根導(dǎo)線，按圖1所示的電路分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中已得到串聯(lián)電路電流規(guī)律．
表一
組別 R1（Ω） R2（Ω） U1（V） U2（V） U（V）
第一組 5 5 3 3 6
第二組 5 10 2 4 6
第三組 5 15 1.5 4.5 6
（1）在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時(shí)，將電壓表分別接到AB、BC、AC處，測(cè)出電阻R1兩端的電壓U1、電阻R2兩端的電壓U2，以及串聯(lián)電路兩端的總電壓U，表一是每組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
①分析比較表一中的U1、U2和U的數(shù)據(jù)，可初步得到的結(jié)論是：
在串聯(lián)電路中，U=U1+U2
在串聯(lián)電路中，U=U1+U2
．
②進(jìn)一步分析比較表一中的U1和U2的比值與R1和R2的比值，可得到的結(jié)論是：在串聯(lián)電路中，
U1：U2=R1：R2
U1：U2=R1：R2
．
（2）在探究串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)時(shí)，各組同學(xué)先按圖2（a）測(cè)出R1和R2串聯(lián)時(shí)電路中的電流值I，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二的第五列中，然后將三個(gè)已知電阻R逐個(gè)接入電路中，替代串聯(lián)電阻R1和R2，如圖2（b）所示，并將R的阻值和通過R的電流值I′記錄在表二的最后兩列．
組別 序號(hào) R1（Ω） R2（Ω） I（A） R（Ω） I′（A）
第一組 1 5 5 0.6 2.5 2.4
2 5 5 0.6 10 0.6
3 5 5 0.6 15 0.4
第二組 4 5 10 0.4 2.5 2.4
5 5 10 0.4 15 0.4
6 5 10 0.4 20 0.3
第三組 7 5 15 0.3 10 0.6
8 5 15 0.3 20 0.3
9 5 15 0.3 25 0.24
③觀察分析表二中的數(shù)據(jù)可知：第一組、第二組、第三組中能作為串聯(lián)電阻R1和R2總電阻R總的阻值分別是：
10Ω、15Ω、20Ω
10Ω、15Ω、20Ω
，理由是：
電源電壓不變，電路中的電流相同，則說(shuō)明電路中的電阻相同
電源電壓不變，電路中的電流相同，則說(shuō)明電路中的電阻相同
．
④在第③題分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步比較串聯(lián)電阻R1和R2，以及總電阻R總的大小關(guān)系，可得的結(jié)論是：在兩個(gè)電阻串聯(lián)的電路中，當(dāng)電阻R1的阻值一定時(shí)，
R2增大，總電阻R也增大
R2增大，總電阻R也增大
．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

為了探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系，小芳設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中R1是電阻箱，R2是定值電阻．電壓表V1測(cè)量的是R1兩端的電壓U1，電壓表V2測(cè)量的是R2兩端的電壓U2．小芳記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納出在串聯(lián)電路中，R2兩端的電壓U2與R1兩端的電壓U1的關(guān)系式為
U2=10V-U1
U2=10V-U1
．
U1/V 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0
U2/V 5.5 5.0 4.5 4.0 3.5 3.0

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

（2009?普陀區(qū)一模）在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，
①連接電路時(shí)，電鍵應(yīng)該是
斷開
斷開
的，電壓表必須
并聯(lián)
并聯(lián)
連接在電路中．
②在如圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，補(bǔ)上后要求：電壓表測(cè)電阻R1兩端的電壓．
③為研究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，還應(yīng)該繼續(xù)測(cè)量
R2，以及R1和R2兩端
R2，以及R1和R2兩端
的電壓，然后歸納得出結(jié)論．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

（2011?大連二模）在探究“串聯(lián)電路電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用電源是四節(jié)干電池串聯(lián)；電壓表一個(gè)；阻值分別為2Ω、4Ω、8Ω和10Ω的電阻各一個(gè)；開關(guān)一個(gè)；導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
（1）你選擇
2
2
Ω、
4
4
Ω和
10
10
Ω三個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）若某實(shí)驗(yàn)小組在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)AB 間和AC 間的電壓都大于3V，BC 間電壓小于3V．小明認(rèn)為這三個(gè)電壓值都用電壓表大量程測(cè)；小剛認(rèn)為用電壓表小量程測(cè)BC 間電壓，其他兩個(gè)電壓值都用電壓表大量程測(cè)．
小明
小明
的想法正確．
（3）畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
（4）小剛用改變電源電壓的方法進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這種方法是否正確？
不正確
不正確
．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓間關(guān)系時(shí)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖，并通過改變電源電壓取得了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中第二次電壓表V1和第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)V2的示數(shù)分別如圖2所示．

（1）把電壓表的示數(shù)填入表中空格處．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表V1的示數(shù) 電壓表V2的示數(shù) 電壓表V3的示數(shù)
1 1V 2V 3V
2   3V 4.5V
3 2V   6V
（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：串聯(lián)電路中
電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
．
（3）分析表中第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，出現(xiàn)誤差的原因可能是
燈L2的溫度升高，導(dǎo)致了電阻增大
燈L2的溫度升高，導(dǎo)致了電阻增大
．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

小華同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓間關(guān)系時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，并通過改變電源電壓取得了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表V  1的示數(shù)如圖甲所示，第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示．

（1）把電壓表的示數(shù)填入表中的空格處；
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表V1的示數(shù) 電壓表V2的示數(shù) 電壓表V3的示數(shù)
1 1V 2V 3V
2 3V 4.5V
3 2V 6V
（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：串聯(lián)電力路中
總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和
總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和
．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

（2012?鼓樓區(qū)二模）在探究串聯(lián)電路電壓的關(guān)系時(shí)，如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光，L2不發(fā)光，用電壓表分別測(cè)L1和L2兩端電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表都有示數(shù)，則L2不發(fā)光的原因可能是（　?。?/div>

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