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要問(wèn)這座城市答案解析

科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(   )

A.它不同于“美女妖且閑,采桑歧路間;柔條紛冉冉,落葉何翩翩?!?曹植《美女篇》)中的落葉,因?yàn)槟鞘谴合闹伙柡值姆泵艿娜~子。

B.科學(xué)的教育理念和崇高的教育目標(biāo)對(duì)老師提出了一個(gè)十分有意義的問(wèn)題:老師是應(yīng)當(dāng)帶著知識(shí)走向?qū)W生呢,還是應(yīng)當(dāng)帶著學(xué)生走向知識(shí)?

C.要問(wèn)這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道;每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。

D.此刻的薩達(dá)姆已經(jīng)不是原來(lái)的公眾形象,(總統(tǒng)、獨(dú)裁者、民族英雄)而是一個(gè)眾叛親離的失敗者、一個(gè)提克里特鄉(xiāng)下土地的兒子。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A、要問(wèn)這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道;每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。

B、當(dāng)時(shí),人們對(duì)空間和時(shí)間有兩種對(duì)立的看法:一是空間和時(shí)間是無(wú)限可分的;二是空間和時(shí)間是由不可分的小段組成的。

C、“絕對(duì)壯觀,難以用語(yǔ)言形容……”在美國(guó)宇航局噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室舉行的新聞發(fā)布會(huì)上,一位老科學(xué)家激動(dòng)地說(shuō)。

D、加拿大等國(guó)政府態(tài)度的轉(zhuǎn)變,對(duì)攜公款50多億美元(注意,此乃2000年統(tǒng)計(jì)數(shù)。)外逃的眾多犯罪嫌疑人來(lái)說(shuō),可謂當(dāng)頭一棒。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(    )

A.它不同于"美女妖且閑,采桑歧路間;柔條紛冉冉,落葉何翩翩。"(曹植《美女篇》)中的落葉,因?yàn)槟鞘谴合闹伙柡值姆泵艿娜~子。

B.科學(xué)的教育理念和崇高的教育目標(biāo)對(duì)老師提出了一個(gè)十分有意義的問(wèn)題:老師是應(yīng)當(dāng)帶著知識(shí)走向?qū)W生呢,還是應(yīng)當(dāng)帶著學(xué)生走向知識(shí)?

C.要問(wèn)這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道;每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。

D.此刻的薩達(dá)姆已經(jīng)不是原來(lái)的公眾形象,(總統(tǒng)、獨(dú)裁者、民族英雄)而是一個(gè)眾叛親離的失敗者、一個(gè)提克里特鄉(xiāng)下土地的兒子。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是              (    )

       A. 它不同于“美女妖且閑,采桑歧路間;柔條紛冉冉,落葉何翩翩?!保ú苤病睹琅罚┲械穆淙~,因?yàn)槟鞘谴合闹伙柡值姆泵艿娜~子。

       B. 科學(xué)教育理念和崇高的教育目標(biāo)對(duì)老師提出了一個(gè)十分有意義的問(wèn)題:老師是應(yīng)當(dāng)帶著知識(shí)走向?qū)W生呢,還是應(yīng)當(dāng)帶著學(xué)生走向知識(shí)?

       C. 要問(wèn)這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道;每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。

       D. 此刻的薩達(dá)姆已經(jīng)不是原來(lái)的公眾形象,(總統(tǒng)、獨(dú)裁者、民族英雄)而是一個(gè)眾叛親離的失敗者、一個(gè)提克里特鄉(xiāng)下土地的兒子。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(  )

A.要問(wèn)這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道;每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。

B.當(dāng)時(shí),人們對(duì)空間和時(shí)間有兩種對(duì)立的看法:一是空間和時(shí)間是無(wú)限可分的;二是空間和時(shí)間是由不可分的小段組成的。

C.加拿大等國(guó)政府態(tài)度的轉(zhuǎn)變,對(duì)攜公款50多億美元(注意,此乃2000年統(tǒng)計(jì)數(shù)。)外逃的眾多犯罪嫌疑人來(lái)說(shuō),可謂當(dāng)頭一棒。

D.“絕對(duì)壯觀,難以用語(yǔ)言形容……”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心舉行的新聞發(fā)布會(huì)上,一位老科學(xué)家激動(dòng)地說(shuō)。

 

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(    )

A、要問(wèn)這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道;每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。

B、當(dāng)時(shí),人們對(duì)空間和時(shí)間有兩種對(duì)立的看法:一是空間和時(shí)間是無(wú)限可分的;二是空間和時(shí)間是由不可分的小段組成的。

C、“絕對(duì)壯觀,難以用語(yǔ)言形容……”在美國(guó)宇航局噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室舉行的新聞發(fā)布會(huì)上,一位老科學(xué)家激動(dòng)地說(shuō)。

D、加拿大等國(guó)政府態(tài)度的轉(zhuǎn)變,對(duì)攜公款50多億美元(注意,此乃2000年統(tǒng)計(jì)數(shù)。)外逃的眾多犯罪嫌疑人來(lái)說(shuō),可謂當(dāng)頭一棒。

 

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(  )

A.它不同于“美女妖且閑,采桑歧路間;柔條紛冉冉,落葉何翩翩?!?曹植《美女篇》)中的落葉,因?yàn)槟鞘谴合闹伙柡值姆泵艿娜~子。

B.科學(xué)的教育理念和崇高的教育目標(biāo)對(duì)老師提出了一個(gè)十分有意義的問(wèn)題:老師是應(yīng)當(dāng)帶著知識(shí)走向?qū)W生呢,還是應(yīng)當(dāng)帶著學(xué)生走向知識(shí)?

C.要問(wèn)這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道;每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。

D.此刻的薩達(dá)姆已經(jīng)不是原來(lái)的公眾形象,(總統(tǒng)、獨(dú)裁者、民族英雄)而是一個(gè)眾叛親離的失敗者、一個(gè)提克里特鄉(xiāng)下土地的兒子。

 

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(  )

A.它不同于“美女妖且閑,采桑歧路間;柔條紛冉冉,落葉何翩翩。”(曹植《美女篇》)中的落葉,因?yàn)槟鞘谴合闹伙柡值姆泵艿娜~子。

B.科學(xué)的教育理念和崇高的教育目標(biāo)對(duì)老師提出了一個(gè)十分有意義的問(wèn)題:老師是應(yīng)當(dāng)帶著知識(shí)走向?qū)W生呢,還是應(yīng)當(dāng)帶著學(xué)生走向知識(shí)?

C.要問(wèn)這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道;每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。

D.此刻的薩達(dá)姆已經(jīng)不是原來(lái)的公眾形象,(總統(tǒng)、獨(dú)裁者、民族英雄)而是一個(gè)眾叛親離的失敗者、一個(gè)提克里特鄉(xiāng)下土地的兒子。

 

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 

A.要問(wèn)這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道;每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。

B.當(dāng)時(shí),人們對(duì)空間和時(shí)間有兩種對(duì)立的看法:一是空間和時(shí)間是無(wú)限可分的;二是空間和時(shí)間是由不可分的小段組成的。

C.加拿大等國(guó)政府態(tài)度的轉(zhuǎn)變,對(duì)攜公款50多億美元(注意,此乃2000年統(tǒng)計(jì)數(shù)。)外逃的眾多犯罪嫌疑人來(lái)說(shuō),可謂當(dāng)頭一棒。

D.“絕對(duì)壯觀,難以用語(yǔ)言形容……”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心舉行的新聞發(fā)布會(huì)上,一位老科學(xué)家激動(dòng)地說(shuō)。

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科目:gzyw 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
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A.要問(wèn)這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道;每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。
B.當(dāng)時(shí),人們對(duì)空間和時(shí)間有兩種對(duì)立的看法:一是空間和時(shí)間是無(wú)限可分的;二是空間和時(shí)間是由不可分的小段組成的。
C.加拿大等國(guó)政府態(tài)度的轉(zhuǎn)變,對(duì)攜公款50多億美元(注意,此乃2000年統(tǒng)計(jì)數(shù)。)外逃的眾多犯罪嫌疑人來(lái)說(shuō),可謂當(dāng)頭一棒。
D.“絕對(duì)壯觀,難以用語(yǔ)言形容……”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心舉行的新聞發(fā)布會(huì)上,一位老科學(xué)家激動(dòng)地說(shuō)。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:單選題

下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    要問(wèn)這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道;每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。
  2. B.
    當(dāng)時(shí),人們對(duì)空間和時(shí)間有兩種對(duì)立的看法:一是空間和時(shí)間是無(wú)限可分的;二是空間和時(shí)間是由不可分的小段組成的。
  3. C.
    “絕對(duì)壯觀,難以用語(yǔ)言形容……”在美國(guó)宇航局噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室舉行的新聞發(fā)布會(huì)上,一位老科學(xué)家激動(dòng)地說(shuō)。
  4. D.
    加拿大等國(guó)政府態(tài)度的轉(zhuǎn)變,對(duì)攜公款50多億美元(注意,此乃2000年統(tǒng)計(jì)數(shù)。)外逃的眾多犯罪嫌疑人來(lái)說(shuō),可謂當(dāng)頭一棒。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    它不同于“美女妖且閑,采桑歧路間;柔條紛冉冉,落葉何翩翩?!?曹植《美女篇》)中的落葉,因?yàn)槟鞘谴合闹伙柡值姆泵艿娜~子。
  2. B.
    科學(xué)的教育理念和崇高的教育目標(biāo)對(duì)老師提出了一個(gè)十分有意義的問(wèn)題:老師是應(yīng)當(dāng)帶著知識(shí)走向?qū)W生呢,還是應(yīng)當(dāng)帶著學(xué)生走向知識(shí)?
  3. C.
    要問(wèn)這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道;每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。
  4. D.
    此刻的薩達(dá)姆已經(jīng)不是原來(lái)的公眾形象,(總統(tǒng)、獨(dú)裁者、民族英雄)而是一個(gè)眾叛親離的失敗者、一個(gè)提克里特鄉(xiāng)下土地的兒子。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(    )

A.這首交響樂(lè)是作者在列寧格勒被法西斯圍困,并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫(xiě)的。

B.縱觀科學(xué)史,科學(xué)的發(fā)展與全人類的文化是分不開(kāi)的,在西方是如此,在中國(guó)也是如此。

C.最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng),要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

D.我們要下決心,花大力氣,爭(zhēng)取把我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平。

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