七年級學生小王在上小學時，成績在班里一直名列前茅，始終受到老師們的贊賞和同學們的羨慕。在升入初中后，隨著學習科目的增多，難度的加大，以及老師講課方式的改變，小王感覺到很不適應。盡管他一直很努力，在學習上花很多時間，但仍感覺時間不夠用。在期中考試時，成績不夠理解，為此他很煩惱。

（1）你認為小王學習時間不夠用的原因可能是什么？

（2）假如你是小王的好朋友，你會如何建議他搞好初中學習？

在學習的過程中，造成時間不夠用的原因主要有哪些？

在學習的過程中，造成時間不夠用的原因主要有哪些？

有的同學總是覺得時間不夠用，造成時間不夠用的原因有：
①功課太多；
②制訂的目標不切合實際；
③從來就不制訂學習計劃；
④做事拖拉

1. A.
   ①②③④
2. B.
   ②③④⑤
3. C.
   ①②④⑤
4. D.
   ①②③⑤

下面是小凡同學在初中學習生活中遇到的一些困惑，請你幫助他想想辦法，把握好初中學習節(jié)奏。（12分）
困惑一：小凡上初中后，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復習功課，結(jié)果他學習起來很被動，常常手忙腳亂。
（1）要解決小凡的上述困惑，你有什么好的建議？（4分）
困惑二：小凡感到學習很吃力。他就注意觀察其他同學，看到別人背他也背，看到別人寫他也寫，但效果不佳。
（2）小凡學習效果不佳的原因是什么？應如何改進？（4分）
困惑三：小凡上課時總愛“走神”，班上其他同學一有動靜，他就忍不住看。有時候，教室外的一些響動，也會使他心神不寧。
（3）為幫助小凡戒掉愛“走神”的毛病，請你幫助提供一些好的建議。（4分）

下面是小凡同學在初中學習生活中遇到的一些困惑，請你幫助他想想辦法，把握好初中學習節(jié)奏。（12分）

困惑一：小凡上初中后，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復習功課，結(jié)果他學習起來很被動，常常手忙腳亂。

（1）要解決小凡的上述困惑，你有什么好的建議？（4分）

困惑二：小凡感到學習很吃力。他就注意觀察其他同學，看到別人背他也背，看到別人寫他也寫，但效果不佳。

（2）小凡學習效果不佳的原因是什么？應如何改進？（4分）

困惑三：小凡上課時總愛“走神”，班上其他同學一有動靜，他就忍不住看。有時候，教室外的一些響動，也會使他心神不寧。

（3）為幫助小凡戒掉愛“走神”的毛病，請你幫助提供一些好的建議。（4分）

下面是小凡同學在初中學習生活中遇到的一些困惑，請你幫助他想想辦法，把握好初中學習節(jié)奏。
困惑一：小凡上初中后，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復習功課，結(jié)果他學習起來很被動，常常手忙腳亂。

（1）要解決小凡的上述困惑，你有什么好的建議？
困惑二：小凡感到學習很吃力。他就注意觀察其他同學，看到別人背他也背，看到別人寫他也寫，但效果不佳。

（2）小凡學習效果不佳的原因是什么？應如何改進？
困惑三：小凡上課時總愛“走神”，班上其他同學一有動靜，他就忍不住看。有時候，教室外的一些響動，也會使他心神不寧。

（3）為幫助小凡戒掉愛“走神”的毛病，請你幫助提供一些好的建議。

小剛學習上不努力，經(jīng)常曠課去打游戲。老師批評他，他卻說：“受教育是我的權(quán)利，我高興就上，不高興就不上，誰也管不著?！毙偟难孕?/p>

①沒有能夠珍惜公民受教育的權(quán)利       ②沒有自覺履行受教育的義務

③沒有認識到權(quán)利和義務的一致性       ④有維權(quán)意識，珍惜受教育權(quán)

A．①②③           B．①②④           C．②③④           D．①③

小剛學習上不努力，經(jīng)常曠課去打游戲。老師批評他，他卻說：“受教育是我的權(quán)利，我高興就上，不高興就不上，誰也管不著?！毙偟难孕?br/>①沒有能夠珍惜公民受教育的權(quán)利     ②沒有自覺履行受教育的義務
③沒有認識到權(quán)利和義務的一致性    ④有維權(quán)意識，珍惜受教育權(quán)

1. A.
   ①②③
2. B.
   ①②④
3. C.
   ②③④
4. D.
   ①③

小剛學習上不努力，經(jīng)常曠課去打游戲。老師批評他，他卻說：“受教育是我的權(quán)利，我高興就上，不高興就不上，誰也管不著。”小剛的言行
①沒有能夠珍惜公民受教育的權(quán)利      ②沒有自覺履行受教育的義務
③沒有認識到權(quán)利和義務的一致性      ④有維權(quán)意識，珍惜受教育權(quán)

閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：（10分）

小華在小學時，是個學習成績優(yōu)異的孩子，可是進了初中后，隨著科目的增多，小華時常感到時間不夠用，成績有很大的滑坡，他父母很著急，小華自己也非常煩惱。

（1）你認為造成小華煩惱的原因可能有哪些？（4分）

（2）面對煩惱的小華，你準備怎樣勸導他？（6分）

材料一：小剛總感覺學習的時間不夠用，于是早起晚睡，連下課也不出去活動了，課上哈欠連篇，在第一次月考中他的成績反而越來越差了。

　　材料二：有一位優(yōu)秀學生，從小就有多種興趣愛好，下棋、彈琴、書法、詩詞、登山、旅游等他樣樣喜歡。當他以全省理科高考第一名的成績考入清華大學后，他用懷念的語氣說：“從小學到中學，我的興趣愛好給我?guī)砹撕芏嗟囊嫣?。從下棋里，我學到了大局觀和均衡感；從書法里，我學到了結(jié)構(gòu)和章法；從詩詞里，我學到了音律美和對稱美……”

?。?/span>1）兩段材料的對比，說明了什么？（3分）

? （2）學習之余，要文明娛樂，健康休閑，說出三種健康的休閑方式。（3分）

　（3）中學生要學會學習、善于學習，請你提兩條好的建議。（4分）