阿長(zhǎng)與山海經(jīng)結(jié)尾一句用了怎樣的表達(dá)方式答案解析

觀沙礫記

　　正是中午，我在岸邊的柳陰下乘涼，一抬頭，看見(jiàn)河灘的沙地里，騰騰地有一層霧氣，一絲一縷的，曲線兒的模樣?？吹镁昧?，又似若有若無(wú)，燦燦的卻在那霧氣之中，有了什么在閃光，有的如火苗，那么一小朵，里圈是紅的，外圈是白的，飄忽不可捉摸；有的如珍珠，跳躍著無(wú)數(shù)光環(huán)，目不能細(xì)辨，似其中有紅、黃、綠、紫的色彩；有的如星星，三角形的，五角形的，光芒乍長(zhǎng)乍短。我一時(shí)不知這是什么東西，叫小女兒去尋看，只是一片河灘，滿地沙礫，漠漠視而不識(shí)，而升騰的霧氣灼灼，使人不能久站。回到柳陰下又看，那光亮又在那里。女兒照著一點(diǎn)光走去，雙手撿起，捂在掌內(nèi)走過(guò)來(lái)，看時(shí)，乃是一塊小小的沙石片兒。

　　石片極平凡，三角形狀，邊角已成光滑，上邊隱隱有幾道石紋，并不算美；放在手中，不見(jiàn)有彩，拿近眼前，      無(wú)光。女兒很是納悶，問(wèn)：它在沙灘燦爛，在這里失色，這是怎么回事？

　　是怎么回事，我也不解。反復(fù)揣摩石片，想起“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的古語(yǔ)，猜這是地方不同所致，這石片或是從山上來(lái)的，風(fēng)吹雨打，裂成碎片，隨水走川過(guò)峽，萬(wàn)里浪淘，停在這河灘里了；這水，這氣，這日，才使其顯了本色，互相輝映，有了燦燦之光。如今拿在手中，沒(méi)了那些就得不到其   色澤了。由此看來(lái)，天上的星星，也是這樣：它在天上，便有光亮，成其為星，落到地上了，純乎一塊隕石，有人幻想上天摘星，以此炫耀，恐怕摘下來(lái)，也是一塊冰冷頑石吧！再去推想，我們居住的地球，我們看來(lái)，是土，是石，可從別的星球看去，也一定會(huì)有光有色。那么，魚在水里，有動(dòng)有神，來(lái)來(lái)去去，可謂    ，若撈上岸來(lái)，便要有翅不能飛，有爪不能劃了。世上什么東西生存，只有到了它生存的自然之中，才見(jiàn)其活力，見(jiàn)其本色，見(jiàn)其生命，見(jiàn)其價(jià)值。人往往有其好心，忽視自然規(guī)律，欲以己之意，加于他物，結(jié)果往往適得其反。

　　沙礫本是無(wú)情，也有如此屬性，而萬(wàn)千世界，人為第一，百人百貌，百貌百性，不能定然，不可固一。應(yīng)是讓其充分發(fā)揮自己的條件下，不拘一格，各呈其才。那么，人便更是活的，就有生氣，就有創(chuàng)造，這個(gè)人世就有了最偉大的，最光輝的色彩。

　　女兒還在哀嘆沙礫，說(shuō)是死了，是不是還能再活？我讓女兒把那石片兒拋到河灘去，站在柳陰下靜觀，便見(jiàn)又     ，爍爍然了”，女兒笑了，我亦笑之，沙礫似乎也在笑，一閃一閃的，綻閃著金色的微笑。

　　1、注音、辨形組詞。

　　　 礫（　?。?u>　　　　　　　　炫（　?。?u>　　　　　　

　　　 櫟（　?。?u>　　　　　　　　眩（　　）　　　　　　

　　　 爍（　?。?u>　　　　　　　　玄（　　）　　　　　　

　  2、選擇合適的詞語(yǔ)填入下列句中橫線處。

　　　 　 悠然　　天然　　黯然　　燦燦然

　 ?。?）如今拿在手中，沒(méi)了那些就得不到其　　　  色澤了。

　 ?。?）站在柳陰下靜觀，便見(jiàn)又　　　　　　　，爍爍然了。

　 ?。?）放在手中，不見(jiàn)有彩，拿近眼前，　　　　　　無(wú)光。

　 ?。?）魚在水里，有動(dòng)有神，來(lái)來(lái)去去，可謂　　　　　　。

　  3、“我”在沙灘沙地上看到一種閃著各色光芒的東西是何物？作者是怎樣描述它們的？從哪幾個(gè)角度描述的？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  4、這篇散文中作者進(jìn)行了豐富的聯(lián)想，聯(lián)想到什么呢？感悟或提出了自己怎樣的想法呢？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  5、畫線句用了怎樣的表達(dá)方式？在文中起什么作用？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  6、“女兒笑了，我亦笑之，沙礫似乎也在笑，一閃一閃的，綻閃著金色的微笑”這句是全文的結(jié)尾句，其作用是什么？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  7、“我讓女兒把那石片兒拋到河灘去，站在柳陰下靜觀，便見(jiàn)又燦燦然，爍爍然了”句中的“又”字相當(dāng)重要，你能說(shuō)出為什么嗎？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  8、古語(yǔ)“橘生于淮南則為橘，生于淮北則為枳”出自哪篇作品？是一部怎樣的作品？你能說(shuō)出這兩個(gè)句子是什么意思嗎？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

閱讀下文，完成小題。（12分）
圣誕節(jié)的早晨
賽珍珠
清晨4點(diǎn)，他忽然醒來(lái)，就再也無(wú)睡意了。過(guò)去，他父親總是在這時(shí)候喚醒他去幫著擠牛奶，他自己對(duì)迄今還保持著這個(gè)早醒的習(xí)慣也覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。父親已經(jīng)去世30年了，可他現(xiàn)在仍然一到4點(diǎn)鐘就醒。今天早上----因?yàn)槭鞘フQ節(jié)，他不想再接著睡了。
這些年來(lái)，他經(jīng)常不由自主地回憶起過(guò)去的時(shí)光。那是他十幾歲，住在父親的農(nóng)場(chǎng)里。他很愛(ài)他的父親，可父親卻從沒(méi)有意識(shí)到這種愛(ài)。直到有一天他無(wú)意中聽(tīng)到他父親對(duì)母親說(shuō)的話。
“瑪麗，我討厭老是那么早就叫醒鮑勃，他身體長(zhǎng)的那么快，需要睡眠。我真想把擠奶的事全包了”
“可這不行呵，亞當(dāng)，”他聽(tīng)到母親的聲音傳來(lái)，“他已經(jīng)不是孩子了該學(xué)著干點(diǎn)事了?！?br />“這我知道，可我實(shí)在不忍心叫醒他?！?br />當(dāng)他聽(tīng)到這些，從心底里明白了：父親愛(ài)他。他過(guò)去從來(lái)沒(méi)有想到這些，因?yàn)橐郧八J(rèn)為血緣關(guān)系大概就是這樣，很自然?，F(xiàn)在他明白了。
這個(gè)圣誕節(jié)他就15歲了，該送給爸爸一份更好的禮物，而不像過(guò)去那樣，老是到商店里給他買條普通的領(lǐng)帶。他側(cè)身躺在閣樓的床上，眼睛望著窗外，心里琢磨著這份禮物。
他忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：我可以早早起床，悄悄去奶牛棚里，一個(gè)人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃干凈……這樣，在爸爸進(jìn)去擠奶的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的事都干完了。
這一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借著火光看他那只舊表，生怕誤了時(shí)間。
半夜兩點(diǎn)半他就起了床，悄悄下樓，輕輕拉開(kāi)房門，以免發(fā)出聲響，然后躡手躡腳地走了出去。屋外，一顆泛著微紅的星星很大、很低，就像掛在屋頂上。牛棚里，一頭頭奶牛睡眼惺忪地望著他，顯出驚奇的樣子，好像在說(shuō)：“你好早啊!”
擠完奶時(shí)，兩只奶罐全已擠盛滿，他蓋上蓋，接著打掃牛棚……諸事完成后，便小心翼翼地關(guān)上了門。
當(dāng)他回到房間里時(shí)，離4點(diǎn)只差5分鐘了。他趕緊脫衣上床，鉆進(jìn)被窩，因?yàn)樗崖?tīng)到父親的起床聲音。他用被子捂住了頭，生怕自己激動(dòng)的喘息聲被父親聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)，房門開(kāi)了。
“鮑勃，”父親叫到，“圣誕節(jié)也得干活呵，孩子?！?br />“好—的?！彼室庋b作還沒(méi)睡醒的樣子。
門關(guān)上了。他仍然躺在床上，忍不住笑出了聲。
過(guò)了幾分鐘，門開(kāi)了。
“鮑勃！”“怎么了，爸爸？”
“好小子…..”父親笑著說(shuō)，但笑得很怪，像是在嗚咽，“你這家伙騙我，是不是？”父親在他床邊，把被子掀開(kāi)。
“這是給你的圣誕禮物，爸爸?！?br />這時(shí)，父親已經(jīng)緊緊地?fù)ё×怂?，雙臂在他的后背上下?lián)崦?。天很黑，他們誰(shuí)也看不清誰(shuí)的臉。
“這是我擁有的最好的圣誕禮物，孩子！只要我
還活著，每個(gè)圣誕節(jié)的早晨我都會(huì)想起它來(lái)。”父親對(duì)我說(shuō)。“來(lái)！兒子，我們下樓去，一起去裝扮圣誕樹，給他們一個(gè)驚喜，怎么樣？”
他跟著父親一起到樓下去裝扮圣誕樹。不久，太陽(yáng)悄悄升起，取代了星星的光輝。多么美麗的圣誕之晨??！也就是在這個(gè)美妙的圣誕節(jié)的早晨，他一個(gè)人在奶房擠奶，創(chuàng)造了他的第一件真愛(ài)的禮物。
三十多年過(guò)去了，他一直記得那個(gè)美麗的圣誕節(jié)早晨。
而今天早晨，這美好的圣誕節(jié)的早晨，他要把這愛(ài)獻(xiàn)給他親愛(ài)的妻子。他可以把這些寫在信里給她看，并讓她永遠(yuǎn)保存著。他走到桌前，提起筆寫道：“我最親愛(ài)的愛(ài)人……”寫完以后，他把信封了，系在圣誕樹上。然后關(guān)上燈，踮著腳輕輕地回到了自己的房間。
天空中的星星已經(jīng)隱退，絢麗的早霞將東方的天際裝點(diǎn)得分外好看。又是一個(gè)幸福祥和的圣誕節(jié)！
【小題1】.本文“圣誕節(jié)的早晨”是以故事發(fā)生的時(shí)間為題目的，請(qǐng)你換個(gè)角度，為文章重新命一個(gè)題目。可以用課文中的原話，也可以用自己的原話。（2分）
【小題2】.畫線段一共有三句話，請(qǐng)你選擇其中的一句，說(shuō)說(shuō)用了怎樣的表達(dá)方式，有什么表達(dá)效果。（3分）
【小題3】.文中說(shuō)：“父親笑著說(shuō)，但笑得很怪，像是在嗚咽，”怎樣理解者句話的意思？（3分）
【小題4】.讀了本文，你有什么感想？請(qǐng)談?wù)?。?分）

閱讀下文，完成小題。（12分）

圣誕節(jié)的早晨

賽珍珠

清晨4點(diǎn)，他忽然醒來(lái)，就再也無(wú)睡意了。過(guò)去，他父親總是在這時(shí)候喚醒他去幫著擠牛奶，他自己對(duì)迄今還保持著這個(gè)早醒的習(xí)慣也覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。父親已經(jīng)去世30年了，可他現(xiàn)在仍然一到4點(diǎn)鐘就醒。今天早上----因?yàn)槭鞘フQ節(jié)，他不想再接著睡了。

這些年來(lái)，他經(jīng)常不由自主地回憶起過(guò)去的時(shí)光。那是他十幾歲，住在父親的農(nóng)場(chǎng)里。他很愛(ài)他的父親，可父親卻從沒(méi)有意識(shí)到這種愛(ài)。直到有一天他無(wú)意中聽(tīng)到他父親對(duì)母親說(shuō)的話。

“瑪麗，我討厭老是那么早就叫醒鮑勃，他身體長(zhǎng)的那么快，需要睡眠。我真想把擠奶的事全包了”

“可這不行呵，亞當(dāng)，”他聽(tīng)到母親的聲音傳來(lái)，“他已經(jīng)不是孩子了該學(xué)著干點(diǎn)事了?！?/p>

“這我知道，可我實(shí)在不忍心叫醒他?！?/p>

當(dāng)他聽(tīng)到這些，從心底里明白了：父親愛(ài)他。他過(guò)去從來(lái)沒(méi)有想到這些，因?yàn)橐郧八J(rèn)為血緣關(guān)系大概就是這樣，很自然。現(xiàn)在他明白了。

這個(gè)圣誕節(jié)他就15歲了，該送給爸爸一份更好的禮物，而不像過(guò)去那樣，老是到商店里給他買條普通的領(lǐng)帶。他側(cè)身躺在閣樓的床上，眼睛望著窗外，心里琢磨著這份禮物。

他忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：我可以早早起床，悄悄去奶牛棚里，一個(gè)人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃干凈……這樣，在爸爸進(jìn)去擠奶的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的事都干完了。

這一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借著火光看他那只舊表，生怕誤了時(shí)間。

半夜兩點(diǎn)半他就起了床，悄悄下樓，輕輕拉開(kāi)房門，以免發(fā)出聲響，然后躡手躡腳地走了出去。屋外，一顆泛著微紅的星星很大、很低，就像掛在屋頂上。牛棚里，一頭頭奶牛睡眼惺忪地望著他，顯出驚奇的樣子，好像在說(shuō)：“你好早啊!”

擠完奶時(shí)，兩只奶罐全已擠盛滿，他蓋上蓋，接著打掃牛棚……諸事完成后，便小心翼翼地關(guān)上了門。

當(dāng)他回到房間里時(shí)，離4點(diǎn)只差5分鐘了。他趕緊脫衣上床，鉆進(jìn)被窩，因?yàn)樗崖?tīng)到父親的起床聲音。他用被子捂住了頭，生怕自己激動(dòng)的喘息聲被父親聽(tīng)見(jiàn)。

這時(shí)，房門開(kāi)了。

“鮑勃，”父親叫到，“圣誕節(jié)也得干活呵，孩子。”

“好—的。”他故意裝作還沒(méi)睡醒的樣子。

門關(guān)上了。他仍然躺在床上，忍不住笑出了聲。

過(guò)了幾分鐘，門開(kāi)了。

“鮑勃！”“怎么了，爸爸？”

“好小子…..”父親笑著說(shuō)，但笑得很怪，像是在嗚咽，“你這家伙騙我，是不是？”父親在他床邊，把被子掀開(kāi)。

“這是給你的圣誕禮物，爸爸。”

這時(shí)，父親已經(jīng)緊緊地?fù)ё×怂?，雙臂在他的后背上下?lián)崦?。天很黑，他們誰(shuí)也看不清誰(shuí)的臉。

“這是我擁有的最好的圣誕禮物，孩子！只要我

還活著，每個(gè)圣誕節(jié)的早晨我都會(huì)想起它來(lái)?！备赣H對(duì)我說(shuō)?！皝?lái)！兒子，我們下樓去，一起去裝扮圣誕樹，給他們一個(gè)驚喜，怎么樣？”

他跟著父親一起到樓下去裝扮圣誕樹。不久，太陽(yáng)悄悄升起，取代了星星的光輝。多么美麗的圣誕之晨?。∫簿褪窃谶@個(gè)美妙的圣誕節(jié)的早晨，他一個(gè)人在奶房擠奶，創(chuàng)造了他的第一件真愛(ài)的禮物。

三十多年過(guò)去了，他一直記得那個(gè)美麗的圣誕節(jié)早晨。

而今天早晨，這美好的圣誕節(jié)的早晨，他要把這愛(ài)獻(xiàn)給他親愛(ài)的妻子。他可以把這些寫在信里給她看，并讓她永遠(yuǎn)保存著。他走到桌前，提起筆寫道：“我最親愛(ài)的愛(ài)人……”寫完以后，他把信封了，系在圣誕樹上。然后關(guān)上燈，踮著腳輕輕地回到了自己的房間。

天空中的星星已經(jīng)隱退，絢麗的早霞將東方的天際裝點(diǎn)得分外好看。又是一個(gè)幸福祥和的圣誕節(jié)！

1..本文“圣誕節(jié)的早晨”是以故事發(fā)生的時(shí)間為題目的，請(qǐng)你換個(gè)角度，為文章重新命一個(gè)題目。可以用課文中的原話，也可以用自己的原話。（2分）

2..畫線段一共有三句話，請(qǐng)你選擇其中的一句，說(shuō)說(shuō)用了怎樣的表達(dá)方式，有什么表達(dá)效果。（3分）

3..文中說(shuō)：“父親笑著說(shuō)，但笑得很怪，像是在嗚咽，”怎樣理解者句話的意思？（3分）

4..讀了本文，你有什么感想？請(qǐng)談?wù)?。?分）

閱讀下文，完成小題。（12分）

圣誕節(jié)的早晨

賽珍珠

清晨4點(diǎn)，他忽然醒來(lái)，就再也無(wú)睡意了。過(guò)去，他父親總是在這時(shí)候喚醒他去幫著擠牛奶，他自己對(duì)迄今還保持著這個(gè)早醒的習(xí)慣也覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。父親已經(jīng)去世30年了，可他現(xiàn)在仍然一到4點(diǎn)鐘就醒。今天早上----因?yàn)槭鞘フQ節(jié)，他不想再接著睡了。

這些年來(lái)，他經(jīng)常不由自主地回憶起過(guò)去的時(shí)光。那是他十幾歲，住在父親的農(nóng)場(chǎng)里。他很愛(ài)他的父親，可父親卻從沒(méi)有意識(shí)到這種愛(ài)。直到有一天他無(wú)意中聽(tīng)到他父親對(duì)母親說(shuō)的話。

“瑪麗，我討厭老是那么早就叫醒鮑勃，他身體長(zhǎng)的那么快，需要睡眠。我真想把擠奶的事全包了”

“可這不行呵，亞當(dāng)，”他聽(tīng)到母親的聲音傳來(lái)，“他已經(jīng)不是孩子了該學(xué)著干點(diǎn)事了。”

“這我知道，可我實(shí)在不忍心叫醒他?！?/p>

當(dāng)他聽(tīng)到這些，從心底里明白了：父親愛(ài)他。他過(guò)去從來(lái)沒(méi)有想到這些，因?yàn)橐郧八J(rèn)為血緣關(guān)系大概就是這樣，很自然?，F(xiàn)在他明白了。

這個(gè)圣誕節(jié)他就15歲了，該送給爸爸一份更好的禮物，而不像過(guò)去那樣，老是到商店里給他買條普通的領(lǐng)帶。他側(cè)身躺在閣樓的床上，眼睛望著窗外，心里琢磨著這份禮物。

他忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：我可以早早起床，悄悄去奶牛棚里，一個(gè)人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃干凈……這樣，在爸爸進(jìn)去擠奶的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的事都干完了。

這一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借著火光看他那只舊表，生怕誤了時(shí)間。

半夜兩點(diǎn)半他就起了床，悄悄下樓，輕輕拉開(kāi)房門，以免發(fā)出聲響，然后躡手躡腳地走了出去。屋外，一顆泛著微紅的星星很大、很低，就像掛在屋頂上。牛棚里，一頭頭奶牛睡眼惺忪地望著他，顯出驚奇的樣子，好像在說(shuō)：“你好早啊!”

擠完奶時(shí)，兩只奶罐全已擠盛滿，他蓋上蓋，接著打掃牛棚……諸事完成后，便小心翼翼地關(guān)上了門。

當(dāng)他回到房間里時(shí)，離4點(diǎn)只差5分鐘了。他趕緊脫衣上床，鉆進(jìn)被窩，因?yàn)樗崖?tīng)到父親的起床聲音。他用被子捂住了頭，生怕自己激動(dòng)的喘息聲被父親聽(tīng)見(jiàn)。

這時(shí)，房門開(kāi)了。

“鮑勃，”父親叫到，“圣誕節(jié)也得干活呵，孩子?！?/p>

“好—的?！彼室庋b作還沒(méi)睡醒的樣子。

門關(guān)上了。他仍然躺在床上，忍不住笑出了聲。

過(guò)了幾分鐘，門開(kāi)了。

“鮑勃！”“怎么了，爸爸？”

“好小子…..”父親笑著說(shuō)，但笑得很怪，像是在嗚咽，“你這家伙騙我，是不是？”父親在他床邊，把被子掀開(kāi)。

“這是給你的圣誕禮物，爸爸?！?/p>

這時(shí)，父親已經(jīng)緊緊地?fù)ё×怂?，雙臂在他的后背上下?lián)崦?。天很黑，他們誰(shuí)也看不清誰(shuí)的臉。

“這是我擁有的最好的圣誕禮物，孩子！只要我

還活著，每個(gè)圣誕節(jié)的早晨我都會(huì)想起它來(lái)?！备赣H對(duì)我說(shuō)?！皝?lái)！兒子，我們下樓去，一起去裝扮圣誕樹，給他們一個(gè)驚喜，怎么樣？”

他跟著父親一起到樓下去裝扮圣誕樹。不久，太陽(yáng)悄悄升起，取代了星星的光輝。多么美麗的圣誕之晨??！也就是在這個(gè)美妙的圣誕節(jié)的早晨，他一個(gè)人在奶房擠奶，創(chuàng)造了他的第一件真愛(ài)的禮物。

三十多年過(guò)去了，他一直記得那個(gè)美麗的圣誕節(jié)早晨。

而今天早晨，這美好的圣誕節(jié)的早晨，他要把這愛(ài)獻(xiàn)給他親愛(ài)的妻子。他可以把這些寫在信里給她看，并讓她永遠(yuǎn)保存著。他走到桌前，提起筆寫道：“我最親愛(ài)的愛(ài)人……”寫完以后，他把信封了，系在圣誕樹上。然后關(guān)上燈，踮著腳輕輕地回到了自己的房間。

天空中的星星已經(jīng)隱退，絢麗的早霞將東方的天際裝點(diǎn)得分外好看。又是一個(gè)幸福祥和的圣誕節(jié)！

1..本文“圣誕節(jié)的早晨”是以故事發(fā)生的時(shí)間為題目的，請(qǐng)你換個(gè)角度，為文章重新命一個(gè)題目。可以用課文中的原話，也可以用自己的原話。（2分）

2..畫線段一共有三句話，請(qǐng)你選擇其中的一句，說(shuō)說(shuō)用了怎樣的表達(dá)方式，有什么表達(dá)效果。（3分）

3..文中說(shuō)：“父親笑著說(shuō)，但笑得很怪，像是在嗚咽，”怎樣理解者句話的意思？（3分）

4..讀了本文，你有什么感想？請(qǐng)談?wù)?。?分）

讀《沁園春雪》的上片內(nèi)容，回答問(wèn)題。

“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！币痪溆昧嗽鯓拥男揶o方法？描繪了怎樣的景象？

A．說(shuō)明文在列數(shù)字時(shí)，一定要數(shù)字明確，語(yǔ)氣肯定，這是說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的表現(xiàn)。

B．“這座橋修建于公元605年左右”，“路面平坦，幾乎與橋面平行”兩個(gè)句子中用了“左右”、“幾乎”這些詞語(yǔ)說(shuō)明事物，語(yǔ)言是不準(zhǔn)確的。

C．本文是抓住中國(guó)石拱橋“形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久” 的特征來(lái)介紹說(shuō)明的。

D．“趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量”。這一句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。

）《愛(ài)蓮說(shuō)》（15分）

周敦頤

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

6．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

①可愛(ài)者甚蕃  蕃：            　　　②不蔓不枝   蔓：           

7．下列“之”字的用法，不同的一項(xiàng)是：（   ）（3分）

A．水陸草木之花       B．花之隱逸者也

C．蓮之出淤泥而不染   D．黔之驢

8．翻譯下列句子。（4分）

①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

譯文：                                                      

②菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。

譯文：                                                      

9．本文主要寫的是“蓮之愛(ài)”，為什么還要寫“菊之愛(ài)”、“牡丹之愛(ài)”呢？（3分）

答：                                                                         

10．第二段用了怎樣的表達(dá)方式？和上一段關(guān)系怎樣？ （3分）

答：                                                                        

　　風(fēng)景秀麗的燕子磯。1937年12月13日，這里曾堆積過(guò)五萬(wàn)人的尸骸。

　　1937年12月的《東京日日新聞》刊登了這樣一幅照片：兩個(gè)日本軍官，各舉戰(zhàn)刀，猙獰而笑，標(biāo)題是“超紀(jì)錄的百人斬”。照片左側(cè)有“百人斬競(jìng)爭(zhēng)之兩將?！钡淖⑨?，津津樂(lè)道地報(bào)道了兩個(gè)日本軍官如何在中國(guó)南京紫金山麓進(jìn)行一場(chǎng)殺人競(jìng)賽，如何在一大堆砍下的中國(guó)人頭旁含笑論勝負(fù)。

　　兩個(gè)殺人狂屬日軍第16師團(tuán)富山大隊(duì)，一個(gè)叫向井敏明，炮兵小隊(duì)長(zhǎng)；一個(gè)叫野田巖，副官。

（1）選文記述了哪幾起屠殺慘案？

（2）畫直線部分用了怎樣的表達(dá)方式？它體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)怎樣的特點(diǎn)？在本文中有什么作用？

（3）文中加粗部分在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？

（4）作者重筆描述日寇集體屠殺和零散屠殺的慘案，其目的是什么？

（5）讀了這段文字你有怎樣的感想？

閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　風(fēng)景秀麗的燕子磯。1937年12月13日，這里曾堆積過(guò)五萬(wàn)人的尸骸。

　　槍聲炮聲哭聲喊聲，被蹂躪的南京發(fā)出痛苦的悲嚎。極度恐怖的人們從大街小巷向北涌去，渴望著渡江避難。驚慌失措的市民，褲腰帶上捆著金條的店老板，衣衫襤褸的苦力，還有被丈夫拋棄的不停地詛咒著的國(guó)民黨軍官太太們，女人們的臉上擦著烏黑烏黑的鍋底灰，打扮得越丑陋越不被人注意越好。

　　燕子磯到了，可……天哪！難民們被更大的恐懼籠罩了。江邊聚集著近十萬(wàn)黑壓壓的人群，伸長(zhǎng)脖子向江北翹望，炮彈不時(shí)飛進(jìn)人叢中，遍地都是死尸。

　　……

　　“日本鬼子！”不知是誰(shuí)嘶喊了一聲。

　　人群像炸了窩，四散逃去。他們驚呆了，山坡上早已站滿端著刺刀兇神惡煞的日軍。燕子磯上架著一排機(jī)關(guān)槍，黑洞洞的槍口指向聚集在一起的難民。一個(gè)日本軍官獰笑著打了一個(gè)手勢(shì)，隨著“噠噠”的機(jī)槍聲，子彈像雨點(diǎn)般向人群飛來(lái)。人們嘶啞地喊叫著。簇涌向江邊，直退到江中，被冰冷的江水吞沒(méi)。岸邊留下成片成片層層疊疊的尸體。

　　……

　　在人類歷史上，恐怕沒(méi)有比日軍在南京的殺人競(jìng)賽更殘暴、更無(wú)人性的了。

　　1937年12月的《東京日日新聞》刊登了這樣一幅照片：兩個(gè)日本軍官，各舉戰(zhàn)刀，猙獰而笑，標(biāo)題是“超紀(jì)錄的百人斬”。照片左側(cè)有“百人斬競(jìng)爭(zhēng)之兩將?！钡淖⑨?，津津樂(lè)道地報(bào)道了兩個(gè)日本軍官如何在中國(guó)南京紫金山麓進(jìn)行一場(chǎng)殺人競(jìng)賽，如何在一大堆砍下的中國(guó)人頭旁含笑論勝負(fù)。

　　兩個(gè)殺人狂屬日軍第16師團(tuán)富山大隊(duì)，一個(gè)叫向井敏明，炮兵小隊(duì)長(zhǎng)；一個(gè)叫野田巖，副官。

　　如果說(shuō)向井敏明和野田巖是兩只殺紅了眼的惡魔，那么田中軍吉簡(jiǎn)直比惡魔更兇殘。田中軍吉是日軍第六師團(tuán)第四十五聯(lián)隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，攻陷南京時(shí)，他以“助廣”寶劍連殺無(wú)辜中國(guó)人三百多人。日本軍官山中峰太郎編寫的《皇兵》一書對(duì)田中軍吉的殺人過(guò)程作了詳細(xì)記載，并附有照片。

（1）選文記述了哪幾起屠殺慘案？

（2）畫直線部分用了怎樣的表達(dá)方式？它體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)怎樣的特點(diǎn)？在本文中有什么作用？

（3）文中加粗部分在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？

（4）作者重筆描述日寇集體屠殺和零散屠殺的慘案，其目的是什么？

（5）讀了這段文字你有怎樣的感想？

閱讀下面的文章，完成小題。（12分）
阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》
我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他（遠(yuǎn)房的叔祖）是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。
過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。
書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩(shī)畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!
【小題1】“此后我就更其搜集繪圖的書”，這里的“此”指代什么？（1分）
【小題2】阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點(diǎn)？（3分）
【小題3】當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》時(shí)，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”什么樣的心理？（3分）
【小題4】怎樣理解文中所說(shuō)的阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”？（2分）
【小題5】文章末尾一句，運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式，表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）

閱讀下面的文章，完成小題。（12分）

阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》

我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他（遠(yuǎn)房的叔祖）是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。

過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了!”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。

書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩(shī)畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!

1.“此后我就更其搜集繪圖的書”，這里的“此”指代什么？（1分）

2.阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點(diǎn)？（3分）

3.當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》時(shí)，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”什么樣的心理？（3分）

4.怎樣理解文中所說(shuō)的阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”？（2分）

5.文章末尾一句，運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式，表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）

閱讀下面的文章，完成7~10題。（18分）
麻石老巷豆花香
張曉惠
①九曲十八彎，步步青石板。這麻石老巷啊，倒真?zhèn)€是小橋流水秦磚漢瓦名不虛傳。出得巷口，對(duì)面的墻邊，偌大的遮陽(yáng)傘下，一矮個(gè)中年漢子一豆腐花挑子還有一方窄長(zhǎng)的木桌，靜靜地守候在淅淅瀝瀝的春雨中。
②來(lái)一碗吧。好咧！只見(jiàn)得他麻利爽落地揭開(kāi)挑子的木蓋，用滾燙的豆花湯燙了碗，老抽、香菜、紅胡椒，麻油、味精、細(xì)密密的綠蒜茸，一勺子又一勺子，奶白的豆花滑進(jìn)了碗中，也就是瞬間的功夫，三碗香氣四溢、紅綠相間的豆花展示在眼前的木質(zhì)小條桌上。想起兒時(shí)，五分錢一碗的豆花美滋滋的童年享受。抬頭，接住賣豆花的笑意微微，那漢子笑瞇瞇地看著我們吃，像是看著自家的孩子。
③豆花好賣嗎？漢子一臉的笑意：好賣，都賣了三四十年了！抬頭細(xì)打量，矮矮的個(gè)頭，款式陳舊的皮衣，紅黑的面龐。漢子笑了：我今年七十啦!趕忙站起：老師傅貴姓？坐坐坐，敝姓王。一天有多大的利潤(rùn)？四五十元吧。
④這豆花啊，成本小，南來(lái)北往的人多，好賣。早晨，排著隊(duì)等呢。你們看過(guò)電視上我的豆花挑子嗎？放過(guò)的。你們是來(lái)看百年的紅山茶還是尋千年的綠古槐?它們可比我歲數(shù)大多了。我的豆花攤子小，但來(lái)過(guò)多少名人呢。鄧小平的大女兒鄧林，來(lái)吃過(guò)我的豆花，她是回家鄉(xiāng)的，她應(yīng)該回來(lái)看看的，她在我們這插過(guò)隊(duì)的嘛！還有那位82歲的臺(tái)灣商人，有錢人哪，省里多少大官陪著，喏，也是坐在你的位置上，對(duì)，就在這方小桌上喝的豆花。
⑤你們說(shuō)五分錢一碗？那是毛澤東年代的事兒了，一家子，就靠我賣豆花才養(yǎng)大了兩個(gè)姑娘一個(gè)兒子?，F(xiàn)在，兒女都有錢啊，大姑娘包了150畝水田，養(yǎng)的蟹啊，魚啊，想吃就拿點(diǎn)來(lái)，每年腌魚吃到菜花黃啊。兒子在工廠，小姑娘家有個(gè)門市呢。孩子們有錢我日子也好過(guò)啊。你們說(shuō)七十歲了還不歇歇？還真是歇不下來(lái)呢。我這豆花好吃吧？我家不做豆腐，漿水只做豆花那才是真好吃。你們不懂吧？辛苦？不辛苦。從前是石磨，寒來(lái)暑往，夜里兩點(diǎn)鐘就要起來(lái)磨豆?jié){，現(xiàn)在是電磨嘛，快啊，早晨五點(diǎn)鐘起來(lái)就行了。七點(diǎn)鐘，太陽(yáng)升起來(lái)了，我就在這兒了；晚上，星星升起來(lái)了，我才回家。哎，在這兒幾十年了，這條老街路口拆了建，建了拆，不變的，就是一糧站一醫(yī)院一飯店，還有啊，就是我和這豆花挑子了！這白墻黑瓦青石板都認(rèn)識(shí)我，我也認(rèn)識(shí)它們呢！
⑥老人笑微微地，說(shuō)著笑著，笑著說(shuō)著。老人真的不見(jiàn)老，個(gè)兒不高腰背挺直，頭發(fā)黑烏烏的，滿面紅光，笑的時(shí)候眼角才有一點(diǎn)點(diǎn)溢滿了知足的笑紋。
⑦一碗豆花余味無(wú)窮，再來(lái)一碗！好咧！瞬間，紅綠相間、香氣四溢的豆花，白生生幼滑滑地又綻放在青瓷大花碗，綻放在我們眼前。
（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）
【小題1】．本文在行文結(jié)構(gòu)、情節(jié)安排上最主要的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)概括回答。（4分）
【小題2】．從第4段中，你讀出了哪些信息？這表現(xiàn)了漢子怎樣的心理？（4分）
【小題3】．你怎樣理解第5段劃線句中的“辛苦”與“不辛苦”？（6分）
【小題4】．第2段和第7段的劃線句運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，請(qǐng)就其內(nèi)容和表達(dá)效果作具體分析。（4分）

閱讀下面的文章，完成7~10題。（18分）

麻石老巷豆花香

張曉惠

①九曲十八彎，步步青石板。這麻石老巷啊，倒真?zhèn)€是小橋流水秦磚漢瓦名不虛傳。出得巷口，對(duì)面的墻邊，偌大的遮陽(yáng)傘下，一矮個(gè)中年漢子一豆腐花挑子還有一方窄長(zhǎng)的木桌，靜靜地守候在淅淅瀝瀝的春雨中。

②來(lái)一碗吧。好咧！只見(jiàn)得他麻利爽落地揭開(kāi)挑子的木蓋，用滾燙的豆花湯燙了碗，老抽、香菜、紅胡椒，麻油、味精、細(xì)密密的綠蒜茸，一勺子又一勺子，奶白的豆花滑進(jìn)了碗中，也就是瞬間的功夫，三碗香氣四溢、紅綠相間的豆花展示在眼前的木質(zhì)小條桌上。想起兒時(shí)，五分錢一碗的豆花美滋滋的童年享受。抬頭，接住賣豆花的笑意微微，那漢子笑瞇瞇地看著我們吃，像是看著自家的孩子。

③豆花好賣嗎？漢子一臉的笑意：好賣，都賣了三四十年了！抬頭細(xì)打量，矮矮的個(gè)頭，款式陳舊的皮衣，紅黑的面龐。漢子笑了：我今年七十啦!趕忙站起：老師傅貴姓？坐坐坐，敝姓王。一天有多大的利潤(rùn)？四五十元吧。

④這豆花啊，成本小，南來(lái)北往的人多，好賣。早晨，排著隊(duì)等呢。你們看過(guò)電視上我的豆花挑子嗎？放過(guò)的。你們是來(lái)看百年的紅山茶還是尋千年的綠古槐?它們可比我歲數(shù)大多了。我的豆花攤子小，但來(lái)過(guò)多少名人呢。鄧小平的大女兒鄧林，來(lái)吃過(guò)我的豆花，她是回家鄉(xiāng)的，她應(yīng)該回來(lái)看看的，她在我們這插過(guò)隊(duì)的嘛！還有那位82歲的臺(tái)灣商人，有錢人哪，省里多少大官陪著，喏，也是坐在你的位置上，對(duì)，就在這方小桌上喝的豆花。

⑤你們說(shuō)五分錢一碗？那是毛澤東年代的事兒了，一家子，就靠我賣豆花才養(yǎng)大了兩個(gè)姑娘一個(gè)兒子?，F(xiàn)在，兒女都有錢啊，大姑娘包了150畝水田，養(yǎng)的蟹啊，魚啊，想吃就拿點(diǎn)來(lái)，每年腌魚吃到菜花黃啊。兒子在工廠，小姑娘家有個(gè)門市呢。孩子們有錢我日子也好過(guò)啊。你們說(shuō)七十歲了還不歇歇？還真是歇不下來(lái)呢。我這豆花好吃吧？我家不做豆腐，漿水只做豆花那才是真好吃。你們不懂吧？辛苦？不辛苦。從前是石磨，寒來(lái)暑往，夜里兩點(diǎn)鐘就要起來(lái)磨豆?jié){，現(xiàn)在是電磨嘛，快啊，早晨五點(diǎn)鐘起來(lái)就行了。七點(diǎn)鐘，太陽(yáng)升起來(lái)了，我就在這兒了；晚上，星星升起來(lái)了，我才回家。哎，在這兒幾十年了，這條老街路口拆了建，建了拆，不變的，就是一糧站一醫(yī)院一飯店，還有啊，就是我和這豆花挑子了！這白墻黑瓦青石板都認(rèn)識(shí)我，我也認(rèn)識(shí)它們呢！

⑥老人笑微微地，說(shuō)著笑著，笑著說(shuō)著。老人真的不見(jiàn)老，個(gè)兒不高腰背挺直，頭發(fā)黑烏烏的，滿面紅光，笑的時(shí)候眼角才有一點(diǎn)點(diǎn)溢滿了知足的笑紋。

⑦一碗豆花余味無(wú)窮，再來(lái)一碗！好咧！瞬間，紅綠相間、香氣四溢的豆花，白生生幼滑滑地又綻放在青瓷大花碗，綻放在我們眼前。

（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）

1.．本文在行文結(jié)構(gòu)、情節(jié)安排上最主要的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)概括回答。（4分）

2.．從第4段中，你讀出了哪些信息？這表現(xiàn)了漢子怎樣的心理？（4分）

3.．你怎樣理解第5段劃線句中的“辛苦”與“不辛苦”？（6分）

4.．第2段和第7段的劃線句運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，請(qǐng)就其內(nèi)容和表達(dá)效果作具體分析。（4分）

閱讀下面的文章，完成7~10題。（18分）

麻石老巷豆花香

張曉惠

①九曲十八彎，步步青石板。這麻石老巷啊，倒真?zhèn)€是小橋流水秦磚漢瓦名不虛傳。出得巷口，對(duì)面的墻邊，偌大的遮陽(yáng)傘下，一矮個(gè)中年漢子一豆腐花挑子還有一方窄長(zhǎng)的木桌，靜靜地守候在淅淅瀝瀝的春雨中。

②來(lái)一碗吧。好咧！只見(jiàn)得他麻利爽落地揭開(kāi)挑子的木蓋，用滾燙的豆花湯燙了碗，老抽、香菜、紅胡椒，麻油、味精、細(xì)密密的綠蒜茸，一勺子又一勺子，奶白的豆花滑進(jìn)了碗中，也就是瞬間的功夫，三碗香氣四溢、紅綠相間的豆花展示在眼前的木質(zhì)小條桌上。想起兒時(shí)，五分錢一碗的豆花美滋滋的童年享受。抬頭，接住賣豆花的笑意微微，那漢子笑瞇瞇地看著我們吃，像是看著自家的孩子。

③豆花好賣嗎？漢子一臉的笑意：好賣，都賣了三四十年了！抬頭細(xì)打量，矮矮的個(gè)頭，款式陳舊的皮衣，紅黑的面龐。漢子笑了：我今年七十啦!趕忙站起：老師傅貴姓？坐坐坐，敝姓王。一天有多大的利潤(rùn)？四五十元吧。

④這豆花啊，成本小，南來(lái)北往的人多，好賣。早晨，排著隊(duì)等呢。你們看過(guò)電視上我的豆花挑子嗎？放過(guò)的。你們是來(lái)看百年的紅山茶還是尋千年的綠古槐?它們可比我歲數(shù)大多了。我的豆花攤子小，但來(lái)過(guò)多少名人呢。鄧小平的大女兒鄧林，來(lái)吃過(guò)我的豆花，她是回家鄉(xiāng)的，她應(yīng)該回來(lái)看看的，她在我們這插過(guò)隊(duì)的嘛！還有那位82歲的臺(tái)灣商人，有錢人哪，省里多少大官陪著，喏，也是坐在你的位置上，對(duì)，就在這方小桌上喝的豆花。

⑤你們說(shuō)五分錢一碗？那是毛澤東年代的事兒了，一家子，就靠我賣豆花才養(yǎng)大了兩個(gè)姑娘一個(gè)兒子?，F(xiàn)在，兒女都有錢啊，大姑娘包了150畝水田，養(yǎng)的蟹啊，魚啊，想吃就拿點(diǎn)來(lái)，每年腌魚吃到菜花黃啊。兒子在工廠，小姑娘家有個(gè)門市呢。孩子們有錢我日子也好過(guò)啊。你們說(shuō)七十歲了還不歇歇？還真是歇不下來(lái)呢。我這豆花好吃吧？我家不做豆腐，漿水只做豆花那才是真好吃。你們不懂吧？辛苦？不辛苦。從前是石磨，寒來(lái)暑往，夜里兩點(diǎn)鐘就要起來(lái)磨豆?jié){，現(xiàn)在是電磨嘛，快啊，早晨五點(diǎn)鐘起來(lái)就行了。七點(diǎn)鐘，太陽(yáng)升起來(lái)了，我就在這兒了；晚上，星星升起來(lái)了，我才回家。哎，在這兒幾十年了，這條老街路口拆了建，建了拆，不變的，就是一糧站一醫(yī)院一飯店，還有啊，就是我和這豆花挑子了！這白墻黑瓦青石板都認(rèn)識(shí)我，我也認(rèn)識(shí)它們呢！

⑥老人笑微微地，說(shuō)著笑著，笑著說(shuō)著。老人真的不見(jiàn)老，個(gè)兒不高腰背挺直，頭發(fā)黑烏烏的，滿面紅光，笑的時(shí)候眼角才有一點(diǎn)點(diǎn)溢滿了知足的笑紋。

⑦一碗豆花余味無(wú)窮，再來(lái)一碗！好咧！瞬間，紅綠相間、香氣四溢的豆花，白生生幼滑滑地又綻放在青瓷大花碗，綻放在我們眼前。

（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）

1.．本文在行文結(jié)構(gòu)、情節(jié)安排上最主要的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)概括回答。（4分）

2.．從第4段中，你讀出了哪些信息？這表現(xiàn)了漢子怎樣的心理？（4分）

3.．你怎樣理解第5段劃線句中的“辛苦”與“不辛苦”？（6分）

4.．第2段和第7段的劃線句運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，請(qǐng)就其內(nèi)容和表達(dá)效果作具體分析。（4分）

文本細(xì)讀探究園

1.文章前四句用了怎樣的手法？這樣寫的目的何在？

答：

2.本文對(duì)陋室從那幾個(gè)方面驚醒描寫的，突出陋室怎樣的特征？

答：

3.“苔痕上階綠，草色入簾青”用了怎樣的修辭方法？“上”和 “入”用在這里有何好處，這句寫出了環(huán)境怎樣的特點(diǎn)？

答：

4.陋室內(nèi)外是什么顏色？景色美不美？有何特點(diǎn)，用一個(gè)詞（字）概括。

答：

5.與作者交往的人有何特點(diǎn)？

答：

6.作者身居陋室的生活是什么？有何特點(diǎn)？

答：

7.作者是怎樣寫“陋室不陋”的？

答：

8.“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”用了怎樣的手法來(lái)寫室中事？寫出了室主人怎樣的情感？

答：

9.對(duì)于陋室描寫，在文中起到了怎樣的作用？（上下文聯(lián)系）

答：

10.劉禹錫自比諸葛亮和揚(yáng)雄，他們之間的共同點(diǎn)是什么？

答：

11.“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”一句運(yùn)用了怎樣的寫作手法？為什么要這樣寫？

答：

12.文章以孔子的話結(jié)尾，用意何在？

答：