結(jié)尾一句用了怎樣的答案解析

讀《沁園春雪》的上片內(nèi)容，回答問(wèn)題。

“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！币痪溆昧嗽鯓拥男揶o方法？描繪了怎樣的景象？

文本細(xì)讀探究園

1.文章前四句用了怎樣的手法？這樣寫的目的何在？

答：

2.本文對(duì)陋室從那幾個(gè)方面驚醒描寫的，突出陋室怎樣的特征？

答：

3.“苔痕上階綠，草色入簾青”用了怎樣的修辭方法？“上”和 “入”用在這里有何好處，這句寫出了環(huán)境怎樣的特點(diǎn)？

答：

4.陋室內(nèi)外是什么顏色？景色美不美？有何特點(diǎn)，用一個(gè)詞（字）概括。

答：

5.與作者交往的人有何特點(diǎn)？

答：

6.作者身居陋室的生活是什么？有何特點(diǎn)？

答：

7.作者是怎樣寫“陋室不陋”的？

答：

8.“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”用了怎樣的手法來(lái)寫室中事？寫出了室主人怎樣的情感？

答：

9.對(duì)于陋室描寫，在文中起到了怎樣的作用？（上下文聯(lián)系）

答：

10.劉禹錫自比諸葛亮和揚(yáng)雄，他們之間的共同點(diǎn)是什么？

答：

11.“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”一句運(yùn)用了怎樣的寫作手法？為什么要這樣寫？

答：

12.文章以孔子的話結(jié)尾，用意何在？

答：

 

閱讀下面的文章，完成后面的題目。

　　　　　　　　　　　　　　 父 親 的 愛(ài)

①爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單，然后由他來(lái)責(zé)罵我們。

②有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說(shuō)是我偷來(lái)的，說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我是一個(gè)孩子。

③我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直報(bào)著我的，是我媽．爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開(kāi)，說(shuō)那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽(tīng)了叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”

④在我生日會(huì)上，爹總是顯得不大相稱。他只是忙著吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹，是我媽。

⑤我翻閱相冊(cè)時(shí)，人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可鞠地一起拍的照片，多得數(shù)不勝數(shù)。

⑥我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽媽過(guò)來(lái)扶我，爸卻揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。

⑦我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽媽寫的。他除了寄支票外，還寄給我一封短柬給我，說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)在草坪上踢足球所以他的草長(zhǎng)得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說(shuō)話，但結(jié)果總是說(shuō)：“我叫你媽來(lái)接?！?span lang=EN-US>

⑧我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽．他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。

⑨我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車有沒(méi)有汽油？不，不準(zhǔn)去?！钡耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛(ài)。除非……　　　　 　　　　   

⑩會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺(jué)？

1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第二段內(nèi)容，并寫出這件事反映出父親怎樣的性格。

2.文章第六段在刻畫父親這一人物時(shí)，運(yùn)用了什么描寫方法？

3.第六段劃線的句子，反映了當(dāng)時(shí)“我”對(duì)父親的 。

4.這篇文章開(kāi)頭和結(jié)尾的特點(diǎn)是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　 

5.文章結(jié)尾一句用了什么修辭方法？其作用是什么？

6.文章用了什么方法寫父親、母親對(duì)我的愛(ài)？并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他們對(duì)我的愛(ài)在表現(xiàn)方法上有什么不同？

 

觀沙礫記

　　正是中午，我在岸邊的柳陰下乘涼，一抬頭，看見(jiàn)河灘的沙地里，騰騰地有一層霧氣，一絲一縷的，曲線兒的模樣。看得久了，又似若有若無(wú)，燦燦的卻在那霧氣之中，有了什么在閃光，有的如火苗，那么一小朵，里圈是紅的，外圈是白的，飄忽不可捉摸；有的如珍珠，跳躍著無(wú)數(shù)光環(huán)，目不能細(xì)辨，似其中有紅、黃、綠、紫的色彩；有的如星星，三角形的，五角形的，光芒乍長(zhǎng)乍短。我一時(shí)不知這是什么東西，叫小女兒去尋看，只是一片河灘，滿地沙礫，漠漠視而不識(shí)，而升騰的霧氣灼灼，使人不能久站?；氐搅幭掠挚?，那光亮又在那里。女兒照著一點(diǎn)光走去，雙手撿起，捂在掌內(nèi)走過(guò)來(lái)，看時(shí)，乃是一塊小小的沙石片兒。

　　石片極平凡，三角形狀，邊角已成光滑，上邊隱隱有幾道石紋，并不算美；放在手中，不見(jiàn)有彩，拿近眼前，      無(wú)光。女兒很是納悶，問(wèn)：它在沙灘燦爛，在這里失色，這是怎么回事？

　　是怎么回事，我也不解。反復(fù)揣摩石片，想起“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的古語(yǔ)，猜這是地方不同所致，這石片或是從山上來(lái)的，風(fēng)吹雨打，裂成碎片，隨水走川過(guò)峽，萬(wàn)里浪淘，停在這河灘里了；這水，這氣，這日，才使其顯了本色，互相輝映，有了燦燦之光。如今拿在手中，沒(méi)了那些就得不到其   色澤了。由此看來(lái)，天上的星星，也是這樣：它在天上，便有光亮，成其為星，落到地上了，純乎一塊隕石，有人幻想上天摘星，以此炫耀，恐怕摘下來(lái)，也是一塊冰冷頑石吧！再去推想，我們居住的地球，我們看來(lái)，是土，是石，可從別的星球看去，也一定會(huì)有光有色。那么，魚在水里，有動(dòng)有神，來(lái)來(lái)去去，可謂    ，若撈上岸來(lái)，便要有翅不能飛，有爪不能劃了。世上什么東西生存，只有到了它生存的自然之中，才見(jiàn)其活力，見(jiàn)其本色，見(jiàn)其生命，見(jiàn)其價(jià)值。人往往有其好心，忽視自然規(guī)律，欲以己之意，加于他物，結(jié)果往往適得其反。

　　沙礫本是無(wú)情，也有如此屬性，而萬(wàn)千世界，人為第一，百人百貌，百貌百性，不能定然，不可固一。應(yīng)是讓其充分發(fā)揮自己的條件下，不拘一格，各呈其才。那么，人便更是活的，就有生氣，就有創(chuàng)造，這個(gè)人世就有了最偉大的，最光輝的色彩。

　　女兒還在哀嘆沙礫，說(shuō)是死了，是不是還能再活？我讓女兒把那石片兒拋到河灘去，站在柳陰下靜觀，便見(jiàn)又     ，爍爍然了”，女兒笑了，我亦笑之，沙礫似乎也在笑，一閃一閃的，綻閃著金色的微笑。

　　1、注音、辨形組詞。

　　　 礫（　　）　　　　　　　　炫（　?。?u>　　　　　　

　　　 櫟（　?。?u>　　　　　　　　眩（　?。?u>　　　　　　

　　　 爍（　?。?u>　　　　　　　　玄（　?。?u>　　　　　　

　  2、選擇合適的詞語(yǔ)填入下列句中橫線處。

　　　 　 悠然　　天然　　黯然　　燦燦然

　 ?。?）如今拿在手中，沒(méi)了那些就得不到其　　　  色澤了。

　 ?。?）站在柳陰下靜觀，便見(jiàn)又　　　　　　　，爍爍然了。

　 ?。?）放在手中，不見(jiàn)有彩，拿近眼前，　　　　　　無(wú)光。

　 ?。?）魚在水里，有動(dòng)有神，來(lái)來(lái)去去，可謂　　　　　　。

　  3、“我”在沙灘沙地上看到一種閃著各色光芒的東西是何物？作者是怎樣描述它們的？從哪幾個(gè)角度描述的？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  4、這篇散文中作者進(jìn)行了豐富的聯(lián)想，聯(lián)想到什么呢？感悟或提出了自己怎樣的想法呢？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  5、畫線句用了怎樣的表達(dá)方式？在文中起什么作用？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  6、“女兒笑了，我亦笑之，沙礫似乎也在笑，一閃一閃的，綻閃著金色的微笑”這句是全文的結(jié)尾句，其作用是什么？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  7、“我讓女兒把那石片兒拋到河灘去，站在柳陰下靜觀，便見(jiàn)又燦燦然，爍爍然了”句中的“又”字相當(dāng)重要，你能說(shuō)出為什么嗎？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  8、古語(yǔ)“橘生于淮南則為橘，生于淮北則為枳”出自哪篇作品？是一部怎樣的作品？你能說(shuō)出這兩個(gè)句子是什么意思嗎？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。

逢入京使（岑參）

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

這首詩(shī)哪一句用了夸張的修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

 

（一）閱讀《寒冷的味道》，完成15-17小題。（共15分）

寒冷的味道

黃明山

①寒冷離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。

②有人說(shuō)，地球變得越來(lái)越熱了。還有人說(shuō)，這是厄爾尼諾現(xiàn)象。對(duì)此，我說(shuō)不出個(gè)子丑寅卯來(lái)。我只感覺(jué)到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，現(xiàn)在似乎變得可愛(ài)了起來(lái)，就像一個(gè)被誤會(huì)了的擦肩而過(guò)的老朋友。

③也許我對(duì)寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過(guò)南方的寒冷。說(shuō)得具體一點(diǎn)，是在過(guò)去，是在江漢平原。

④樹(shù)是江漢平原不可多得的景致，樹(shù)的旁邊有湖或者河流。我想起來(lái)了，冬天的水面結(jié)了厚厚的冰。我們?cè)诤由闲凶?。干凈的?shù)枝上也結(jié)了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可復(fù)制不可言狀的絕響。我在冰上駐足仰望，在體驗(yàn)寒冷的厚度的同時(shí)，又領(lǐng)略到了寒冰的高度。冷!我的一雙手凍成了兩個(gè)肉包子，腳后跟早凍穿了，分別有一個(gè)洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?/p>

⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!

⑥冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽(tīng)說(shuō)要放《冰山上的來(lái)客》，我來(lái)不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開(kāi)始，人不覺(jué)得冷，漸漸，寒氣陡生，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅(jiān)持把電影看完。腳已沒(méi)有了知覺(jué)，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，又一步步變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

⑦寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài)，從這一點(diǎn)說(shuō)，寒冷似乎有了酒的成份。

⑧最幸福的時(shí)刻，是圍著樹(shù)墩烤就的一堆火，燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果)，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時(shí)的寒冷又有了一種別樣的滋味。

⑨現(xiàn)在不同了，風(fēng)也刮得沒(méi)有了規(guī)律，雪也下得沒(méi)有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開(kāi)小差。冬天，失卻了原來(lái)的寒冷。

⑩可孩子們卻一個(gè)勁地喊冷。冷從何來(lái)？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，帽子、圍巾、耳套、手套，應(yīng)有盡有。晚上睡覺(jué)，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開(kāi)，暖氣就來(lái)。本來(lái)寒冷就那么一丁點(diǎn)，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無(wú)微不至的關(guān)懷下喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)。不知冷，何識(shí)暖？如此下去，孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風(fēng)景?

(11)不僅僅是孩子們。

(12)我們已經(jīng)有了太多的安逸，不讓汗水流出來(lái)，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長(zhǎng)成一朵朵精美的花朵，我不知道會(huì)有什么好結(jié)果。

(13)我真擔(dān)心，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。

(14)寒冷還會(huì)來(lái)的。

1.．結(jié)合文中有關(guān)“寒冷”的三件往事，將作者的體驗(yàn)感受補(bǔ)充完整。（4分）

第一件往事：冰河上行走，疼痛讓“我”刻骨銘心。

第二件往事：看露天電影，               ①              。

第三件往事：圍火吃燉菜，               ②              。

2.．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)”的后果是什么。（4分）

3.．第⑬段中，“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”一句揭示了怎樣的人生道理？結(jié)合文章內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)作者是怎樣得出這個(gè)結(jié)論的。（150字左右）（7分）

 

閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。
逢入京使（岑參）
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
這首詩(shī)哪一句用了夸張的修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

閱讀魯迅《社戲》（選段），完成下面題目。(12分)
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的帆船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑直向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
【小題1】“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大?！敝小拜p松”“舒展”兩詞有何特殊效果？（2分）    
【小題2】分析文中劃線句子的表達(dá)作用。（3分）      
【小題3】選文多角度描寫看戲路上的景色，請(qǐng)各找出一句從嗅覺(jué)、觸覺(jué)角度寫景的句子。（2分）
【小題4】魯迅擅用動(dòng)詞刻畫人物，表現(xiàn)人物個(gè)性。請(qǐng)以對(duì)農(nóng)家孩子的刻畫為例作簡(jiǎn)要分析。（3分）         
【小題5】“覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”一句中“他”是指什么？這一句表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）

（一）閱讀《寒冷的味道》，完成15-17小題。（共15分）

寒冷的味道

黃明山

①寒冷離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。

②有人說(shuō)，地球變得越來(lái)越熱了。還有人說(shuō)，這是厄爾尼諾現(xiàn)象。對(duì)此，我說(shuō)不出個(gè)子丑寅卯來(lái)。我只感覺(jué)到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，現(xiàn)在似乎變得可愛(ài)了起來(lái)，就像一個(gè)被誤會(huì)了的擦肩而過(guò)的老朋友。

③也許我對(duì)寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過(guò)南方的寒冷。說(shuō)得具體一點(diǎn)，是在過(guò)去，是在江漢平原。

④樹(shù)是江漢平原不可多得的景致，樹(shù)的旁邊有湖或者河流。我想起來(lái)了，冬天的水面結(jié)了厚厚的冰。我們?cè)诤由闲凶摺８蓛舻臉?shù)枝上也結(jié)了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可復(fù)制不可言狀的絕響。我在冰上駐足仰望，在體驗(yàn)寒冷的厚度的同時(shí)，又領(lǐng)略到了寒冰的高度。冷!我的一雙手凍成了兩個(gè)肉包子，腳后跟早凍穿了，分別有一個(gè)洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?/p>

⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!

⑥冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽(tīng)說(shuō)要放《冰山上的來(lái)客》，我來(lái)不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開(kāi)始，人不覺(jué)得冷，漸漸，寒氣陡生，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅(jiān)持把電影看完。腳已沒(méi)有了知覺(jué)，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，又一步步變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

⑦寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài)，從這一點(diǎn)說(shuō)，寒冷似乎有了酒的成份。

⑧最幸福的時(shí)刻，是圍著樹(shù)墩烤就的一堆火，燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果)，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時(shí)的寒冷又有了一種別樣的滋味。

⑨現(xiàn)在不同了，風(fēng)也刮得沒(méi)有了規(guī)律，雪也下得沒(méi)有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開(kāi)小差。冬天，失卻了原來(lái)的寒冷。

⑩可孩子們卻一個(gè)勁地喊冷。冷從何來(lái)？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，帽子、圍巾、耳套、手套，應(yīng)有盡有。晚上睡覺(jué)，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開(kāi)，暖氣就來(lái)。本來(lái)寒冷就那么一丁點(diǎn)，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無(wú)微不至的關(guān)懷下喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)。不知冷，何識(shí)暖？如此下去，孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風(fēng)景?

(11)不僅僅是孩子們。

(12)我們已經(jīng)有了太多的安逸，不讓汗水流出來(lái)，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長(zhǎng)成一朵朵精美的花朵，我不知道會(huì)有什么好結(jié)果。

(13)我真擔(dān)心，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。

(14)寒冷還會(huì)來(lái)的。

1.．結(jié)合文中有關(guān)“寒冷”的三件往事，將作者的體驗(yàn)感受補(bǔ)充完整。（4分）

第一件往事：冰河上行走，疼痛讓“我”刻骨銘心。

第二件往事：看露天電影，              ①             。

第三件往事：圍火吃燉菜，              ②             。

2.．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)”的后果是什么。（4分）

3.．第⑬段中，“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”一句揭示了怎樣的人生道理？結(jié)合文章內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)作者是怎樣得出這個(gè)結(jié)論的。（150字左右）（7分）

 

閱讀魯迅《社戲》（選段），完成下面題目。(12分)
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的帆船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑直向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
【小題1】“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。”中“輕松”“舒展”兩詞有何特殊效果？（2分）    
【小題2】分析文中劃線句子的表達(dá)作用。（3分）      
【小題3】選文多角度描寫看戲路上的景色，請(qǐng)各找出一句從嗅覺(jué)、觸覺(jué)角度寫景的句子。（2分）
【小題4】魯迅擅用動(dòng)詞刻畫人物，表現(xiàn)人物個(gè)性。請(qǐng)以對(duì)農(nóng)家孩子的刻畫為例作簡(jiǎn)要分析。（3分）         
【小題5】“覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”一句中“他”是指什么？這一句表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）

（一）閱讀《寒冷的味道》，完成15-17小題。（共15分）
寒冷的味道
黃明山
①寒冷離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。
②有人說(shuō)，地球變得越來(lái)越熱了。還有人說(shuō)，這是厄爾尼諾現(xiàn)象。對(duì)此，我說(shuō)不出個(gè)子丑寅卯來(lái)。我只感覺(jué)到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，現(xiàn)在似乎變得可愛(ài)了起來(lái)，就像一個(gè)被誤會(huì)了的擦肩而過(guò)的老朋友。
③也許我對(duì)寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過(guò)南方的寒冷。說(shuō)得具體一點(diǎn)，是在過(guò)去，是在江漢平原。
④樹(shù)是江漢平原不可多得的景致，樹(shù)的旁邊有湖或者河流。我想起來(lái)了，冬天的水面結(jié)了厚厚的冰。我們?cè)诤由闲凶?。干凈的?shù)枝上也結(jié)了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可復(fù)制不可言狀的絕響。我在冰上駐足仰望，在體驗(yàn)寒冷的厚度的同時(shí)，又領(lǐng)略到了寒冰的高度。冷!我的一雙手凍成了兩個(gè)肉包子，腳后跟早凍穿了，分別有一個(gè)洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?br />⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!
⑥冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽(tīng)說(shuō)要放《冰山上的來(lái)客》，我來(lái)不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開(kāi)始，人不覺(jué)得冷，漸漸，寒氣陡生，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅(jiān)持把電影看完。腳已沒(méi)有了知覺(jué)，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，又一步步變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
⑦寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài)，從這一點(diǎn)說(shuō)，寒冷似乎有了酒的成份。
⑧最幸福的時(shí)刻，是圍著樹(shù)墩烤就的一堆火，燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果)，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時(shí)的寒冷又有了一種別樣的滋味。
⑨現(xiàn)在不同了，風(fēng)也刮得沒(méi)有了規(guī)律，雪也下得沒(méi)有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開(kāi)小差。冬天，失卻了原來(lái)的寒冷。
⑩可孩子們卻一個(gè)勁地喊冷。冷從何來(lái)？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，帽子、圍巾、耳套、手套，應(yīng)有盡有。晚上睡覺(jué)，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開(kāi)，暖氣就來(lái)。本來(lái)寒冷就那么一丁點(diǎn)，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無(wú)微不至的關(guān)懷下喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)。不知冷，何識(shí)暖？如此下去，孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風(fēng)景?
(11)不僅僅是孩子們。
(12)我們已經(jīng)有了太多的安逸，不讓汗水流出來(lái)，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長(zhǎng)成一朵朵精美的花朵，我不知道會(huì)有什么好結(jié)果。
(13)我真擔(dān)心，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。
(14)寒冷還會(huì)來(lái)的。
【小題1】．結(jié)合文中有關(guān)“寒冷”的三件往事，將作者的體驗(yàn)感受補(bǔ)充完整。（4分）
第一件往事：冰河上行走，疼痛讓“我”刻骨銘心。
第二件往事：看露天電影，              ①             。
第三件往事：圍火吃燉菜，              ②             。
【小題2】．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)”的后果是什么。（4分）
【小題3】．第?段中，“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”一句揭示了怎樣的人生道理？結(jié)合文章內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)作者是怎樣得出這個(gè)結(jié)論的。（150字左右）（7分）

閱讀下邊文段，然后答題。

盼　　雪

盛大林

　　又是冬天了。這是我南下廣州的第一個(gè)冬天。雖然明白大雪難以過(guò)秦嶺，但我還是同往年一樣，盼望著一場(chǎng)大雪的降臨。

　　雪就是美，雪就是詩(shī)。有關(guān)雪的詩(shī)句，人人都能信口誦來(lái)?！把嗌窖┗ù笕缦薄懊坊g喜漫天雪”“一片一片又一片——飛入梅花都不見(jiàn)”，說(shuō)不盡的是對(duì)雪的那份鐘情，那種喜戀；而“瑞雪兆豐年”則寄托了以農(nóng)為本的中國(guó)人對(duì)來(lái)年的祝福和期望。

　　雪幾乎是北方的專利，在南國(guó)是難得一見(jiàn)的。大約是前年，粵北的一場(chǎng)短暫的小雪，曾經(jīng)讓嶺南人欣喜若狂。從報(bào)上看到這條消息時(shí)，我真為自己生在中原，能經(jīng)常欣賞到雪而得意、滿足?！叭锗⒗笾θ兕w，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”東坡先生大概是在享受荔枝時(shí)寫下這些詩(shī)句的。如果他在賞雪時(shí)來(lái)了詩(shī)興，大概又會(huì)說(shuō)“年賞瑞雪一兩場(chǎng)，更愿長(zhǎng)作北國(guó)人”了。說(shuō)到這里，我又不免為自己南下謀生，失去了經(jīng)常賞雪的機(jī)會(huì)而遺憾不已。

　　小時(shí)候，地處大別山區(qū)的家鄉(xiāng)每個(gè)冬天都要下幾場(chǎng)雪。有雪的時(shí)候，我總是興奮異常。跟小伙伴們打雪仗、堆雪人、滑雪板，我樂(lè)此不疲。小手凍得通紅，也渾然不覺(jué)。雖然大雪使我到三里之外的學(xué)校上學(xué)麻煩許多，但我毫不在乎，學(xué)著大人的樣子，用稻草繩綁著腿，深一腳淺一腳，寒風(fēng)刺骨全不顧，積雪沒(méi)膝趣最多……而我最喜歡的還是雪下得正歡的時(shí)候。或是伸出小手迎接碎玉般的雪花，或是在漫天飛雪中跑著、跳著，任雪花打在臉上、落在瓜皮帽上。然而，雪卻常常在夜深人靜時(shí)悄悄地開(kāi)始降落，到天亮?xí)r，留給千家萬(wàn)戶一個(gè)開(kāi)門的驚喜?！巴郏么蟮难┭?！”一聽(tīng)到爺爺奶奶開(kāi)門時(shí)的驚嘆，平時(shí)最愛(ài)賴床、不烘熱棉褲不起來(lái)的我，就會(huì)抬起頭，先看看窗外，然后一骨碌爬起來(lái)……

　　如今，雪越來(lái)越稀罕了。大雪變成了小雪，多雪變成了少雪，少雪變成了無(wú)雪。

　　奶奶說(shuō)，她曾見(jiàn)過(guò)三尺深的大雪。而我所見(jiàn)過(guò)的最大的雪只有一尺多深，那也是十多年前的事了。原以為，到了家鄉(xiāng)以北的鄭州，會(huì)見(jiàn)到更大的雪，但在鄭州八年，卻只見(jiàn)過(guò)一兩次半尺以上的雪。近兩年，更是連半尺雪也見(jiàn)不到了。每個(gè)冬天，我都盼雪，數(shù)著一九二九三九，盤算著冬天還剩下多少時(shí)間，及至到了春天，還常常，盼望來(lái)一次“倒春寒”，下一場(chǎng)“桃花雪”，然而，冬去春又來(lái)，等來(lái)的卻是一次又一次的失望。

　　科學(xué)家說(shuō)，這是氣候變暖的原因，氣候變暖是因?yàn)椤皽厥倚?yīng)”，而“溫室效應(yīng)”是因?yàn)楣I(yè)化帶來(lái)的大氣污染。我越來(lái)越感到，我們失去的已不僅僅是雪，而是人類賴以生存的自然環(huán)境；我所企盼的，也不僅僅是雪，還包括著人類環(huán)境意識(shí)的覺(jué)醒。

　　雖然身在南國(guó)，不敢奢望在這里見(jiàn)到大雪，但我盼望著家鄉(xiāng)再一次出現(xiàn)“大雪封門”，盼望著北國(guó)重現(xiàn)“萬(wàn)里雪飄”的壯景。前不久，有氣象學(xué)家說(shuō)，持續(xù)十多年的“暖冬”，可能在今年告一段落，出現(xiàn)一個(gè)寒冷的冬季。但愿這個(gè)預(yù)言能變成現(xiàn)實(shí)。

　　我天天關(guān)注著天氣預(yù)報(bào)，我一年更比一年盼雪。

（1）結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。

①我又不免為自己南下謀生，失去了經(jīng)常賞雪的機(jī)會(huì)而遺憾不已。

答：________________________________________________________：

②小手凍得通紅，也渾然不覺(jué)。

答：________________________________________________________

（2）這篇文章以怎樣的順序記敘？請(qǐng)簡(jiǎn)析。

答：________________________________________________________

（3）文中引用了不少關(guān)于雪的詩(shī)句，下面是一些關(guān)于雪的詩(shī)句，你能寫出它們的作者與出處嗎？

①夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。________《________》

②窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。________《________》

③紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。________《________》

（4）文中引用了蘇東坡的詩(shī)句，請(qǐng)你把此詩(shī)前面的兩句補(bǔ)出來(lái)。

“________________”，“________________”

（5）畫線句用了怎樣的修辭手法？請(qǐng)你模仿此手法寫兩個(gè)描寫雪的句子。

①___________________________________________________

②___________________________________________________

（6）文中多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)列舉，并說(shuō)明這種手法的好處。

答：_________________________________________________

（7）說(shuō)說(shuō)“我們失去的已不僅僅是雪，而是人類賴以生存的自然環(huán)境；我所企盼的，也不僅僅是雪，還包括著人類環(huán)境意識(shí)的覺(jué)醒。”這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？

答：_________________________________________________

閱讀下邊文段，然后答題。

七顆鉆石

列夫·托爾斯泰

　?、俸芫煤芫靡郧?，在地球上發(fā)生過(guò)一次太旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。

　?、谝惶煲估铮粋€(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來(lái)。小姑娘趕緊去撿水罐。

　　③她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。

　?、芏瞧哳w鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。

（1）童話的第①段中加橫線的詞有什么作用？

____________________________________________________________

（2）第②段中的哪些內(nèi)容表現(xiàn)了小姑娘對(duì)母親的愛(ài)？

____________________________________________________________

（3）童話中多次寫到水罐的變化，請(qǐng)依次找出這些變化及每次變化的原因。

____________________________________________________________

（4）體會(huì)下面一句表達(dá)了怎樣的美好愿望。

而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。

____________________________________________________________

（5）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇童話的主要內(nèi)容。

____________________________________________________________

（6）童話中說(shuō)：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了?！比绻」媚镞@時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，她會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？發(fā)揮你的想像，說(shuō)說(shuō)夢(mèng)中的情景。

____________________________________________________________

　　閱讀短文，回答問(wèn)題。

北國(guó)的春風(fēng)

　　北京人說(shuō)：“春脖子短?！蹦戏絹?lái)的人覺(jué)得這個(gè)“脖子”有名無(wú)實(shí)。冬天剛剛過(guò)去，夏天就來(lái)到眼前了。

　　最激烈的意見(jiàn)是：“哪里有什么春天，只見(jiàn)起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開(kāi)，桌子一天擦一百遍……”

　　其實(shí)，意思里說(shuō)的景象不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過(guò)不像南方的春天，那也的確。

　　褒貶起來(lái)著重在于春風(fēng)，也有道理。

　　起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛?！?U>這樣的名句是老窖名酒，色香味俱全①。這四句沒(méi)有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見(jiàn)的，又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸著大地，像柳絲飄拂，體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨滋潤(rùn)。這才草________、花________、鶯________……

　　北京的春風(fēng)真就是刮土嗎?后來(lái)我有了別樣的體會(huì)，那是我下鄉(xiāng)的好處。

　　我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”，背陰的巖下，積雪冷森森。是潭，是溪，是井臺(tái)，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然從塞外的蒼蒼原野，莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯。

　　轟的一聲，是哪里的河水開(kāi)裂了吧；是碗口粗的病枝亂折了吧。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉格拉拉響起來(lái)，晃起來(lái)，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)嘎巴嘎巴松動(dòng)。

　　麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里拱苞了。清早，人們穿著老羊皮背心，用荊條背簍背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬梯田。春風(fēng)呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。

　　北國(guó)的山民，喜歡力大無(wú)窮的好漢。到得喜歡得不行時(shí)，連捎來(lái)的粗暴，也只覺(jué)得解氣。要不，請(qǐng)想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼，又怎么過(guò)草原，走沙漠，撲山梁?又怎么踢打開(kāi)千里冰封和遍地賴著不走的積雪?

　　如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽(yáng)光，牛星蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒……能不懷念北國(guó)的春風(fēng)!

　　(1)在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

　　(2)解釋下列詞語(yǔ)并選擇其中兩個(gè)造句。

　　飄拂(　　　　　　　)　　　　體貼(　　　　　　　 )

　　滋潤(rùn)(　　　　　　　)　　　　呼嘯(　　　　　　　 )

　　　___________________________________________________________

　　　___________________________________________________________

　　(3)文中多處使用象聲詞，頗為生動(dòng)，請(qǐng)列出。(五個(gè)以上)

　　　___________________________________________________________

　　(4)第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含義是什么?使用了什么修辭手法?

　

　

　　(5)第三段中的“景象”指什么而言?其中的“不過(guò)不像南方的春天”一句中的“不像”指哪些內(nèi)容?“褒貶”一詞具體的意思又是什么?

　

　

　　(6)畫線句①中的“這樣”指代什么?這句用了怎樣的修辭手法?“色香味”指什么?

　

　

　　(7)本文多次使用擬人的修辭手法，試找出兩句并談?wù)勂渥饔谩?/P>

　　　①____________________________________________________

　　　作用__________________________________________________

　　?、赺___________________________________________________

　　　作用__________________________________________________

　　(8)本文是寫北國(guó)的春風(fēng)，朱自清先生筆下的春風(fēng)(朱自清的散文《春》)寫的是什么地方?試分析兩者是怎樣描述的?

　

　

　　(9)作者為什么懷念北國(guó)的春風(fēng)?

　

　

閱讀《寒冷的味道》，完成15-17小題。（共15分）

寒冷的味道

黃明山

①寒冷離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。

②有人說(shuō)，地球變得越來(lái)越熱了。還有人說(shuō)，這是厄爾尼諾現(xiàn)象。對(duì)此，我說(shuō)不出個(gè)子丑寅卯來(lái)。我只感覺(jué)到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，現(xiàn)在似乎變得可愛(ài)了起來(lái)，就像一個(gè)被誤會(huì)了的擦肩而過(guò)的老朋友。

③也許我對(duì)寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過(guò)南方的寒冷。說(shuō)得具體一點(diǎn)，是在過(guò)去，是在江漢平原。

④樹(shù)是江漢平原不可多得的景致，樹(shù)的旁邊有湖或者河流。我想起來(lái)了，冬天的水面結(jié)了厚厚的冰。我們?cè)诤由闲凶摺８蓛舻臉?shù)枝上也結(jié)了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可復(fù)制不可言狀的絕響。我在冰上駐足仰望，在體驗(yàn)寒冷的厚度的同時(shí)，又領(lǐng)略到了寒冰的高度。

冷!我的一雙手凍成了兩個(gè)肉包子，腳后跟早凍穿了，分別有一個(gè)洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?/p>

⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!

⑥冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽(tīng)說(shuō)要放《冰山上的來(lái)客》，我來(lái)不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開(kāi)始，人不覺(jué)得冷，漸漸，寒氣陡生，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅(jiān)持把電影看完。腳已沒(méi)有了知覺(jué)，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，又一步步變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

⑦寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài)，從這一點(diǎn)說(shuō)，寒冷似乎有了酒的成份。

⑧最幸福的時(shí)刻，是圍著樹(shù)墩烤就的一堆火，燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果)，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時(shí)的寒冷又有了一種別樣的滋味。

⑨現(xiàn)在不同了，風(fēng)也刮得沒(méi)有了規(guī)律，雪也下得沒(méi)有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開(kāi)小差。冬天，失卻了原來(lái)的寒冷。

⑩可孩子們卻一個(gè)勁地喊冷。冷從何來(lái)？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，帽子、圍巾、耳套、手套，應(yīng)有盡有。晚上睡覺(jué)，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開(kāi)，暖氣就來(lái)。本來(lái)寒冷就那么一丁點(diǎn)，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無(wú)微不至的關(guān)懷下喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)。不知冷，何識(shí)暖？如此下去，孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風(fēng)景?

⑪不僅僅是孩子們。

⑫我們已經(jīng)有了太多的安逸，不讓汗水流出來(lái)，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長(zhǎng)成一朵朵精美的花朵，我不知道會(huì)有什么好結(jié)果。

⑬我真擔(dān)心，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。

寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。

⑭寒冷還會(huì)來(lái)的。

15．結(jié)合文中有關(guān)“寒冷”的三件往事，將作者的體驗(yàn)感受補(bǔ)充完整。（4分）

    第一件往事：冰河上行走，疼痛讓“我”刻骨銘心。

    第二件往事：看露天電影，               ①              。

    第三件往事：圍火吃燉菜，               ②              。

16．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)”的后果是什么。（4分）

17．第⑬段中，“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”一句揭示了怎樣的人生道理？結(jié)合文章內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)作者是怎樣得出這個(gè)結(jié)論的。（150字左右）（7分）

閱讀下面的課內(nèi)現(xiàn)代文，完成10-12題（7分）

云南的歌會(huì)（節(jié)選）

在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，早晚都可以聽(tīng)到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時(shí)趕車不及，還得原路退回。這條路得通過(guò)些果樹(shù)林、柞木林、竹子林和幾個(gè)大半年開(kāi)滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽(tīng)各種山鳥(niǎo)呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽(tīng)的山歌。有時(shí)面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個(gè)花茸茸的戴勝鳥(niǎo)，矗起頭頂花冠，瞪著個(gè)油亮亮的眼睛，好像對(duì)于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥(niǎo)大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個(gè)不停。最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點(diǎn)鼓勵(lì)的意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見(jiàn)后，忽然又像個(gè)小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會(huì)合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過(guò)十四五歲，嗓子通常并沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。

10.用簡(jiǎn)潔的文字給上面一段話擬一個(gè)標(biāo)題。（1分）

11.這一段用許多筆墨描寫由呈貢進(jìn)城一路的景色，這和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系？（3分）

12. “有時(shí)面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個(gè)花茸茸的戴勝鳥(niǎo)，矗起頭頂花冠，瞪著個(gè)油亮亮的眼睛，好像對(duì)于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。”一句運(yùn)用了怎樣的修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（3分）

    ①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧，山上的3i（　?。┧稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上______[掛頂冒]著一j@（　?。﹥喊谆?，好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了，給藍(lán)天______[描圈xi1ng（　?。上一道銀邊。④山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了xi&（　?。____⑥就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太_____（秀麗 嬌氣秀氣）！

　　

　　

1．這段文字選自現(xiàn)代著名作家_____寫的《_____》，體裁是____(3分)

　　

2．根據(jù)注音在四個(gè)括號(hào)內(nèi)填上漢字。(2分)

　　

3．從文中中括號(hào)內(nèi)選最恰當(dāng)?shù)脑~填在前面的橫線上。(2分)

　　

4．把畫橫線處的一句原文補(bǔ)上。(1分)

　　

5．找出標(biāo)志方位和時(shí)間的詞語(yǔ)，在下面畫一條橫線。

　　

6．文中描寫景物的次序是：______→______→_____→_____(2分)

　　

7．這段寫冬的文字，在寫景的順序上，是按(1分)

　　

[　　]

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

A．時(shí)間順序安排	B．空間順序安排
C．事件先后順序安排	D．景物主次順序安排

　　 　　 　　

8．簡(jiǎn)明扼要地寫出作者觀察時(shí)注視點(diǎn)的移動(dòng)順序：________(1分)

　　

9．這段景物描寫，哪一句運(yùn)用了怎樣的修辭方法？將字母填在括號(hào)內(nèi)(3分)

　　

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

A．比喻	B．排比	C．?dāng)M人
D．夸張	E．對(duì)偶	F．對(duì)比

　　 　　 　　 　　

①（   　　 ）②（    ）③（   　　 ）

　　

④（    ）⑤（   　　 ）⑥（    ）

　　

10．文中畫橫線的語(yǔ)句所描寫的景色，使作者聯(lián)想到______(1分)

11．判斷正誤，正確的在括號(hào)里打“T”，錯(cuò)誤的打“F”。(1分)

A．上文①句中寫小雪落在松樹(shù)上，這使作者聯(lián)想到“樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”。這是比喻的修辭方法。

（    ）

B．上文②句寫傍晚陽(yáng)光照在山腰的薄雪上，這景色使作者聯(lián)想到“薄雪好像忽然害了羞”。這是比喻的修辭方法。

（    ）

12．下面說(shuō)法正確的是(1分)

[　　]

A．第①句是全段的中心句，形象地描繪雪后小山的“妙”處。

B．第⑥句是全段的中心句，突出小雪點(diǎn)染后的小山“太秀氣”。

C．第①⑥兩句首尾呼應(yīng)，用“太秀氣”揭示“妙”的實(shí)質(zhì)。

D．本段無(wú)中心句，綜合起來(lái)看“太秀氣”，分別來(lái)看，各有各的妙處。

13．下面對(duì)本段文字的判斷有錯(cuò)的兩項(xiàng)是(1分)

[　　]

A．這段文字描寫的是雪后山景的秀美。

B．從這段文字的描寫中可以看出整個(gè)小山都積滿了雪。

C．這段文字是按山上、山尖、山坡、山腰的順序?qū)懙摹?/P>

D．這段文字主要運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法，如把樹(shù)尖比作“日本看護(hù)婦”，說(shuō)薄雪“害了羞”。

14．雪本來(lái)是白色的，文中卻說(shuō)它“微微露出點(diǎn)粉色”，這是因?yàn)?u>    　　　　　　  (1分)

15．對(duì)描寫層次的劃分，下面劃分正確的是(1分)

[　　]

A．②|③|④|⑤	B．②③|④⑤
C．②|③|④⑤	D．②③|④|⑤

16．給這段話選出一個(gè)標(biāo)題。(1分)

[　　]

A．雪后的景色	B．冬天群山美
C．雪后圖	D．雪后山更秀