主題二 人類(lèi)生活

大同中學(xué) 邵清

［主題內(nèi)容分析］

    本主題是從人類(lèi)的物質(zhì)生活入手，論述人類(lèi)的生存方式，突出社會(huì)存在的基礎(chǔ)地位，展現(xiàn)人類(lèi)文明的發(fā)展成果。第一板塊“社會(huì)結(jié)構(gòu)”主要闡述影響、制約人類(lèi)生存的社會(huì)因素；第二板塊“社會(huì)生活”描述人類(lèi)生存的最基本的物質(zhì)條件；第三板塊“社會(huì)風(fēng)俗”展示生存方式中的慶典形式和人際交往形式。

                      第一單元  社會(huì)結(jié)構(gòu)

［單元內(nèi)容分析］

  社會(huì)結(jié)構(gòu)是指由社會(huì)分化產(chǎn)生的、各主要的社會(huì)地位群體之間，相互聯(lián)系的基本狀態(tài)（馬克思語(yǔ)）。本單元由《婚姻與家族》、《等級(jí)與階級(jí)》和《種族與人口》三課組成，人口、婚姻、家庭、家族、階級(jí)、階層共同構(gòu)成“社會(huì)結(jié)構(gòu)”的基本內(nèi)容。其中不同的歷史時(shí)期形成不同的等級(jí)和階級(jí)，它是構(gòu)成和決定社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本特征。

［單元教學(xué)目標(biāo)］

1、知道人口、婚姻、家庭、家族、階級(jí)、階層是構(gòu)成社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容；了解婚姻制度的演變和家族家庭的變化；了解階級(jí)與等級(jí)的產(chǎn)生以及演變；了解人種的形成和人口增長(zhǎng)情況；初步了解推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)變化的內(nèi)在主要因素，初步了解社會(huì)結(jié)構(gòu)變化對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生的影響，認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化與人類(lèi)文明發(fā)展的關(guān)系；初步了解中國(guó)特有的社會(huì)結(jié)構(gòu)及其變化。

2、通過(guò)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的考察，初步感知從文化的大環(huán)境看人類(lèi)生活結(jié)構(gòu)的思維方式；通過(guò)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)各要素的變化及其原因的探索，使學(xué)生掌握一些基本的文化人類(lèi)學(xué)、風(fēng)俗學(xué)的基本原理和研究狀況，初步體驗(yàn)運(yùn)用階級(jí)分析發(fā)法、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析法等方法研究歷史的過(guò)程。

3、通過(guò)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)考察，使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)存在的基礎(chǔ)地位。通過(guò)對(duì)古代中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的了解，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中華民族傳統(tǒng)的社會(huì)生活，感受中華民族文明的璀璨。

［單元教學(xué)建議］

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，探索變化的原因，認(rèn)識(shí)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化與人類(lèi)文明發(fā)展的關(guān)系

（2）了解中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)及其變化，探知變化的原因，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中華民族的文化認(rèn)同。

（3）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)等級(jí)與階級(jí)是構(gòu)成和決定社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本特征。等級(jí)與階級(jí)的演變，具體地揭示了社會(huì)結(jié)構(gòu)的縱向發(fā)展。不同等級(jí)、階級(jí)之間的斗爭(zhēng)，是人類(lèi)文明社會(huì)發(fā)展的基本動(dòng)力之一，構(gòu)成文明發(fā)展史的重要內(nèi)容。

2、內(nèi)容解析

社會(huì)結(jié)構(gòu)是在一定物質(zhì)生產(chǎn)水平上，人類(lèi)把自己組織起來(lái)借以在其中生活、生產(chǎn)的文明框架。

婚姻制度、姓氏來(lái)源與家族、家庭演變直接引起了社會(huì)結(jié)構(gòu)的改變，對(duì)人類(lèi)歷史進(jìn)入氏族社會(huì)以及氏族社會(huì)的發(fā)展起到了決定性的作用�！胺N族與人口”在于闡明人類(lèi)生活最根本的要素，沒(méi)有一定數(shù)量的人口，便沒(méi)有社會(huì)。人口數(shù)量的多少，歸根到底是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果；自然條件的巨大差異，使不同地域的人群形成了不同的可遺傳的體質(zhì)特征，由此形成不同人種。人種的不同是人類(lèi)適應(yīng)自然環(huán)境的結(jié)果，與智力、能力沒(méi)有必然聯(lián)系，無(wú)論屬于哪個(gè)種族，都賦有多方面的聰明才智和潛力，都可以創(chuàng)造出屬于自己的文明�！暗燃�(jí)和階級(jí)”，這是兩個(gè)有區(qū)別，又有聯(lián)系的概念。階級(jí)的概念偏重于經(jīng)濟(jì)地位。等級(jí)則是偏重于政治與法律地位。不同的歷史時(shí)期形成不同的等級(jí)和階級(jí)，它是構(gòu)成和決定社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本特征。讓學(xué)生了解婚姻與家族、種族與人口、等級(jí)與階級(jí)在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的地位，認(rèn)識(shí)它們是構(gòu)成社會(huì)結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容，進(jìn)一步探知他們的演變及其原因，使學(xué)生能更好地把握社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化既是文明發(fā)展的原因，又是文明發(fā)展的結(jié)果。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，獨(dú)特的姓氏文化是中華文明的重要組成部分，代表著中華文明的延續(xù)和發(fā)展。家族制度是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，在數(shù)千年家族的歷史變遷中，家族以血緣關(guān)系為紐帶，并通過(guò)與地緣關(guān)系、利益關(guān)系的結(jié)合，演化出種種再生形態(tài)，形成一個(gè)從家庭到宗族不斷分化、整合的過(guò)程系統(tǒng)，滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。中國(guó)在人口問(wèn)題上做出重大貢獻(xiàn)，實(shí)行計(jì)劃生育，有效地控制人口，為世界各國(guó)解決人口做了有益地探索。了解中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，對(duì)現(xiàn)實(shí)中國(guó)的認(rèn)識(shí)。

3、活動(dòng)建議

（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解家庭形式的變化及其歷史因素、了解人口遷移及其歷史因素；通過(guò)微型調(diào)查了解自己家庭的變遷，探究從中蘊(yùn)藏著豐富的歷史知識(shí)，并初步掌握簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查方法；通過(guò)對(duì)自己家庭的考察，增進(jìn)對(duì)自己家庭的認(rèn)識(shí)，懂得家族與社會(huì)的關(guān)系，尋根認(rèn)祖，增強(qiáng)民族的凝聚力和自豪感。

（2）學(xué)習(xí)過(guò)程

第一階段  調(diào)查收集資料。本階段，教師工作重點(diǎn)在于對(duì)調(diào)查、訪問(wèn)活動(dòng)的原則加以指導(dǎo)。

① 介紹社會(huì)調(diào)查的主要途徑、撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的主要方式，教師可以提供若干范文，給學(xué)生作參考

② 明確調(diào)查的主要目的、對(duì)象。目的：收集反映家庭在近一百年變化的資料，探知變化的歷史因素；對(duì)象：自己的家庭成員；

③ 明確調(diào)查主題，撰寫(xiě)調(diào)查提綱。反映家庭的變化狀況的內(nèi)容有很多，教師可以啟發(fā)學(xué)生從家庭成員職業(yè)變化、家庭成員人數(shù)的變化、家庭成員居住地變化等方面展開(kāi)調(diào)查。④ 組織學(xué)生開(kāi)展調(diào)查

第二階段  圍繞資料展開(kāi)探究。本階段，教師的工作重點(diǎn)是要指導(dǎo)學(xué)生有效處理材料，發(fā)現(xiàn)材料相似之處，并引導(dǎo)學(xué)生從歷史發(fā)展、文明發(fā)展的大背景中尋找相關(guān)因素。

① 展示所收集的資料。可以要求學(xué)生把所收集的資料，通過(guò)制作演示文稿、編寫(xiě)家譜、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等方式向全班展示

② 按時(shí)間段：1839年－1915年；1927年―1949年；1950年―1977年；1978年―2002年，把學(xué)生分成4個(gè)小組，讓每個(gè)小組的學(xué)生找出本時(shí)間段各自家庭的相似之處。

③ 分析每個(gè)時(shí)間段出現(xiàn)相似之處的原因，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)變遷、文明發(fā)展的角度理解家庭的變化。

④ 揭示上海家庭的變遷與社會(huì)變遷的關(guān)系。

 [單元評(píng)價(jià)建議]

本單元的是從人類(lèi)的物質(zhì)生活入手，論述人類(lèi)的生存方式，以此展現(xiàn)人類(lèi)文明進(jìn)程，因而涉及較多社會(huì)學(xué)知識(shí)。所以就評(píng)價(jià)而言，應(yīng)以開(kāi)放式評(píng)價(jià)為主，一方面要考核學(xué)生從相關(guān)歷史現(xiàn)象、史料圖表等中提取信息能力，加深對(duì)所學(xué)概念和知識(shí)的理解，另一方面也要考核學(xué)生能夠運(yùn)用社會(huì)學(xué)的方法分析歷史現(xiàn)象、研究歷史發(fā)展的能力，強(qiáng)化學(xué)生從文化的大環(huán)境觀察人類(lèi)生活結(jié)構(gòu)的思維意識(shí)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

試題詳情

福建省培文高中2009屆高考第七次理科綜合能力測(cè)試模擬試卷

（考試時(shí)間 150分鐘，總分300分）      

試卷分第I卷（選擇題）和第II卷，第I卷均為必考內(nèi)容，第II卷包括必考與選考兩部分

第I卷（必做）

第I卷共18小題，每小題6分，共108分。

一. 選擇題(本題共12小題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的)

1．右圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是

A. 圖中a表示生態(tài)系統(tǒng)， b表示群落，c表示種群，d表示個(gè)體

B.  一片魚(yú)塘中所有的動(dòng)、植物可用c表示

C.  b的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)可通過(guò)年齡組成來(lái)預(yù)測(cè)

D.  d的主要成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

2．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中不正確的是

A．甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

B．硝化細(xì)菌、乳酸菌沒(méi)有線粒體和染色體，二者只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．線粒體、葉綠體、核糖體上可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

D．人的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能不同，根本原因是表達(dá)遺傳信息的基因堿基序列不同

3．下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是

A．若切斷甲圖中的c點(diǎn)，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

B．乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病

C．丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度

D．丁圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過(guò)氧化氫溶液中的氣體變化，則A表示8片新鮮土豆片放入等量過(guò)氧化氫溶液中的氣體變化

4．下圖表示生物體部分代謝過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是         （    ）

A．過(guò)程②需要的酶只存在于線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中

B．能進(jìn)行過(guò)程③的生物是原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C．②和④過(guò)程不能在生物體的同一細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

D．過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

5．在特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫之間，既各有其獨(dú)特的作用，又能相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)，下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是

A．在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段，往往需要抗體來(lái)消滅從靶細(xì)胞中釋放的抗原

B．體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體，細(xì)胞免疫針對(duì)病毒病原體

C．病毒感染時(shí)，在細(xì)胞免疫前，往往先通過(guò)體液免疫的作用，來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而散播

D．在體液免疫的感應(yīng)階段，往往需要借助T細(xì)胞的呈遞作用

6.以N_A代表阿伏加德羅常數(shù)，則關(guān)于反應(yīng)：C₂H₂(g) + 5/2 O₂(g) → 2CO₂ (g) + H₂O(l)；

ΔH= -1300kJ/mol 熱化學(xué)方程式的說(shuō)法正確的是   （    ）

A．有10N_A個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí)，該反應(yīng)放出1300 kJ的熱量

B．有N_A個(gè)水分子生成且為液體時(shí)，吸收1300 kJ的熱量

C．有4N_A個(gè)共用電子對(duì)生成時(shí)，放出1300 kJ的熱量

D．有8N_A個(gè)碳氧雙鍵生成時(shí)，放出1300 kJ的熱量

7.鎵是1871年俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在編制元素周期表時(shí)曾預(yù)言的“類(lèi)鋁”元素。鎵的原子序

數(shù)為31，屬ⅢA族。鎵的熔點(diǎn)為29.78℃,沸點(diǎn)高達(dá)2403℃。鎵有過(guò)冷現(xiàn)象（即冷至熔點(diǎn)下不凝固），

它可過(guò)冷到-120℃。由此判斷下列有關(guān)鎵的性質(zhì)及其用途的敘述不正確的是

A．鎵是制造高溫溫度計(jì)的上佳材料        B． 鎵能溶于強(qiáng)酸和強(qiáng)堿中

C．鎵與鋅、錫、銦等金屬制成的合金，可用在自動(dòng)救火的水龍頭中

D．近年來(lái)鎵成為電子工業(yè)的新寵，其主要用途是制造半導(dǎo)體材料，被譽(yù)為“半導(dǎo)體材料的新糧食”，這是利用了鎵的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間的性質(zhì)

8.F₂和Xe在一定條件下可生成氧化性極強(qiáng)且極易水解的XeF₂、XeF₄和XeF₆三種化合物。

如XeF₄與水可發(fā)生如下反應(yīng)：6XeF₄+12H₂O==2XeO₃+4Xe↑+24HF+3O₂↑。下列判斷正

確的是

A．XeF₂分子中各原子均達(dá)到八電子結(jié)構(gòu)

B．XeF₆分子中Xe的化合價(jià)為+6價(jià)

C．上述反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為2∶1

D．XeF₄按已知方式水解，每生成4molXe，轉(zhuǎn)移12mol電子

9.下列各組離子在溶液中可以大量共存，加入足量FeBr₂晶體時(shí)，只有一種離子濃度明顯

減少的是     （    ）

A．K⁺、OH^―、CO₃^2―  B．Na⁺、Cl^―、Ag⁺    C．K⁺、SO₄^2―、S^2― D．H⁺、Cu²⁺、NO₃^―

10.按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。乙中橫坐標(biāo)x表示電路中通過(guò)電子的物質(zhì)的量，縱坐標(biāo)y表示反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量，下列敘述不正確的是   

A．E表示反應(yīng)生成銅的物質(zhì)的量

B．E表示反應(yīng)消耗水的物質(zhì)的量

C．F表示反應(yīng)生成氧氣的物質(zhì)的量              

D．F表示反應(yīng)生成硫酸的物質(zhì)的量

11.已知NO₂和N₂O₄可以相互轉(zhuǎn)化：2NO₂(g) N₂O₄(g)；△H＜0�，F(xiàn)將一定量NO₂和

N₂O₄的混合氣體通入體積為1 L的恒溫密閉容器中，反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。下

列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．圖中共有兩條曲線X和Y，其中曲線X表示NO₂濃度隨時(shí)間的變化

B．a(chǎn)、b、c、d四個(gè)點(diǎn)中，表示化學(xué)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的點(diǎn)是b和d

C．反應(yīng)進(jìn)行至25 min時(shí)，曲線發(fā)生變化的原因是加入0.4 mol N₂O₄

D．若要達(dá)到與d相同的狀態(tài)，在25 min時(shí)還能采取的措施是適當(dāng)縮小容器體積

12.某研究性學(xué)習(xí)小組，為研究光化學(xué)煙霧消長(zhǎng)規(guī)律，在一煙霧實(shí)驗(yàn)箱中，測(cè)得煙霧的主要成分為RH(烴)、NO、NO₂、O₃、PAN(CH₃COOONO₂)，各種物質(zhì)的相對(duì)濃度隨時(shí)間的消失，記錄于右圖，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，下列推論，最不合理的是（  ）

A．NO消失的速率比RH快     

B．NO生成NO₂

C．RH及NO₂可以生成PAN及O₃  

D．O₃生成PAN

二.選擇題(本題共6小題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分)                  

13．海王星是繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的一顆行星，它有一顆衛(wèi)星叫海衛(wèi)三。若將海王星繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和海衛(wèi)三繞海王星的運(yùn)動(dòng)均看作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則要計(jì)算海王星的質(zhì)量，需要知道的量是（引力常量G為已知量）(        )

A．海衛(wèi)三繞海王星運(yùn)動(dòng)的周期和半徑

B．海王星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的周期和半徑

C．海衛(wèi)三繞海王星運(yùn)動(dòng)的周期和海衛(wèi)三的質(zhì)量

D．海王星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的周期和太陽(yáng)的質(zhì)量

14．一個(gè)質(zhì)量為0.18kg的壘球，以25m/s的水平速度飛向球棒，被球棒打擊后反向水平飛回，速度大小變?yōu)?st1:chmetcnv TCSC="0" NumberType="1" Negative="False" HasSpace="False" SourceValue="45" UnitName="m" w:st="on">45m/s，設(shè)球棒與壘球的作用時(shí)間為0.01s，則(        )

A．球棒對(duì)壘球的平均作用力大小為1260N

B．球棒對(duì)壘球的平均作用力大小為360N

C．球棒對(duì)壘球做的功為126J

D．球棒對(duì)壘球做的功為36J

15．如圖所示，由兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器的極板N與靜電計(jì)相接，極板M接地。用靜電計(jì)測(cè)量平行板電容器兩極板間的電勢(shì)差U。在兩板相距一定距離d時(shí)，給電容器充電，靜電計(jì)指針張開(kāi)一定角度。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保持電容器所帶電量Q不變，下面哪些操作將使靜電計(jì)指針張角變小(        )

A．將M板向下平移

B．將M板沿水平向左方向遠(yuǎn)離N板

C．在M、N之間插入云母板（介電常數(shù)ε>1）

D．在M、N之間插入金屬板，且不和M、N接觸

16．a(chǎn)、b兩種色光以相同的入射角從某種介質(zhì)射向真空，光路如圖所示，則以下描述錯(cuò)誤的是(        )

A．a(chǎn)光的頻率大于b光的頻率

B．a(chǎn)光在真空中的波長(zhǎng)大于b光在真空中的波長(zhǎng)

C． a光在介質(zhì)中的傳播速度大于b光在介質(zhì)中的傳播速度

D．若利用同一雙縫干涉裝置做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，則用a光  

做實(shí)驗(yàn)時(shí)條紋間距大

 

 

 

17．某質(zhì)點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)O處做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，其振幅為5.0 cm，振動(dòng)周期為0.40 s，振動(dòng)在介質(zhì)中沿x軸正向直線傳播，傳播速度為1.0 m／s。當(dāng)它由平衡位置O向上振動(dòng)0.20 s后立即停止振動(dòng)，則停止振動(dòng)后經(jīng)過(guò)0.20 s的時(shí)刻的波形可能是下圖中的 (        )

 

 

                   

 

 

 

 

 

A                                  B

 

 

 

 

 

 

 

C                                     D             

18．如右圖所示，一矩形線圈abcd放置在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，并繞過(guò)ab、cd中點(diǎn)的軸OO′以角速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，若以線圈平面與磁場(chǎng)夾角時(shí)（如圖b）為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，并規(guī)定當(dāng)電流自a流向b時(shí)電流方向?yàn)檎�，則下列四幅圖中正確的是(        )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第Ⅱ卷  必做部分（共9題，共157分）

19．實(shí)驗(yàn)題(18分)

（1）一滑塊自左向右運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)用頻閃照相機(jī)在同一張底片上多次曝光，記錄下滑塊每次曝光的位置，如圖所示。連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔為0.1 s，則滑塊的加速度大小為_(kāi)______m/s²，滑塊在第1次曝光時(shí)的速度大小為_(kāi)___     m/s。

（2）某同學(xué)要用伏安法測(cè)定一個(gè)待測(cè)電阻的阻值（阻值約為），實(shí)驗(yàn)室提供了如    

下器材可供選擇：

電池組E（電動(dòng)勢(shì)為3V，內(nèi)阻不計(jì)）；

電流表（量程為，內(nèi)阻約為）；

電流表（量程為，內(nèi)阻為）；

滑動(dòng)變阻器（阻值范圍為，額定電流為1A）；

電阻箱（阻值范圍為，額定電流為1A）；

開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干。

請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)中的下述問(wèn)題（實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能的考慮更加準(zhǔn)確地測(cè)量的阻值）：

①     上述器材中因缺少電壓表，需選一只電流表將它改裝成電壓表。請(qǐng)?jiān)趫D甲所示虛線框中畫(huà)出將電流表改裝成電壓表的電路原理圖。

② 請(qǐng)?jiān)趫D乙的虛線框中畫(huà)出測(cè)量R_x阻值的電路圖，并在圖中標(biāo)明各器材的代號(hào)。

③ 實(shí)驗(yàn)中，將電阻箱R₂的阻值調(diào)為，再調(diào)整滑動(dòng)變阻器R₁，使電流表A₂的示數(shù)是，此時(shí)電流表A₁的示數(shù)是，則通過(guò)的電流是              mA，測(cè)出的阻值是            。

 

 

 

 

 

 

20.(15分)為了安全，在公路上行駛的汽車(chē)之間應(yīng)保持必要的距離。我國(guó)公安部門(mén)規(guī)定：高速公路上行駛汽車(chē)的安全距離為200m，汽車(chē)行駛的最高速度為120km/h。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的資料，通過(guò)計(jì)算來(lái)說(shuō)明安全距離為200m的理論依據(jù)。

    資料一：駕駛員的反應(yīng)時(shí)間：0.3s~0.6s之間

資料二：各種路面與輪胎之間的動(dòng)摩擦因數(shù)：

路面

動(dòng)摩擦因數(shù)

干瀝青與混凝土路面

0.7―0.8

干碎石路面

0.6―0.7

濕瀝青與混凝土路面

0.32―0.4

（1）在計(jì)算中駕駛員的反應(yīng)時(shí)間應(yīng)該取多少？為什么？

（2）在計(jì)算中路面與輪胎之間的動(dòng)摩擦因數(shù)應(yīng)該取多少？為什么？

（3）通過(guò)你的計(jì)算來(lái)說(shuō)明200m為必要的安全距離。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21．(19分)如圖所示，足夠長(zhǎng)的兩光滑導(dǎo)軌水平放置，兩條導(dǎo)軌相距為d，左端MN用阻值不計(jì)的導(dǎo)線相連，金屬棒ab可在導(dǎo)軌上滑動(dòng)，導(dǎo)軌單  位長(zhǎng)度的電阻為r₀，金屬棒ab的電阻不計(jì)。整個(gè)裝置處于豎直向下的均勻磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻增加，B=kt，其中k為常數(shù)。金屬棒ab在水平外力的作用下，以速度v沿導(dǎo)軌向右做勻速運(yùn)動(dòng)，t=O時(shí)，金屬棒ab與MN相距非常近，求當(dāng)時(shí)

(1)回路中的電流強(qiáng)度I

(2)水平外力的大小F；

    (2)閉合回路消耗的電功率P

 

 

 

 

 

 

 

 

22.（20分）如圖所示，光滑絕緣的細(xì)圓管彎成半徑為R的半圓形，固定在豎直面內(nèi)，管口B、C的連線是水平直徑．現(xiàn)有一帶正電的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))從B點(diǎn)正上方的A點(diǎn)自由下落，A、B兩點(diǎn)間距離為4R.從小球進(jìn)入管口開(kāi)始，整個(gè)空間中突然加上一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)力在豎直向上的分力大小與重力大小相等，結(jié)果小球從管口C處脫離圓管后，其運(yùn)動(dòng)軌跡經(jīng)過(guò)A點(diǎn)，設(shè)小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶電量沒(méi)有改變，重力加速度為，求：

(1)小球到達(dá)B點(diǎn)的速度大小

(2)小球受到的電場(chǎng)力的水平分力及小運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)的速度

(3)小球經(jīng)過(guò)管口C處時(shí)對(duì)圓管壁的壓力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23.（15分）A、B、C、D是元素周期表中四種短周期元素，請(qǐng)根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題：

元素

A

B

C

D

性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息

形成化合物種類(lèi)最多的元素

最高正價(jià)是最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的3倍

族序數(shù)等于周期數(shù)的3倍

周期數(shù)是族序數(shù)的3倍

 (1) 指出元素B在周期表中的位置                 。（須指明周期和族）

(2) 元素A、D分別與元素C形成原子個(gè)數(shù)比為1∶2的化合物甲和1∶1的化合物乙，則甲屬于_________分子（填“極性”或“非極性” ），乙的電子式為              ，甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                       。   

(3) 元素B、D組成化合物丙，其晶體類(lèi)型為              ，化合物丙的溶液呈                      (填“酸性”、“堿性”或“中性”)             

(4) 元素A與氫元素組成化合物丁，其氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，由化合物丁、元素C的單質(zhì)和元素D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的水溶液可構(gòu)成原電池，則該電池的負(fù)極電極反應(yīng)式為：                                                    。

24.（15分）某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并探究濃硫酸的某些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)并回答相應(yīng)問(wèn)題。

Ⅰ 探究濃硫酸的某些性質(zhì)

（1）按圖示的連接裝置，檢查裝置的氣密性，稱(chēng)量E的質(zhì)量。

（2）將ag鐵碳合金樣品放入A中，再加入適量的濃硫酸，未點(diǎn)燃酒精燈前，A、B基本上均無(wú)明顯現(xiàn)象，其原因是：____                     _______________；加熱A一段時(shí)間后，A、B中可觀察到明顯的現(xiàn)象，其中B中的現(xiàn)象___________________________，任寫(xiě)出一個(gè)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。   

(3)反應(yīng)相當(dāng)一段時(shí)間后，從A中逸出氣體的速率仍然較快，除因溫度較高，其它可能的原因是_____________________________________；并且發(fā)現(xiàn)此時(shí)產(chǎn)生的氣體具有可燃性，請(qǐng)用離子方程式表示產(chǎn)生此種氣體的原因_____________________________。

Ⅱ 測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（4）待A中不再逸出氣體時(shí)，停止加熱，拆下E并稱(chēng)重。E增重bg。則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________________(寫(xiě)表達(dá)式)

(5)最后對(duì)所得測(cè)量結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，小組內(nèi)有同學(xué)提出，本套裝置在設(shè)計(jì)上存在多處缺陷而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，其中會(huì)導(dǎo)致鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量值偏低是(任答一條即可)_______________________________________________________

25.（15分）在某個(gè)容積為2.0 L的密閉容器內(nèi)，在T℃時(shí)按下圖1所示發(fā)生反應(yīng)：mA(g)+nB(g)pD(g)+qE(s)，DH<0（m、n、p、q為最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（1）據(jù)圖1所示，反應(yīng)開(kāi)始至達(dá)到平衡時(shí)，用D表示該反應(yīng)速率為_(kāi)___      _；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K的數(shù)值為_(kāi)________________(保留至兩位小數(shù))；

（3）反應(yīng)達(dá)到平衡后，第7 min時(shí)：

①若降低溫度，D的濃度變化最可能的是_____(用圖2中a~c的編號(hào)回答)；

②若在7min時(shí)仍為原平衡，此時(shí)將容器的容積壓縮為原來(lái)一半，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出

7 min后D濃度變化情況。

（4）在T℃時(shí)，相同容器中，若開(kāi)始時(shí)加入0.2 mol A 、0.8 mol B 、0.9 mol D 、0.5 mol E反應(yīng)，達(dá)到平衡后，A的濃度范圍為_(kāi)______________________。

（5）下面四個(gè)選項(xiàng)是四位學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)反應(yīng)限度以后，聯(lián)系化工生產(chǎn)實(shí)際所發(fā)表的看法，你認(rèn)為不正確的是_______

A.     化學(xué)反應(yīng)速率理論可指導(dǎo)怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品

B.      有效碰撞理論可指導(dǎo)怎樣提高原料的轉(zhuǎn)化率

C. 勒夏特列原理可指導(dǎo)怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品

D.正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟(jì)效益

26．本題分Ⅰ、Ⅱ兩小題：

Ⅰ． （8分）2008年1月我國(guó)南方大部分地區(qū)遭遇了嚴(yán)重的凍雨和暴雪災(zāi)害，在寒冷的環(huán)境中解放軍和武警戰(zhàn)士積極投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗，有些戰(zhàn)士連續(xù)幾個(gè)晝夜奮戰(zhàn)在抗災(zāi)一線。請(qǐng)根據(jù)人體新陳代謝及調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

    （1）戰(zhàn)士們處于寒冷的環(huán)境中，機(jī)體通過(guò)代謝活動(dòng)增強(qiáng)，皮膚血管            等過(guò)程維持體溫恒定，這種調(diào)節(jié)方式屬于             。體溫之所以保持相對(duì)恒定是機(jī)體            兩個(gè)過(guò)程相對(duì)平衡的結(jié)果。

    （2）一些戰(zhàn)士在搶險(xiǎn)中不能及時(shí)補(bǔ)充到食

物，如圖為他們處于饑餓狀態(tài)時(shí)血液中兩種物

質(zhì)的變化曲線，其中血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定直

接依賴(lài)于              分解。血液中游離脂

肪酸濃度上升的原因是                   

          。若水分也不能及時(shí)得到補(bǔ)充，則

機(jī)體抗利尿激素分泌量            ，通過(guò)排尿量的變化調(diào)節(jié)機(jī)體水分的平衡。

  （3）為盡快消除冰雪恢復(fù)交通，戰(zhàn)士們進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，骨骼肌細(xì)胞在

供氧不足時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的         進(jìn)入血液，與血液中的                   （緩沖物質(zhì)）發(fā)生作用，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。

Ⅱ．（12分）增加產(chǎn)熱能力是非冬眠的小哺乳動(dòng)物適應(yīng)寒冷環(huán)境的一種生存對(duì)策，其中非顫抖性產(chǎn)熱具有重要作用。為探究褪黑激素和短光照對(duì)非顫抖性產(chǎn)熱的影響，某科研小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

基本操作：用于實(shí)驗(yàn)的小鼠雌雄各半，喂以標(biāo)準(zhǔn)鼠飼料， 并添加少量胡蘿卜，控制室溫為23℃，實(shí)驗(yàn)中動(dòng)物單籠飼養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

褪黑激素處理組：12/12 （小時(shí)）光/暗，每日在光照 12 小時(shí)后，于腋下注射含 12.5 μg褪黑激素的 1% 酒精生理鹽水0.1 ml。

短光組：10/14 （小時(shí)）光/暗。

動(dòng)物馴化四周， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表：（各組平均值）

組別

動(dòng)物數(shù)
(只)

體重

靜止代謝率

 (ml O2/g?h)

非顫抖性產(chǎn)熱
(ml O2/g?h)

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

褪黑激素組

6

34.3

39.1

5.45

9.97*

短光照組

6

32.6

32.5

6.58

10.65*

（1）有同學(xué)分析表中數(shù)據(jù)，認(rèn)為不能獲得“褪黑激素和短光照使非顫抖性產(chǎn)熱增加”的結(jié)論，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)________（是、否正確），理由是___________               _______。

（2）實(shí)驗(yàn)中控制室溫為23℃主要是________                                _______。

（3）如褪黑激素能使小鼠非顫抖性產(chǎn)熱增加，控制產(chǎn)熱增加的中樞位于________，

在內(nèi)外因素作用下，肝臟細(xì)胞中與產(chǎn)熱有關(guān)的________（細(xì)胞器）數(shù)量增多，血液中_______（激素）的含量也會(huì)增加。

 

27．（22分）

Ⅰ．小麥育種專(zhuān)家李振聲被授予2006年中國(guó)最高科技獎(jiǎng)，其主要成果之一是將偃麥草與普遍小麥雜交，育成了具有相對(duì)穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種――小偃6號(hào)。小麥與偃麥草的雜交屬于遠(yuǎn)緣雜交。遠(yuǎn)緣雜交的難題主要有三個(gè)：雜交不親和、雜種不育和后代"瘋狂分離"。

（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F₁不育，其原因是                       

                                           。

要使其可育，可采取的方法是                                              。

這樣得到的可育后代是       倍體。           

（2）普通小麥與偃麥草雜交得到的F₁一般更象偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是                                   

                                  。

（3）小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長(zhǎng)期的自然進(jìn)化過(guò)程中形成的。我們可以運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋物種的形成（見(jiàn)右圖），請(qǐng)?jiān)谙旅嫣畛鲇覉D中相應(yīng)的生物學(xué)名詞。

①                      。

②                      。

③                                         。

II．一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫(kù)中存在致死基因，它能引起某種基因型的個(gè)體死亡。從該種群中選取一對(duì)雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)₁中有202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體。請(qǐng)回答：

（1）導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有          性致死效應(yīng)，位于          染色體上。讓F₁中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)₂中出現(xiàn)致死的幾率為               

（2）從該種群中任選一只雌果蠅，如何鑒別它是純合子還是雜合子？

                                                                               

                                                                                

                                                                             。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

選考部分

第II卷選考部分共5題，共35分。其中第28、29題為物理題，第30、31題為化學(xué)題，考生從兩道物理題、兩道化學(xué)題中各選一題作答，若第28、29題都作答，則按28題計(jì)分，若第30、31題題都作答，則按30題計(jì)分；第32題為生物題，是必答題。請(qǐng)將答案都填寫(xiě)在答題卡區(qū)域指定位置上。

28.［物理――選修3－3］（本題共有兩小題，每小題6分，共12分。第小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

（1）下列說(shuō)法中正確的是（        ）

    ①常溫、常壓下，一定質(zhì)量的理想氣體在等溫變化過(guò)程中，若吸熱，則一定對(duì)外做功

    ②溫度越高的物體，分子的平均動(dòng)能越大，內(nèi)能也越大

    ③晶體具有規(guī)則的幾何何形狀，在各個(gè)方向上的物理性質(zhì)不同，即表現(xiàn)為各向異性

    ④布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在液體中的固體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

（2）房間里氣溫升高3℃時(shí)，房間內(nèi)的空氣將有1％逸出到房間外。由此可計(jì)算出房間內(nèi)原來(lái)的溫度是          。（填選項(xiàng)前的編號(hào)）

① 30℃         ②27℃          ③24℃         ④21℃

29.［物理――選修3－5］（本題共有兩小題，每小題6分，共12分。第小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

（1）在核反應(yīng)方程式中，下列關(guān)于X和k的判斷正確的是            

① X是中子，k=9     ② X是中子，k=10

③ X是質(zhì)子，k=9     ④ X是質(zhì)子，k=10

（2）下列說(shuō)法正確的是          
　　①當(dāng)氫原子從n = 2的狀態(tài)躍遷到n = 6的狀態(tài)時(shí)，發(fā)射出光子
　　②放射性元素的半衰期是指大量該元素的原子核中有半數(shù)發(fā)生衰變需要的時(shí)間
　�、弁�一元素的兩種同位數(shù)具有相同的中子數(shù)
　  ④中子與質(zhì)子結(jié)合成氘核時(shí)吸收能量

30.【化學(xué)――物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（13分）

疊氮化物是一類(lèi)重要化合物，在炸藥、磁性化合物研究、微量元素測(cè)定方面越來(lái)越引起人們的重視，其中氫疊氦酸(HN3)是一種弱酸，分子結(jié)構(gòu)示意圖可表示為：

聯(lián)氨被亞硝酸氧化時(shí)便可生成氫疊氮酸(HN3)：

N2H4＋HNO2＝2H2O＋HN3

它的酸性類(lèi)似于醋酸，微弱電離出H＋和N3－。試回答下列問(wèn)題：

  （1）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____________(選填序號(hào))。

    A．HN₃中含有5個(gè)σ鍵

    B．HN₃中三個(gè)氮原子采用的都是sp²雜化

    C．HN₃、HNO₂、H₂O、N₂H₄都是極性分予

    D．肼(N₂H₄)沸點(diǎn)高達(dá)113.5℃，說(shuō)明肼分子間可形成氫鍵

（2）疊氮化物能與Fe^3＋及Cu^2＋及Co^3＋等形成絡(luò)合物，如：Co[(N₃)(NH₃)₅]SO₄，在該絡(luò)合物中鈷顯___________價(jià)，根據(jù)價(jià)層互斥理論可知SO₄^2－空間形狀為：_____________，寫(xiě)出鈷原子在基態(tài)時(shí)的核外電子排布式：__________________________________。

 

 

 

（3）由疊氮化鈉(Sodium azida)NaN₃熱分解可得光譜純N₂：2NaN₃(s)→2Na(l)+3N₂(g)，有關(guān)說(shuō)法正確的是_________________(選填序號(hào))

A．NaN₃與KN₃結(jié)構(gòu)類(lèi)似，前者晶格能較小

B．鈉晶胞結(jié)構(gòu)如右圖，晶胞中分?jǐn)?個(gè)鈉原子

C．氮的第一電離能大于氧

D．氮?dú)獬�溫下很穩(wěn)定，是因?yàn)榈�的電�?fù)性小

（4）與N3－互為等電子體的分子有：________________________(舉2例)

31.【化學(xué)――有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】（13分）

已知：①鹵代烴在一定條件下可以和金屬反應(yīng)，生成烴基金屬有機(jī)化合物，該有機(jī)

化合物又能與含羰基的化合物反應(yīng)生成醇，其過(guò)程可表示如下：

     

（－R_1、、－R₂表示烴基）

②有機(jī)酸和PCl₃反應(yīng)可以得到羧酸的衍生物酰鹵：

③苯在AlCl₃催化下能與酰鹵作用生成含羰基的化合物：

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，有機(jī)物X、Y在醫(yī)學(xué)、化工等方面具有重要的作用，其分子式均為C₁₀H₁₄O，都能與鈉反應(yīng)放出氫氣，并均可經(jīng)上述反應(yīng)合成，但X、Y又不能從羰基化合物直接加氫還原得到。X與濃硫酸加熱可得到M和M'，而Y與濃硫酸加熱得到N和N'。M、N分子中含有兩個(gè)甲基，而M'和N'分子中含有一個(gè)甲基。下列是以最基礎(chǔ)的石油產(chǎn)品(乙烯、丙烯、丙烷、苯等)及無(wú)機(jī)試劑為原料合成X的路線：

其中C溶液能發(fā)生銀鏡發(fā)應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）上述反應(yīng)中屬于加成反應(yīng)的是____________________（填寫(xiě)序號(hào)）

（2）寫(xiě)出C、Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：C_________ _____ Y ______________

（3）寫(xiě)出X與濃硫酸加熱得到M的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_________________    ______________

過(guò)程⑤中物質(zhì)E+F→G的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________________    _________________

 

32．[生物――選修3現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]（8分）

很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對(duì)昆蟲(chóng)有毒的蛋白質(zhì)，當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲(chóng)基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代，美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲(chóng)玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過(guò)程。

(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲(chóng)基因外，還可以           。將

  目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用              酶和             酶。在基因工程中，常用的運(yùn)載體有                         等，而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)的條件，例如，應(yīng)具有     以便進(jìn)行篩選。

(2)由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過(guò)                形成愈傷組織，然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子，可選擇上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的           再包裹合適的

                 等。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       

 

 

 培文高中2009屆高考理科綜合能力測(cè)試

模擬考試試卷（七）答題卡

第I卷（必做，共108分）

一.選擇題（72分）

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二.選擇題（36分）

題號(hào)

13

14

15

16

17

18

答案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第Ⅱ卷    必做部分（共157分）

19．實(shí)驗(yàn)題(18分)

（1）              ；                      

（2）①在甲圖中作答

②在乙圖中作答

③              ；                 

 

 

 

 

 

 

20.(15分)解:                                                                                                       選考部分（共35分）   28．［物理――選修3－3］（12分） 23.（15分）(1)                 。 (2) _________，          ，                                                      。  (3)              ，           。(4)                                     。     24.（15分） Ⅰ（2）：____                     _______________；___________________________，____________ 試題詳情 福建省培文高中2009屆高考第六次理科綜合能力測(cè)試模擬試卷 （考試時(shí)間 150分鐘，總分300分）       試卷分第I卷（選擇題）和第II卷，第I卷均為必考內(nèi)容，第II卷包括必考與選考兩部分 第I卷(必做) 第I卷共18小題，每小題6分，共108分 試題詳情 西安中學(xué) 師大附中 高2009屆第一次模擬考試 高新一中 長(zhǎng)安一中 數(shù) 學(xué) 理 科  命題人：師大附中    孫永濤 審題人：高新一中   王勝利           試題詳情 第三主題 人類(lèi)文化 青浦高級(jí)中學(xué) 吳國(guó)章 [主題內(nèi)容分析] 文明的區(qū)域性特征決定了文化的多樣性。以法律維系社會(huì)，反映了人類(lèi)正義和公平觀念的進(jìn)步；以文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)精神生活的不同領(lǐng)域，反映了人類(lèi)對(duì)社會(huì)的理解和思考。生存方式和思維方式的不同形成了法律體系和社會(huì)意識(shí)的巨大差異。人類(lèi)對(duì)自然和人生的最初探討逐漸發(fā)展為宗教，它對(duì)社會(huì)有著深刻而長(zhǎng)久的影響。 第一單元 維系文明社會(huì)的法系 [單元內(nèi)容分析] 法律源于原始時(shí)代的習(xí)慣與禁忌，隨著國(guó)家的誕生而形成。早期成文法典既有原始法律遺風(fēng)，更具階級(jí)統(tǒng)治特征。社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)意識(shí)的區(qū)別，決定了各文明區(qū)域法系特征的差異。審判制度的演變既是人類(lèi)追求司法公正和公民權(quán)利的過(guò)程，也是法制文明不斷演進(jìn)的過(guò)程。法律制度的逐漸完善是文明傳承和相互交往的結(jié)果。 [單元教學(xué)目標(biāo)] 1．知識(shí)與技能 （1）了解從習(xí)慣到法的歷史演變，分析法律產(chǎn)生的條件；了解早期成文法典的內(nèi)容，分析早期成文法典的特征。 （2）了解中華法系、羅馬法系、英國(guó)法系的形成和發(fā)展；了解不同法系特征，分析經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)意識(shí)與法系特征的關(guān)系。 （3）了解審判制度的歷史演變，分析審判機(jī)構(gòu)和刑罰的功能；了解不同法系審判制度的差別，辨別近代不同的法院設(shè)置。 2．過(guò)程與方法 （1）通過(guò)學(xué)習(xí)法律的產(chǎn)生、不同法系的形成和審判制度的演變，使學(xué)生學(xué)會(huì)從歷史角度觀察事物，從而掌握歷史追溯的方法。 （2）通過(guò)對(duì)典型法律內(nèi)容的分析，使學(xué)生初步掌握從材料提取歷史信息的方法； （3）通過(guò)對(duì)法系和法院設(shè)置的辨別，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)不同事物的比較。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 （1）通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)法律的產(chǎn)生和審判制度的逐漸完善是社會(huì)發(fā)展對(duì)公平和正義的追求，體現(xiàn)了社會(huì)文明進(jìn)步的要求。 （2）法系特征的不同是文明區(qū)域性特征的表現(xiàn)，不同背景下的文化要彼此尊重。 （3）法律思想、法律體系的相互影響是文明交往的結(jié)果。 [單元教學(xué)建議] 1．教學(xué)重點(diǎn) （1）法律的產(chǎn)生和早期成文法典的特征。 （2）世界主要法系的特征。 （3）審判制度的完善是法律文明進(jìn)步的表現(xiàn)。 2．內(nèi)容解析 （1）法律是由習(xí)慣演進(jìn)而來(lái)的，又是國(guó)家統(tǒng)治的產(chǎn)物，所以早期成文法典帶有明顯原始遺風(fēng)和統(tǒng)治工具的特征。法律是社會(huì)秩序的保證，它伴隨著文明社會(huì)的到來(lái)而形成，又成為維系社會(huì)文明的重要機(jī)制，所以法律制度作為制度文明的內(nèi)容，其形成與發(fā)展表現(xiàn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。 （2）生活在不同區(qū)域的人們受經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和思想意識(shí)的影響，對(duì)法律有著不同的理解，從而形成不同特征的法系。不同的法系特征正是文明多樣性的表現(xiàn)。 （3）審判機(jī)構(gòu)和刑罰功能的演變既反映了社會(huì)的演變，更是社會(huì)文明在法治文明上的體現(xiàn)。     試題詳情 絕密★啟用并使用完畢前 2009年普通高等學(xué)校招生考試仿真試題（山東卷） 理科綜合能力測(cè)試（一） 本試卷分第Ⅰ（選擇題）和第Ⅱ套（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分240分，考生用時(shí)150分鐘�？荚嚱Y(jié)束后，講笨試卷和答題卡一并交回。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目填涂在試卷和答題卡規(guī)定的地方。 第Ⅰ卷（必做，共88分） 注意事項(xiàng)： 1．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。 2．第I卷共22小題，每題4分，共88分。           以下數(shù)據(jù)可供解題時(shí)參考： 相對(duì)原子質(zhì)盤(pán)（原子質(zhì)量）: H 1   C 12   N 14   O16   Na23   S 32   Cl 35.5 試題詳情 安徽省黃山市2009屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測(cè) 數(shù)學(xué)（文）試題   本試卷分第Ⅰ卷（選擇題60分）和第Ⅱ卷（非選擇題90分）兩部分，全卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間120分鐘。 注意事項(xiàng)：      1、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考正號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼貼在答題卡的指定位置上；      2、選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，在選涂其他按標(biāo)號(hào)，非選擇題答案使用0.5毫米的黑色中性筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆記清楚； 3、請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效 4、保持卡面清潔、不折疊、不破損； 5、做選擇題時(shí)，考生按題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)涂黑   參考公式： 樣本數(shù)據(jù)     如果時(shí)間A、B互斥，       那么P（A+B）=P（A）+P（B） 其中為樣本平均數(shù)   第Ⅰ卷 試題詳情 2009年高考物理熱點(diǎn)之五 單棒在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 單棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)是電磁感應(yīng)中的重要題型，也是高考的熱點(diǎn)問(wèn)題。我們知道題的數(shù)量是無(wú)限的,而類(lèi)型是有限的，對(duì)于每類(lèi)型的題目都對(duì)應(yīng)一個(gè)題根，大量的習(xí)題都是根據(jù)該題根添枝加葉改造而成，只要你找到了題根，你就會(huì)感到題海有邊，題根是岸。 【題根】如圖1所示，金屬桿ab以恒定的速度v在光滑平行導(dǎo)軌上向右滑行，設(shè)整個(gè)電路中總電阻為R（恒定不變）整個(gè)裝置置于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，下列敘述正確的是 A.ab桿中的電流強(qiáng)度與速率v成正比 B.磁場(chǎng)作用下ab桿的安培力與速率v成正比 C.電阻R上產(chǎn)生的電熱功率與速率v的平方成正比 D.外力對(duì)ab桿做功的功率與速率v成正比 [解答]ab棒切割磁感應(yīng)線產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=BLv,因此 ab桿上的電流，選項(xiàng)A對(duì)，磁場(chǎng)作用于ab棒上的安培力故選項(xiàng)B正確，電阻R上產(chǎn)生的電熱功率，故選項(xiàng)C正確，外力對(duì)ab桿做功的功率，，故選項(xiàng)D錯(cuò)。 變化一 單棒在磁場(chǎng)中做變加速運(yùn)動(dòng)然后勻速 【例1】(2001年上海高考題)如圖2所示，有兩根和水平方向成α角的光滑平行的金屬軌道,上端接有可變電阻R,下端足夠長(zhǎng),空間有垂直于軌道平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,一根質(zhì)量為m的金屬棒從軌道上由靜止滑下,經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后 ,金屬棒的速度會(huì)趨近一個(gè)最大速度Vm則 A.如果B增大，Vm將變大 B.如果α增大，Vm將變大 C.如果R增大，Vm將變大 D.如果m減小，Vm將變大    [解答]利用右手定則可知，感應(yīng)電流方向遠(yuǎn)離讀者， 利用左手定則可知磁場(chǎng)力沿鈄面向上，將導(dǎo)體棒受力 的三維圖轉(zhuǎn)化為二維圖如圖3所示，開(kāi)始時(shí)棒的速度由0 增大，磁場(chǎng)力F也由0增大 ，由牛頓第二定律可知， 加速度a將減小，當(dāng)a減小到0時(shí)，棒以最大速度Vm勻速直線運(yùn) 動(dòng)，即mgsinα=B2L2Vm/R, Vm=mgRsinα/B2L2,要使Vm增大，正確選項(xiàng)為B、C 變化二 單棒在磁場(chǎng)中做變減速運(yùn)動(dòng) 【例2】（2006年高考上海卷12題）.如圖4所示， 平行金屬導(dǎo)軌與水平面成θ角，導(dǎo)軌與固定電阻R1和R2 相連，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直穿過(guò)導(dǎo)軌平面．有一導(dǎo)體棒ab，質(zhì)量 為m，導(dǎo)體棒的電阻與固定電阻R1和R2的阻值均相等，與 導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，導(dǎo)體棒ab沿導(dǎo)軌向上滑動(dòng)， 當(dāng)上滑的速度為V時(shí)，受到安培力的大小為F．此時(shí) （A）電阻R1消耗的熱功率為Fv／3． （B）電阻 R1消耗的熱功率為 Fv／6． （C）整個(gè)裝置因摩擦而消耗的熱功率為μmgvcosθ． （D）整個(gè)裝置消耗的機(jī)械功率為（F＋μmgcosθ）v  [解答]:導(dǎo)體棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì) E=BLv，回路總電流 I=E/1.5R，安培力 F=BIL，所以電阻 R1 的功率 P1=（0.5I）2 R=Fv/6, B 選項(xiàng)正確。由于摩擦力 f=μmgcosθ，故因摩擦而消耗的熱功率為 μmgvcosθ。整個(gè)裝置消耗的機(jī)械功率為（F+μmgcosθ）v。故正確選項(xiàng)為B、C、D。 變化三 單棒在磁場(chǎng)中勻速直線運(yùn)動(dòng) 【例3】如圖5所示，粗細(xì)均勻的電阻為R的金屬環(huán)放在磁 感應(yīng)強(qiáng)度為B的垂直環(huán)面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，圓環(huán)直徑為d.長(zhǎng)也 為d、電阻為的金屬棒ab在中點(diǎn)處與環(huán)相切，使ab始終 以垂直棒的速度V向左運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)竭_(dá)圓環(huán)直徑位置時(shí)，ab 棒兩端的電勢(shì)差大小為多少.  [解答]ab到達(dá)虛線所示直徑位置時(shí)，由于金屬棒切割 磁感線產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)等效于電源，等效全電路如圖6 所示，，. 變化四 單棒在磁場(chǎng)中做變加速運(yùn)動(dòng)然后勻速 【例4】(2005年上海高考題)如圖7所示，處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中 的兩根足夠長(zhǎng)．電阻不計(jì)的平行金屬導(dǎo)軌相距l(xiāng)m，導(dǎo)軌平面與 水平面成θ=37°角，下端連接阻值為R的電阻．勻強(qiáng)磁場(chǎng)方 向與導(dǎo)軌平面垂直．質(zhì)量為0.2kg．電阻不計(jì)的金屬棒放在兩導(dǎo) 軌上，棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸，它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù) 為0.25．求： (1)求金屬棒沿導(dǎo)軌由靜止開(kāi)始下滑時(shí)的加速度大小； (2)當(dāng)金屬棒下滑速度達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，電阻R消耗的功率為8W， 求該速度的大小 (3)在上問(wèn)中，若R＝2Ω，金屬棒中的電流方向由a到b， 求磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與方向．(g=10rn／s2，sin37°＝0.6， cos37°＝0.8)  [解答] (1)金屬棒開(kāi)始下滑的初速為零，根據(jù)牛頓第二定律：mgsinθ－μmgcosθ＝ma    由上式解得a＝10×(O.6－0.25×0.8)m／s2=4m／s2 (2)設(shè)金屬棒運(yùn)動(dòng)達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，速度為v，所受安培力為F，棒在沿導(dǎo)軌方向受力平衡 mgsinθ一μmgcos0一F＝0 此時(shí)金屬棒克服安培力做功的功率等于電路中電阻R消耗的電功率： P＝ Fv 由以上兩式解得 (3)設(shè)電路中電流為I，兩導(dǎo)軌間金屬棒的長(zhǎng)為，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B ，P＝I2R 由以上兩式解得 由右手定則可知磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向上。 變化五  單棒在磁場(chǎng)中做平拋運(yùn)動(dòng) 【例5】在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，如圖8所示，將一水平放 置的金屬棒ab以初速度V0水平拋出，設(shè)整個(gè)過(guò)程中棒始終保持水 平，且不計(jì)空氣阻力，則在金屬棒運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì) 的大小 A.越來(lái)越大  B.越來(lái)越小  C.保持不變 D.大小不斷改變,方向不變  [解答] 將金屬棒的速度分解成水平和豎直兩個(gè)分速度，由于豎直分速度與磁感應(yīng)強(qiáng)度B平行，對(duì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)不起作用，水平速度與B和棒分別垂直，則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=BLV0，由于平拋運(yùn)動(dòng)水平速度不變，所以感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小不變，由右手定則可知感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向?yàn)橛蒪a，故正確選項(xiàng)為C。 變化六  單棒在磁場(chǎng)中勻加速運(yùn)動(dòng) 【例6】如圖9所示，兩根平行金屬導(dǎo)軌固定在水平桌面上， 每根導(dǎo)軌每米的電阻為r0=0.，導(dǎo)軌的端點(diǎn)P、Q用電 阻可忽略的導(dǎo)線相連，兩導(dǎo)軌間的距離=0.2m,有隨時(shí)間變化 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于桌面，已知磁感應(yīng)強(qiáng)度B與時(shí)間t的關(guān)系 為B=kt,比例系數(shù)k=0.020T/s.一電阻不計(jì)的金屬桿可在導(dǎo)軌上 無(wú)摩擦地滑動(dòng)，在滑動(dòng)過(guò)程中保持與導(dǎo)軌垂直，在t=0時(shí)刻金屬桿最靠近在P、Q端，在外力作用下，桿以恒定加速度從靜止開(kāi)始向?qū)к壍牧硪欢嘶瑒?dòng)，求在t=6.0s時(shí)金屬桿所受的安培力  [解答]以a表示金屬桿運(yùn)動(dòng)的加速度，在t時(shí)刻，金屬桿與初始位置的距離，此時(shí)桿的速度v=at，這時(shí)，桿與導(dǎo)軌構(gòu)成的回路的面積S=L,回路中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)而B(niǎo)=kt ， ，回路的總電阻，回路中的感應(yīng)電流，作用于桿的安培力 解得  代入數(shù)據(jù)為. 變化七.金屬棒在磁場(chǎng)中先勻加后勻速 【例7】．如圖10所示，水平面上有兩電阻不計(jì)的光滑金屬導(dǎo)軌平行固定放置，間距d為0.5 m，左端通過(guò)導(dǎo)線與阻值為2 W的電阻R連接，右端通過(guò)導(dǎo)線與阻值為4 W的小燈泡L連接，在CDEF矩形區(qū)域內(nèi)有豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，CE長(zhǎng)為2 m，CDEF區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間變化如圖所示，在t＝0時(shí)，一阻值為2 W的金屬棒在恒力F作用下由靜止開(kāi)始從AB位置沿導(dǎo)軌向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)金屬棒從AB位置運(yùn)動(dòng)到EF位置過(guò)程中，小燈泡的亮度沒(méi)有發(fā)生變化，求：（1）通過(guò)小燈泡的電流強(qiáng)度；（2）恒力F的大小；（3）金屬棒的質(zhì)量。         [解答]（1）金屬棒未進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，R總＝RL＋R/2＝5 W E1＝＝＝0.5 V，IL＝E1/R總＝0.1 A， （2）因燈泡亮度不變，故4 s末金屬棒進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)剛好勻速運(yùn)動(dòng)， I＝IL＋IR＝IL＋＝0.3 A，F＝FA＝BId＝0.3 N （3）E2＝I（R＋）＝1 V，v＝＝1 m/s， a＝＝0.25 m/s2，m＝＝1.2 kg。 變化八  單棒在磁場(chǎng)中定軸轉(zhuǎn)動(dòng) 【例8】如圖11所示，粗細(xì)均勻的金屬環(huán)的電阻為R，可繞軸O轉(zhuǎn)動(dòng)的金屬棒OA的電阻為，棒長(zhǎng)為L(zhǎng)，A端與環(huán)相接觸.一阻為的定值電阻分別與棒的端 點(diǎn)O及環(huán)邊緣連接，棒OA在垂直于環(huán)面向里磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的 勻強(qiáng)磁場(chǎng)中以角速度順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，求電路中總電流的變化 范圍.  [解答]當(dāng)金屬棒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，設(shè)OA棒轉(zhuǎn)至圖示位置時(shí)，金屬 環(huán)A、D間的兩部分電阻分別為Rx、Ry，金屬棒產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)相 當(dāng)于電源，等效電路如圖12所示，則電路中的總電流 ，式中， 因?yàn)镽x+Ry=R為定值，故當(dāng)Rx=Ry時(shí)，R并有最大值；當(dāng)Rx=0 或Ry=0時(shí)， R并有最小值為零，故  ,      所以電路中總電流的變化范圍. 針對(duì)訓(xùn)練 1．（16分）如下圖所示，水平面上的金屬框架abcd（ab∥cd，ab⊥bc），寬度L＝0.5m，勻強(qiáng)磁場(chǎng)與框架平面成θ＝30°且垂直于bc邊，如圖所示。磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.5T，框架電阻不計(jì)，金屬桿MN垂直于ab和cd置于框架上，在水平拉力F作用下無(wú)摩擦地沿著ab和cd向右滑動(dòng)，MN的質(zhì)量m＝0.05kg，電阻R＝0.2Ω，試求當(dāng)MN的水平速度為多大時(shí)，它對(duì)框架的壓力恰為零。（g=10m/s2）           2．（15分）．如圖所示，水平面上有兩電阻不計(jì)的光滑金屬導(dǎo)軌平行固定放置，間距d為0.5 m，左端通過(guò)導(dǎo)線與阻值為2 W的電阻R連接，右端通過(guò)導(dǎo)線與阻值為4 W的小燈泡L連接，在CDEF矩形區(qū)域內(nèi)有豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，CE長(zhǎng)為2 m，CDEF區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間變化如圖所示，在t＝0時(shí)，一阻值為2 W的金屬棒在恒力F作用下由靜止開(kāi)始從AB位置沿導(dǎo)軌向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)金屬棒從AB位置運(yùn)動(dòng)到EF位置過(guò)程中，小燈泡的亮度沒(méi)有發(fā)生變化，求： （1）通過(guò)小燈泡的電流強(qiáng)度；（2）恒力F的大��；（3）金屬棒的質(zhì)量。                         3．（18分）如圖甲所示，空間存在B=0.5T，方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，MN、PQ是處于同一水平面內(nèi)相互平行的粗糙長(zhǎng)直導(dǎo)軌，間距L=0.2m，R是連在導(dǎo)軌一端的電阻，ab是跨接在導(dǎo)軌上質(zhì)量m=0.1kg的導(dǎo)體棒。從零時(shí)刻開(kāi)始，通過(guò)一小型電動(dòng)機(jī)對(duì)ab棒施加一個(gè)牽引力F，方向水平向左，使其從靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌做加速運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程中棒始終保持與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。圖慚是棒的v―t圖象，其中OA段是直線，AC是曲線，DE是曲線圖象的漸近線，小型電動(dòng)機(jī)在12s末達(dá)到額定功率，P額=4.5W，此后功率保持不變。除R以外，其余部分的電阻均不計(jì)，g=10m/s2。    （1）求導(dǎo)體棒在0―12s內(nèi)的加速度大��；   （2）求導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)及電阻R的阻值；   （3）若t=17s時(shí)，導(dǎo)體棒ab達(dá)最大速度，從0―17s內(nèi)共發(fā)生位移100m，試求12―17s內(nèi)，R上產(chǎn)生的熱量是多少？             <tfoot id="aamei"><noscript id="aamei"></noscript></tfoot>    （1）求t=2s時(shí)電容器的帶電量    （2）說(shuō)明金屬桿做什么運(yùn)動(dòng)                     （3）求t=2s時(shí)外力做功的功率           5．（16分）、如圖，半徑為r=1m，電阻不計(jì)的兩個(gè)半圓形光滑導(dǎo)軌并列豎直放置，在軌道左上方端點(diǎn)M、N間接有“2.5Ω，1.6W”的小燈泡，整個(gè)軌道處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=1T的豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，兩導(dǎo)軌間距L=1m、現(xiàn)有一質(zhì)量為m=0.5kg，電阻為2.5Ω的金屬棒ab從M、N處由靜止釋放，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間到達(dá)導(dǎo)軌的最低點(diǎn)O、O/，此時(shí)小燈泡恰好正常發(fā)光 求：（1）金屬棒ab到達(dá)導(dǎo)軌的最低點(diǎn)時(shí)導(dǎo)體棒的速度大小； （2）金屬棒ab到達(dá)導(dǎo)軌的最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力； （3）金屬棒ab從MN到OO/的過(guò)程中，小燈泡產(chǎn)生的熱量                                                     6．（17分）如圖所示，兩條水平導(dǎo)軌AC＝d和AD（足夠長(zhǎng)）互成á角，導(dǎo)體EF與AC和AD接觸良好，以恒定速度v沿AC方向運(yùn)動(dòng)，EF單位長(zhǎng)度電阻為r，兩條導(dǎo)軌電阻不計(jì)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的均勻磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌所在平面。求：導(dǎo)體EF從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)電路中釋放的總熱量。并定性畫(huà)出EF所受安培力隨時(shí)間變化的圖線（要求說(shuō)明理由）。                                                                 7、(20分)如圖所示，兩根正對(duì)的平行金屬直軌道MN、M´N´位于同一水平面上，兩軌道之間的距離l=0.50m。軌道的MM´端之間接一阻值R=0.40Ω的定值電阻，NN´端與兩條位于豎直面內(nèi)的半圓形光滑金屬軌道NP、N´P´平滑連接，兩半圓軌道的半徑均為R0=0.50m。直軌道的右端處于豎直向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.64 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)區(qū)域的寬度d=0.80m，且其右邊界與NN´重合�，F(xiàn)有一質(zhì)量m=0.20kg、電阻r=0.10Ω的導(dǎo)體桿ab靜止在距磁場(chǎng)的左邊界s=2.0m處。在與桿垂直的水平恒力F=2.0N的作用下ab桿開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)至磁場(chǎng)的左邊界時(shí)撤去F，結(jié)果導(dǎo)體桿ab恰好能以最小速度通過(guò)半圓形軌道的最高點(diǎn)PP´。已知導(dǎo)體桿ab在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與軌道接觸良好，且始終與軌道垂直，導(dǎo)體桿ab與直軌道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.10，軌道的電阻可忽略不計(jì)，取g=10m/s2，求： ⑴導(dǎo)體桿剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體桿上的電流大小和方向； ⑵導(dǎo)體桿穿過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中通過(guò)電阻R上的電荷量； ⑶導(dǎo)體桿穿過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中整個(gè)電路中產(chǎn)生的焦耳熱。                     8．（14分）如圖所示，兩根不計(jì)電阻的傾斜平行導(dǎo)軌與水平面的夾角θ=37o ，底端接電阻R=1.5Ω.金屬棒a b的質(zhì)量為m=0.2kg.電阻r=0.5Ω，垂直擱在導(dǎo)軌上由靜止開(kāi)始下滑，金屬棒a b與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25，虛線為一曲線方程y=0.8sin(x)m與x軸所圍空間區(qū)域存在著勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，方向垂直于導(dǎo)軌平面向上（取g=10m/s2,sin37o=0.6,cos37o=0.8）.求： （1）.當(dāng)金屬棒a b下滑的速度為m/s 時(shí)，電阻R的電功率是多少？ （2）當(dāng)金屬棒a b運(yùn)動(dòng)到Xo=6 m處時(shí)，電路中的瞬時(shí)電功率為0.8w，在這一過(guò)程中，安培力對(duì)金屬棒a b做了多少功？                       9．（18分）如圖所示，足夠長(zhǎng)的兩根光滑固定導(dǎo)軌相距0.5m豎直放置，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，下端連接阻值為的電阻，導(dǎo)軌處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.8T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌平面向里。兩根質(zhì)量均為0.04kg、電阻均為r=0.5的水平金屬棒和都與導(dǎo)軌接觸良好。金屬棒用一根細(xì)線懸掛，細(xì)線允許承受的最大拉力為0.64N，現(xiàn)讓棒從靜止開(kāi)始下落，經(jīng)ls鐘細(xì)繩剛好被拉斷，g取10m／s2。求： （l）細(xì)線剛被拉斷時(shí)，整個(gè)電路消耗的總電功率P； （2）從棒開(kāi)始下落到細(xì)線剛好被拉斷的過(guò)程中，通過(guò)棒的電荷量。       10．（20分）如圖甲所示，間距為L、電阻不計(jì)的光滑導(dǎo)軌固定在傾角為θ的斜面上。在MNPQ矩形區(qū)域內(nèi)有方向垂直于斜面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B；在CDEF矩形區(qū)域內(nèi)有方向垂直于斜面向下的磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B1隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示，其中B1的最大值為2B。現(xiàn)將一根質(zhì)量為M、電阻為R、長(zhǎng)為L的金屬細(xì)棒cd跨放在MNPQ區(qū)域間的兩導(dǎo)軌上并把它按住，使其靜止。在t = 0時(shí)刻，讓另一根長(zhǎng)為L的金屬細(xì)棒ab從CD上方的導(dǎo)軌上由靜止開(kāi)始下滑，同時(shí)釋放cd棒。已知CF長(zhǎng)度為2L，兩根細(xì)棒均與導(dǎo)軌良好接觸，在ab從圖中位置運(yùn)動(dòng)到EF處的過(guò)程中，cd棒始終靜止不動(dòng)，重力加速度為g；tx是未知量。    （1）求通過(guò)cd棒的電流，并確定MNPQ區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)的方向；    （2）當(dāng)ab棒進(jìn)入CDEF區(qū)域后，求cd棒消耗的電功率；    （3）求ab棒剛下滑時(shí)離CD的距離。 <menu id="aamei"></menu> <tbody id="aamei"><strong id="aamei"></strong></tbody> <dfn id="aamei"><strong id="aamei"></strong></dfn> <menu id="aamei"><noscript id="aamei"></noscript></menu>                                                     11．（18分）如圖所示，光滑的平行金屬導(dǎo)軌CD與EF間距為L(zhǎng)=1 m，與水平夾角為θ=300，導(dǎo)軌上端用導(dǎo)線CE連接(導(dǎo)軌和連接線電阻不計(jì))，導(dǎo)軌處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.2T、方向垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。一根電阻為R=Ω的金屬棒MN兩端有導(dǎo)電小輪擱在兩導(dǎo)軌上，棒上有吸水裝置P。取沿導(dǎo)軌向下為軸正方向，坐標(biāo)原點(diǎn)在CE中點(diǎn)。開(kāi)始時(shí)棒處在位置(即與CE重合)，棒的起始質(zhì)量不計(jì)。當(dāng)棒開(kāi)始吸水自靜止起下滑，質(zhì)量逐漸增大，設(shè)棒質(zhì)量的增大與位移的平方根成正比，即，其中=0.01 kg/m1/2。求：  (1) 在金屬棒下滑1 m位移的過(guò)程中，流過(guò)棒的電荷量是多少？  (2) 猜測(cè)金屬棒下滑過(guò)程中做的是什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，并加以證明。  (3) 當(dāng)金屬棒下滑2 m位移時(shí)電阻R上的電流有多大？                                   試題詳情 安徽省黃山市2009屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測(cè) 數(shù)學(xué)(理)試題     本試卷分第Ⅰ卷(選擇題60分)和第Ⅱ卷(非選擇題90分)兩部分，全卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間120分鐘． 注意事項(xiàng)：     1答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼貼在答題卡的指定位置上；     2選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；非選擇題答案使用0.5毫米的黑色中性筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚；     3請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域(黑色線框內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；     4保持卡面清潔、不折疊、不破損；     5做選擇題時(shí)，考生按題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)涂黑 參考公式：     錐體體積公式其中S為底面面積，h為高     柱體體積公式V=Sh 其中S為底面面積，h為高     如果事件A、B互斥，那么P(A+B)=P(A)+P(B)     如果事件A、B相互獨(dú)立，那么P(A?B)=P(A)?P(B) 第1卷 試題詳情 第二單元  社會(huì)生活 交大附中  彭禹 [單元內(nèi)容分析] “人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等。”衣食住行可以被視為構(gòu)成人類(lèi)文明基礎(chǔ)的最基本要素，滿(mǎn)足社會(huì)生活需求的生產(chǎn)力是人類(lèi)全部生產(chǎn)力中最基本而且最主要的一部分，社會(huì)生活在人類(lèi)歷史中與文化、生產(chǎn)力等其他各種文明要素有著長(zhǎng)期的、相互的、變遷著的影響。 [單元教學(xué)目標(biāo)] 1．知識(shí)與技能 （1）知道服飾的類(lèi)別與功能、早期服飾的幾種重要材料；人類(lèi)飲食發(fā)展的三個(gè)階段、不同地區(qū)與不同文化下存在著的飲食結(jié)構(gòu)與飲食方式的差異；居住建筑的四種類(lèi)型；交通的幾種主要設(shè)施及交通工具。 （2）理解中國(guó)服飾發(fā)展的社會(huì)歷史因素；飲食差異的歷史文化因素；中國(guó)居住設(shè)施的歷史文化因素；自然環(huán)境、社會(huì)歷史文化、生產(chǎn)力、文明交流等多種文明要素共同對(duì)社會(huì)生活發(fā)生長(zhǎng)期的、變化著的影響，社會(huì)生活對(duì)這些文明要素也同樣存在著反作用力。 2．過(guò)程與方法 （1）通過(guò)對(duì)教師對(duì)服飾類(lèi)別與功能、飲食方式、居住設(shè)施類(lèi)型等的示范講授與學(xué)生模仿歸納，使學(xué)生初步掌握史學(xué)歸納分類(lèi)的方法。 （2）通過(guò)學(xué)生利用已知的文明史觀點(diǎn)分析多種文明要素與社會(huì)生活在歷史中的交互影響，從而初步掌握從文明史角度、從多種要素出發(fā)分析歷史材料的方法。 （3）通過(guò)對(duì)反映社會(huì)生活現(xiàn)象的材料和各種相關(guān)要素的分析、探討，從而初步掌握“論從史出，史由證來(lái)”的史學(xué)歸納方法。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 （1）通過(guò)對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解社會(huì)生活的歷史反映了先民在自然和社會(huì)的環(huán)境變化中為了求生存、求發(fā)展而進(jìn)行的艱難努力，體現(xiàn)了人類(lèi)在歷史的長(zhǎng)河中追求美好生活的純真愿望，從而自然地產(chǎn)生對(duì)人類(lèi)文明的敬意并且激發(fā)對(duì)當(dāng)今美好生活的熱愛(ài)。 （2）通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)在社會(huì)生活中卓越貢獻(xiàn)的歷史，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛(ài)國(guó)熱情。 [單元教學(xué)建議] 1．教學(xué)重點(diǎn) （1）社會(huì)生活與生產(chǎn)力的關(guān)系。 （2）社會(huì)生活與社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系。 2．內(nèi)容解析 （1）社會(huì)生活是人類(lèi)文明的基礎(chǔ)，因?yàn)槠浞磸?fù)出現(xiàn)而成為文明結(jié)構(gòu)的一部分，故社會(huì)生活的變化也就意味著文明整體結(jié)構(gòu)的變化。 （2）取得以及加工社會(huì)生活所需各種資材的能力是生產(chǎn)力最重要的部分之一，這一能力受到自然環(huán)境的制約，社會(huì)生活水平是反映一個(gè)時(shí)代生產(chǎn)力水平的重要標(biāo)志之一；社會(huì)對(duì)社會(huì)生活的需求又制約或者刺激生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展。 （3）歷史文化賦予社會(huì)生活五彩紛呈的特色，而創(chuàng)造出來(lái)的社會(huì)生活則又成為歷史文化新的組成部分。 （4）社會(huì)生活在文明的交流中獲得更多的內(nèi)容，同時(shí)又反向促進(jìn)文明的進(jìn)一步交流與融合；其中交通的發(fā)展尤其提供給文明交流更多的便利并使其得以在更廣泛的范圍內(nèi)發(fā)生。 （5）社會(huì)生活的沿革、變化與發(fā)展又是能動(dòng)的，它反過(guò)來(lái)又推動(dòng)著制約它們的要素的變化與發(fā)展。     試題詳情 同步練習(xí)冊(cè)答案 全品作業(yè)本答案 同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)答案 長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練答案 仁愛(ài)英語(yǔ)同步練習(xí)冊(cè)答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時(shí)代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測(cè)試答案 更多練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào)