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實(shí)驗(yàn)探究專題

【 復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、熟練掌握科學(xué)探究的各要素。2、能夠熟練掌握課本設(shè)計(jì)的各個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。3、能夠?qū)μ岢龅纳�活中的現(xiàn)象和問題

【知識(shí)儲(chǔ)備】一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)探究包括提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作，在實(shí)驗(yàn)探究過程可只包含一個(gè)或多個(gè)要素。

【典型例題】

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光學(xué)作圖

一：復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.能利用光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，解決小孔成像、影子、日食月食的形成。

2.能根據(jù)光的反射定律和成像特點(diǎn)，作平面鏡成像的光路圖

3.能根據(jù)光的折射規(guī)律作相應(yīng)光路圖

4.會(huì)畫凸透鏡和凹透鏡的三條特殊光線，理解凸透鏡、凹透鏡對(duì)光線作用

二：知識(shí)儲(chǔ)備

1．光的反射作圖要點(diǎn)：

a．  根據(jù)光的反射定律，反射角_______入射角，______是反射光線和入射光線夾角的角平分線，且_____與鏡面垂直，平面鏡成像時(shí)，所有反射光線的反向延長(zhǎng)線一定經(jīng)過鏡后的________。用此法完成圖1

b．根據(jù)物、像關(guān)于平面鏡對(duì)稱完成圖2

2．光的折射作圖要點(diǎn)：

當(dāng)光從空氣斜射入玻璃或水等其它介質(zhì)時(shí)，折射角     入射角；反之則折射角     入射角。完成圖3

3．作圖注意事項(xiàng)：

（1）要借助工具作圖，作圖一定要規(guī)范。

（2）是實(shí)際光線畫實(shí)線，不是實(shí)際光線畫虛線。

（3）光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開。

（4）作光的反射或折射光路圖時(shí)，應(yīng)先在入射點(diǎn)作出法線（虛線），然后根據(jù)反射角與入射角或折射角與入射角的關(guān)系作出光線。

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陜西師大附中2007―2008學(xué)年第一學(xué)期期末考試

八年級(jí)語(yǔ)文試題

命題人：巨凱          審題人：田海燕

試題詳情

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凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用專題學(xué)案

一、        復(fù)習(xí)目標(biāo)

在記住凸透鏡成像規(guī)律的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)分析題目中的條件從而判斷出凸透鏡成像的情況（包括像的倒正、實(shí)虛以及放大還是縮小情況），還要學(xué)會(huì)凸透鏡成像情況的實(shí)際應(yīng)用如：照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡以及人的眼睛、眼鏡

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2009年高考熱點(diǎn)作文“經(jīng)濟(jì)危機(jī)如何面對(duì)”(導(dǎo)引+例文)

閱讀下面材料

    十九世紀(jì)英國(guó)作家狄更斯在《雙城記》中曾說過：“這是一個(gè)光明的時(shí)代，也是一個(gè)黑暗的時(shí)代；這是一個(gè)充滿希望的時(shí)代，也是一個(gè)令人絕望的時(shí)代。”

    中國(guó)有古詩(shī)云：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽鞣揭灿幸痪渲V語(yǔ)：“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時(shí)，就會(huì)打開另一扇門。”

    沒有人愿意遭遇危機(jī)，但是，危機(jī)常常不期而至。危機(jī)中包含著“危險(xiǎn)”，也包含著“機(jī)遇”，只是我們習(xí)慣性地只看到“危險(xiǎn)”，而看不到“機(jī)遇”。

    請(qǐng)以“危機(jī)”與“轉(zhuǎn)機(jī)”為話題，寫一篇作文，文意自定，題目自擬，文體自選。不少于800字。

    ［構(gòu)思導(dǎo)引］

    由材料看，“危機(jī)”就是“危險(xiǎn)”加上“機(jī)會(huì)”，危險(xiǎn)與機(jī)遇總是如影隨形，就看我們善不善于發(fā)現(xiàn)并捕捉機(jī)會(huì)，能不能做到愈挫愈勇。

    審題和構(gòu)思應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

    1.分析什么是危機(jī)

    所謂“危機(jī)”，指真的危及到了生存或事業(yè)的發(fā)展、歷史的進(jìn)程、國(guó)家民族的存亡等。選材時(shí)不能寫小坎坷、小逆境、小失利等。

    2.分析為什么“危機(jī)”中包含著“轉(zhuǎn)機(jī)”

    突如其來的危機(jī)打破了人們已經(jīng)習(xí)慣的生活方式，或約定俗成的舊體制、規(guī)律、觀念等，使安于常規(guī)的人們受到?jīng)_擊、刺激，從而喚起他們的巨大潛能，使他們積極探索、創(chuàng)新，開拓出嶄新的局面，收到意想不到的成功，完成從“危機(jī)”到“轉(zhuǎn)機(jī)”的轉(zhuǎn)變；使他們自身得到了發(fā)展和提高，也促進(jìn)團(tuán)體的發(fā)展、事業(yè)的成功，甚至人類社會(huì)的進(jìn)步。

    3.當(dāng)危機(jī)來臨時(shí)，如何才能把“危機(jī)”化為“轉(zhuǎn)機(jī)”

    首先，拋開畏懼心理，不沉淪，不墮落，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。

    其次，冷靜面對(duì)，認(rèn)真思考：危機(jī)的根源是什么，有利因素是什么，如何盡力去補(bǔ)救。有了分析、思考，還要有積極、主動(dòng)的態(tài)度，有昂揚(yáng)的斗志，不悲觀。

    4、再次，必須具有自我突破的精神和創(chuàng)新精神，不墨守成規(guī)、故步自封。

    同時(shí)，不能做思想的巨人，行動(dòng)的矮子。要積極行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，主動(dòng)出擊，打破現(xiàn)有環(huán)境和條件的局限，開拓進(jìn)取。

    如此行文，就可以做到層層深入，條分縷析。

    在人生的道路上，難免會(huì)遇到困難與挫折，甚至是毀滅性的打擊。能夠拯救我們的，只有自己。別人可以為你加油、助威，但是假如你喪失了斗志，那么必輸無(wú)疑。

    ［材料積累］

    1.當(dāng)耶路撒冷的教會(huì)慘遭迫害，有人看到的是危機(jī)，怕初生的教會(huì)從此覆亡。而有的人卻視為轉(zhuǎn)機(jī)，那些四散的門徒有機(jī)會(huì)把福音帶到撒瑪利亞、安提阿、居比路等地。

    2.沒有人把入獄服刑看作是機(jī)會(huì)，但歐。亨利把囚房斗室改變成寫短篇小說的書房。他的小說行銷數(shù)百萬(wàn)冊(cè)，幾乎各國(guó)都有譯本。歐。亨利一生經(jīng)歷曲折，少年時(shí)貧窮又多病，從沒受過高等教育。任職一銀行會(huì)計(jì)，督察來考核時(shí)發(fā)現(xiàn)庫(kù)中缺少了若干錢。奧氏確實(shí)未曾偷錢，但法律無(wú)情，只好逃往中美洲。一年后妻子病危，冒險(xiǎn)回去探視，旋即被捕入獄。他獄中4年因禍得福。因?yàn)橐�打發(fā)時(shí)光，他開始寫小說，共寫了12部。出獄后一發(fā)而不可收，他繼續(xù)寫短篇小說。他的作品充滿高級(jí)趣味，布局離奇，沒人能猜得到結(jié)局。歐。亨利最能體會(huì)到危機(jī)之中包含機(jī)會(huì)的道理了。

    3.一頭驢子不小心掉進(jìn)枯井，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法，但幾小時(shí)過去，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后農(nóng)夫決定放棄，他請(qǐng)些人往井里填土，想把驢子埋了，以免它還要遭受一段時(shí)間的痛苦。人們七手八腳地往井里填土。驢子明白自己的處境后，開始很恐懼，過了一會(huì)兒便安靜下來。農(nóng)夫好奇地探頭往井里看，他大吃一驚：當(dāng)填進(jìn)井里的土落在驢子背上的時(shí)候，驢子馬上將土抖落，然后站到土上面。就這樣，驢子終于上升到井口，歡快地跑出來。

    4.著名漫畫家鄭辛遙有一幅耐人尋味的漫畫，題目是：“若能把絆腳石變成墊腳石，你就是生活的強(qiáng)者�！�

    5.《圣經(jīng)》中說：你若不壓橄欖成渣，它就不能成油；你若不投葡萄入榨，它就不能變成酒。

    6.加入WTO后，我國(guó)的汽車市場(chǎng)遭到世界市場(chǎng)的巨大沖擊，一批批外國(guó)車進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，人們的注意力更多地投向一款款外型現(xiàn)代美觀、內(nèi)部舒適的外國(guó)車上，中國(guó)的“五菱”“松花江”等曾經(jīng)“風(fēng)靡全國(guó)”的汽車制造者面對(duì)這世界沖擊帶來的危機(jī)，放棄發(fā)展了嗎？沒有！他們開始進(jìn)行革新，大力提高技術(shù)水平，采用高科技來發(fā)展自己，積極投身于世界市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)之中�！爸袊�(guó)車”開始有了新的氣象，“奇瑞”轎車開了天窗，“五菱”汽車也改變了外形，更加美觀大方，許多車都裝上了先進(jìn)的防滑系統(tǒng)……

［佳作一］

    把“危機(jī)”變?yōu)椤稗D(zhuǎn)機(jī)”

    一場(chǎng)危機(jī)是一場(chǎng)災(zāi)難，同時(shí)也潛藏著機(jī)遇。結(jié)果怎樣，全看人們?nèi)绾蚊鎸?duì)它。（開門見山，提出觀點(diǎn)）

    面對(duì)危機(jī)，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜分析，并且處理果斷，意志堅(jiān)定，危機(jī)就會(huì)變?yōu)檗D(zhuǎn)機(jī)。反之，或灰心喪氣、意志消沉，逃避退縮，或沒有危機(jī)感，自恃強(qiáng)大，驕傲輕敵，則會(huì)坐失良機(jī)。（正反對(duì)照，分析透辟，如何才能化“危機(jī)”為“轉(zhuǎn)機(jī)”，一目了然。）

    楚漢相爭(zhēng)之初，劉邦的勢(shì)力和項(xiàng)羽集團(tuán)相差懸殊，面對(duì)“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王，面對(duì)兵力幾倍于自己的楚軍，劉邦可謂危機(jī)四伏，尤其是殺氣騰騰的“鴻門宴”，更可謂鬼門關(guān)。但劉邦從容不迫，冷靜應(yīng)對(duì)，謀臣運(yùn)籌帷幄，巧妙定計(jì)；武士臨危受命，誓死護(hù)主。在不利的條件下，一步步變被動(dòng)為主動(dòng)。而項(xiàng)羽卻剛愎自用，內(nèi)部又矛盾重重，謀臣不能施其謀，武士不能效其力，一次次坐失良機(jī)，反而變主動(dòng)為被動(dòng)�！耙藢⒊擞伦犯F寇，不可沽名學(xué)霸王”，說的就是這個(gè)道理�。。ㄗx書有心，化用無(wú)痕。在“鴻門宴”這個(gè)典型事例中，劉邦是化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，項(xiàng)羽坐失良機(jī)，把二人放在一起，正反對(duì)照，危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)的關(guān)系就更顯而易見了。）

    中國(guó)首富李嘉成的信譽(yù)有口皆碑。當(dāng)初李嘉成擔(dān)任長(zhǎng)江實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理時(shí)，以生產(chǎn)塑膠制品的長(zhǎng)江塑膠廠正面臨倒閉的危機(jī)，作為公司的領(lǐng)頭人，李嘉成必須擔(dān)負(fù)起“力挽狂瀾”的重任，“扶大廈于將傾”。面臨倒閉，李嘉成不認(rèn)為它僅僅是危機(jī)，相反，他認(rèn)為這是實(shí)行企業(yè)改革、探索新產(chǎn)品、開拓新市場(chǎng)、從而獲得新生的有利時(shí)機(jī)。于是，面對(duì)危機(jī)，他不慌亂，不放棄，積極想辦法，走訪英國(guó)、荷蘭等國(guó)家，吸收新的管理模式，引進(jìn)了許多新工藝，并且開發(fā)研制出了備受世人青睞的塑膠花。長(zhǎng)江實(shí)業(yè)公司獲得了轉(zhuǎn)機(jī)，并且東山再起，迅速發(fā)展起來。（危機(jī)為什么能成為轉(zhuǎn)機(jī)，過程分析得很透徹。）

    如果沒有那場(chǎng)瀕臨倒閉的危機(jī)，也許長(zhǎng)江實(shí)業(yè)公司還會(huì)安于現(xiàn)狀，也許還只是一個(gè)平庸的塑膠廠。危機(jī)激發(fā)了人的巨大潛能，催生了希望，帶來了轉(zhuǎn)機(jī)。（兩個(gè)“也許”連用，語(yǔ)言很準(zhǔn)確。）危機(jī)是一把雙刃劍，它能刺傷你，也能成就你，關(guān)鍵看你的態(tài)度和行動(dòng)。如果你被眼前的危難嚇倒，一蹶不振，畏懼不前，那你將永遠(yuǎn)也走不出危機(jī)的陰影。（重申觀點(diǎn)。）

    ［例文二］

    危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)

    危機(jī)不期而至，我們習(xí)慣上只看到危機(jī)，看不到轉(zhuǎn)機(jī)。

    其實(shí)，換一個(gè)角度看問題，危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)。

    司馬遷為被迫降敵的李陵辯護(hù)，武帝震怒，將他打入大牢，并施以宮刑。這無(wú)疑是危機(jī)降臨，但同時(shí)也給他帶來了生命的轉(zhuǎn)折，他明白了：剛正不阿的書生和專橫跋扈的君王是水火不相容的。于是，他不再幻想，不再抱怨，為了“草創(chuàng)未就”的《史記》，全身心投入到“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想和事業(yè)之中。至此，他完成了從御用文人到獨(dú)立人格的轉(zhuǎn)變�？梢哉f是危機(jī)帶來了他生命的轉(zhuǎn)機(jī)。（司馬遷的例子，同學(xué)們用得很多。如何運(yùn)用呢？應(yīng)該抓住關(guān)鍵，為“我”所用，為觀點(diǎn)服務(wù)。）

    如果沒有這場(chǎng)危機(jī)，司馬遷也許還只是一個(gè)小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是聽，能否寫出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古大書，就難說啦。也許歷史根本就記不住這個(gè)小人物的名字�？梢哉f，是危難擦亮了他的眼睛，磨煉了他的意志，清醒了他的頭腦，讓他迸發(fā)出強(qiáng)大的生命潛能，從而從危機(jī)走向轉(zhuǎn)機(jī)，走向輝煌。（通過推想，進(jìn)一步闡明正確對(duì)待“危機(jī)”的重要意義。）

    蘇東坡，豪氣沖天，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，也許正是他的豪氣給他帶來了危機(jī)，使他從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子變成倒霉的遷客，但黃州，這個(gè)在眾人眼中的荒涼小鎮(zhèn)，也給蘇軾帶來人生的轉(zhuǎn)折。在黃州，他感到難言的孤獨(dú)，正是這孤獨(dú)，使他徹底洗去人生的浮華。他勇敢面對(duì)，開始尋找人世間的大美──山水，開始尋找人世間的大哲──先賢。所有這一切危機(jī)苦難，反而使他徹底脫胎換骨，使他真正走向成熟。于是，千古杰作《念奴嬌。赤壁懷古》和前后《赤壁賦》誕生了。（“被貶”對(duì)一個(gè)高官來說是政治生命的危機(jī)，但蘇軾勇敢面對(duì)，不沉淪墮落，而是開辟了一條新的人生道路，所以說，恰恰是“危機(jī)”成就了一代文杰。危機(jī)只有在人積極有為的情況下才能變成轉(zhuǎn)機(jī)。）

    沒有危機(jī)，誰(shuí)能說得清這個(gè)世上是不是只多了一個(gè)政客，而少了一個(gè)文杰呢？

    古今同理，2003年春天，一場(chǎng)前所未有的危機(jī)降臨到中國(guó)人民頭上──非典。人們眾志成城、團(tuán)結(jié)一致，尤其是廣大醫(yī)務(wù)工作者不畏難，不退縮，沒有被危機(jī)嚇倒，而是以偉大的自我犧牲精神戰(zhàn)斗在抗擊“非典”的第一線。經(jīng)過一春的奮戰(zhàn)，終于，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了，“非典”被我們扼住了喉嚨，各種科學(xué)的應(yīng)急機(jī)制應(yīng)運(yùn)而生。這場(chǎng)危機(jī)成了我們進(jìn)一步研究探索生存奧秘的一個(gè)新起點(diǎn)，新契機(jī)。

    因此“危機(jī)”給你帶來的是“危難”還是機(jī)遇，全看你如何面對(duì)了。

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