0  126  134  140  144  150  152  156  162  164  170  176  180  182  186  192  194  200  204  206  210  212  216  218  220  221  222  224  225  226  228  230  234  236  240  242  246  252  254  260  264  266  270  276  282  284  290  294  296  302  306  312  320  3002 

2007――2008學(xué)年度上學(xué)期期末檢測(cè)

高二數(shù)學(xué)試卷(文科)

 

(考試時(shí)間120分鐘   滿分150分)

題號(hào)

總分

17

18

19

20

21

22

得分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

試題詳情

吉林省姚南一中09屆第五次文科綜合測(cè)試題

              09.05.10

本試卷分第卷Ⅰ(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分300分,考試時(shí)間150分鐘

1.答第Ⅰ卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。

2.每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào),不能答在試卷上。

3.考試結(jié)束后,監(jiān)考人將本試卷和答題卡一并收回。

第Ⅰ卷(選擇題,共140分)

試題詳情

江西省上高二中2009屆高三年級(jí)全真模擬

理綜試卷

命題:廖喻萍  黎毛生  魯衛(wèi)東

試題詳情

湛江一中2008―2009學(xué)年度第二學(xué)期模擬考試題

高三級(jí)理科數(shù)學(xué)試卷  

試題詳情

江西省上高二中2009屆高三年級(jí)全真模擬試卷

(理科數(shù)學(xué))

 

試題詳情

2010屆第六次月考高二數(shù)學(xué)試題(理科)

試題詳情

2007――2008學(xué)年度上學(xué)期期末檢測(cè)

高二數(shù)學(xué)試卷理科(一)

 

(考試時(shí)間120分鐘   滿分150分)

題號(hào)

總分

17

18

19

20

21

22

得分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

試題詳情

高考高分作文秘笈19---高考作文文采訓(xùn)練――引用詩(shī)詞

引用的類型和例文

(一)、在行文結(jié)構(gòu)中貫穿詩(shī)歌:
(1)結(jié)構(gòu)是緊接著剪裁之后的一項(xiàng)整體構(gòu)造工作,也稱為“布局”“謀篇”。它的任務(wù)是使文章“言之有序”。莫泊桑說(shuō):“布局是一連串巧妙地導(dǎo)向結(jié)局的匠心組合!绷嗾J(rèn)為,寫作中“最困難的是結(jié)構(gòu)”,這是因?yàn),“作品的結(jié)構(gòu)不單是一個(gè)形式的問(wèn)題,也是內(nèi)容的問(wèn)題。因?yàn)橐黄髌芳仁敲鑼懸粋(gè)事件,那事件本身就具備一個(gè)進(jìn)行的規(guī)律,一個(gè)存在的規(guī)模。作者抓住這個(gè)規(guī)律,寫出這個(gè)規(guī)律,使它鮮明,便是作品的基本結(jié)構(gòu)!保▽O犁:《文藝學(xué)習(xí)談結(jié)構(gòu)》)如2004年湖南省高考優(yōu)秀作文《琵琶行之父母有情》一文,就是巧妙地結(jié)合了《琵琶行》的結(jié)構(gòu)特色,選擇了一些關(guān)鍵的詩(shī)句,構(gòu)成了全文的脈絡(luò),輔之以敘述,使文章顯得搖曳多姿,結(jié)構(gòu)新穎


(2)優(yōu)秀例文展示
例1、2004年湖南省高考滿分作文

琵琶行之父母有情
湖南一考生


[轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情]
     孩子是父母愛(ài)的結(jié)晶,是由愛(ài)情轉(zhuǎn)為親情的結(jié)點(diǎn)。于是,我的爸媽便將我視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子宮殿里,我開(kāi)始了家庭教育的第一課。聽(tīng)輕音樂(lè),做有氧體操,嘿嘿,都是我的必修課。在溫暖親切的環(huán)境下,我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
[大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤]
     愛(ài)女成鳳。嚴(yán)父慈母在我的童年是兩個(gè)互補(bǔ)的角色。厲聲訓(xùn)斥我的父親在教導(dǎo)我的時(shí)候,總有母親和聲細(xì)語(yǔ)的安慰。這便是成功所在。童年,我學(xué)的東西扎實(shí)牢回,這是父親的功勞,我的心靈善良而不嬌氣,這便是媽媽的疼愛(ài)有加了。絕不作溫室花朵,也絕不墮落消極。

[間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑]
     上學(xué)后,爸媽便對(duì)我松了一點(diǎn),不再成天限制我的活動(dòng)。為了緩解學(xué)習(xí)的壓力,爸媽喜歡在周末帶我到郊外踏青。那段日子始終印在我的腦海,因?yàn)槊篮,因(yàn)椴辉僦匮。記得,花兒總是開(kāi)著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,鳥(niǎo)兒總是快活的,像我的心情。
[冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇,別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲]
     當(dāng)叛逆之神降臨時(shí),我不再乖巧地討父母歡心?偸怯X(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要陳詞濫調(diào)的叮嚀和嘮叨。喜歡上奇裝異服,喜歡上頂嘴,家里的氣氛有些凝重;叵肫饋(lái),我似乎要走上一條錯(cuò)咱了。要多謝我的父親。那副嚴(yán)厲的面孔突然換成了和藹和耐心。他一步步地引導(dǎo)我,以不揭我的短,也不重復(fù)說(shuō)教,黑色的日子就在無(wú)聲中過(guò)去了。
[曲終收撥當(dāng)心劃,四弦一聲如裂帛]
     終于把我拉扯大了。即將離開(kāi)父母的我有些悲壯的感覺(jué)。爸媽老了,我發(fā)現(xiàn)他們鬢上的白絲;爸媽笑了,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們滿足的欣慰的目光。我突然哭了,爸媽的愛(ài)和他們的言傳身教早已銘刻我心。最后,爸爸說(shuō):“孩子,以后的路只能自己去走了,自己好好把握!”
[座上泣下誰(shuí)最多,掌上明珠雙眸濕]
     我要感謝父親母親的教導(dǎo),他們是最普通的父母,卻是我永遠(yuǎn)敬仰的明星。他們?yōu)槲艺樟亮饲胺降穆罚龑?dǎo)我走向光明的未來(lái)。
謝謝!這是我唯一能說(shuō)的話了。

評(píng)語(yǔ):該文最大的特色無(wú)疑是行文上的創(chuàng)新。文章以古代名篇《琵琶行》作為行文結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志,同時(shí)將考生的成長(zhǎng)過(guò)程有機(jī)地結(jié)合到了一起,文章散得開(kāi),也收得攏,思路清晰,語(yǔ)言也很洗練、準(zhǔn)確,沒(méi)有廢話,干凈利落。計(jì)分:25+25+10=60分


例2、吉林 考生
  作文話題像一葉小舟,負(fù)載著心靈在詩(shī)海游渡。關(guān)于“選擇”的名句珍珠,是這般感人至深、璀璨奪目!
    ――題記
  屈原:亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。
   “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!睈(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,一生都在為富國(guó)強(qiáng)民而探索著,然而懷王昏庸、奸佞當(dāng)?shù),屈原的種種努力都因?yàn)椤爸也槐挥谩倍鵁o(wú)濟(jì)于世。是隨波逐流、從俗偷生,還是寧為放逐也不茍且?這兩句詩(shī)如實(shí)地表達(dá)了屈原毅然決然的人生抉擇;堅(jiān)持我的追求,執(zhí)著我的所愛(ài),繼續(xù)我的奮斗,即使為此九死一生也決不后悔!正因?yàn)榍写藗ゴ蟮倪x擇,他才能深思高舉、正道正行,成為偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,其英名業(yè)績(jī)“與天地比壽,日月齊光”。
  李白:安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!
  大詩(shī)人李白雖自信“天生我材必有用”,“我輩豈是蓬蒿人?”但他并未得到朝廷的重用。長(zhǎng)安3年,不過(guò)是供統(tǒng)治者“歌舞升平”、“淺吟低唱”的御用文人!按鬂(jì)蒼生”成泡影,滿腹經(jīng)論無(wú)所用。然而,李白畢竟是李白,他不為高官而奉迎,不圖厚祿而諂媚,在去留、窮達(dá)的十字路口上,毅然選擇了不“摧眉折腰”;寧為玉碎,不為瓦全,以其正直、偉岸、瀟灑,成就了他那豪放、脫俗、飄逸的偉大品格。
  于謙:粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。
  此詩(shī)題為《石灰吟》,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止吟詠石灰。作者托物言志、設(shè)喻抒懷,充分體現(xiàn)了他的人生觀、價(jià)值觀,是作者理想的追求、人生的選擇。于謙少有大志,23歲中第入仕,直至擔(dān)任兵部尚書之重職,如果他不能握好“選擇”這把雙刃劍,勢(shì)必為劍所傷,成為罪惡的俘虜。正因?yàn)樗小耙羟灏自谌碎g”的崇高選擇,才能具備“粉骨碎身全不怕”的志節(jié),才能秉持“清風(fēng)兩袖朝天去”的廉潔,才能成為忠勇如岳飛的民族英雄,德高似包拯、海瑞的一代清官。高考資源網(wǎng)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
  林則徐:茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之?
  面對(duì)列強(qiáng)入侵、朝廷昏庸、民族危亡,林則徐果斷地選擇了“虎門銷煙”,何以有此決心和行動(dòng)?這兩句詩(shī)就是其人生追求、人格理念、價(jià)值取向的具體寫照:只要有利于國(guó)家民族,我就盡志而為,雖死不辭,怎能因?yàn)槭堑溇投惚埽歉>蜖?zhēng)取呢?或許有人會(huì)說(shuō):“此詩(shī)寫于‘銷煙’之后!辈诲e(cuò),時(shí)間上的確如此,但這種偉大的情志早已根植于心胸、融會(huì)于血液,成為他人生的準(zhǔn)則、行為的指南,并與其聯(lián)語(yǔ)“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛”相輔相成,共同鑄就了他人生的偉大與不朽。 

簡(jiǎn)評(píng):本文構(gòu)思別具一格,在選材上既不講生動(dòng)的故事,也不發(fā)長(zhǎng)篇的議論,而是精選幾個(gè)自己曾背誦過(guò)的名句作解釋,談體會(huì),巧妙引用到文中。屈原選擇正直愛(ài)國(guó),李白選擇高傲豪放,于謙選擇清廉執(zhí)著,林則徐選擇忠誠(chéng)勇敢,他們的選擇成就了他們崇高的人格和輝煌的人生。四則材料直接證明了“人生重在選擇”。

試題詳情

2009高考數(shù)學(xué)經(jīng)典試題匯編

1.       下表給出一個(gè)“等差數(shù)陣”:

4

7

(    )

(    )

(    )

……

……

7

12

(    )

(    )

(    )

……

……

(    )

(    )

(    )

(    )

(    )

……

……

(    )

(    )

(    )

(    )

(    )

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

其中每行、每列都是等差數(shù)列,表示位于第i行第j列的數(shù).(1)寫出的值;   (2)寫出的計(jì)算公式;(3)證明:正整數(shù)N在該等差數(shù)列陣中的充要條件是2N+1可以分解成兩個(gè)不是1的正整數(shù)之積.

講解  學(xué)會(huì)按步思維,從圖表中一步一步的翻譯推理出所要計(jì)算的值.

(1)       按第一行依次可讀出:,;按第一行依次可讀出:,;最后,按第5列就可讀出:

  (2)因?yàn)樵摰炔顢?shù)陣的第一行是首項(xiàng)為4,公差為3的等差數(shù)列,所以它的通項(xiàng)公式是:

     而第二行是首項(xiàng)為7,公差為5的等差數(shù)列,于是它的通項(xiàng)公式為:

          …… 通過(guò)遞推易知,第i行是首項(xiàng)為,公差為的等差數(shù)列,故有

  (3)先證必要性:若N在該等差數(shù)陣中,則存在正整數(shù)i,j使得.從而    ,這說(shuō)明正整數(shù)2N+1可以分解成兩個(gè)不是1的正整數(shù)之積.再證充分性:若2N+1可以分解成兩個(gè)不是1的正整數(shù)之積,由于2N+1是奇數(shù),則它必為兩個(gè)不是1的奇數(shù)之積,即存在正整數(shù)k,l,使得,從而      ,由此可見(jiàn)N在該等差數(shù)陣中.

綜上所述,正整數(shù)N在該等差數(shù)陣中的充要條件是2N+1可以分解成兩個(gè)不是1的正整數(shù)之積.

2.       求  。

3.       “漸升數(shù)”是指每個(gè)數(shù)字比其左邊的數(shù)字大的自然數(shù)(如2578),在二位的“漸升數(shù)”中任取一數(shù)比37大的概率是  。

4.       函數(shù)及其反函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),若,則實(shí)數(shù)的值等于_________。      

5.       從裝有個(gè)球(其中個(gè)白球,個(gè)黑球)的口袋中取出個(gè)球,共有種取法。在這種取法中,可以分成兩類:一類是取出的個(gè)球全部為白球,共有種取法;另一類是取出的個(gè)球有個(gè)白球和個(gè)黑球,共有種取法。顯然,即有等式:成立。試根據(jù)上述思想化簡(jiǎn)下列式子:  。

6.       某企業(yè)購(gòu)置了一批設(shè)備投入生產(chǎn),據(jù)分析每臺(tái)設(shè)備生產(chǎn)的總利潤(rùn)(單位:萬(wàn)元)與年數(shù)滿足如圖的二次函數(shù)關(guān)系。要使生產(chǎn)的年平均利潤(rùn)最大,則每臺(tái)設(shè)備應(yīng)使用      (  C )

(A)3年     (B)4年      (C)5年      (D)6年

7.       (14分)已知函數(shù),且(1)求的值;(2)試判斷是否存在正數(shù),使函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?sub>。若存在,求出這個(gè)的值;若不存在,說(shuō)明理由。

解:(1)∵,∴,即,∵,∴(2),   ;當(dāng),即時(shí),;當(dāng)時(shí),∵,∴這樣的不存在。當(dāng),即時(shí),,這樣的不存在。綜上得,

8.         (14分)如圖,設(shè)圓的圓心為C,此圓和

拋物線有四個(gè)交點(diǎn),若在軸上方的兩個(gè)交

點(diǎn)為A、B,坐標(biāo)原點(diǎn)為O,的面積為S。

(1)       求P的取值范圍;

(2)       求S關(guān)于P的函數(shù)的表達(dá)式及S的取值范圍;

(3)       求當(dāng)S取最大值時(shí),向量的夾角。

解:(1)把  代入

      由 , 得   ,即

   (2)設(shè),的方程:

       ,  即

      即 ,  即

      點(diǎn)O到AB的距離,又

      ∴, 即

   (3)取最大值時(shí),,解方程,得

      

       ∴向量的夾角的大小為。

9.         (16分)前段時(shí)期美國(guó)為了推翻薩達(dá)姆政權(quán),進(jìn)行了第二次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)。據(jù)美軍估計(jì),這場(chǎng)以推翻薩達(dá)姆政權(quán)為目的的戰(zhàn)爭(zhēng)的花費(fèi)約為億美元。同時(shí)美國(guó)戰(zhàn)后每月還要投入約億美元進(jìn)行戰(zhàn)后重建。但是由于伊拉克擁有豐富的石油資源,這使得美國(guó)戰(zhàn)后可以在伊獲利。戰(zhàn)后第一個(gè)月美國(guó)大概便可賺取約億美元,只是為此美國(guó)每月還需另向伊交納約億美元的工廠設(shè)備維護(hù)費(fèi)。此后隨著生產(chǎn)的恢復(fù)及高速建設(shè),美國(guó)每月的石油總收入以的速度遞增,直至第四個(gè)月方才穩(wěn)定下來(lái),但維護(hù)費(fèi)還在繳納。問(wèn)多少個(gè)月后,美國(guó)才能收回在伊的“投資”?

解:設(shè)個(gè)月后,美國(guó)才能收回在伊的“投資”,則

 即,,即個(gè)月后,美國(guó)才能收回在伊的“投資”。

10.     數(shù)列的第2004項(xiàng)是____________。63

11.     在等比數(shù)列中,,公比,若,則達(dá)到最大時(shí),的值為_(kāi)___________。8

12.     設(shè)函數(shù),且①;②有兩個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間,則同時(shí)滿足上述條件的一個(gè)有序數(shù)對(duì)為_(kāi)_____________。滿足的任一組解均可

13.     已知兩條曲線不同時(shí)為0).則“”是“有且僅有兩個(gè)不同交點(diǎn)”的       A

(A)充分非必要條件  (B)必要非充分條件  (C)充要條件  (D)既非充分也非必要條件

14.     已知二次函數(shù)有最大值且最大值為正實(shí)數(shù),集合

,集合。

(1)求;

(2)定義的差集:。

設(shè),,均為整數(shù),且取自的概率,取自的概

率,寫出的三組值,使,并分別寫出所有滿足上述條件的(從

大到小)、(從小到大)依次構(gòu)成的數(shù)列{}、{}的通項(xiàng)公式(不必證明);

(3)若函數(shù)中,,

    (理)設(shè)是方程的兩個(gè)根,判斷是否存在最大值及最小值,若存在,求出相應(yīng)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

(文)寫出的最大值,并判斷是否存在最大值及最小值,若存在,求出相應(yīng)

的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

(1)∵有最大值,∴。配方得,由。

        ∴,。

   (2)要使?梢允耿中有3個(gè)元素,中有2個(gè)元素, 中有1個(gè)元素。

。②中有6個(gè)元素,中有4個(gè)元素, 中有2個(gè)元素。則。

中有9個(gè)元素,中有6個(gè)元素,中有3個(gè)元素。則。

   (3)(理),得,

        ∵,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立!上單調(diào)遞增。。

        又,故沒(méi)有最小值。

 (文)∵單調(diào)遞增,∴,又,∴沒(méi)有最大值。

15.     把數(shù)列的所有數(shù)按照從大到小,左大右小的原則寫成如下數(shù)表:

行有個(gè)數(shù),第行的第個(gè)數(shù)(從左數(shù)起)記為,

 。

16.     我邊防局接到情報(bào),在海礁AB所在直線的一側(cè)點(diǎn)M處有走私團(tuán)伙在進(jìn)行交易活動(dòng),邊防局迅速派出快艇前去搜捕。如圖,已知快艇出發(fā)位置在的另一側(cè)碼頭處,公里,公里,。

(1)(10分)是否存在點(diǎn)M,使快艇沿航線的路程相等。如存在,則建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,求出點(diǎn)M的軌跡方程,且畫出軌跡的大致圖形;如不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

(2)(4分)問(wèn)走私船在怎樣的區(qū)域上時(shí),路線比路線的路程短,請(qǐng)說(shuō)明理由。

解:(1)建立直角坐標(biāo)系(如圖),

點(diǎn)M的軌跡為雙曲線的一部分,

      

      點(diǎn)M的軌跡方程為

   (2)走私船如在直線的上側(cè)且在(1)中曲線的左側(cè)的區(qū)域時(shí),

      路線的路程較短。

        理由:設(shè)的延長(zhǎng)線與(1)中曲線交于點(diǎn),

            則

          

                   

17.     已知函數(shù)對(duì)任意的整數(shù)均有,且。

    (1)(3分)當(dāng),用的代數(shù)式表示;

    (2)(理)(10分)當(dāng),求的解析式;

        (文)( 6分)當(dāng),求的解析式;

    (3)如果,且恒成立,

        求的取值范圍。(理5分;文9分)

解:(1)令

   (2)(理)當(dāng)時(shí),,

             上述各式相加,得

           當(dāng)時(shí),

            

             上述各式相加,得,即

          綜上,得。

      (文)

   (3)恒成立

       令,是減函數(shù)

  ∴

18.     設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2)是兩個(gè)互異的點(diǎn),點(diǎn)P的坐標(biāo)由公式確定,當(dāng)R時(shí),則                                                          ( C  )

A.P是直線AB上的所有的點(diǎn)        B.P是直線AB上除去A的所有的點(diǎn)

C.P是直線AB上除去B的所有點(diǎn)    D.P是直線AB上除去A、B的所有點(diǎn)

19.     設(shè)(n∈N)的整數(shù)部分和小數(shù)部分分別為In和Fn,則Fn (Fn+In)的值為(A  )

A.1            B.2              C.4              D.與n有關(guān)的數(shù)    

20.     將參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的1000名學(xué)生編號(hào)如下0001,0002,0003,…1000,打算從中抽取一個(gè)容量為50的樣本,按系統(tǒng)抽樣的方法分成50個(gè)部分,如果第一部分編號(hào)為0001,0002,…,0020,第一部分隨機(jī)抽取一個(gè)號(hào)碼為0015,則第40個(gè)號(hào)碼為         .0795

21.     設(shè)xy、z中有兩條直線和一個(gè)平面,已知命題為真命題,則xy、z中一定為直線的是             .z

22.     秋收要到了,糧食豐收了。某農(nóng)戶準(zhǔn)備用一塊相鄰兩邊長(zhǎng)分別為ab的矩形木板,在屋內(nèi)的一個(gè)墻角搭一個(gè)急需用的糧倉(cāng),這個(gè)農(nóng)戶在猶豫,是將長(zhǎng)為a的邊放在地上,還是將邊長(zhǎng)為b的邊放在地上,木板又該放在什么位置的時(shí)候,才能使此糧倉(cāng)所能儲(chǔ)放的糧食最多。請(qǐng)幫該農(nóng)戶設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使糧倉(cāng)所能儲(chǔ)放的糧食最多(即糧倉(cāng)的容積最大)

設(shè)墻角的兩個(gè)半平面形成的二面角為定值α 。將b邊放在地上,如圖所示,則糧倉(cāng)的容積等于以△ABC為底面,高為a的直三棱柱的體積。

       由于該三棱柱的高為定值a,于是體積取最大值時(shí)必須△ABC的面積S取最大值。

設(shè)AB= xAC = y ,則由余弦定理有

于是,,

從而,S=。

當(dāng)且僅當(dāng)x=y時(shí),S取最大值。

故當(dāng)AB=AC時(shí),(Vb)max =

同理,當(dāng)a邊放在地上時(shí),(Va)max = 。

顯然,當(dāng)ab時(shí),(Va)max >(Vb)max ;當(dāng)ab時(shí),(Va)max <(Vb)max ;當(dāng)a=b時(shí),(Va)max = (Vb)max

故當(dāng)ab時(shí),將a邊放地上,且使底面三角形成以a為底邊的等腰三角形;當(dāng)ba時(shí),將b邊放地上,且使底面三角形成以b為底邊的等腰三角形;當(dāng)a=b時(shí),無(wú)論將a邊還是b邊放在地上均可,只須使底面三角形構(gòu)成以所放這條邊為底邊的等腰三角形即可。

23.     已知一個(gè)數(shù)列{an}的各項(xiàng)是1或3.首項(xiàng)為1,且在第k個(gè)1和第k+1個(gè)1之間有2k-1個(gè)3,即1,3,1,3,3,3,1,3,3,3,3,3,1,….記數(shù)列的前n項(xiàng)的和為Sn

(Ⅰ)試問(wèn)第2004個(gè)1為該數(shù)列的第幾項(xiàng)?

(Ⅱ)求a2004;

(Ⅲ)S2004;

(Ⅳ)是否存在正整數(shù)m,使得Sm=2004?如果存在,求出m的值;如果不存在,說(shuō)明理由.

將第k個(gè)1與第k+1個(gè)1前的3記為第k對(duì),即(1,3)為第1對(duì),共1+1=2項(xiàng);(1,3,3,3)為第2對(duì),共1+(2×2-1)=4項(xiàng);為第k對(duì),共1+(2k-1)=2k項(xiàng);….故前k對(duì)共有項(xiàng)數(shù)為

2+4+6+…+2k=k(k+1).

      (Ⅰ)第2004個(gè)1所在的項(xiàng)為前2003對(duì)所在全部項(xiàng)的后1項(xiàng),即為

      2003(2003+1)+1=4014013(項(xiàng)).

      (Ⅱ)因44×45=1980,45×46=2070,故第2004項(xiàng)在第45對(duì)內(nèi),從而a2004=3.

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上高二中高二第六次月考數(shù)學(xué)試題(文科)

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