2008年濟寧市中等學(xué)校招生考試
語文試題
說明:1.本試題共8頁,滿分120分,考試時間120分鐘。
2.答題前請將密封線內(nèi)的項目和座號填在指定的位置。
3.書寫規(guī)范、卷面整潔者加l-5分。
【友情提示】沉著冷靜 相信自我 把握時間 慎思精答 祝你成功
2008年江蘇省鹽城市高中階段教育招生統(tǒng)一考試
語文試題
注意事項
考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求
1.本試卷共6頁,25題。本次考試時間為150分鐘,滿分為150分。考試形式為閉卷?荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。
2.答題前,請你務(wù)必將自己的姓名、準考證號用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆填寫在試卷及答題卡上。
3.請認真核對監(jiān)考老師所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號是否與你本人的相符。
4.作答必須用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆寫在答題卡上的指定位置,在其它位置作答一律無效。
2008年江蘇省蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試
語文試卷
注意事項:
1.本試卷共25題,滿分l30分,考試用時l50分鐘;
2.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座位號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上,并認真核對條形碼上的準考號、姓名是否與本人的相符合;
3.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑,如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案;答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上,不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效,不得用其他筆答題;
4.考生答題必須答在答題卡上,答在試卷和草稿紙上無效。
第一部分(26分)
1.根據(jù)漢語拼音寫出漢字。(4分)
①陶_______(yě) ②______(yùn)育 ③異_______(qǔ)同工 ④閑情逸______(zhì)
2.下面的句子中每句都有兩個錯別字,把它們找出來填入表中,然后改正。(4分)
①當(dāng)人們歡天喜地向大湖奔去的時候,這蔚蘭的湖卻總有那么一個距離,所謂“渴望而不可即”。這種現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見的。
②我細細觀賞它纖細的脈落、嫩芽,我以偃苗助長的心情,巴不得它長得快,長得茂綠。下雨的時候,我愛它淅瀝的聲音,婆婆的擺舞。
3.默寫古詩文名句,并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(10分)
①會當(dāng)凌絕頂,____________。(_________《望岳》)
②______________,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
③ ,直掛云帆濟滄海。(李白《___________》)
④春蠶到死絲方盡,________________。(李商隱《無題》)
⑤樹木叢生,百草豐茂。______________,_____________ 。(曹操《觀滄!罚
⑥子曰:“默而識之,____________,_____________,何有于我哉!”(《(論語)八則》)
⑦___________ ,草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)
④臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,____________。(諸葛亮《出師表》)
4.名著閱讀。(5分)
《水滸傳》里的許多故事充滿了智慧,“智取生辰綱”就策劃得極其巧妙。請你說說吳用等人是怎樣一步一步地“智取”生辰綱的。
5.夏季來臨,某物業(yè)公司準備在小區(qū)內(nèi)噴灑除蟲藥水,時間:
第二部分(44分)
閱讀下面兩段文宇,完成6―10題。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?
(范仲淹《岳陽樓記》)
若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
(歐陽修《醉翁亭記》)
6.下面哪兩組句子中加點的詞的意義相同?(4分)
A.浩浩湯湯,橫無際涯 媵人持湯沃灌(《送東陽馬生序》)
B.朝而往,暮而歸 朝服衣冠(《鄒忌諷齊王納諫》)
C.此則岳陽樓之大觀也 以俟夫觀人風(fēng)者得焉(《捕蛇者說》)
D.山間之朝暮也 肉食者謀之,又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)
E.而樂亦無窮也 子子孫孫無窮匱也(《愚公移山》)
7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
8.“水落而石出者”一句描寫的是哪一個季節(jié)?由此演化而來的成語“水落石出”表示什么意思?(2分)
9.上面兩段文字都寫到了景物的變化,作者寫這些變化有什么不同的用意?(2分)
10.從全文看,歐陽修的“覽物之情”,體現(xiàn)了他什么樣的思想?他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區(qū)別?(2分)
閱讀下面的文字,完成11―12題。
如今在海上,每晚和繁星相對,我把它們認得很熟了。我躺在艙面上,仰望天空。深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動,星也在動,它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。我望著那許多認識的星,我仿佛看見它們在對我霎眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。 (巴金《繁星》)
11.文中所描寫的繁星有什么獨特的美?作者在海上看繁星有什么獨特的感受?(3分)
12.下面的一段文字描寫月亮,與上文描寫繁星相比較,它們的寫法有什么相同的地方?請作簡要分析。(2分)
那竹窗簾兒里,果然有了月亮,款款地,悄沒聲地溜進來,出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了:原來月亮是長了腿的,爬著那竹簾格兒,先是一個白道兒,再是半圓,漸漸地爬得高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來,又都屏氣兒不出,生怕那是個塵影兒變的,會一口氣吹跑了呢。 (賈平凹《月跡》)
閱讀《故鄉(xiāng)》中的幾段文字,完成l3―15題。
我這時很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:
“阿!閏土哥,――你來了?……”
我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。
他站住了。臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:
“老爺!……”
我似乎打了一個寒噤:我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
他回過頭去說,“水生,給老爺磕頭!北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是一個廿年前的閏土,只是黃瘦些,頸子上沒有銀圈罷了!斑@是第五個孩子,沒有見過世面,躲躲閃閃……”
……
“他就是水生?第五個?都是生人,怕生也難怪的;還是宏兒和他去走走!蹦赣H說。
宏兒聽得這話,便來招水生,水生卻松松爽爽同他一路出去了。
13.文學(xué)作品中人物無聲的語言也能揭示他們的心理活動,下面句子中的省略號含有豐富的潛臺詞,它們表現(xiàn)了人物怎樣的心理活動?(2分)
①“阿!閏土哥,――你來了?……”
②“老爺!……”
14.對比是小說中常用的手法之一,上面的文字中有兩處對比,把它們找出來,分別說說這兩處對比的表達作用。(2分)
15.畫線句子中所說的“厚障璧”為什么是“可悲”的?請聯(lián)系全文內(nèi)容和下面的資料,說說你的看法。(2分)
資料鏈接:
過去的三個月的創(chuàng)作,我最佩服的是魯迅的《故鄉(xiāng)》……我覺得這篇《故鄉(xiāng)》的中心思想是悲哀那人與人之間的不了解,隔膜。造成這不了解的原因是歷史遺留的階級觀念!叩谋疽鈪s是在表現(xiàn)出人生本來是一氣的,后來卻隔離了這一根本觀念。
(茅盾《評四五六月的創(chuàng)作》)
閱讀下面的文字,完成16―18題。
這次汶川發(fā)生的地震屬于淺源地震。淺源地震大多發(fā)生在地表以下
汶川地震屬于大型板塊斷層活動。由于印度洋板塊向北運動,擠壓歐亞板塊,造成青藏高原隆升,能量從青藏高原向內(nèi)陸釋放。中國地層分為青藏高原板塊、華南地區(qū)板塊、華北地區(qū)板塊等6大亞板塊。四川汶川是地震活躍地區(qū),處于全國6大亞扳塊斷裂帶上。該斷裂帶涉及地區(qū)包括寧夏經(jīng)甘肅東部、四川西部及云南,屬于地震密集帶。汶川在四川龍門山地震帶上,雖然龍門山地區(qū)看上去構(gòu)造性活動不強,但是處在應(yīng)力的蓄積過程中,蓄積到了一定程度,地殼就會破裂,從而發(fā)生地震。這次地震使聚集的巨大能量突然間釋放,能量沿著板塊裂縫傳遞,對各板塊進行擠壓,地層破裂尺度大,導(dǎo)致其他地區(qū)有震感,災(zāi)情嚴重。還有,地震發(fā)生地汶川――茂汶大斷裂帶以東的四川地塊相對堅硬,地震波傳播的能力比較強。
16.下面對汶川地震發(fā)生原因的分析哪一項不正確?(2分)
A.印度洋板塊擠壓歐亞板塊,青藏高原隆升,能量向內(nèi)陸釋放。
B.該地區(qū)構(gòu)造性活動不強,地塊相對堅硬,致使能量釋放巨大。
C.汶川地區(qū)處于全國6大亞扳塊斷裂帶上,是地震活躍的地區(qū)。
D.龍門山地區(qū)處在應(yīng)力蓄積過程中,蓄積到一定程度地殼破裂。
17.下面是對造成汶川地震破壞性大的原因分析,哪一項不恰當(dāng)?(2分)
A.汶川地震震級8級,震中破壞力度在10度左右。
B.臣大能量突然釋放,地層破裂尺度大,且余震多。
C.地震不是一次性釋放能量,導(dǎo)致各板塊逐漸斷層。
D.汶川地震屬于淺源地震,震源越淺,其破壞越大。
18.從文中看,汶川地震時為什么全國許多地方都有震感?(2分)
閱讀下面一篇文章,完成19―24題。
蘇州,最后的園林
1979年夏天我第一次來到蘇州,那時候蘇州看起來很舊,千年歷史的城市給人的印象當(dāng)然是舊的。我去了幾乎所有開放的園林,這些園林過去并不是公園,而是別人的家。這種變化給后來搞建筑的一個錯誤印象,以為園林只是一種國家風(fēng)景區(qū)的概念。園林其實就是中國人一生夢想中的家。
我記得那時候園林里面游客很少,很幽靜,門面混跡于尋常巷陌。有些去處,不經(jīng)別人指點,還看不出來,很不起眼的一道門,偶然闖入,發(fā)現(xiàn)里面居然“山光悅鳥性,潭影空人心”。蘇州城里那些尋常百姓家里,也藏著大大小小的園林,哪怕就是一盆假山,一籠修竹。那些偉大的園林是在蘇州的文化氣氛和日常生活習(xí)俗里生長出來的,而不是為附庸風(fēng)雅進行移植的結(jié)果,F(xiàn)在旅游團隊成天在幾個景點對著那些茂林修竹奇石假山指指點點,任何一個縫都要說出點文化意思來,倒使蘇州園林看起來更像與日常生活無關(guān)的所謂“園林藝術(shù)”展覽了。
蘇州,這是最后的園林。一個園林要當(dāng)?shù)闷饒@林這個稱號,就像貴族一樣,要三百年。一塊奇石或者一只水缸的位置,在百年間調(diào)整多次,直到園子主人從看山是山,看水是水到看山不是山,看水不是水再到看山是山,看水是水,直看到順眼,這或許要用園主人的一生,甚至幾代。他們信任自然,崇尚自然,追求自然與人工的渾然天成,這也是園林的最高境界。在中國,園林是一種居住樣式。俗語說,“上有天堂,下有蘇杭”,中國式的天堂是在大地和人間。蘇州園林是一個可以安心的地方。它是中國古代思想和生活經(jīng)驗、工藝傳統(tǒng)、經(jīng)濟能力的完美結(jié)合,“上有天堂,下有蘇杭”,不是隨便說的,它說的就是昔日中國的生活理想。園林就是這種理想的最高體現(xiàn)之一,它既暗示了中國哲學(xué)最深奧的部分,可以修身養(yǎng)性,同時它又是一個讓人可以“過日子”的地方。可以修身養(yǎng)性,就是所謂的“安心”,這是中國建筑與西方建筑最根本的區(qū)別。西方建筑也許更講實用,心是無所謂的,令人提心吊膽的摩天大樓在美國那么流行,足見在棲居方式上,修身養(yǎng)性、安心這些“空靈”的追求,對實用主義的西方來說,完全是匪夷所思的。
蘇州園林體現(xiàn)的是所謂“詩意的棲居”。“詩意”不只是小橋流水,也不只是茂林修竹、奇石假山、畫棟雕梁……這些所謂借景的藝術(shù),而是體現(xiàn)著存在的根本意義,是關(guān)系到人要活在一個什么樣的世界上――這個必須要搞清楚的認識。高速公路、水泥樓房、玻璃鋼筋塑料汽油固然不錯,可以加快我們的生活速度,但在加速改造之后的這一切的盡頭是什么,是新的失眠紀錄,還是蘇州園林?是沙塵暴和污水池,還是“明月松間照,清泉石上流”?現(xiàn)代人被現(xiàn)代化的過程所迷惑,中國鋪天蓋地的“馬塞克帝國”已經(jīng)使“蘇州園林”成為我們最后的文化遺址之一。哦,看哪,中國人,你們曾經(jīng)有那樣美輪美奐的建筑,你們本來是指望在那樣的地方安你們的心的。昆明最近有個熱鬧的爭論,就是因為很多小區(qū)的樓盤都蓋成西式,取西方名字,有文章的題目叫做:這是哪國的昆明?上胍姰(dāng)代中國人在文化上的自卑已經(jīng)到了什么程度,中國人真的連如何住在大地上都不會了么?我在這個意義上說“蘇州園林”是我們民族的文化圣殿,確實像希臘的那些神廟,是有悲劇意味的。
30年前我在蘇州最喜歡的是網(wǎng)師園。那園林就像已經(jīng)達到最高境界的散文。理趣、禪意,石頭、書法、匾額,荷花、修竹、暗香,屋宇、亭臺、水榭,看起來似乎都已經(jīng)是造化之功,渾然一體,本來就在那里。我的心慢慢安靜下來,像無家可歸的旅游者那樣想入非非,我的家在這里面就好了。
(節(jié)選自《祭壇上的蘇州》,作者于堅,標題為編者所加)
19.作者認為“園林其實就是中國人一生夢想中的家”。請聯(lián)系全文,簡要說說你對這句話的理解。(3分)
20.下面對文中關(guān)于蘇州園林特點的理解,哪一項不恰當(dāng)?(2分)
A.它是在蘇州的文化氣氛和日常生活習(xí)俗里生長出來的,體現(xiàn)了真正的本土特征。
B.它是幾百年來人們崇尚自然、追求自然,使之達到最高境界的中國式理想的產(chǎn)物。
C.它可以“安心”,是中國古代思想和生活經(jīng)驗、工藝傳統(tǒng)、經(jīng)濟能力的完美結(jié)合。
D.中國鋪天蓋地的“馬塞克帝國”已經(jīng)使“蘇州園林”成為我們最后的文化遺址之一。
21.作者不厭其煩地寫園主人“看山是山,看水是水”的變化過程,有什么用意?(2分)
22.寫蘇州園林為什么要提及西方的建筑?作者認為中國建筑與西方建筑最根本的區(qū)別是什么?(2分)
23.結(jié)合全文,細細品味文中畫線的句子,說說這句話表達了作者怎樣的感情?這樣結(jié)尾有什么好處?(4分)
24.作者認為,把蘇州園林說成是“我們民族的文化圣殿”,這是“有悲劇意味的”。你同意他的觀點嗎?請作簡要說明。(2分)
第三部分(60分)
25.作文。(60分)
在我們的周圍有很多美妙的聲音,有的是歡快的,有的是凝重的;有的是大自然的天籟之聲,有的是心靈世界的肺腑之音;有的聲音飄動著明亮的希望,有的聲音蕩漾著溫暖的柔情……凝神聆聽,你會突然間感到自己是其中的一個和諧的音符。
請你以“聆聽_________”為題寫一篇文章。
要求:①將題目補充完整,并抄寫在答題卡上;
②除詩歌、劇本以外文體不限;
③不少于500字;
④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、所在學(xué)校。
2008年南京市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
語文試題
注意事項:
1.本試卷,共120分,其中書寫分3分?荚嚂r間為120分鐘?忌痤}全部答在答題卡上,答在本試卷上無效。
2.請認真核對監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合,再將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。
3.答題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置,在其他位置答題一律無效。
一 (25分)
1.用課文原句填空。(10分)
(1)關(guān)關(guān)雎鳩, 。(《詩經(jīng)?關(guān)雎》)
(2)人則無法家拂士, ,國恒亡。(《生于憂患,死于安樂》)
(3) ,悠然見南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)
(4)海內(nèi)存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)長風(fēng)破浪會有時, 。(李白《行路難(其一)》)
(6) ,似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
(7) ,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)
(8)但愿人長久, 。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(9)了卻君王天下事, 。(辛棄疾《破陣子》)
(10)奧運會即將在京舉辦,這是舉國歡慶的盛事。我們可以用《<論語>十則》中
“ , ”來表達對全世界朋友的歡迎之情。
班級開展“人間有愛”的專題活動,請你參與,完成2―6題。
【愛心抒懷】
2.下面是小軍寫的一段演講稿,請按照要求答題(6分)
汶川,這個陌生的名字,連帶著崩裂的山體▲倒 tā ( )的房屋和被廢墟掩埋的軀體,猝( )然刺痛了我們的神經(jīng)!災(zāi)難中的土地,我們?yōu)槟阈耐慈绺顝匾闺y眠▲災(zāi)難中的同胞,我們?yōu)槟闵袂楸瘧Q雙目噙淚。我們愿捧出一顆熾( )熱的心,伸出一雙雙熱情的手,與你們心手相連,bó( )擊風(fēng)雨!
(1)給加點的字注音,按拼音寫漢字。
(2)依次在方框中填入所缺的標點。
【愛心奉獻】
3.小勇搜集到以下材料,請為其補充一兩句議論性文字。(2分)
汶川一震,舉國悲痛。各界人士都在第一時間伸出了援助之手。
飛人劉翔兩次共捐出了350萬元,還想著為災(zāi)區(qū)人民再做些事實。主持人倪萍捐出了100萬元,還在帶動更多的人去募捐;鹁媸纸鹁Ь璜I了6000元,她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個路人給了一位賣藝人100元錢,那位藝人道謝之后,轉(zhuǎn)身九將錢投入了不遠的賑災(zāi)捐款箱。100元不算多,但也許已是那位街頭藝人平時好幾天的收入……有捐款,就有數(shù)額;有數(shù)額,就有高低。此高彼低,你厚我薄,難免會有些議論。其實大可不必,因為
4.介紹下邊這一幅賑災(zāi)活動宣傳畫的內(nèi)容與含義。(3分)
內(nèi)容:
含義:
【愛心寄語】
5.仿照示例,以災(zāi)區(qū)一個孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)
示例:媽媽 媽媽
我深信你還活著 我深信你還活著
深信地震只能 深信地震只能
擊碎鋼筋水泥
擊不碎你堅強的心
6.四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學(xué)生轉(zhuǎn)院來南京治療,你和小麗打算前去探望。小麗準備送他 一本《繁星?春水》,并在書的扉言寫下了一段贈言:
這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好,會讓你微笑著面對未來,快樂生活。
你準備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,也在扉頁寫上一段贈言:(2分)
二 (42分)
(一)閱讀下面古文,完成7―12題。(12分)
【甲】
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。度下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)
【乙】
予初十日到郡,連夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,風(fēng)亭月樹間,以紅粉笙歌② 一兩隊點綴,亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜,獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③,昏黑無往來,時聞風(fēng)鐸④,及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中,與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人,相與坐石臺,不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之,覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度,見虎丘本色耳!
([明]李流芳《游虎丘小記》,有刪改)
[注]①虎丘:蘇州名勝。 ②紅粉笙歌:指歌女奏樂唱歌。 ③鉤月磯:在虎丘山頂。④風(fēng)鐸:懸于檐下的風(fēng)鈴。 ⑤無際、仲和,作者的友人。
7.下列加點詞意思不相同的一組是( )(2分)
A.月色人戶 木蘭當(dāng)戶織
B.然終不若山空人靜 徐公不若君之美也
C.時聞風(fēng)鐸 隔簋竹,聞水聲
D.生平過虎丘才兩度 道不通,度已失期
8.下列句子中“于”字的用法和“與無際偕訪仲和于此”中的“于”字用法相同的一項是( ) (2分)
A.公與之乘,戰(zhàn)于長勺
B.萬鐘于我何加焉
C.今吾以十倍之地,請廣于君
D.其受之天也,賢于材人遠矣
9.用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)
懷民亦未寢,相與步于中庭。
譯文:
10.用斜線(/)為乙文中畫曲線的句子標出兩處停頓。(2分)
不 復(fù) 飲 酒 亦 不 復(fù) 談 以 靜 意 對 之
11.用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)
答:
12.承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?(2分)
答:
(二)閱讀下面文章,完成重13--17題。(4分)
古詩詞中的色彩美
①“詩中有畫”,詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩,卻可以通過語言的描寫表情達意,喚起讀者相應(yīng)的聯(lián)想和體驗,展示出一幅幅多彩的畫卷。
②許多詩人寫詩在運用色彩上往往追求復(fù)色搭配之莢。用色時,或組合,或?qū)Ρ龋椒ǘ鄻印?/p>
③詩人通過多種色彩的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意!皟蓚黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,黃、翠、白、青四種顏色,點綴得錯落有致;而且由點到線,向著無垠的空間延伸。這里,明麗的色彩組合,繪出了詩人舒展開闊的心境。
④詩人愛用鮮明的色彩對比,來增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢:“日出江花紅勝火,春采江水綠如藍。”楊萬里贊美西湖荷花風(fēng)韻:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這些佳句都是用鮮明的對比色,使畫面顯得十分絢麗,使情感表現(xiàn)得明朗而熱烈。這種“著色的情感”,具有繪畫的鮮明性和直觀感,增強了詩歌意境的感染力,達到“詩中有畫,畫中有詩”的完美境界。
⑤詩人還善用色彩的暗地對比,初看似不覺得,一加玩味,就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的“野徑云俱黑,江船火獨明”,李賀的“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”,都是先用大塊黑色,用暗色調(diào)作底色,又用亮光點染,色調(diào)明暗差別很大,構(gòu)成一幅色調(diào)分明的畫面。
⑥詩人用色有時還不局限于一句一聯(lián),所寫詩詞全篇用色,色彩更加豐富,詩的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪,生動地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚揚的白雪構(gòu)成了送別的背景。“紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻”,在一片銀白的世界中,詩人特弗描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個背景和個別事物的映襯上,在色彩的調(diào)配上,是那么美麗而又和諧,真是“獨樹一幟”。全詩展現(xiàn)出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。
⑦有時詩人不用復(fù)色搭配,而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤情感,收到很好的抒情效果!皟和弊咦伏S蝶,飛入菜花無處尋”(楊萬里《宿新市徐公店》),淡黃深黃相互對襯,蝴蝶和花融為一體,表達了詩人的喜愛之情。
⑧還有的詩不用直接表示色彩的詞語,各種景物巧妙組合,形成色調(diào)之莢。北朝民歌《敕勒歌》:“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊!鄙n天、草原、牛羊,這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫面。
⑨詩歌中的色彩飽蘸著感情,在詩人筆下可以產(chǎn)生神奇的魅力。它已經(jīng)超越了客觀的寫景效果,而成為獨特的抒情手段。從色彩莢的角度來欣賞詩歌,我們對詩歌的莢便有了更深層的認識。
13.閱讀全文,根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。(3分)
14.說說④小節(jié)中“著色的情感”的含義。(2分)
答:
15.④、⑤兩小節(jié)都是介紹運用色彩的對比表現(xiàn)畫意美,能否調(diào)換它們的順序?為什么?(3分)
答:
16.結(jié)合本文,請你也從色彩美的角度,對下面的詩句作一點賞析。(3分)
大漠孤煙直,長河落日圓。(王維《使至塞上》)
答:
17.不僅詩歌講究色彩的畫意美,園林設(shè)計常常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字,與本文在巧用色彩創(chuàng)造美感方面,有哪些道理是相通的?(3分)
梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆,那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚,淡灰色和白色對村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合,引起人們安靜閑適的感覺;ㄩ_時節(jié),更顯得各種花明艷照限。
答:
(三)閱讀下面文章,完成18―22題。(16分)
田野上的白發(fā)
劉益善
①母親50歲后,頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢,后來是額前,再后來滿頭蘆花,讓我們感到心痛。
②父母都不愿離開家,家里有豬雞水牛,有房子和責(zé)任田,上高中的小弟還要人照顧,患不治之癥的父親不能勞動,里里外外都是母親一人操持,她頭發(fā)還有不白的么?
③4月的一個晚上,我搭同事的便車回老家,想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了,家里沒人,門上掛了鎖。奇怪,這么晚了,父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒,夜風(fēng)吹過,身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去,怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍,不時有陣陣敲盆的聲音傳來,我信步朝田野走去。
④到了田邊,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆,一手握根棒子,敲擊著,發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧憽D赣H在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠,田埂角上放著盞馬燈,燈火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖,手里不停地敲擊著。我叫丁聲母親,母親見是我,停下來采,臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒,有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見,立刻又敲起來,那黑乎乎的便遣散而去。母親說+今年是少有的奇怪,撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法,大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我,父親被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。
⑤母親和我說話,手里還在敲盆,沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母親,您該休息了,把田退了吧!您勞作了一輩子,難道不應(yīng)享一享福么?我知道,我是勸不動母親的,她離不開她的田野。平時我們勸她,她都說:你們不要管了,這田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。
⑥那個夜晚,我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著,夜色里,只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著,母親的白發(fā)在田野上飄拂,飄拂,飄拂出我一臉淚花,飄拂出我又一段回憶。
⑦父親病倒時,正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛,半夜里起來拔好秧,運到水田里。一早回家服侍父親吃藥,再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里,只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動,水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來,整齊勻稱,像塊綠色的地毯。母親是高明的織工,織著綠色;母親是勤勞的春蠶,吐著綠絲。
⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧,到田邊時,一塊大田,母親已插完一大半。她太累了,體力不支,已不是彎腰在田里移動,而是雙膝跪在泥水里,艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方,渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行,又插一行。我含著淚水沖到田里,喊著:媽,您不該這樣拼命!
⑨母親見是我,想站起來,努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親,感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑,白發(fā)被汗水濕透了,沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā),一陣風(fēng)吹來,白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說:搶季節(jié)要緊啦,這秧早插一天,就能多收一成。我沒說話,把母親進回家,就跑到田里,沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛,但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂,想到母親跪在田里的身影,便覺得不累了,腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧,哭了……
⑩母親離開我們?nèi)炅,但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā),是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā),裝點著故鄉(xiāng)的田野,溫暖了我的心靈。
11啊,母親的白發(fā)喲,還在田野上飄拂么!
18.簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)
答:
19.母親的白發(fā),讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事?(4分)
答:(1)
(2)
20.結(jié)合語境,對下列句子作簡要賞析。(4分)
(1)隨著母親身影的移動,水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來,整齊勻稱,,像塊綠色的地毯。
答:
(2)她太累了,體力不支,已不是彎腰在田里移動,而是雙膝跪在泥水量,艱難地爬行。
答:
21.下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是( ▲ )(2分)
A.①段中“后來滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的,白發(fā),突出母親頭發(fā)斑白的特征,切合母親農(nóng)婦的身份。
B.③段中“空曠的田,野上有燈火閃爍,不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆,實則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。
C.④段中“在母親停下的當(dāng)兒,有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句,既寫出了老鼠的猖獗,又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。
D.段中以“母親的白發(fā)喲,還在田野上飄拂么!”一句結(jié)束全文,言有盡而意無窮,含蓄地 抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。
22.本文著力描寫母親的白發(fā),請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。(3分)
答:
三 (50分)
23.尋,就是“尋找”、“探求”。尋幽探勝,飽覽美麗的風(fēng)景;尋根究底,探求科學(xué)的奧秘。異鄉(xiāng)尋夢,故園尋根。尋找發(fā)展機會,尋求人間真情……路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索。
請以“尋”為題寫一篇文章,文體自選(詩歌除外),不少于600字。
2008湖北省宜昌初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
語文試題
(考試形式:開卷 試題分漢字、閱讀、寫作三部分 卷面分數(shù) 120分 考試時限:150分鐘)
考生注意:請將試題答案寫在答卷上,注意對準題號。交卷里只交答卷。
自然篇?漢字(10分)
2008年甘肅省金昌市初中畢業(yè)與升學(xué)考試
語文試題
說明:全卷滿分120分 考試時間 150分鐘
溫馨提示:親愛的同學(xué),經(jīng)過前段時間的復(fù)習(xí),你的語文水平一定有所提高,這份試卷將是對你語文學(xué)習(xí)的一次檢測。相信你肯定能輕松地完成。注意把字寫好,安排好時間。祝你成功。
2008年成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試
( 含成都市初三畢業(yè)會考 )
語文試卷
全卷分A卷和B卷,A卷滿分100分,B卷滿分50分;考試時間120分鐘。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷為選擇題,第Ⅱ卷為其他類型的題。
A 卷 ( 共 100 分 )
第 I 卷 ( 選擇題共 16 分 )
注意事項:
1. 第I卷共2頁,答第I卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在試卷和答題卡上?荚嚱Y(jié)束后,監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。
2. 第I卷各題均有四個選項,只有一項符合題目要求。每小題選出答案后,用2B 鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,不能答在試卷上。請注意機讀答題卡的橫豎格式。
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