2009高考語(yǔ)文基礎(chǔ)題考前特別訓(xùn)練――系列試題（25-27）
第二十五套
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部相同的一組是 （ ）
A．首創(chuàng) 悲愴 創(chuàng)舉 滿目創(chuàng)痍
B．枕藉 慰藉 蘊(yùn)藉 聲名狼藉
C．稱(chēng)謂 名稱(chēng) 稱(chēng)許 瞠目結(jié)舌
D．角色 僥幸 矯正 嶄露頭角
2、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （ ）
A．勉勵(lì) 變本加厲 煩瑣 不厭其繁
B．國(guó)是 惹事生非 文采 神采奕奕
C．委屈 委曲求全 艱苦 艱苦卓絕
D．萎靡 所向披靡 商議 不可思義
3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
[1]加強(qiáng)兩國(guó)的文化交流，有利于兩國(guó)人民思想感情的 。
[2]首次載人航天飛行的成功， 了我們的民族自豪感。
[3]魯迅先生所處的是嚴(yán)寒的冬天，但他心中卻懷念和 著滿含春意的江南故鄉(xiāng)的原野；現(xiàn)實(shí)的冷酷扼殺不了他對(duì)美好明天的 。
A．溝通 激發(fā) 向往 向往 B．溝通 激發(fā) 向往 憧憬
C．勾通 激勵(lì) 憧憬 向往 D．勾通 激勵(lì) 憧憬 憧憬
4、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是 （ ）
A．不法書(shū)商假出版社之名瘋狂盜版，主編決定向法院起訴，與不法書(shū)商對(duì)簿公堂。
B．得知本班獲得學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一的消息，同學(xué)們高興得一個(gè)個(gè)彈冠相慶。
C．老王說(shuō)：“要使我廠擺脫目前的困境，釜底抽薪的辦法是：改革舊的體制，科室消腫，降低生產(chǎn)成本”
D．兩個(gè)貪婪的家伙以為法院沒(méi)有掌握他們鯨吞公款的罪行，利用機(jī)會(huì)訂立城下之盟，企圖繼續(xù)負(fù)隅頑抗。
5、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）
A．拿到一本新書(shū)后，我通常是先看序言和目錄，以了解作者的寫(xiě)作意圖和書(shū)的大致內(nèi)容等，然后再逐章逐節(jié)細(xì)讀。
B．本賽季大爆冷門(mén)的火箭隊(duì)，憑借場(chǎng)上的整體配合和姚明的出色表現(xiàn)，終于擊敗了志在衛(wèi)冕桂冠的太陽(yáng)隊(duì)。
C．參加APEC會(huì)議的各國(guó)代表興致勃勃地觀看了中國(guó)藝術(shù)家演奏的富有民族特色的音樂(lè)和舞蹈。
D．有些兒童讀物偏重于教育和理性，過(guò)多地注入了成人思想，孩子的愛(ài)游戲、愛(ài)趣味、愛(ài)幻想?yún)s被忽略了。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
6、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（ ）
A．科學(xué)的教育理念和崇高的教育目標(biāo)對(duì)老師提出了一個(gè)十分有意義的問(wèn)題：老師是應(yīng)當(dāng)帶著知識(shí)走向?qū)W生呢？還是應(yīng)當(dāng)帶著學(xué)生走向知識(shí)？
B．這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)、較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
C．2004年雅典奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)總結(jié)開(kāi)局得與失，得出了三條經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：要有敢打敢拼、壓倒對(duì)手的氣勢(shì)；要做到知己知彼，打好競(jìng)賽場(chǎng)上的信息戰(zhàn)；部分項(xiàng)目應(yīng)對(duì)困難的準(zhǔn)備和臨場(chǎng)應(yīng)變經(jīng)驗(yàn)不足。
D 、由《中學(xué)生》雜志社組織的第二屆《葉圣陶杯》全國(guó)中學(xué)生作文大賽日前在京頒獎(jiǎng)，中國(guó)少年兒童新聞出版總社、中央教育科學(xué)研究所課程教學(xué)研究部指導(dǎo)了這次作文比賽。
第二十五套答案
1．C（A. 創(chuàng)chuāng痍，其余讀chuàng B. 狼藉jí，其余讀jiè C.chēng D. 角jué色，其余讀jiǎo）
2．C（A. 繁―煩B.事―是 D.義―議 ）
3．B
4．C(對(duì)簿公堂――簿：文狀、起訴書(shū)之類(lèi)；對(duì)簿：受審問(wèn)；公堂：舊指官吏審理案件的地方。在法庭上受審問(wèn)。彈冠相慶――彈冠：撣去帽子上的灰塵，準(zhǔn)備做官。指官場(chǎng)中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。釜底抽薪――把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問(wèn)題。城下之盟――指在敵方兵臨城下時(shí)被迫簽訂的屈服的和約。)
5．A
6、C
第二十六套
1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字的讀音完全不同的一組是 （ ）
A．倏忽 樞紐 毀家紓難 自出機(jī)杼
B．蹊蹺 溪水 棲身之所 休戚與共
C．調(diào)函 糶米 千里迢迢 武裝挑釁
D．湛藍(lán) 客棧 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 破綻百出
2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組 （ ）
A．斑紋 剛愎自用 辯別是非 一言既出駟馬難追
B．蠱惑 憤世嫉俗 如雷貫耳 有一利必有一敝
C．貽誤 垂涎三尺 蜚然成章 天機(jī)不可泄露
D．膏粱 老馬識(shí)途 劍拔弩張 前事不忘后事之師
3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
[1]宣傳部門(mén)要求各廣播站和記者站及時(shí)報(bào)道本會(huì)的工作情況， 好人好事，宣傳國(guó)家重大決策及國(guó)內(nèi)外重大事件。
[2]建設(shè)鄉(xiāng)把宣傳黨的方針政策、普及科學(xué)文化知識(shí)與公民道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)人們移風(fēng)易俗， 文明新風(fēng)。
[3]隊(duì)員們表示：“下一場(chǎng)比賽勝負(fù)難測(cè)。但我們盡力而為， 付出的是失敗的代價(jià)，我們 會(huì)時(shí)刻認(rèn)清自己的目標(biāo)，不會(huì)輕易放棄�！备呖假Y源網(wǎng)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A．宣揚(yáng) 弘揚(yáng) 盡管/仍然 B．宣揚(yáng) 弘揚(yáng) 即使/也
C．弘揚(yáng) 宣揚(yáng) 盡管/仍然 D．弘揚(yáng) 宣揚(yáng) 即使/也
4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一句是 （ ）
A．“三個(gè)女人一臺(tái)戲”，這就是說(shuō)，群眾有偉大的創(chuàng)造力。
B．然而，盡管人類(lèi)費(fèi)盡心機(jī)，艾滋病毒還是表現(xiàn)出了道高一尺、魔高一丈的發(fā)展能量。艾滋病毒的抗藥性在日益加強(qiáng)，不斷出現(xiàn)的病毒變異讓科學(xué)家們頭疼不已。
C．姓“公”的違法者僅靠孔乙己的那套“竊書(shū)不算偷”的詭辯來(lái)“明哲保身”是難逃法網(wǎng)的。雖然他們敢于“和尚打傘――無(wú)法無(wú)天”，但最終還是靠頭上的“保護(hù)傘”才平安無(wú)事。
D．兩位學(xué)者主編的《社會(huì)心理學(xué)》中指出：“尊重研究者（指前人、外人）的勞動(dòng)成果，甘冒‘仰人鼻息’之險(xiǎn)，在引用時(shí)都標(biāo)出研究者的姓名，以便于讀者查閱。”
5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）
A．在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)正在和中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步有機(jī)結(jié)合之際，科學(xué)技術(shù)必須及時(shí)走在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的前列，以推動(dòng)我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)占據(jù)和開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。
B．一部全國(guó)性的《職業(yè)病防治法》將提交中國(guó)最高立法機(jī)關(guān)全國(guó)人大審議，有望為勞動(dòng)者保護(hù)自身健康提供更有力的法律武器。
C．上海建成世界上第一條商業(yè)化運(yùn)營(yíng)磁浮列車(chē)示范線運(yùn)行成功，達(dá)到了世界先進(jìn)水平，使我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握磁浮列車(chē)系統(tǒng)技術(shù)的國(guó)家。
D．只有一個(gè)孩子的家庭如今在中國(guó)比比皆是，正如3點(diǎn)3線的幾何結(jié)構(gòu)，這樣的家庭看來(lái)是幸福而穩(wěn)定的，殊不知卻時(shí)刻潛藏著隱匿的危機(jī)。
6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是 （ ）
A．禮的公正性體現(xiàn)在社會(huì)個(gè)體成員身上便是義。孟子認(rèn)為，義與仁不同，“仁，內(nèi)也，非外也，義，外也，非內(nèi)也�！彼且环N外在表現(xiàn)，正是它，決定著社會(huì)個(gè)體成員對(duì)禮的遵循。
B．如何理解這種新變化和新特點(diǎn)，如何評(píng)價(jià)西方各種社會(huì)形態(tài)（后工業(yè)社會(huì)論、信息社會(huì)論、知識(shí)社會(huì)論、全球社會(huì)論、消費(fèi)社會(huì)論等）理論，學(xué)術(shù)界一直存在著各種不同的爭(zhēng)論。
C．這個(gè)大導(dǎo)演的臥室和書(shū)房可謂雜亂無(wú)章。柜子、桌子、沙發(fā)、地板、窗臺(tái)，所有的地方都堆滿了書(shū)報(bào)、雜志、相片等，給人的感覺(jué)就是一個(gè)字，亂！家人要幫他整理，他卻一口拒絕。
D．通過(guò)Google搜索，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于世界一流大學(xué)的詞條成千上萬(wàn)，而且很多院校――位于加拿大中部的相對(duì)一般化的學(xué)術(shù)性大學(xué)到新成立的位于波斯灣的學(xué)院――都自稱(chēng)為“世界一流”。
第二十六套答案
1．C（A加點(diǎn)字讀shū，shū，shū，zhù；B加點(diǎn)字讀qī，xī，qī，qī；C加點(diǎn)字讀diào， tiào，tiáo，tiǎo；D加點(diǎn)字都讀zhàn）
2．D（A辨別是非；B有一利必有一弊；C斐然成章）
3．B（“宣揚(yáng)”指廣泛宣傳使大家知道；“弘揚(yáng)”指發(fā)揚(yáng)光大；“即使……也”讓步假設(shè)的意味更重些，即使所表示的條件，可以是尚未實(shí)現(xiàn)的事情，也可以是與既成事實(shí)相反的事情�！氨M管……仍然”表轉(zhuǎn)折關(guān)系。）
4．A（A“三個(gè)女人一臺(tái)戲”指婦女們相聚在一起，總愛(ài)說(shuō)說(shuō)笑笑，熱鬧得像演戲一樣，此諺語(yǔ)可改為“三個(gè)臭皮匠，合成諸葛亮”，或“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，或“三個(gè)臭皮匠，湊個(gè)諸葛亮”，意為人多智謀多；B“道高一尺、魔高一丈”比喻取得一定成就后遇到的障礙會(huì)更大，也比喻正義終將戰(zhàn)勝邪惡；C“明哲保身”原指明智的人不參與可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的事，現(xiàn)在指因怕犯錯(cuò)誤或有損自己利益而對(duì)原則性問(wèn)題不置可否的處世態(tài)度；D“仰人鼻息”比喻依賴(lài)人，看人的臉色行事。）
5．B（A語(yǔ)序不當(dāng)，“全球經(jīng)濟(jì)”和“中國(guó)經(jīng)濟(jì)”對(duì)調(diào)，“占據(jù)”和“開(kāi)拓”對(duì)調(diào)。C結(jié)構(gòu)混亂，在“運(yùn)行”前加“并”；成分殘缺，在“達(dá)到”前加“其工程質(zhì)量”。D重復(fù)贅余：“潛藏”與“隱匿”重復(fù)。）
6．D（A將引文作為作者說(shuō)話的一部分，后引號(hào)應(yīng)在句號(hào)里面；B括號(hào)應(yīng)在“理論”之后；C“一個(gè)字”后應(yīng)用表提示的冒號(hào)。）
第二十七套
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是 （ ）
A．躋身 畸形 放蕩不羈 無(wú)稽之談 B．駕馭 熨貼 賣(mài)官鬻爵 瑕不掩瑜
C．勖勉 和煦 六畜興旺 酗酒鬧事 D．餞別 覘視 從諫如流 引為鑒戒
2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （ ）
A．輻射 出奇制勝 計(jì)日程功 皇皇不可終日
B．廝打 聲名鵲起 相輔相成 偷雞不成蝕把米
C．贗品 憂柔寡斷 貿(mào)然行事 為山九仞，功虧一簣
D．斡旋 無(wú)恥讕言 銷(xiāo)臟滅跡 蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量
3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
①在又一個(gè)母親節(jié)來(lái)臨之際，新疆的妹妹、廣州的弟弟與我 向遠(yuǎn)在安徽的媽媽送去了衷心的祝福。
②從去年的非典肆虐到目前的禽流感暴發(fā)，重大事件的信息公開(kāi)化， 了人民的知情權(quán)，這已成為當(dāng)今人民生活的常態(tài)。
③由于對(duì)人物原型的生活十分 ，他在影片中成功地塑造了張大民這個(gè)人物形象。
A．一齊 保證 熟識(shí) B．一齊 保障 熟悉
C．一起 保證 熟悉 D．一起 保障 熟識(shí)
4．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? （ ）
A．面對(duì)恐怖分子的威脅，希臘政府斥巨資力保本屆奧運(yùn)會(huì)萬(wàn)無(wú)一失，安全保衛(wèi)工作可謂面面俱到，戰(zhàn)斗機(jī)的空中盤(pán)旋，艦艇在海上游弋，警察在街道巡邏：這真有點(diǎn)風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵的味道。
B．基層干部要多為群眾辦實(shí)事，不能口惠而實(shí)不至，否則，空頭支票開(kāi)多了，黨在群眾心中的威信就會(huì)受損。
C．只有加強(qiáng)思想教育和人格品質(zhì)的培養(yǎng)，改革課程設(shè)置，倡導(dǎo)科學(xué)的教學(xué)與考試方法，從根據(jù)本上解決學(xué)以致用的問(wèn)題，才能對(duì)屢禁不止的考場(chǎng)舞弊現(xiàn)象起到?底抽薪的作用。
D．現(xiàn)在一些民族節(jié)目少人問(wèn)津，而與東方傳統(tǒng)文化八竿子打不著的情人節(jié)、愚人節(jié)，卻大有席卷華夏之勢(shì)，這種現(xiàn)象值得有關(guān)部門(mén)關(guān)注和反思。
5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是 （ ）
A．2004年新年伊始，中共中央、國(guó)務(wù)院就農(nóng)民增收問(wèn)題發(fā)出了被人們稱(chēng)為“高含金量”的《一號(hào)文件》，其中直接帶有資金支持的政策占到相當(dāng)大的比例。
B．記者在農(nóng)村一些地方采訪，不少村民反映；近年來(lái)農(nóng)村干部存在的主要問(wèn)題是：財(cái)務(wù)不公開(kāi)，大吃大喝，拉幫結(jié)派，欺上瞞下等。
C．國(guó)際奧委會(huì)主席羅格表示，很高興看到國(guó)際足聯(lián)不久將批準(zhǔn)通過(guò)《世界反興奮劑法》。“國(guó)際足聯(lián)在這一問(wèn)題上的態(tài)度很重要，”羅格說(shuō)，“它將向其他國(guó)際聯(lián)合會(huì)和政府傳遞一個(gè)積極信息�！�
D．還有不少因素使鐵容易生銹，如水中有鹽，鐵制品表面不干凈，表面粗糙，鐵中雜有其它金屬……等等。
6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一句是 （ ）
A．娃哈哈AD鈣奶，運(yùn)用高科技手段，解決了維生素A易氧化、不穩(wěn)定，確保維生素被充分吸收，發(fā)揮保護(hù)視力之功效。
B．這批進(jìn)口的種子保管沒(méi)問(wèn)題，我們的工作絕對(duì)是一流的。
C．一些地方產(chǎn)生“電荒”是有原因的。冰凍三尺非一日之寒，除了冬季取暖用電量上升、江河缺水等原因之外，更與地方煤炭、電力行業(yè)長(zhǎng)期存在的體制弊端有直接關(guān)系。
D．我們兄弟手足情深，怎能丟下生病的哥哥和弟弟去看演出呢？
第二十七套答案
1．A（A項(xiàng)全讀jī。B項(xiàng)“瑕不掩瑜”中的“瑜”讀yú，不讀yù。C項(xiàng)“六畜興旺”中的“畜”讀chù，不讀xù。D項(xiàng)“覘覘”中的“覘”讀chān，不讀jiàn）
2．B（A項(xiàng)“皇皇不可終日”中的“皇皇”應(yīng)寫(xiě)作“惶惶”。C項(xiàng)“優(yōu)柔寡斷”中的“憂”應(yīng)寫(xiě)作“優(yōu)”。D項(xiàng)“銷(xiāo)臟滅跡”中的“臟”應(yīng)寫(xiě)作“贓”）
3．B（“一起”強(qiáng)調(diào)空間，表示同一處所、合在一處；“一齊”則強(qiáng)調(diào)時(shí)間，表示同時(shí)，據(jù)語(yǔ)境，妹妹在新疆，弟弟在廣州，顯然兄弟三人不存在共處同一空間的可能性，故應(yīng)選用“一齊”，“保證”指用事實(shí)或行動(dòng)擔(dān)保做到；“保障”則指有效地保護(hù)生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等，使不受侵犯和破壞。據(jù)“人民的知情權(quán)”這一語(yǔ)境，故應(yīng)選用“保障”�！笆熳R(shí)”著重指對(duì)某人認(rèn)識(shí)得比較久或?qū)δ撤N事物了解得比較透徹；“熟悉”則側(cè)重指對(duì)與某人相關(guān)的情況知道得清楚。據(jù)語(yǔ)境，“他”對(duì)“人物原型的生活”方式的情況了解得“十分”清楚，故應(yīng)選用“熟悉”）
4．A（“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”，形容驚慌失措或自相驚擾，含貶義，用在這里與語(yǔ)境明顯不合。空頭支票：空頭：有名無(wú)實(shí)的。指不能兌現(xiàn)，即取不到錢(qián)的支票。比喻不準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)的諾言；釜底抽薪：把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問(wèn)題。）
5．C（A句“一號(hào)文件”不是文件的名稱(chēng)，應(yīng)將書(shū)名號(hào)改為引號(hào)。B句在一個(gè)句子里套用兩個(gè)冒號(hào)，這是應(yīng)當(dāng)避免的，可將第一個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)。D句省略號(hào)和“等等”不能并用，二者刪去其一）
6．C（A句成分殘缺，應(yīng)在“不穩(wěn)定”后加賓語(yǔ)“的問(wèn)題”。B句“表意不明”，是由“保管”這一詞語(yǔ)的含義不同而使停頓不同造成的，若把“保管”理解“擔(dān)�！�、“保證”，可讀為“這批進(jìn)口的種子/保管沒(méi)問(wèn)題”；若把“保管”理解為“保藏和管理”，則可讀為“這批進(jìn)口的種子保管/沒(méi)問(wèn)題。D句“表意不明”，是由“和”的詞性的不同而造成的，若“和”為介詞，丟下的是哥哥一個(gè)人；若“和”為連詞，則丟下的是哥哥和弟弟兩個(gè)人）
（來(lái)源：高考資源網(wǎng)）
浙江省紹興市2009年高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)
理科綜合能力試題
本卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（綜合題）兩部分，共300分，考試時(shí)間150分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共140分）
注意事項(xiàng)：
①答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫(xiě)在答題卡上。
②每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑．如需改動(dòng)，用橡
皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。不能直接答在試題卷上。
③本卷共35小題，每小題4分，共140分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有―項(xiàng)是符合題目要求的。
本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Fe―56 C1―35.5 O―16 Ag―108
A1―27 S―32 Na―
2009屆重慶市高三聯(lián)合診斷性模擬考試（第一次）
文科綜合能力測(cè)試試題卷
注意事項(xiàng)：
1、答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己所在的區(qū)、學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、順序號(hào)等填寫(xiě)在機(jī)讀卡指定位置；考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將機(jī)讀卡和答題卡一并收回。
2、第Ⅰ卷（選擇題）第1---35題的正確答案選出后，請(qǐng)用鉛筆把機(jī)讀卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再涂選其他答案，不能直接答在試卷上。
3、第Ⅱ卷（非選擇題）第36---39題的答案請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在答題卡中指定位置；直接填寫(xiě)在試題上一律不記分。
第Ⅰ卷（選擇題 共140分）
撫州一中2009屆高三第四次模擬考試
語(yǔ)文試卷
命題人:高三語(yǔ)文備課組 考試時(shí)間：2009.5
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共150分，考試時(shí)間150分鐘
第Ⅰ卷（選擇題 共36分）
撫州一中高三第四次模擬考試
理科綜合 測(cè)試卷
注意事項(xiàng)：
1．答第I卷選擇題時(shí)，每小題選出答案后，用鉛筆把機(jī)讀卡上對(duì)應(yīng)題目的答題標(biāo)號(hào)涂黑。不能答在試卷上�？忌鷦�(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用2B的鉛筆涂寫(xiě)在機(jī)讀卡上。
2．將第II卷非選擇題答在答題卷上�？荚嚱Y(jié)束，考生將機(jī)讀卡和答題卷交回。
可能用到的數(shù)據(jù)：H?
選擇題 （共21小題，每小題6分 共126分）
撫州一中2009屆高三第四次模擬考試
文 綜 試 卷
考試日期：2009-5
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分300分，考試時(shí)間150分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題140分）
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