11.對(duì)這篇小說的賞析、評(píng)價(jià)，不正確的兩項(xiàng)是 （　　�。�(      )　　（5分）

A．這篇小說主要采用對(duì)話和行為動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物性格。

B．文中的方先生財(cái)大氣粗，目空一切，認(rèn)為有錢就能辦到任何事情。沒有想到因?yàn)椴蛔x書而連續(xù)碰壁。

C．文章表明了物質(zhì)財(cái)富的充裕并不等于精神的富有，人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)還應(yīng)追求崇高的精神生活。

D．乞丐的形象表明了精神生活的享受必須建立在物質(zhì)生活富裕的基礎(chǔ)上，即經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。

E．小說的結(jié)尾讓我們知道了那個(gè)乞丐原來就是書店的經(jīng)理，使這篇小說的構(gòu)思顯得很巧妙。

12.請(qǐng)概括第二自然段的三個(gè)作用。 (6分)

①_____________________②_____________________③_____________________

13.根據(jù)方先生對(duì)乞丐說話時(shí)的語氣、動(dòng)作和心理，請(qǐng)你寫出當(dāng)乞丐討要一本書，方先生為什么“驚奇”、“羞愧”和“窘迫”。 (6分)

表面原因是①_____________________②_____________________③_____________________

深層次原因①_____________________②_____________________③_____________________

15．下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和解說不正確的兩項(xiàng)是（  ）（  ）（5分）

A．匡亞明認(rèn)為應(yīng)該用“三分法”來考察孔子的思想。所謂“三分法”，指凡屬于糟粕的內(nèi)容必須拋棄；凡屬于合理又含有歷史局限性的內(nèi)容則有選擇地吸收；凡屬于真理的內(nèi)容則要發(fā)揚(yáng)光大。

B．蔡尚思先生認(rèn)為在孔子及孔學(xué)的研究中應(yīng)堅(jiān)持傳統(tǒng)的“兩分法”。并由此引發(fā)了與匡亞明先生的一段爭(zhēng)論。

C．蔡尚思先生認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)文化最重要且值得驕傲的就是周秦諸子，而陳寅恪先生卻認(rèn)為“周秦諸子，實(shí)無足稱”。為此又引發(fā)了學(xué)術(shù)界的一場(chǎng)爭(zhēng)論。

D．蔡尚思先生對(duì)老師陳寅恪很尊重很欽佩，雖然如此，他仍然不贊同人們稱陳為“國(guó)學(xué)大師”，表現(xiàn)了蔡尚思先生敢于求實(shí)的精神。

E．“學(xué)術(shù)研究貴在爭(zhēng)鳴”是蔡尚思先生的治學(xué)觀點(diǎn)，也是他的行為方針。

16．簡(jiǎn)述三個(gè)小標(biāo)題的作用。（6分）

答：                                                                             

17．結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說說畫線的句子在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上所起的作用。（6分）

答：                                                                               

18．從蔡尚思先生敢于爭(zhēng)鳴的優(yōu)秀品質(zhì)中，從他的事跡中，你在為人處事方面還有哪些收獲或啟示？請(qǐng)談?wù)�。�?分）

答：                                                                              

第Ⅱ卷 表達(dá)題

五．語言文字運(yùn)用（20分）

19．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（3分）

A．電視連續(xù)劇《石破天驚》播出后，在社會(huì)上引起很大的反響，人們對(duì)之評(píng)頭論足，大加贊賞。

B．像《變形記》這樣在內(nèi)容與表達(dá)方面不可理喻的作品，一般的讀者往往對(duì)其敬而遠(yuǎn)之。

C．美國(guó)欲用一箭雙雕的手段解決伊朗核問題：既能推翻伊朗現(xiàn)政權(quán)，又能進(jìn)一步控制中東石油。

D．眼看一些正值豆蔻年華的小學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。

20．下列各句中，沒有語病的一句是（   ）（3分）

A．國(guó)際奧委會(huì)提出了“嚴(yán)禁使用興奮劑類藥物，堅(jiān)決打擊隱瞞實(shí)際年齡現(xiàn)象”，要求各國(guó)奧委會(huì)帶頭執(zhí)行，嚴(yán)格遵守。

B．2008年7月29日至8月4日，大陸兩家旅游公司共180多人，赴臺(tái)灣考察旅游線路，沿途受到臺(tái)灣民眾的熱烈歡迎和熱情接待。

C．日前，安南呼吁各國(guó)政府及社會(huì)組織重視日益泛濫的國(guó)際恐怖主義活動(dòng)，停止至今還在各地愈演愈烈地制造自殺性爆炸事件的惡劣風(fēng)氣。

D．2008年上半年，深圳每平方公里土地GDP產(chǎn)出1.31億元，比去年同期增加13個(gè)百分點(diǎn)，靠的是政府和企業(yè)大幅度的科技投入取得的。

21．下面是某校學(xué)生寫的一張海報(bào)，其中在用語得體、語法規(guī)范、應(yīng)用文要求及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面存在錯(cuò)誤。請(qǐng)把它們找出來并改正。（5分）

海  報(bào)

為配合我省國(guó)防教育活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的國(guó)防意識(shí)，提高同學(xué)們的國(guó)防知識(shí)，我們邀請(qǐng)了省軍區(qū)彭司令赴我校作題為《打贏現(xiàn)代信息化戰(zhàn)爭(zhēng)》的講座。時(shí)間為本月6日下午3時(shí)。屆時(shí)歡迎同學(xué)們光顧。

××中學(xué)學(xué)生會(huì)

2009年4月6日

①                              改為                             

②                              改為                             

③                              改為                             

④                              改為                            

⑤應(yīng)該補(bǔ)充的內(nèi)容是：                                              

23．某校舉行十八歲成人宣誓儀式，請(qǐng)你以主持人的身份寫一段開場(chǎng)白。（不少于80字，要求運(yùn)用兩種以上修辭手法）（5分）

六、作文（60分）

1、B（答非所問）  2、D（此處目的是說明古樂和新樂的不同）

3、D（夸大了樂音的作用）

20、B（A，“提出”缺少賓語“的口號(hào)”；C，“停止”與“風(fēng)氣”搭配不當(dāng)，重視……恐怖主義也不妥；D，“靠的是”與“取得的”句式雜糅，可以改為：取得這樣的成績(jī)，靠的是政府的支持和企業(yè)大幅度的科技投入）（3分）

21、（5分）① 提高  改為 豐富     ② 赴 改為 到

③ 光顧  改為  參加              ④《打贏現(xiàn)代信息化戰(zhàn)爭(zhēng)》書名號(hào)改為雙引號(hào)

⑤應(yīng)該補(bǔ)充的內(nèi)容是： 活動(dòng)地點(diǎn)

22．愿乘火車，喜歡觀看那窗外舒卷的田園畫面；原乘輪船，喜歡欣賞那船頭劈開的朵朵浪花；愿乘飛機(jī)，喜歡遙望那舷窗外翻滾的無邊云彩……旅行之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽。或：愿用智慧，思考那大千世界的和諧；原用雙手，創(chuàng)造那萬千家庭的幸福；愿用汗水，澆灌那朵朵鮮花的美麗……人生之樂，在思考，在創(chuàng)造，更在那付出中的默默無聞。（每對(duì)一句給1分，共4分）

23、（5分）同學(xué)們，今天我們已滿18歲了。18歲，如燦爛的朝陽，充滿激情和熱力；18歲，如怒放的桃李，寫滿絢麗和生機(jī)；18歲，如蓬勃的小樹，彰顯希望和活力！當(dāng)此美好年華之際，每個(gè)人渴望放飛多彩的夢(mèng)想。讓我們肩并肩，手拉手，共同對(duì)青春作出承諾：立我青春志，揚(yáng)我青春帆，做我青春人！青春無悔，青春萬歲�。ㄓ浄忠�點(diǎn)：①突出青春（成年）主題；②充滿激情，富有鼓動(dòng)性；③最少運(yùn)用兩種修辭手法；④有文采；⑤不少于80字）

24.作文立意參考：

①. 生活離不開陌生人，要學(xué)會(huì)跟陌生人打交道。②．打開心胸，學(xué)會(huì)接納陌生人。

③．要提防陌生人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。④．開放的社會(huì)需要開放的自我。