20090509 孟 子
曰 言
近 而
旨 遠(yuǎn)
者 善
言 也
守 約
而 施
博 者
善 道
也 君
子 之言
也 不
下 帶①
而 道
存 焉
君 子 之 守 修 其 身 而 天 下 平 人 病
舍 其 田 而 蕓 人 之 田 所 求 于 人 者 重 而 所 以 自 任 者 輕。 【注】①不下帶：帶，腰帶。古人視不下帶，即只視帶之上。此處比喻注意眼前常見(jiàn)之事
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三、本大題共3小題，共22分。 12．讀下面這首詩(shī)，完成（1）（3）題。（10分） 西江月 題溧陽(yáng)三塔寺 張孝祥① 問(wèn)訊湖邊春色，重來(lái)又是三年。 東風(fēng)吹我過(guò)湖船，楊柳絲絲拂面。 世路如今已慣，此心到處悠然。 寒光亭下水如天，飛起沙鷗一片。 【注】①?gòu)埿⑾�，南宋詞人。積極主張收復(fù)中原，卻屢遭排擠。詞中的“湖”即江蘇溧陽(yáng)的三塔湖，湖邊有寒光亭。
（1）下列對(duì)詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ） A．“問(wèn)訊湖邊春色”寫(xiě)作者重游三塔湖如遇古人，故而問(wèn)候湖邊的春色。 B．“重來(lái)又是三年”寫(xiě)出兩次游湖相距的時(shí)間，表達(dá)了故地重游的感慨。 C．“東風(fēng)吹我過(guò)湖船”，寫(xiě)東風(fēng)浩蕩，吹著我的小船，表現(xiàn)了東風(fēng)的強(qiáng)勁。 D．“楊柳絲絲拂面”寫(xiě)湖邊的柳條被風(fēng)吹動(dòng)，拂過(guò)臉龐，給人輕柔之感。
（2）結(jié)合全詞，說(shuō)說(shuō)“此心到處悠然”中“悠然”二字所蘊(yùn)含的情感。（4分）
（3）請(qǐng)從畫(huà)面描寫(xiě)的角度，對(duì)“寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片”兩句加以賞析。（4分）
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四、本大題共43小題，共10分。 14．下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（3分） （ ） A．煤炭雖然是制造污染最多的化石燃料，但因?yàn)樗鼉?chǔ)量最多、價(jià)廉且可靠，所以至今是世界上一些大的經(jīng)濟(jì)體依賴(lài)的能源。 B．煤炭是全球氣候變暖的主要原因，它的使用和氣候保護(hù)之間存在著對(duì)立，但人類(lèi)已經(jīng)找到了中和的辦法，雖然其應(yīng)用成本很高。 C．幾乎所有大型發(fā)電廠都愿意投資于開(kāi)發(fā)用微生物作燃料、使用旋轉(zhuǎn)的太陽(yáng)能電池板以及智能電網(wǎng)等新技術(shù)，因?yàn)樗鼈兂杀据^低。 D．由于碳截存技術(shù)的研究還處在初步階段，尚缺少應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，所以一些西方國(guó)家的政府采取了有力的措施，對(duì)其應(yīng)用給予扶植。 試題詳情
15．下列依據(jù)文意做出的推斷，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．廢棄的鹽池和油田為碳截存技術(shù)吸出的二氧化碳提供了大量不錯(cuò)的封存空間，這極大地增加了碳截存技術(shù)付諸實(shí)施的可行性。 B．盡管有些科學(xué)家認(rèn)為“可以把二氧化碳直接從大氣中抽出去”，卻很少有人會(huì)在自己的車(chē)庫(kù)里抽取，費(fèi)用昂貴是主要原因之一。 C．由于公共服務(wù)部門(mén)更傾向于投資核能、太陽(yáng)能等低碳或無(wú)碳的能源，因此這些能源很快會(huì)取代煤，成為當(dāng)今世界主要的工業(yè)能源。 D．政治家們把希望寄托在潔凈煤上，是因?yàn)樗瓤梢宰寚?guó)家繼續(xù)使用安全廉價(jià)的煤炭能源，又可以解決煤炭帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題。 試題詳情
17．下列對(duì)原文的理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分） （ ） A．青藤書(shū)屋的前室正中，懸掛著明末大畫(huà)家陳洪綬題寫(xiě)的“青藤書(shū)屋”匾額，徐渭的晚年就是在紹興的這幾間老式瓦房中度過(guò)的。 B．作者寫(xiě)道書(shū)屋旁的“天池”及出自徐渭手臂的“砥柱中流”四字，證明了此地的確是青藤書(shū)屋的舊址，也透露著徐渭的志趣。 C．徐渭曾在靠墻的花壇處親手種過(guò)一株青藤，并將“青藤”作為自己的別號(hào)。青藤倔強(qiáng)孤傲、終年蔥綠，正是他精神的象征。 D．徐渭曾將參加國(guó)抗倭斗爭(zhēng)和反奸相嚴(yán)嵩的斗爭(zhēng)，正因?yàn)橛羞^(guò)這樣的斗爭(zhēng)經(jīng)歷，他的作品才會(huì)具有強(qiáng)心鐵骨，才會(huì)才橫筆豪。 E．徐渭筆下的汪洋恣肆，是內(nèi)心深度焦慮的宣泄。是命運(yùn)的敲打，早就了他獨(dú)特的藝術(shù)品格，所以作者說(shuō)“命運(yùn)也是公正的” 。 試題詳情
18．請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)，作者感到“一陣陣含義透進(jìn)骨髓”的原因是什么？（4分） 試題詳情
19．（1）第⑦段中作者假設(shè)了徐渭品格改變后可能出現(xiàn)的人生境況，這樣寫(xiě)有什么好處？（3分） （2）第⑨段中，作者為什么覺(jué)得“是徐渭先生悲憫我”？（2分） 試題詳情
20．文章以“這株青藤已生長(zhǎng)在人類(lèi)歷史中了�！币痪渥鼋Y(jié)，有什么作用？（5分） 六、本大題共2小題，共10分。 試題詳情
21．班里要辦一個(gè)慶祝建國(guó)60周年的專(zhuān)欄，請(qǐng)為該專(zhuān)欄寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)。上下聯(lián)總計(jì)不少于10個(gè)字，不超過(guò)24個(gè)字。（4分）（不寫(xiě)橫批，平仄不顯�！�60周年”可不出現(xiàn)。只寫(xiě)一句不給分） 試題詳情
22．仔細(xì)觀察下面的畫(huà)，結(jié)合原畫(huà)附詩(shī)，敘述畫(huà)面所表現(xiàn)的事，（不超過(guò)80字）并寫(xiě)出此畫(huà)的寓意。（不超過(guò)24字）（6分） 試題詳情
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23．作文（60分） 下面是幾個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上的一段對(duì)話(huà)。 甲：過(guò)幾天就是“五四”青年節(jié)了，我們?cè)趺催^(guò)？ 乙：過(guò)什么呀，我都忘了，誰(shuí)過(guò)這個(gè)節(jié)呀！ 丙：“五一”休假，咱們出去玩玩吧！ 丁：還是想個(gè)主意過(guò)“青年節(jié)”吧，青春萬(wàn)歲！ 戊：即使不過(guò)這個(gè)“節(jié)”，“五四”也不能忘！ 請(qǐng)就以上材料，展開(kāi)聯(lián)想，自定角度，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體自選（除詩(shī)歌外），不少于800字 （務(wù)必將答案答在答題卡上，不得答在試卷上） 試題詳情
一、（本大題共5小題，每小題3分，共15分） 1．C（A“雋”讀juàn。B“恪”讀“kè”，“治”―置。D“券”讀quàn，“瀉”―泄） 2．A 3．D（“付諸東流”指希望落空或前功盡棄，此處要說(shuō)的是什么都沒(méi)了，可用“化為烏有”。 A望而生畏――看見(jiàn)了就害怕。B隔岸觀火――比喻見(jiàn)人有危難不援助而采取看熱鬧的態(tài) 度。C無(wú)懈可擊――沒(méi)有漏洞可以被攻擊或挑剔，形容十分嚴(yán)密。） 4．B（A“當(dāng)”與“同時(shí)”搭配不當(dāng)�！盎謴�(fù)……創(chuàng)作”不合邏輯，應(yīng)為“治愈……創(chuàng)作”。
C“公園是……”與“是……棲息地”句式雜糅。“物種”與“棲息地”搭配不當(dāng)，“物種”
應(yīng)改為“動(dòng)物”，等等。D語(yǔ)序不當(dāng)，“國(guó)家”應(yīng)放在“不僅”前。） 5．C（《復(fù)活》是托爾斯泰的作品。契訶夫是俄國(guó)短篇小說(shuō)大師。） 二、（本大題共5小題，每小題3分，共15分） 6．D（識(shí)，標(biāo)志，記號(hào)。） 7．A（“咸”，都。B前“所以”表原因；后“所以”表手段。C前“若”連詞，表假設(shè)，“假
如”；后“若”動(dòng)詞，“像”。D“更”，“再次”；后“更”，更加。） 8．A（應(yīng)為“除了我沒(méi)人贍養(yǎng)她”。） 9．D（A項(xiàng)②句不表“為人剛正”。B項(xiàng)②句不是虞詡的行為。C項(xiàng)①句是貪官污吏壓榨百
姓的行為。） 10．B（“虞詡認(rèn)為涼州處于漢軍背后，是漢軍的大后方”錯(cuò)，原文說(shuō)“今羌胡所以不敢入據(jù)
三鋪，為心腹之害者，以涼州在后故也”，“涼州在后”應(yīng)指在羌胡軍隊(duì)之后�！扒己鷸|進(jìn)”
不準(zhǔn)確，原文“東進(jìn)”的主語(yǔ)是“豪雄”。） 三、（本大題共3小題，共22分） 11．（5分）孟子曰|言近而旨遠(yuǎn)者|善言也|守約而施博者|善道也|君子之言也|不下帶而道存焉|君子之守|修其身而天下平|人病舍其田而蕓人之田|所求于人者重而所以自任者輕。 12．（10分）
（1）（2分）C（東風(fēng)“浩蕩”“強(qiáng)勁”錯(cuò)�！皷|風(fēng)”句，表現(xiàn)的是春風(fēng)的輕柔、友好。）
（2）（4分）①看慣世事后的無(wú)奈、淡漠。②在美好的春光中感到愉悅怡然。（各2分）
（3）（4分）天水相連遼闊深遠(yuǎn)，沙鷗飛翔其間。（1分）詩(shī)人運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合（點(diǎn)面結(jié)合） 的手法，（1分）使畫(huà)面生動(dòng)、意境悠遠(yuǎn)（1分）與作者“悠然”的情感自然相融。 （1分）（其它答法，答合詩(shī)意即可） 13．（7分）（1）千載誰(shuí)堪伯仲間 （2）至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之 （3）風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 （4）余韻徐歇 （5）天生我材必有用 （6）一蓑煙雨任平生 （7）梧桐更兼細(xì)雨 （每空1分，句中有錯(cuò)該小題不得分） 四、（本大題共3小題，共10分） 14．（3分）B（A項(xiàng)“儲(chǔ)量最多”錯(cuò)，原文中無(wú)依據(jù)。C項(xiàng)“愿意投資”微生物燃料等新技術(shù)的，不是“大型發(fā)電廠”。D項(xiàng)“碳截存技術(shù)的研究還處在起步階段”錯(cuò)；全句錯(cuò)加因果。） 15．（3分）C（由“公共服務(wù)部門(mén)更傾向于投資……”的因，推出“這些能源很快會(huì)取代煤，成為當(dāng)今世界主要的工業(yè)能源”的果，不合邏輯。） 16．（4分）用碳截存技術(shù)可以清除燃燒造成的污染，（1分）但因其成本太高，（1分）政府雖大力倡導(dǎo)；（1分）但很難真正普遍實(shí)施。（1分） 17．（4分）A D（A掛有匾額的老式瓦房是重新修建的，徐渭所居幾間草屋已塌，D強(qiáng)加因果，徐渭作品的特點(diǎn)，主要源自命運(yùn)的打擊與他不屈人格的矛盾造成的內(nèi)心焦慮�！皬�(qiáng)心鐵骨、才橫筆豪”是徐渭書(shū)法的特點(diǎn)，D項(xiàng)表述為“作品”的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確。） 18．（4分）徐渭有曠世奇才又不恃才做物，（1分）熱愛(ài)生活，（1分）卻屢遭打擊，（1）一生窮困潦倒，直至死去。（1分） 19．（1）（3分）假想與現(xiàn)實(shí)中徐渭的真實(shí)人生形成對(duì)比。（1分）突出了他在困頓中堅(jiān)守的難能可貴。（1分）進(jìn)一步表達(dá)了對(duì)徐渭人格的敬佩之情。暗含著對(duì)世態(tài)的嘲諷。（1分，答出一點(diǎn)即可） （2）（2分）因?yàn)樽髡呖吹搅俗约号c徐渭的巨大差距，（1分）在命運(yùn)的考驗(yàn)面前，自己缺少自信，缺少獨(dú)立的精神領(lǐng)地。（1分） 20．（5分）用青藤指代（或“比喻”）徐渭，（1分）形象生動(dòng)，耐人尋味。（1分）全句強(qiáng)調(diào)了徐渭精神永存。（1分）表達(dá)敬仰之情。（1分）照應(yīng)了文題。（1分） 六、（本大題共2小題，共10分） 21．（4分）示例： （1）祖國(guó)六十載鑄就偉業(yè)，兒女十八年見(jiàn)證輝煌 （2）錦繡山河更勝昔日，風(fēng)流人物還看今朝 （3）青山綠水祖國(guó)美，滄海桑田華夏新 （4）四海迎國(guó)慶，九州展宏圖 （5）描神州美景，譜盛世華章 （寬對(duì)即可，一處不對(duì)扣1分） 22．（6分）（敘述4分，寓意2分） 示例：【敘述】墻根處的螞蟻正排著長(zhǎng)隊(duì)搬家，一個(gè)孩子搬來(lái)很多小凳連在一起架起“長(zhǎng) 廊”，使螞蟻免遭被踩死的厄運(yùn)。一位長(zhǎng)者走來(lái)，另一個(gè)孩子提醒他注意蟻群。 【寓意】借小孩愛(ài)護(hù)弱小生命，希望人們慈悲為情。（意思對(duì)即可） 七、（本大題共1小，共60分） （參看高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）2009年5月高三年級(jí)抽樣測(cè)試%20語(yǔ)文.files/image007.gif)
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2009年5月高三年級(jí)抽樣測(cè)試%20語(yǔ)文.files/image005.jpg)