2008-2009學年度
湖北省補習學校聯(lián)合體大聯(lián)考
語 文 試 題
命題學校：新洲區(qū)高中文化補習中心 命題人：巴曉華
審題學校：江夏區(qū)補習學校 審題人：彭麗紅
合體大聯(lián)考－語文.files/image001.gif)
考試時間：
本試卷分為試題和答卷兩部分。試題共8頁(1―8頁)，答卷共4頁(1―4頁)。共150分�？荚嚂r間150分鐘。
注意事項：
1、請考生務必將學校名、考生姓名、考號填寫在答卷的指定位置。
2、所有題目答案均請寫在答卷上指定的區(qū)域。
3、考試結束后，請監(jiān)考人員將答卷按順序收取。
一、（15分，每小題3分）
1、下列詞語中加點的字讀音完全相同的一組是
A、裝幀 珍寶 斟酌 縝密
B、旌旗 精華 荊棘 粳米
C、歧途 棲息 欺侮 蹊蹺
D、窨井 印刷 蔭庇 映襯
2、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是
A、激勵 溫馴 翔實 再接再厲
B、妨害 喝彩 旁騖 磨拳擦掌
C、脈搏 擅自 遷徙 攻城掠地
D、憤悶 委曲 山嵐 嬌生慣養(yǎng)
3、下列各句中加點詞語使用都恰當?shù)囊痪涫?nbsp;
A、在汶川大地震中，少數(shù)人在災難發(fā)生時趁火打劫，這樣做難免太絕情了。
B、本次的全省補習學校聯(lián)考，在元旦期間就漫不經(jīng)心地來到了。
C、到什么山上唱什么歌，高中文化補習學校不開體、音、美課是無可厚非的。
D、為了適應干旱的生存環(huán)境，仙人掌最初的葉子如今已蛻化成了針狀。
4、下列各句中沒有語病的一句是
A、目擊者看到希拉里的車隊在奧巴馬離開之后先行離開了奧巴馬辦公區(qū)。
B、獨聯(lián)體２０２０年前經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的目的是為獨聯(lián)體成員國經(jīng)濟發(fā)展新動力。
C、中方將與各方共同努力，積極參與峰會有關活動，推動國際社會有效應對金融危機。
D、中國自主品牌汽車代表奇瑞與泰國奇瑞榮創(chuàng)有限公司在合肥舉行合作簽字儀式。
雖說鐘擺現(xiàn)在已經(jīng)搖轉過來，中國文化獨立自創(chuàng)的理論顯然比較站得住腳，我們卻不能武斷地說再也沒有爭辯的余地。我們可以作的結論是，不管它是本地獨創(chuàng)或是外間傳入，中國文化與地理條件的因果關系極深。不論中國當初受外間發(fā)明的影響或淺或深都不足改變這觀點。當初期農(nóng)作物受東亞大陸的土壤和氣候影響的時候，中國文化的因素就開始與當?shù)鼐用窠Y下不解緣（詳?shù)诙⒌谌齼烧拢�，以后也始終如此�；谶@個原因，西安附近之黃土，也就更值得注意。
6、下列與第二段加點的“后說”的主張不相符的一項是
A、中國文化完全是在本地萌生，但當中至少一部分受到地中海文化的影響。
B、中國文化中至少一部分受到地中海文化的影響。
C、中國文化之起源，較埃及與美索不達米亞為遲。
D、中國文字可能也是埃及象形文字之變體。
7、下列作為“世界文化一源說”被學者指摘的客觀原因，不能成立的一項是
A、中國的文字被認為特創(chuàng)一格，即使數(shù)目字亦與眾不同。
B、中國史前陶器上的文飾就和中亞及近東所發(fā)現(xiàn)的類似。
C、中國的冶金術即使在原始的階段也表現(xiàn)出技術上之特色，
D、中國的栽培作物顯示出中國的農(nóng)業(yè)與近東出于兩源。
8、下列對文章第三段“鐘擺”一詞的理解，正確的一項是
A、中國文化有多種源頭的理論。
B、中國文化獨立自創(chuàng)的理論。
C、關于中國文化源頭的理論。
D、中國文化有中西兩種源頭的理論。
三、（12分，每小題3分）
10、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是
A、行視郡中水泉 以視好惡
B、遷上蔡長 遷河南太守
C、復征為諫大夫 好為民興利
D、以明經(jīng)甲科為郎 以防分爭
11、下列不能體現(xiàn)作為循吏的召信臣“謹身帥先”的一項是
A、躬勸耕農(nóng)，出入阡陌
B、止舍離鄉(xiāng)亭，稀有安居時
C、行視郡中水泉，開通溝瀆
D、又奏省樂府黃門倡優(yōu)諸戲
12、下列各句中，不能成為“荊州刺史奏信臣為百姓興利”依據(jù)的一句是
A、其治視民如子，所居見稱述
B、好為民興利，務在富之
C、百姓歸之，戶口增倍
D、盜賊獄訟衰止。吏民親愛信臣
四、（18分）
二．題菊花
你就要把書看重，什么都不要眼紅，眼紅讀書，什么朋友都可拋棄，但書之友不能一日不交。貧困倒是當作家的準備條件，書是忌富，人富則思墮。你目下處境正好逼你靜心地讀書，深知書中的精義。這道理人往往以為不信，走過來方才醒悟，小妹可將我的話記住，免得以后“悔之不及”
。
兄在外已經(jīng)十年，自不敢忘了讀書，所作一、二篇文章，盡屬膚淺習作，愈使讀書不已。過了二月二十一日，已到了而立之年，方更知立身難，立德難，立文難。夜讀《西游記》，悟出“取經(jīng)唯誠，伏怪以力”，不覺懷多感激，臨風嘆息。兄在你這般年紀，讀書目過能記，每每是借來之書，讀得也十分注重。而今桌上、幾上，案上，床上滿是書籍，卻常常讀過十不能記下四五，這全是年齡所致也。我至今只有以抄寫輔助強記，但你一定要珍惜現(xiàn)在年紀，多多讀書啊！
既有條件，讀書萬萬不能狹窄。文學書要讀，政治書要讀，哲學、歷史、美學、天文、地理、醫(yī)藥、建筑、美術、樂理……凡能找到的書，都要讀讀。若讀書面窄，借鑒就不多，思路就不廣，觸一而不能通三。但是切切又不要忘了精讀，真正的本事掌握，全在于精讀。世上好書，浩如煙海，一生不可能讀完，且又有的書雖好，但不能全為之喜愛，如我一生不喜食肉，但肉卻確實是世上好東西。你若喜歡上一本書了，不妨多讀：第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會有再新再悟的地方。你真真正正愛上這本書了，就在一個時期多找些這位作家的書來讀，讀他的長篇，讀他的中篇，讀他的短篇，或者散文，或者詩歌，或者理論。再讀外人對他的評論，所寫的傳記。也可再讀讀和他同期作家的一些作品。這樣你知道他的文了，更知道他的人了，明白當時是什么社會，如何的文壇，他的經(jīng)歷、性格、人品、愛好等等是怎樣促使他的風格的形成。大凡世上，一個作家都有自己一套寫法，都是有跡而可覓尋，當然有的天分太高了，便不是一時一陣便可理得清的。兄讀中國的莊子、太白、東坡詩文，讀外國的泰戈爾、川端康成、海明威之文，便至今于起滅轉接之間不可測識。說來，還是兄讀書太少，覺悟淺薄��！如此這番讀過，你就不要理他了，將他丟開，重新進攻另一個大家。文學是在突破中前進，你要時時注意，前人走到了什么地方，同輩人走到了什么地方，任何一個大家，你只能繼承，不能重復，你要在讀他的作品時，就將他拉到你的腳下來讀。這不是狂妄，這正是知其長，曉其短，師精神而棄皮毛啊。虛無主義可笑，但全然跪倒來讀，他可以使你得益，也可能使你受損，永遠在他的屁股后了。這你要好好記住。
16、說說作者悟出的“取經(jīng)唯誠，伏怪以力”的道理在文中指的是什么？（4分）
17、第三段主要談的什么？涉及那些方面？重點談的哪一方面？為何要重點談它？（ 4分）
18、“拉到你的腳下來讀”，“虛無主義”，“全然跪倒來讀”分別是什么意思？（6分）
19、談談這篇文章在讀書方面對你的啟發(fā)。（4分）
六、（12分）
20、把下列句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號）（3分）
①這次峰會將評估國際社會在應對當前金融危機方面取得的進展
②推進國際金融體系改革等問題
③討論金融危機產(chǎn)生的原因
④探討加強國際金融領域監(jiān)管規(guī)范
⑤共商促進全球經(jīng)濟發(fā)展的舉措
⑥胡錦濤14日抵達華盛頓，出席二十國集團領導人金融市場和世界經(jīng)濟峰會
21、用一句話概括下面一段文字的主要信息。（15字以內(nèi)）（4分）
澳大利亞國立大學的中國問題專家巴肯博士說，中國是世界犯罪率最低的國家之一，
然而許多中國人認為他們的國家到處都有犯罪現(xiàn)象。
巴肯博士說，造成這種印象的主要原因是在腐敗現(xiàn)象掩蓋下的一系列有組織犯罪給社會穩(wěn)定帶來了威脅。
22、 仿照下列句子，另寫兩個句子，使前后意思銜接一致。（5分）
青年人像明媚的朝陽，蒸蒸日上，應刻苦學習，珍惜青春；
七、作文（60分）
23、賈平凹教育他的小妹“什么都不要眼紅，眼紅讀書”，可是當今社會上不少人眼紅的是金錢和高官，同學中眼紅吃得好，穿得帥，揮金如土的也不乏其人。你眼紅什么呢？寫篇作文說說。體裁不限，立意自定，題目自擬，不少于800字。
1.B 其它項讀音不同的字：A縝C歧D映 2.A 其它項錯別字：B磨C掠D悶 3.C 其它項不當詞語：4. D A.表意不明，“之后”應為“之前”。B.成分殘缺，“發(fā)展”后應加上“提供”。C. 語序不當，“與各方共同努力”應與“積極參與峰會有關活動”互換位置。5. D A.“總統(tǒng)府”和“中央廣播電臺”應加引號。B.感嘆號應在引號之內(nèi)。C.逗號改為頓號。6.A. B項為“后說”。C.D兩項均支持“后說”。7. B.該項客觀上支持“世界文化一源說”。其它各項均支持中國文化獨立自創(chuàng)的理論。8.C.略。9. D.略。10. B.升遷。A.視察；審察。C.任；替。D.因；目的連詞。11. D.略。12. A.本文第二段詳述召信臣任南陽太守時事跡，而A項所述非該任期內(nèi)事。
13.(1)a. 又征召（進京）任命為諫大夫，（后來）調(diào)任（或“升任”）南陽太守，他管理（南陽）與（管理）上蔡相同。（加點詞與全句通順各1分。）
b. 親自鼓勵農(nóng)民，行走在田間小路上。（加點詞各1分。）
⑵略。（“旨”、“類”、“見義”與全句通順各1分。）
14. 菊花不像牡丹、蘭花那么名貴，也不像春桃、夏荷那么濃艷，作為傲霜之花，菊花品質(zhì)高潔清雋，這是兩首詩中菊花意象的相同點。（2分）不同點是，元詩中的菊花令人神往陶淵明而流連忘返，突出表現(xiàn)為一種歷盡風霜而后凋的堅貞品格；黃詩中側重表現(xiàn)菊花生不逢時，迎西風而開放的勁節(jié)。（2分）元詩中作者對菊花寄托著一種喜愛（偏愛）的情感；（2分）黃詩中作者對菊花寄托著一種惋惜，不平并試圖拯救的情懷。（2分）
（加點的詞語為主要得分點，意思相近即可，措辭不求一律。）
15.（1）國風（2）離騷（3）青青子衿（4）誦明月之詩（5）歌窈窕之章（6）故其稱物芳。
16、讀書要立定志向，專心致志，（2分）下大力氣，用苦功夫。（2分）（意思相近即可）
17、（1）本文第三段是談的讀書的方法。（2）涉及泛讀和精讀兩個方面。（3）重點談的精讀方面。（4）因為真正的本事掌握，全在于精讀。
（每條1分）
18、（1）“拉到你的腳下來讀”，是說要用批判的眼光來讀。（2）“虛無主義”，是全盤否定的意思。（3）“全然跪倒來讀”，是不分青紅皂白全盤接受的意思。
（每條2分）
19、根據(jù)是否扣緊原文談啟發(fā)，認識是否有深度，行文是否有條理來給分。
20、⑥①③⑤④②
（根據(jù)“出席峰會，評估進展，討論原因，共商舉措，探討規(guī)范，推進改革”的邏輯順序。）
21、中國是世界犯罪率最低的國家之一
(這個語段由三個自然段構成，而第二自然段和第三自然段是對第一自然中信息的陳述。所以主要信息就在第一段中。)
22、答案示例：中年人如燦爛的麗日，霞光萬道，要努力進取，開拓人生；老年人似絢麗的晚霞，綺繡滿天，當發(fā)揮余熱，充實晚年。 (字面上不求一律，但必須符合仿句的要求。)
23、參考高考作文評分標準。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com