孝感高中2008―2009學年度上學期期中考試
高 二 語 文
命題人:李永安
一、(15分,每小題3分)
1.下列各組詞語中加點的字,讀音全都相同的一組是
A.菲薄 薄餅 薄利多銷 薄荷
B.殷勤 殷紅 內(nèi)懷殷憂 殷富
C.呆滯 呆板 呆若木雞 呆賬
D.正告 正視 正中下懷 正月
2.下列各組詞語中,沒有錯誤別字的一組的是
A.洋溢 熱情洋溢 隕石 隕身不恤
B.喋血 喋喋不休 桀驁 桀犬吠堯
C.涕零 泣涕漣漣 蕭索 蕭蕭暮雨
D.踟躇 踟躇滿志 弛緩 弛名中外
3.下列各句中,加點成語使用不當?shù)囊痪涫?/p>
A.秋天,一個人夾在蘇州上海杭州,或廈門香港廣州的市民中間,渾渾噩噩地過去,只能感到一點點清涼……
B.眼淚不為一已的悲痛而是為蕓蕓眾生而流,佛的慈悲真不能不令人流下感激的淚。
C.現(xiàn)當代作家中,巴金的散文風格熱情坦誠,孫犁的真中見美,睿智幽默,周濤的氣勢磅礴,飛揚跋扈,值得我們認真品味。
D.唐代詩人輩出,寥若晨星,李白、杜甫、白居易等就是杰出代表。
4.下列各項中,標點符號使用正確的一項是
A.王道士有點奇怪,急忙把洞穴打開,嗬!滿滿實實一洞的古物。
B.沙子進入眼睛,非要淚水才能把它沖洗出來,難怪奧爾珂德說,“眼因流多淚水而愈益清明”了。
C.魯迅先生的作品《阿長與山海經(jīng)》寫阿長,活靈活現(xiàn),性格全出,是一篇出色的性靈散文。
D.《楚天都市報》辦得很有特色,其《市民之聲》多反映普通百姓的愿望,深受人們的關(guān)注。
二、(12分,每小題3分)
6.根椐文意,下列對“逃逸崩潰”有關(guān)內(nèi)容的表述,不正確的一項是
A.“逃逸崩潰”最早是由俄羅斯科學家古列維奇提出的用來解釋閃電成因的一種理論。
B.“逃逸崩潰”是空氣分子離子化以后,高能電子大量涌現(xiàn),使得空氣電離,致使電荷流動。
C.“逃逸崩潰”的第一個直接證據(jù)是由美國科學家查利?穆爾及其同事在記錄一次 閃電所發(fā)出的X射線時發(fā)現(xiàn)的。
D.“逃逸崩潰”是由在云層之上的宇宙射線引起的,它才是導致閃電的真正原因。
7.從上下文看,以下關(guān)于科學家們對閃電背后的基本物理因素產(chǎn)生“迷惑”的原因的表述,不正確的一項是
A.傳統(tǒng)的關(guān)于閃電產(chǎn)生原因的解釋存在著這樣的一個缺陷:雷雨云中電場強度還無法使空氣電離,而空氣不電離,閃電就無法產(chǎn)生。
B.要讓儲存在電場 中的電荷放電,電場中的空氣自然離子化強度應達到2500千伏/米,而目前被發(fā)現(xiàn)的電場強度通常在100千伏/米至400千伏/米之間,還不到形成電離的十分之一。
C.宇宙射線撞擊地球大氣層,才能讓空氣分子變成離子,產(chǎn)生極為高能的電子,不斷大量涌現(xiàn)的電子使空氣電離,方能導致電荷流動。
D.導致閃電的原因是某種逃逸崩潰,而逃逸崩潰在開始時所需強度恰好與通常在暴雨云中測得的電場強度大致相當。
8.下列理解與表述,不符合原文意思的一項是
A.帶電云層之間或帶電云層和地面之間電荷在電離空氣間傳導形成閃電的說法目前仍舊是人們普遍認可的閃電成因解釋。
B.只有空氣離子化成為電離空氣之后,儲存在電場中的電荷才能流動起來,閃電才能形成。
C.“逃逸崩潰”理論之所以成為閃電成因的主流解釋,是因為逃逸崩潰開始時所需要的電場強度跟人們測量到的雷雨云的電場強度大致一致。
D.科學家目前已確信閃電是由某種逃逸崩潰所致,但尚不能找到逃逸崩潰的形成原因。
三、(9分,每小題3分)
10.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是
A.孫權(quán)姊婿曲阿弘咨見而異之;異:以……為異,認為有特殊的才能。
B.權(quán)曾有以望之;望:希望。
C.罪至不測;不測:意外的不幸事件;這里犯死罪,要懲罰。
D.臣謝過不暇;謝:認錯,謝罪。
11.下列加點的詞語,意義和用示相同的一組是
薦之于權(quán)
A.
雙有若老人咳且笑于山谷中者
乃乞以意私自問
B.
以其乃華山之陽名之也
虞翻以狂直流徙
C.
不賂者以賂者喪
荊州大小孰與海內(nèi)
D.
有志與力,而不隨以怠
12.下列對原文內(nèi)容的解說,正確的一項是
A.諸葛瑾作為使者,來到蜀國,不講私情,始終不與自己的弟弟諸葛亮見面。
B.孫權(quán)要處罰校尉殷模,其它大臣多有勸阻,只有諸葛瑾怕受連累,不愿出面講話。
C.諸葛瑾善于揣度孫權(quán)的心意,勸諫時從不直言爭辨,總是委婉地用比喻的方法來說服孫權(quán),讓他聽從自己的主張。
D.虞翻被流放后,只有諸葛瑾勸說他不要太狂放耿直。
四、(24分)
16.在“細心地想著植物突破土地,在陽光下成長的聲音”一句中,作者為什么要用“想著”?這樣寫有什么好處?(4分)
答:____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
17.“由于陽光的照射,稻埕閃耀著金色的光澤,農(nóng)夫的皮膚染了一種強悍的銅色!边@一句贊美了什么?在文章的結(jié)構(gòu)上,有什么作用?(4分)
答:____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
18.農(nóng)夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香,沒有壯懷”。夜來香和曇花的香為什么是“陰香”?農(nóng)夫的“壯懷”在文中指什么?(4分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
19.分析全文,根椐自己的理解,分條寫出文中陽光的“香味”的含義。(6分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
六、(12分)
20.把下列句子組成意思完整、前后銜接、語序最恰當?shù)囊欢卧。?分)
①我愛我的母親。
②言語是不夠表現(xiàn)我的心情的。
③怎么愛?我說不出。
④在我想到她的健康而不放心的時候,我欲落淚。
⑤在我想作一件討她老人家喜歡的事情的時候,我獨自微微地笑著。
⑥只有獨自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來。
答:序號___________________________________。
21.根椐前后文字的內(nèi)容和句式,續(xù)寫下面的句子。(5分)
(1)悲觀者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠走不到;
樂觀者說,希望是__________, ___________, ____________。
(2)樂觀者說,風是帆的伙伴,能把你送到勝利的彼岸;
悲觀者說,風是__________, ______________________。
1.C(dāi 呆板已通讀。)
(A.菲薄,薄利多銷為bó,薄餅為báo,薄荷為bò。B.殷紅為yān,其它均為yīn。D.正月為zhēng,其它為zhèng)
2.B。(A.隕身不恤為殞。C.蕭蕭暮雨為瀟瀟。D.無“踟躇滿志”,有“躊躇滿志”。弛名中外為馳。)
3.D。(A.渾渾噩噩與混混沌沌,意義相同;形容糊里糊涂,無知無識的樣子。B.課文中的。C.課本《中國現(xiàn)當代散文欣賞》一文內(nèi)容。“飛揚跋扈”作褒義,指風格超越常軌,不受約束。D.“寥若晨星”指少;應為“燦若星辰”。)
4.B。(A.驚嘆號應在最后。C.“山海經(jīng)”應用單書引號。D.“市民之聲”是欄目名,用引號。)
5.A。(B.語序:“一個”放到“驚心動魄”之前。C.缺成分:“感到……深情”。D.內(nèi)容對應:“浪
8.A。(A項所說與文意不符,“帶電云層之間或帶電云層和地面之間電荷在電離空氣間傳導形成閃電的說法”是對閃電成因的傳統(tǒng)解釋,這種解釋的缺陷目前已被科學家發(fā)現(xiàn),已不再 “是人們普遍認可的閃電成因解釋!蹦壳暗闹髁鹘忉屢咽恰疤右荼罎ⅰ崩碚。)
9.B(B項所說與文意不符,“宇宙高能粒子束闖入大氣激發(fā)電子的一系列連鎖反應形成閃電的推斷”并沒有被證實,只是“認為”。)
10.B(望:怨恨,怨望。)
11.C(均為“因為”。A.于:一為“向”,一為“在”。B.一為“就”,“于是就”,一為“是”。D與:一為介詞“與”,“和“,一為連詞“與”,“和”。)
12.C(與原文意思相符,強調(diào)諸葛瑾講求勸諫方法。A、只不“私”下見面;B是“默然”,沒有講話!芭率苓B累,不愿”太武斷。D不是勸說虞翻,是勸說孫權(quán)!罢f”可理解為“關(guān)說”,即“從中給人說好話”。)
13.譯文:
1.陛下與關(guān)羽之間怎能比得上與漢獻帝的感情?荊州的大小又怎么能與整個天下相比?或:陛下與關(guān)羽的感情怎么比得上漢獻帝?荊州與整個天下相比誰大誰小?
2.我和諸葛瑾有同生共死永不改變的誓言,他不會對不起我,就像我也不會對不起他一樣。(“不負”作“不辜負”亦可)
3.虞翻因為狂傲耿直而遭到流放,只有諸葛瑾多次為他求情。(“為之說”作“為他在孫權(quán)面前說好話”亦可)
說明:三句翻譯有點難度,學生將意思表達清楚了就行,不可太扣死了。
14.(1)愛菊的陶淵明。(“陶家”,“彭譯”等亦可)
(2)明白曉暢,通俗平淡。(或:明白如話,簡潔平易。寫一個詞就行。)
(3)贊同。作品的第一句用“鐵骨霜姿”表現(xiàn)了菊花不同凡響的外觀形象,他堅強、孤傲、不怕風雨,敢于戰(zhàn)斗;同作者一樣,是一位勇敢的斗士。(抓住“鐵骨霜姿 ”“耐晚風”,說得有理即可。)
15.略
16.(1)植物生長的聲音一般是聽不到的,用“想”比“聽”更合適;
(2)這樣寫有一種品味大自然的意思,更富有表現(xiàn)力。
17.(1)贊美了農(nóng)夫的勞動成果和農(nóng)夫的陽剛之美(或:健壯的體魄)。
(2)與下文的曬稻谷,交待農(nóng)夫決心務農(nóng)的內(nèi)容前后呼應。
18.(1)它們夜間開花,香味與陽光無關(guān),所以說是“陰香”。
(2)“壯懷”指農(nóng)夫立志務農(nóng)的決心。(“勞動創(chuàng)造”的精神或“熱愛大自然的情趣”亦可)
19.(1)陽光下美好的勞動生活。
(2)建設家鄉(xiāng)美好的愿望。
(3)貼近陽光,亨受自然的人生。
(4)勞動的果實
(5)熱愛勞動的生活態(tài)度。
(7)陽光照耀之后,物品給人嗅覺的一種感受。
(說明:寫出三點,只要有理就對。)
20.①③⑤④②⑥
21.(1)啟明星,即使摘不到,也能告訴人們曙光就在前方。
(2)浪的幫兇,能把你埋葬在大海深處。
22.③、⑤、⑧、⑨
[譯文]
諸葛瑾,字子瑜,瑯邪郡陽都縣人。東漢末年,為躲避戰(zhàn)亂遷居江東。當時孫策剛死不久,孫權(quán)的姐夫曲阿縣人弘咨見到他,認為他才能出眾,于是將他引薦給孫權(quán),和魯肅一起亨受賓客的禮遇。后做了孫權(quán)的長史,不久調(diào)任中司馬。建安二十的(公元215年),孫權(quán)派他出使蜀國,和劉備建立友好關(guān)系。出使蜀國期間他和弟弟諸葛亮只在公開場合相見,絕不私下會面。
諸葛瑾和孫權(quán)談論或勸諫,從不急切地直言爭辨,很善于節(jié)制感情,文辭委婉,粗略地陳述意旨的所在。如有不合孫權(quán)之意的地方,就轉(zhuǎn)換話題,過一會兒再找借口重提此事,并常用比喻的方法來說服孫權(quán),往往使孫權(quán)聽從他的主張。吳郡太守朱治是孫權(quán)親自舉薦任命的,孫權(quán)曾有要責怪他的事,但由于平素一直對他很恭敬,難以當面責問他,所以甚感惱怒,但又不知所措。諸葛瑾揣測到此事的原委,但又不便公
先生赦免他!
后諸葛瑾參加討伐關(guān)羽的戰(zhàn)爭,被封為宣城侯,以綏南將軍的官職接替呂蒙兼任南郡太守,守御公安縣。劉備東來征伐吳國,孫權(quán)向劉備求和。諸葛瑾給劉備寫信說:“聽說大軍來到白帝城,我怕陛下的謀臣們因?qū)O權(quán)占據(jù)荊州,殺害了關(guān)羽,與蜀國結(jié)怨很深,禍害很大,而不同意講和,那么,這種看法就過于狹隘,而沒有顧全大局。請讓我為陛下論說此事的輕重,我的話如能使陛下省悟,暫且壓抑威力和憤怒,就可立即決定大政方針,而無須再和群臣商議了。陛下與關(guān)羽之間怎能比得上與漢獻帝的感情?荊州的大小又如何能與整個天下相比?曹丕和孫權(quán)都應仇恨,那么應首先進攻誰呢?要弄清這個道理,是非常容易的!碑敃r有人說諸葛瑾另外派人給劉備傳遞消息,孫權(quán)說:“我和諸葛瑾有同患難、共死生、至死不變的誓言,他不會對不起我,猶如我不會對不起他一樣!秉S武元年(公元222年),諸葛瑾升任左將軍,率軍駐公安,假節(jié),封宛陵侯。
虞翻因任性耿直被流放,當時只有諸葛瑾多次為他求情。虞翻給諸葛瑾親筆書信說:“先生敦厚仁義,對我的恩情有如天地養(yǎng)育眾生,我
諸葛瑾容貌端莊,氣度寬宏,當時人們對他都很嘆服。孫權(quán)也十分看重他,每有大事都向他詢問。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com