第15課  人生儀禮

徐匯中學(xué)  姚虹

[教學(xué)目標(biāo)]

1.了解誕生禮、成年禮、結(jié)婚禮、喪葬禮的內(nèi)容、功能;通過(guò)對(duì)人生儀禮事象的分析,培養(yǎng)學(xué)生探究歷史的意識(shí)。

2.通過(guò)閱讀材料和對(duì)結(jié)婚禮的調(diào)查,了解人生儀禮的主要習(xí)俗及其發(fā)展變化;關(guān)注、觀察生活中的人生儀禮事象,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)分析人生儀禮在社會(huì)生活中的地位作用。

3.知道珍愛(ài)生命、責(zé)任感、恪守承諾和感恩是美德,也是建設(shè)和諧社會(huì)的需要;社會(huì)的進(jìn)步變遷和不同文明的交流、融合也使儀禮、儀式更合理、更人性化。

[重點(diǎn)與難點(diǎn)]

重點(diǎn):結(jié)婚禮。

難點(diǎn):結(jié)婚禮。

說(shuō)明:

1.結(jié)婚禮是人生儀禮中比較復(fù)雜的一項(xiàng)儀禮,有較深的文化積淀,故為本課重點(diǎn)。

2.相對(duì)其他儀禮而言,結(jié)婚禮是學(xué)生最熟悉和了解的,有展開(kāi)的空間,可以達(dá)到一定的深度,故又為本課難點(diǎn)。

[教學(xué)設(shè)計(jì)]

1.導(dǎo)入新課。 指出人生有許多發(fā)展階段,人們發(fā)明了禮俗來(lái)慶祝或紀(jì)念人生的發(fā)展階段,于是就有了人生儀禮。提問(wèn)“為什么要學(xué)習(xí)人生儀禮這一內(nèi)容,了解儀禮能有什么獲益?”

本環(huán)節(jié)以“人生如竹”引入,指出無(wú)論古今中外,人們?cè)谏鐣?huì)生活中普遍要遵循的人生儀禮有誕生、成年、婚嫁、喪葬四項(xiàng)。在歷史課中除了要學(xué)習(xí)了解人生儀禮的內(nèi)容、發(fā)展變化和文化寓意外,還要認(rèn)識(shí)禮俗是文明的一種表現(xiàn)形式,也是考察歷史發(fā)展的窗口之一,禮俗的演變體現(xiàn)著文明發(fā)展的歷程。

2.講授誕生禮。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)所知道的誕生禮俗,講講《紅樓夢(mèng)》中寶玉抓周的故事。提問(wèn)“今天許多育子儀式仍在民間保留著,它有什么含義?”

 

 

 

 

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)儀禮是一種古俗的傳承,蘊(yùn)含著文明的信息。

根據(jù)教材提示概括誕生禮俗包括求子儀式、孕期習(xí)俗、慶賀生子三個(gè)階段。誕生禮是一種古俗的傳承!抖Y記•內(nèi)則》:“子生,男子設(shè)弧于門左,女子設(shè)?于門右。”分析“賈寶玉抓周”的故事,知道抓周是一種對(duì)未來(lái)人生的預(yù)演、彩排,卻也折射出一種文明信息,反映了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)男女的分工。

今天許多育子儀式仍在民間保留著,表達(dá)母愛(ài)、父愛(ài),親子之情,闔家共享添喜的歡樂(lè)。向嬰兒祝吉,一是希望他健康成長(zhǎng);二是預(yù)祝他將來(lái)有所成就。

3.講授成年禮。介紹中國(guó)古代的冠禮和笄禮;根據(jù)材料分析成年禮的功能和文化意義。

本環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生從材料閱讀中提取信息和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)成年禮的意義。

通過(guò)對(duì)“材料一、二、三”(見(jiàn)資料附錄)的分析,使學(xué)生知道成年禮的功能有:建立標(biāo)志系統(tǒng),區(qū)別成人與非成人;通過(guò)考驗(yàn),確認(rèn)成人;文化、生活、行為方式的教育等。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)參加成年禮者,從此結(jié)束不負(fù)責(zé)任的嬰幼兒和青少年時(shí)期,進(jìn)入成人群體,享受成人的權(quán)力,擔(dān)負(fù)成人的責(zé)任和義務(wù),成為文化的建設(shè)者和文明的傳承者。

4.講授結(jié)婚禮。介紹中國(guó)古代的“六禮”,探討中國(guó)古代為何重視婚儀;出示、討論學(xué)生課前調(diào)查的婚儀情況,歸納婚儀如何演變;提問(wèn)“婚儀的變化折射出社會(huì)的那些變遷?”,使學(xué)生理解禮俗的演變折射出文明發(fā)展的歷程;提問(wèn)“現(xiàn)代婚儀的功能是什么?”使學(xué)生認(rèn)識(shí)到禮俗有助于社會(huì)和諧發(fā)展。

試題詳情

本環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)所在。

材料:“夫禮,始于冠,本于昏,重于喪祭……!报D―《禮記•昏義》

以上材料說(shuō)明在中國(guó)古代婚儀非常重要。因?yàn)橹匾允址爆,有“六禮”之說(shuō)。

材料:“昏禮者,將合兩姓之好,上以事宗廟而下以繼后世也。”――《禮記?昏義》

以上材料說(shuō)明中國(guó)古代重視婚儀和農(nóng)業(yè)社會(huì)的家庭制度有關(guān),另外婚姻還會(huì)造成戶籍變動(dòng),關(guān)系國(guó)家征收賦稅征發(fā)徭役,所以結(jié)婚無(wú)論于族于國(guó)都非小事。

根據(jù)學(xué)生對(duì)祖輩、父輩和同輩婚儀的調(diào)查可以知道近幾十年婚儀的演變方向:父母之命,媒妁之言向自由戀愛(ài)、婚姻自主發(fā)展;婚儀中封建迷信減少,由愚昧到科學(xué)理性;中西合璧,出現(xiàn)了西方婚儀中的儀式;由解放初的簡(jiǎn)樸到現(xiàn)在婚儀顯得華麗。

 

 

 

試題詳情

這些變化折射出社會(huì)的進(jìn)步和變遷,包括民眾思想的改變、物質(zhì)發(fā)展水平的制約以及外來(lái)文化的影響,文明的交融、選擇。還可以從人們的結(jié)婚證書(shū)、結(jié)婚照等物件中得到印證。

婚儀其實(shí)就是承諾和見(jiàn)證的儀式。通過(guò)分析,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人類文明要和諧發(fā)展,婚姻的美滿幸福也是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)之一。今天我們建設(shè)和諧社會(huì),仍需要婚禮發(fā)揮其有助于加強(qiáng)婚姻嚴(yán)肅性、穩(wěn)定性和雙方責(zé)任心的功能。

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5.講授喪葬禮。介紹中國(guó)古代“禮莫重于喪祭”,使學(xué)生了解古代社會(huì)對(duì)喪儀的重視;歸納喪葬禮的意義,認(rèn)識(shí)葬禮體現(xiàn)了人類的尊嚴(yán)和自我尊重。

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喪儀的意義有三:一是表達(dá)對(duì)死者哀悼、思念、依戀的感情;二是評(píng)價(jià)死者生前的功績(jī)。三是祈求對(duì)活人的庇護(hù)。在科學(xué)昌明的現(xiàn)代,最后一重意思取消了。

材料:“慎終追遠(yuǎn),民德歸厚矣!报D―《論語(yǔ)》

使學(xué)生認(rèn)識(shí)喪葬禮體現(xiàn)了人們對(duì)死者的懷念和感恩,這正是以儒學(xué)為核心的中華傳統(tǒng)文化的要求。無(wú)論時(shí)代怎么變化,人生禮俗中蘊(yùn)含著許多優(yōu)秀的傳統(tǒng),是不能放棄的。

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6.小結(jié)。

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本環(huán)節(jié)教師通過(guò)小結(jié),進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)本課教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí):禮俗是文明的一種表現(xiàn)形式,禮俗的演變體現(xiàn)著文明發(fā)展的歷程;知道珍愛(ài)生命、責(zé)任感、恪守承諾和感恩是美德,也是建設(shè)和諧社會(huì)的需要。

[資料附錄](méi)

材料一:永寧納西族少年進(jìn)入成年時(shí),要舉行穿裙子和穿褲子儀式。梁山彝族少女成年時(shí)也舉行換裙儀式。――陶立?《民俗學(xué)》

材料二:少男必須通過(guò)的唯一考試是從8米高的懸崖上跳下,盡管每次儀式上不少少男在跳崖時(shí)摔得鼻青臉腫,但這種古老的跳崖禮至今盛行。(秘魯)――筱敏《成年禮》,選自《散文與人》

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材料三:瑤族在舉行度戒儀式時(shí),同時(shí)傳授十條戒律:1.不得誤殺生靈等畜類;3.不得污罵父母六親九眷;…4.不得“將直為曲”(要求為人正派) …8.不得輕慢朋友、父母、兄弟……――陶立?《民俗學(xué)》

[板書(shū)設(shè)計(jì)]

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                                         社會(huì)的進(jìn)步

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發(fā)展趨勢(shì): 更簡(jiǎn)潔、更合理                           折射文明發(fā)展歷程

                                         文明的交流、融合

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人生儀禮  內(nèi)  容:   誕生禮      成年禮      結(jié)婚禮      喪葬禮

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          功  能:   珍愛(ài)生命    擔(dān)負(fù)責(zé)任    信守承諾    懷念感恩

 

[訓(xùn)練設(shè)計(jì)]

調(diào)查家庭成員(祖輩、父輩、同輩)或者親朋好友的婚儀,包括擇偶方式、婚禮主要儀式,和新婚花費(fèi)等等。請(qǐng)小組長(zhǎng)和課代表將調(diào)查結(jié)果匯總(表格如下)。

 

擇偶方式

結(jié)婚儀式

新房陳設(shè)

曾祖父母輩

(共  人)

 

 

 

祖父祖母輩

(共  人)

 

 

 

父母輩

(共  人)

 

 

 

同輩

(共  人)

 

 

 

[課件]

見(jiàn)附件。

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案