西南師大附中2008―2009學(xué)年度下期期中考試
高一語(yǔ)文試題
（滿(mǎn)分：150分 時(shí)間：150分鐘）
第I卷 （選擇題 共39分）
一、本大題共6小題，每小題3分，共18分
1. 1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A．漸染／信箋 長(zhǎng)歌當(dāng)哭／檔案 噤若寒蟬／浸泡 熾熱／整飭
B．咀嚼／沮喪 緘默／箴言 復(fù)辟／包庇 臉頰／戛然而止
C．鐫刻／雋永 痙攣／不脛而走 含情脈脈／陌生 勾當(dāng)／佝僂
D．縱橫捭闔／稗官野史 提防／堤壩 輟學(xué)／綽綽有余 創(chuàng)傷／愴然
2.
3. 2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．針砭 異曲同功 卑恭屈膝 主弦律 B．殲滅 諦造 上闋 好高騖遠(yuǎn)
C．羸利 畸形 慰藉 風(fēng)馳電掣 D．收訖 煩躁 相形見(jiàn)絀 各行其是
4.
5. 3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A．在這空曠寂靜的原野，他像一只發(fā)怒的雄獅，大聲怒吼，那聲音振聾發(fā)聵，在很遠(yuǎn)的地方都能聽(tīng)到。
B．每當(dāng)在前行的道路上面臨困難時(shí)，我就會(huì)回想起先師當(dāng)年對(duì)我耳提面命的情景，內(nèi)心立即充滿(mǎn)了溫暖。
C．今年征兵工作全面展開(kāi)后，重慶北碚區(qū)已有1000多名適齡青年踴躍報(bào)名應(yīng)征，連日來(lái)，報(bào)名應(yīng)征的青年仍是不絕如縷。
D．中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)有某種嘩眾取寵的特征，大量的作品，雖然在短期內(nèi)或許會(huì)成為市場(chǎng)的熱點(diǎn)，形成一段時(shí)間的行情，但是從本質(zhì)上是不名一文的。
6.
7. 4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）
A．在都靈冬奧會(huì)的自由式滑雪男子空中技巧比賽中，無(wú)名小子韓曉鵬一鳴驚人，勇奪金牌，并且一連戰(zhàn)勝了好幾個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。
B．“大部制”改革目的是為了進(jìn)一步優(yōu)化政府組織結(jié)構(gòu)，規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置，提高政府部門(mén)的辦事效率，增強(qiáng)其服務(wù)能力。
C．環(huán)境保護(hù)是社會(huì)公共事業(yè)，政府要運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)等手段加大環(huán)保工作的力度，動(dòng)員社會(huì)各方面積極參與其中。
D．廉租住房制度建設(shè)是住房保障體系中的重要內(nèi)容，如何解決當(dāng)前存在的房源不足，成為人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。
8.
9. 5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )
A．于丹雖成名于對(duì)《論語(yǔ)》的闡釋?zhuān)f(shuō)，自己在考慮這些的時(shí)候已經(jīng)不是在考慮一種文化，“我們應(yīng)該站在當(dāng)下，把所有中國(guó)文化中好的東西放在一起，完成一種建設(shè)�！�
B．就設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)而論，總得到市場(chǎng)去考察一番，看一看設(shè)備的品質(zhì)、性?xún)r(jià)比，然后和廠(chǎng)商商談價(jià)格，落實(shí)運(yùn)輸、安裝、調(diào)試、培訓(xùn)、維修等等問(wèn)題，沒(méi)有十天半月的時(shí)間恐怕弄不下來(lái)。
C．交易麥蒂？批準(zhǔn)他接受手術(shù)？還是繼續(xù)允許他在陣容中進(jìn)進(jìn)出出？這些問(wèn)題幾乎從賽季一開(kāi)始就困擾著休斯頓火箭隊(duì)的高層，但至今沒(méi)有人能告訴我們答案。
D．與內(nèi)蒙古阿拉善左旗接壤的寧夏汝箕溝礦區(qū)，以出產(chǎn)有“煤中之王”之譽(yù)的“太西煤”（因位于我國(guó)“煤都”太原以西而得名。）而聞名國(guó)內(nèi)外。
10.
二、本大題共3小題，每小題3分，共9分。
12. 7.下列不能作為作者認(rèn)為“漢服運(yùn)動(dòng)”只能成為一種文化實(shí)踐，它無(wú)力改變文化流失的總體趨勢(shì)這一結(jié)論根據(jù)的一項(xiàng)是（ ）
A．我們的社會(huì)面臨著日益緊張的全球化造成的文化同一，而這種文化同一的趨勢(shì)幾乎是不可抗拒的。
B．我們的國(guó)人仍然在麻木地等待著文化的喪失殆盡。
C．中國(guó)的資本還不處于強(qiáng)勢(shì)地位，文化隨時(shí)面臨著沖擊和替代，這是擺脫不掉的文化焦慮。
D．“漢服運(yùn)動(dòng)”不可能喚醒人們的文化意識(shí)和傳統(tǒng)的文化認(rèn)同。
13.
14. 8.下列理解和表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．悄然掀起的“漢服運(yùn)動(dòng)”只是一種個(gè)體性或小團(tuán)體性行為，它不會(huì)引起百姓的廣泛參與。
B．文化的殖民化從來(lái)都是既依靠武裝侵略，又依靠資本的流動(dòng)和輸出的。
C．“五四”時(shí)期的“國(guó)劇運(yùn)動(dòng)”、“新格律詩(shī)”以及當(dāng)代的新儒家和文化“尋根”，重倡“讀經(jīng)”、弘揚(yáng)“京劇”等活動(dòng)，目的都是為了抵制文化侵略。
D．“漢服運(yùn)動(dòng)”的參與者們，試圖通過(guò)這種形式的文化實(shí)踐來(lái)達(dá)到文化復(fù)興的目的。
15.
三、本大題共4小題，每小題3分，共12分。
17. 10.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）
A．封題未啟 啟：打開(kāi) B．政事一切無(wú)所顧讓 讓?zhuān)贺?zé)備
C．令坊置一吏，籍其戶(hù) 籍：登記 D．州有民庸童牧牛 庸：雇傭
18.
19. 11.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一組是（ ）
A．①有言其過(guò)者輒喜 ②吾令人望其氣，皆為龍虎
B．①有權(quán)貴以牒薦之者 ②還軍霸上，以待大王來(lái)
C．①會(huì)府有具獄將置辟 ②會(huì)天大雨，道不通
D．①童逸而牧舍火 ②山東豪俊遂并起而亡秦族矣
20.
21. 12.以下句子編為四組，全都屬直接介紹唐震斷案公正、為官清廉的一組內(nèi)容是（ ）
①震盡出府中金錢(qián)，書(shū)官資揭于城 ②震出其子示之，獄遂直
③賈似道以書(shū)營(yíng)救，震不省 ④吏感其誠(chéng)，事為盡力
⑤震發(fā)州民城守，昧爽出治兵，至夜中始寐 ⑥震取牒還之，封題未啟
A ①②④ B ①④⑤ C ②③⑥ D ③⑤⑥
22.
23. 13.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ）
A．唐震年少居鄉(xiāng)能?chē)?yán)格要求自己，做到了聞過(guò)則喜。中進(jìn)士后做小官，但他決不靠某權(quán)貴的推薦而升官。
B．唐震任臨安府官員，看到仗恃賈似道勢(shì)力的潛說(shuō)友執(zhí)法上的錯(cuò)誤，他敢于抵制，使自己的正確見(jiàn)解得到認(rèn)可。
C．唐震主管信州，采取一系列有效措施救濟(jì)遭旱災(zāi)百姓。他還能明察而求得實(shí)證，平反了一屈打成招的冤案。
D．元兵將至，將帥鄧益逃跑，唐震拿出自己全部金錢(qián)募人出戰(zhàn)，危難之際，他放棄逃生機(jī)會(huì)，敵人面前，他決不投降而死。
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西南師大附中2008―2008學(xué)年度下期期中考試
高一語(yǔ)文試題
第II卷 （共111分）
四、本大題共3小題，共23分。
27. 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)文章的標(biāo)題“傾聽(tīng)那濤聲”有哪些含義。（4分）
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28. 根據(jù)上下文，解釋文中畫(huà)線(xiàn)句子的含意。（4分）
(1) 自從沈老長(zhǎng)眠于此，這濤聲仿佛就帶著感情了。
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(2) 照我思索，能理解‘我’；照我思索，可認(rèn)識(shí)人。
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29. 作者為什么稱(chēng)聽(tīng)濤山為“歸根山”，沱江水為“忘情水”，五色巨石為“三生石”？（6分）
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30. 文章開(kāi)頭和結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？（6分）
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六、本大題共3小題，共8分。
31. 將下面的四句話(huà)依次填入下面文字橫線(xiàn)處（只填序號(hào)），組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。（2分）
乘船在兩岸夾山的漓江上航行，最能讓人感受到“桂林山水甲天下”。船舷外，__________。__________。__________。__________。面對(duì)這一幅幅水墨畫(huà)，你不能不嘆服詩(shī)人詩(shī)句的貼切：桂林的山啊漓江的水，情一般深啊夢(mèng)一般美……
①山雖不幽深，但青蔥明麗；山石層層累累，刀劈斧削，觸目是造化形成的溶洞。
②江水穿峰過(guò)巖，曲曲折折，仿佛銀河化為了大地上的飄帶。
③山峰臨江陡起，談不上高峻，但氣勢(shì)依然雄險(xiǎn)；峰巒相連，蜿蜒形成一道道優(yōu)美的曲線(xiàn)。
④江面上一抹抹深深的碧色，讓人心醉；近處的江水卻又清澈見(jiàn)底，蕩人心胸。
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32. 仿照下列句子，另選一個(gè)學(xué)科作為開(kāi)頭，再寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)大致相同的句子。（2分）
示例：語(yǔ)文是一幅意境高遠(yuǎn)的圖畫(huà)，你盡可以流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天、飛流急湍。
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34. 有人說(shuō)，生活如詩(shī)，生活如歌；有人說(shuō)，生活如藤，生活如蘿；有人說(shuō)，生活如溪流，生活如小河；有人說(shuō)，生活如……
你認(rèn)為“生活”如什么？請(qǐng)以“生活如____________”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①在題目橫線(xiàn)上填上你選填的內(nèi)容；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字。
（命題人：姚 紅 審題人：李海濤）
西南師大附中2008―2008學(xué)年度下期期中考試
1． A
2． D
3． B
4． C
5． B
6． D
7． D（這也是觀(guān)點(diǎn)，不是依據(jù)。）
8． B（原文第2小節(jié)最后說(shuō)“不再倚重”。）
9． C（說(shuō)法絕對(duì)化）
10． B（指顧念謙讓別人）
11． B（A項(xiàng)的兩個(gè)“其”都是“他的”。B項(xiàng)的第一個(gè)“以”是介詞，用；第二個(gè)“以”是連連詞，表目的。C項(xiàng)的兩個(gè)“會(huì)”都是“恰巧”。D項(xiàng)的兩個(gè)“而”都是表順承關(guān)系）
12． C
13． D（“將至”和唐震拿出“自己”全部金錢(qián)募人出戰(zhàn)。不合文意。）
14． (1) 拿這事來(lái)審問(wèn)孩子的父親，回答跟當(dāng)初一樣，唐震就叫出他的兒子讓他看，案件于是得以糾正。（4個(gè)分句，每個(gè)一分。關(guān)鍵處：“詰”指追問(wèn)，審問(wèn)�！皩�(duì)”是回答�！蔼z”指案件。“直”是糾正、平反的意思。
(2) 小吏們被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，辦事十分盡力，救活的饑民不計(jì)其數(shù)。（被動(dòng)句2分，“無(wú)算”2分）
15． (1) 七言絕句 送別詩(shī)
(2) 感情色彩：王詩(shī)豁達(dá)樂(lè)觀(guān)，表達(dá)的是對(duì)朋友的寬慰之情；嚴(yán)詩(shī)凄涼哀婉，表達(dá)了對(duì)朋友的深切思念。表現(xiàn)手法：王詩(shī)“青山”“明月”句，是作者借助想象來(lái)抒情；“明月”句是作者運(yùn)用反問(wèn)的手法直抒胸臆（答出1點(diǎn)即可）。嚴(yán)詩(shī)寫(xiě)“日晚”“寒鴉”“江水”，寓情于景，抒情委婉含蓄。
16． (1) 策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀(guān)。 (2) 清流激湍，引以為流觴曲水。
(3) 一夫作難而七廟隳，仁義不施而攻守之勢(shì)異也。
(4) 或因寄所托，放浪形骸之外。 (5) 悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。
(6) 人不學(xué)，不知道。 (7) 荷花淀
(8) 契訶夫 (9) 無(wú)韻之離騷
17． ①幼年的沈從文在沱江的濤聲中成長(zhǎng),習(xí)讀自然與人事兩本大書(shū)。②離開(kāi)鳳凰的沈從文思念故鄉(xiāng)，沱江不息的濤聲一直在他的夢(mèng)里。③沈從文歸葬聽(tīng)濤山后，終于可以日夜靜靜傾聽(tīng)沱江的濤聲。④瞻仰沈從文的墓地，感悟他深邃的思想和偉大的人格。（4分；一點(diǎn)1分）
18． (1) 沱江的濤聲飽含著沈老對(duì)家鄉(xiāng)的一片熱愛(ài)之情和他魂歸故里的無(wú)限欣慰；也飽含著故鄉(xiāng)人民對(duì)沈老的無(wú)限敬仰與熱愛(ài)。（2分；答出一方面給1分）
(2) 用真性情去思索人生，就能認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我；超越個(gè)人的際遇替別人考慮，才能更好地認(rèn)識(shí)別人、理解別人。（2分；答出一方面給1分）
19． 因?yàn)樯驈奈囊恢蹦钅畈煌释粒谒篮笏哪杲K于魂歸鳳凰，葉落歸根，所以作者稱(chēng)他安葬著的聽(tīng)濤山為“歸根山”；此處的“忘情”是不能控制自己感情的意思，沱江水讓沈從文一生魂?duì)繅?mèng)縈，不能忘懷，所以作者稱(chēng)沱江水為“忘情水”；這塊五色巨石上鐫刻的挽聯(lián)表現(xiàn)了沈從文謙遜讓人的美好品格，是他一生的真實(shí)寫(xiě)照，所以作者稱(chēng)之為“三生石”（或答：“不規(guī)則的天然五色巨石”象征了沈從文自然、本真的性情，所以作者稱(chēng)之為“三生石”）。（6分；答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）
年下期高一期中考試――語(yǔ)文.files/image003.jpg)
里都以公正廉潔著稱(chēng)。咸淳年間，他由大理寺司直而兼任臨安府通判。當(dāng)時(shí)潛說(shuō)友擔(dān)任京城的長(zhǎng)官，他依仗賈似道的勢(shì)力，十分傲慢，處理政事時(shí)一切都無(wú)所顧忌退讓。恰好府中有案卷將要用來(lái)定罪量刑，唐震極力辯說(shuō)其中的錯(cuò)誤，潛說(shuō)友爭(zhēng)論不過(guò)他，就把那事上呈刑部，最終刑部認(rèn)為唐震的意見(jiàn)是正確的。咸淳六年，江東發(fā)生大旱災(zāi)，唐震被提拔為信州知州。唐震上奏請(qǐng)求減少綱運(yùn)米，免除當(dāng)?shù)氐淖赓x，下令每個(gè)街坊設(shè)置一個(gè)小吏，登記那里的戶(hù)口，勸說(shuō)富人分發(fā)糧食，讓街坊的小吏主持供給饑民。有的小吏勞累不堪，唐震就為他們上陳情況，使他們恢復(fù)原來(lái)身份。小吏們被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，辦事十分盡力，救活的饑民不計(jì)其數(shù)。州里有個(gè)百姓雇傭小孩放牛，小孩逃走了，牛棚發(fā)生火災(zāi)，孩子的父親狀告雇主殺死他的兒子并投入火中，那個(gè)百姓禁受不住拷打，自己捏造事實(shí)服罪了。唐震看案卷后懷疑這事，就暗中查訪(fǎng)，終于在臨近的郡中找到了小孩。又拿這事來(lái)詰問(wèn)孩子的父親，回答跟當(dāng)初一樣，唐震就叫出他的兒子讓他看，案件于是得以糾正。唐震被提拔為浙西提刑。趙氏家族有個(gè)看守墓地的僧人十分兇暴蠻橫，唐震派遣官吏去逮捕懲治他，賈似道寫(xiě)信來(lái)營(yíng)救，唐震不予理睬，最終按照法律判了刑。賈似道發(fā)怒了，讓侍御史陳堅(jiān)彈劾唐震，使他被免職。咸淳十年，朝造又起用唐震做饒州知州。當(dāng)時(shí)興國(guó)、南康、江州諸郡都已經(jīng)歸附無(wú)朝，元軍開(kāi)始攻取饒州。饒州駐軍只有一千八百人，唐震發(fā)動(dòng)州民登城防守，天不亮就出去整治軍隊(duì)，直到半夜才入睡。他上書(shū)朝廷救援，沒(méi)有得到回復(fù)。元軍派人進(jìn)入饒州來(lái)取宋軍表示投降的款項(xiàng)，通判萬(wàn)道同暗中派人在他部下中籌集白金、牛酒，備辦投降時(shí)的禮物，寓居饒州的士人全都聽(tīng)從他。萬(wàn)道同婉轉(zhuǎn)地勸說(shuō)唐震投降，唐震大聲呵斥說(shuō)：“我能忍心茍且偷生辜負(fù)國(guó)家嗎？”城中的年輕人被唐震的話(huà)感動(dòng)了，就殺了元軍的使者。有個(gè)叫李希圣的百姓?qǐng)D謀出城投降，結(jié)果被戴上刑具投入監(jiān)獄中。第二年二月，元軍大批到來(lái)，都大提舉鄧益逃離了饒州，唐震拿出府中所有的金錢(qián)，寫(xiě)出官府懸賞文告張貼在城墻上，招募能夠奮勇應(yīng)戰(zhàn)的人來(lái)獎(jiǎng)賞他們。眾人心理畏懼，不能應(yīng)戰(zhàn)，元兵登上女墻，眾人就潰散了。唐震走進(jìn)府中的玉芝堂，他的仆人上前請(qǐng)求說(shuō)：“情況緊急了，番江門(mén)敵軍還沒(méi)合圍，趕快出去還可以脫身。”唐震罵道：“城中百姓的命運(yùn)都跟我連在一起，我如果聽(tīng)從你的話(huà)得以不死，城中百姓卻死了，我有什么臉面活著呢？”左右的人不再敢勸說(shuō)，都走出去了。不久，元兵進(jìn)來(lái)，拿文書(shū)鋪在桌上，讓唐震簽名投降，唐震把筆投在地上，不肯屈服，終于為此而死。
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