中考總復(fù)習(xí)筆記（5）

第一部分  語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用

（五）常用修辭格

l         《考試說(shuō)明》要求：

6．了解常用的修辭方法（比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)），體會(huì)它們的表達(dá)效果。

l         復(fù)習(xí)方略：

1．對(duì)于修辭知識(shí)的把握，首先能準(zhǔn)確判斷語(yǔ)句所用的修辭，但考查的重點(diǎn)為在動(dòng)態(tài)環(huán)境里對(duì)辭格的運(yùn)用，也就是說(shuō)概念考得少，關(guān)鍵在于靈活運(yùn)用――自己運(yùn)用辭格寫出優(yōu)美的語(yǔ)句。（因在“仿寫句子”中有相關(guān)訓(xùn)練，所以本復(fù)習(xí)可點(diǎn)到為止。）

2．復(fù)習(xí)時(shí)教師應(yīng)講清以下幾點(diǎn)：

①比喻與比較

比喻一般具有本體、喻體和比喻詞，且喻體和比喻詞在句中至少有其中一項(xiàng)。

比較僅是雙方在程度、范圍等方面的對(duì)比或類比。

例：妹妹的臉像蘋果一樣紅。（比喻）

例：他比他爸爸還高。（比較）

②比喻有明喻（比喻詞通常如“像”等）、暗喻（比喻詞通常如“成了”、“是”等）借喻（比喻詞通常不出現(xiàn)）之分。

③比喻與借代

比喻一般具有本體、喻體和比喻詞，且喻體和比喻詞在句中至少有其中一項(xiàng)。

借代通常直接以相似體替代本體。

例：她像圓規(guī)直立在我的面前，一副得意洋洋的模樣。（比喻）

例：圓規(guī)尖叫著跑到我的面前，一副得意洋洋的模樣。（借代）

④一般疑問(wèn)、反問(wèn)和設(shè)問(wèn)

一般疑問(wèn)通常是提出問(wèn)題，別人解答。

反問(wèn)質(zhì)問(wèn)他人，答案卻在問(wèn)題中。

設(shè)問(wèn)通常是自問(wèn)自答。

⑤排比與反復(fù)

排比通常由三句或以上的意義相近的語(yǔ)句組成。

反復(fù)通常由兩句或以上字同義同的語(yǔ)句組成。

例：《周恩來(lái)年譜（1949――1976）》詳細(xì)記述了周恩來(lái)在中華人民共和國(guó)建立后擔(dān)任中共中央副主席和中華人民共和國(guó)總理期間的重要業(yè)績(jī)、主要思想和作出的重大貢獻(xiàn)；反映了周恩來(lái)作為中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員，為尋找一條適合中國(guó)情況的社會(huì)主義建設(shè)道路而進(jìn)行的艱辛探索；表現(xiàn)了周恩來(lái)為黨、國(guó)家和人民利益殫精竭慮，無(wú)私奉獻(xiàn)，顧全大局，鞠躬盡瘁的革命精神；再現(xiàn)了周恩來(lái)日理萬(wàn)機(jī)，為建設(shè)祖國(guó)、振興中華日夜操勞的感人情景和非凡的管理國(guó)家的才能。（排比）

例：無(wú)恥啊，無(wú)恥，這是特務(wù)們的無(wú)恥，恰是我們的光榮。（反復(fù)）

⑥夸張有夸大和縮小之分

例：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。

例：閏土的見(jiàn)識(shí)廣博，而我和我的小伙伴們見(jiàn)到的只是四角的天空。

l         練習(xí)

1．選出與例句的修辭手法相同的一組（    ）

例句：淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去。

1野花遍地是：雜樣的，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。2重慶的夜，微波蕩漾在江面上，倒映著萬(wàn)家燈火，盞盞點(diǎn)點(diǎn)，這是自由詩(shī)，這是交響樂(lè)。3紡車是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里，像著陸停駛的飛機(jī)，一聲不響，仿佛只是在等待。4就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影呢！

A．14       B．23       C．1 3      D．12

2．對(duì)下列句子使用的修辭方法及其表達(dá)作用分析正確的一項(xiàng)是（    ）

A．西特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開(kāi)歷史看看，你們還能站住幾天�。ㄟ\(yùn)用反問(wèn)，強(qiáng)調(diào)反動(dòng)派的失敗是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。）

B．（清國(guó)留學(xué)生）……宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。（運(yùn)用比喻、夸張，抓住人物性，辛辣地嘲諷了日本留學(xué)生的丑態(tài)，表達(dá)了作者的厭惡之情）

C．老天殺人不眨眼，黃家就是鬼門關(guān)�。ㄟ\(yùn)用擬人、比喻，寫出了貧苦老農(nóng)楊白勞的覺(jué)醒，表現(xiàn)了他要推翻舊世界的決心。）

D．他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國(guó)之花！（運(yùn)用比喻、采取間接抒情的方式，歌頌志愿軍戰(zhàn)士。）

3．下面不是比喻句的一項(xiàng)是（    ）

A．香港就像一顆明珠鑲嵌在世界的東方。

B．昨夜我在夢(mèng)中好像看到大家都在慶賀香港已經(jīng)回到祖國(guó)的懷抱。

C．香港和祖國(guó)大陸之間的壁障很快就要徹底拆除了。

D．香港真是祖國(guó)的一塊璀璨寶石！

4．對(duì)下面的比喻理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

一次，北京某禮堂，首都師范大學(xué)李燕杰教授給臺(tái)下特殊聽(tīng)眾――下崗女工作報(bào)告。他用了兩個(gè)比喻句作開(kāi)場(chǎng)白，話音剛落，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，不少女工流下了激動(dòng)的淚水。這兩個(gè)比喻句是“沒(méi)下崗的如秧田里的苗，下崗的如同石縫里的草�！�

A．這兩個(gè)比喻句概括了下崗女工的生活經(jīng)歷和心理感受。

B．前一比喻意在告訴我們：在崗的有優(yōu)越的生活環(huán)境，應(yīng)努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取上崗。

C．“石縫里的草”即使在“石縫”里，也可以憑著自己的堅(jiān)韌，為生活添上一株新綠。

D．“石縫里的草”是說(shuō)盡管生存環(huán)境艱難，但并沒(méi)有失掉生存的希望。

5．將下列8句組成對(duì)聯(lián)，選出組合正確的一項(xiàng)（    ）

①停車坐愛(ài)楓林晚    ②白鐵無(wú)辜鑄佞臣

③竹直心虛乃吾友    ④霜葉紅于二月花

⑤青山有幸埋忠骨    ⑥水淡性泊是我?guī)?/p>

⑦柳絮池塘淡淡風(fēng)    ⑧帶水芙蓉點(diǎn)點(diǎn)雨

A．⑦⑧/⑤②          B．①④/⑥③

C．⑤②/⑥③          D．⑥③/⑦⑧

6．閱讀下面的文字，完成（1）――（2）題：

我在街上遇到一個(gè)老乞丐，伸著手哀求施舍。（我伸手搜索自己的口袋……沒(méi)有錢包，沒(méi)有糖，也沒(méi)有一塊手帕……我隨身什么東西也沒(méi)有帶甲。）我不安地緊緊握了握他的手：“請(qǐng)?jiān)�諒，兄弟！”乞丐凝視著我，笑了笑：“哪兒的話，兄弟！這已經(jīng)很感謝了，這也是恩惠呵，兄弟�！蔽乙矎模ㄎ业男值芤遥┠莾旱玫搅硕骰荨�

（1）甲處使用了繁筆，它比用“我掏了掏口袋，里面什么也沒(méi)”的簡(jiǎn)筆，表達(dá)效果要好得多。請(qǐng)簡(jiǎn)述好在哪里？

（2）若將乙處“我的兄弟”改為“乞丐”為什么不好？

答案：1.C

2．A

3．B

4．B

5．C

6．答案：（1）用了排比作鋪陳，寫盡當(dāng)時(shí)的窘迫，為下文作好了鋪墊。（2）用借代，含義更為深刻。

十種非比喻“像”字句

作者:寬容

轉(zhuǎn)自：http://xiaoyu.blog.zhyww.cn/archives/2008/200831720843.html