天津市河北區(qū)2008-2009學年度高三年級總復習質(zhì)量檢測(二)
理科綜合能力測試
理科綜合能力測試分為物理、化學、生物三部分,共300分,考試用時150分鐘。物理、化學、生物三學科分別為120分、100分、80分,各學科試卷均分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分,物理學科1至4頁,化學學科5至8頁,生物學科9至12頁。
祝各位考生考試順利!
注意事項:
1.答第Ⅰ卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上,并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。
2.答各部分第Ⅰ卷時,在每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號,答在試卷上的無效。
物理部分
第Ⅰ卷
本卷共8題,每題6分,共48分。1―5題每題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。6―8題每題列出的四個選項中,有的只有一項是正確的,有的有多個選項是正確的,全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯或不答的得0分。
1.下列說法中正確的是( )
A.射線與射線都是電磁波 B.射線為原子的核外電子電離后形成的電子流
C.用加溫、加壓或改變其化學狀態(tài)的方法都不能改變放射性元素原子核衰變的半衰期
D.原子核經(jīng)過衰變生成新核,新核的質(zhì)量一定等于原核的質(zhì)量,不可能出現(xiàn)質(zhì)量虧損
2.水下光源S向水面A點發(fā)射兩束光線、,折射后
形成如圖所示的兩束光線,則下列說法中正確的是
( )
A.若光與光通過同一狹縫發(fā)生了衍射現(xiàn)象,
光的衍射現(xiàn)象比光要明顯
B.用同一雙縫干涉實驗裝置分別以、光做實驗,
光相鄰明條紋的間距小于光相鄰明條紋的間距
C.在水中,光的速度比光的小
D.若保持入射點A位置不變,將入射光線順時針旋
轉(zhuǎn),從水面上方觀察,光先消失
3.土星的衛(wèi)星很多,現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)達數(shù)十顆,下表是有關土衛(wèi)五和土衛(wèi)六兩顆衛(wèi)星的一些參數(shù)(不考慮土衛(wèi)五和土衛(wèi)六自轉(zhuǎn)的影響),則兩顆衛(wèi)星相比較,下列判斷正確的是( )
衛(wèi)星
距土星距離/km
半徑/km
質(zhì)量/kg
發(fā)現(xiàn)者
發(fā)現(xiàn)日期
土衛(wèi)五
527000
765
卡西尼
1672年
土衛(wèi)六
1222000
2575
惠更斯
1655年
A.土衛(wèi)五的公轉(zhuǎn)周期小 B.土星對土衛(wèi)六的萬有引力小
C.土衛(wèi)六表面的重力加速度小 D.土衛(wèi)六的公轉(zhuǎn)速度大
4.如圖所示,在光滑絕緣水平面上單匝正方形線
圈在外力作用下以速度向右勻速進入
勻強磁場,第二次又以速度勻速進入同一勻
強磁場。從線圈剛要進入磁場到線圈剛完全進入
磁場這一過程中,第二次與第一次外力做功的功
率之比( )
A.1:2 B.1:
5.一個邊長為的正方形金屬線框置于區(qū)域足夠大的勻強磁場中,線框平面與磁場垂直,此線框的電阻為。磁感應強度B隨時間t的變化關系如圖所示,則線框中感應電流的有效值為( )
A. B.
C. D.
6.一列簡諧橫波某時刻的波形如圖甲所示,從該時刻開始計時,A質(zhì)點的振動圖像如圖乙所示,振動和波形圖中質(zhì)點的位移都規(guī)定向上為正,則( )
A.這列波沿軸正方向傳播
B.這列波的波速是
C.從該時刻起經(jīng),A質(zhì)點通過的路程是
D.從該時刻起,質(zhì)點P將比質(zhì)點Q先回到平衡位置
7.質(zhì)量為的汽車在平直公路上運動,圖像如
圖所示,由此可求( )
A.前內(nèi)汽車的平均速度 B.前內(nèi)汽車的加速度
C.前內(nèi)汽車所受的阻力 D.內(nèi)合外力對汽車所做的功
8.如圖所示為一勻強電場,實線為電場線,一個帶電粒子射入該電場后,留下一條虛線所示的徑跡,途經(jīng)和兩點,粒子由運動到,粒子自
身重力忽略不計,則下面判斷正確的是( )
A.點的電勢高于點的電勢
B.粒子在點的動能大于在點的動能
C.粒子在點的電勢能大于在點的電勢能
D.電場場強方向水平向左
第Ⅱ卷
本卷共4題,共72分。
9.(18分)(1)當物體的速度(為光速)時,質(zhì)量增大到原質(zhì)量的 倍。
(2)某同學用圖1所示裝置通過半徑相同的、兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。圖中是斜槽,為水平槽。在記錄紙上記下重垂線所指的位置。實驗時先使球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復上述操作10次,得到10個落點痕跡,確定小球的落點平均位置B。再把球放在水平槽末端R,讓球仍從
固定位置G由靜止開始滾下,與
球碰撞后,落到水平地面的記錄紙
上,重復10次,得到兩球的落點平
均位置分別為A和C,其中球落點
痕跡如圖2所示。米尺水平放置,米
尺的零點與點對齊。
①碰撞后球的水平射程應取為 。
②在以下選項中,哪些是本次實驗必須進行的測量?答: (填選項號)
A.水平槽上未放球時,測量球落點位置到點的距離
B.球與球碰撞后,分別測量球和球的落點位置到點的距離
C.測量球或球的直徑 D.測量球和球的質(zhì)量(或兩球質(zhì)量之比)
E.測量G點相對于水平槽面的高度
③按照本實驗方法,己知球的質(zhì)量為,球的質(zhì)量為,,那么動量守恒驗證式是 。
(3)某同學用時間傳感器代替了秒表做“用單擺測定重力加速度”的實驗,他的設計如圖甲所示:長為的擺線一端固定在鐵架臺上,另一端連接一質(zhì)量為,半徑為的小球,在擺線上緊臨小球套有一小段輕細擋光管,當單擺擺動到平衡位置時,擋光管就能擋住從光源A正對光敏電阻發(fā)出的細光束,信號處理系統(tǒng)就能形成一個電壓信號,如圖乙所示,為定值電阻。
①某同學用10分度的游標卡尺測小球直徑。如圖丙所示,正確的讀數(shù)是 。
②兩端電壓與時間的關系如圖乙所示,則用此裝置測得的重力加速度表達式為
。(用、、來表示)
③當有光照射時,信號處理系統(tǒng)獲得的是 。(填“高電壓”或“低電壓”)
10.(16分)在真空中,半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直
紙面向外的勻強磁場,磁感應強度大小為B,在此區(qū)
域外圍空間(范圍足夠大)有垂直紙面向里的大小也為
B的磁場,一個帶電粒子從邊界上的最高點P點沿半
徑向外,以速度進入外圍磁場,已知帶電粒子質(zhì)量
,帶電量,不計帶電粒
子的重力,磁感應強度,粒子運動速度,圓形區(qū)域半徑,求粒子第一次回到P點所需時間。
11.(18分)如圖所示,光滑絕緣桿上套有兩個完全相同、質(zhì)量都是的金屬球、,帶電量為(,可視為點電
荷),不帶電。點是的
中點,且,整個
裝置放在與桿平行的勻強電場中。開始時,靜止在桿上之間的某點P處(在與碰撞之前始終靜止于P點),從桿上點以速度向右運動,到達點時速度為,再到P點與球相碰并粘合在一起(碰撞時間極短),運動到時速度恰好為零。求:
(1)電場強度的大小和方向 (2) 、兩球碰撞中損失的機械能
(3) 球碰撞球前的速度
12.(20分) 是一段位于豎直平面內(nèi)的
光滑軌道,高度為,末端B處的切
線方向水平。一個質(zhì)量為的小物體
P(可視為質(zhì)點)從軌道頂端A處由靜止
釋放,滑到B端后飛出,落到地面上
的C點。已知它落地時相對于B點的
水平位移,F(xiàn)在軌道下方緊貼
B點安裝一水平傳送帶,傳送帶的右端
與B的距離為,如圖所示。當傳送
帶始終保持靜止時,讓P再次從A點由
靜止釋放,它離開軌道并在傳送帶上滑行后從右端水平飛出,仍然落在地面的C點(軌跡如圖中虛線所示)。當驅(qū)動輪轉(zhuǎn)動從而帶動傳送帶以恒定速度勻速向右運動時(其他條件不變),P的落地點為D(軌跡如圖中虛線所示)。(不計空氣阻力)
(1)求物體P滑至B點時的速度大小 (2)求物體P與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)
(3)求出點和點間的距離隨速度變化的函數(shù)關系式
化學部分
第Ⅰ卷
13.下列敘述合理的是( )
A.直徑介于之間的微粒被稱為膠體
B.棉、麻、絲、毛及合成纖維完全燃燒都只生成和
C.在核磁共振氫譜中出現(xiàn)兩組峰,其氫原子數(shù)之比為3:2的化合物是
D.麻黃堿可用于治療支氣管哮喘
14.用催化還原可以消除氮氧化合物的污染。例如:
①;
②;
下列說法中不正確的是( )
A.等物質(zhì)的量的在反應①、②中轉(zhuǎn)移電子數(shù)相同
B.若用標準狀況下把還原為(生成的水為氣態(tài)),放出熱量
C.由反應①可推知:;
D.若用標準狀況下把還原為,整個過程中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為
15.常溫下,將溶液、和三種溶液混合,所得混合溶液中下列
關系一定成立的是( )
A.
B.
C.
D.
16.如下圖所示,a、b是多孔石墨電極,某同學按圖示裝置進行如下實驗:斷開,閉合一段時間,觀察到兩只玻璃管內(nèi)都有氣泡將電極包圍,此時斷開,閉合,觀察到電流計A的指針有偏轉(zhuǎn)。下列說法不正確的是( )
A.斷開,閉合一段時間,溶液的要變大
B.斷開,閉合時,b極上的電極反應式為:
C.斷開,閉合時,a極上的電極反應式為:
D.斷開,閉合時,向b極移動
17.某化學科研小組研究在其他條件不變時,改變某一條件對化學平衡狀態(tài)的影響,得到如下圖所示的變化規(guī)律(圖中T表示溫度,n表示物質(zhì)的量),根據(jù)如圖可得出的判斷結(jié)論正確的是( )
A.正反應一定是放熱反應
B.b點時,平衡體系中A、B原子數(shù)之比接近1:3
C.達到平衡時的轉(zhuǎn)化率大小為:
D.正反應一定是吸熱反應,且
18.下圖是實驗室制取氣體的裝置,其中發(fā)生裝置相同,干燥和集氣裝置有二套,分別用圖1和圖2表示。下列選項中正確的是( )
發(fā)生裝置的藥品
干燥和集氣裝置
A
電石和水
圖2
B
大理石和稀鹽酸
圖1
C
銅和稀硝酸
圖2
D
氧化鈣和濃氨水
圖1
第Ⅱ卷
19.(16分)將一定量的晶體A,隔絕空氣加熱到
請按要求填空:
(1)單質(zhì)J在周期表中的位置是 周期 族,C的電子式為
(2)寫出B和F反應的化學方程式
(3)寫出K和I的稀溶液反應的離子方程式
(4)寫出L和溶液反應的離子反應方程式
(5)A的化學式為
20.(20分)下圖表示之間的轉(zhuǎn)化關系。已知E無支鏈,E、G均可使溴的四氯化碳溶液褪色,有機物A、B和C在一定條件下可兩兩發(fā)生反應,A、B、E、I
一、選擇題(每題6分,共36分,每小題給出的四個選項中只有一個是正確的。)
23.下列表述正確的是( )
A.蛋白質(zhì)的主要功能是為細胞提供能量
B.細胞的生物膜系統(tǒng)指的是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構
C.人類活動常常使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替
D.姐妹染色單體分離分別進入兩個細胞這個現(xiàn)象只在有絲分裂過程中才出現(xiàn)
24.右圖為物質(zhì)跨膜運輸方式的概念圖,①②③分別表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)哪撤N方式。下列描述正確的是( )
A.通過①所示過程進入細胞不需要載體蛋白的協(xié)助
B.只有②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)等大分子可以通過②所示過程進入細胞
D.果脯在腌制過程中蔗糖進入細胞與過程②和③有關
25.將等量且足量的蘋果果肉分別放在濃度不同的密閉
容器中。1小時后,測定的吸收量和的釋放量,結(jié)果如下表所示。據(jù)表分析,下列敘述正確的是( )
濃度
變化量
0
1%
2%
3%
5%
7%
10%
15%
20%
25%
吸收量
()
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
的釋放量()
1
0.8
0.6
0.5
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
A.濃度越高,蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多
B.濃度為5%時蘋果果肉細胞的無氧呼吸強度等于有氧呼吸強度
C.濃度為5%時,蘋果果肉細胞中僅有細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)會產(chǎn)生ATP
D.濃度由
26.下列關于細胞工程的敘述,正確的是( )
A.動物細胞傳代培養(yǎng)過程中,細胞可能發(fā)生定向突變
B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞可以用同種酶處理
C.小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體
D.某種植物甲乙兩品種的體細胞雜交產(chǎn)生的雜種植株與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
27.科學的研究方法是取得成功的關鍵。下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述,不正確的是( )
A.孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說~演繹法
B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關系,類比推理山基因位于染色體上
C.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構時,運用了建構物理模型的方法
D.格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標記法
28.右圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至④四個過程,其中表示促甲狀腺激素釋放激素TSH表示促甲狀腺激素。下列敘述正確的是( )
①寒冷刺激后,過程③產(chǎn)生的激素可作用
于肝細胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。
②當受到寒冷刺激時,正常人體會立刻在
感受器形成冷覺
③人體長期缺碘時,體內(nèi)TRH、TSH均會
高于正常水平
④甲狀腺機能亢進患者體內(nèi)過程③活動會加強
A.①③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
第Ⅱ卷
29.(26分)
Ⅰ.(15分)下圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖,回答有關問題:
(1)圖中①④⑥代表不同液體,它們都屬于體液中的 液,由它們共同構成人體的 。圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是 (填標號),毛細淋巴管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是 (填標號)
(2)我國前幾年發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭娃娃”,他們的主食是蛋白質(zhì)含量極低的劣質(zhì)奶粉。其頭部浮腫的主要原因是如圖所示中哪一部分的液體增多所致?[ ] 。
(3)抗體是由 細胞產(chǎn)生的,該細胞是由 細胞受到 的刺激后,在由 細胞產(chǎn)生的 的作用下分化而來,這一過程屬于特異性免疫中的 免疫方式。特異性免疫還包括 免疫方式。
(4)若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是 ,引起這種變化的根本原因是 ,此病對人體有氧呼吸的影響主要發(fā)生在第 階段。
Ⅱ.(11分)圖甲、乙是兩個家族系譜圖,乙家族患色盲(B―b)。請據(jù)圖回答。
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于 染色體上,是 性遺傳。
(2)圖甲中Ⅲ―8與Ⅲ―7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ―8表現(xiàn)型是否一定正常? ,原因是 。
(3)圖乙中Ⅰ―1的基因型是 ,Ⅰ一2的基因型是 。
(4)圖乙中Ⅲ一5的致病基因來自 。若圖甲中的Ⅲ一8與圖乙中的Ⅲ一5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是 。
(5)若圖甲中Ⅲ―9是先天性愚型,則其可能是由染色體組成為 的卵細胞和 的精子受精發(fā)育而來,這種可遺傳的變異屬于 。
30.(18分)
Ⅰ.(7分)人的血清白蛋白(HSA)在臨床上需求量很大,通常從人血中提取。但由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重。如果應用基因工程和克隆技術,將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中,再利用胚胎工程培養(yǎng)奶牛,那么利用牛的乳汁大量生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。其大致過程如下:
(Ⅰ)采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液,通過體外受精,形成奶牛受精卵;
(Ⅱ)將人血清白蛋白基因?qū)肽膛J芫,形成重組細胞;
(Ⅲ)電脈沖刺激重組細胞促使其形成早期胚胎;
(Ⅳ)將胚胎移植到受體母牛的子宮中,最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。
請回答下列問題:
(1)一般情況下,良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細胞往往數(shù)量不足,為了獲得更多卵母細胞,可以用 激素處理良種母牛,使其排出更多卵細胞。
(2)步驟(Ⅰ)中,在體外受精前,需要將奶牛的精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187中,用化學藥物誘導精子 。受精時,往往一個卵母細胞只能和一個精子結(jié)合。受精過程中防止多精子入卵受精的生理反應包括 反應和卵黃膜封閉作用。
(3)步驟(Ⅱ)中,將人的血清白蛋白基因?qū)肽膛J芫炎畛S玫募夹g方法是 。導入基因前,需要將血清白蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,這一步驟屬于基因工程“四步曲”中的 。
(4)實驗步驟(Ⅲ)中,進行動物早期胚胎的體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽和有機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸、激素等營養(yǎng)成分外,還要添加一類在動物細胞培養(yǎng)時也常常要添加的物質(zhì),這種物質(zhì)是 。
(5)若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛,可在步驟(Ⅳ)中將早期胚胎利用 技術分離成若干個胚胎細胞,讓其分別發(fā)育成一頭小牛。
Ⅱ.(11分)為研究胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機制,研究人員做了如下實驗:
A、刺激通向胰腺的神經(jīng),胰液分泌量增加;
B、切斷通向胰腺的所有神經(jīng),當食物經(jīng)胃進入十二指腸時,胰液分泌量增加;
C、切斷動物的胰腺神經(jīng)后,從另一些動物的胃中取出部分被消化了的食物,取出少量直接導入胰腺神經(jīng)已被切斷的實驗動物的十二指腸中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌;
D、把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接引入切斷了胰腺神經(jīng)的動物的十二指腸中,結(jié)果胰液分泌不增多。
(1)實驗分析:
關于胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機制,
①從A可得出的結(jié)論是:胰液分泌可能受 支配。
②從B、C、D得出的結(jié)論是:胰液分泌可能受 調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)的物質(zhì)來自 。
(2)進一步探究:
研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分,分離提純,單獨刺激小腸,觀察胰液分泌情況。發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸,被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液增加。為進一步研究是鹽酸促進胰液的分泌,還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物促進胰液的分泌,請你根據(jù)提供的實驗材料用具,在已完成的實驗基礎上進一步探究,并預測實驗結(jié)果。
材料用具:生長發(fā)育一致的小白鼠、鹽酸、生理鹽水、量筒、注射器、解剖刀等(材料用具的量能滿足實驗要求)
實驗步驟:
①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠,饑餓兩天,用少量鹽酸刺激小腸,收集小腸內(nèi)容物,除去大分子雜質(zhì),得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物。
②將6只小鼠 ,隨機分成A、B、C三組,每組2只。
③向A組小鼠血液中注入2mL ,向B組小鼠血液中注入2mL ,向C組小鼠血液中注入2mL 。
④觀察胰液分泌情況,分析并得出結(jié)論。
實驗預測及結(jié)論:
a、若 ,則鹽酸不是促進胰液分泌的化學物質(zhì),小腸分泌物是促進胰液分泌的化學物質(zhì)。(2分)
b、若 ,則小腸分泌物不是促進胰液分泌的化學物質(zhì),鹽酸是促進胰液分泌的化學物質(zhì)。(2分)
2008―2009年河北區(qū)高三年級第二次模擬考試
物理答案
1.C 2.A 3.A 4.D 5.B 6.BCD 7.ABD 8.BC
9.(18分)
(1)1.67 (3分)
(2)① 64.7 (2分,答數(shù)在63.7到65.7范圍內(nèi)的都給分) ②ABD (3分,每一個選項1分)
③ (2分)
(3)①
10.(16分)
解:由洛倫茲力提供向心力: (2分),
可得:(3分) 有(2分)
軌跡如圖所示:
帶點粒子在磁場中運動的周期為: (2分)
(3分)
運動時間為 (4分)
11.(18分)
解:(1)a球從O到M由動能定理可得:
(3分) 解得:(1分),方向水平向左(1分)
(2)設兩球碰撞中損失的機械能,對a、b球從O到N的全過程應用能的轉(zhuǎn)和守恒定律: (3分)
則碰撞中損失的機械能為 (2分)
(3)設a與b碰撞前后的速度分別為、,則根據(jù)動量守恒定律,則(3分)
碰撞中減少的機械能為: (3分),
解得:(2分)
12.(20分)
(1)物體P在AB軌道上滑動時,根據(jù)動能定理
可得,得到物體P滑到B點時的速度為(3分)
(2)當沒有傳送帶時,物體離開B點后作平拋運動,運動時間為,當B點下方的傳送帶靜止時,物體從傳送帶右端水平拋出,在空中運動的時間也為,水平位移為,因此物體從傳送帶右端拋出的速度 (2分)
根據(jù)動能定理,物體在傳送帶上滑動時,有(2分)
解出物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為 (2分)。
(3)當傳送帶向右運動時,若傳送帶的速度,即時,物體在傳送帶上一直做勻減速運動,離開傳送帶的速度仍為,落地的水平位移為,即(2分)。
當傳送帶的速度時,物體將會在傳送帶上做一段勻變速運動。如果尚未到達傳送帶右端,速度即與傳送帶速度相同,此后物體將做勻速運動,而后以速度離開傳送帶。的最大值為物體在傳送帶上一直加速而達到的速度,即。由此解得(2分)。
當,物體將以速度離開傳送帶,因此得O點和D點之間的距離為(2分)
當,即時,物體從傳送帶右端飛出時的速度為,O點 和D點之間的距離為(2分)。綜合以上的結(jié)果,得出O點和D點之間的距離隨速度變化的函數(shù)關系式為:
(3分)
中間的等式。范圍答同樣給分
選擇題(每小題6分,共36分)
題號
13
14
15
16
17
18
答案
D
C
C
B
B
D
19.(16分)(1)第四周期、Ⅷ族;(2分) (2分)
(2)(3分)
(3)(3分)
(4)(3分)
(5) (3分)
20.(20分)(1)醇羥基、羧基(各1分,共2分)
(各2分,共4分)
(2)加聚反應,消去反應(各1分,共2分)
(3分)
(3)(3分)
(4) (各3分,共6分)
21.(16分)(1)溶液變?yōu)檠t色(1分)
(2)不合理,生成的能將還原為(2分)
(3)和的混合物(1分)
(各2分,共6分)
(4)(2分)
(5)① B D( 2分) ②(1分) ③加熱蒸發(fā)(1分)
22.(12分,每空2分)
(1)C (2) (3)增大
(4)0.225 75% (5) C D
高三二模生物參考答案
一、選擇題(每小題6分,共36分)
23、C 24、B 25、D 26、C 27、D 28、A
第Ⅱ卷
二、非選擇題(除特殊說明外,每空1分,共44分)
29.(26分,每空1分)
Ⅰ.(15分,每空1分)
(1)細胞外 內(nèi)環(huán)境 ④和⑥ ①和⑥
(2)⑥組織液
(3)漿 B 抗原 T 淋巴因子 體液 細胞
(4)紅細胞 基因突變 三
Ⅱ.(11分,每空1分)
(1)常 顯
(2)不一定 遺傳信息不同,來源于不同的受精卵
(3)
(4)Ⅱ―3和Ⅱ―4 1/8
(5) (或 ) 染色體(數(shù)目)變異
30.(18分,每空1分)
Ⅰ.(7分,每空1分)
(1)促性腺
(2)獲能 透明帶
(3)顯微注射技術 基因表達載體的構建
(4)血清
(5)胚胎分割
Ⅱ.(11分,除特殊說明外,每空1分)
(1)①神經(jīng)
②體液 胃內(nèi)的某種物質(zhì)
(2)②切斷通向胰腺的所有神經(jīng)
③稀鹽酸 小腸分泌物 生理鹽水
a、 若A、C組小鼠胰液分泌量基本相等,B組小鼠胰液分泌量大于C組,(2分)
b、 若B、C組小鼠胰液分泌量基本相等,A組小鼠胰液分泌量大于C組,(2分)
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