杭十四中二??八學(xué)年第二學(xué)期階段性測(cè)試

高一年級(jí)語(yǔ)文科試卷

一（18分，每小題3分）

1．下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（    ）

A．瑰麗（guī）　愧怍（zuò）　慰藉（jí）  一蹴而就（cù）

B．馬廄（jiù） 媲美（pì） 鉗制（qián）  言簡(jiǎn)意賅（gāi）

C．多舛（chuǎn） 負(fù)荷（hé） 駢文（pián）  殘羹冷炙（zhì）

D．庇護(hù)（pì） 孱頭（càn）  湖泊（pō）  有史可稽（jī）

2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（    ）

A．取締　統(tǒng)攝  國(guó)粹  層巒疊幛

B．座落　自詡  肺腑  不容置疑

C．威懾　潰乏  磨礪  峨冠博帶

D．宣泄  遐思  滄桑  至高無(wú)上

3．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（    ）

A．美國(guó)猶他州受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響嚴(yán)重，財(cái)政每況愈下，這也意味著不少學(xué)校將面臨關(guān)閉的威脅。

B．杭州市疾控中心提醒市民，春季是流感的高發(fā)季節(jié)，大家切莫諱疾忌醫(yī)，有呼吸道病癥，應(yīng)盡快就醫(yī)診治。

C．4個(gè)西班牙高中生把相機(jī)綁在一個(gè)氣象氣球上，實(shí)現(xiàn)了在太空邊緣俯瞰地球的夢(mèng)想。其中一名少年說(shuō)：“想到我們親手做的設(shè)備飛到了接近太空的邊緣，簡(jiǎn)直不言而喻。”

D．“一曲溪流一曲煙”，風(fēng)景迷人的杭州西溪濕地因《非誠(chéng)勿擾》而聲名鵲起，正逐漸成為文化名人的集居地。

4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（    ）

A．著名作家李銳說(shuō)：“傳統(tǒng)文學(xué)和青春文學(xué)不存在根本不同，只存在好和不好的分別。只要你用你的母語(yǔ)深刻地表達(dá)了自己就是好文學(xué)，就能經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。”

B．智利是水資源嚴(yán)重缺乏的國(guó)家。根據(jù)估算，智利的淡水只能實(shí)現(xiàn)今后20多年的供應(yīng)，到2033年左右，智利的淡水資源將枯竭。

C．目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上存在一些不正規(guī)的廠家為了節(jié)約成本而生產(chǎn)不符合質(zhì)量要求的烤瓷牙，或一些不正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)訂購(gòu)使用質(zhì)量不合格的烤瓷牙，為患者鑲嵌烤瓷牙帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)。

D．“喜羊羊之父”盧永強(qiáng)顛覆了傳統(tǒng)的大灰狼形象，編出了一個(gè)很有喜劇感的“灰太郎”，深受小朋友和成年人所喜愛(ài)。

5．下面一段文字，語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　�。�

①重耳“行遠(yuǎn)而覺(jué)”后，與狐偃的一段對(duì)話實(shí)在是耐人尋味的。

②政治，根本沒(méi)有感情、沒(méi)有浪漫可言。

③政治家有時(shí)也很無(wú)奈，甚至比平常人還不自由。

④而對(duì)一個(gè)一開(kāi)始也有血有肉、有七情六欲的政治家而言，踏上政治生涯這條“不歸路”，有點(diǎn)像一場(chǎng)賭博，有時(shí)候?qū)嵲谝灿悬c(diǎn)被趕鴨子上架的味道。

A．①③④②      B．②①④③　C．③①②④　D．②④①③

6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選做三小題）

①故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，　　　　　　　　。（《五人墓碑記》）

②長(zhǎng)太息以掩涕兮，　　　　　　。（《離騷》）

③臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；　　　　　，　　　　　；思國(guó)之安者，必積其德義。（《諫太宗十思疏》）

④今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，　　　　　　　　　�。ā读�頗藺相如列傳》）

二（20分）

閱讀下面的段落，完成7―10題。（14分）

夜，縋而出。見(jiàn)秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之�！鼻夭�說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

7．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（3分）

A．許君焦、瑕       許：給予      B．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉   濟(jì)：成功

C．又欲肆其西封     肆：放縱      D．惟君圖之         圖：考慮

8．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義和用法都相同的一項(xiàng)是（3分）

A．夜，縋而出          若亡鄭而有益于君

B．鄭既知亡矣          既東封鄭

C．敢以煩執(zhí)事          闕秦以利晉

D．鄰之厚，君之薄也    使杞子、逢孫、楊孫戍之

9．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？

②夫晉，何厭之有？

10．燭之武的說(shuō)辭面面俱到，層層遞進(jìn)，請(qǐng)就這一特點(diǎn)進(jìn)行分析。（4分）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面題目。（6分）

黃昏

聞一多

太陽(yáng)辛苦了一天，

賺得一個(gè)平安的黃昏，

喜得滿面通紅，

一氣直往山洼里狂奔。

黑黯好比無(wú)聲的雨絲，

慢慢往世界上飄灑……

貪睡的合歡疊攏了綠鬢，

鉤下了柔頸，

路燈也一齊偷了殘霞，換了金花；

單剩那噴水池

不怕驚破別家底酣夢(mèng)，

依然活潑潑地高呼狂笑，獨(dú)自玩耍。

飯后散步的人們，

好象剛吃飽了蜜的蜂兒一窠，

三三五五的都往馬路上頭，板橋欄畔飛著。

嗡……嗡……嗡……聽(tīng)聽(tīng)唱的什么──

是花色底美丑？是蜜味底厚��？是女王底專制？是東風(fēng)底殘虐？

��！神秘的黃昏啊！

問(wèn)你這首玄妙的歌兒，

這輩囂喧的眾生

誰(shuí)個(gè)唱的是你的真義？

11．（1）這首詩(shī)中主要運(yùn)用了       、       等修辭手法。（2分）

（2）李商隱詩(shī)中有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的句子，試賞析本詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這里的黃昏與李詩(shī)中的是否一樣，并結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（4分）

三（22分）

閱讀下面的文章，完成12―17題。

（一）

人類首次發(fā)現(xiàn)外星系大氣層

    （2009年1月16日）

兩個(gè)不同的科學(xué)家小組分別在1月14日發(fā)表的報(bào)告中說(shuō)，他們第一次在地球上觀測(cè)到位于我們太陽(yáng)系外的行星的大氣。這兩項(xiàng)科研成果為研究系外行星開(kāi)辟了一個(gè)新領(lǐng)域。

系外行星是一種很難觀測(cè)到的天體，它們圍繞位于我們的太陽(yáng)系外的恒星運(yùn)行。雖然據(jù)天文學(xué)家推測(cè)，現(xiàn)實(shí)中還有很多系外行星有待發(fā)現(xiàn)，但是到目前為止，天文學(xué)家僅確定300顆系外行星，它們中的一些行星上的環(huán)境，與地球上形成生命的環(huán)境非常類似。迄今為止，天文學(xué)家都是通過(guò)太空中的“斯皮策”紅外望遠(yuǎn)鏡收集的數(shù)據(jù)，了解系外行星的大氣。但是，不久后“斯皮策”紅外望遠(yuǎn)鏡將用完致冷劑，這種情況嚴(yán)重限制了它的觀測(cè)能力。因?yàn)橹吕鋭┦墙o儀器降溫所必需的東西。

一個(gè)科研組發(fā)現(xiàn)一顆體積是地球的很多倍的巨大行星，它是一顆所謂的“熱木星”，編號(hào)為OGLE―TR―56b。熱木星是一種比地球大很多倍的巨大行星，它們的運(yùn)行軌道距離母恒星非常近。因?yàn)樗鼈兙嚯x恒星很近，因此天文學(xué)家認(rèn)為，它們的高溫足以使它們噴發(fā)出從地球上可以看到的放射物和近紅外波。

論文的聯(lián)合作者、華盛頓卡內(nèi)基研究所的默西迪絲?羅澤?莫拉萊斯說(shuō)：“要想從地球上看到一顆系外行星的大氣，它必須噴發(fā)出大量熱量，而且大氣中必須無(wú)風(fēng)或者存在很小的風(fēng)�！绷硗�，當(dāng)這顆系外行星從它的恒星后面經(jīng)過(guò)，被恒星遮住時(shí)，地球上必需正好是一個(gè)晴朗寧?kù)o的夜晚，這樣天文學(xué)家才能準(zhǔn)確測(cè)量出它的熱發(fā)射出現(xiàn)的輕微變化。莫拉萊斯在一項(xiàng)聲明中說(shuō)：“它被恒星遮住，使我們可以把這顆行星發(fā)散的熱量與恒星區(qū)別開(kāi)來(lái)�！�

兩個(gè)科研組對(duì)OGLE―TR―56b進(jìn)行的研究工作，都是在去年夏季進(jìn)行的，一個(gè)科研組利用的是歐洲南方天文臺(tái)的甚大望遠(yuǎn)鏡(VLT)，另一個(gè)科研組利用的是卡尼基研究所的麥哲倫―巴德(Magellan―Baade)望遠(yuǎn)鏡，兩臺(tái)望遠(yuǎn)鏡都位于智利。

論文的第一作者、法國(guó)天體物理學(xué)研究所的大衛(wèi)?斯寧說(shuō)：“這顆行星就像一個(gè)燃燒的火爐，發(fā)出炙熱耀眼的紅光。但是我們必需知道這種行星被恒星遮住的現(xiàn)象會(huì)在何時(shí)發(fā)生，以便對(duì)它進(jìn)行精確測(cè)量，揭示這顆行星的熱發(fā)射變化情況。”在其他也發(fā)表在法國(guó)的《天文學(xué)和天體物理學(xué)》（Astronomy & Astrophysics）雜志上的研究中，荷蘭的天文學(xué)家觀測(cè)到另一顆被稱作TrES―3b的系外行星存在熱發(fā)射現(xiàn)象。（來(lái)源：新浪科技 孝文）

12．請(qǐng)具體說(shuō)明劃線詞句指的是哪兩項(xiàng)科研成果？（4分）

13．請(qǐng)結(jié)合上下文內(nèi)容，分條列舉出科研小組對(duì)系外行星的大氣進(jìn)行觀測(cè)研究，必須同時(shí)滿足的條件。（4分）

（二）

①藝術(shù)家的創(chuàng)作，無(wú)疑跟各自出身的環(huán)境，跟生活周圍的景色有著密切的聯(lián)系。藝術(shù)家跟陶冶他的景物之間的聯(lián)系比一般人所想像的要緊密得多。

②要更好理解肖邦音樂(lè)同波蘭風(fēng)光的聯(lián)系，可以說(shuō)任何地方也無(wú)法同這樸素的馬佐夫舍的村莊――熱那佐瓦沃拉相比了。乍一看，這種說(shuō)法或許顯得有些荒誕不經(jīng)。這瘠薄的土地，這平原小道和麥草覆蓋的屋頂，跟肖邦音樂(lè)所賜予我們的無(wú)限財(cái)富和充分享受又會(huì)有何共同之處呢?但是，只要我們進(jìn)一步觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，事情并不那么簡(jiǎn)單。

③誠(chéng)然，它沒(méi)有那種招搖的俏麗。但它蘊(yùn)藏著許多細(xì)微的色調(diào)變化，只有久居這一帶的人才會(huì)跟這里的景致結(jié)下不解之緣，才能看到這些形、聲和色彩的微妙差別，并且給予應(yīng)有的評(píng)價(jià)。

④一年四季都得細(xì)心觀察這些色彩。春天，栗樹(shù)新葉初發(fā)，幾乎還是一派嫩黃色，它們懸掛在屋頂?shù)纳戏�，猶如剛剛出繭的蝴蝶的嬌弱的翅膀；粉紅色的日本櫻花，宛如在旭日東升的時(shí)候飄在莊園上空的一片云彩；丁香怒放，像天上飄下一朵朵淡紫色的云霞。夏天，樹(shù)木欣欣向榮，青翠欲滴，清風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)影婆娑，花園里充滿了簌簌的聲響；而水面上開(kāi)滿了白色和黃色的睡蓮，那扁平的葉子舒展著，像是為蜻蜓和甲蟲(chóng)準(zhǔn)備的排筏，尤其是黃昏時(shí)分，水面散發(fā)出陣陣幽香，宛如船歌的一串琶音。秋天又別有一番風(fēng)味，遍野金黃，霧繚煙繞；當(dāng)我們漫步在花園的林陰小道，當(dāng)我們踏上玲瓏剔透的小橋，落葉在腳下踩得沙沙響，就像憂傷的奏鳴曲結(jié)尾中令人難忘的三重奏，作為悠悠往事“見(jiàn)證者”的樹(shù)葉，以自己干枯的沙沙聲招來(lái)了那么多的思緒，那么多的回憶，那么多的樂(lè)曲。冬天，大雪覆蓋，四野茫茫，白雪覆蓋的房舍安然入夢(mèng)；花園的樹(shù)木變成了水晶裝飾物，粉妝玉琢，清新素雅，且會(huì)發(fā)出銀鈴般清脆的響聲，在這潔白的背景上，修剪了枝條的柳樹(shù)像姐妹般排列成行，正待明年春風(fēng)得意，翩翩起舞。這四季景色里包含的美，是何等的樸素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉!

⑤這片土地的景色正是肖邦音樂(lè)最理想的序曲。誰(shuí)若真想探究肖邦音樂(lè)的精神，理解肖邦音樂(lè)跟波蘭有著何等密切的聯(lián)系，誰(shuí)就應(yīng)悉心體會(huì)歐根?德拉克洛瓦所謂的蔚藍(lán)的色調(diào)，它是波蘭景色和在這大平原上誕生的藝術(shù)家的音樂(lè)的共同色調(diào)。即使他在自己生命的末日，在那遙遠(yuǎn)、寒冷的愛(ài)丁堡也懷念起“我的家、我的母親、我的姐妹”，故鄉(xiāng)的朦朧景色也回到了他的心中。倘若此刻我們聽(tīng)到，或者親自彈奏偉大作曲家臨終前的最后一組馬祖卡曲，我們必能從中聽(tīng)到昔日國(guó)內(nèi)歌聲的淡淡的旋律。由于他半世坎坷，命途多舛，也由于關(guān)山阻隔，有國(guó)難投．這一組馬祖卡曲似乎是被萬(wàn)種離情、一懷愁緒所濾過(guò)而凈化了，跟鄉(xiāng)村的質(zhì)樸相距甚遠(yuǎn)，但它們無(wú)疑是出自故里，跟這片土地有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

14．根據(jù)選文第④段的內(nèi)容，請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括肖邦故園四季景物的特點(diǎn)。（4分）

15．肖邦臨終前的最后一組馬祖卡曲，為什么會(huì)跟“鄉(xiāng)村的質(zhì)樸相距甚遠(yuǎn)”而又與他的故園“有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系”？請(qǐng)依據(jù)原文回答。（2分）

16．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中第④段畫(huà)線句的表達(dá)技巧。（4分）

17．第①段中，作者說(shuō)“藝術(shù)家的創(chuàng)作，無(wú)疑跟各自出身的環(huán)境，跟生活周圍的景色有著密切的聯(lián)系”，試以另一藝術(shù)家或作家的創(chuàng)作為例，簡(jiǎn)要論述上述觀點(diǎn)。（4分）

四（40分）

18．閱讀下面的材料，按要求作文。

蘇東坡與惠崇戲語(yǔ)，蘇東坡說(shuō)：“我看你像牛糞�！被莩缯f(shuō)：“我看你像如來(lái)。”蘇東坡不解：這和尚怎么以德報(bào)怨呢？問(wèn)其妹蘇小妹,蘇小妹說(shuō):“心存牛糞，看人都如牛糞；心存如來(lái)，看人都如如來(lái)。”

蘇東坡有所悟。

你認(rèn)為蘇東坡悟到了什么？它對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，以“心境與人生”為話題，寫(xiě)一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于700字。

附加題

一、閱讀下面的文言文，完成1－4題。（12分，每小題3分）

二、語(yǔ)言運(yùn)用（8分）

試題詳情

試題詳情

1．B （A慰藉（jiè） C負(fù)荷（hè） D庇護(hù)（bì））

2．D （A層巒疊嶂　B坐落　C匱乏）

3．C （A 每況愈下：指情況越來(lái)越壞。B諱疾忌醫(yī)：怕人知道有病而不肯醫(yī)治。比喻掩飾缺點(diǎn)，不愿改正。C不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。這里應(yīng)改用“不可思議”。D聲名鵲起：形容名聲迅速提高。）

4．Ａ（Ｂ搭配不當(dāng)，把“實(shí)現(xiàn)”改成“保證”；C賓語(yǔ)中心詞殘缺，在“質(zhì)量不合格的烤瓷牙”后添加“的情況”Ｄ句式雜糅，刪去“所”）

5. D

6.①匹夫之有重于社稷也

②哀民生之多艱

③欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源

④以先國(guó)家之急而后私仇也

7．D（許諾，答應(yīng)；渡過(guò)；延伸，擴(kuò)張）

8．B（已經(jīng)；A、修飾，承接；C、介詞“拿”，連詞“來(lái)”；D、取消句子獨(dú)立性，代鄭國(guó)）

9．（1）越過(guò)別國(guó)而把遠(yuǎn)地（鄭國(guó)）作為秦國(guó)的邊邑，您知道這是困難的，怎么要用滅掉鄭國(guó)來(lái)給鄰國(guó)（晉國(guó)）增加土地呢？（“鄙”“遠(yuǎn)”“焉”“陪”各1分）

（2）晉國(guó)有什么滿足的呢？（“厭”1分，倒裝句式1分）

10．燭之武的說(shuō)辭包括四個(gè)方面：一是說(shuō)明秦、晉圍鄭，鄭國(guó)必亡，欲揚(yáng)先抑，提出問(wèn)題。二是說(shuō)明亡秦只對(duì)晉國(guó)有利，對(duì)秦國(guó)則有害無(wú)益。三是說(shuō)明保存鄭國(guó)對(duì)秦只有好處，以利相誘。四是挑撥秦、晉關(guān)系。如此步步深入，打動(dòng)對(duì)方。

11．（1）擬人、比喻

（2）不一樣。李詩(shī)中的黃昏雖好，卻充滿了人生衰敗的消極之色。而本詩(shī)中的黃昏是輕快樂(lè)觀的：辛苦的太陽(yáng)終于到了休息的時(shí)候，它高興得滿面通紅；路旁的合歡因“貪睡”而顯出幾分惹人憐愛(ài)的模樣；路燈一付頑皮的姿態(tài)；噴水池更是“活潑潑地高呼狂笑”；閑散的人群則哼哼呀呀地唱著小曲。所有的意象都浸透了生命的意趣和節(jié)律。

12.美國(guó)小組獲得的成果是有熱發(fā)射現(xiàn)象的系外行星，法國(guó)科研小組獲得的是熱木星的研究成果。（2分）

13.觀測(cè)到有熱發(fā)射現(xiàn)象的系外行星、必須知道該系外行星處在母恒星背后的確切時(shí)間、該系外行星上必須沒(méi)有風(fēng)或者很大的風(fēng)，地球上必須是風(fēng)平浪靜的晴朗夜晚。（4分）

(詳細(xì)解釋：兩個(gè)科研小組觀察系外行星的地點(diǎn)都在智利，但他們的觀測(cè)目標(biāo)不是同一顆行星，他們所使用的觀測(cè)方法一致（都是使用同一條件下），雖然他們獲得的科研成果不同（美國(guó)小組獲得的成果是有熱放射現(xiàn)象的系外行星，法國(guó)科研小組獲得的是熱木星的研究成果），但是他們的觀測(cè)結(jié)果一致（人類首次發(fā)現(xiàn)外星系大氣層）。)

14．五彩繽紛（生機(jī)蓬勃）、欣欣向榮（和諧溫馨）、深沉憂傷、清新淡雅（1空1分，意思對(duì)即可）

15．由于他半世坎坷，命途多舛，也由于關(guān)山阻隔，有國(guó)難投．這一組馬祖卡曲似乎是被萬(wàn)種離情、一懷愁緒所濾過(guò)而凈化了，但是在他生命的末日，故鄉(xiāng)的朦朧景色又回到了他的心中。（答對(duì)1點(diǎn)得1分）

16．運(yùn)用了比喻和擬人的手法，表現(xiàn)了肖邦故園的秋天景色勾起了肖邦音樂(lè)的憂傷情緒，也讓我們勾起了對(duì)肖邦樂(lè)曲回憶的思緒。（手法1點(diǎn)1分，內(nèi)容意思對(duì)即可）

17．舉例可舉凡高、貝多芬、李白等等人物，分析闡述只要能說(shuō)清藝術(shù)家或作家的作品特色與各自出身的環(huán)境、與周圍的景色之間的聯(lián)系即可。

附加題：

一、

18．D  （A 貶謫； B（寫(xiě)）書(shū)信  C抵觸，違逆）

19．A  （A相同，語(yǔ)氣詞，用在句末表示判斷或肯定語(yǔ)氣。B介詞，從；介詞，對(duì)于。C連詞，表目的，用來(lái)；連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。D代詞，那些；語(yǔ)氣副詞，表詰問(wèn)，難道）

20．B  （A古：古代的一種器樂(lè)合奏，即“鼓吹樂(lè)”，在文中代指音樂(lè)；今：宣揚(yáng)提倡，吹噓。B古今義同，指學(xué)問(wèn)或理論精密深?yuàn)W。C古：在文中指得意之作，感到滿意的作品，用作名詞；今：感到非常滿意，用作形容詞或動(dòng)詞。D古：推辭世事，指隱居不仕；今：去世，謝世）

21．C  （“性剛才拙”非蘇軾的評(píng)價(jià)）

參考譯文

東坡先生被貶謫到儋耳，他把家安置在羅浮山下，只和幼子蘇過(guò)挑著東西過(guò)海。在儋耳，他住的是用茅草、竹子修的房屋，每天吃的是苦菜和芋頭，心中沒(méi)有那種住室堂皇、食物精美的想法。子瞻平日沒(méi)有什么特殊的愛(ài)好，只是把史地著作當(dāng)作園囿來(lái)游覽，把文章當(dāng)作音樂(lè)來(lái)欣賞，到了這時(shí)也全都停下來(lái)了，只是喜歡寫(xiě)詩(shī)。他寫(xiě)的詩(shī)精深華妙，并未顯出老年人那種衰弱疲憊的精神狀態(tài)。

這時(shí)，我也被貶謫到�？担�子瞻來(lái)信對(duì)我說(shuō)道：“自古以來(lái)，已經(jīng)有詩(shī)人寫(xiě)過(guò)模擬古人的作品，卻沒(méi)有人追和古人的詩(shī)。追和古人的詩(shī)，便從我東坡開(kāi)始。在詩(shī)人中沒(méi)有誰(shuí)是我非常喜愛(ài)的，我唯獨(dú)喜愛(ài)陶淵明的詩(shī)。陶淵明作詩(shī)不多，但他的詩(shī)看上去樸質(zhì)而實(shí)際上華美得很，看上去很瘦而實(shí)際上肥美得很。即使是曹植、劉禎、鮑照、謝靈運(yùn)、李白、杜甫眾位詩(shī)人，都趕不上他。我前后和淵明的詩(shī)共一百幾十首，至于那些得意之作，自認(rèn)為在淵明面前并不覺(jué)得很慚愧�，F(xiàn)在我要把它們編成集子并且抄錄下來(lái)，為的是把它們送給

后世的君子，你為我把這些記下來(lái)。但是我對(duì)于淵明，哪里只是喜愛(ài)他的詩(shī)呢？如對(duì)于他的為人，我確實(shí)是很有感觸的。淵明臨死前寫(xiě)信給陶儼等人說(shuō)：‘我年輕時(shí)生活窮苦，常常因?yàn)榧依镓毟F東奔西跑。我性子剛烈，才智笨拙，和事物多有抵觸，自己估量照我的性子干下去，一定會(huì)給你們留下禍患。于是盡力辭去世事，使你們很小就過(guò)著挨餓受凍的生活�！瘻Y明這些話，說(shuō)的是實(shí)際情況。我現(xiàn)在真的有了他這種毛病，由于自己沒(méi)有早早知道這種毛病，做了半輩子官，卻招來(lái)了世間的災(zāi)禍。這就是我十分佩服淵明、想在晚年學(xué)得他一點(diǎn)長(zhǎng)處的原因�！�

唉！陶淵明不肯為了五斗米而穿戴整齊去拜見(jiàn)鄉(xiāng)里小人；子瞻做了三十多年的官，被管監(jiān)的官吏置于屈辱、困頓的地位，最后還是不能改悔，以致陷入大難之中，才想起在晚年從淵明身上求得寄托，哪里有人肯相信呢？雖然是這樣，子瞻做官，出入朝廷、官職或升或降的原因還是可以考究出來(lái)的。后世君子，一定會(huì)從中總結(jié)出一些立身出世的教訓(xùn)來(lái)。

我年輕時(shí)沒(méi)有老師，子瞻成年以后，學(xué)問(wèn)也有成就了，先父便要我向他學(xué)習(xí)。子瞻曾經(jīng)稱贊我的詩(shī)具有古人的風(fēng)格，我自己認(rèn)為比不上古人。然而子瞻自從被貶謫到黃州住在東坡之后，他的學(xué)問(wèn)日益長(zhǎng)進(jìn)，如同河水奔流般充沛盛大，他的詩(shī)和杜子美、李太白比起來(lái)，是要超過(guò)他們的，于是就和陶淵明相比。我雖然隨著他奔馳不已，總是落在他的后面。對(duì)于他追和陶淵明的詩(shī)，我又跟著寫(xiě)了一些和詩(shī)。

二、

22．蒲松齡（或《聊齋志異》）對(duì)魏晉風(fēng)流的借鑒與超越（或發(fā)展）。（4分）

23．示例：西風(fēng)殘照、衰草披離，常使人觸目傷懷。（4分，句式一致得1分，內(nèi)容符合2分，文采1分）