西安交大附中
2008―2009學(xué)年高三第一學(xué)期期末考試
語(yǔ) 文 試 題
(滿分150分 時(shí)間150分鐘)
第Ⅰ卷 (選擇題,共40分)
一、基礎(chǔ)題(共13題,每小題2分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是 ( )
A.贗品(yàn) 禪讓(chán) 粳米(jīng) 齲齒(qǔ)
B.發(fā)酵(jiào) 粗糙(zào) 邂逅(hòu) 紕漏(pī)
C.瞻仰(zhān) 絳蟲(chóng)(tāo) 龜裂(jūn) 溘逝(kè)
D.偌大(nuò) 內(nèi)訌(hòng) 殲滅(jiān) 涪陵(fú)
2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音完全不相同的一組是 ( )
A.崢嶸 猙獰 慎重 縝密周全
B.詛咒 趔趄 狙擊 神情沮喪
C.譏誚 眉梢 俏麗 峭拔剛勁
D.輟筆 啜泣 拙劣 相形見(jiàn)絀
3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,完全正確的一組是 ( )
A.報(bào)復(fù)/抱負(fù) 吊胃口/尾大不掉 鼎力相助/再接再勵(lì)
B.痙攣/孿生 走捷徑/截長(zhǎng)補(bǔ)短 言簡(jiǎn)意賅/駭人聽(tīng)聞
C.宣泄/渲染 炒魷魚(yú)/竭澤而魚(yú) 藍(lán)天白云/篳路藍(lán)縷
D.蟄伏/海蜇 結(jié)伉儷/吭瀣一氣 矯揉造作/驕橫跋扈
4.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( )
A.諍友 座落 高潮跌起 群英匯萃
B.陰涼 威懾 重蹈覆轍 冥思苦想
C.悠久 煩瑣 梳裝打扮 胸?zé)o城府
D.熏陶 編緝 名門(mén)望族 入不付出
5.將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
季羨林先生為人所敬仰, 因?yàn)樗膶W(xué)識(shí), 因?yàn)樗钠犯,他說(shuō): 在最困難的時(shí)候, 沒(méi)有丟掉自己的良知。他在“文革”期間偷偷地翻譯印度史詩(shī)《羅摩衍那》,又完成了《牛棚雜記》一憶書(shū)。他的書(shū),不僅是個(gè)人一生的 ,也是近百年來(lái)中國(guó)知識(shí)分子歷程的 。
A.不僅 還 雖然 但 寫(xiě)照 反應(yīng)
B.既 又 即使 也 映照 反映
C.不僅 還 即使 也 寫(xiě)照 反映
D.既 又 雖然 但 映照 反應(yīng)
6.依次填入下面各句橫線上的成語(yǔ),與句意最貼切的一組是 ( )
①“以文為詩(shī)”,從韓昌黎開(kāi)始,到蘇東坡則 ,成為一代之大觀。
②中東強(qiáng)人沙龍永久失去履行職權(quán)的能力,為巴以和平計(jì)劃帶來(lái)了 的損失。
③人們走進(jìn)展覽廳,紛紛擁向一幅名為《父親》的油畫(huà),畫(huà)展一結(jié)束,這幅 的珍
品,立即被國(guó)家博物館收藏。
④這篇批駁陳水扁謬論的文章觀點(diǎn)鮮明,語(yǔ)言老辣,的確 。
A.別開(kāi)生面 舉足輕重 不同凡響 出類(lèi)拔萃
B.開(kāi)疆拓土 不可估量 出類(lèi)拔萃 不同凡響
C.獨(dú)樹(shù)一幟 不同凡響 舉足輕重 不可估量
D.另辟蹊徑 出類(lèi)拔萃 不可估量 舉足輕重
7.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢,兩人又是握手又是擁抱,別提
多高興了。
B.初春,乍曖還寒。他身著冬裝,漫步在廣闊的田野中,仍然覺(jué)得不寒而栗。
C.這種草藥能治療高血壓病,對(duì)人體又沒(méi)有任何副作用,我們屢試不爽,你還有什么
可懷疑的?
D.2007年“嫦娥奔月”, 2008年“神七”升空,2009年中俄開(kāi)展火星聯(lián)合探測(cè),2010
年天宮一號(hào)發(fā)射……中國(guó)太空探測(cè)計(jì)劃正以前所未有的速度向前推進(jìn),真是大快人
心。
8.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A.中國(guó)建設(shè)部官員指出,房地產(chǎn)領(lǐng)域的官商勾結(jié)、權(quán)錢(qián)交易問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重,已成為腐
敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域,引起中央的高度重視。
B.據(jù)專(zhuān)家介紹,出血熱的發(fā)病區(qū)集中在農(nóng)村,而城市居民染上此病是因?yàn)樵谝巴、?/p>
地或者其它潮濕的地方接觸螨蟲(chóng)所致。
C.將電影《赤壁》投放到全年僅次于賀歲檔的暑期公映,很有可能以空前的票房成績(jī)
改變中國(guó)電影市場(chǎng)檔期的格局。
D.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)要解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手。
9.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A.
看望三鹿嬰幼兒奶粉事件中的患病兒童。他走進(jìn)嬰幼兒病房,在每個(gè)病床前,一一
向家長(zhǎng)和醫(yī)務(wù)人員詢問(wèn)小孩患病時(shí)間、主要癥狀、治療康復(fù)等情況。
B.今年以來(lái),我國(guó)面臨內(nèi)有特大自然災(zāi)害沖擊和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行一些突出問(wèn)題的掣肘,外有
國(guó)際金融危機(jī)不利影響加重等前所未有的挑戰(zhàn),是近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展最困難的一年。
C.校慶慶典一結(jié)束,就有兩個(gè)報(bào)社的記者采訪我們的校長(zhǎng)。
D.一部全國(guó)性的《職業(yè)病防治法》將提交中國(guó)最高立法機(jī)關(guān)全國(guó)人大審議,有望使勞
動(dòng)者保護(hù)自身健康提供更有力的武器。
10.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng),“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其歷史達(dá)兩千年”(陳
垣《史諱舉例?序》)。
B.烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊……,
走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味。
C.暢銷(xiāo)海外的名貴藥材:三七、天麻、紅花、雪蓮等,已被搶購(gòu)一空
D.船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海槽(當(dāng)時(shí)稱(chēng)為“過(guò)溝”)――即是“中外之界”。
11.下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ( )
A.三鹿奶粉事件的發(fā)生讓公眾產(chǎn)生許多疑問(wèn)?為什么不法分子會(huì)在奶粉中加入三聚氰
胺?為什么檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)沒(méi)有查出?
B.景陽(yáng)岡下那個(gè)小酒鋪門(mén)前,一桿旗子高豎,上書(shū)五個(gè)字:“三碗不過(guò)岡!
C.憑著堅(jiān)定不移的毅力,他成為能詩(shī)、能畫(huà)、能寫(xiě)、和能制印的大藝術(shù)家。
D.一則標(biāo)題寫(xiě)著《演戲要演好人》,你能從中看出他的準(zhǔn)確含義是什么嗎?是說(shuō)演員要
注意挑選自己扮演的角色,只演正面人物不演反面人物?還是說(shuō)演戲要把人物形象
塑造好?
12.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
營(yíng)造一個(gè)干干凈凈的奶制品市場(chǎng), , , ,
, ,各項(xiàng)指標(biāo)是達(dá)標(biāo)的,決不讓不合格奶制品上市。
①加大監(jiān)管力度 ②監(jiān)管部門(mén)不能缺位 ③有關(guān)監(jiān)管部門(mén)應(yīng)進(jìn)一步完善機(jī)制
④確保從現(xiàn)在起企業(yè)出廠的奶制品是合格的 ⑤切實(shí)把好奶制品的原料關(guān)和出廠關(guān)
A.③②⑤①④ B.③①④②⑤ C.②③①⑤④ D.②①③④⑤
13.下列句子的表述最得體的一項(xiàng)是 ( )
A.在我的身邊,有好多人是我在生活道路上前進(jìn)的榜樣。但是,我最賞識(shí)的人是我今生
都不可能相見(jiàn)的陜西省已故青年作家路遙。
B.南方航空公司空姐招募校園推廣會(huì)吸引了上千名大學(xué)生前往垂詢,但現(xiàn)場(chǎng)索取報(bào)名
表的卻寥寥無(wú)幾。
C.今天是新學(xué)期伊始,我非常高興,因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始,我是一名小學(xué)生了。
D.李老師:您好!十分喜歡你們的欄目。我是一心理學(xué)版塊的編輯。希望能與你們?nèi)?/p>
得聯(lián)系,現(xiàn)寄一篇拙作。
人類(lèi)對(duì)技術(shù)的樂(lè)觀或悲觀傾向由來(lái)已久,但普林斯頓大學(xué)歷史學(xué)家愛(ài)德華?泰訥的說(shuō)法可能會(huì)使你大吃一驚:技術(shù)不僅沒(méi)有給人類(lèi)締造福祉,反而極大地報(bào)復(fù)了人類(lèi)。
泰訥寫(xiě)道:就在我們歡慶又把自然世界的混亂削減了幾分之時(shí),我們制造的新機(jī)器開(kāi)始脫離我們的控制,獲得自身生命,通過(guò)“報(bào)復(fù)效應(yīng)”讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。
報(bào)復(fù)效應(yīng)與副作用不同:副作用是壞的影響,例如,服用抗抑郁藥會(huì)導(dǎo)致腹瀉。而報(bào)復(fù)效應(yīng)的影響也很壞,但壞得讓人啼笑皆非:抗抑郁藥讓人變得更加抑郁。核能發(fā)電是一種有效的能源,但它會(huì)產(chǎn)生污染,這是一種副作用;然而切爾諾貝利核反應(yīng)堆爆炸的發(fā)生,卻是由于該電站在試驗(yàn)一種新的安全防護(hù)系統(tǒng),這就是典型的“報(bào)復(fù)效應(yīng)”。
泰納拿出了許多事實(shí)證明他的論斷。
火蟻是生活在美國(guó)東南部的一種毒蟻,因人被這種蟻咬傷后,會(huì)產(chǎn)生燒灼般的痛感,故名。伴隨著DDT及其他強(qiáng)力殺蟲(chóng)劑的發(fā)明,美國(guó)政府曾于第二次世界大戰(zhàn)后在東南部地區(qū)大量噴灑殺蟲(chóng)劑,試圖一舉滅絕火蟻。但30年后,政府不得不承認(rèn)自己的失敗。由于殺蟲(chóng)劑殺死了火蟻的各種天敵,事實(shí)上反而幫助了火蟻的繁衍。在這場(chǎng)人類(lèi)技術(shù)對(duì)火蟻的大戰(zhàn)中,技術(shù)被證明是它自身最大的敵人。
美式足球的頭盔,最初設(shè)計(jì)時(shí)是用來(lái)在激烈的對(duì)抗中保護(hù)運(yùn)動(dòng)員頭部的,但在引進(jìn)賽場(chǎng)之后,卻造成了大量脊柱受傷的事故,原因是運(yùn)動(dòng)員們自動(dòng)地把他們的新裝備當(dāng)作進(jìn)攻的工具。旨在使足球運(yùn)動(dòng)更安全的技術(shù)實(shí)際應(yīng)用起來(lái),反而增加了該運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性。
最熟悉的例子也許莫過(guò)于抗菌素的使用了。本世紀(jì)早期,在抗菌素研制方面所取得的突破使一些人樂(lè)觀地預(yù)測(cè)說(shuō),長(zhǎng)期以來(lái)困擾人類(lèi)的一些古老疾病將被徹底消滅。而現(xiàn)在,抗菌素的大量使用使細(xì)菌的抗藥性空前提高,我們面對(duì)一波又一波致命的“超級(jí)蟲(chóng)”,卻拿不出新的抗菌素來(lái)?yè)魯∷鼈? 根據(jù)同樣的邏輯,圍繞著一個(gè)城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。
據(jù)澳大利亞的一份報(bào)告,在過(guò)去10年,電腦技術(shù)非但沒(méi)有像人們期待的那樣創(chuàng)造出無(wú)紙辦公室,反而使紙張的耗費(fèi)量增加了4倍。這份報(bào)告說(shuō),每名辦公室人員平均一年要用掉30公斤紙。為了滿足商界對(duì)紙張的需求,1995年澳洲有165萬(wàn)棵樹(shù)被砍伐。報(bào)告說(shuō),70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒(méi)有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。
技術(shù)反噬人類(lèi)的事例,還可以舉出許多。但我們與其把泰納的說(shuō)法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告。日益復(fù)雜的技術(shù)文明常常會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的結(jié)果,這些結(jié)果與人們當(dāng)初的良好愿望大相徑庭。然而無(wú)論如何,科學(xué)要向前發(fā)展,人類(lèi)也日益進(jìn)步。
二、閱讀下面的文字,完成14―17題(共4題,每小題2分)
三、閱讀下面的文字,完成18―20題。(共3題,每小題2分)
四、(34 分)
21.把原文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(共8分)
① 居家為父子,受事為君臣,動(dòng)以王法從事,爾其戒之。(4分)
② 卿新有功今西見(jiàn)上,宜勿自伐,應(yīng)對(duì)常若不足者。(4分)
24.為什么有人一下飛機(jī)就會(huì)問(wèn)“西藏的天干嗎這么的藍(lán)”?對(duì)人們所提問(wèn)題,作者給出了怎
樣的回答?(4分)
答:
25.文章倒數(shù)第5自然段中用了三個(gè)色彩詞,請(qǐng)根據(jù)文意解釋它們含義(4分)
(1)“藍(lán)”:
(2)“灰”:
(3)“白”:
26.文章倒數(shù)第4自然段中,作者說(shuō):“天天天藍(lán),與誰(shuí)都無(wú)關(guān);天天天藍(lán),與誰(shuí)都有關(guān)。”
通觀全文,用自己的話回答下面問(wèn)題(4分)
(1)為什么說(shuō)“天天天藍(lán),與誰(shuí)都無(wú)關(guān)”?
答:
(2)為什么說(shuō)“天天天藍(lán),與誰(shuí)都有關(guān)”?
答:
六、語(yǔ)言表達(dá)(4分)
一、基礎(chǔ)題(每小題2分)
1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.A 10.A
11.B 12.C 13.D
二、現(xiàn)代文小閱讀(每小題2分)
三、文言文閱讀(每小題2分)
四、(共34分)
21.翻譯(共8分)
(1)(4分)在家我們是父子,受命(接受任務(wù))后就像君臣一樣,行動(dòng)都要以王法處斷,
你應(yīng)當(dāng)警惕。
(2)(4分)你剛剛有了功勞,現(xiàn)在往西去謁見(jiàn)主上(父親),不應(yīng)自我夸耀,要在交談
中時(shí)時(shí)表現(xiàn)出好像做得不夠的樣子。
22.鑒賞(共6分)
(1)(2分)流水 白云
(2)(4分)①點(diǎn)明漁父(隱士)居住的環(huán)境是與世隔絕、遠(yuǎn)離紅塵的“世外桃源”,表現(xiàn)
其對(duì)所處環(huán)境的喜愛(ài)、自豪之情;②寫(xiě)出漁父(隱士)超然塵世的情懷和隱逸的情趣。
【解析】考查鑒賞文學(xué)作品的能力,能力層級(jí)為E。文學(xué)鑒賞向來(lái)就是學(xué)生的難點(diǎn),難
在不但要熟練掌握鑒賞技巧,明白解題規(guī)律,更要了解與詩(shī)歌創(chuàng)作相關(guān)的一系列知識(shí),
比如作者、創(chuàng)作背靜、主旨等,然后綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。(1)中只要緊緊抓住“溫潤(rùn)柔美”
和“飄逸渺遠(yuǎn)”這一要點(diǎn),在前四句中沿特點(diǎn)找意象,此題簡(jiǎn)單。(2)中要明白是借景抒
情,先景后情的寫(xiě)法,要從景物中分析作者的感情。
24.(2分)因?yàn)槿藗兿胗眠@個(gè)問(wèn)題表達(dá)對(duì)于西藏天之藍(lán)吃驚的感受。(如答“因?yàn)檫h(yuǎn)道而來(lái)
的人從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么藍(lán)的天”也對(duì)。)刻意尋找答案反而妨礙了對(duì)自然的享受,所以不
必過(guò)分去探究。
25.(6分)
(1)純凈的空氣和天空。(或“沒(méi)有收到污染的自然”“自然的本來(lái)面目”。)
(2)不純凈的天空。(“灰色的情緒”“不愉快的情緒”。)
(3)日照不足的膚色。(或“蒼白的膚色”“原始生命力的欠缺”。
26.(4分)
(1)天之藍(lán)是天本來(lái)具有的面目,不以人的意志為轉(zhuǎn)移。
(2)天之藍(lán)影響著人的生活,也受人的活動(dòng)的影響。
六、語(yǔ)言表達(dá)(4分)
七、作文(60分)(略)
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