2008~2009學(xué)年度第一學(xué)期高三期中聯(lián)考

語(yǔ)文試題

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(18分)

試題詳情

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二、文言文閱讀（18分）

三、古詩(shī)鑒賞(8分)

四、名句名篇默寫(xiě)（8分）

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1．D．qì  jìng  rú  dài  （A．shěn / rěn  qì/ róng   qiè  qì/ qiè   B．qī/ shěn   xìn / pàn  chuài/chuǎn  òu/ǒu   C．lì/shuò  jì/yì   zhuàn   zhuó/yào ）

2．A  （A、白白地荒廢了日月。意思和語(yǔ)境不符，同時(shí)該詞也不能充當(dāng)賓語(yǔ)。又作蹉跎歲月。B．“一衣帶水”形容一水之隔，距離很近。  C．“始作俑者”比喻某項(xiàng)壞事的開(kāi)創(chuàng)者或惡劣風(fēng)氣的提倡者。  D．“琳瑯滿目”比喻珍貴美好的事物很多，滿眼都是。多指書(shū)籍、工藝品或詩(shī)文內(nèi)容。）

3．D  （A．“能否”和“懷疑”不能對(duì)應(yīng)。  B．“嚴(yán)重”多余。  C．“雖然”和“江蘇教育部門”對(duì)調(diào)。）

4．參考示例：（l）敗北、折戟／飲恨賽場(chǎng)、鎩羽而歸、屈居亞軍 (2)握手言和、難分伯仲、均無(wú)建樹(shù)、難決雌雄。（以上每處1分。注意：能按題目要求表達(dá)出比賽“輸”或“平”的意思，即可給分）

5．中國(guó)漢字是世界上最古老的文字之一，古老的漢字承載著中華文明久遠(yuǎn)深邃的歷史。一個(gè)“和”字荏苒千年，發(fā)展變化，表達(dá)了孔子的人文理念“和為貴”，彰顯出中華民族的和諧觀歷史悠久，傳統(tǒng)優(yōu)良。

6．D（難：認(rèn)為困難。例：1.今不行禮于衛(wèi),而藩其君舍以難之。--《左傳》。2.是以圣人猶難之。--《道德經(jīng)》。A.贊譽(yù)。 B.例：有的放矢。C.例：籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。--《鴻門宴》）

7．C（①⑥有誤）

8. B（不是“主動(dòng)請(qǐng)纓”，而是奉詔使遼）

9．⑴宰相很贊賞他的志向，讓他任明州通判。（“善”1分，“以”1分，句意通暢1分）⑵適逢審理太學(xué)生虞蕃訴訟一案，（許將）釋放了一些無(wú)罪的太學(xué)生，蔡確舒?借機(jī)陷害許將。（“治”1分，“釋諸生無(wú)罪者”倒裝句1分，“因”1分）⑶（章?）與蔡卞（蔡京之弟）一起肆意虛構(gòu)罪名，降職流放元釣黨諸臣，并上奏要掘元釣黨首司馬光墓。（省略1分；“羅織”1分；“貶謫”1分）

10．⑴反襯手法；（2分）用上元（元宵）燈火的徹夜通明，反襯詩(shī)人的頹唐潦倒，表現(xiàn)詩(shī)人悲從新來(lái)的感慨。（2分）⑵白發(fā)稀短，老態(tài)頹唐，令人唏噓；官場(chǎng)黑暗，枉直不分，令人憤慨；走東西，就斗升，屈辱難忍；走投無(wú)路，只有退隱山林。這笑，是一種無(wú)可奈何，是一種憤世嫉俗，是詩(shī)人壯志難酬的悲哀。（能指出“笑”中隱含的含義，2分；并能結(jié)合詩(shī)句作具體分析，2分）

11．⑴秋月春風(fēng)等閑度⑵不憤不啟⑶水落而石出者⑷劍閣崢嶸而崔嵬⑸釃酒臨江  橫槊賦詩(shī)⑹不敢言而敢怒⑺則孤陋而寡聞

12．①博大、雄渾，甚至還有幾分原始。②它與現(xiàn)代大都市的喧囂形成鮮明對(duì)比，讓人感到一種難得的純凈與原始的美。（共4分，每點(diǎn)2分）

13．她們偶爾羨慕城里人的富裕生活，感嘆自己身處僻陋的鄉(xiāng)村，有過(guò)片刻的消沉；/但更多的是沉淪后的積極和從容，想通過(guò)自己的辛勞和忙碌讓苦日子一去不復(fù)返。/這句話寫(xiě)出了黃河妹子真實(shí)的人性和心理，贊揚(yáng)了筏子客淳樸本分的生命狀態(tài)。（每層2分，共6分）

14．古老。（1分）與羊皮筏子這一古老的營(yíng)生相襯；（2分）體現(xiàn)黃河人對(duì)生命執(zhí)著追求生生不息，代代相傳。（2分）

15．（5分）要點(diǎn)：①傳統(tǒng)文明的延續(xù)與現(xiàn)代文明的發(fā)展本質(zhì)上并無(wú)沖突之處。②傳統(tǒng)文明應(yīng)保持自己獨(dú)特的個(gè)性，超然物外，不卑不亢。③傳統(tǒng)文明只有融入到現(xiàn)代文明之中才能

為自己獲得更多的發(fā)展空間。（觀點(diǎn)1分，結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)生活闡述3分，表達(dá)順暢合理1

分。只要就上述要點(diǎn)中的任何一點(diǎn)進(jìn)行闡述即可，其他說(shuō)法只要合情合理且能有效闡述也

可以）

六、甲

16．D．（“活化石”的意思理解錯(cuò)誤）

17．C．（A．從第二段可看出，作者對(duì)此并不是肯定，而是提出了不少疑慮；B．與文章的基本觀點(diǎn)相違背；D．介紹這一景點(diǎn)的目的在于為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供借鑒）

    18．（1）文化產(chǎn)業(yè)的投資主體和經(jīng)營(yíng)問(wèn)題；（2）克服權(quán)力尋租和防止腐敗問(wèn)題；（3）歷史題材文藝節(jié)目除娛樂(lè)之外，如何尊重歷史真實(shí)問(wèn)題。（6分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

19．（1）好的旅游景點(diǎn)和娛樂(lè)節(jié)目應(yīng)該做到優(yōu)美的藝術(shù)形式和豐厚的文化思想底蘊(yùn)的完美結(jié)合；（2）文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)該主要由民間來(lái)辦；（3）應(yīng)更多地關(guān)注散落在民間的文化藝術(shù)和民間的生活狀態(tài)。（6分，每點(diǎn)2分）

乙、

16. C（受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)非因“擅自發(fā)表作品，沒(méi)有做好政治工作”，而是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為作品內(nèi)容沒(méi)有“為政治服務(wù)”）

17． B．（第一，不是啟蒙教育，而是上大學(xué)時(shí)得到的教育，第二，不是父親的教育，而是父親請(qǐng)人教）

18．（1）基礎(chǔ)扎實(shí)：熱愛(ài)文學(xué)，年輕時(shí)就發(fā)表文學(xué)作品。父親請(qǐng)人教他 《文心雕龍》這部文藝?yán)碚搶Ｖ�，培養(yǎng)了興趣；（2）適應(yīng)能力強(qiáng)：在逆境中和受到不公正待遇時(shí)不沉淪，不氣餒，干一行，愛(ài)一行，干好一行；（3）治學(xué)態(tài)度科學(xué)，方法得當(dāng)：堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，采取中西文學(xué)比較方法，視野開(kāi)闊；（4）有同事及權(quán)威人物的支持。 （6分，答出三點(diǎn)即可得滿分）

19．（1）堅(jiān)持真理，剛正不阿：不屈從、不盲從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤，敢于揭露丑惡現(xiàn)象（2）心地寬容善良：以平常之心對(duì)待整過(guò)自己的老領(lǐng)導(dǎo)，不記仇；（3）滿懷感恩之心：對(duì)幫助過(guò)、支持過(guò)自己的領(lǐng)導(dǎo)（權(quán)威人物）和同事始終感念不忘。（6分，每點(diǎn)2分）

20．作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)參照2008年江蘇高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則。 建議切入分54分，注意要有區(qū)分度， 平均分可以高于或低于切入分。

譯文：

許將，字沖元，于仁宗嘉釣八年（1063年）中狀元。歐陽(yáng)修讀其賦時(shí)說(shuō)：“君辭氣似沂公（王曾，仁宗景釣間右相），未可量也�！比蚊�他為昭慶軍判官。任期滿后，宋朝廷準(zhǔn)備讓他任試館職。（得館職是當(dāng)時(shí)仕途青云直上的龍門，也是許多以蔭入仕的人夢(mèng)寐以求的。）許將卻認(rèn)為：“起家為官，本代耕，愿出為地方官，讀所未見(jiàn)書(shū)。”宰相對(duì)他的讀書(shū)志向很贊賞，讓他任明州通判。（宋神宗聽(tīng)說(shuō)這個(gè)狀元愛(ài)讀書(shū)），神宗便召他進(jìn)宮（談話）。神宗（很贊賞他的才能），任命為集賢院校理。由太常寺本當(dāng)轉(zhuǎn)任博士，但神宗又破格提拔他為右正言，第二天入值舍人院，第三天判流內(nèi)銓。這是神宗使用的特別任命，舉朝上下都贊譽(yù)許將的才能。

契丹以20萬(wàn)兵力壓代州境（大舉進(jìn)犯代州），并派使者前來(lái)要求宋朝割讓代州。（過(guò)去契丹與宋朝定期在代州談判），這次原定的宋朝使者不敢去（而輪到當(dāng)年出使遼國(guó)的官員懼不敢行），朝廷因而改派許將去。許將對(duì)神宗說(shuō)：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知，萬(wàn)一北人言及代州事，不有以折之，則傷國(guó)體�！痹S將行前到樞密院認(rèn)真地查閱了有關(guān)代州的一切檔案，作了充分準(zhǔn)備。許將來(lái)到代州境時(shí)，契丹人爬滿房上觀看并喊叫：“看南朝狀元。”當(dāng)許將與契丹人進(jìn)行肄射時(shí)，許將先射中。契丹使者蕭禧在賓館以禮迎接，談判時(shí)，蕭禧果然提起代州事，許將隨問(wèn)隨答，不失國(guó)體。回來(lái)后把情況報(bào)告神宗，神宗對(duì)許將大加贊賞，先后任許將為知審官西院，尚書(shū)兵部。

又進(jìn)翰林學(xué)士，權(quán)知開(kāi)封府，（神宗對(duì)許將的重用）引起朝臣的忌妒。在審太學(xué)生虞蕃訟學(xué)官一案時(shí)，他（反對(duì)牽連太廣而）釋放了一些無(wú)罪的太學(xué)生，蔡確舒?借機(jī)陷害許將，把他們父子都抓進(jìn)了御史府，一個(gè)多月才放出來(lái)，許將被降職任蘄州知州。

第二年，以龍圖閣待制到鄆州任職，元宵節(jié)那天，一些官吏登記為盜者并使之皆盡入獄，監(jiān)獄人滿。許將說(shuō)：“這是絕其自新之路也�！庇谑侨�部釋放。此后，民無(wú)一日犯法，牢獄空無(wú)一人。父老嘆曰：“這是建獄56年來(lái)第一次空牢也�！编i州曾有一幫士人喜好聚眾謗言朝政，許將雖然沒(méi)有制止，至此也消失了。許將被召為兵部侍郎。

紹圣初年，許將任吏部尚書(shū)。（當(dāng)時(shí)）奸臣章?為相，與蔡卞（蔡京之弟）羅織元釣諸臣罪名，并上奏要掘元釣黨首司馬光墓。哲宗問(wèn)許將該怎么做。許將說(shuō)：“發(fā)人之墓，非盛德事�！闭茏诓杉{了他的建議。

崇寧元年，鄯、廓州撫定。當(dāng)時(shí)邊將要求興師渡河西攻，朝中大臣議論，皆有懼色，獨(dú)許將說(shuō)：“兵機(jī)不可失，宜速進(jìn)軍。我愿意跟隨大軍出征。”不久，很快傳來(lái)捷報(bào)。許將因收復(fù)了河、湟，因此加“特進(jìn)”（宋朝的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)）。

（哲宗死后，徽宗即位，一些奸臣密謀要貶許將）。御史中丞朱諤找到許將過(guò)去章表中某些語(yǔ)句，誣為誹謗朝政。徽宗將其貶為保留資政殿大學(xué)士到河南任知府，朱諤又進(jìn)讒言，徽宗又免除資政殿大學(xué)士，到穎昌任知府，后來(lái)又遷任大名知府。政和初年，卒，享年75歲。謚文定。