文科綜合最后一題

押題一、南方雪災(zāi)

材料三  2008年1月中旬到2月初,一場大范圍災(zāi)害性的雨雪天氣席卷了大半個中國,南方大部分地區(qū)和西北地區(qū)東部出現(xiàn)了持續(xù)的雨雪和低溫冷凍極端天氣,部分地區(qū)發(fā)生新中國成立以來罕見的雪災(zāi)和低溫冷凍災(zāi)害。這場百年一遇的暴雪天氣已造成安徽、江西、河南、湖南、湖北等17個。▍^(qū)、市)7786.2萬人受災(zāi),截止到2月12日,因雪災(zāi)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失已經(jīng)達(dá)到了1111億元,災(zāi)區(qū)人民的生活受到了沉重的打擊。

材料四  今冬低溫雪災(zāi)造成南方地區(qū)輸電線路結(jié)冰和輸電高壓鐵塔倒塌,出現(xiàn)大范圍斷電事故,公路交通、鐵路交通和民航嚴(yán)重受阻,城市生活基本設(shè)施(水、電、路)受到嚴(yán)重影響,民房和農(nóng)田蔬菜大棚被積雪壓垮。由于此時恰逢每年一度的春節(jié)民眾遷徙大潮,上述南方特大雪災(zāi)的危害更加突出。

材料五  2008年1月24日14時中國天氣狀況圖

試題詳情

(4)簡要分析今年南方雪災(zāi)的成因。

(5)這次雪災(zāi)造成我國南方地區(qū)大面積電力中斷,鐵路運(yùn)輸受到很大影響。簡要分析這次雪災(zāi)停電原因及解決措施。

(6)材料五圖中顯示我國東部季風(fēng)區(qū)的北方與南方的風(fēng)向、風(fēng)力有所不同,試分析其原因。

材料六   2008年2月13日,國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議,研究部署災(zāi)后重建工作抗災(zāi)救災(zāi)和災(zāi)后重建的任務(wù).一要以電網(wǎng)恢復(fù)重建為重點(diǎn),抓緊修復(fù)基礎(chǔ)設(shè)施。二要立即動員,組織好春耕生產(chǎn)。災(zāi)區(qū)要制定恢復(fù)農(nóng)業(yè)和林業(yè)生產(chǎn)規(guī)劃,并迅速組織實(shí)施;有關(guān)部門要全力保障恢復(fù)生產(chǎn)所需的種子、種苗及農(nóng)資供應(yīng);對受災(zāi)較嚴(yán)重地區(qū)的農(nóng)民購種和修復(fù)農(nóng)業(yè)設(shè)施要給予適當(dāng)補(bǔ)助,力爭災(zāi)后有一個比較好的收成。三要進(jìn)一步加強(qiáng)煤電油運(yùn)保障工作.四要妥善安排受災(zāi)群眾生活。五要高度重視長時間低溫、雨雪冰凍可能引發(fā)的次生災(zāi)害。

(7)從政治常識角度分析,國家面對自然災(zāi)害時如何應(yīng)對?

(8)從哲學(xué)上唯物論的角度分析,人類如何正確處理與自然的關(guān)系,正確認(rèn)識自然災(zāi)害的發(fā)生?

【押題理由】 2008年高考文綜試題的命制必然會從民生角度考查,它與國家的發(fā)展密切相關(guān),尤其是2007年農(nóng)村最低保障制度的推行更顯示了黨和國家對民生問題的重視。2008年初出現(xiàn)的雪災(zāi)讓人民群眾再次感受到黨的以人為本、執(zhí)政為民的思想。因此從雪災(zāi)角度命制文綜試題題將有極大可能成為2008年高考命題的一個著眼點(diǎn)。

【名師支招】 此題是一道很生活化的試題,綜合考查了政治、歷史、地理三科知識。第(1)問主要回答孔孟兩人有關(guān)“仁”和“以民為本”的思想。第(2)問主要回答唐太宗的利民措施。第(3)問回答在土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭三個時期的土地政策和有關(guān)影響。第(4)、(5)(6)問主要考查今年我國南方地區(qū)雪災(zāi)成因以及對我國的影響,考生還要結(jié)合生活常識對此次雪災(zāi)造成的嚴(yán)重后果提出合理的解決措施。今年出現(xiàn)嚴(yán)重雪災(zāi)的原因主要從氣候、洋流、大氣、地形等多方面來分析。對于此次雪災(zāi)造成的電力中斷,考生則需要結(jié)合我國能源、運(yùn)輸、氣候、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等多方面提出合理的解決措施。第(7)問,自然災(zāi)害的發(fā)生損害了人民群眾利益,國家是為人民服務(wù)的,是人民利益的維護(hù)者,所以應(yīng)從國家職能及原則角度去分析。第(8)問考查的范圍是唯物論部分,所以應(yīng)從自然的客觀存在和主觀能動性與客觀能動性的關(guān)系這兩方面去回答。

試題詳情

(1)孔子提出“仁”的思想;仁者,愛人;已所不欲。勿施于人;主張以愛人之心調(diào)解與和諧社會人際關(guān)系。孟子主張施行仁政,提出“民貴君輕”的思想。主張“政在得民”。

(2)體現(xiàn)了唐太宗的人本(或民本)主義思想。措施:輕徭薄賦,勸課農(nóng)桑;戒奢從簡力倡節(jié)儉;強(qiáng)調(diào)存百姓思想,勵精圖治;進(jìn)行政治革命,頒布有利于人民的措施。結(jié)果:政治清明,社會穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)恢復(fù),國力增強(qiáng),百姓生活有所改善,出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面。

(3)土地革命時期:開展打土豪分田地廢除封建剝削和債務(wù)的土地革命;使廣大貧雇農(nóng)政治上翻了身、經(jīng)濟(jì)上分到了土地、生活上得到了保證。為保衛(wèi)勝利果實(shí)積極參軍參戰(zhàn),保證了土地革命的勝利。抗日戰(zhàn)爭時期:實(shí)行雙減雙交措施;改善了農(nóng)民的物質(zhì)生活,提高了農(nóng)民抗日的積極性,利于聯(lián)合地主抗日。解放戰(zhàn)爭時期:頒布《中國土地法大綱》,沒收地主土地,廢除封建剝削的土地制度,實(shí)行耕者有其田的制度;使無地少地的農(nóng)民分到了土地,激發(fā)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性,農(nóng)民踴躍參軍,積極支援前線,成為解放戰(zhàn)爭迅速取勝的一個可靠保證。

(4)①北冰洋冰山大量融化,造成西南太平洋海面溫度下降,導(dǎo)致拉尼娜現(xiàn)象異常強(qiáng)大,赤道太平洋東部海水大范圍持續(xù)變冷;

②信風(fēng)和西風(fēng)帶加劇了赤道東太平洋冷水?dāng)U展,拉尼娜現(xiàn)象由秘魯沿岸擴(kuò)散到全球;

③西太平洋上升運(yùn)動加強(qiáng),導(dǎo)致副熱帶高壓遠(yuǎn)離大陸,降低了對大陸冷氣團(tuán)的削弱作用,太平洋暖濕水汽北上強(qiáng)度不足,來自北方的冷空氣與東海、南海的暖濕氣流便長時間僵持在長江中下游至南嶺一帶;

④青藏高原南緣的南支低壓槽活躍,同時印度洋的暖濕氣流,受到北冰洋低溫海水的影響很小,促使西南方向暖濕空氣沿云貴高原向中國輸送,與來自東海、南海的暖濕氣流重疊;

⑤由于冷暖空氣交匯區(qū),暖濕空氣在上,在對流層中低層形成穩(wěn)定的逆溫層,是大范圍凍雨出現(xiàn)的主要原因。

(5)原因:①今冬南方雪災(zāi)異常嚴(yán)重,部分輸電線路被冰雪壓斷;②我國能源消費(fèi)以煤為主,雪災(zāi)造成交通停運(yùn),電煤供應(yīng)受阻。

解決措施:①加強(qiáng)輸電線路等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),增強(qiáng)抗風(fēng)雪能力;②加強(qiáng)煤炭輸運(yùn)能力,尤其是海上運(yùn)輸,減輕對陸路輸煤的壓力;③發(fā)展水電、天然氣等替代能源,降低對煤炭的依賴,改善我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

(6)風(fēng)向:冷鋒鋒面在南方,冷空氣南下時受地轉(zhuǎn)偏向力影響而轉(zhuǎn)向,風(fēng)向持續(xù)右偏,東部季風(fēng)區(qū)的北方與南方的風(fēng)向呈現(xiàn)顯著差異,北方為西北風(fēng),南方則偏轉(zhuǎn)成東北風(fēng)。

風(fēng)力:鋒面附近南北溫差大,因此氣壓梯度力大,南方成為風(fēng)力最大的區(qū)域,北方風(fēng)力則相對較小。

(7)從從政治常識角度分析,首先,國家應(yīng)積極履行經(jīng)濟(jì)職能和公共服務(wù)職能。國家以電網(wǎng)恢復(fù)為重點(diǎn),組織春耕生產(chǎn),加強(qiáng)煤電油運(yùn)的保障工作,這都是國家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行的調(diào)節(jié)和管理,妥善安排好受災(zāi)群眾生活,預(yù)防災(zāi)害發(fā)生,是國家在履行其公共服務(wù)職能。其次,堅(jiān)持民主集中制原則,形成正確的決議。國務(wù)院在災(zāi)害發(fā)生后,及時召開會議,對抗災(zāi)救災(zāi)作嚴(yán)密部署,預(yù)防更大災(zāi)害的發(fā)生。

(8)從哲學(xué)上唯物論的角度分析,首先,承認(rèn)自然界的客觀存在是人類認(rèn)識自然和改造自然的前提。自然災(zāi)害的發(fā)生是客觀存在的,人類應(yīng)認(rèn)識到這一點(diǎn),才能對自然災(zāi)害有正確的認(rèn)識。其次,要正確處理主管能動性和客觀規(guī)律之間的關(guān)系,規(guī)律是客觀的,人們可以認(rèn)識,利用規(guī)律,預(yù)防規(guī)律的破壞作用的發(fā)生。主管能動性的發(fā)揮要遵循客觀規(guī)律,違背客觀規(guī)律,要受到規(guī)律的懲罰。

 


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