西王鎮(zhèn)中學八年級物理
單元綜合測試(一)
一、填空題(每空1分,共31分)
1.東林書院名聯(lián)“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播,用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時,我們可以根據聲音的 不同來加以辨別.
2.二胡發(fā)聲時,其聲源是振動的 ,我們聽到的琴聲是通過 傳來的,若深夜在家里拉二胡,對鄰居來說此時的琴聲是一種 .
3.敲打銅鑼,因鑼面 而發(fā)出聲音,而在月球上由于沒有空氣,宇航員即使再用力敲打,他也不能直接聽到鑼聲,這是因為 不能傳聲.
4.甲同學把耳朵貼在足夠長的空鋼管一端,乙同學在鋼管的另一端敲打一下,甲同學能聽到 次敲擊聲,其中聽到的第二次聲音是通過 傳播的,如果這個實驗在月球上做,則甲同學能聽到 次敲擊聲,因為 .
5.在真空中說話,別人很難聽到,但自己卻聽得很清楚,聲音的這種傳導方式叫 .
6.“聲音刺耳”反映了聲音的 很高,“聞其聲而知其人”是依據聲音的 ;“余音繞梁三日不絕”是 現(xiàn)象.
7.“在雷雨天,先看到閃電,然后才聽到雷聲.”對此,你根據所學知識能提出一個什么樣的物理問題?
8.唐詩《楓橋夜泊凈中的“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,詩句中體現(xiàn)出的物理知識有:
(1) ;(2) 。
9.
10.昆蟲飛行的翅膀振動能發(fā)出聲音,如蜜蜂1min振動26 400次,蒼蠅20 s振動7 040次,蚊子10 s振動6 400次,其中蜜蜂翅膀振動的頻率是 Hz。振動頻率最高的是 ,音調最低的是 。
11.中醫(yī)流傳的診病手段是“望、聞、問、切”,其中的聞就是聽,這是利用了聲音能夠傳遞 .現(xiàn)代醫(yī)學中利用超聲波碎石,是利用了聲音能夠傳遞 。
12,如圖1,伍實同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端緊夾在臺鉗上,上端用手扳動一下,使鋼鋸條振動發(fā)聲,實驗中,他進行了兩次實驗,第一次鋸條發(fā)出的聲音響,第二次鋸條發(fā)出的聲音輕,他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖B、C、所示,則他得出的實驗結論是: .圖D、E、是兩種聲音的波形圖,從圖形可知,圖 是樂音的波形.請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法:
圖1
13.我們知道,人耳要聽清聲音,必須滿足下列條件:
(1)一定要有正在振動的物體,即 ;
(2)振動的物體和人耳之間必須有 ;
(3)振動物體的頻率一定在人的聽覺范圍內,即 ;
(4)聲音到達人耳處的響度至少達到 dB.
二、選擇題(每題2分,共42分)
14.下列實驗活動,能探究聲音的產生與傳播條件的是 ( )
A.觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動時,能聽到清脆的聲音
B.揚聲器播放音樂時,放些紙片在紙盆上,看到紙片不斷跳動
C.雨天先看到閃電,幾秒鐘后才聽到遠處的雷聲
D.把一個收音機用塑料袋密封后浸沒在水中,仍能聽到聲音
15.液體可以傳聲的事例是 ( )
A.雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽到小鳥的“唧唧”聲
C.將上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
16.在月球的表面有巖石和塵埃.有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上,會像演無聲電影一樣,在其附近聽不到一點聲響,這是因為 ( )
A.月球表面的巖石受到流星撞擊時不振動
B.流星撞擊巖石聲音太小,人耳無法聽到
C.月球表面附近空間沒有空氣,缺少傳播聲音的介質
D.這樣的說法不合理,應該能聽到巨大的聲響,因為固體也能傳聲
17.下列說法正確的是 ( )
A.聲音的強弱與發(fā)聲體的振幅有關
B.只要物體振動,一定有聲波產生
C.回音的聲速比原來聲音的聲速要小
D.聲波的傳播不需要介質
18.關于聲音的說法中不正確的是 ( )
A.“隔墻有耳”說明固體也能傳聲
B.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
C.“聞其聲而知其人”主要是依據聲音的音色來判斷的
D.用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量
19.比較小雞和老鵝的叫聲,下列說法正確的是 ( )
A.小雞音調高,響度小 B.小雞音調低,響度小
C.小雞音調高,響度大 D.小雞音調低,響度大
20.關于聲音的下列說法中,正確的是 ( )
A.發(fā)聲的物體不一定在振動
B.聲音可以在真空中傳播
C.利用回聲可以測海底的深度
D.聲音在空氣中比在水中傳播得快
21.下列關于聲的現(xiàn)象的說法中,正確的是 ( )
A.聲在固體中傳播的速度都比液體中的聲速大
B.聲可以在固體、液體和氣體等介質中傳播,聲也可以在真空中傳播
C.中考、高考期間要求學校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲
D.聲是由于物體的振動產生的,從環(huán)保角度考慮噪聲一定是由物體無規(guī)則振動產生
22.醫(yī)生在診病時使用聽診器,聽診器( )
A.能使心臟振動的振幅增加,響度增大
B.能改變心跳的頻率,使音調變調
C.能改變心跳的音色,使聲音好聽些
D.能減小聲音傳播過程中的能量損耗
23.一場大雪之后,人們會感到外面萬籟俱寂,究其原因,你認為正確的是 ( )
A.可能是大雪后,行駛的車輛減小,噪聲減小
B.可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射
C.可能是大雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用
D.可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢
24.“B超”是利用超聲波來診斷病情的,但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音,這是因為 ( )
A.聲音太小
B.超聲波無法傳人人耳
C.超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音的頻率
D.超聲波的頻率大于人耳能聽到的聲音的頻率
25.超聲波是人耳聽不見的聲音,但它有廣泛的應用.在下列設備中,利用超聲波工作的是 ( )
A.驗鈔機 B.微波爐
C.電視遙控器 D.潛艇上的聲吶
26.給你一只節(jié)日氣球、鋼尺,利用它們做下列實驗,錯誤的是 ( )
A.將氣球拉直彈撥,說明振動發(fā)聲
B.將鋼尺緊壓桌面,一端伸出,用同樣力撥動伸出不同長度的鋼尺,說明音調與頻率有關
C.將鋼尺緊壓桌面,一端伸出,用大小不同的力撥動,說明響度與振幅有關
D.將鋼尺緊壓桌面,一端伸出,用大小不同的力撥動,說明
音調與頻率有關
27.從物理學角度看,樂音和噪聲的主要區(qū)別是 ( )
A.兩者在同一介質中傳播速度不同
B.兩者響度不同
C.聲源所做振動形式不同
D.振幅不同
28.控制噪聲是城市環(huán)保項目之一,下列哪一種措施不能減弱噪聲 ( )
A.市區(qū)禁止機動車鳴笛
B.減少二氧化碳氣體排放
C.在汽車的排氣管上裝消聲器
D.在城市街道兩旁種草植樹
29.如圖2,8個相同水瓶中灌人不同高度的水,敲擊它們,可發(fā)出“l(fā)、2、3、4、5、6、
A.水振動,水的高度
B.水振動,瓶內空氣柱的高度
C.瓶內空氣振動,水的高度
D.瓶內空氣振動,瓶內空氣柱的高度
圖2
30.聲音在傳播過程中,下列正確的是 ( )
A.音色會逐漸改變 B.音調會逐漸降低
C.響度會逐漸降低 D.音調、響度、音色均不改變
31.關于聲現(xiàn)象中,以下知識結構錯誤的是( )
A.聲的種類:樂音 噪音
B.聲的特性:音調 音色 頻率
C.聲音按頻率分類:次聲波 可聞波 超聲波
D.減弱噪聲的途徑:在聲源處減弱 在傳播過程中減弱 在人耳處減弱
32.
A.大象強壯,抗沖擊力強
B.大象體積大,受海水浮力大
C.大象能聽到人耳聽不到的聲音
D.大象兩只耳朵大,“雙耳效應”強
33.我們生活在聲音的海洋里,鳥語、流水、琴聲……我們能把些聲音分辨出來,主要是依據聲音的 ( )
A.響度 B.音調 C.頻率 D.音色
34.昆蟲飛行時翅膀都要振動,蝴蝶每秒振翅5―6次,蜜蜂每秒振翅300―400次,當它們都從你身后飛過時,憑你的聽覺 ( )
A.能感到蝴蝶從你身后飛過
B.能感到蜜蜂從你身后飛過 .
C.都能感到它們從你身后飛過
D.都不能感到它們從你身后飛過
三、實驗與探究題(35、36題各6分,共12分)
35.如圖3是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.
(1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明
(2)乒乓球在實驗中起什么作用?
(3)加大力度敲音叉,根據發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出什么結論?
36.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘,鞋盒.在本實驗中適合作聲源的是________;小明將聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測材料,他設計了兩種實驗方案,你認為最佳的是_______.
A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度
B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直軍聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離
通過實驗得到的結果如表格所示,則待測材料隔音性能由好到差的順序為
材料
衣服
錫泊紙
泡沫
距離
較長
長
短
響度
較響
較響
弱
四、簡答與計算(37、38題分別為7分、8分,共15分)
37.高速公路兩旁的居民們常常為車輛發(fā)出的噪聲而苦惱,請你為他們設計幾種消除噪聲的方法.
38.超音速飛機的飛行速度常用馬赫數(shù)表示,馬赫數(shù)指的是聲速(聲在15℃時的傳播速度)的倍數(shù).某超音速飛機飛行的馬赫數(shù)為2.5,則它的飛行速度是多少?若廣州到北京的距離為l
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