1．2009年5月5日中國青年報報道：湖南邵東一中考生王佳俊冒用同學(xué)羅彩霞身份被貴州師范大學(xué)錄取并畢業(yè)事件，“羅彩霞事件”引起社會廣泛關(guān)注。11日事件相關(guān)人物王佳俊及其父親、羅彩霞當(dāng)年的班主任張文迪被“雙規(guī)”，對這一事件理解不正確的是    （    ）

A．破壞了教育的公平、公正

B．不利于社會的穩(wěn)定，不利于構(gòu)建和諧社會

C．違背了社會公平，不利于社會的發(fā)展

D．維護(hù)了羅彩霞的合法權(quán)益。損害王佳俊的權(quán)益

2．從2008年起，我國全面實行城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育。實施這一措施    （    ）

①有利于提高教育水平，促進(jìn)社會公平

②說明我國把發(fā)展教育放在各項工作的首位

③有利于公民平等地享有受教育權(quán)利 

④表明我國教育水平已步入世界發(fā)達(dá)國家行列

A．①②                   B．③④                   C．①③                   D．②④

3．黨的十一屆三中全會后，我們抓住歷史機遇，實行改革開放，集中力量進(jìn)行經(jīng)濟建設(shè)。中國發(fā)生了翻天覆地的變化，外電報道：人口如此多的中國，在如此短的時間內(nèi)，如此廣大的土地上，取得了如此令世界矚目的成就。下列描述正確的是    （    ）

①中國人民站起來了，國家強盛起來了 

②當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一

③中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用

④一個和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認(rèn)

A．①②③                B．②④                   C．②③④                D．①②③④

4．2008年中央財政預(yù)算送出民生“大禮包”：5625億元，強化各項支農(nóng)惠農(nóng)政策：1561．76億元。緩解“上學(xué)難、上學(xué)貴”問題；831．58億元，緩解“看病難、看病貴”問題；2761．61億元，支持解決就業(yè)和社會保障、住房問題。民生“大禮包”表明    （    ）

①表明了中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益

②反映了我國綜合國力不斷增強

③體現(xiàn)了我國政府立黨為公，執(zhí)政為民的思想

④說明我國政府將解決民生問題作為當(dāng)前一切工作的中心

⑤我國政府正在努力構(gòu)建社會主義和諧社會

A．①②④⑤            B．②③④                C．①②③④            D．①②③⑤

5．改革開放以來，浙江省紹興市在堅持公有制為主體的前提下，非公有制經(jīng)濟發(fā)展迅速，尤其是作為非公有制經(jīng)濟的民營經(jīng)濟近年來實力不斷增強，已擁有全國500強民營企業(yè)41家，全省100強中占了37家，由此帶來了全市經(jīng)濟的起飛。這一事實告訴我們    （    ）

A．民營經(jīng)濟已成為我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)

B．我們應(yīng)毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展

C．民營經(jīng)濟是我國社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分

D．我們應(yīng)毫不動搖地鼓勵非公有制經(jīng)濟自由發(fā)展

6．2008年3月5日至18日，十一屆全國人大一次會議在北京舉行，來自全國各地的近3000名全國人大代表齊聚北京，他們肩負(fù)人民囑托、代表人民意愿，關(guān)注國計民生，依法行使人  民賦予的神圣權(quán)力。這充分體現(xiàn)了（    ）

①在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民

②我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統(tǒng)一行使國家權(quán)力

③人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主的惟一途徑

④人民代表大會制度是中國人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高形式

A．①②④              B．②③④                C．①②③                D．①②③④

7．承擔(dān)責(zé)任=代價（付出時間、精力、金錢，受到責(zé)備甚至處罰等）+回報（良好的自我感覺、同學(xué)的信任、教師的贊許、自己能力的提高等）。這個公式說明    （    ）

A．承擔(dān)責(zé)任的代價總大于回報

B．任何責(zé)任，我們都要通過權(quán)衡代價與回報來選擇是否承擔(dān)

C．承擔(dān)責(zé)任只有精神方面的回報 

D．承擔(dān)責(zé)任即意味著付出代價，也意味著收獲回報

8．2009年10月我國十一屆全國運動會在山東濟南開幕，全省數(shù)萬名志愿者廣泛開展了豐富多彩的志愿服務(wù)活動。參加志愿服務(wù)活動    （    ）

①對個人來說只有付出沒有回報                  ②是積極承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)

③能使自身的價值在奉獻(xiàn)中得到提升           ④對社會、對他人、對自己都有好處

A．①②③                B．①④                   C．②④                      D．②③④

9．據(jù)報載，我國某留英博士以其專有技術(shù)作價510萬元入股深圳某公司，并出任總經(jīng)理。除年薪收入外，他還有大量的股息分紅。這表明我國    （    ）

①按勞分配的主體地位正在發(fā)生變化

②允許和鼓勵資金、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素參與收益分配

③人們的收入形式正趨向多樣化

④按生產(chǎn)要素分配人們的收入已占居主體地位

A．①②                   B．③④                   C．②③                   D．①④

10．1994年中央第三次西藏工作會議后的十五年來。全國各省市和國有大型企業(yè)援藏項目1698個，投入資金164億元，自治區(qū)國民生產(chǎn)總值連續(xù)幾年保持在10％以上的增長速度，西藏人民生話水平迅速提高。這說明       （    ）

A．我國各民族之間是平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系

B．我國實行民族區(qū)域自治制度

C．藏族同胞有充分的宗教信仰自由

D．我們應(yīng)該同“藏獨”勢力做堅決的斗爭

第Ⅱ卷  非選擇題（共4 0分）

11．張軍的爸爸是個老板。收入很高。一天，他對張軍說：“不是說多勞多得嗎?為什么收入越多扣稅越多?我自己辛辛苦苦掙的錢交給國家這么多，這難道是正義的嗎?”

判斷：（    ）

理由：

12．在學(xué)校里，青少年的身份是學(xué)生，因此，學(xué)習(xí)是青少年在學(xué)校生活中的唯一任務(wù)。

判斷：（    ）

理由：

13．改革開放30多年，我國發(fā)生了巨大的變化。發(fā)生巨大變化的根本保證是堅持中國特色社會主義道路。

判斷：（    ）

理由：

14．在現(xiàn)階段，允許和鼓勵一部分人先富裕起來違背了共同富裕的原則。

判斷：（    ）

理由：

九年級學(xué)生王曉彤最近遇到了一些事情，有苦有樂也有困惑，讓我們用自己所學(xué)的知識幫他一起分析共享、共同成長吧！

15．忙碌的前天

王曉彤面臨著中考的壓力，她每天都學(xué)習(xí)到很晚；同學(xué)李青生病了，在家休養(yǎng)，班主任委托王曉彤去幫李青補習(xí)功課；作為班長，班里很多事情需要王曉彤協(xié)助老師處理；放學(xué)后，曉彤去參加校團委組織的義務(wù)勞動．

（1）材料中的王曉彤扮演了哪些角色?承擔(dān)了哪些責(zé)任?（2分）

（2）面對如此忙碌的一天，王曉彤如何才能享受到承擔(dān)責(zé)任的樂趣呢?（3分）

欣慰的昨天

王曉彤剛走進(jìn)教室，李青便迎上采對王曉彤衷心地說：“謝謝你！”同學(xué)們都對王曉彤投來贊許的目光，她很開心．

（3）王曉彤的付出和得到的回報各是什么（2分）

自豪的今天

下午，學(xué)校召開表彰大會，王曉彤因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極參加公益活動被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班干部”。

（4）從王曉彤的前天、昨天、今天中，你得到了什么啟示?（3分）

16．王曉彤的伯父母在海外生活多年，最近回國探親，在接風(fēng)的家宴上，一家人坐在一起。談起離別后各自身邊的變化，有著說不完的話題。

伯伯：多年未回來，本想給你們帶點“洋貨”，可是我們生活的城市中“國貨”比比皆是，弄不好千里迢迢帶回來的，還是“made in China”呢!

爸爸：哪里還要帶些什么“洋貨”!現(xiàn)在我們可不比從前那樣缺少東西，可以說是“吃講營養(yǎng)，穿講時裝，住得寬敞，行得方便。”

媽媽：吃穿住行就不用說了，明天有空我?guī)�你們到小區(qū)周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到處是藍(lán)天白云，烏語花香，可舒心了!

伯母：聽這么一說，我覺得國內(nèi)和發(fā)達(dá)國家已沒什么差別了，我們也想回鄉(xiāng)投資興業(yè)。你們說可以嗎?

曉彤：絕對可以!回鄉(xiāng)投資興業(yè)既大有可為，又利國利民，何樂而不為!

（1）聽了她們一家人關(guān)于身邊一系列變化的對話，你有何感悟?（2分）

（2）伯母說國內(nèi)和發(fā)達(dá)國家已沒有什么差別了，你贊同這一說法嗎?說說你的理由。（3分）

（3）曉彤說伯父母回鄉(xiāng)投資興業(yè)“絕對可以”“大有可為，利國利民”，你如何理解?（4分）

學(xué)習(xí)了“人民當(dāng)家作主”一課后，王曉彤和同學(xué)們在生活實踐中又從網(wǎng)上收集到一些相關(guān)資料如下，讓我們用自己所學(xué)的知識和她一起分析吧！

三．生活實踐