1．同學們一起交流學習經(jīng)驗．傳閱學習資源，談論對某些事的認識和看法，……這些都是（    ）

      A．謙讓的表現(xiàn)         B．分享的表現(xiàn)         C．謙虛的表現(xiàn)         D．熱情的表現(xiàn)

      2．環(huán)境問題已成為全球性的問題，環(huán)境問題的產生主要是（    ）

      A．自然界本身演變造成的

      B．人類從自然界中獲取食物造成的

      C．人類不合理的開發(fā)利用自然資源造成的

      D．氣候變化造成的

      3．我國十分重視環(huán)境保護的立法工作，目前已經(jīng)形成了環(huán)境保護的法律體系，我國環(huán)境保護的基本法律是（    ）

    A．憲法                   B．大氣污染防治法     C．野生動物保護法     D．環(huán)境保護法

    4．下列關于創(chuàng)新與積累知識、觀察、想象、求異思維的關系的說法不正確的是（    ）

    A．創(chuàng)新不需要知識積累

    B．想象是創(chuàng)新的先導

    C．善于觀察是產生創(chuàng)新思維的重要前提

    D．求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭

5．我國憲法規(guī)定，中華人民共和國的根本制度是（    ）

A．人民代表大會制度  

B．社會主義制度

C．公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

D．共產黨領導的多黨合作制度

      6．（    ）是中國共產黨領導人民治理國家的基本方略，是進一步發(fā)展社會主義民主政治的基本要求。

      A．依法治國            B．對外開放            C．發(fā)展經(jīng)濟            D．維護公平

      7．在集體生活中，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我們應該（    ）

A．讓集體利益服從個人利益

B．強調個人利益，不管集體利益

C．既不能犧牲集體利益，也不能放棄個人利益

D．以集體利益為重，自覺服從集體需要

8．（    ）是健全社會主義法制的中心環(huán)節(jié)。

A．有法可依            B．有法必依            C．執(zhí)法必嚴            D．違法必究

    1．去年四川汶川大地震發(fā)生后，小剛同學除積極響應學校組織的捐款活動外，自己還把讀過的小人書捐給了災區(qū)小朋友。

      判斷：

      理由：

      2．小明認為科技促進了工農業(yè)生產，只為生產力發(fā)展起作用。

       判斷：

      理由：

3．郎曉紅為了學校的合唱，放棄了鋼琴晉級考試的機會。

判斷：

      理由：

      仔細視察下圖，試分析它所寓含的內容，簡述憲法與其他法律關系。

    1．在自然條件惡劣的沙漠中，機器人將樹苗移出養(yǎng)護室，挖土、栽苗、填土、澆水……一系列困難的工作由機器人一手操辦。這就是由王銘鈺、莊凱旋、張祚和鄭嘉等4名深圳學生設計的“沙漠植樹系統(tǒng)”，該設計榮獲第四屆“國際機器人奧林匹克競賽”創(chuàng)意賽一等獎。

    問題：（1）你認為這幾個同學除了有創(chuàng)新意識外，其成功原因還有哪些?（4分）

（2）這個事例給你的啟示是什么?（4分）

      2．1999年6月15日，江澤民在全國教育工作會議上講：“面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強民族創(chuàng)新能力提到關系中華民族興衰存亡的高度來認識�！�

      請你結合所學知識，談談對這段話的理解。（6分）

五、走進生活：

    李小明是一個旅游愛好者，到過祖國許多名川大山，他深感我們某些地方的環(huán)境破壞和污染嚴重，想寫一份有關關愛大自然，保護大自然的倡議書，你想他會從哪幾個方面來寫。（6分）