2008-2009學(xué)年度淄川區(qū)第二學(xué)期初三期末考試
政治試卷
第一卷
一、選擇題(下列各題的4個選項中,只有一項最符合題意。每小題2分,滿分40分)
1.中國消費者協(xié)會2009年的主題為“_________”。
A.消費與和諧 B.消費與發(fā)展
C.消費與責(zé)任 D.綠色消費、健康消費
2.
A.7.5% B.9% C.8% D.10%
3.“本同根、本同祖、本同源、血脈長;祈和平、祈和睦、祈和諧、四海囊!
A.黃帝 B.炎帝 C.大禹 D.軒轅帝
4.
①科技創(chuàng)新是現(xiàn)代化建設(shè)的動力 ②科技創(chuàng)新決定現(xiàn)代化建設(shè)的性質(zhì)和發(fā)展方向
③科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ④不斷創(chuàng)新是當代科技發(fā)展的主旋律
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.
A.人民的團結(jié)和奮斗 B.領(lǐng)先世界的信息技術(shù)革命
C.空間技術(shù)的進步和發(fā)展 D.現(xiàn)代生命科學(xué)技術(shù)的研究和開發(fā)
6.
①我國的高科技發(fā)展水平已躍居世界第一,走在世界最前列
②我國的發(fā)展完全可以依靠自力更生
③創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力
④我國的科技創(chuàng)新能力有了很大提高
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
7.
①培養(yǎng)好奇已、,善于把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣,進而發(fā)展為志趣
②要展開想象,做到“敢于想、能夠想、善于想”
③要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為創(chuàng)新打下堅實的知識基礎(chǔ)
④積極參與小發(fā)明、小制造活動,并把其放在一切活動的首位
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.某思想品德網(wǎng)站舉行“創(chuàng)新與科技發(fā)展”大討論。下面網(wǎng)友的四個觀點中錯誤的是
A.觀點一:創(chuàng)新是力量之源,發(fā)展之基
B.觀點二:科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新,科技發(fā)展靠創(chuàng)新
C.觀點三:創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力
D.觀點四:不斷創(chuàng)新是當代科技發(fā)展的主旋律
9.《中華人民共和國勞動合同法》施行之初,一些用人單位因?qū)o固定期限合同的誤解而采取了一些規(guī)避法律的行為,大批辭退員工。這一現(xiàn)象警示我們必須加強
A.司法監(jiān)督 B.執(zhí)法監(jiān)督 C.立法監(jiān)督 D.刑罰監(jiān)督
10.中國共產(chǎn)黨黨章《總綱》規(guī)定:“黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動。黨必須保證國家的立法、司法、行政機關(guān),經(jīng)濟、文化組織和人民團體積極主動地、獨立負責(zé)地、協(xié)調(diào)一致地工作!边@表明
A.憲法是一切國家機關(guān)的最高行為準則
B.憲法是一切團體和組織的最高行為準則
C.憲法是全體公民的最高行為準則
D.憲法是治國安邦的總章程
11.下圖漫畫說明實施依法治國方略必須堅持
A.有法可依 B.有法必依 C.執(zhí)法必嚴 D.違法必究
12.
A.肖明正確行使了監(jiān)督權(quán)
B.環(huán)境污染是環(huán)保部門的事,肖明這是多此一舉
C.肖明正確行使了批評和建}義權(quán)
D.肖明的行為有利于督促國家機關(guān)工作人員嚴格依法辦事
13.法制網(wǎng)
①我國大力實施依法治國方略 ②我國努力健全法律監(jiān)督和制約機制
③我國逐步完善法律法規(guī) ④我國加大執(zhí)法監(jiān)督力度
A.①② B.③④ C.②④ D.①②③④
14.有人說:“所有法律是一群大雁,憲法就是這群大雁的領(lǐng)頭雁;所有的法律好比人體的軀干,憲法就是人的大腦!边@說明
A.憲法是所有法律的綜合 B.憲法具有最高的法律效力
C.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ) D.憲法規(guī)定國家生活中的最根本的問題
15.武漢16歲的高中生胡登煌發(fā)明“無壓痕眼鏡架”、“世界筷子”、“自潔水龍頭”等三項發(fā)明專利的靈感都是來自于日常生活。后來,浙江知名企業(yè)寧波天安集團投資200萬元成立“天之煌公司”予以開發(fā),胡登煌憑專利技術(shù)擁有公司股份10%,成為企業(yè)的股東。材料說明
A.高中生是創(chuàng)新的主力
B.科學(xué)技術(shù)只能創(chuàng)造財富
C.競爭不忘合作
D.創(chuàng)新就在我們身邊,就在我們的日常學(xué)習(xí)生活中
16.對下圖漫畫“眾志成城,抗震救災(zāi)”中人物的行為,認識正確的是
A.是一種出風(fēng)頭的表現(xiàn)
B.是一種積極承擔(dān)社會負責(zé)的行為
C.是青少年學(xué)生必須人人都應(yīng)該完全效仿的行為
D.是一種自己對自己不負責(zé)任的表現(xiàn)
17.下列是在震區(qū)奮斗20多天中,在一線宣誓加入中國共產(chǎn)黨的廣東醫(yī)療隊隊員余振華的豪言壯語:“共產(chǎn)黨員就應(yīng)該在最苦最困難的時候沖上前去,就是要在人民最需要的時候挺身而出!薄爱敃r,我們背后就是已被爆破的漩口中學(xué)的廢墟。雖然條件艱苦,但能夠站在這片我們曾經(jīng)奮斗過的戰(zhàn)場上入黨,我感到十分驕傲!笨拐鹁葹(zāi)英雄余振華的話告訴我們
A.我們應(yīng)該逃避責(zé)任、推卸責(zé)任
B.為了自己的利益有時可以不承擔(dān)責(zé)任
C.承擔(dān)責(zé)任總會付出一定的代價
D.責(zé)任是別人的事情,是大人們的事情,與我們青少年無關(guān)
18.
A.有利于維護奧運比賽的公平,是正義行為
B.會遏制運動員參與比賽的積極性、主動性
C.能夠為每個社會成員的生存和發(fā)展提供保障
D.是以嚴厲的懲罰來杜絕虛假現(xiàn)象的發(fā)生,屬于非正義行為
19.下列圖片反映的現(xiàn)象屬正義行為的一組是
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
20.請打開你的“知識儲備庫”,從下面學(xué)過的品德觀點中選出敘述不正確的一項
A.憲法是國家的根本大法,它規(guī)定國家的一切問題
B.科學(xué)是人類對于自然規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律的認識和把握
C.公平要求參與社會合作的每一個人都要實現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一
D.責(zé)任,始于生而終于死,它涵蓋了人們生命歷程的全部
第二卷
二、價值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或者是行為選擇,請予以判斷,在括號內(nèi)寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由。本題共三個小題,每小題4分,滿分12分)
21.中學(xué)生宋濤說:“當前人們的生活水平越來越高,已經(jīng)不再需要科學(xué)技術(shù)了”。(4分)
判斷:( )
理由:
22.在“談法制”主題班會上,孫淦說:“有法可依是建立和健全社會主義法制的前提和先決條件!保4分)
判斷:( )
理由:
23.2009年“五四”青年節(jié)期間的學(xué)生會改選過程中,當選為學(xué)生會主席的曉明在就職演說中說:“學(xué)生會主席雖然是件苦差事,但我愿意干,我樂意為同學(xué)們服務(wù),這是我的責(zé)任!埃4分)
判斷:( )
理由:
三、情景分析(本題共兩題,每題12分,滿分24分)
24.(12分)情景漫畫欣賞:分析下邊漫畫“老師別走!”,結(jié)合所學(xué)思想品德知識,完成下列問題:
(1)從漫畫中可以看出,當今社會,農(nóng)村教師大量流失,教育不公平現(xiàn)象依然存在。日常生活中你遇到過類似不公平現(xiàn)象嗎?請試著列舉一例。(1分)
(2)請結(jié)合第(1)題的回答和漫畫反映的問題,簡要概括一下維護社會公平的重要意義。(7分)
(3)社會生活中,當類似漫畫反映的教育不公平現(xiàn)象發(fā)生時,我們應(yīng)怎樣面對?(4分)
25.(12分)情景:
班干部張義見此情景,大喝一聲:“住手!你們?nèi)齻男同學(xué)欺負一個小同學(xué)不感到羞愧嗎?”說話間,張義用自己的身體護住弱小的同學(xué)……
三名男同學(xué)邊繼續(xù)動手,邊大聲的呵斥著……
三同學(xué)董橫:(怒氣沖沖的)“張義,你少管閑事,否則有你好果子吃!……”
三同學(xué)王楞:(不敢示弱的)“張義,別以為自己當班干部,哥們誰也敢揍!……”
聽著三同學(xué)的話,張義輕輕一笑,繼續(xù)護衛(wèi)著那名弱小的同學(xué)……
情景問題:
(1)你認可張義的行為嗎?請簡要說明你的理由。(4分)
(2)三名男同學(xué)的行為是一種什么行為?生活中擁有這種行為有什么危害?(4分)
(3)你從上面情境中受到什么啟發(fā)?(4分)
四、材料分析(本題共一題,滿分10分)
26.(10分)材料:
這次評選,讓我們欣慰地看到,感動的群體日益擴大正成為一種趨勢。感動中國不再是一個人的行為,而是一個個的群體甚至整個社會的責(zé)任。感動中國團隊的日益擴大,讓我們發(fā)現(xiàn)、認識、領(lǐng)悟和體味了更多的精神力量,并且告訴我們,這個世界是如此的純真和善良。從這個意義上說,每個人都有責(zé)任感動中國。
分析上述材料,結(jié)合所學(xué)思想品德知識,完成下列問題:
(1)你從上面材料中受到什么啟發(fā)?(6分)
(2)作為中學(xué)生,在今后的日常生活中,我們應(yīng)怎樣向三支獲獎團隊學(xué)習(xí),做一個負責(zé)任的公民,讓社會投給我們贊成票?(4分)
五、生活實踐(本題共一題,滿分14分)
27.(14分)為了培養(yǎng)同學(xué)們依法治國的意識,提高他們?yōu)榻ㄔO(shè)社會主義法治國家作貢獻的能力,青島第一中學(xué)八(7)班品德教師準備組織全班同學(xué)分三組舉行一次以“依法治國需要你我他”為主題的系列活動,誠邀你的參與:
【新聞播報】下面是八(7)班1組的同學(xué)們在自己承辦的主題校報中刊出的一則時政新聞:
新聞:
(1)以上信息說明我國正在大力實施什么方略?請簡要寫出其內(nèi)涵。(4分)
【網(wǎng)絡(luò)“金點子”】2009年全國“兩會”期間,某人大代表感嘆的說:“法令行則國治國興,法令弛則國亂國衰”。并要求全國青少年學(xué)生:要認真學(xué)法,增強守法意識,樹立法制觀念,為依法治國、建設(shè)社會主義法治國家做出應(yīng)有的貢獻。
為此,八(7)班2組的同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng),面向全社會開展了一次“金點子”征集活動。
(2)請將你的“金點子”呈獻給當?shù)卣驁?zhí)法部門,為建設(shè)社會主義法治國家盡上自己的一份力。(一條即可)(1分)
【家鄉(xiāng)的報告】經(jīng)過2009年全國“兩會”期間一周的實地調(diào)查,八(7)班3組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):當前,我市公民的法治意識還比較淡薄,仍有接近27%的公民認為“只要社會能發(fā)展就行,管他是否依法治國”。
(3)作為中學(xué)生,你想對這些公民說點什么?(6分)
(4)作為八(7)班的一員,你從本次系列活動中受到什么啟發(fā)?(3分)
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