1．世界因生命而精彩，生命使我們

    ①看見鋪滿山坡的嫩綠的小草，水中追逐的魚兒 ②體會到花兒在陽光下綻放的笑容 ③聽到綠蔭叢中鳥兒的婉轉啼鳴 ④感受到萬物欣欣向榮，世界充滿了朝氣和希望

    A．①②③                B．①②④                C．②③④                D．①②③④   

2．在“5?12”汶川大地震搶救過程中，溫家寶總理作出重要指示：“只要有一線希望，就要盡百倍努力，決不輕言放棄。”這是因為   

    A．無論遇到多大的挫折，都不要輕易放棄生的希望

    B．人的生命比其他動植物的生命寶貴

    C．生命是人們享受一切權利的基礎

    D．每個人都能取得輝煌的成就

3．小強所在的學校不定期的舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然：又沒有發(fā)生地震，用得著這樣瞎練嗎?小強的想法錯在沒有認識到

    A．人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命應從小事做起

    B．人的生命的獨特性突出表現(xiàn)為具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力

    C．人類可以為所欲為

    D．參加逃生演練、緊急疏散等活動能夠實現(xiàn)生命的價值

4．我國的憲法、民法、經(jīng)濟法、刑法、環(huán)境保護法、食品衛(wèi)生法、藥品管理法等法律、法規(guī)中都對公民的生命健康權作了具體的規(guī)定。這表明

    ①我國十分重視公民的身體健康和生命安全 ②公民生命是國家的寶貴財富 ③我國保護每個公民的生命不受非法侵害 ④我國不會發(fā)生侵害公民的生命健康的行為

    A．①②④                B．①③                   C．②④                      D．①④

5．“世界上沒有比青春更美麗的了，沒有再比青春更珍惜的了!”高爾基的這句話啟示我們

    A．趁青春年少，享受生活

    B．青春是美好的，我們要珍惜青春年華

    C．青春易逝，不必在乎

    D．青春時期就必須創(chuàng)造出輝煌的成就，否則就一事無成

    2008年1月8日，中共中央、國務院在北京人民大會堂舉行2007年度國家科學技術獎勵大會。被授予國家最高科技獎的閔恩澤表示：榮譽歸于集體，這次獎金也應當歸于集體，并將這次獎金全部捐給單位，作為學生的“助學基金”。據(jù)此回答6―7題。

6．閔恩澤院士的研究為我國煉油催化劑制造技術做出了貢獻。對此不能正確說明的是

    A．人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻

    B．創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求

    C．創(chuàng)造和奉獻會讓人們感受到生活的美好

    D．閔恩澤的成功是可以用500萬獎金來衡量的

7．閔恩澤院士把自己的成功和榮譽歸于集體，500萬獎金也歸于集體，全部捐給單位。這啟示我們，在學校生活中要

    ①融人班集體，做到平等待人、尊重他人 ②自覺遵守并維護集體紀律 ③樹立主人翁意識，認真完成班集體交給的各項任務 ④積極參加班級的各項活動，自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體添光彩

    A．①②③④            B．②④                   C．①②④                D．①②③

8．面對新的學習生活，如果有這樣或那樣的不適應，你會選擇

    ①主動和老師交流，說出自己的真實想法，尋求老師的幫助 ②及時分析不適應的原因，進行心理調整 ③悶在心里，不與人交流 ④取人之長，補己之短，盡快找到糾正的辦法

    A．①②③                B．②③④                C．①②④                D．①②③④

9．西晉時期，有一個強壯的青年叫周處，在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他看見一位老人在充實的糧倉邊唉聲嘆氣，十分奇怪，便問老人：“今年收成挺不錯，為什么還苦惱呢?”老人說：“鄉(xiāng)里的三害還沒除掉呢!”周處詢問哪三害，老人回答：“南山猛虎，長橋蛟龍，加上你禍害鄉(xiāng)里，攪亂民生�！敝芴幭聸Q心除掉三害。他殺猛虎、屠蛟龍，外出求學，注意自己品行的修養(yǎng)，最終成為國家的棟梁。周處認識和評價自我的途徑是

      A．自我觀察                                               B．與他人接觸和比較

    C．他人對自己的態(tài)度和評價                       D．在集體中認識自我

10．下列現(xiàn)象符合中學生學習規(guī)律的是

    A．經(jīng)常做課外習題，經(jīng)常做到深夜

    B．自習課上抓緊時間完成當天的作業(yè)，盡量不留到晚上去做

     C．晚上有作業(yè)就寫，沒有就玩，從來不主動復習、預習

    D．課堂上經(jīng)�？磁c學習無關的書籍

11．2008年7月1日，在上海發(fā)生了一起轟動全國的襲警案。專家分析說，這是一個典型的極端心理引發(fā)的暴力犯罪案例。28歲的案犯楊某從小性格孤僻，不善交流，具有逆反和閉鎖心理。與材料觀點無關的是

    A．自我封閉、孤僻的性格，會影響正常的生活

    B．要積極敞開心扉，主動與他人交流

    C．要以開放的心態(tài)與他人溝通，培養(yǎng)熱情、開朗的性格

    D．要謹慎交友，善交益友

12．在一次小組的討論會上，小明正在發(fā)言，而小林和小張卻在嘰嘰咕咕自個兒說其他的事，小林和小張的行為是

    A．積極參加討論的表現(xiàn)                              B．不尊重他人的表現(xiàn)

    C．勇于自我表現(xiàn)的行為                              D．謙虛恭敬的表現(xiàn)

13．老師不是圣人，在他們的教育教學過程中，也可能出差錯。當老師出錯時，作為學生

    A．要寬容老師，并善意地向老師提出來    B．大肆宣揚、幸災樂禍

    C．保持沉默，別管那么多                          D．找機會嘲笑老師

14．我們逐漸長大了，我們更希望老師

    ①多傾聽我們的意見 ②留給我們更大的發(fā)揮想像力的空間 ③事無巨細大小，什么都要管 ④給我們更多的尊重與信任

    A．①②③                B．①②④                C．③②④                D．①②③④

15．有位中學生，因一次考試失常被同學議論了幾句，回到家后，父母也委婉地說了他幾句，他就受不了，關上門不吃不喝，竟然走上了絕路，要不是家人及時發(fā)現(xiàn)，恐怕真要釀成一場悲劇。這說明

    A．他有較強的自尊心                                 B．還是學生，有情可原

    C．同學父母不應該說他                              D．承受挫折能力弱

16．皮爾?卡丹是當今風云人物，當他還是一個小小的裁縫時，他的朋友就鼓勵他說：“相信自己吧，你是一位難能可貴的天才!”卡丹謙虛地說：“不管我是一條龍還是一條蟲，既然你們如此看重我，我卡丹就試一試。其實我的道路就是闖出來的，……”從這里我們可以看出

    ①皮爾?卡丹是一個充滿自信的人 ②自尊自信使人不斷地進取和自強不息 ③自信是走向成功的基石 ④自信的建立要以別人的鼓勵為基礎

A．①                      B．①②③                C．①②③④            D．①③④

第Ⅱ卷（非選擇題 共52分）

17．（14分）2008年8月9日上午進行了北京奧運會女子l0米氣步槍決賽，衛(wèi)冕失利的杜麗，賽后哭著說：“我真的很想讓五星紅旗在射擊館的上空飄揚，我努力了……”�？戳硕披惖氖论E后，某校七年級一班小薇不屑地說：“參加奧運比賽就是為了奪取金牌，沒有獲得金牌，運動員的人生就沒有價值。”小童動情的說：“只要努力了，運動員的價值就得到了體現(xiàn)。我們應該學習杜麗等運動員為了夢想努力拼搏的精神，邁好青春第一步�！�

    （1）請你對小薇的說法作簡要的評析。（4分）

    （2）請結合自己的實際，談談你將如何邁好青春第一步。（6分）

    （3）讓我們?yōu)樽约簩懸痪淝啻旱募恼Z，共同奏響青春的華美樂章。（4分）

18．（12分）一天，某校心理咨詢室的老師收到了一位同學的來信：

張老師；

    您好，我是一個七年級的女生，自從進入初中以來，原來活潑開朗的我不知怎么好像變成了另外一個人似的。在家里不愿和父母多說話，總喜歡呆在自己的小屋里。在學校里，不愿參加集體活動，也很少和老師同學進行交流。同學向我問問題，也總是找借口避開。我現(xiàn)在唯一能說心里話的朋友就只有我的日記本，盡管日記本寫得滿滿的，可我還是經(jīng)常感到孤獨、煩躁，甚至也因此與同學產(chǎn)生些小誤會，同學們也慢慢疏遠了我。老師，您說我這是怎么了?我應該怎么辦呢?懇請老師給予指點。謝謝老師!                       苦惱的芳芳

    請診斷一下芳芳同學的“病因”并開出“處方”，幫助張老師給芳芳同學寫封回信。

19．（13分）下面是七年級二班夏花同學一天的生活片段：早上，夏花坐在床上，等著媽媽為自己穿衣服。到學校后，班長要夏花交昨天的作業(yè)，夏花打開書包，忽然想起昨天晚上因為聽音樂，作業(yè)沒有完成。夏花向班長求情，班長讓她下午補上。夏花想：“都怪媽媽沒有督促我!”英語課上，老師讓夏花和同桌表演口語對話，同桌表達的非常流利，但夏花連單詞都想不起來了，她感到非常難堪，心想：“都怪爸爸昨天晚上沒有提醒我讀單詞!”……

    （1）請你指出夏花在這一天里缺乏自立的表現(xiàn)。（4分）   

    （2）學會自立對夏花有什么好處?（9分）   

20．（13分）材料一：德國作曲家貝多芬，一生遭受了數(shù)不清的磨難。貧困逼得他行乞，雙耳失聰對他打擊更加沉重。但他不甘沉淪，振作起來，創(chuàng)作出《命運交響曲》，獲得了極大成功。

    材料二：某市一重點高中學生填報高考升學志愿時，在前面兩個志愿填報了我國的兩所著名大學，在第三志愿上卻填寫了長江大橋，即如果考不上這兩所著名大學，他將從長江大橋上跳下葬身魚腹。

    （1）兩則材料共同說明了什么道理?（4分）

    （2）請結合材料對兩人對待挫折的做法進行簡要評析。（6分）

（3）請你就如何戰(zhàn)勝挫折向這位中學生提出幾條建議。（至少三條，3分）