1、俗話說；“一根筷子易折斷，十雙筷子抱成團(tuán)”、“人心齊，泰山移”，這告訴我們：（   ）

①、一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)合作有助于成功

②、合作能聚集力量、開闊視野，取得更大勝利

③、個(gè)人的力量是微不足道的，任何事情都不要單獨(dú)行動(dòng)

④、集體不論大小，團(tuán)結(jié)才有力量

A．①②④           B．①③④           C．②③④                  D．①②③

2、一位中國留學(xué)生在美國獲得了一份豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)她得知只有放棄中國國籍才能拿到這筆獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，她毅然決定放棄領(lǐng)獎(jiǎng)，這告訴我們（   ）

①、維護(hù)集體的利益就必須犧牲個(gè)人利益

②、維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)

③、每個(gè)人都應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益

④、每個(gè)人都對(duì)自己的祖國充滿了熱愛之情

A．②④              B．②③             C．①②                     D．①④

3、“人非圣賢，孰能無過”，“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”，這些古語和俗語告訴我們（   ）

①、謙讓是一種美德

②、謙讓是一個(gè)人有涵養(yǎng)的表現(xiàn)，是對(duì)其他社會(huì)成員的尊重和寬容

③、嚴(yán)于律已，寬以待人是為人處世的較高境界

④、學(xué)會(huì)大度和寬容可以使一個(gè)擁有和諧的人際環(huán)境

A．①②③④       B．①②③          C．①③④                 D．②③④

4、恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都懲罰了我們”，下面理解正確的是（   ）

A．自然界與人類是對(duì)立的

B．人類不合理開發(fā)和利用自然資源帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染與破壞

C．我國生態(tài)環(huán)境總體在惡化，局部在改善

D．我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境問題

5、從眾心理是一種比較普遍的社會(huì)心理活動(dòng)，它體現(xiàn)在人們社會(huì)生活的方方面面。我們應(yīng)當(dāng)這樣認(rèn)識(shí)從眾心理（   ）

①、不能簡單地說從眾心理是積極的還是消極的

②、有些從眾心理有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣

③、從眾心理都不是發(fā)自內(nèi)心的

④、盲目從眾會(huì)助長社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣

A．①②③         B．②③④          C．①③④                 D．①②④

6、下列屬于描寫生物世界之奇妙的是（   ）

①、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

②、泰山雄渾而壯美，黃山奇秀奪神工

③、鷹擊長空，魚翔淺底

④、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

A．①②③          B．①③④          C．②③④                 D．①②④

7、當(dāng)人們心情不好的時(shí)候，當(dāng)人們因工作而疲憊不堪的時(shí)候，當(dāng)人們?yōu)樾蓍e而找去處的時(shí)候，往往選擇到大自然中去走走。這是因?yàn)椋?nbsp;  ）

①、世界生命而精彩

②、人類必須善待大自然

③、美麗的大自然會(huì)給人們無窮的精神享受

④、人類是自然界的一部分

⑤、大自然能陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活

A．①②             B．②③④          C．③⑤                     D．①③④⑤

8、人類是大自然的一員，大自然是人類賴以生存和發(fā)展的依靠。但是，人類在盡享大自然之時(shí)，卻也發(fā)出許多不和諧之音，這包括（   ）

①、對(duì)野生動(dòng)植物資源的掠奪式開發(fā)與利用，使自然物種銳減

②、一味地追求旅游業(yè)的快速發(fā)展，在自然景區(qū)大興土木，破壞了自然景觀

③、為了開發(fā)礦產(chǎn)、開荒造田，導(dǎo)致森林覆蓋率快速下降，而土地沙化率卻以驚人的速度擴(kuò)大

④、由于工業(yè)的快速發(fā)展，水資源短缺，重要水系嚴(yán)重污染

A．①②              B．③④              C．①②③④              D．①②④

9、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，我國政府在第一時(shí)間迅速做出反應(yīng)，立即帶領(lǐng)廣大人民群眾投入抗震救災(zāi)的斗爭中；海外華僑和民間團(tuán)體也緊急籌款賑災(zāi)，顯示了濃濃的炎黃子孫之情和人道互助之愛。目前，災(zāi)區(qū)的重建家園、恢復(fù)生產(chǎn)工作正在順利進(jìn)行。這告訴我們（    ）

①、團(tuán)結(jié)就是力量       ②、集體的力量是個(gè)人力量的簡單相加

③具有凝聚力的集體才有向心力、力量感

④、集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，容易實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)

A．①②③④              B．①②③          C．②③④                 D．①③④

10、下列能直接體現(xiàn)領(lǐng)先集體的力量戰(zhàn)勝困難、取得勝利的事例有（  ）

①、全國人民抗擊冰雪災(zāi)害和地震災(zāi)難

②、中國奧運(yùn)軍團(tuán)在北京奧運(yùn)會(huì)上獲得51枚金牌，居世界第一位

③、“神州七號(hào)”飛船成功發(fā)射

④、因“三鹿”牌嬰幼兒奶粉事件，河北省委免去吳顯國省委常委、石家莊市委書記的職務(wù)A．①②③                       B．②③④          C．①③④                 D．①②④

11、興建三峽工程，重慶萬州需移民80萬人。面對(duì)大局，當(dāng)?shù)厝嗣窈翢o怨言，甘愿為全國人民的利益做出必要的犧牲。這表明（   ）

A．國家利益致上，個(gè)人利益是可有可無的

B．集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的

C．為了集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益

D．集體利益和個(gè)人利益在任何情況下都是完全一致的

12、在生活中，我們要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)是（   ）

A．維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益

B．維護(hù)我們所在學(xué)校的榮譽(yù)和利益

C．維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益

D．敢于同各種破壞集體利益的行為做斗爭

13、從眾心理對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。盲目從眾是危險(xiǎn)的，容易使人受到社會(huì)環(huán)境的消極影響，要克服盲目從眾心理，必須（   ）

A．積極參與社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為

B．養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力

C．正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境

D．努力提高自己的心理承受能力

14、“假如你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每個(gè)人還是一個(gè)蘋果；假如我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想，我們彼此交換，每個(gè)人就會(huì)有兩個(gè)甚至更多的思想。”這主要告訴我們（   ）

A．在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)分享

B．在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)謙讓

C．在社會(huì)生活中 要學(xué)會(huì)合作與競爭

D．在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)助人

15、“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開他們的視野，增長他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)�！斑@句話告訴我們（    ）

A．實(shí)踐活動(dòng)比書本知識(shí)更重要

B．要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，書本知識(shí)是可有可無的

C．親身參加實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力

D．書本知識(shí)來源于社會(huì)實(shí)踐

16、我們是社會(huì)的一員，要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)（   ）

①、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)       ②、關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國家大事

③、服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)           ④、認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，努力成才

A．①②③         B．①②③④              C．②③④                D．①③④

17、            是我國環(huán)境保護(hù)的基本法，在我國環(huán)境保護(hù)法律體系中占有核心地位（   ）

A．《中華人民共和國憲法》       B．《中華人民共和國資源法》

C．《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》 D．〈中華人民共和國大氣污染防治法〉

18、人類是自然界的一部分，我們應(yīng)該尊重自然界中的一切生命。下列說法正確的是（  ）①、人類和動(dòng)物在地球上是勢不兩立的

②、人類應(yīng)該平等地對(duì)待地球上的每一種生物

③、保護(hù)生物的多樣性，就是保護(hù)人類自己

④、破壞生物的多樣性，人類最終會(huì)受到大自然的懲罰

A．①②③                B．①②④          C．①③④          D．②③④

19、近幾年來我國越來越多的大學(xué)畢業(yè)生主動(dòng)要求到條件艱苦的西部去志愿服務(wù)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（    ）

①、他們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

②、這是個(gè)人利益自覺服從集體利益的具體表現(xiàn)

③、這是以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的具體表現(xiàn)

④、其目的是為了感受美麗的西部風(fēng)光。

A．①②③④             B．①②③          C．③①④                 D．②③④

20、在2008北京殘奧會(huì)上，盲人運(yùn)動(dòng)員吳春苗在頒獎(jiǎng)臺(tái)上將自己贏得的金牌，掛到她的領(lǐng)跑員李佳麗的脖子上，她這一舉動(dòng)讓人們深深地體會(huì)到（    ）

①、領(lǐng)跑員要比運(yùn)動(dòng)員付出的心血多       ②、真誠助人會(huì)贏得他人尊重的

③、吳春苗是一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員           ④、團(tuán)結(jié)就是力量

A．①②                    B．②④             C．①③④                 D．①②③

21、光明中學(xué)學(xué)生武新，在街道上聽到外校幾個(gè)學(xué)生大罵光明中學(xué)如何不好，氣憤不已，上去就抓住一個(gè)學(xué)生打了起來，最后民警把他帶到了派出所。你認(rèn)為武新的做法（   ）

①、是正確的，維護(hù)了學(xué)校的榮譽(yù)     ②、是正確的，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感

③、是錯(cuò)誤的，侵犯了他人的人身權(quán)利 ④、是錯(cuò)誤的，損害了學(xué)校的名譽(yù)。

A．③④                    B．②③            C．④                        D．①②

22、“把任務(wù)交給我們，就是對(duì)我們的信任。”“雖然辛苦，但以這種方式參與奧運(yùn)，我很快樂。”不少奧運(yùn)志愿者對(duì)記者這樣真誠地表示。這說明（   ）

①、幫助別人是快樂的，從奉獻(xiàn)中我們體會(huì)到了幸福感

②、愛心體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情之中

③、幫助別人是為了獲得別人的感激

④、“授人玫瑰，手留余香”，奉獻(xiàn)會(huì)使我們的人生更有意義和價(jià)值。

A．①②③                 B．①③               C．①②④                 D．③④

23、我國在提出西部大開發(fā)的同時(shí)，明確提出要把退耕還林、生態(tài)建設(shè)作為西部大開發(fā)的重中之重，這是為了（    ）

①、促進(jìn)人與自然的和諧    ②、開創(chuàng)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路

③、確保經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展    ④、開發(fā)好西部資源，使西部率先富起來    

A．①②③④            B．②③④          C．①②                   D．①②③

24、2006年9月份泰山成為世界地質(zhì)公園，這是繼泰山成為世界自然與文化雙重遺產(chǎn)之 后  的又一項(xiàng)殊榮，這更讓泰山從此成為世界的泰山。據(jù)此回答（1）-（2）題

（1）、你認(rèn)為泰山之美在于①、山勢之險(xiǎn)②、山脈之雄偉③、山景之嫵媚④、文化之豐厚

A．①②③④             B．①②              C．②③                   D．②④

（2）、上述材料告訴我們這樣一個(gè)道理   

A．凡是歷史悠久的地方都是風(fēng)景秀麗的地方

B．自然美與我們的生活有著密切的關(guān)系

C．自然美都是由人創(chuàng)造出來的

D．審美要注意觀賞的距離、角度、時(shí)間

26、（17分）初二學(xué)生李鵬不善與人交往，平時(shí)就喜歡呆在家里看書。新學(xué)期開始了，學(xué)校組織“小記者看社會(huì)”系列采訪，面向全校同學(xué)招錄小記者。教師動(dòng)員李鵬報(bào)名，可李鵬說自己不感興趣，不想?yún)⒓舆@種活動(dòng)，而且還說他的父親對(duì)他參與社會(huì)活動(dòng)不放心，說現(xiàn)在社會(huì)很復(fù)雜，怕他受到傷害或接受不良影響。

   （1）、假如你是李鵬的好朋友，你會(huì)怎樣勸告他盡量適當(dāng)參加一些社會(huì)活動(dòng)。

（2）、李鵬爸爸的擔(dān)心有道理嗎？為什么？

（3）、在參與社會(huì)生活時(shí)，我們中學(xué)生怎樣做才能消除父母的擔(dān)心和疑慮？

27、（11分）2008年5月12日下午14點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生里氏8、0級(jí)特大地震。面對(duì)突如其來的重大災(zāi)難，黨中央迅速作出反應(yīng)，部署救災(zāi)工作。胡錦濤、溫家寶等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人親自到抗震救災(zāi)第一線，慰問受災(zāi)群眾，指導(dǎo)救災(zāi)工作，并強(qiáng)調(diào)指出，要把災(zāi)區(qū)人民群眾的生命安全放在救災(zāi)工作的第一位，盡最大努力營救每一生命力，同時(shí)還要切實(shí)注意求援人員本身的安全，參與求援的部隊(duì)官兵，視人民如父母，視災(zāi)民如親人，不顧疲勞與生命安危，日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“舍小家，顧大家”的崇高情懷。全國人民在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城，與災(zāi)區(qū)人民一道，抗震救災(zāi)，重建家園。

（1）、上述材料中體現(xiàn)了我們思想品德課中哪些觀點(diǎn)？（寫出四個(gè)觀點(diǎn)即可）

（2）、“大災(zāi)有大愛，危難見真情”，面對(duì)災(zāi)難，作為中學(xué)生應(yīng)該做些什么？（寫出三方面即可）

28、（7分）據(jù)報(bào)載，某城市一居民區(qū)附近的樹林中棲息著不少鳥群。到了春天，從天而降的鳥糞如同春雨，行人狼狽不堪，居民只好出錢雇人砍樹，趕走鳥兒。

（1）、你對(duì)“砍樹趕鳥”的做法如何看待？

（2）、怎樣做到“既保樹又留鳥”？請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚�(gè)以上的好點(diǎn)子。

29、（15分）目前，中國已經(jīng)有13億人口，這個(gè)數(shù)字是50年前的2倍。到2020年，中國人口將達(dá)到15億，在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，由于環(huán)境意識(shí)淡薄，長期采用有害于環(huán)境的生產(chǎn)方法，盲目擠占耕地面積、毀林開荒，沿著先污染后治理的老路，對(duì)大自然進(jìn)行了幾十年的“涸澤而漁”式的掠奪后，還未來得及體會(huì)萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然的瘋狂報(bào)復(fù)還擊。資源枯竭，持續(xù)發(fā)展能力降低，物種不斷滅亡，持續(xù)的干旱或暴雨，土地沙化，水土流失，頻頻光顧的沙塵暴，被工業(yè)“三廢（廢水、廢氣、廢渣）”嚴(yán)重污染的空氣、土地、河流和海洋，不再蔚藍(lán)的天空----人類的生命健康和自下而上環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅。人與自然的搏擊，人類的貪婪和短視注定了人類將輸?shù)酶鼞K，在痛定思痛中，我們是否開始學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處？

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）、分析上述材料，說明我國環(huán)境問題產(chǎn)生的原因和危害？

（2）、人與自然的和諧，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，正確處理人與自然的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人自然的和諧相處，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

（3）、青少年應(yīng)當(dāng)成為綠色的使者，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。談?wù)勀愦蛩阍鯓訛楸Ｗo(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)？