2008-2009學年度萊陽市第一學期初二期末學業(yè)水平檢測
政治試卷
說明:本試題滿分100分,測試時間60分鐘。
第Ⅰ卷(選擇題,共36分)
一、我來選擇(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的。每小題3分)
1.人的情緒是多種多樣的,其中最常見的情緒有四種,即
A.喜、怒、哀、樂 B.悲、歡、離、合
C.喜、怒、哀、懼 D.酸、甜、苦、辣
2.當你準備上臺演講感到緊張時,你邊深呼吸邊告訴自己:“我能行!边@種調(diào)控情緒的方法屬于
A.自我暗示法 B.注意力轉(zhuǎn)移法 C.理智調(diào)控法 D.幽默化解法
3.下列行為你認為屬于高雅情趣的有
①經(jīng)常利用節(jié)假日游玩,陶冶情操,開拓視野 ②經(jīng)常上網(wǎng)聊天,并通宵達旦
③喜歡街舞,經(jīng)常參加各種街舞比賽 ④強彈吉他,經(jīng)常早起,在住宅小區(qū)里彈奏
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
4.靈靈的媽媽讓她穿運動服上學,她卻說太土了,非要穿牛仔短裙。對靈靈的做法,認識正確的是
A.這樣做有利于張揚自己的個性
B.這樣穿著時髦,有利于身心健康發(fā)展
C.中學生穿著要展現(xiàn)青春活力,而不能一味追求時髦
D.穿著時髦,能增強自信心
5.你認為下列內(nèi)容屬于不良誘惑的是
①神秘的科學知識使人著迷 ②黃色書籍使人想入非非
③迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,連續(xù)上網(wǎng)三四個小時 ④愛好足球,每天放學后都要踢一會兒
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6.初三學生徐某,因紀律差成績低被學!胺至鳌被丶,于是徐某將學校告上法庭,這說明徐某
A.能夠依法自律
B.不能正確對待學校的教育
C.是在自我麻煩
D.善于運用法律手段維護自己的合法權(quán)益
7.“小時偷針,大時偷金”、“惡不積不足以滅身”等諺語古訓,從法律意義上講,告訴我們的道理是
A.一個人如果不注意防微杜漸,就有可能從犯小錯誤發(fā)展到違法犯罪
B.一般違法與犯罪有聯(lián)系但沒有區(qū)別
C.違法的人應(yīng)當受到刑罰處罰
D.一般違法行為對社會危害不大,只要教育就行了
8.未成年人在遇到不法侵害,自己又沒有能力將其制服的情況下,應(yīng)
①設(shè)法穩(wěn)住歹徒,尋找機會脫身 ②大聲呼救,求得別人幫助
③勇敢地實施正常防衛(wèi) ④不顧一切地反抗
A.①② B.②③④ C.③④ D.①②④
9.下列現(xiàn)象屬于真、善、美的是
A.美美天天打扮得花枝招展,上課時也照鏡子
B.小張向四川災(zāi)區(qū)捐款
C.平平乘公交車時坐在自己座位上,旁邊站著一位老奶奶
D.小新到公園里采了一些鮮花擺放在家里
10.小宋和小王是一對好朋友,小宋的腿有殘疾,小王經(jīng)常幫助小宋,小宋對小王心存感激。在一次考試中,小王讓小宋“幫助”他,小宋應(yīng)該
A.考試時給小王遞紙條,“幫盯’小王
B.拒絕“幫助”小王,從此以后不再理他
C.拒絕在考試時“幫助”小王,但平時可以在學習上幫助他
D.替他掩護,以防被老師發(fā)現(xiàn)
11.學習努力,會取得好的成績;工作不認真,就有下崗的可能。為人忠厚,會受到他人的尊敬;為人刁鉆,別人會遠離他。這說明
A.要學習就要學好,學不好就沒有前途 B.為了不下崗,必須拼命工作
C.要為人忠厚,不要刁鉆 D.每一種行為都會產(chǎn)生一定的后果
12.下列同學的做法屬于對自己行為負責的表現(xiàn)的是
A.王浩出外旅行,把垃圾丟在景區(qū)的草坪上
B.趙林被何雪叫著一起去網(wǎng)吧玩游戲到深夜
C.張莉早晨起床后不疊被子
D.李剛不小心打碎了教室的玻璃,盡管沒人看見,他仍主動
第Ⅱ卷(非選擇題,共64分)
二、我來觀察(10分)
13.我國第―條自主設(shè)計建造、具有國際一流水平的高速城際鐵路_________于
14.第_________屆夏季奧林匹克運動會于
15.
16.
17.
18.
19.___________是一個歷史性的日子。這一天,中國大陸與臺灣地區(qū)實現(xiàn)了“大三通”――海運直航、空運直航、直接通郵。這一刻讓兩岸民眾等待了近60年。
三、我來感悟(共4小題,共54分)
20.(10分)遇到下列情況時,我是這樣做的:
(1)好朋友被高年級的學生欺負了,他約我放學后教訓那小子。(2分)
(2)我在公路上騎自行車,遇到紅燈,而周圍沒有交警。(2分)
(3)雨路滑,我不小心撞到一位盲人身上。(2分)
(4)同學小王約我去一家很隱蔽的網(wǎng)吧打游戲。(2分)
(5)學習成績很差,父母讓我輟學打工。(2分)
21.(14分)張靜和林紅是十分要好的朋友,也是學習上的競爭對手。在一次數(shù)學考試中,張靜鎮(zhèn)定自若,心情平靜,情緒穩(wěn)定,考出了優(yōu)異成績。而林紅則處于緊張、焦慮的狀態(tài)中,遇到難題,腦子一片空白,什么也想不起來了,結(jié)果成績很差。
(1)以上事例說明了什么?(2分)
(2)不同情緒會給人帶來什么不同的后果?(6分)
(3)請你幫林紅想想辦法,怎樣才能克服考試焦慮心理?(6分)
22.(16分)以下是小剛同學一天中的幾個情景:
情景一:上學路上,同學小江神神秘秘地塞給他一本書,他翻了翻,全是暴力色情內(nèi)容。
情景二:放學后,小王悄悄地對他說:“我發(fā)現(xiàn)一家很好的網(wǎng)吧,網(wǎng)上的內(nèi)容很刺激,我們一起去吧!
情景三:小剛寫完作業(yè),正和幾個男孩踢足球,小明遞給他一支煙:“來,小剛,吸支煙解解乏!
(1)小剛面臨哪些不良誘惑?(6分)
(2)這些不良誘惑有怎樣的危害?(6分)
(3)小剛應(yīng)該怎樣做?(4分)
23.(14分)我國著名科學家錢學森曾說過:“音樂、藝術(shù)里包含的詩情畫意和對人生的深刻理解,豐富了我對世界的認識,學會了藝術(shù)的廣闊思維方法,或者說,正因為我受到了這些藝術(shù)方面的熏陶,才能夠避免死心眼,避免機械唯物論,想問題能夠?qū)捯稽c,活一點!
(1)錢學森的話說明培養(yǎng)高雅情趣有何作用?(6分)
(2)結(jié)合自己的實際,談?wù)勀銣蕚湓鯓优囵B(yǎng)自己的高雅生活情趣。(8分)
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