2008-2009學(xué)年度濰坊市諸城第一學(xué)期七年級診斷題
思想品德試卷
(時(shí)間:60分鐘)
一、熱愛生活 珍愛生命(15分)
1.上述材料說明了什么?(3分)
2.結(jié)合桑蘭的事例談一談我們應(yīng)該怎樣對待生命?(12分)
材料一:偉大的科學(xué)家愛迪生用自己畢生的精力進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造,他發(fā)明的很多電器至今仍然為我們所使用,這些偉大的發(fā)明促進(jìn)了社會的發(fā)展和人類的進(jìn)步。
材料二:
二、奉獻(xiàn)社會,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值(15分)
1.通過材料一和二請你說說生命的價(jià)值在哪里?(3分)
2.聯(lián)系材料回答作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(12分)
三、加強(qiáng)自我保護(hù) 愛護(hù)我們的生命(18分)
1.在全國中小開學(xué)一個(gè)月之際,向全國中小學(xué)生講授有關(guān)安全教育的“開學(xué)第一課”,有哪些重要意義?(6分)
2.珍惜愛護(hù)生命要靠行動實(shí)現(xiàn),你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣珍惜愛護(hù)我們的生命?(12分)
進(jìn)入初中后,張磊的數(shù)學(xué)成績越來越好,語文成績卻下降了,媽媽問他原因,他說數(shù)學(xué)老師講課很有意思,講課的方式也很新穎,他很喜歡;而語文老師的上課方式古板沒有意思,講課的方式也不吸引人,他不喜歡,一上語文課他就犯困,打不起精神,慢慢的對語文課也沒什么興趣了。
四、調(diào)整心態(tài) 適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活(18分)
1.張磊是以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來確定自己的學(xué)習(xí)喜好的?(3分)如果張磊這樣繼續(xù)下去,會有什么后果?(3分)
2.通過上述材料我們知道,張磊是不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,他應(yīng)該怎樣做才能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活?(12分)
五、珍惜權(quán)利 履行義務(wù)(18分)
材料一:新華社北京
材料二:據(jù)調(diào)查,福建省三明、南平、寧德等地,農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)率一直居高不下,有的地方適齡兒童輟學(xué)率高達(dá)30%,這與國家“普及九年義務(wù)教育”對農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)率控制在3%的要求差距較大,威脅到基礎(chǔ)教育成果的鞏固。
1.材料一說明了什么問題?(3分)
2.材料二中現(xiàn)象違反了哪些法律?(至少三部)(3分)
3.結(jié)合材料一和材料二分析“我們青少年應(yīng)該怎樣珍惜受教育的權(quán)利?”(12分)
六、堅(jiān)持原則 謹(jǐn)慎交友(16分)
謝濤天資聰慧,好勝心強(qiáng),學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)。老師夸他有出息,父母為他高興,他在班里也頗有威信。他交友廣泛,朋友甚多,但不加選擇,什么朋友都交,并說只要朋友有事需要幫助,愿為朋友兩肋插刀。一天,好朋友小康來找他,說是在學(xué)校被同學(xué)小黃欺負(fù),讓他幫忙去教訓(xùn)一下小黃,他滿口答應(yīng)。第二天,他召集一幫“小哥們兒”一起找到了小黃,由爭吵發(fā)展到扭打。在扭打中,謝濤用拳頭打向小黃的太陽穴,其他幾個(gè)“小哥們兒”也一擁而上,對小黃拳打腳踢,致使小黃當(dāng)場昏到,被送往醫(yī)院搶救治療。事后,謝濤等人受到了應(yīng)有的法律制裁。
1.謝濤在交友中存在什么問題?(4分)
2.告訴謝濤今后應(yīng)該怎么做?(12分)
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