2008年安徽省蕪湖市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
思想品德(開(kāi)卷)
第Ⅰ卷(選擇題 共24分)
一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,每小題2分,共24分)
1.在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上,胡錦濤代表第十六屆中央委員會(huì)向大會(huì)所做報(bào)告的題目是“高舉___________偉大旗幟,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗”。
A.馬列主義毛澤東思想 B.鄧小平理論
C.“三個(gè)代表”重要思想 D.中國(guó)特色社會(huì)主義
2.
A.失業(yè)保險(xiǎn) B.醫(yī)療保險(xiǎn) C.最低生活保障 D.養(yǎng)老保險(xiǎn)
3.
A.月亮女神 B.嫦娥一號(hào) C.風(fēng)云五號(hào) D.神舟六號(hào)
4.
A.巴黎路線(xiàn)圖 B.巴厘島路線(xiàn)圖 C.北京路線(xiàn)圖 D.中東路線(xiàn)圖
5.我國(guó)著名教育家陶行知寫(xiě)過(guò)這樣幾句詩(shī):“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!边@是教育學(xué)生們
A.要努力培養(yǎng)自立品質(zhì) B.要把勞動(dòng)作為主要任務(wù)
C.不要向任何人尋求幫助 D.要努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人
6.2007年5月,中共蕪湖市委宣傳部牽頭在全市開(kāi)展“提煉蕪湖城市精神、打造蕪湖城市名片、創(chuàng)作《蕪湖賦》”活動(dòng)。這一活動(dòng)
A.是深化我市對(duì)外開(kāi)放的突出表現(xiàn)
B.是加強(qiáng)我市精神文明建設(shè)的具體舉措
C.是我市堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的重要保障’
D.是我市走向共同富裕的必由選擇
7.“文明就在我們心中,多一點(diǎn)耐心的等待,就是多一份關(guān)愛(ài),多一份體諒!
①促使市民遵守社會(huì)生活規(guī)則 ②培養(yǎng)市民良好行為習(xí)慣
③提升城市文明形象 ④提高人民群眾生活水平
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.仔細(xì)觀察下圖,這幅漫畫(huà)的主要寓意是
A.中國(guó)是世界上“禮儀之邦”
B.文化差異是不可逾越的障礙
C.要了解并尊重不同文化和風(fēng)俗習(xí)慣差異
D.我國(guó)人民生活水平顯著提高
大學(xué)生趙C因名字“中西合璧”,在換發(fā)第二代身份證時(shí)遇到麻煩,民警要他把名字全部改為原汁原味的漢字,否則不予換發(fā)。趙C不服,一紙?jiān)V狀將公安局告上法庭。經(jīng)審理,法院一審判決趙C勝訴,公安局必須允許趙C使用原名換領(lǐng)身份證;卮9一10題。
9.上述案例中,趙C之所以能勝訴,是因?yàn)楣褚婪ㄏ碛?/p>
A.姓名權(quán) B.生命健康權(quán) C.財(cái)產(chǎn)權(quán) D.名譽(yù)權(quán)
10.從上述案例中,我們可以得到的啟示有
①公民權(quán)利需要法律保障
②法律總是維護(hù)公民個(gè)人權(quán)益
③任何單位和個(gè)人都要依法辦事
④當(dāng)個(gè)人合法權(quán)利受到侵害時(shí)要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
11.根據(jù)修改后的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念Et放假辦法》規(guī)定,自2008年起,清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)全體公民各放假一天。國(guó)家新增傳統(tǒng)節(jié)日作為法定假日,有利于
A.增強(qiáng)國(guó)家的創(chuàng)新能力
B.保障公民的人身自由權(quán)利
C.傳承中華傳統(tǒng)文化
D.加強(qiáng)與各國(guó)文化交流融合
12.從2007年秋季學(xué)期開(kāi)始,《第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞》開(kāi)始在全國(guó)中小學(xué)全面推廣。跳集體舞需要男女生之間默契配合,對(duì)此,不少同學(xué)議論紛紛。在下列說(shuō)法中,你比較贊同的是
A.男女有別,手拉手在一起跳舞很別扭、很難為情
B.男女生在一起跳舞久了,肯定會(huì)引發(fā)早戀
C.中小學(xué)生談什么男女有別,怎么跳都沒(méi)關(guān)系
D.只要相互尊重,注意分寸,跳舞既能鍛煉身體,又能增加男女生之間友情
第Ⅱ卷(非選擇題 共56分)
【同儕攜手共進(jìn)】
13.(10分)中學(xué)生小旺到新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)小松家去串門(mén),無(wú)意中聽(tīng)到小松父母的談話(huà),得知小松在上七年級(jí)時(shí)曾因肝炎休學(xué)一年。后來(lái)小旺在與同學(xué)聊天時(shí),將小松這一秘密告訴大家,同學(xué)們知道后議論紛紛,不少人因此疏遠(yuǎn)小松,小松為此感到孤獨(dú)、痛苦。
(1)小旺的行為侵犯了小松什么權(quán)利?(2分)
(2)小松要想排解自己孤獨(dú)、痛苦的情緒,可以采取哪些有效方法?(4分)
(3)小旺的行為無(wú)意中對(duì)小松造成了傷害。如果你是小松,你如何對(duì)待?(4分)
【過(guò)綠色幸福生活】
14.(12分)思想品德課上,老師告訴同學(xué)們,從2008年春季開(kāi)始,部分學(xué)科免費(fèi)教科書(shū)實(shí)行循環(huán)使用,并組織同學(xué)就此事展開(kāi)課堂討論。下面是幾位同學(xué)的課堂發(fā)言:
小清:一本教科書(shū)不就那么幾塊錢(qián)嗎,還循環(huán)使用干什么?我寧可買(mǎi)一本新的!
小潔:別人能使用新書(shū),要我使用舊書(shū),這不公平!
小玲:循環(huán)使用,值得提倡。但我覺(jué)得需要一些保障措施,使每個(gè)后來(lái)使用者能用得放心,用得順心!
(1)請(qǐng)你向小清解釋教科書(shū)循環(huán)使用有什么現(xiàn)實(shí)意義。(4分)
(2)你如何說(shuō)服小潔改變“不公平”這一想法?(4分)
(3)為了使每個(gè)后來(lái)者用得放心、順心,你覺(jué)得作為使用者應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?(4分)
【和諧交往快樂(lè)成長(zhǎng)】
15.(10分)為了解初中生課余生活情況,某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組開(kāi)展了一次調(diào)查活動(dòng),了解到以下幾種現(xiàn)象:
現(xiàn)象一:被調(diào)查者半數(shù)以上雙休日參加補(bǔ)習(xí),除此之外許多學(xué)生還要參加藝術(shù)、電腦等各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),但這些活動(dòng)有的并非出自本人的自愿和興趣,而是父母的要求。
現(xiàn)象二:絕大多數(shù)同學(xué)課余時(shí)間都上網(wǎng),其中30%以上同學(xué)有“l(fā)―5個(gè)”固定網(wǎng)友。
(1)假如你的父母也強(qiáng)求你參加各種你不感興趣的補(bǔ)習(xí)或培訓(xùn)活動(dòng),你如何解決這一難題?(6分)
(2)對(duì)于那些喜愛(ài)網(wǎng)上交友的同學(xué),請(qǐng)你提醒他應(yīng)注意的問(wèn)題。(4分)
【傾聽(tīng)時(shí)代進(jìn)步的足音】
16.(12分)小強(qiáng)的伯父母在海外生活多年,最近回國(guó)探親。在接風(fēng)的家宴上,一家人圍坐在一起,談起離別后各自身邊的變化,有著說(shuō)不完的話(huà)題。
伯伯:多年未回,本想給你們帶點(diǎn)“洋貨”,可我們生活的城市中“國(guó)貨”比比皆是,弄不好千里迢迢帶回的,還是“made in China”呢!
爸爸:哪里還要帶什么“洋貨”!現(xiàn)在我們可不比從前那樣缺東少西,可以說(shuō)是“吃講營(yíng)養(yǎng);穿要時(shí)裝;住得寬敞;行得方便”。
媽媽?zhuān)撼源┳⌒芯筒挥谜f(shuō)了,明天有空我?guī)銈兊叫^(qū)及周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),到處是藍(lán)天白云,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,可舒心了!
伯母:聽(tīng)這么一說(shuō),我覺(jué)得國(guó)內(nèi)和發(fā)達(dá)國(guó)家已沒(méi)什么差別了。我們也要回鄉(xiāng)投資興業(yè)。
小強(qiáng):非常歡迎!回鄉(xiāng)投資興業(yè)既大有可為,又利國(guó)利民,何樂(lè)而不為!
(1)聽(tīng)了一家人關(guān)于身邊一系列變化的對(duì)話(huà),你有何感悟?(5分)
(2)伯母說(shuō)國(guó)內(nèi)和發(fā)達(dá)國(guó)家已沒(méi)什么差別了,你贊同這一說(shuō)法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(5分)
(3)小強(qiáng)說(shuō)伯父母回鄉(xiāng)投資興業(yè)“大有可為,利國(guó)利民”,你如何理解?(2分)
【感動(dòng)2008 中國(guó)加油】
17.(12分)
(1)地震發(fā)生的一瞬間,德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開(kāi)雙臂趴在課桌上,身下死死護(hù)住四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。這一打動(dòng)無(wú)數(shù)人心靈(圖一)的壯舉體現(xiàn)了譚老師的哪些高尚品質(zhì)?(2分)
(2)為悼念在大地震中遇難的同胞,國(guó)務(wù)院宣布
(3)“多難興邦”!從古至今,中華民族從來(lái)沒(méi)有在艱難困苦面前退縮過(guò)、屈服過(guò)、沉淪過(guò),而是知難而進(jìn)、百折不撓并最終在挫折中奮起,原因是什么?(6分)
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