2007-2008學年度臨沂市下學期七年級期末學業(yè)水平測試

思想品德試卷

一、單項選擇題(請選出下列各題中最符合題意的答案)

1.2008年3月l4日,一群不法分子在西藏自治區(qū)首府拉薩市區(qū)的主要路段制造嚴重的           暴力事件,給當?shù)厝嗣袢罕娚敭a(chǎn)造成重大損失,使當?shù)氐纳鐣刃蚴艿搅藝乐仄茐摹?/p>

A.抗執(zhí)法  B.哄搶            C.打砸搶燒    D.群眾斗毆

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2.2008年3月31日,北京奧運會圣火歡迎儀式暨傳遞啟動儀式在北京天安門廣場舉行。奧運火炬          將跨越五大洲,抵達地球上21個城市,傳遍中國境內(nèi)13個城市和省區(qū),歷時l30天。

A.福娃    B.祥云            C.羊羊            D.火鳳凰

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3.為了證明自己已經(jīng)長大,有的同學有著下列想法和做法,其中正確的是

A.自己有主見,父母的話可以不聽    B.染頭發(fā)、戴首飾

C.勇于為自己的行為承擔責任        D.著裝上標新立異,與眾不同

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4.下列現(xiàn)象符合坦然接納青春期生理變化要求的是①曉文每天照鏡子都會感到自己臉上的青春痘又多了幾個,羞得上課不敢抬頭②上初中以后,大多數(shù)男生的個子都長高了,但是小剛還是“原地不動”,他總是開朗地引用潘長江小品中的話:“科學認為濃縮的都是精華”③小林黑黑的,瘦瘦的,她想:“我沒有漂亮的面容,嬌好的身材,生活中沒有快樂。沒有色彩”④小強發(fā)育得非?,連聲音都變得沙啞難聽了,他并沒有因此自卑,還是積極參加班級活動

A.①②    B.③④            C.①③            D.②④

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5.男女同學之間正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展。因此,我們在交往中應(yīng)該

    A.扭扭捏捏,故作姿態(tài)                B.大方得體,相互尊重

    C.親密無間,不分男女                D.劃清界限,互不來往

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6.張波同學經(jīng)常因一些小事沖動。就在昨天,因一句玩笑,差一點兒和同學打起架來。他十分煩惱,需要得到幫助。請你告訴他,出現(xiàn)心理沖動時。應(yīng)該

A.隨心所欲,釋放沖動

B.不管對方是否接受,該說什么就說什么

C.用道德和法律規(guī)范約束自己,控制沖動

D.將煩惱悶在心里,不跟任何人講

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7.“人生是一串無數(shù)的小煩惱組成的念珠,樂觀的人總是笑著數(shù)完這串念珠!贝笾亳R的這句名言對我們的啟示是

A.人生是場災難,因此要數(shù)念珠求神靈保佑

B.人生的旅途是無邊的苦海,要知足者常樂

C.要以樂觀、幽默、向上的生活態(tài)度來對待人生

D.對煩惱和苦難要抱著無所謂的態(tài)度

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8.下面幾位同學宣泄情緒的場合或方式,合適的是

A.萬亮在別人痛哭失聲時,因自己有高興的事而歡欣喜悅

B.李磊在烈士陵園祭掃烈士墓時和同學打打鬧鬧

C.魏強在自習課時,因讀到幽默片斷而捧腹大笑

D.林浩在看足球比賽現(xiàn)場直播時,為自己喜歡的球隊進球叫好

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9.時下一些同學熱衷于看日本漫畫書,而這些書大部分內(nèi)容充滿暴力甚至色情情節(jié)且格調(diào)庸俗,對青少年的健康成長產(chǎn)生不利影響。因此,我們應(yīng)該①自覺抵制不健康文化的侵蝕⑦多讀好書,培養(yǎng)高雅情趣③只看課本,不看課外書④豐富文化生活,提高審美能力

A.①②③         B.②③④                C.①②④                D.①③④

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10.發(fā)明大王愛迪生從小就具有強烈的好奇心。在他3歲的時候?qū)δ鸽u孵小雞發(fā)生了興趣,于是他找來一些雞蛋,自己趴在上面學起孵小雞來。就是這種好奇心引導著愛迪生去研究探索、發(fā)明創(chuàng)造,并取得了巨大成就。這對我們的啟示是

A.一些重大的科學發(fā)明創(chuàng)造往往是從好奇心開始的

B.只要有了好奇心就能成為發(fā)明家

C.我們應(yīng)對所有的事物都抱著好奇心去嘗試一下

D.有了好奇心,就有高雅情趣

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11.面對奧運金牌的誘惑,有的人奮力拼搏,最終站在了領(lǐng)獎臺上;有的人服用了興奮劑,結(jié)果身敗名裂。由此我們可以看出  ①誘惑都是不良誘惑②誘惑無所謂好壞,關(guān)鍵是如何對待它③必須通過正當途徑去獲得成功與榮譽④面對誘惑的態(tài)度對一個人來說是至關(guān)重要的

A.①②      B.③④            C.①③            D.②④

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12.為了減少不良誘惑對青少年的影響,全社會想了很多辦法,其中不可能做到的是

A.打擊黃賭毒,凈化社會風氣

B.開放博物館、青少年宮等活動場所,培養(yǎng)學生的高雅情趣

C.清除社會上存在的一切不良誘惑

D.加強對學生的教育,增強學生自身抵抗能力

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13.下列對一般違法與犯罪的關(guān)系認識正確的有

A.違法不一定犯罪,犯罪不一定違法  B.犯罪不一定違法,但違法必定犯罪

C.違法不一定犯罪,但犯罪必定違法    D.有一般違法行為的人必定要走向犯罪

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14.趕去參加中考的小方騎自行車行至考場附近的十字路口時,看到紅燈亮了,此時綠燈方向正好沒有車輛和行人通過。他想:中考事關(guān)重大,不能耽誤,而且即使現(xiàn)在闖紅燈也不妨礙交通。于是他繼續(xù)向前騎。小方的做法是

A.犯罪行為                             B.一般違法行為

C.機智靈活且可以效仿的行為            D.合情合理也合法的行為

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15.由漫畫(下圖)我們可以看出  ①不得體罰虐待未成年人②未成年人有了一定的法律意識③虐待未成年人要負法律責任④父母管教子女是違法的

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A.①②③  B.①②④          C.①③④          D.②③④

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16.當我們的合法權(quán)益受到侵害,需要通過“打官司”討回公道,而自己因為經(jīng)濟困難,無力支付法律服務(wù)費用時,我們

    A.可以到法律援助中心,申請法律援助

    B.可以借助自己的親朋好友的力量對侵害者進行報復

    C.只能自認倒霉,忍氣吞聲

D.只能放棄自己的權(quán)利

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17.以下體現(xiàn)假丑惡的詞語有

A.奉獻社會,拾金不昧                B.造假售假,偷稅漏稅

C.救死扶傷,治病救人                D.尊老愛幼,樂于助人

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18.“學會做人,學會辨別是非善惡,比學習專門知識顯得更為重要,一個‘德盲’遠比一個文盲對社會更具負面效應(yīng)”。這是因為①只有明辨是非善惡,才能把握好生活的方向②只有做到明辨是非善惡,才能加強自我約束,過積極、健康的生活③一個是非不分、缺乏道德的人對社會的發(fā)展沒有任何影響④如果每個人都能辨別是非善惡,社會上就不會有邪惡

A.①②      B.③④            C.①④            D.②③

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19.有多少青少年因吸毒而誤人歧途,一發(fā)不可收拾,結(jié)果悔之晚矣!扒f不要嘗試毒品,只要有第一次,就會惡魔纏身,難以擺脫!”這是吸毒少年的忠告。針對上述現(xiàn)象,下列說法正確的有①對自己的行為負責,就要避免盲目從眾心理,使自己不犯錯誤②吸毒危害人的身心健康,是一種對自己不負責任的具體表現(xiàn)③對自己的行為負責,就要在做任何事情之前對自己的行為可能產(chǎn)生的后果作出正確的判斷④能夠明辨是非,懂得毒品危害的人就一定能夠拒絕毒品

A.①②    B.③④            C.①④            D.②③

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20.大學畢業(yè)的黃某,憑著自己的聰明才智和不懈努力,進入了某證券交易市場,在較短的時間內(nèi)擁有了數(shù)目可觀的積蓄。但他放松了對自己的要求,對金錢的追求欲望日益膨脹,終因挪用公款炒股而鋃鐺入獄。我們從這個事件中可以悟出這樣的道理

A.有聰明才智的人事業(yè)一定能成功

B.追求金錢的人都會犯錯誤

C.每一種行為都會帶來一定的結(jié)果。不同行為有不同結(jié)果

D.有些人要對自己的行為負責,有些人則不用

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二、非選擇題

21.某城市未成年犯管教所對在押的未成年犯進行了調(diào)查統(tǒng)計。以下是部分調(diào)查數(shù)據(jù)。

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    材料一:從現(xiàn)有的不良行為看。經(jīng)常吸煙者占69.7%。經(jīng)常喝酒的占60.06%,有打架行為的占57.58%,有曠課行為的占49.86%,經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%.有賭博行為的占44.08%,上課攜帶管制刀具的占41.6%,看過黃色書籍和淫穢音像制品的占31.96%。

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    (1)材料一、二中的行為分別屬于什么行為?這兩種行為之間有什么聯(lián)系?

23.材料一:某校學生李明家境貧寒,父母雙雙下崗在家,但李明仍熱心社會活動,經(jīng)常用自己省吃儉用節(jié)省下來的錢,幫助困難的同學,受到大家的稱贊。

    材料二:中學生劉某,其父母經(jīng)商,家庭條件較好,零花錢較多,他經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲。 當父母知道他玩游戲,不給他零花錢時,他就威脅、恐嚇小同學,讓小同學給他拿錢。

    請運用所學知識回答:

    (1)材料一屬于                           行為。

         材料二屬于                           行為。

     (2)我們應(yīng)怎樣認識和評價材料一和材料二中的行為?

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24.2008年5月16日下午5點,四川地震發(fā)生后的第四天,記者第三次深入北川縣城核心現(xiàn)場,發(fā)現(xiàn)一股從背后深山逃出的人流。他們的眼神光滿對親人的依戀,生怕再次分開。11歲的張吉萬背著3歲半的妹妹張韓,非常吃力地走著。同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了,父母在外打工,小吉萬就勇敢地擔負起小男子漢的責任。早上5點出發(fā).已經(jīng)走了l2個小時了。

    (1)材料中的張吉萬承擔了什么責任?(寫出一種即可)

    (2)面對四川大地震我們所要承擔的責任是什么?(寫出一種即可)

    (3)作為學生我們還應(yīng)該承擔哪些責任?

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