1．下列對(duì)生命認(rèn)識(shí)不正確的是

A．生命是地球上最珍貴的財(cái)富                      B．人類是生命世界中平等的一員

C．人的生命具有獨(dú)特性                                 D．人的生存要以犧牲其他生命的生存為代價(jià)

2．下列做法正確的是

A．嚴(yán)重污染環(huán)境                                           B．隨手撿起垃圾扔進(jìn)垃圾箱

C．破壞花草樹(shù)木                                           D．拿別人的缺陷開(kāi)玩笑

3．關(guān)于生命的理解正確的是：①生命不可能十全十美②不幸的生命不用尊重③每個(gè)人的生命對(duì)他人都有價(jià)值④生命可以做到十全十美

A．①③                      B．②③④                   C．①②④                   D．①③④

4．下面不屬于珍愛(ài)生命的表現(xiàn)的是

A．決不輕易放棄生存的希望                          B．從點(diǎn)滴小事做起，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

C．盡力為他人、社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量            D．不論干什么首先考慮自己的安危

5．愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂樂(lè)他人之樂(lè)，這告訴我們：一個(gè)人的生命要有意義就不能關(guān)愛(ài)自己的生命②珍愛(ài)自己生命的同時(shí)要尊重他人生命③應(yīng)善待他人的生命④關(guān)愛(ài)他人，我們也會(huì)感到快樂(lè)

A．①②                      B．①③                      C．③④                      D．②③④

6．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)是

A．干好本職工作，從小事做起                      B．敢想敢干，有所作為

C．銳意進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)                                 D．做驚天動(dòng)地的大事業(yè)

7．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，而生命價(jià)值的具體體現(xiàn)是

①壽命越長(zhǎng)，價(jià)值越大②掙的錢越多，價(jià)值越大③為社會(huì)作的貢獻(xiàn)越多價(jià)值越大④能為社會(huì)作出創(chuàng)造性勞動(dòng)

A．②③                      B．①③                      C．③④                      D．②③④

8．“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”。從中，你能體會(huì)到

A．人的生命因智慧而閃爍光彩

B．生命珍貴，好死不如賴活著

C．生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命價(jià)值

D．應(yīng)善待他人的生命

9．一個(gè)人要提升自己的生命價(jià)值，就不能

A．樹(shù)立遠(yuǎn)大理想                             B．浪費(fèi)時(shí)光，虛度年華

C．不斷完善自我                             D．從點(diǎn)滴小事做起

10．下面的句子中，表達(dá)積極人生追求的是：①及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人②莫等閑，白了少年頭，空悲切③青春易逝，人生易老，應(yīng)及時(shí)享受④勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)

A．①②               B．①②④            C．②③               D．②③④

11．小明剛進(jìn)初中為自己確立了新的目標(biāo)，就是做一名德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，以后考入理想的高中，你認(rèn)為他的目標(biāo)

A．過(guò)高不符合實(shí)際                          B．太低，沒(méi)有實(shí)際意義

C．缺乏層次性，難以實(shí)現(xiàn)               D．符合小明的實(shí)際

12．一個(gè)我們?yōu)橹�自豪的班集體，不可缺少的是

A．每個(gè)同學(xué)想干什么，就干什么     B．只有部分同學(xué)努力

C．共同的奮斗目標(biāo)                          D．把后進(jìn)生剔除

13．下列正確認(rèn)識(shí)自己或他人的說(shuō)法中正確的是

A．看自己一朵花，看別人豆腐渣     B．天生我材必有用

C．朽木不可雕也                             D．三歲看大，七歲看老

14．玫瑰雖香，卻渾身長(zhǎng)滿扎人的刺，種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量，這給人的啟示不正確的是

A．金無(wú)足赤，人無(wú)完人                   B．既看到自己的長(zhǎng)處，又看到不足

C．十全十美的事物是不存在的        D．每個(gè)人都有缺點(diǎn)，所以，完全不必在意自己的缺點(diǎn)

15．小明身高體壯，活潑開(kāi)朗。小紅小巧玲瓏，內(nèi)向文靜。他們要使自己的生命更精彩，應(yīng)該①進(jìn)行科學(xué)的比較②以己之長(zhǎng)，比人之短③善于找出自己的優(yōu)勢(shì)④善于找出自己的不足

A．①②               B．①③               C．②③               D．②③④

16．高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話說(shuō)明

A．多買書(shū)，才能使人進(jìn)步

B．讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)青少年的發(fā)展有重要作用

C．只要讀書(shū)，就能成為大科學(xué)家

D．不論讀什么書(shū)，都能增長(zhǎng)知識(shí)

17．下列“學(xué)習(xí)的重要性”的認(rèn)識(shí)，不正確的是

A．信息時(shí)代知識(shí)急增，我們要有緊迫感

B．只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求

C．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

D．學(xué)習(xí)如此重要，我們應(yīng)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”

18．張某厭學(xué)，經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，這種表現(xiàn)是

A．沒(méi)有自覺(jué)履行受教育的義務(wù)        B．缺少學(xué)校保護(hù)

C．發(fā)展個(gè)性                                    D．注重自我保護(hù)

19．目前，我國(guó)每年的大中專畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題日益突出，沒(méi)有一技之長(zhǎng)的勞動(dòng)者在社會(huì)上很難立足，這告訴我們

A．教育發(fā)展已超過(guò)了社會(huì)需求

B．我國(guó)出現(xiàn)了人才過(guò)多現(xiàn)象

C．個(gè)人要發(fā)展和完善必須不斷接受教育

D．受教育就是為了獲得高學(xué)歷

20．小王喜歡早上看書(shū)學(xué)習(xí)，小李覺(jué)得中午學(xué)習(xí)效率高，而小劉喜歡深夜靜讀，這說(shuō)明他們

A．看書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間都不科學(xué)

B．看書(shū)學(xué)習(xí)效果都不好

C．都有適合的學(xué)習(xí)方式

D．不懂得學(xué)習(xí)規(guī)律

21．“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人”。因此，我們青少年要①轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)②選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣④提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

A．①②③            B．①③④            C．②③④            D．①②③④

22．“玻璃與金子結(jié)合，便有了寶石的光輝；愚人與哲人接近，也同樣會(huì)變得聰明�！边@句話的寓意是

A．朋友間應(yīng)親密無(wú)間

B．選擇朋友時(shí)，應(yīng)看是否對(duì)自己有用

C．真正的朋友要講原則

D．真正的友誼對(duì)人的成長(zhǎng)有重要作用

23．通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道：只靠個(gè)人埋頭學(xué)習(xí)而沒(méi)有朋友，就很難得到廣博的知識(shí)。下列能反映這一知識(shí)內(nèi)涵的是

A．獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞        B．道不同不相為謀

C．水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)友     D．三人行，必有我?guī)?/p>

24．要建立真正的友誼，必須做到平等待人。因此，我們必須①凌弱欺生②看不起家境、智能等不如自己的人③朋友間彼此尊重④不拿別人的生理殘疾開(kāi)玩笑

A．②③               B．③④               C．①④               D．②④

25．建立真正的友誼必須以____________為前提

A．分清正確與錯(cuò)誤，正義與邪惡     B．講哥們兒義氣

C．自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷                   D．克服閉鎖心理

26．尊敬老師要求我們?cè)谡n堂上應(yīng)該①認(rèn)真聽(tīng)課②積極回答老師的提問(wèn)③只要不說(shuō)話就行了④趁老師看不見(jiàn)，可以看課外書(shū)

A．①③               B．②③               C．①④               D．①②

27．老師是人類文明的工程師，對(duì)于老師的工作，我們應(yīng)這樣理解：①傳授知識(shí)②用情感呼喚情感③為人師率先垂范④用人格的力量感染學(xué)生

A．①②③            B．①②④            C．①②③④        D．②③④

28．關(guān)于如何正確看待老師的批評(píng)，下列觀點(diǎn)不正確的是

A．老師的批評(píng)也是一種愛(ài)               B．對(duì)待老師的批評(píng)要無(wú)條件接受

C．有則改之，無(wú)則加勉                   D．換位思考，理解老師的批評(píng)

29．下列行為中，屬于與老師建立新型民主、平等的師生關(guān)系的行為的是：①對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之②有好的建議告訴老師③學(xué)習(xí)上遇到困難不想找教師幫助④主動(dòng)與老師溝通

A．①③               B．①④               C．②③               D．②④

30．班干部改選小紅落選了，你認(rèn)為此時(shí)她的正確做法是

A．聯(lián)合其他同學(xué)與老師作對(duì)

B．主動(dòng)與老師、同學(xué)溝通，查找自身不足

C．把失望埋在心底，誰(shuí)也不告訴

D．背后說(shuō)老師和選上同學(xué)的壞話

1．有一種說(shuō)法很耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失去它們后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就青春和健康。青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，為了讓自己的青春更有意義和價(jià)值，你準(zhǔn)備怎樣做呢？（8分）

2．我國(guó)古代思想家老子認(rèn)為，能認(rèn)識(shí)他人是智慧的表現(xiàn)，能認(rèn)識(shí)自己是真正的聰明。后來(lái)，人們引出“人貴有自知之明”的古訓(xùn)。無(wú)獨(dú)有偶，在古希臘阿波羅神殿的門(mén)上也刻著一句格言“認(rèn)識(shí)你自己”。有趣的是，西方格言，東方古訓(xùn)，闡述著同一真理。

（1）同一真理指的是什么？（1分）

（2）你認(rèn)為怎樣做才能達(dá)到這一真理的要求？（6分）

3．在家里，我們大多是獨(dú)生子女，是父母、長(zhǎng)輩的心肝寶貝，他們給了我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。所以，友情對(duì)我們已不重要。你同意這個(gè)說(shuō)法嗎？（4分）說(shuō)說(shuō)你的理由（6分）

1．正在上初一的小東同學(xué)，上課不遵守紀(jì)律，課后不嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常因貪玩而曠課，甚至想輟學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)思想品德課有關(guān)知識(shí)，小東的思想認(rèn)識(shí)有了很大提高。你認(rèn)為，初一思想品德課中的哪些知識(shí)使小東發(fā)生了這樣的變化？（10分）

2．教師是一個(gè)名稱，也是一個(gè)職業(yè)。自古以來(lái)，哪個(gè)國(guó)家，哪個(gè)民族，文化的傳遞、科學(xué)的發(fā)展、人類社會(huì)的進(jìn)步?jīng)]有教師的一分辛勤呢？有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，教師是辛勤的園丁，也有人說(shuō)，教師是蠟燭，照亮了別人奉獻(xiàn)的是自己的青春。根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答：

（1）教師工作的重要意義是什么（4分）

（2）我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁唇處煟浚?分）