1．下列做法符合“關(guān)愛(ài)生命”原則的是

A．捕捉野生候鳥(niǎo)

B．建立野生動(dòng)物保護(hù)基地

C．捕殺對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成破壞的野豬

D．消滅老虎等危險(xiǎn)動(dòng)物

2．我的容貌、性格、愛(ài)好、理想都與別人不同。這表明

A．生命屬于我們只有一次

B．人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力

C．每個(gè)人的生命都是珍貴的

D．每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性

3．假如你的教學(xué)樓因電線老化而發(fā)生火災(zāi)，這時(shí)正確的做法是

①保持冷靜                                                     ②用打掃衛(wèi)生時(shí)剩下的水滅火

③先設(shè)法切斷電源                                          ④以最快速度跳樓逃生

⑤指揮大家按秩序撤離

A．①②③④⑤        B．①③⑤                C．④                       D．②③④

4．以下關(guān)于生命的說(shuō)法中，正確的是

①每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)

②要珍愛(ài)自己的生命

③要珍愛(ài)別人的生命

④要熱愛(ài)大自然這個(gè)生命的家園，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡

A．①②③④            B．①②                   C．①②③                   D．②③④

5．一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量�！睂�(duì)此處“生命的質(zhì)量”理解正確的應(yīng)是

A．生活條件的優(yōu)越                                     B．生活的艱辛和曲折

C．生命的價(jià)值和意義                                 D．生活中的快樂(lè)和悲傷

6．要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀的班集體，你認(rèn)為以下建議不正確的是

A．樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)

B．各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體

C．團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

D．只要每個(gè)同學(xué)是最優(yōu)秀的，那么班集體自然就是最優(yōu)秀的

7．海爾集團(tuán)公司的CEO(首席執(zhí)行官)張瑞敏發(fā)明了“OEC”管理方法，其含義是全方位地對(duì)每個(gè)人每一天所做的每件事進(jìn)行控制和清理，做到“日清日畢，日清日高”。不僅強(qiáng)調(diào)把事情做完，而且還注重每天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。張瑞敏說(shuō)，企業(yè)的優(yōu)秀和卓越不是來(lái)源于多么激昂的豪言壯語(yǔ)，而是源自日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴和踏踏實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。其實(shí)做企業(yè)是這樣，做人又何嘗不是如此呢!這對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值的啟示是

①追求生命價(jià)值要靠自己的行動(dòng)，要腳踏實(shí)地

②實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值應(yīng)從一點(diǎn)一滴的小事做起

③只有像張瑞敏那樣成名才算活得有意義

④我們要追求卓越，不斷延伸生命的價(jià)值

A．①②③④            B．①②③                C．②③④                D．①②④

8．“理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻要世界適應(yīng)他”。走進(jìn)中學(xué)我們的生活發(fā)生了很大的變化，一切的改變都是一種新的開(kāi)始，我們只有一個(gè)目標(biāo)，那就是

A．積極適應(yīng)新生活                                     B．能適應(yīng)則適應(yīng)，不能適應(yīng)就不適應(yīng)

C．積極讓新生活適應(yīng)自己                          D．任其發(fā)展，得過(guò)且過(guò)

9．進(jìn)入初中以后，小明感到很不習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不如以前了，對(duì)小明的煩惱，不能這樣調(diào)節(jié)的是

A．調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境                              B．確立以自我為中心的思想

C．改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法                              D．加強(qiáng)自我管理

10．下面同學(xué)的做法，有利于融入新的班集體的是

A．小剛向王強(qiáng)請(qǐng)教問(wèn)題，王強(qiáng)推說(shuō)不會(huì)，拒絕了他

B．姚健上自習(xí)課時(shí)總愛(ài)說(shuō)話

C．學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小明積極報(bào)名參加，為班級(jí)爭(zhēng)光

D．星期天班里組織義務(wù)勞動(dòng)，張寧為了睡懶覺(jué)，請(qǐng)了病假

11．如果因?yàn)橐幻�同學(xué)違規(guī)，使本班在評(píng)比中沒(méi)能得第一名，你會(huì)

A．這不關(guān)個(gè)人的事，不用管                       B．罵他太沒(méi)集體榮譽(yù)感了

C．與同學(xué)一起幫助他改正錯(cuò)誤                     D．罰他值日一天

12．小松放學(xué)回到家第一件事就是玩電腦游戲。媽媽說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做就玩游戲，怎么這么管不住自己呀!”晚上小松做完作業(yè)就去睡覺(jué)，媽媽說(shuō)：“你看書(shū)本弄的這么亂，做事多沒(méi)有條理呀!”小松認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，下決心努力改正。小松認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我的途徑是

A．自我觀察                                               B．與他人接觸和比較

C．他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)                       D．在集體中認(rèn)識(shí)自我

13．在新的生活中，你認(rèn)為對(duì)目標(biāo)的理解錯(cuò)誤的是

A．目標(biāo)是方向，指引著我們不斷走向成功

B．目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著我們不斷向前

C．目標(biāo)是接力棒，意味著我們站在新的起跑線上，開(kāi)始迎接新生活的挑戰(zhàn)

D．目標(biāo)可有可無(wú)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)不起作用

14．愛(ài)因斯坦在12歲時(shí)便選擇了探索世界奧秘的人生之路，楊樂(lè)在上中學(xué)時(shí)就開(kāi)始了向數(shù)學(xué)世界沖刺，牛頓創(chuàng)立微積分時(shí)只有22歲……這些事例充分說(shuō)明青春時(shí)節(jié)是

①孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期

②挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期

③充滿激情活力的美好時(shí)光

④心想事成、一帆風(fēng)順的美好時(shí)期

A．①②③                B．①②                   C．③④                   D．①②④

15．高爾基曾說(shuō)：“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己：它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈�！迸c這段話的主要意思不符合的選項(xiàng)是

A．讀書(shū)可以凈化我們的心靈

B．學(xué)習(xí)是提高品德修養(yǎng)的唯一渠道

C．讀書(shū)有助于提高道德和文化修養(yǎng)

D．讀書(shū)是一種高雅的生活情趣

16．小剛最近非�？鄲�，因?yàn)樗�在學(xué)習(xí)上遇到了一些麻煩，歷史老師是個(gè)上了歲數(shù)的男老師，就知道讓他們背時(shí)問(wèn)、地點(diǎn)和經(jīng)過(guò)，語(yǔ)文老師也是一樣，就喜歡讓他們背課文，還說(shuō)什么“書(shū)讀百遍其義自顯”，就地理老師還不錯(cuò)，上課就讓他們看地圖冊(cè)，什么都能很容易的學(xué)會(huì)，還可以“周游世界一分錢(qián)不花”，你覺(jué)得小剛正確的做法是

①拿出大部分時(shí)間來(lái)學(xué)好地理，一枝獨(dú)秀

②聽(tīng)從老師的安排，不發(fā)表意見(jiàn)

③找老師坦誠(chéng)布公地談心，說(shuō)出自己的想法

④給老師寫(xiě)封提建議的信

⑤給校長(zhǎng)寫(xiě)匿名信告狀，讓校長(zhǎng)命令老師改變教學(xué)方法

A．①②③                B．①②⑤                C．③④                   D．①②④

17．我國(guó)實(shí)施的貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園學(xué)習(xí)的“希望工程”和“春蕾計(jì)劃”，已使200多萬(wàn)名失學(xué)兒童返校學(xué)習(xí)。這表明

A．國(guó)家在法律上確保兒童受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)

B．父母必須保證適齡子女按時(shí)入學(xué)接受教育

C．社會(huì)各界在努力履行實(shí)施義務(wù)教育的職責(zé)

D．適齡兒童有接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)

18．小紅今年13歲，是七年級(jí)學(xué)生，小紅的爸爸聽(tīng)從一個(gè)親戚的“勸導(dǎo)”，要小紅休學(xué)去一私營(yíng)企業(yè)做工。這時(shí)的小紅

①應(yīng)順從爸爸的意見(jiàn)，辦好休學(xué)手續(xù)，前去做工

②要向爸爸宣傳《義務(wù)教育法》，要求爸爸改變他的主張

③即使自己不愿意，也不可以向爸爸提出批評(píng)

④應(yīng)當(dāng)向爸爸提出善意的批評(píng)，規(guī)勸爸爸支持自己繼續(xù)上學(xué)

A．①②                   B．②③                   C．①③                   D．②④

19．有位老師在介紹學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)：當(dāng)你感到學(xué)習(xí)效率不高時(shí)，你應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)暫時(shí)停下來(lái)，調(diào)整自己，檢查自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和科目安排是否合理……對(duì)此的看法

A．正確，要把握好學(xué)習(xí)的節(jié)奏，及時(shí)地做好自我調(diào)節(jié)

B．錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)不應(yīng)具有隨意性，想學(xué)就學(xué)，想停就停，這樣是學(xué)不好的

C．正確，學(xué)習(xí)就應(yīng)該學(xué)學(xué)停停，不要太專心

D．錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)就要堅(jiān)持到底，持之以恒

20．小文說(shuō)：“早上比別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好的�！毙�剛說(shuō)：“夜深人靜時(shí)看書(shū)學(xué)習(xí)才是最好的。”兩位同學(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式更適合吳彤爭(zhēng)得面紅耳赤，你認(rèn)為吳彤應(yīng)

A．聽(tīng)取學(xué)習(xí)成績(jī)最好的小文的說(shuō)法

B．聽(tīng)取學(xué)習(xí)委員小剛的說(shuō)法

C．倆人的說(shuō)法都沒(méi)有道理，可以不聽(tīng)

D．結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

21．(12分)小雪是某校七年級(jí)的學(xué)生，從偏僻的農(nóng)村小學(xué)來(lái)到縣城的中學(xué)，盡管她學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里卻很不理想，為此她經(jīng)常受到一些同學(xué)的嘲笑。她心里很痛苦，好幾次產(chǎn)生了生不如死的念頭，覺(jué)得沒(méi)有臉面活在這個(gè)世界上。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)勸說(shuō)小雪，并告訴她今后應(yīng)怎樣做。

23．(14分)我是這樣的一個(gè)中學(xué)生

(1)每一個(gè)人都渴望了解自己，請(qǐng)你給自己“畫(huà)像”，并把對(duì)自己的描述寫(xiě)在下面。(要求實(shí)事求是的全面的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)自己，“畫(huà)像”要“話”出個(gè)性，8分)

(2)在現(xiàn)實(shí)生活中，正確認(rèn)識(shí)自己有什么意義?(6分)

24．(12分)葉林同學(xué)上課不遵守課堂紀(jì)律，課后不嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常因貪玩而逃學(xué)、曠課，甚至想輟學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)思想品德課的有關(guān)知識(shí)，葉林的思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的轉(zhuǎn)變。

請(qǐng)你運(yùn)用第二單元的有關(guān)知識(shí)回答：思想品德課中哪些知識(shí)使他發(fā)生了轉(zhuǎn)變?