1．“從干旱的土地里鉆出一棵稚嫩的小芽；巖石的壓迫下一個(gè)生命很努力地在生長……”看到這樣的情景，我們通常都會(huì)聯(lián)想到

①生命是頑強(qiáng)的                                ②生命是無處不在的

③動(dòng)植物的生命不足掛齒                  ④生命渴望被關(guān)懷

A．①②                   B．②③                   C．②⑧④                D．①④

2．當(dāng)我們看見小草翠綠、樹影婆娑，聽見蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣，世界充滿生命力和無窮希望。生活在這樣一個(gè)豐富多彩的世界里，我們就要

①不斷改善我們的生活質(zhì)量，將其他生命滅掉

②去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命

③讓人類的生命高高在上，主宰一切

④關(guān)愛自己、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然

A．①②                   B．②③④                C．②③                   D．①②③④

3．奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭�！�”對這句話的正確理解是

A．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的

B．肯定了生命的重要性

C．當(dāng)為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，更能體會(huì)生命的價(jià)值

D．告訴我們要珍惜生命

4．下面不能體現(xiàn)出有生命價(jià)值的一項(xiàng)是

A．不斷超越自我                                        B．追求生命的質(zhì)量

C．為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)                          D．只追求生命的長度

5．一個(gè)人現(xiàn)在是什么樣子，是他以前創(chuàng)造的結(jié)果，而他將來會(huì)是什么樣子，則要看他現(xiàn)在如何創(chuàng)造。這句話說明

A．人的創(chuàng)造是有限的

B．人的一生就是一個(gè)不斷自我創(chuàng)造的過程

C．有價(jià)值的人生都有一個(gè)共同之處

D．人生最終都會(huì)變的美好

6．古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底因其著書立說冒犯了統(tǒng)治者，而被處以極刑，面對絞刑架，他泰然自若，慷慨赴死，臨刑前他仍不改自己的信念說：“你們可以絞死我，但你們卻無法絞滅真理�！边@件事使我們感受到

A．學(xué)者對死是無所畏懼的

B．追求真理意味著喪失生命

C．對真理執(zhí)著追求可以使生命的價(jià)值得到延伸

D．對真理執(zhí)著追求可能使人喪失生命，這是不珍愛生命的表現(xiàn)

7．高爾基說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會(huì)就越有益�！边@是因?yàn)?/p>

A．理想必須定得很高，否則就沒有用

B．一個(gè)人才能的發(fā)展和對社會(huì)的貢獻(xiàn)，僅取決于對理想的追求

C．目標(biāo)定得較高的理想是人生的精神動(dòng)力，能促使人不懈努力奮斗

D．只要把理想定得高，自然就會(huì)對社會(huì)的貢獻(xiàn)大

8．下列事件體現(xiàn)“讓青春更美麗”的選項(xiàng)是（    ）

①鄧恩銘l6歲就寫下了“男兒立下鋼鐵志，國計(jì)民生煥燃新”的詩句

②周恩來少年立志“為中華崛起而讀書”

③愛因斯坦12歲便選擇了探索世界奧秘的人生之路

④馬克思晚年仍堅(jiān)持對無產(chǎn)階級革命理論的研究

A．①②③                B．②③④                C．①②④                D．①③④

9．進(jìn)入初中對同學(xué)們來說意味著新起點(diǎn)的開始，這里的“新起點(diǎn)”主要指

A．新同學(xué)                                                   B．新老師

C．學(xué)生自身成長的新起點(diǎn)                          D．新環(huán)境

10．小剛讀小學(xué)時(shí)成績很好，可進(jìn)入初中以后，成績有很大的滑坡。作為小剛的好朋友，你想勸他。下列選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪個(gè)是不能勸導(dǎo)的

A．尋找自己落后的原因，找到解決問題的方法

B．在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間

C．制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的成績會(huì)提高的

D．初中的課程和小學(xué)的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的

11．班集體是我們生活的第二個(gè)家，它應(yīng)該是溫馨的、和睦的、快樂的，經(jīng)過全班的醞釀和討論，某校七（二）班獨(dú)具創(chuàng)意的班徽產(chǎn)生了。它代表著班級的風(fēng)貌和集體精神，全班同學(xué)都很喜歡，原因是班徽

A．代表著他們在考試中取得了優(yōu)異成績

B．表達(dá)了他們共同期望和追求

C．掛到墻壁上可以美化教室環(huán)境

D．經(jīng)過了班級的反復(fù)修改，來之不易

12．“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟�！毕旅媾c其意思不同的選項(xiàng)是

①金無足赤，人無完人              ②三歲看大，七歲看老

③士別三日當(dāng)刮目相看              ④尺有所短，寸有所長

A．①②③④            B．①④                   C．②③                   D．①②④

13．據(jù)說，有一個(gè)美國人天生三條腿，有一條腿是從身體左側(cè)伸展出來的，非常難看。他知道，這缺點(diǎn)當(dāng)然不能使自己成為舞蹈家，但卻可以利用這條難看的腿當(dāng)馬戲團(tuán)演員。于是他在舞臺(tái)上表演用第三條腿踢球、跑步、溜冰，引得觀眾哈哈大笑，最終成為一名出色的丑角演員。這個(gè)事例說明了每個(gè)人都應(yīng)該

A．只注意自己的不足與劣勢                       B．要有正確的自我認(rèn)識(shí)

C．只利用自己的長處                                   D．努力成為一名演員

14．古人說“學(xué)海無涯”“學(xué)無止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。這說明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào)

A．樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性                             B．終身學(xué)習(xí)、勤學(xué)不輟的必要性

C．學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性                                   D．學(xué)習(xí)方法的重要性

15．李曉同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，但成績總是不理想，她很著急，但又找不到原因。你認(rèn)為她要提高學(xué)習(xí)效率就應(yīng)該

①虛心向別的同學(xué)借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)和方法

②科學(xué)利用時(shí)問，合理安排時(shí)間

③要根據(jù)自己的興趣，喜歡學(xué)什么就學(xué)什么

④善于思考，勇于創(chuàng)新，開闊思路

A．①②                   B．③④                   C．①②③                   D．①②④

16．新學(xué)期開始了，王燕是一名中學(xué)生了。她感到很高興，但同時(shí)又感到很孤單，高興的是自己走進(jìn)了一個(gè)新的環(huán)境里學(xué)習(xí)，孤單的是在這個(gè)新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)的人很少。面對這種情況，王燕應(yīng)該

A．主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的集體之中

B．和認(rèn)識(shí)的同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，對不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之

C．增強(qiáng)心理承受能力，相信認(rèn)不認(rèn)識(shí)都沒有關(guān)系

D．兩耳不聞其他事，一心只讀教科書。