1．面對(duì)青春期出現(xiàn)的一系列明顯變化，有些同學(xué)產(chǎn)生了過(guò)分激動(dòng)、羞澀、煩躁、恐慌等心理反應(yīng)，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活，說(shuō)明這些同學(xué)(    )

  A．沒(méi)有以積極地心態(tài)接受這些變化

  B．在青春期出現(xiàn)這些心理變化是正常的

  C．能夠以積極地心態(tài)接受這些變化

  D．身體不夠健康

2．“人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修養(yǎng)、才華才能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩�！边@啟示我們(    )

  A．人沒(méi)有必要追求外在美

  B．一個(gè)人更應(yīng)該追求外在美

  C．一個(gè)人更應(yīng)該追求內(nèi)在美

  D．人沒(méi)有必要追求內(nèi)在美

3．小敏進(jìn)入初中后，母親多次告誡她不要和男同學(xué)交往。她的擔(dān)心(    )

  A．有道理，因?yàn)槟信�同學(xué)之間交往會(huì)影響學(xué)習(xí)

  B．有道理，因?yàn)槟信�同學(xué)之問(wèn)的交往必然導(dǎo)致早戀

  C．無(wú)道理，因?yàn)槟信�同學(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短

  D．有道理，因?yàn)槟信�同學(xué)之間的交往不益于身心健康

4．“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠(chéng)相見(jiàn)，心誠(chéng)則靈，讓我們一起做朋友!”這是一首家喻戶曉的歌曲，它表達(dá)了人們對(duì)友情的渴望和對(duì)友誼真諦的探求。這啟示我們(    )

  A．積極交往，多個(gè)朋友多條路 

B．積極交往，真誠(chéng)待人

  C．交友越多越廣泛越好        

D．與每個(gè)人都真誠(chéng)相見(jiàn)

5．生活中，有的同學(xué)喜歡拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑，說(shuō)三道四，叫這個(gè)“傻大個(gè)”，叫那個(gè)“小胡子”，說(shuō)那個(gè)“滿天星”。這種做法(    )

  ①是不可取的，也是不道德的

  ②會(huì)給對(duì)方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是傷害

  ③這樣生活才有樂(lè)趣可言

  ④應(yīng)該堅(jiān)決杜絕，是對(duì)同學(xué)的不尊重

  A．①②③  B．②③④   C．①②④   D．①③④

6．如果說(shuō)人的情緒是奔騰的“洪水”，那么理智就是一道堅(jiān)固的“閘門”。這說(shuō)明(    )

  A．情緒是不可以控制的   

B．應(yīng)順其自然，讓情緒自由發(fā)展

  C．要理智就不應(yīng)該要情緒 

D．應(yīng)該用理智來(lái)調(diào)控情緒

7．以下是小紅用來(lái)調(diào)節(jié)煩惱和苦悶的一些做法，其中可取的是(    )

  ①與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí)用詼諧的語(yǔ)言打破僵，平息怒氣

  ②與父母發(fā)生矛盾時(shí)，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒(méi)有錯(cuò)

  ③考試失利時(shí)，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄心中的不快

  ④感到孤獨(dú)、煩悶時(shí)，聽聽音樂(lè)，轉(zhuǎn)移注意力

  A．①②③  B．①②④  C．①③④  D．①②③④

8．美國(guó)一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領(lǐng)他的球隊(duì)贏得過(guò)30多個(gè)賽季的勝利。有一次，他的球隊(duì)在連勝了27場(chǎng)后輸了球。他卻依然高興地說(shuō)：“好極了!現(xiàn)在我們可以集中精力贏球而不用擔(dān)心輸球了。”這位教練的態(tài)度表明(    )

  A．輸球是件令他高興的事

  B．他故意用此掩飾他內(nèi)心不快的情緒

  C．他的情緒反常，本來(lái)應(yīng)該傷心的事他卻感到高興

  D．他能夠用積極樂(lè)觀的情緒對(duì)待一時(shí)的失敗

9．2006年4月，南昌一名17歲的高三學(xué)生逃學(xué)幾個(gè)月，終因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而猝死，這說(shuō)明(  )

  A．高雅情趣有益于人的身心健康

  B．庸俗情趣與高雅情趣是根本對(duì)立的

  C．這名學(xué)生有好奇心，是正常的

  D．庸俗情趣嚴(yán)重危害人的身心健康

10．小明見(jiàn)別人學(xué)籃球，自己也跟著學(xué)籃球。沒(méi)過(guò)多久，他又覺(jué)得別人畫畫不錯(cuò)，白己馬上買來(lái)畫筆、畫夾學(xué)畫畫。誰(shuí)知還沒(méi)堅(jiān)持幾天他又隨著別人去學(xué)彈琴去了。結(jié)果一年下來(lái)，小明什么也沒(méi)學(xué)成，還浪費(fèi)了不少時(shí)間和精力。小明的做法(    )

  A．有利于培養(yǎng)高雅情趣

  B．是興趣廣泛的表現(xiàn)

  C．是盲目從眾的表現(xiàn)

  D．是培養(yǎng)高雅情趣的過(guò)程中不可缺少的

11．某校七年級(jí)要舉行一次以班級(jí)為單位的辯論會(huì)，同學(xué)都積極報(bào)名參加。楊麗也喜歡辯論，平時(shí)也看了很多這方面的書，但一看到其他女同學(xué)都出落得亭亭玉立，自己貌不出眾，個(gè)頭也矮了一點(diǎn)，就不敢報(bào)名了。

    楊麗同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?(6分)

12．小強(qiáng)是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間找他解答問(wèn)題的同學(xué)不少，小莉就是其中的一個(gè)。小強(qiáng)最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要看問(wèn)題，他都是一視同仁，耐心細(xì)致地解答。后來(lái)不知道是誰(shuí)造謠生事，說(shuō)小強(qiáng)特別“關(guān)照”小莉。為了避免不必要的麻煩，小強(qiáng)從此再也不與女同學(xué)交往了。

    (1)小強(qiáng)的這種為避免麻煩而采取不與女同學(xué)交往的方法可取嗎?(1分)

(2)你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣正常交往?(3分)

(3)小強(qiáng)今后應(yīng)該怎么辦?請(qǐng)你幫他出謀劃策?(2分)

13．2006年11月期中考試前夕，某校七年級(jí)一班學(xué)生小剛在與班主任老師交流談心時(shí)說(shuō)：“在平時(shí)的考試中，我總是擔(dān)心考不好，擔(dān)心考不好別人會(huì)說(shuō)自己不聰明；有時(shí)也擔(dān)心其他同學(xué)比自己強(qiáng)，考得好；還擔(dān)心對(duì)考試準(zhǔn)備不足，在考試期間影響答題�！�

    (1)小剛身上表現(xiàn)出來(lái)的是一種什么情緒?(2分)

(2)這種情緒對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有什么危害?(4分)

14．“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”生活中難免會(huì)產(chǎn)生消極情緒。消極情緒壓抑在心里，對(duì)人的身心健康是不利的，需要通過(guò)一定的方式進(jìn)行合理宣泄。

    (1)請(qǐng)問(wèn)合理宣泄情緒的方式有哪些?(4分)

(2)合理宣泄情緒應(yīng)該注意些什么?(2分)

15．小剛是個(gè)足球迷，一有空就出去踢球�？蓩寢寭�(dān)心他的學(xué)習(xí)，不想讓他再去踢了。下面是他們母子的對(duì)話：媽媽說(shuō)：“以后不許你再踢球了。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，踢球就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，等你考上大學(xué)再說(shuō)。”小剛說(shuō)：“踢球是正當(dāng)愛(ài)好，能鍛煉身體，會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，你就讓我踢吧。”

你認(rèn)為他們母子倆誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?你怎樣看待這一問(wèn)題?(6分)